断织劝学成语故事

断织劝学的意思篇一：“断织劝学”是中国古代一个著名的典故，意思是通过中断编织来劝告学习的重要性。

这个典故源于东汉时期，讲述了一位名叫陈蕃的官员，他非常注重学习，每次读书到深夜时，他的夫人会帮他织毛衣，但陈蕃常常会中断织毛衣来读书，因此他的夫人称他为“断织之夫”。

“断织劝学”典故的意思是，学习就像编织毛衣一样，需要坚持不懈，不断投入时间和精力。

只有不断学习，才能不断进步，取得成就。

如果因为某些原因而中断学习，就会像中断编织一样，无法继续完成。

因此，“断织劝学”成为古代教育界常用的一个典故，用来勉励学习者要坚持不懈，不断进取。

拓展:“断织劝学”典故的起源可以追溯到东汉时期，当时陈蕃为郡守，勤于政务，深夜仍手不释卷。

其夫人织布之际，爱好读书的陈蕃常常读书读到深夜，每当读到妙处，便陶醉其中，常常忘记了织布，让夫人不得不中断织毛衣来劝他休息。

于是，“断织之夫”就成了陈蕃的别称，也用来比喻那些勤于学习、不断进取的人。

后来，“断织劝学”典故逐渐流传开来，成为了中国古代教育界常用的一个典故，用来勉励学习者要坚持不懈，不断进取。

不少文人墨客也将此典故写入了自己的文学作品中，如唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》中就有“离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

”的诗句，用“断织劝学”典故来强调学习的重要性，勉励学习者要坚持不懈。

篇二：“断织劝学”是中国古代一个著名的典故，讲的是一位名叫孟母的女性，为了教育自己的儿子，不惜中断正在织造的布匹，以此来劝告儿子要勤奋学习。

这个典故通常被用来比喻人们要为了追求真理和事业而不惜牺牲一切，包括个人的时间、金钱和利益。

在现代汉语中，“断织劝学”通常被用作鼓励人们在学习上不要懒惰，要坚持不懈地努力学习，因为学习是一种长期的投资，需要不断地投入时间和精力，才能够取得良好的成果。

这个典故也可以用来比喻人们为了追求真理和事业而勇于牺牲的精神，以及在面对困难和挫折时保持坚定信念和积极心态的态度。

覆巢无完卵的成语故事“覆巢无完卵”这则成语的意思是比喻整体遭秧，个体不能幸面。

这个成语来源于《世说新语.言语》，岂见覆巢之下，复有完卵乎？孔融，字文举，东汉末年山东人。

汉献帝时，孔融曾做过北海相。

据说，当年曹操发动50万大军，南征刘备和孙权时，孔融曾表示反对，劝曹操停止出兵。

曹操没有理睬，孔融在背后发过几句牢骚。

御史大夫郄虑平时和孔融不睦，知道了这事，报告给曹操，并且添油加醋，恶意挑拨，说孔融一向瞧不起曹操等等。

曹操一听大怒，当即下令把孔融全家大小全部逮捕处死。

孔融被捕的时候，全家人都十分惊恐，不知所措。

只有孔融的两个孩子（女儿7岁，儿子9岁），还坐在那里下棋，无动于衷。

家人以为孩子小，不懂事，大祸临头，还不知道，便赶紧怂恿他们逃走。

不料，这两个孩子竟不慌不忙地说；“哪有鸟窝被捣毁了不摔破蛋的事！”最后他们从容地跟着父亲，一同被抓走赴难去了。

成语解释：成语名称：覆巢无完卵成语拼音：fù cháo wú wán luǎn成语解释：覆：翻倒。

翻倒的鸟窝里不会有完好的卵。

比喻灭门大祸，无一幸免。

又比喻整体毁灭，个体也不能幸存。

典故出处：南朝宋刘义庆《世说新语言语》：“大人，岂见覆巢之下复有完卵乎？”成语例句：你是知道覆巢无完卵的结局的兼听则明，偏信则暗的成语故事唐太宗李世民任命魏征做谏议大夫，他问魏征怎样成为贤明皇帝。

魏征说尧舜善于听取多方面的意见，所以就贤明，能保住天下；他又说秦二世、梁武帝和隋炀帝只相信少数人的话，不去了解真实情况，所以国家就灭亡了。

成语解释：成语名称：兼听则明，偏信则暗成语拼音：jiān tīng zé míng，piān xìn zéàn成语解释：指要同时听取各方面的意见，才能正确认识事物；只相信单方面的话，必然会犯片面性的错误。

典故出处：汉王符《潜夫论明暗》：“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。

昔有女子，织布为业。

其勤苦勤劳，日夜不懈。

一日，织布至半，忽遇狂风骤起，屋瓦皆飞，布被断绝。

女子惊惶失措，痛哭流涕。

然未尝灰心，复起而织。

越数日，风息云散，女子又织至半。

忽有老人经过，见女子勤苦，怜而教之曰：“女子，尔何不学诗书？诗书者，智慧之源，学问之基也。

若能读诗书，则可以通古今之变，明道理之理。

吾闻之，读万卷书，行万里路。

尔若能读万卷书，则无往而不利矣。

”女子闻言，心中一动，遂拜老人为师，勤学不辍。

老人教之以诗书，导之以礼仪，授之以道德。

女子虚心受教，日渐长进。

未及一年，女子诗书大进，通晓礼仪，明理达道。

老人见其成就，甚是欣慰，遂送女子归家。

女子归家，以所学传授家人。

家人皆感其恩，奋发向学。

自此，家中诗书满室，学问盛行。

女子之父母亦感欣慰，曰：“吾女之学，非独己之幸，亦吾家之幸也。

”后女子嫁为人妇，丈夫亦系学问之士。

夫妇共读诗书，共谈道德，相敬如宾。

女子之夫，因妻之教，学问日进，官至显赫。

而女子亦以丈夫之贵，尊贵一时。

人闻其事，皆叹服女子之贤。

或有曰：“女子虽弱，然能断织劝学，成己成人，真女子之楷模也。

”余闻其事，亦深感女子之贤。

然女子之贤，非独其天性使然，亦因其勤学不辍，持之以恒也。

是以余欲以女子之事，劝勉世人，勿以女子之弱，而轻视学问。

学问之道，无分男女，唯有勤学不辍，方能成就一番事业。

翻译：从前有一位女子，以织布为生。

她勤奋劳作，日夜不懈。

有一天，她在织布时，突然遇到狂风大作，屋顶的瓦片都被吹飞，她手中的布也断了。

女子惊慌失措，痛哭流涕。

但她并没有灰心，重新开始织布。

过了几天，风停云散，女子又织到了一半。

这时，一位老人经过，看到女子勤劳的样子，怜悯地教导她说：“女子啊，你为什么不学习诗书呢？诗书是智慧的源泉，学问的基础。

如果你能读诗书，就可以通晓古今的变化，明白道理。

我听说，读万卷书，行万里路。

你如果能读万卷书，那么无论走到哪里都不会不利。

”女子听了这番话，心中一动，于是拜老人为师，勤奋学习。

小学语文-小学四年级语文阅读——断织劝学
古时候，有个叫乐羊子的人，年轻时不爱学习。

一天，他在路上拾到一块黄金，高高兴兴地回家交给妻子。

没想到妻子把黄金扔在一边，责备他说：“你这种贪财求利的做法会玷污你的品行!”乐羊子听了妻子的话，非常惭愧，赶紧把金子放回原来的地方，决心到处地求学。

一年后，乐羊子突然回到家里，妻子惊异地问：“是什么原因让你回家？”乐羊子说：“念书太苦了，想回家看看，休息休息。

”妻子听后，很生气，就顺手拿起剪刀，走到织机旁，把没有织完的绸子断了，并对他说：“这绸是由蚕丝织成的，一根丝虽然很细，但一根一根地织下去，就会织成一寸，一寸一寸地织下去，就会织成丈，织成匹。

现在把它剪断，前功尽弃。

求学也是这个道理，如果逃学半途而废，这和剪断的丝绸有什么不同呢？
乐羊子听了妻子的劝导，很受感动，明白求学不怕吃苦锲而不舍，才能有所成就。

他毅然告别了妻子，又回到老师那里勤奋学习，整整七年没有回过家，一心用在学问上，终于成了一位学识渊博的人。

1、给文中划横线的句子改变句式，使意思一样。

2、读了这个故事，你有什么体会？
3、提出一个有价值的问题，并学着自己回答。

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断织劝学
作者：范晔
来源：《语文世界(小学版)》2012年第01期
《后汉书：乐羊子妻传》载：“远寻师，一年来归，妻跪问其故，羊子曰：‘久行怀思，无它异也。

’妻乃引刀趋机而言曰：‘今若断斯织也，则损失成功……若中道而归，何异断斯织乎？’”
[词语累积]
久行怀思：出门在外久了，想念家人。

行，旅行。

无它异也：没有别的事。

引刀趋机：拿起剪刀来，走到织布机跟前。

趋，快步走。

机：织布机。

若：如果。

[译文]
《后汉书：乐羊子妻传》记载：“东汉时乐羊子外出求学，可是不到一年就回来了，他妻子问他回来的缘故，他说:’出门在外久了，想念家人，没有别的事。

’妻子听后就拿起刀走到织布机前说：‘如果割断这织物，就失去了已取得的成绩……如果中途回来，跟割断这织物有什么不同呢？’”
[三言两语]
断织劝学原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途荒废学业。

后比喻学习和做事情要专心致志，只有不断努力、持之以恒才能获得成功。

孟母断机成语故事
孟母断机成语故事
孟轲小时候上学并不是非常用功，也和一般恩人一样贪玩，偷懒，偶尔还逃学。

有一天他感到学习太厌倦了，从学堂溜回家。

孟母当时正在织布，她一看儿子的神情，就知道还没有下课。

于是她一改往日慈爱的表情，严厉地问儿子“”，孟子支支吾吾。

他是个孝顺的孩子，不敢让母亲生气。

孟母转身到织布机旁边，把织布机上的'梭子折断了。

梭子断了就没有办法再织布了，孟轲见了跪在地上求母亲不要生气，母亲说“你学习知识，就象我织布一样，一根根丝线积累起来才能织成一寸，一寸一寸地织才能织成一尺，好多尺凑在一起才能织成布匹，才能为人所用，成为有用之才，你学知识，道理也是一样的，必须天天积累，不分昼夜，才能长进，你现在放弃了，就前功尽弃了。

我折断织布用的梭子就象你放弃学业一样，都是十分可惜的”
孟轲听了。

恍然大悟，满面羞愧“我记住你的话了，我一定要发愤读书，不辜负你的谆谆教导，以后光大门楣”。

从此孟轲不再懈怠，非常勤奋，终于成为大学问家。

断织劝学成语解释 【成语】：断织劝学
【拼音】：duàn zhī quàn xué 【简拼】：dzqx 【解释】：原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废 学。

后比喻劝勉学习。

【出处】： 《后汉书：乐羊子妻传》载：“远寻师，一年来归，妻跪问其故， 羊子曰：‘久行怀思，无它异也。

’妻乃引刀趋机而言曰：‘……，今若断斯织 也，则损失成功，……，若中道而归，何异断斯 【语法】：作谓语、宾语、定语；用于劝诫人 【成语故事 】：东汉时期，书生乐羊子一次拾到一块金子回家交给妻子，妻子告诫他不 要贪图意外之财。

他从那以后就外出求学，一年后回家不想再去，妻子用剪刀剪 织布机上的绸子来打比方，希望他要持之以恒，不能前功尽弃。

他坚持了七年终 于学成归来 断织劝学 成语接龙 【顺接】：学不沾洽 学不躐等 学业有成 学书不成 学书学剑 学以致用 学 优则仕 学优才赡 【顺接】：不媿下学 不愧下学 长材茂学 虫鱼之学 笃信好学 笃实好学 笃 志好学 断织劝学 【逆接】：暗弱无断 迟疑不断 愁肠寸断 当断不断 当机立断 当机贵断 独 行独断 独裁专断 【逆接】：断乎不可 断事以理 断事如神 断云零雨 断井頽垣 断井颓垣 断 决如流 断凫续鹤
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断织劝学的成语故事有关断织劝学的成语故事导语：原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。

后比喻劝勉学习。

下面是小编精心整理的成语故事，希望能对大家有所帮助。

【成语故事】河南郡乐羊子的妻子，不知道是姓什么的人家的女儿。

乐羊子在路上行走时，曾经捡到一块别人丢失的金饼，拿回家把金子给了妻子。

妻子说：“我听说有志气的人不喝‘盗泉’的水，廉洁方正的人不接受他人傲慢侮辱地施舍的食物，何况是捡拾别人的失物、谋求私利来玷污自己的品德呢!”羊子听后十分惭愧，就把金子扔弃到野外，然后远远地出外拜师求学去了。

一年后乐羊子回到家中，妻子跪起身问他回来的缘故。

羊子说：“出行在外久了，心中想念家人，没有别的特殊的事情。

”妻子听后，就拿起刀来快步走到织机前说道：“这些丝织品都是从蚕茧中生出，又在织机上织成。

一根丝一根丝的积累起来，才达到一寸长，一寸一寸地积累，才能成丈成匹。

现在如果割断这些正在织着的丝织品，那就会丢弃成功的机会，迟延荒废时光。

您要积累学问，就应当‘每天都学到自己不懂的东西’，用来成就自己的`美德;如果中途就回来了，那同切断这丝织品又有什么不同呢?”羊子被他妻子的话感动了，又回去修完了自己的学业。

【拓展延伸】发音：duàn zhī quàn xué解释：原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。

后比喻劝勉学习。

出处：《后汉书：乐羊子妻传》载：“远寻师，壹年来归，妻跪问其故，羊子曰：‘久行怀思，无它异也。

’妻乃引刀趋机而言曰：‘……，今若断斯织也，则损失成功，……，若中道而归，何异断斯织乎?’”用法：作谓语、宾语、定语;用于劝诫人词语分开解释：断织：《列女传·邹孟轲母》载：孟轲幼时废学归家，孟母就把布机上的织物剪断说：“你荒废学业，就像我截断这个织物。

”《后汉书·乐羊子妻传》载东汉乐羊子截断织物劝夫勤读。

后因以“断织”喻中途辍学。

断织劝学读书笔记断织劝学说了孟母为了让孟子一心向学，就割断了正在织布的织线，后来孟子发愤图强成为了大学者的故事。

那么读者们的读书笔记会写些什么呢?我们来看看。

下面是店铺精心为你整理断织劝学读后感，希望你喜欢。

断织劝学读书笔记篇一【故事大致内容】孟子是战国时期墨家代表人物，姓孟名轲，由于赏识渊博，道德高尚，被后世誉为“亚圣”。

孟子之所以能够取得这么高的地位，与他幼年所受的教育有关。

孟子年幼时，他的母亲非常注重对他的教育。

有一次，孟子由于贪玩而没有上学，他母亲知道后，非常生气，当即拿起剪刀，割断正在织布的织线。

孟子孝敬母亲，看到母亲如此生气，既害怕又难过。

孟母看到儿子有悔改之意，就语重心长地对儿子说：“你废弃学业像我剪断布线，一个人要专心读书，才会有知识，如果现在不用功读书，将来就一事无成。

”从此以后，孟子发奋苦读，终于成为大学者。

断织劝学读书笔记篇二儿子在背诵他的课文《孟母断织劝学》，清脆的声音朗朗上口。

偶而拾得一本在角落的《日语》书，从书里掉出一张贺年卡，那还是2003年元旦，一位日籍老师从日本寄来的。

记得那年儿子才两岁多，晚上我去农大，和大学生们一起上日语课，给我们上课的是一位日籍教师，这张贺年卡就是他回国过元旦时寄来的。

时间过的好快啊，转眼快5年了。

可惜因为某种原因，我没有一直跟那位老师上课，想想如果能坚持到现在，加上我以前的功底，我的日语水平该是什么样的呢!《孟母断织劝学》中说的是断了的布是没有用的，中断学习的孩子也是没有出息的。

我学习日语的经历，就象断织的布一样，怎么能接起来呢，功底再好也要重新再来呀!断织劝学读书笔记篇三这篇课文讲述了我国古代大学问家孟子的母亲教育他学习一定要持之已恒，不能半途而废的事，孟母以剪断布无法再接，比喻不好好学习，就一无所获。

我学了这篇课文，我觉得不管是在学习上还是在做其他事情上，都要持之已恒，不能半途而废。

我现在除了坚持学好文化课外，还要坚持学好围棋和舞蹈，一定向孟母教育孟子那样认认真真把每件事做好。

乐羊子妻断织劝学的典故故事关于乐羊子妻断织劝学的典故故事【乐羊子妻断织劝学的典故出处】《后汉书·乐羊子妻传》。

【乐羊子妻断织劝学的典故释义】原指东汉时乐羊子之妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学，后比喻劝勉学习。

【乐羊子妻断织劝学的历史典故】古时候有个叫做乐羊子的人，他娶了一位知书达理、勤劳贤惠的妻子，她总是帮助和辅佐丈夫力求上进，做个有抱负的人。

乐羊子出门求学，没有多久就回来了，妻子问他回来的缘故。

乐羊子说：“出门在外久了，心中想念家人，没有别的特殊的事情。

”妻子听了这话，半晌无语，表情很是难过。

她抓起剪刀，快步走到织布机前“咔嚓咔嚓”把织了一大半的布都剪断了。

乐羊子吃了一惊，问道：“你这是干什么？”妻子回答说：“这匹布是我日日夜夜不停地织呀织呀，它才一丝一缕地积累起来，一分一毫地变长起来，终于织成了一整匹布。

现在我把它剪断了，白白浪费了宝贵的光阴，它也永远不能恢复为整匹布了。

学习也是一样的道理，要一点点地积累知识才能成功。

你现在半途而废，不愿坚持到底，不是和我剪断布一样可惜吗？”乐羊子被妻子的话感动了，又回去修完了自己的学业。

【成长心语】乐羊子之妻以她的远见和勇气帮助丈夫坚定了求学的意志，而乐羊子也以惊人的'毅力克服困难，坚持学习。

这告诉我们学习需要持之以恒的精神，不是一蹴而就的事，我们应该磨炼自己的意志，不懈地努力。

只有锲而不舍的人才会成功，半途而废的人将一事无成。

【拓展内容】急来抱佛脚【注音】jí lái bào fó jiǎo【成语故事】北宋的的王安石是我国历史上著名的改革家，曾经推行"王安石变法"。

他除了是一位政治家，同时也是很有才华的文学家。

他虽然学问大、地位高，不过，据说平时与朋友交往的时候也并不摆架子，很有幽默感。

有一回，王安石跟几位朋友在一起闲谈，谈来谈去就聊到学佛上了，也就是读佛经、修佛道之类事情。

断织劝学的故事断织劝学，出自《列女传·母仪传》，讲述的是孟子的妻子为了让儿子好好读书，而割断经线的故事。

下面是对这个故事详细的描述：在战国时期，著名的思想家、政治家和教育家孟子，为继承并发扬儒家学说，在鲁国兴办私学，招收门徒。

他的妻子仉氏，虽然心疼儿子孟轲，但为了孟子的学业，她毅然带着儿子搬到学校附近定居。

有一天，年幼的孟轲逃学回家，正在织布的母亲问明原因后，便对他说：“你贪玩逃学，荒废学业，这是多么没出息的表现啊！没知识，没本事，长大了只能成为平庸的人。

”说着，拿起剪刀把织好的布匹一刀斩断。

孟轲瞪着母亲，愣住了。

他觉得母亲的话虽然严厉了一些，但很有道理。

学习不能半途而废，而应该坚持不懈，才能取得成效。

然而一连几天，他还是贪玩逃学。

母亲见状，又把刚织好的布剪断，并且说：“我为什么要这样辛苦地织布呢？为了你长大后能成才啊！如果半途而废，没有知识本事，将来怎么在社会上立足？”母亲的教诲使孟轲深受震动。

从那以后，他发奋学习，“断织劝学”的故事也由此传扬开来。

后来，孟子终于成为儒家学派著名人物。

这个故事传递了一个重要的信息：学习和成长需要坚持不懈的努力和恒心。

无论是在古代还是现代，这个道理都同样适用。

让我们从这个故事中汲取灵感，努力追求自己的目标，不畏困难和挫折，不断前进。

首先，这个故事展示了母爱的伟大和智慧。

孟子的妻子仉氏为了让儿子能够专心致志地学习，不惜辛劳地带儿子搬到学校附近居住。

她每天辛勤织布，为儿子的学业提供经济支持。

当儿子逃学时，她没有责备和惩罚他，而是用“断织劝学”的方式教育他要有恒心和毅力。

这种母爱的力量和智慧令人感动，也是我们现代社会所需要学习和传承的。

其次，这个故事强调了学习不能半途而废的重要性。

孟子逃学后，母亲用剪断刚织好的布匹来比喻学习不能半途而废的道理。

这个比喻非常生动形象，使孟子深刻认识到学习需要持之以恒的努力。

正如现代社会中，我们无论在学习、工作还是创业过程中，都需要有恒心和毅力，不能轻易放弃。

断织劝学的意思详解、造句、读音、解释、近反义词、出处成语名称：断织劝学
成语读音：duàn zhī quàn xué
成语解释：原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。

后比喻劝勉学习。

断织劝学的故事
成语出处：《后汉书：乐羊子妻传》载：“远寻师，一年来归，妻跪问其故，羊子曰：‘久行怀思，无它异也。

’妻乃引刀趋机而言曰：‘……，今若断斯织也，则损失成功，……，若中道而归，何异断斯织乎？’”
成语用法：作谓语、宾语、定语；用于劝诫人
成语繁体：斷織勸壆
常用程度：一般成语
感情色彩：中性成语
成语结构：连动式成语
成语形式：ABCD式的成语
断织劝学成语接龙：
学步邯郸学步：学习走路。

比喻机械地模仿，不但学不互别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。

学而不厌厌：满足。

学习总感到不满足。

形容好学。

学富五车五车：指五车书。

形容读书多，学识丰富。

学无止境指学业上是没有尽头的，应奋进不息。

学贯中西形容中文、外语都十分好。

学以致用为了实际应用而学习。

断织劝学的意思是原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。

后比喻劝勉学习。

成语大全断织劝学小学生作文大全【注音】duànzhīquànxué
【】孟子是战国时期墨家代表人物，姓孟名轲，由于赏识渊博，道德高尚，被后世誉为“亚圣”，
【典故】远寻师，一年来归，妻跪问其故，羊子曰：‘久行怀思，无它异也。

’妻乃引刀趋机而言曰：‘……，今假设断斯织也，那么损失成功，……，假设中道而归，何异断斯织乎？’《后汉书：乐羊子妻传》载
【释义】原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。

后比喻劝勉。

【】学习就跟织布一样，布断了再也接不起来了。

学习时不用功，不能温故知新，就永远也学不到本领。

【用法】作谓语、宾语、定语；用于劝诫人。

断织劝学的意思
“断织劝学”是中国古代一个著名的典故，讲的是一位父亲通过打断自己织的布来告诫儿子要努力学习的故事。

这个故事的大意是: 古时候，有一位父亲，他非常注重对儿子的教育。

有一天，他发现儿子在玩耍，而不是在学习。

父亲很生气，于是他走到儿子身边，拿起剪刀把正在织的布剪断了。

儿子非常惊讶，问他为什么要这样做。

父亲回答说:“你玩耍而没有学习，就像我剪断这布一样，会失去自己的东西。

只有努力学习，才能获得真正的成功。

”
这个故事告诉我们，学习是非常重要的，如果一个人想要取得成功，就必须努力学习。

同时，这个故事也表达了父母对子女的关心，他们愿意为了孩子的未来付出一切努力。

拓展:
除了上述的典故，“断织劝学”这个词语在现代也常用来形容父母对子女教育的的重视。

他们用来形容那些为了孩子的学习而不惜一切代价的父母。

此外，“断织劝学”也成为了中国文化中的一个成语，常用来比喻人们要为了自己的目标而不断努力学习。