绝句

《绝句》教学设计〔共10篇〕第1篇：《绝句》教学设计教学目的：1、有感情的朗读、背诵古诗《绝句》。

2、理解古诗大意，感受春天的美丽。

3、体会诗人表达的情感。

教学重难点：1、有感情的朗读、背诵古诗《绝句》。

2、理解古诗大意，感受春天的美丽。

教学过程：一、导入师：孩子们，当我们想到最亲爱的妈妈，我们不禁会想起古诗《游子吟》〔学生有感情的背诵〕，想到滚滚奔流的长江，又会想到古诗《浪淘沙》〔学生背诵〕。

古诗是我国文学艺术的瑰宝，这节课让我们再次来感受吧！设计意图：通过有感情的背诵上个单元学习的两首古诗，进入诗词学习的意境，感知古人吟诗抒情的意境。

二、通读1、师：这是我国唐朝伟大诗人杜甫写的诗《绝句》。

与以往我们学习过的古诗诗题不同，绝句是诗歌的一种体裁，按照每句的字数，可分为五言绝句、七言绝句。

生：反复读，将诗读清爽、读流利，读出一定的节奏和韵律师生对读个别读齐读设计意图：理解绝句是诗歌体裁，把这首诗读正确，读流利。

2、整体感受诗歌《绝句》描写的是什么季节的风光？用一个词来形容读诗的感觉三、理解大意，感受春之美师：杜甫的诗中有画，读一读，结合课本插图，看看诗中画了什么？生：日、、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯师追问：分别来说一说，这些景物什么样？如〔温暖、柔和、亮堂〕的阳光〔柔柔、温暖、轻轻、轻柔〕的春风〔五颜六色、各色各样、火红、金黄、雪白〕的花〔嫩绿、绿油油、嫩嫩〕的草这么美妙的春色，诗中写到：迟日〔〕，春风花草〔〕师：诗中还有气味呢，谁闻到了？生：香读出来这春天的风光真是〔美丽如画〕。

吸引小动物们也出来了？学习三、四句：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯生：读以上两句师：诗句中小燕子在做什么？为什么要飞来飞去？你是怎么知道的？读出来诗句中一对鸳鸯在做什么？为什么睡得这么香甜？读出来师：这一飞一睡，一动一静，让这个春天充满活力而又自然和谐。

读出来喜欢这春色吗？读全诗设计意图：学生在读诗、看课本插图和结合生活实际的想象中，理解诗的大意，从色彩、味道、感觉、动作等方面感受诗中所写春天的美美景。

千古绝句古诗句1、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

——元稹《离思五首·其四》2、山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。

——佚名《上邪》3、只愿君心似我心，定不负相思意。

——李之仪《卜算子》4、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

——李商隐《无题》5、愿得一心人，白头不相离。

——卓文君《白头吟》6、问世间，情是何物，直教生死相许？——元好问《摸鱼儿·雁丘词》7、换我心，为你心，始知相忆深。

——顾夐《诉衷情》8、关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

——佚名《关雎》9、云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。

——李清照《一剪梅》10、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

——白居易《长恨歌》11、青山一道同云雨，明月何曾是两乡。

——王昌龄《送柴侍御》12、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。

——黄庭坚《寄黄几复》13、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

——高适《别董大二首》14、海内存知己，天涯若比邻。

——王勃《送杜少府之任蜀州》15、何日功成名遂了，还乡，醉笑陪公三万场。

——苏轼《南乡子·和杨元素时移守密州》16、故人入我梦，明我长相忆。

——杜甫《梦李白二首·其一》17、同心一人去，坐觉长安空。

——白居易《别元九后咏所怀》18、遥知湖上一樽酒，能忆天涯万里人。

——欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》19、不辞山路远，踏雪也相过。

——张九龄《答陆澧》20、我见君来，顿觉吾庐，溪山美哉。

——辛弃疾《沁园春·和吴尉子似》21、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

——郑思肖《画菊》22、时人不识凌云木，直待凌云始道高。

——杜荀鹤《小松》23、白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

——袁枚《苔》24、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

——黄蘖禅师《上堂开示颂》25、竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

——苏轼《定风波》26、疾风知劲草，板荡识诚臣。

——李世民《赐萧瑀》27、读书破万卷，下笔如有神。

杜甫的《绝句》诗意如下：
两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。

我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。

赏析：
整首诗描绘的是以作者家为事件发生的中心地，时间在春末夏初的六月，家旁的柳树上成双结对的黄鹂鸟在卿卿我我地鸣叫，预示着什么事要发生。

果不其然，作者所有的努力都没有白费，有船来接作者与一群高洁之士要同去做官了。

事件脉络表达的非常清晰明确。

时间、事件、地点、情节、故事表述完满。

并且互相印证、更有无限的想象空间。

感知、感怀、感恩还注入了“修身、齐家、治国、平天下”这个人类最伟大的人生理想。

更体现了文化人那种“穷则独善其身达则兼济天下”的做人境界。

表面看上去写的是优美的景物，实际上则寄托了作者此时此刻的志趣情操。

全诗以赋的方法写作，且浑然天成，而又恰到好处不露痕迹。

以至于外行人以为杜甫这首诗是在描写自然风景。

上下两句，两两相对，且那些明比、暗喻让人浮想联翩。

是运用“赋、比、兴”的经典之作。

让人见识到了什么叫托物言志，什么是诗的语言。

读这样的作品几乎是与读福尔摩斯探案小说一样引人入胜。

诗词之妙莫过如此。

杜甫再一次向人们述说：诗是不可翻译的。

杜甫《绝句》的意思及赏析杜甫《绝句》的意思及赏析绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪①，门泊东吴万里船②。

①窗含：从室内远眺，仿佛窗外的景物都包含在窗中。

西岭：指岷山。

千秋雪：岷山山顶终年积雪。

②门泊：门外岸边停泊着一江一船。

东吴：指一江一苏、浙一江一一带。

两只黄鹂在翠柳上鸣叫；清朗的天空中一行白鹭飞过。

从窗口望去，是岷山上千年不化的积雪；门外边，停泊着从东吴不远万里而来的船只。

【借景之美】大自然有创造美景的鬼斧神工：两只黄鹂、一行白鹭，这既有万里一江一山的壮美，又有自然景色的秀丽；杜甫也是一个善于借景抒情的高手：“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

”他以窗户和门框为画框，将自然中的美景收纳成一幅画像，岷山的积雪晶莹洁白，而近在眼前的船只则是风尘仆仆，一副自然与人文相映成趣的美景就这样的诞生了。

【赏析】杜甫的这首诗每一句都用了一个量词：两个、一行、千秋、万里。

这实在数量上的逐渐上升，也是在情感上的次第增加。

确切的数据可以增加文章的可信度，而像杜甫这种明显是概括、想象的数据，则可以延伸读者的发挥空间。

我们也可以在文章中采用一些虚数，“万紫千红”、“千里冰封”等，来增加气势。

【启示】杜甫平生有着经世济国的志向，但他的仕途总是一路坎坷，远离长安宫廷。

乾元三年，杜甫到成都后建成草堂，刚刚安定下来。

谁知杜甫的朋友严武向朝廷举荐杜甫，这首诗就创作于此时。

远道而来的船只，带来的就是他被提用的消息。

从这首诗中，我们能体会到接到消息时的杜甫，内心是欢一愉的，任何时候出仕对他来说，都不会太晚，这是多么积极的人生啊！。

绝句的名词解释绝句，是一种中国古代诗歌体裁，起源于唐代，成为了中华传统诗歌的重要形式之一。

绝句的名字源于其诗句的结构特点，每首诗由四句组成，每句五个字，总共二十个字，故称为绝句。

绝句追求简练和明快的表达方式，以独立的诗句展现作者的思想、感情和意境。

由于受到字数的制约，绝句要求表达方式简练明快，去繁就简，用最少的词语展示最丰富的意境和情感。

正因如此，绝句在中国古代文学中具有独特的地位，被誉为“画眉鸟，色蔽之；过朱门，人莫之”的诗歌艺术。

绝句的形式固定，且有着严格的平仄格律。

一般情况下，绝句的平仄格律为：一句平、二句仄、三句平、四句仄。

平仄格律使绝句具有优美的韵律感，并给人以独特的节奏感。

通过诗句的抑扬顿挫，绝句能够更加准确地表达出作者的意境和情感，增强作品的艺术感染力。

绝句的题材和内容丰富多样。

古人创作绝句经常以自然景物、人物描写、感情抒发等为题材，流露出对生活、自然和人情的感慨和思考。

例如杜甫的名句：“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

”通过一句简洁的诗句，表达了作者对花谢、燕归的感慨，道出了人生无常和情感的转折。

绝句以其简洁明快的表达方式，常常能够使读者很容易被其所打动，产生共鸣。

绝句在中国古代文化中具有广泛的影响力。

绝句被视为中国诗歌的瑰宝，其深厚的文化积淀和独特的艺术形态对后世的文学创作产生了深远的影响。

自唐代以来，绝句一直是文人雅士竞相模仿与传承的对象。

如明代文学大师杨慎所说：“古来今事共秋昭，处处清辞思巨鹿。

独爱一家诗四句，生涯事业意何物？”无疑，绝句已经成为了中国古典诗歌文化中的绚丽明珠。

总之，绝句作为一种古代诗歌形式，凭借其简洁明快的表达方式和丰富的意境，获得了广泛的赞誉和传承。

它成为了中国古代文学的重要组成部分，体现了中华民族的审美情趣和文化智慧。

通过绝句的创作与阅读，我们不仅可以感受到古人的情感世界和审美追求，还能够获得对生活和人性的深入思考，使我们的内心得到了滋养和升华。

《绝句》诗意_杜甫
【绝句】
杜甫迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【古诗今译】
春天的太阳映照得江山如此秀丽，随风吹来了各种花草的芳香。

湿软的泥土引来只只飞燕，温暖的沙滩上睡着对对鸳鸯。

【名句赏析】——“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

”
这首短小的绝句极其生动地描绘了春天美丽如画的景色。

前两句对大好的春光作概括的描写，短短的十个字囊括了阳光、江山、春风、花草及其香味，调动了读者的多种感官去体会、感受春天的美好。

后两句则集中笔墨写燕子和鸳鸯。

燕子围着暖融融的春泥高低飞翔，衔泥筑巢，给人一种生机勃勃的印象；而鸳鸯却相互依偎着，在两幅生动的小景，一动一静，相映成趣，极其恰当地渲染出春意盎然、自然和谐的欢乐融和气氛，表达出诗人的兴奋快乐之
情。

【注词释义】
迟日：春天的太阳。

《诗经》里有“春日迟迟”的诗句，所以后人以“迟日”指春天的太阳。

融：暖和。

泥融：泥巴融化又软又湿。

杜甫《绝句》(迟日江山丽)意思
杜甫《绝句》中“迟日江山丽”这首古诗的意思是：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。

燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

这句出自于唐代诗人杜甫创作的五言绝句组诗作品《绝句二首·其一》。

原文：
迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

赏析：
诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。

表现了春日阳光普照，四野青绿，溪水映日的秀丽景色。

第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草，浓郁的芳香来展现明媚的大好春光。

第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。

春暖花开，泥融土湿，秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。

这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。

第四句是勾勒静态景物。

这也和首句紧相照应，和第三句动态的飞燕相对照，与一、二两句粗笔勾画阔远明丽的景物相配合，使整个画面和谐统一，构成一幅色彩鲜明，生意勃发，具有美感的初春景物图。

反映了暂时定居草堂的安适心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀的表露。

古诗文经典绝句1.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

——李商隐2.山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。

——刘禹锡3.清水出芙蓉，天然去雕饰。

——李白4.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

——罗梅坡5.为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。

——杜甫6.新沐者必弹冠，新浴者必振衣。

——屈原7.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

——高适8.前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

——陈子昂9.江山代有才人出，各领风骚数百年。

——赵翼10.闻道有先后，术业有专攻。

——韩愈11.莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞12.近水楼台先得月，向阳花木易为春。

——苏麟13.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

——谭嗣同14.流水不腐，户枢不蠹。

——吕氏春秋15.山高月小，水落石出。

——苏轼16.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

——林逋17.欲穷千里目，更上一层楼。

——王之涣18.试玉要烧三日满，辨材须待七年期。

——白居易19.落红不是无情物，化作春泥更护花。

——龚自珍20.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

——岑参21.海内存知己，天涯若比邻。

——王勃22.有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

——秦观23.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

——孔子24.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

——晏殊25.浓绿万枝红一点，动人春色不须多。

——王安石26.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

——王勃27.千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。

——辛弃疾28.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——文天祥29.天意怜幽草，人间重晚晴。

——李商隐30.会当凌绝顶，一览众山小。

——杜甫31.奇文共欣赏，疑义相与析。

——陶渊明32.血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。

——鲁迅33.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

——陆游34.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

——杨万里35.少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

——杜荀鹤36.早岁那知世事艰，中原北望气如山。

杜甫《绝句》原文、译文及赏析
绝句
杜甫
迟日①江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

[注】日：即春日。

语出《诗经·豳风·七月》：“春日迟迟。

”
译文
孙长江
春日融融，江山一派秀丽景象；春风吹拂着花草，馨香无限。

泥融土湿，秋去春归的小燕子正在繁忙地飞来又飞去，衔泥筑巢，生机一片；日丽沙暖，成双成对的鸳鸯，悠然自适地沐浴在静谧的沙滩上。

百字赏析文
孙长江
本诗首句从大处着笔，描绘出初春灿烂阳光下，明净绚丽的春景，虽为粗笔勾勒，笔底却春意骀荡。

二句进一步以和煦的春风、初春的百花、浓郁的芳香，表现明媚的春光。

在这明丽阔远的图景之上，作者又选择到了初春中最常见又最具有特征的景物来勾画春景。

泥融土湿，燕子归来，飞来飞去，衔泥筑巢；日丽沙暖，鸳鸯静睡。

一动一静，动静结合；以动衬静，相得益彰。

短短的一首绝句，将诗人“一岁四行役”、“三年饥走荒山道”的奔波流离之后，定居草堂后的安适心情表达得淋漓尽致。