下载文档原格式
全国中小学生作文大赛（4篇）说到日全食，我们并不陌生。
有日偏食、日全食等不同的日食。
它的基本原理主要是因为太阳靠近月球轨道和地球轨道的一个交点，而月球离这个点最近。
因为太阳的直径是月球的400倍，它离地球的距离正好是月球的‘400倍’。
这样一来，当月球完全处于地球和太阳之间时，对于那些完全处在月球阴影下的人来说，太阳的表面就完全被遮挡住了。
那天，我们家准备了相关的道具来看日食。
到了街上，到处都是人，大家都在议论:“什么是日全食过程？”“真的有那么神奇吗？”.....每个人你，我说，期待。
这一刻终于来了，每个人都用自己的观察方法观察着。
这时，很安静。
彼此都觉得很新奇很神秘，却看到太阳慢慢被一小块，一半，大部分，一条裂缝覆盖，像一个不完整的月饼，像一条船，像一弯月亮，像一张微笑的嘴。
形状各异，极其壮观。
天黑了。
这时，天快黑了，路灯亮着，到处都是喇叭。
很快，太阳变成了一轮又细又弯的月亮，一个半圆，一张完整的笑脸，人们到处欢呼。
这一次就像一次日全食，500年一次，我有幸目睹了整个过程。
也许，你是一个雄辩的律师；也许，你是一个拼了命的警察；也许你是一个充满理想和才华的新闻系学生；也许你是个不知名的演员；或者也许你是一个普通的工人，一个地地道道的农民——没关系，只要你有记忆，你就可以用你的头脑和智慧，告诉我们发生在中国每一片沃土上的真正的“和平与和谐”，告诉我们发生在每一个普通人身上的法治故事。
为了进一步促进社会诚信，激发社会正能量，发现法律新闻人物，大力宣传“国家宪法日”，中国新媒体信息网法治频道将整合优势资源(高校、高校、书画院等网络媒体资源等)。
)共同发起“和平与和谐”全国征文大赛。
具体事项如下:一、论文主题:和平与和谐二、征文范围:全国三、论文写作时间:12月4日至12月4日四.论文组:1.社会群体:主要面向社会各界，不分年龄、性别、职业等非全日制学生；2.校园群:主要面向全国各大、中、小学热爱创作的校园记者和学生。
六年级下册语文第三单元获得金奖作文全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的同学们:你们好!我是六年级的小明,昨天我们班上举行了"阳光杯"作文大赛,我写的一篇名为《梦想在身边》的文章,获得了金奖。
我很高兴和大家分享一下我的这篇作文,希望能给你们一些启发和借鉴。
《梦想在身边》人生就像一次精彩的旅行,总有许多未知的惊喜在前方等待着我们。
对于一个小学生来说,人生的旅途才刚刚开始,我们都怀揣着各自的理想和梦想,期待着在将来的某一天能够实现它们。
在我眼里,梦想就像一颗种子,它蕴藏着生命的力量,只要用心呵护,终有一天它就会发芽、生根、开花、结果。
我的梦想是成为一名优秀的科学家,为人类的科技发展做出自己的贡献。
这个梦想的种子是在几年前播种的,当时我在电视上看到了一位科学家用实验的方式解释了一些自然现象,我被他的睿智和谦逊所折服,内心油然而生了一种向往和敬佩之情。
从那时起,我开始孜孜不倦地学习各门科学知识,渐渐地梦想在我心中紧紧扎根。
梦想并不遥远,它就在我们的身边。
只要我们肯付出勤奋的汗水,梦想就一定能够实现。
我的父母是一对普通的工人,但他们对我寄予了厚望,希望我能有一番作为。
他们的期盼就是我最大的动力,时刻鞭策着我努力学习。
除了勤奋用功,我也养成了良好的生活习惯,作息有素、注意营养、勤于锻炼,以确保身心健康,为将来实现梦想打下坚实的基础。
梦想不应止步于口头上的呼吁,它需要我们用实际行动去铺垫和呵护。
为此,我常常在课余时间到学校的科学实验室去观摩学习,与老师们亲自交流,了解科学家的工作状态。
我也会虚心请教身边的亲朋好友,听取他们对我的梦想和建议,让梦想的道路更加明朗。
正是因为我对梦想的执着追求,所以才会有今天的荣誉。
当然,追求梦想的道路从来都不是一帆风顺的,必定会遇到这样那样的困难和挫折。
有时难免会产生彷徨和动摇,但我坚信只要坚持不放弃,终能战胜一切阻力。
更何况,梦想的过程本身就充满了乐趣和快乐,它让我的人生之旅增添了更多的色彩和动力。
第十一届全国中小学生创新作文大赛暨首届全国中小学生阅读能力大赛总决赛圆满落幕作者：来源：《课堂内外·创新作文小学版》2016年第10期8月的北京大学迎来了一群热爱写作的孩子——第十一届全国中小学生创新作文大赛暨首届全国中小学生阅读能力大赛总决赛在这里举行啦！热身——“阅读与梦想”北京夏令营开营2016年7月30日晚，“阅读与梦想”夏令营在北京大学顺利开营，正式拉开了总决赛的帷幕。
开营第一天，12个小分队的成员群策群力，为本队队名、队旗的设计大开脑洞，自诩见识广博的小编也不得不惊叹现在“00后”的鬼马思维：有“不为”“哲瀚”“锋芒”这样寓意深刻的队名，也有“燕园圆梦”“初荷”“青谷霡霂（mài mù）”这样清新的队名……队名如此，口号就更是五花八门了——“不为”队口号：不为不为，有所作为，事在人为，大有可为！“燕园圆梦”队口号：燕园圆梦，梦圆燕园！“初荷”队口号：未名湖十里好烟波，巧笑倩兮，往事如烟，湖水湖船渡十年！在接下来的日子里，营员们体验了一次与众不同的夏令营活动：在北京大学的教室里聆听《如何战胜拖延症》《写作要表达真情实感》等名师名家带来的课程；与中国著名儿童文学作家杨红樱女士进行面对面的交流；沿着不同的路线来了一次北大校园的“深度游”；去国家博物馆参观了“古代中国”和“复兴之路”两个大展……当夏令营圆满闭营后，营员们纷纷发表了自己的感言——张老师的讲解让我受益匪浅，在这堂课中，我懂得了时间管理的本质就是管住自己，更懂得了“文武之道，一张一弛”中“张”与“弛”的重要联系。
我学会了掌控时间的方法，我不会让自己变成焦躁的“当代时间狂人”。
（蓝队：郭潇）博物馆的每一件古物都有属于自己的记忆，它们不会说话，因为所守候的人已经离去，而守护人的精神全都留在了它身上。
（绿队：李杰琳）北京大学校园之大，历史之悠久，让人触目即入心。
（黄队：田行健）开赛——让人捉摸不透的命题8月4日，初中组和小学组的总决赛率先开赛。
我与创新作文有个约会第一次看见创新作文，应该是在二年级的时候。
那是学校发给我们的“杂志订购单”。
我一下子便发现了《课堂内外·创新作文》几个大字。
我当即在旁边打了一个勾，表示我要订购这种杂志，从此，我便和创新作文结下了不解之缘。
第二次与创新作文邂逅大概是在三年级的时候。
那是一次创新作文举办的作文比赛。
现在我还清楚的记得有两个题目，一个是《礼物》，一个是《分享XXX》。
由于我当时年纪还小，胡乱选了《礼物》这个题目匆匆忙忙的写了一篇名为《给爸爸的礼物》的文章便走出了赛场（我们学校集体参赛）。
结果什么奖也没有得到。
创新作文激发了我对作文的兴趣与热情，同时我也开始自己尝试写小说，并大量阅读。
到了五年级的时候，我的作文水平已经有了很大的提高。
我决定在下一次的创新作文大赛中获得一个名次。
第三次与创新作文大赛相遇是在“第五届创新作文大赛”中。
小学组初赛有三个题目，分别是《转角遇见______》《我的魔术生活》我看后，果断地选择了《转角遇见______》在大赛以前，我在心里打好腹稿等待着大赛的来临。
大赛的时间到了，在规定的时间内，我写下了一篇名为《转角遇见福尔摩斯》的文章。
在这一次的比赛中，我还不算太惨，还获了一个优秀奖。
可是二班一个平时和我玩儿的还比较好的同学竟然获得了全国总决赛的二等奖！那时，我又有了一个新的目第1页共2页标，下一次创新作文大赛我一定要进入全国总决赛！我还可以毫不夸张地说，创新作文几乎改变了我的理想！现在我的理想是成为一名作家，写出更好的书，让人们的精神世界更丰富！我和创新作文相约在2011年，创新作文我来啦！第六届创新作文大赛，我来啦！第2页共2页。
准备好，浙江都市青年作家！第七届华文小学曾华亭写作大赛到来是时候让你的想象力狂奔了。
今年的主题是"我的梦想学校"，所以开始思考你想要的在你完美的学校里所有美好的事情。
我们想听听你所有的创意和疯狂的想法，所以让那些铅笔移动，让文字流畅！这份请愿书向全市所有小学的酷孩子开放，我们迫不及待地要潜入奇特的故
事和论文中。
准备好展示你的写作技巧并有一个爆炸！让写作冒险
开始吧！
请愿书不仅让学生有机会炫耀他们的写作技巧，还帮助他们更好地演
讲和免疫。
当他们写到自己理想的学校会是什么样子的时候，他们必
须真正思考一下，回顾自己的经验。
这有助于他们认识到教育有多重要，以及学校能决定他们的未来。
曾华亭写作比赛是培养学生对写作和学习的热爱，坚持我国教育政策
指导原则的载体。
根据我国教育制度的目标，请愿的目的是在青年公
民的学术追求中培养一种自豪感。
在教师和家长的指导和支持下，我
们期望参与者能够按照我们教育框架的价值观和目标，提出反映他们
对理想学校的渴望和梦想的有见地和有创意的论文。
我们相信，请愿
将有助于激发学生的创造力和写作热情，有助于实现我们的教育愿景。
我们热切期待他们提出鼓舞人心和发人深省的论文，以配合我们发展
我们未来领导人的思想和道德。
“爸爸妈妈我想对你说”——给父母的一封信
济南市第二十四届小红花征文活动方案
活动分组:小学A组（1—3年级）、小学B组（4—6年级）、初中组。
11月，由济南市小红花征文组委会召开终评评审会，专家提出评审意见，评出各组别一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖和优秀指导教师奖、优秀组织奖。
作文主题及内容主题：“爸爸妈妈我想对你说——给父母的一封信”
作文体裁体裁为书信。
在信中可以使用记叙、诗歌、散文、议论、小故事等各种体裁。
作文要求
文章要求：内容健康、积极向上；中学组作文字数在1000—1500字左右；小学组作文字数在500—1000字左右。
相关要求
（一）参赛作品必须为作者原创，参赛选手不得抄袭或有其他违反国家相关法规的行为。
（二）稿件需注明作者、学校班级、指导老师和联系电话，稿件请采用方格作文稿纸，正楷书写。
奖项设置：奖项比例控制在一等奖5%、二等奖10%、三等奖20%左右，优秀奖若干；所有获奖者均获得荣誉证书。
（三）教师奖项：获得一等奖选手的指导教师将获得“优秀辅导教师奖”。
（四）团体奖项:对积极组织和参与大赛并取得优异成绩的单位颁发“优秀组织奖”荣誉证书。
聪明的小羊
小学组 梅州市梅江区客都小学 204班 叶盈仁
指导老师：吴清华
通信地址：梅州市梅江区江南客都新村侧旁客都小学
邮政编码：514021
一天，小羊在绿油油的草地上吃草。
突然，一只狼躲在草丛里，看着小羊，它的
心里想：这是一只好肥好嫩的小羊，我可以
大吃一顿了。这只狼正张开血盆大口正要向
小羊扑去。小羊忽然躺在草地上说：“狼先
生，我吃了毒草，痛得要命，快救救我吧！”
狼听了后想：小羊吃了毒草，如果我吃了小
羊我也会中毒的，说不定我还会送命的。狼
越想越害怕就不敢吃小羊了，只好失望地离
开了。小羊开心地笑了。
2007年中国东盟小学生作文大赛小学组3月14日，由广西文联、广西教育厅、广西文化厅、广西国
际博览事务局联合举办的第二届“中国-东盟中小学生作文大赛”正
式启动。
此次大赛以“绿色中国与东盟，健康发展你我他；人人争做绿色使者，广西的明天更美好”为主题，提倡写“绿色”作文。
参赛者可以围绕大赛主题进行个性化写作，还可以用外文或各民族的文字写作，以方便交流。
文章题目自拟，体裁不限，字数规定：小学生不超过800字；初中生不超过1500字；高中生不超过2000字。
本次大赛旨在增强广大青少年学生的自主创造意识、自主学习意识，使其对东盟各国历史、文化等方面有更进一步的了解和认识。
倡导广大青少年学生争做和谐社会的小主人，学会与他人和谐相处、与社会和谐相处、与自然和谐相处，为中国-东盟博览会的召开创造更
加和谐宜人的社会氛围。
大赛面向全区、全国和东盟各国的中小学生征文，时间从3月
15日至6月30日，历时3个多月，本次大赛设立特等奖、一、二、三等奖、优秀奖以及优秀组织奖和优秀指导奖。
其中特别优秀的同学将被授予“中国－东盟少年作家之星”称号，特等奖将颁发奖金。
全国大学生竞赛-全国大学生作文大赛全国中学生作文大赛全国中学生作文大赛我校获奖学生名单来源: 作者: 添加时间:16-03-10 关键字: 点击数: 222第十一届全国中学生作文大赛评选结果已于近日公布，我校获高中组一等奖1人，二等奖8人，三等奖11人。
陶淑文老师获优秀指导教师奖。
本次比赛于去年10月份开始，我校语文组老师认真组织、指导学生参赛，选送稿件百余篇，较上届参赛面更广，获奖人数更多，在安庆市各高中表现最为突出。
该比赛确定一等奖人数为50人，并将从其中遴选数名代表参加全国总决赛。
获奖名单：王曦婷《“无”中的智慧》高中组一等奖陈宇《门前与窗外》高中组二等奖都嘉玮《临高不惧》高中组二等奖孙无瑕《有一种温暖来自自身》高中组二等奖汪絮《岁月无措流光》高中组二等奖张琦《听老物什说话》高中组二等奖张翼辰《门外与窗前》高中组二等奖郑嘉玮《临高不惧》高中组二等奖余志威《情到深处史为责》高中组二等奖胡月《门外与窗前》高中组三等奖徐帆《聚破浪力，做担当人》高中组三等奖周江龙《有一种温暖来自自身》高中组三等奖陈永奇《担当》高中组三等奖戴泽骄《给心灵留些空隙》高中组三等奖方明明《门外与窗前》高中组三等奖高旻幸《门外与窗前》高中组三等奖刘建《听风说话》高中组三等奖肖遥《门外与窗前》高中组三等奖张祺《分享，还是分担》高中组三等奖张文涛《担当》高中组三等奖第六届全国中小学生创新作文大赛开赛啦课堂内外杂志社指导单位：北京大学、北京航空航天大学、北京师范大学、复旦大学、南京大学、南京航空航天大学、南开大学、中山大学、天津大学、北京邮电大学、汉大学、武长安大学、中南大学、南大学、湖西南大学、东师范大学、华华中农业大学、子科技大学、电重庆大学、安电子科技大学、西山东大学、尔滨工业大学、南理工大学、哈华兰州大学、苏州大学、国石油大学中国地质大学江南大学、、武、西北农林科技大学、京中北医药大学等３Ｏ余所全国具有自主招生资格的重点大学【◆■说明】１初赛时间：日起。
附件二：
2013—2014中国中小学生作文大赛
参 赛 题 目
小学组（共15题）
（一）命题作文
1.幸福原来这么简单
2.如果梦想是一条船
3.李白回来了
4.视力保卫战
（二）半命题作文
5.我的 梦（老师、作家、科学家……）
6.来到 的身边
7.月亮的
（三）材料作文
8.请根据漫画《儿子的礼物》，展开想象，写一篇500字左右的文章。
9.看看下面的图片，写一写自己的想法，题目自拟，字数不少于500字。
10.生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……
请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，500字左右。
11.我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠呀，悠――
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长呀，长――
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望呀，望――
蓝天是我的课堂。
我想把自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
这首诗引发了你怎样的思考和联想，请以“我想”为题，写一篇500字左右的文章。
（四）读经典学作文
12.安徒生是丹麦著名的童话作家，是整个丹麦的骄傲，也可以说是全人类的骄傲，因为他
创造出了一个个经典的形象，通过这些形象和故事影响了无数人，同学们你读过哪些他的童话？
如果让你评选一个最美的形象，你会选谁呢？请自拟题目，不拘文体，写一篇500字左右的作
文。
13.下面两首诗，你们一定非常熟悉，读宋以后一定会有很多感想，请写一篇500字左右的
作文把自己的想法表达出来。
题西林寺壁 （苏 轼）
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
望庐山瀑布 （李 白）
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
14. 少年中国说 梁启超
日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。是语也，盖袭译欧西人之言也。
呜呼！我中国其果老大矣乎？梁启超曰：恶wū[1]，是何言，是何言！吾心目中有一少年中国
在。
欲言国之老少，请先言人之老少。老年人常思既住，少年人常思将来。惟思既往也，故生
留恋心；惟思将来也，故生希望心。惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。惟保守也，故永
旧；惟进取也，故日新。惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆
其所未经者，故常敢破格。老年人常多忧虑，少年人常好行乐。惟多忧也，故灰心，惟行乐也，
故盛气；惟灰心也，故怯懦nuò，惟盛气也，故豪壮；惟怯懦也，故苟且[2]，惟豪壮也，故冒
险；惟苟且也，故能灭世界，惟冒险也，故能造世界。老年人常厌事，少年人常喜事。惟厌事
也，故常觉一切事无可为者；惟好事也，故常觉一切事无不可为者。老年人如夕照，少年人如
朝阳；老年人如瘠牛，少年人如乳虎[3]。此老年与少年性格不同之大略也。梁启超曰：人固有
之，国亦宜然。
造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也；制出将来之少年中国者，则 中国少年之责
任也。彼老朽者何足道？彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。使举国
之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也；使举国之少年而亦为老大也，
则吾中国为过去之国，其澌sī亡[4]可翘qiáo足而待[5]也。故今日之责任，不在他人，而全在
我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自
由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日
初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪尽扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼sǔ
n试翼，风尘吸张[6]；奇花初胎，矞yù矞皇皇[7]；干将发硎 xínɡ，有作其芒[8]。天戴其苍，
地履其黄[9]，纵有千古，横有八荒[10]，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；
壮哉我中国少年，与国无疆。
（1）一百多年前，中国的社会状况是怎样的，作者的追求和梦想是什么？文章的字里行间
洋溢着怎样的感情？朗读经典，读懂意思，理解内容。
(2)激扬想象，肆意笔触，结合本次大赛主题，依据文章的内容，学习“议论与抒情结合”
的方法，扩展议论，拓宽抒情内容。
(3)建议扩写从 “今日之责任，不在他人，而全在我少年”开始至文末一段，不少于500
字。如有选其他段落的也可。
15.观书有感[1] [南宊]朱 熹xī
半亩方塘一鉴jiàn开[2]，
天光云影共徘pái徊huái[3]。
问渠qú 哪得清如许[4]？
为wéi有源头活水来[5]。
(1)根据阅读提示，读懂这首诗，理解内容，体会诗中含着的意思。
(2)学习“借景喻物，借景说理”的方法。把事理写具体，说生动。
(3)体裁不限，不少于500字。
