黔之驴同步训练阅读答案

《黔之驴》同步练习【基础训练】1. 下列加点字注音全对的一项是 ( )A。

黔无驴（qián）好事者(hǎo) 慭慭然（yìn）B. 虎大骇(hài）远遁(dùn）窥之(kuī)C. 噬（shì）跳踉(liáng）大（gǎn)D. 益狎（jiá) 船载(zài）庞然大物（páng）2. 下列句中加点字的古今义相同的一项是（）A. 稍出近之B. 断其喉,尽其肉，乃去C。

以为且噬己也D。

虎大骇3. 下列句中加点字不属于词类活用的一项是（）A。

有好事者船载以入B。

蔽林间窥之C。

驴不胜怒，蹄之D。

断其喉，尽其肉4。

解释下列句中加点词的意思。

（1）有好事者船载已入_____________________________________________________________________ (2）庞然大物也_____________________________________________________________________ (3)稍近益狎_____________________________________________________________________（4）驴不胜怒_____________________________________________________________________ 5。

将下列句中省略的内容补写在括号内。

(1）有好事者船载( ）以人。

（2）虎见之,庞然大物也，以( )为神。

(3）( ）稍出近之，愁愁然，莫相知。

(4）以为( ）且噬己也，甚恐。

(5）然( ）往来视之。

6。

用“／"标出下列句子的朗读节奏。

(标两处)黔无驴，有好事者船载以入。

7。

写出出自本文的两个常用成语：_________、__________________.8. 《黔之驴》中表现老虎见到驴后非常害怕的语句是：__________________；写老虎的机智和充满自信的语句是：__________________；写老虎果断出击的语句是：_________________________。

第48课《黔之驴》同步练习（沪教版五四制初一下）自主积存、给以下加点字注音。

黔无驴（）好事者（庞然大物〔远遁（窥之（）稍近益狎〔跳踉（以为且噬己也（二、讲明以下词语中加点字的意义。

庞然大物〔〕憖憖然〔〕他日〔虎大骇〔益习其声〔驴不胜怒〔〕计之曰〕技止此耳〔三、填空。

1. ?黔之驴？选自，作者，字代文学家。

黔，地名，包括现等省的部分地区。

2.古代散文，简称古文，是和相对的文体。

唐朝.等人提倡古文运动,在文学史上形成了以____________为代表的唐宋八大伙儿。

能力训练四、认真阅读全文，完成文后各题。

黔无驴，有好事者船载以入。

至那么无可用。

放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神, 蔽林间窥之。

稍出近之，—憖憖―然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近，益狎，荡倚冲冒。

驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：”技止此耳「因跳踉大__阚—，断其喉，尽其肉；乃去。

1. 讲明以下加点词语在文中的意思。

⑴蔽林间窥之〔〕⑵远遁〔〕⑶以为且噬己也〔〕⑷蹄之〔〕2. 翻译以下句子。

⑴虎见之，宠然大物也，以为神。

译:⑵稍近，益狎，荡倚冲冒。

译：⑶驴不胜怒，蹄之。

译：⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去。

译：3. 写出出自那个故事的两个成语。

⑴ _________________________________________ ⑵ __________________________________________________4 •把第二分为三层并概括出各层大意。

5•认真阅读课文，注意文中是如何样表现虎的心理变化的，写出讲明虎的心理的词语。

答：6.那个寓言故事讲明什么道理。

答：开放拓展五、阅读下边短文，完成文后各题。

王冕者，诸暨人。

七八，岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听方辄默记。

暮归，亡其牛。

或牵牛来责蹊⑴田，父怒，挞之，己而复如初。

《黔之驴》练习题（含答案）1．解释加粗的字词。

A．有好事者船载以入_______________B．驴不胜怒，蹄之_______________C．以为且噬己也_______________D．虎因喜，计之曰：“技止此耳！”_____________2．翻译下列句子为现代汉语：A．尽其肉，乃去。

译为： _________________________________________B．虎因喜，计之曰。

译为： _________________________________________ C．觉无异能者。

译为： _________________________________________ D．益习其声。

译为： _________________________________________3.驴为什会被虎吃掉？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．《黔之驴》这则寓言告诉我们什么道理？_____________________________________________________________________________________________________________5.这则寓言故事寓意深刻，后来由此演化出一些成语，你能想出几个吗？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.有人认为驴是被迫运到黔地的，失去了原来的环境和生活方式，頗有怀才不遇之运，你如何看待？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.从驴被捕吃掉的遭遇中，请根据你现实生活中的情况，谈谈你的感受。

第48课《黔之驴》同步练习（沪教版五四制初一下）自主积存一、给以下加点字注音。

黔．无驴( ) 好．事者( ) 庞．然大物〔〕远遁．( )窥．之( ) 稍近益狎．〔 ) 跳踉．( ) 以为且噬．己也( )二、讲明以下词语中加点字的意义。

庞然．．然〔〕他．日〔〕虎大骇．〔〕益．习．．大物〔〕憖憖其声〔〕驴不胜．怒〔〕计．之曰〔〕技．止此耳〔〕三、填空。

1.«黔之驴»选自，作者___ _____ ，字_____代文学家。

黔，地名，包括现、等省的部分地区。

2.古代散文，简称古文，是和______相对的文体。

唐朝__ ____、_____等人提倡古文运动，在文学史上形成了以______、______、_______、_______、______、_____、_____、______为代表的唐宋八大伙儿。

能力训练四、认真阅读全文，完成文后各题。

黔无驴，有好事者船载以入。

至那么无可用。

放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

稍出近之， ___憖憖___然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近，益狎，荡倚冲冒。

驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：〝技止此耳!〞因跳踉大__阚___，断其喉，尽其肉；乃去。

1.讲明以下加点词语在文中的意思。

⑴蔽林间窥．之〔〕⑵远遁．〔〕⑶以为且噬．己也〔〕⑷蹄．之〔〕2.翻译以下句子。

⑴虎见之，宠然大物也，以为神。

译：⑵稍近，益狎，荡倚冲冒。

译：⑶驴不胜怒，蹄之。

译：⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去。

译：3.写出出自那个故事的两个成语。

⑴⑵4．把第二分为三层并概括出各层大意。

5．认真阅读课文，注意文中是如何样表现虎的心理变化的，写出讲明虎的心理的词语。

答：6.那个寓言故事讲明什么道理。

答：开放拓展五、阅读下边短文，完成文后各题。

王冕者，诸暨人。

七八,岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听方辄默记。

第21课黔之驴一、字音字形黔．（Qián）好．事者（hào）庞．然大物（páng）蔽．（bì）窥．（kuī）慭．慭然（yìn）大骇．（hài）远遁．（dùn）噬．（shì）稍近益狎．（xiá）跳踉．（liáng）大．（hǎn）二、重要词语1．重点词理解（1）有好．事者船载以入：喜欢（2）蔽林间窥．之：暗中察看（3）以为且噬．己也：咬（4）益习．其声：通晓，熟悉（5）尽．其肉，乃去：吃完（6）虎大骇，远遁．：逃走（7）稍近益．狎：更，更加（8）觉无异．能者：特殊的，特别的2．一词多义辨析3．词类活用解释（1）有好事者船载以入活用词语：船解释：名词用作状语，用船（2）稍出近之活用词语：近解释：形容词活用作动词，靠近（3）驴不胜怒，蹄之活用词语：蹄解释：名词活用作动词，用蹄子踢4．古今异义区分（1）稍．出近之古义：渐渐今义：稍微（2）断其喉，尽其肉，乃去．古义：离开今义：前往三、作者作品柳宗元（773—819），字子厚，唐代河东人，世称“柳河东”，因官至柳州刺史，又称“柳柳州”。

唐宋八大家之一，他和韩愈都是古文运动的重要人物，并称“韩柳”。

柳宗元在文学上的成就，主要表现在他的议论、叙事和山水游记等散文的写作上。

他的散文以山水游记和寓言成就最大，山水游记有著名的《永州八记》。

他一生留下600多篇作品，这些作品多是讽喻现实之作，也常常抒发遭受政治迫害、不为世用的抑郁苦闷。

1．文题是“黔之驴”，课文开篇为何说“黔无驴”？点拨：开篇即言“黔无驴”，意在说明老虎这个“本地户”没见过驴、不认识驴。

“黔之驴”是由“好事者船载以入”，作者把驴安排在原本无驴的地方。

因此，这个“本地户”才少见多怪，看见貌似强大的驴便以为是神。

老虎想吃掉它，又因为以前没见过，不了解驴的本事如何，所以才一步一步地试探，并不盲目出击，直到完全、彻底地了解了驴的全部情况，才一举灭之。

《黔之驴》同步练习一、给下列加点字注音。

黔．无驴( ) 好．事者( ) 庞．然大物（）远遁．( )窥．之( ) 稍近益狎．（ ) 跳踉．( ) 以为且噬．己也( )二、解释下列词语中加点字的意义。

庞然．．然（）他．日（）虎大骇．（）益．习其声（）．．大物（）憖憖驴不胜．怒（）计．之曰（）技．止此耳（）三、填空。

1.《黔之驴》选自，作者___ _____ ，字_____代文学家。

黔，地名，包括现、等省的部分地区。

2.古代散文，简称古文，是和______相对的文体。

唐朝__ ____、_____等人提倡古文运动，在文学史上形成了以______、______、_______、_______、______、_____、_____、______为代表的唐宋八大家。

能力训练四、认真阅读全文，完成文后各题。

黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用。

放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

稍出近之， ___憖憖___然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近，益狎，荡倚冲冒。

驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大__阚___，断其喉，尽其肉；乃去。

1.解释下列加点词语在文中的意思。

⑴蔽林间窥．之（）⑵远遁．（）⑶以为且噬．己也（）⑷蹄．之（）2.翻译下列句子。

⑴虎见之，宠然大物也，以为神。

译：⑵稍近，益狎，荡倚冲冒。

译：⑶驴不胜怒，蹄之。

译：⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去。

译：3.写出出自这个故事的两个成语。

⑴⑵4．把第二分为三层并概括出各层大意。

5．仔细阅读课文，注意文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理的词语。

答：6.这个寓言故事说明什么道理。

答：参考答案：一、qián hào pang dùn kuīxiáliàng shì二、巨大的样子小心谨慎另外害怕渐渐忍受考虑本领三、１．《柳河东集》柳宗元子厚唐四川贵州２．骈文韩愈柳宗元欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石曾巩四、１．⑴偷看⑵逃走⑶咬⑷用脚踢２．⑴老虎见了它，是巨大的样子，把它当作神奇的东西了。

（2016年秋季版）七年级语文下册第19课《黔之驴》同步练习苏教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）七年级语文下册第19课《黔之驴》同步练习苏教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（2016年秋季版）七年级语文下册第19课《黔之驴》同步练习苏教版的全部内容。

第19课黔之驴一．基础知识及运用。

1、给下列加点字注音。

黔．无驴( ）好．事者（) 庞．然大物（）远遁．( )窥．之( ) 稍近益狎．( ）跳踉．（）以为且噬．己也（)2、解释下列词语中加点字的意义。

庞然大物（）憖憖然（）他日（ ) 虎大骇（ )益习其声( ）驴不胜怒（ ) 计之曰（ ) 技止此耳( )3、填空.（1)《黔之驴》选自____________，作者_______ ，字____________________代文学家。

黔，地名,包括现、等省的部分地区.（2）古代散文，简称古文，是和______相对的文体.唐朝__ ____、_____等人提倡古文运动，在文学史上形成了以______、______、_______、_______、______、_____、_____、______为代表的唐宋八大家.二．阅读理解、分析。

（一）黔无驴,有好事者船载以入.至则无可用。

放之山下。

虎见之，庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。

稍出近之， ___憖憖___然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇,远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之,觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近，益狎，荡倚冲冒。

驴不胜怒,蹄之.虎因喜，计之曰:“技止此耳!”因跳踉大__阚___，断其喉，尽其肉；乃去。

21 黔之驴名校讲坛1．走近作者柳宗元(773－819)，唐代文学家、哲学家，字子厚，河东(今山西永济)人，世称“柳河东”。

因官终柳州刺史，又称柳柳州，唐宋八大家之一，与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。

柳宗元在散文创作上成就极高。

他的山水游记脍炙人口，成就更高。

《永州八记》是其山水记的代表作。

2．文言知识归纳(1)古今异义①以为．．神(古义：把……当作；今义：认为)②莫相．知(古义：一方对另一方；今义：相互)③计．之曰(古义：考虑；今义：计算)④乃去．(古义：离开；今义：从所在地到别的地方)(2)一词多义【因】①虎因．喜(因此)②因．跳踉大(于是)【以为】①以为．．且噬己也(认为)②以为．．神(把……当作)【大】①虎大．骇(副词，很、非常)②庞然大．物也(形容词，与小相对)(3)词类活用①船．载以入(名词作状语，用船)②驴不胜怒，蹄．之(名词作动词，用蹄子踢)③稍出近．之(形容词用作动词，靠近、接近)④尽．其肉(形容词用作动词，吃尽)(4)特殊句式：①判断句庞然大物也。

译文：驴是个形体高大、强壮的家伙。

②省略句以(之)为神。

译文：把它当成神。

3．主题解说本文通过叙写老虎惧驴、识驴、戏驴、吃驴的过程，启示人们应该认识事物的本质、克服对未知事物的畏惧心理，从而驾驭并征服客观事物；也告诫人们掌握真本领、真才干的重要性。

4．重点突破作者是如何刻画驴和虎的形象的？提示一：写驴，用“庞然大物”一词生动地刻画出驴的蠢相，又用“驴不胜怒，蹄之”一句将驴的神态、动作写得非常传神，一笔就刻画出了个性鲜明的形象。

提示二：写虎，不仅刻画出其动作、神态，还着重描写其心理活动。

通过拟人的手法，着力刻画其对驴的认识和行为的急剧变化过程，把老虎的机智、勇敢写得惟妙惟肖。

开始它只敢“往来视之”，对驴的能耐产生怀疑；第二步就“近出前后”，靠近观察；第三步是再近一些，并发出挑衅性的动作，诱敌出击；当黔驴技穷之时，它“因喜”并作出“技止此耳”的判断，随即果断地发起攻击。

《黔之驴》同步练习一基础知识及运用：1、给加点词注音。

黔之驴（）窥之（）虎大骇（）远遁（）2、解释下列句中加点的字、词。

①有好事者船载以入船：②至则无可用则：③庞然大物也庞：④稍出近之稍：⑤虎大骇，远遁骇：遁：⑥以为且噬已也且：⑦益习其声益：⑧益狎狎：⑨技止此耳止：⑩乃去乃：3、下列说法不准确的一项是（）A、“Ｂ、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。

Ｃ、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。

Ｄ、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。

4、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（）A、至则无可用，放之山下B、孔子云：“何陋之有”？C、虎因喜，计之曰D、稍出近之5、下列句子翻译有误的一项是（）Ａ、黔无驴，有好事者船载以入。

贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。

Ｂ、益习其声，又近出前后，终不敢搏。

慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。

Ｃ、技止此耳。

它的本事不过如此罢了。

Ｄ、断其喉，尽其肉，乃去。

咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。

6、用一个成语概括本文的意思，这个成语是。

7、填空：本文作者，是我国代文学家。

他和唐朝的韩愈同列之列。

8、解释下面每组中指定的词。

①然：庞然大物（）然往来视之（）②因：虎因喜（）因跳踉大（）③去：乃去（）西蜀之去南海（）④耳：技止此耳（）无丝竹之乱耳（）9、成语黔驴技穷形容。

10、本文告诉人们什么道理？11、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意？二、课内语段阅读阅读《黔之驴》片段，完成第1—4题。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大口阚，断其喉，尽其肉，乃去。

1、解释下列句中加点字的意思。

（1）远遁（）（2）且噬己（）（3）蹄之（）（4）尽其肉（）2、用现代汉语翻译下列句子。

《黔之驴》一文阅读专题训练——试题集锦黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神。

蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大 ，断其喉，尽其肉，乃去。

一、解释下列句中加点词的意思（1）船．载以入（）（2）庞然．．大物也（）（3）以为．．神（） (4）蔽．林间窥之（）（5）蔽林间窥．之（） (6) 稍．出近之（）(7)驴一鸣，虎大骇．（）（8）虎大骇，远遁．（远遁：）（9）以为．．且噬己也（）（10）以为且．噬己也（）（11）以为且噬．己也（）（12）然．往来视之，觉无异能．．者（）（13）益．习其声（）（14）益习．其声（）（15）稍近益狎．（）（16）荡．倚冲冒（）（17）荡倚．冲冒（）（18）荡倚冲冒．．．．：（）(19)驴不胜怒，蹄．之（）（20）尽．其肉（）二、.翻译下列句子。

1、蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

2、他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

3、然往来视之，觉无异能者：4、稍近益狎，荡倚冲冒。

驴不胜怒，蹄之。

5、虎因喜，计之曰“技止此耳。

”6、因跳踉大 ，断其喉，尽其肉，乃去。

三、故事人物及形象分析1、文中充分表明驴虚弱本质已暴露无遗的句子是：“______________________”2、文中老虎对驴的认识过程可分为（）驴、（）驴、（）驴、（）驴四个阶段。

老虎心里对驴的两次反抗的评判分别是、。

（用原文语句作答。

）3、找出文章中是描写老虎的心理活动句子。

说说表现了老虎什么样的特点？4、写出老虎在初见驴子、初闻驴鸣、往来观察、益习其声、荡倚冲冒五个阶段的心理活动。

（）——（）——（）——（）——（）5、“稍出近之”、“稍近益狎”两句中的“稍”是什么意思？这两个字对表现“老虎”有什么作用？6、从驴的角度诉说驴被虎吃的原因。