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高频实验报告（一）单调谐回路谐振放大器深圳大学实验报告课程名称：高频电路实验项目名称：实验一单调谐回路谐振放大器学院：信息工程学院专业：电子信息指导教师：陈田明报告人：学号：班级：电子1 班实验时间：实验报告提交时间：一、实验目的与要求：1 ．熟悉电子元器件和高频电子线路实验系统。
2 ．熟悉放大器静态工作点的测量方法。
3．熟悉放大器静态工作点和集电极负载对单调谐放大器幅频特性的影响。
4 ．掌握用扫频仪测量放大器幅频特性的方法。
二、方法、步骤：1 ．AS1637函数信号发生器用作扫频仪时的参数予置⑴ 频率定标频率定标的目的是为频率特性设定频标。
每一频标实为某一单频正弦波的频谱图示。
1 ）频率定标个数：共设8 点频率，并存储于第0~7 存储单元内。
若把中心频率置于第3 单元内，且频率间隔取为1MHz，则相应地有：0 单元—MHz，1 单元—MHz，，7 单元—MHz。
2 ）频率定标方法图1-2 单调谐回路谐振放大器实验电路① 准备工作：对频率范围、工作方式、函数波形作如下设置。
( ⅰ) 频率范围：2MHz~16MHz范围；工作方式：内计数；函数波形：正弦波。
② 第0 单元频率定标与存储( ⅰ ) 调“频率调谐” 旋钮，使频率显示为7700；按“STO”键，相应指示灯点亮，再调“频率调谐”旋钮，使存储单元编号显示为0；再按“ STO”键，相应指示灯变暗，表明已把MHz 频率存入第0 单元内。
③ 第1 单元频率定标与存储( ⅰ ) 调“频率调谐” 旋钮，使频率显示为8700；按“STO”键，相应指示灯点亮，再调“频率调谐”旋钮，使存储单元编号显示为1；再按“ STO”键，相应指示灯变暗，表明已把MHz 频率存入第1 单元内。
④ 依此类推，直到把MHz频率存入第7 单元内为止。
⑵ 其他参数设置① 扫描时间设置为20ms，即示波器上显示的横坐标的扫描时间为20ms。
设置方法为：按“工作方式”键，使TIME 灯点亮；再调“频率调谐”旋钮，使扫描时间显示为；② 工作方式又设置为线性扫描，即示波器上显示的横坐标为线性坐标。
高频电子线路实验实验一 集成功率放大器一、实验目的1、熟悉集成功率放大器的工作条件和相关参数。
二、实验内容1、观察集成功率放大器的输出波形；2、测量集成功率放大器的电压增益。
三、实验仪器高频电子线路实验箱、示波器、调试工具、数字万用表、信号发生器四、实验原理集成功率放大器的实验原理图如图1－1所示。
C13图1－1 集成功率放大器实验原理图本实验的输入信号由正弦波振荡器模块提供。
由于石英晶体振荡器的输出中不可避免地存在多次谐波分量，故在集成功率放大器的输入端口前加了一个10.7MHz 的陶瓷滤波器FL1，以滤除输入信号中的谐波成分，避免输出信号波形失真。
五、实验步骤1、连接实验电路在主板上正确插好高频功率放大器模块，开关K1、K5、K6向左拨，主板GND 接模块GND ，主板＋5V 接模块＋5V 。
检查连线正确无误后，打开实验箱右侧的船形开关，K5向右拨。
若正确连接，则模块上的电源指示灯LED2亮。
2、输入信号参考实验一实验步骤2（3），用正弦波振荡器模块产生10.7MHz ，峰峰值约500mV 的正弦信号，将此信号输入到高频功率放大器模块的TP6。
3、观察集成功率放大器的输出并测量功放的电压增益用示波器在TP7处观察，记录集成功放输入信号V i 的峰峰值V ip-p 。
用示波器在TT3处观察输出信号V o 的波形，记录V o 的峰峰值V op-p ，计算功放的电压放大倍数A V ，填表1－1。
表1－1六、实验报告1、按步骤实验并完成表1－1。
2、分析实验结果。
实验二 RC 振荡器一、实验目的1、掌握文氏电桥振荡电路的原理；2、掌握文氏电桥振荡电路振荡频率的计算方法。
二、实验内容1、调试文氏电桥振荡电路；2、测量并记录振荡波形的相关参数。
三、实验仪器高频电子线路实验箱、示波器、调试工具、数字万用表、信号发生器四、实验原理RC 振荡器由放大器和RC 网络组成，根据RC 网络的不同，可将RC 振荡器分为相移振荡器和文氏电桥振荡器两大类。
实验一正弦波振荡器一、实验目的1了解三点式正弦波振荡器电路的基本原理，起振条件，振荡电路设计及电路参数计算。
2通过实验掌握晶体管静态工作点、反馈系数、负载变化对起振和振荡幅度的影响。
3研究外界条件（温度、电源电压、负载变化）对角振荡器频率稳定度的影响。
4测量振荡器的反馈系数、波段复盖系数、频率稳定度等参数。
二、实验设备TKGPZ-1型高频电子线路综合实验箱；双踪示波器；频率计繁用表。
三、实验内容1熟悉振荡器模块各元件及其作用；2进行LC振荡器波段工作研究；3研究LC振荡器中静态工作点、反馈系数以及负载对振荡器的影响；4测试LC振荡器的频率稳定度。
三、基本原理将开关S2的1拨上2拨下，S1全部断开，由晶体管Q3和C13、C20、C10、CCI、L2构成电容三点式反馈振荡器的改进型振荡器——西勒振荡器，电容CCI可用来改变振荡器频率。
f=振荡器频率约为4.5MHZ振荡电路反馈系数：1320560.12 470CFC==≈振荡器输出通过耦合电容C3加到由Q2组成的射极跟随器的输入端，因C3容量很小，再加上射随器的输入阻抗很高，可以减小负载对振荡器的影响。
四、实验步骤1研究振荡器静态工作点对振荡幅度的影响。
2将开关S2的1拨上，构成LC振荡器。
3改变上偏置电位器RA1，并用示波器测量对应点的振荡幅度Vp-p，记下停振时的静态工作点电流值。
五、实验结果1、组成LC西勒振荡器：短接K1011-2、K1021-2、K103 1-2、K1041-2，并在C107处插入1000p的电容器，这样就组成了LC西勒振荡器电路。
用示波器(探头衰减10)在测试点TP102观测LC振荡器的输出波形，再用频率计测量其输出频率。
2、调整静态工作点：短接K104 2-3（即短接电感L102），使振荡器停振，并测量三极管BG101的发射极电压Ueq；然后调整电阻R101的值，使Ueq=0.5V，并计算出电流Ieq（=0.5V/1K=0.5mA）。
1．通过实验，加深对丙类功率放大器基本工作原理的理解，掌握丙类功率放大器的调谐特性。
2．掌握输入激励电压，集电极电源电压及负载变化对放大器工作状态的影响。
3．通过实验进一步了解调幅的工作原理。
二、实验内容1．观察高频功率放大器丙类工作状态的现象，并分析其特点；2．测试丙类功放的调谐特性；3．测试负载变化时三种状态（欠压、临界、过压）的余弦电流波形；4．观察激励电压、集电极电压变化时余弦电流脉冲的变化过程；5．观察功放基极调幅波形。
三、实验结果1、频率范围从5.2MHZ——7.2MHZ，用示波器测量11TP03的电压值，并填入表，然后画出频率与电压的关系曲线。
2、分析输入激励电压、集电极电源电压，负载电阻对工作状态的影响。
U的增大，工作状态会由欠压变到临界再进入过压。
a、随着激励电压bE的增大，工作状态也由欠压变到临界再进入过压，但b、随着集电极电源电压c欠压波形幅度比临界时稍大。
R的增大，工作状态也由欠压变到临界再进入过压，相应地集c、随着负载电阻L电极电流由余弦脉冲变为凹陷脉冲，但欠压波形幅度比临界时大。
实验过程中碰到最多的问题是示波器的使用。
1、在使用实验箱和示波器之前，首先要进行的是对它们进行功能检查对实验箱：接通扬声器，听是否有音乐信号产生；对示波器：将探棒安装到CH1和CH2输入端，连接探棒顶端到CAL测试点，观察是否产生方波；2、对光标量测（MEAS’MT）按钮的认识：长按住此按钮可以实现AUTO和CURSOR两种不同量测模式的切换。
我们一般用的是CURSOR量测模式。
在CURSOR量测模式下，每按一次按钮，可依次选择以下功能：△V、△V%、△VdB、△T、△T%、1/△T、△θ，以便对示波器上实验数据的读取。
最常用的是读取电压峰峰值和频率。
3、对垂直控制面板上CURSOR按钮的认识：在按下光标功能按钮后，选取光标位置，可以进行光标定位测量。
4、在选定CH1通道或者CH2通道后，要在示波器上观察其波形，先要按下GND 钮，使垂直放大器的输入端接地。
高频电子线路实验教学大纲课程名称：高频电路实验实验课程性质：非独立开课理论课总学时：５４实验学时数：３６课程代码：071211D048一、实验教学目的和要求通过实验可使学生进一步消化理解理论课程内容，培养学生调测的实际动手能力，建立系统概念。
二．实验课程内容和学时分配实验一高频单调谐回路放大器 ( 3 学时 )一、实验目的1．掌握谐振放大器电压增益、通频带、选择性的定义、测试及计算。
2．掌握信号源内阻及负载对谐振回路Q值的影响。
3．掌握高频小信号放大器动态范围的测试方法。
二、实验内容1．调测小信号放大器的静态工作状态。
2．用示波器观察放大器输出与偏置及回路并联电阻的关系。
3．观察放大器输出波形与谐振回路的关系。
4．调测放大器的幅频特性。
5．观察放大器的动态范围。
三、实验步骤1．静态测量2．动态测试3．用扫频仪调回路谐振曲线。
4．测量放大器的频率特性四、实验要求1．写明实验目的。
2．画出实验电路的交流等效电路。
3．计算直流工作点，与实验实测结果比较。
4．写明实验所用仪器、设备及名称、型号。
5．整理实验数据，分析说明回路并联电阻对Q值的影响。
6．假定CT和回路电容C总和为30PF，根据工作频率计算回路电感L值。
实验二高频双调谐放大器 ( 3 学时 )一、实验目的1．掌握谐振放大器电压增益、通频带、选择性的定义、测试及计算。
2．掌握信号源内阻及负载对谐振回路Q值的影响。
3．掌握高频小信号放大器动态范围的测试方法。
二、实验内容1．调测小信号放大器的静态工作状态。
2．用示波器观察放大器输出与偏置及回路并联电阻的关系。
3．观察放大器输出波形与谐振回路的关系。
4．调测放大器的幅频特性。
5．观察放大器的动态范围。
三、实验步骤1．静态测量2．动态测试3．用扫频仪调回路谐振曲线。
4．测量放大器的频率特性四、实验要求1．写明实验目的。
2．画出实验电路的交流等效电路。
3．计算直流工作点，与实验实测结果比较。
4．写明实验所用仪器、设备及名称、型号。
《高频电子线路》频率调制与解调实验报告课程名称：高频电子线路实验类型：验证型实验项目名称：频率调制与解调一、实验目的和要求通过实验，学习频率调制与解调的工作原理、电路组成和调试方法，学习用锁相环电路实现频率调制、斜率鉴频实现调频信号的解调的设计方法，利用Multisim仿真软件进行仿真分析实验。
二、实验内容和原理1、实验原理所谓调制，就是用一个信号(原信号也称调制信号)去控制另一个信号(载波信号)的某个参量，从而产生已调制信号，解调则是相反的过程，即从已调制信号中恢复出原信号。
根据所控制的信号参量的不同，调制可分为：调幅，使载波的幅度随着调制信号的大小变化而变化的调制方式。
调频，使载波的瞬时频率随着调制信号的大小而变，而幅度保持不变的调制方式。
调相，利用原始信号控制载波信号的相位。
这三种调制方式的实质都是对原始信号进行频谱搬移，将信号的频谱搬移到所需要的较高频带上，从而满足信号传输的需要。
2、实验内容（1）设计实现中心频率为100kHz的调频信号发生器。
绘出电路原理图，采用锁相调频的方式，给出仿真结果图。
（2）对产生的调频信号，采用斜率鉴器进行鉴频，设计失谐网络和包络检波器，绘出电路图，给出仿真结果图。
三、主要仪器设备计算机、Multisim仿真软件、双踪示波器、函数发生器、直流电源。
四、操作方法与实验步骤及实验数据记录和处理1、采用锁相环路实现调频信号，调频信号的中心频率为100kHz。
2、对调频信号进行解调，采用斜率鉴器，对调频信号进行解调。
将AD741输出的100kHz 的调频信号加到电容C7与地之间，设计失谐网络和包络检波器。
C21nFR65kΩR550ΩC71µF L11.2mHU2AD741CH3247651U3AD741CH3247651R131kΩR141kΩR152kΩR164kΩD21N4150D31N4150V712VV812VC81µFXSC1A BExt Trig++__+_C3160nFR810kΩR71kΩR111kΩR121kΩC4160nFC510µF C9160nF4、分析说明U2、U3、D2、D3的作用。
高频电子线路课程设计报告——收音机安装与调试专业：电子信息科学与技术班级：2011150学号：201115002姓名：王冬冬1、题目：博士208HAF收音机的安装与调试2、方案介绍收音机，由机械，电子，磁铁等构造而成，用电能将电波信号转换为声音，收听广播电台发射的电波信号的机器。
又名无线电、广播等。
其大致原理就是把从天线接收到的高频信号经鉴频或检波（解调）还原成音频信号，送到耳机或喇叭变成音波。
由于科技进步，天空中有了很多不同频率的无线电波。
如果把这许多电波全都接收下来，音频信号就会象处于闹市之中一样，许多声音混杂在一起，结果什么也听不清了。
为了设法选择所需要的节目，在接收天线后，有一个选择性电路，它的作用是把所需的信号（电台）挑选出来，并把不要的信号“滤掉”，以免产生干扰，这就是我们收听广播时，所使用的“选台”按钮。
选择性电路的输出是选出某个电台的高频调幅信号，利用它直接推动耳机（电声器）是不行的，还必须把它恢复成原来的音频信号，这种还原电路称为解调，把解调的音频信号送到耳机，就可以收到广播。
无线电广播的接收是由收音机实现的。
收音机的接收天线收到空中的电波；调谐电路选中所需频率的信号；检波器将高频信号还原成声频信号(即解调)；解调后得到的声频信号再经过放大获得足够的推动功率；最后经过电声转换还原出广播内容。
可见，在无线电广播和接收过程中，无线电波是信息传播的重要工具。
利用无线电波作为载波，对信号进行传递，可以用不同的装载方式。
在无线电广播中可分为调幅制、调频制两种调制方式。
目前调频式收音机多采用集成芯片并用天线接收。
在本次收音机整机电路实现和实践中采用的是CXA1191M集成芯片和其他的辅助电路，其整机具有灵敏度高、工作稳定、选择性好及失真度小等优点。
集成电路收音机的特点是：结构比较简单，性能指标优越，体积小等优点。
收音机通过调谐回路选出所需的电台，送到变频器与本机振荡电路送出的本振信号进行混频，然后选出差频作为中频输出（我国规定的AM中频为465KHZ，FM中频为10.7MHZ），中频信号经过检波器检波后输出调制信号（低频信号），调制信号（低频信号）经低频放大、功率放大后获得足够的电流和电压，即功率，再推动喇叭发出响的声音。
实验三单调谐回路谐振放大器及通频带展宽实验一、实验目的:1. 熟悉高频电路实验箱的组成及其电路中各元件的作用；2. 熟悉并联谐振回路的通频带与选择性等相关知识；3. 熟悉负载对谐振回路的影响，从而了解频带扩展；4. 熟悉和了解单调谐回路谐振放大器的性能指标和测量方法。
二、预习要求：1. 复习选频网络的特性分析方法；2. 复习谐振回路的工作原理；3. 了解谐振放大器的电压放大倍数、动态范围、通频带及选择性等分析方法和知识。
三、实验电路说明：本实验电路如图7-3所示。
图7-3W、R1、R2和Re1(Re2)为直流偏置电路，调节W可改变直流工作点。
C2、L1构成谐振回路，R3为回路电阻，RL为负载电阻。
四、实验仪器：1．双踪示波器2．数字频率计3．万用表4．实验箱及单、双调谐放大模块5．高频信号发生器五、实验内容和步骤：1．测量谐振放大器的谐振频率：1）拨动开关K3至“RL”档；2）拨动开关K1至“OFF”档，断开R3 ；3）拨动开关K2，选中Re2；4）检查无误后接通电源；5）调整谐振放大器的动态工作点；6）高频信号发生器接到电路输入端TP1，示波器接电路输出端TP3；7）使高频信号发生器的正弦信号输出幅度为300mV左右（本实验指导书中所说幅度都是指峰峰值），其频率在2—11MHz之间变化，找到谐振放大器输出电压幅度最大且波形不失真的频率并记录下来；（注意：如找不到不失真的波形，应同时调节W来配合；幅度最大不失真的输出频率在8.3MHZ左右。
）2．测量放大器在谐振点的动态范围：1）拨动开关K1，接通R3；2）拨动开关K2，选中Re1；3）高频信号发生器接到电路输入端TP1，示波器接电路输出端TP3；4）调节高频信号发生器的正弦信号输出频率为8MHz，调节C2使谐振放大器输出电压幅度u0 最大且波形不失真。
此时调节高频信号发生器的信号输出幅度由300mV变化到1V，使谐振放大器的输出经历由不失真到失真的过程，记录下最大不失真的u0值（如找不到不失真的波形，可同时微调一下W和C2来配合），填入表3-1：表3-15）再选Re1=2KΩ，重复第4）步的过程；6）在相同的坐标上画出不同Ic（由不同的Re决定）时的动态范围曲线，并进行分析和比较。
实验一调谐放大器一、 实验目的1、熟悉电子元器件和高频电路试验箱。
2、熟悉谐振回路的幅频特性分析一通频带与选择性。
3、熟悉信号源内阻及负载对谐振回路的影响，从而了解频带扩展。
4、熟悉和了解放大器的动态范围及其测试方法。
二、 实验仪器1、双踪示波器2、扫描仪3、高频信号发生器4、毫伏表5、万用表6、试验板G1 三、 预习要求1、复习谐振回路的工作原理。
2、了解谐振放大器的电压放大倍数、动态范围、通频带及选择性相互之间关系。
3、试验电路中，若电感量L=1 u h ，回路总电容C=220pf （分布电容包括在内），计算回路中心频率。
四、 实验内容及步骤（一） 单调谐回路谐振放大器。
1． 试验电路见图1-1 （1）、按图1-1所示连接电路（注意接线前先测量+12V 电源电压，无误后，关断电源再接线）。
（2）、接线候仔细检查，确认无误后连接电源。
图1-1 单调谐回路谐振放大器原理图IN2．静态测量试验电路中选R e=1K测量各静态工作点，计算并填表1.1*VB,VE是三极管的基极和发射极对地电压。
3. 动态研究(1)测放大器的动态范围Vi～V0（在谐振点）选R=10K，Re=1K。
把高频信号发生器接到电路输入端，电路输出端接毫伏表，选择正常放大区的输入电压Vi，调节频率f使其为10.7MHz，调节C T使回路谐振，使输入电压幅度最大。
此时调节Vi由0.02伏变到0.8伏，逐点记录V o电压，并填入表1.2。
Vi的各点测量值可根据（各自）实测情况来确定。
表1.2(2)当Re分别为500Ω、2K时，重复上述过程，将结果填入表1.2。
在同一坐标纸上画出Ic不同时的动态范围曲线。
(3)用扫描仪调回路谐振曲线。
仍选R=10K，Re=1K。
将扫描仪射频输出送入电路输入端，电路输出接至扫频仪检波器输入端。
观察贿赂谐振曲线（扫频仪输出衰减档位应根据实际情况来选择适当位置），调回路电容点C T，使f0=10.7MHz。
(4)测量放大器的频率特性当回路电阻R=10K时，选择正常放大区的输入电压Vi，将高频信号发生器输出端接至电路输入端，调节频率f使其为10.7MHz，调节C T使回路谐振，使输出电压幅度为最大，此时的回路谐振频率f0=10.7MHz为中心频率，然后保持输入电压Vi不变，改变频率发由中心频率向两边逐点偏离，测得在不同频率f时对应的输出电压V0，将测得的数据填入表1.3。
