病句搭配不当：一面,两面,双面词

病句修改中一面对两面句子的辨析病句修改中“一面对两面”句子的辨析病句修改中，前后是否对应的句子作为一种类型，常常具有很大的迷惑性。

以下就两个方面作一分析。

（一）“一面对两面”的病句其中较为明显的病句，只要注意前后句子间关键词语即可。

例一．有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。

例二．安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。

例一和例二中，“有没有”与“成功”、“安定团结的政治局面”与“成败”是不能完全对应的。

下面的句子较为复杂。

例三．你能否成就一番事业，不在于你分数的高低，而要看你较强的能力。

例四．电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专业技术人才。

例三中，前两句是对的，“能否”与“较强的能力”不能搭配。

例四具有较大的迷惑性，“能否”应领到“各行各业中去”，后句中“加速训练并造就一批专业技术人才”则不能与“能否”搭配。

对于这样的句子，一定要分析句子间的关系和语意，判断所有句子的搭配是否都正确。

（二）两面相对的正确句子这类句子中的两面搭配是隐性的，常常被当成病句对待。

对句子的错误理解造成判断错误。

例五．这件事能否成功，取决于你的智慧和勇气。

例六．在社会交际中，无论个人还是组织，在公众中的信誉是至关重要的，它是决定交际成败的关键。

例七．我们的很多地方和部门，特别是部门的负责同志，是否把消防安全放在应有的重要位置，决定着他们在安全工作中的态度和做法。

以上三个例句，许多学生会把它们当成病句，实际上，例五“你的智慧和勇气”包含两方面的含义，即“足够的智慧和勇气”或与之相反，这件事的成败与这两种情况相对应，所以正确。

例六中，“信誉”也包含两个方面意思，即“信誉的好坏”。

例七中“他们在安全工作中的态度和做法”也可以是两种情况，即“态度和做法”正确或相反。

这一类的句子，学生存在的问题主要为辨不清搭配。

如果能认真分析句子间的关系，辨别句子的隐含意义，这一问题应该较为容易解决。

一面两面搭配不当病句
“一面两面”的搭配问题，也被称为“一面对两面”的搭配不当，是一种常见的语法错误。

这种错误通常出现在句子中，当一个单数形式的量词短语（例如“一面”）与复数形式的名词短语（例如“双方”）搭配在一起时。

以下是一些常见的“一面两面”的搭配不当的例子：
1. “他只对一方面的反对意见进行了让步。

”
2. “他接受了双方的赞成意见。

”
3. “我们不能接受这个条件，因为它只有一面的公正性。

”
这些句子中的问题在于，单数形式的量词短语与复数形式的名词短语不匹配。

要修复这种错误，需要根据语境将句子中的词语进行适当的调整，确保量词短语与名词短语在语法和语义上相匹配。

例如：
1. “他只对一种反对意见进行了让步。

”
2. “他接受了所有人的赞成意见。

”
3. “我们不能接受这个条件，因为它只有片面的公正性。

”。

病句中的“一面与两面”问题搭配不当是常见的语病，也是高考病句考查的一个重点，几乎每年高考语文试卷中都有此类题。

而“一面与两面”（又叫“二对一”）的问题又是搭配不当中的特殊类型，对这类题，如果不注意辨别，就可能出现失误。

请看下面两例：1、做好生产救灾工作，决定于干部能否深入到群众中去，了解群众困难，关心群众疾苦。

2、我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机遇，迅速发展，关键在于培养一批具有现代意识的人才。

例 1 中，“做好”是一面的，而“能否深入”是两面的，是病句。

可以这么修改：“生产救灾工作做得好不好，决定于干部能否深入到群众中去，了解群众困难，关心群众疾苦。

”例 2 前面讲的是两面，后面是一面的，必须在“培养”前面加上“能否”。

但有时情况较复杂，有的看似“一面”，却包含着“两面”，我们必须具体情况具体分析，不要产生套板反应。

如1997年高考卷第6题C项：储蓄所收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。

析：这本是一个正确选项，然而，许多考生因老师在教学中常强调“两面对一面”的错误，而犯了思维定势的毛病。

因为“储蓄额的高低”对银行来说，资金都在增长，只是一个增长快慢的问题。

这里的“增长”其实就含有两个方面的意思。

再看下面的例子：请选出下列句子中有语病的项：A、居住环境的好坏，将直接影响居民的心情B、一部作品是否真实，不在于它如实地”描写了事实或现象，而在于它通过生活现象的描写反映了生活的真实面貌。

C、检查一个作家的主观愿望即其动机是否正确，是否善良，不是看他的宣言，而是看他的行为（主要是作品）在社会大众中产生的效果。

D、艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。

析：答案是B、D。

B项具有一定的迷惑性，句中不在于•…而在于……是并列关系，它们讲的也是一面的，前面讲的是两面的，应该在两个“它”后都加上“是否”，这样才能对应起来；D项白眼”和青睐”是相反的两面，温暖”是一面的，应将其改为冷暖” A项的心情”有好坏之分，好的环境使人心情变好，坏的环境使人心情变坏；C项的效果”也有好坏之分，含有两面性，对前面的是否”是妥当的。

“一面”与“两面”搭配易误点病句辨析【经典例析】判断下列句子与无语病。

1、《咬文嚼字》编辑部指出，网络文章质量的高低很大程度取决于作者的语文运用水平，以及对待语言文字的态度。

2、储蓄所收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。

（1997年高考卷第6题C项）3、环境好坏将直接影响居民的心情。

4、有无灵感思维，取决于知识积累的状况。

【演练提升】判断下列句子与无语病。

(1)在社会交际中，无论个人还是组织，在公众中，信誉度是决定交际能否成功的关键。

(2)有关专家指出：随着世界经济一体化，企业的经营效率将决定企业在竞争中能否立于不败之地。

(3)选择什么样的角度来议论，往往能决定一篇文章的优劣。

(4)复试在一星期后举行，录取与否将决定他的一生。

(5)要不要打击恐怖主义?在打击恐怖主义时能不能侵犯他国主权?对这两个问题我国政府表明了自己的立场。

(6)是否能很好地执行教学大纲上的规定的内容，已成为衡量教学质量的一个十分重要的标准。

(7)我确实有能力提升一般人的英文程度，但能否做到却取决于学习者对我的支持度。

(8)我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

(1996年全国卷第7题的B句)(9)文艺作品的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。

(2004年福建卷)(10)投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。

(2004年全国卷)(11)判断一条广告语好坏的依据，不仅在于文字精致，构思巧妙，还要在于符合群众的文化背景、历史传统。

(12)抓好教育和青少年的思想工作，直接关系到我们实施科教兴国战略能否取得成功，关系到我国社会主义建设能否取得成功，大家都要从这样的高度来认识问题，开展工作。

搭配不当语病中的面对面类型错误（网友来稿）江苏省东海外国语学校（222300）卢传会高考经常考查搭配不当类型语病，而“面对面”类型语病就是其中很重要并且很常见的一种。

一、“一面对两面”类型①做好生产救灾工作，决定于干部是否深入群众。

②他的病情能够稳定，关键在于他能否保持良好的心态，并积极与医生配合。

①句中的“做好生产救灾工作”是一方面意思，“是否深入群众”是两方面意思，②句中的“病情能够稳定”是一方面意思，“能否保持良好的心态，积极与医生配合”是两方面意思，这两个句子搭配不当关系不对应，犯了“一面对两面”错误。

二、“两面对一面”类型③我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机遇，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。

④ 电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门人才。

⑤要保证生产安全，机器质量的好坏，是重要条件。

⑥我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

③句中“能否抓住机会”表达的是两方面意思，“加速培养”是一方面意思；④句中“能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去”是两个方面的意思，“关键在于要加速训练并造就一批专门人才”是一个方面的意思；⑤句中“保证生产安全”是一个方面的意思，“机器质量的好坏”是两个方面的意思；⑥句中“能不能培养出“四有”新人”是两个方面的意思，“关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务”是一个方面的意思。

以上四个句子犯了“两面对一面”的错误。

但是，有一种特殊情况，比如：储蓄所吸收储蓄额的高低，对国家流动资金的增长有重要作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。

（1997年全国高考题）这个句子从表面上看起来有问题，但仔细一分析就分发现：储蓄所吸收的储蓄额，无论是高还是低，都能使“国家流动资金增长”，这个句子里面没有“两面对一面”的语病。

三、“两面对一面对两面”或“一面对两面对一面”类型⑦文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是否是地方。

例谈高考病句“两面一面搭配不当”的辨析技巧其主要特点是：句子前面(或后面)出现一正一反两方面意思的词语(如“成败”“升降”“高低”“好坏”“优劣”“强弱”“得失”“能否”“是否”“有无”等)，后面(或前面)却只有一方面意思(或正或反)的词句与之相呼应，从而造成前后内容搭配的不协调。

一般而言，如果句子中出现了“能否”“是否”“有没有”“能不能”“成败”“好坏”“优劣”等这些两面词，就要考虑是否存在“一面对两面”搭配不当的问题。

必须注意的是：有些句子看起来有上述之类的两面词，但不存在“一面对两面”不搭配的问题，切不可机械地记忆“单起单承”“双起双承”而忽略了句意逻辑。

因为有些词语本身就会有两面性，如“行动”“水平”“质量”等词属隐性均衡，不可一律当成病句看。

另外，对一时判断不准的句子，可采取“分别组织句子”的办法来检验：先用“肯定”这一面组织句子，再用“否定”这一面组织句子；如果这两个分开产生的“肯定句”和“否定句”都合乎逻辑事理，则表明原句不存在“一面对两面”不搭配的问题；反之，则存在。

【辨析技巧】所谓“一面对两面”搭配不当的语病，可以分为两种情况，需要我们分别对待，不可混为一谈。

1、前后“一面对两面”的词语照应不周，造成搭配不当，不合逻辑。

在汉语词语中，有些词语只有“一面”的意思：可以是正面的，积极的，如“是”“能”“应该”“深”“高”“好”“优”等；也可以是反面的，消极的，如，“不是”“否”“不应该”“浅”“低”“坏”“劣”等；还有一些词语有正反两面的意思，如“高低”“优劣”“是否”“能否”“应该不应该”“好坏”“深浅”“有无”“上下”“左右”“轻重”等。

当我们做题或使用这些词时，一定要注意一面性的词语与两面性的词语前后搭配问题，看前后一面和两面照应是否周全，是否能够对应，如果不能对应，就是换了“一面对两面”的错误，就会造成意思表达的混乱，不符合逻辑事理。

下面举例说明：例1.电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。