在职研究生心理学模拟试题

在职攻读硕士联考心理学模拟试题及答案解析（16）
(1/10)单项选择题
第1题
构造心理学的创始人把意识分为感觉、意象和感情。

A.詹姆士
B.冯特
C.华生
D.马斯洛
下一题
(2/10)单项选择题
第2题
听觉中枢位于
A.枕叶
B.顶叶
C.颞叶
D.额叶
上一题下一题
(3/10)单项选择题
第3题
在心理学研究中，按照研究目的，有计划地严格控制或创设条件去主动引起或改变被试的心理活动，从而进行分析研究的方法，这叫。

A.观察法
B.测验法
C.实验法
D.个案研究法
上一题下一题
(4/10)单项选择题
第4题
按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果好，这是因为少了。

A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.消退抑制
D.分化抑制
上一题下一题
(5/10)单项选择题
第5题
人的大脑能全面而细致地考虑问题，这是指思维的
A.广阔性
B.批判性
C.深刻性
D.敏捷性
上一题下一题
(6/10)单项选择题
第6题。

在职教育硕士（心理学）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 选择题 3. 名词解释4. 简答题 5. 论述题选择题每小题1分。

以下每道小题的备选答案中，只有一个是正确的。

1．认为所有复杂的心理活动都是由感觉、意象和感情这些基本元素构成的心理学理论学派是( )。

A．机能主义心理学B．构造主义心理学C．格式塔心理学D．认知心理学正确答案：B解析：铁钦纳继承和发展了冯特的理论，主张把意识经验分析为最简单、最基本的元素，即感觉、意象和情感，并把这种心理学理论命名为“构造心理学”，因此正确答案为B。

2．“入芝兰之室，久而不闻其香”属于感觉的( )现象。

A．同时对比B．后象C．适应D．继时对比正确答案：C解析：同一感受器内，由于刺激物对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象叫适应。

有时，为了适应周围环境刺激的变化，机体的感受性需要调整。

这种调整就是适应现象。

各种感觉都存在这种现象，例如“人芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。

3．容量为7±2个组块的记忆是( )记忆。

A．瞬时B．短时C．形象D．动作正确答案：B解析：根据记忆过程的信息加工与保持时间长短把记忆划分瞬时记忆、短时记忆与长时记忆，短时记忆是指信息一次呈现后，保持在1分钟以内的记忆。

短时记忆具有意识性、操作性、按原始信息的感觉通道编码等特点，其容量约为7±2个组块。

因此，正确答案为B。

4．学生在日常生活中所获得的“相邻”概念，对学习邻角、邻边有促进作用，这体现了( )对概念掌握的影响。

A．定义B．定势C．过去经验D．词语的运用正确答案：C解析：当日常概念的含义与科学概念的内涵基本一致时，日常概念会促进科学概念的掌握。

反之，当日常概念的含义与科学概念的内涵不一致时，日常概念就会产生消极作用。

学生在日常生活中所获得的“相邻”概念，对学习邻角、邻边有促进作用，这体现了日常概念和日常经验的影响对概念掌握的影响。

5．人在一定情境下自动化进行某种动作的需要或特殊倾向称为( )。

在职攻读硕士联考心理学分类模拟13有答案
一、单项选择题
1. 与有机体生物需要满足相联系的态度体验形式是______。

A.情绪
B.情感
C.应激
D.心境
答案：A
2. 个人的心理活动与行为的基本动力，即个体和社会的客观需求在人脑中的反映是______。

A.动机
B.兴趣
C.需要
D.表情
答案：C
3. ______是其他各种需要的基础。

A.自我实现需要
B.安全需要
C.生理需要
D.尊重需要
答案：C
4. 爱与归属需要基本满足后的高一层次的需要是______。

A.自我实现需要
B.安全需要
C.审美需要
D.尊重需要
答案：D
5. 到了少年、青年初期，日益强烈的需要是______。

A.安全需要
B.爱与归属的需要
C.尊重的需要
D.自我实现需要
答案：C
6. 在马斯洛的需要层次理论中，需要的最高层次是______。

A.安全
B.爱与归属
C.自我实现
D.尊重
答案：C
7. ______需要得不到满足，容易使人产生孤独感。

A.生理
B.尊重
C.自我实现
D.爱与归属
答案：D
8. 一种强烈的、暴风雨般的、激动而短促的情绪状态是______。

A.激情
B.应激
C.理智感
D.心境
答案：A
9. 持久而又微弱的情绪状态称作______。

A.心境。

在职攻读硕士联考心理学模拟试题及答案解析（3）
(1/10)单项选择题
第1题
额外刺激物出现，对正在进行的条件反射产生的抑制称为抑制。

A.外
B.超限
C.消退
D.分化
下一题
(2/10)单项选择题
第2题
“入芝兰之室，久而不闻其香”属于感觉的现象。

A.同时对比
B.后像
C.适应
D.继时对比
上一题下一题
(3/10)单项选择题
第3题
人们在各种认识心理活动中表现出来的个体差异是性格的。

A.态度特征
B.认知特征
C.意志特征
D.情绪特征
上一题下一题
(4/10)单项选择题
第4题
是对机体位置、运动状态的反映。

A.内受
B.本受
C.内脏
D.外受
上一题下一题
(5/10)单项选择题
第5题
对心理现象的研究必须在各个因素的前后联系、相互作用的关系中去分析认识。

这属于心理学研究的原则。

A.客观性
B.发展性
C.系统性
D.教育性
上一题下一题
(6/10)单项选择题
第6题。

在职教育硕士（心理学）模拟试卷7(题后含答案及解析)题型有：1. 选择题 3. 名词解释4. 简答题 5. 论述题选择题每小题1分。

以下每道小题的备选答案中，只有一个是正确的。

1．对单一对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是( )。

A．个案法B．调查法C．测验法D．实验法正确答案：A解析：四个选项的含义分别是：个案法是指对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛而深入研究的方法；调查法是同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样的问题，用来了解个体和群体的基本情况的方法；测验法是通过标准化测验来研究个体心理或行为差异的一种方法；实验法是根据研究目的，有计划地严格控制或创设条件去主动引起或改变被试的心理活动，从而进行分析研究的方法，后三种方法均不符合题意，只有个案法是针对单一对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法。

2．主要分布于头、面部，并与头、面部的运动和感觉有关的神经是( )神经。

A．植物性B．脑C．脊D．自主正确答案：B解析：脑神经主要分布于头、面部，并与头、面部的运动和感觉有关。

脊神经主要分布在躯体和四肢，植物性神经就是自主神经。

3．记忆过程的首要环节是( )。

A．再现B．识记C．回忆D．保持正确答案：B解析：识记是获得事物的映像并成为经验的过程。

也就是说识记是识别和记住事物的过程，是记忆过程的第一步。

它是回忆与再认的前提，没有识记就谈不上回忆和再认。

其他三个选项都是在识记后的环节。

4．根据韦纳的归因理论，能力属于( )原因。

A．不稳定的B．可控的C．外在的D．内在的正确答案：D解析：根据韦纳的归因理论，将归因分为三个维度，分别为控制点、稳定性、可控性。

其中控制点分为内控因素包括能力、努力，和外控因素包括任务难度、运气；稳定性分为稳定因素包括能力、任务难度，和不稳定因素包括努力、运气；可控性分为可控因素包括努力，和不可控因素包括能力、任务难度、努力。

能力属于稳定的、不可控的内在因素。

因此，正确答案为D。

在职教育硕士（心理学）模拟试卷5(题后含答案及解析)题型有：1. 选择题 3. 名词解释4. 简答题 5. 论述题选择题每小题1分。

以下每道小题的备选答案中，只有一个是正确的。

1．下列心理现象中只有( )属于认识过程。

A．情绪B．兴趣C．能力D．思维正确答案：D解析：认识过程是指人通过感觉、知觉、表象、想像、思维、记忆等形式反映客观事物的特性、联系或关系的过程。

在四个选项中，只有思维属于认识过程，其他三个选项均不属于认识过程，因此，正确答案为D。

2．神经元具有( )的机能。

A．接受刺激、传递信息和整合信息B．接受刺激、传递信息和发动反应C．接受刺激、整合信息和发动反应D．接受刺激、转换能量和传递信息正确答案：A解析：神经元具有接受刺激、传递信息和整合信息的机能。

通常，神经元通过树突及胞体接受信息，胞体对信息进行整合，然后通过轴突将信息传给另一个神经元或效应器。

所以，正确答案为A。

3．长时记忆和短时记忆在时间上的划分界限为( )。

A．1分钟B．10分钟C．1小时D．1天正确答案：A解析：短时记忆是指信息一次呈现后，保持在1分钟以内的记忆。

短时记忆具有意识性、操作性、按原始信息的感觉通道编码等特点；长时记忆是指学习过的材料在人脑中保持1分钟以上乃至终生的记忆。

长时记忆具有组织性、备用性等特点，其容量几乎无限。

4．果断性属于性格的( )特征。

A．态度B．行为C．意志D．情感正确答案：C解析：意志的基本品质包括自觉性、果断性、自制性和坚韧性四个方面。

意志的果断性是一个人善于迅速地辨明是非，合理地采取决定和执行决定的品质。

5．注意的两个特点是( )。

A．指向性和集中性B．选择性和集中性C．指向性和选择性D．调节性和集中性正确答案：A解析：注意是心理活动对一定对象的指向与集中。

指向性和集中性是注意的两个基本特点。

指向是指在某一瞬间，心理活动有选择地反映一定的事物；集中是指心理活动停留在一定对象上的强度或紧张度，使所反映的事物达到一定的清晰、完善、深刻的程度。

在职攻读硕士联考心理学模拟试题及答案解析（2）
(1/10)单项选择题
第1题
强调将心理作为一个整体进行研究的是心理学。

A.行为主义
B.格式塔
C.精神分析
D.人本主义
下一题
(2/10)单项选择题
第2题
马戏团的动物只要做出训兽师期望的动作，训兽师就会用食物作为奖励，以后它们做出这种动作的几率就会提高。

这种反应形式称为。

A.消退
B.泛化
C.工具性条件反射
D.经典性条件反射
上一题下一题
(3/10)单项选择题
第3题
下列不属于脑干的是。

A.延脑
B.脑桥
C.中脑
D.小脑
上一题下一题
(4/10)单项选择题
第4题
“入芝兰之室，久而不闻其香”，这是感觉的。

A.适应
B.对比
C.练习
D.调和
上一题下一题
(5/10)单项选择题
第5题
对两个刺激强度差别的感觉能力，叫。

A.绝对感受性
B.绝对感觉阈限
C.差别感受性
D.差别感觉阈限
上一题下一题
(6/10)单项选择题
第6题。

在职考研心理学试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的最终目的是：A. 描述行为B. 解释行为C. 预测行为D. 控制行为答案：D2. 以下哪个是心理学的主要研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 所有选项都是答案：D3. 弗洛伊德的精神分析理论认为，人的心理活动主要受以下哪个结构的驱动？A. 自我B. 超我C. 本我D. 他我答案：C4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 莱昂·费斯汀格D. 弗洛伊德答案：C5. 以下哪个不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 惊讶答案：D6. 社会学习理论认为，个体行为的习得主要通过：A. 观察学习B. 模仿学习C. 直接经验D. 遗传答案：A7. 以下哪个是记忆的三个阶段？A. 感觉记忆、短时记忆、长时记忆B. 短时记忆、长时记忆、永久记忆C. 永久记忆、短时记忆、感觉记忆D. 感觉记忆、永久记忆、长时记忆答案：A8. 以下哪个是人格特质理论的代表人物？A. 弗洛伊德B. 荣格C. 艾森克D. 马斯洛答案：C9. 以下哪个是自我效能理论的提出者？A. 班杜拉B. 皮亚杰C. 弗洛伊德D. 马斯洛答案：A10. 以下哪个是动机理论的分类？A. 生理动机与社会动机B. 内在动机与外在动机C. 积极动机与消极动机D. 以上都是答案：B二、多选题（每题3分，共15分）11. 以下哪些是心理学研究的领域？A. 发展心理学B. 临床心理学C. 社会心理学D. 认知心理学答案：A, B, C, D12. 以下哪些是心理学研究的主要变量？A. 自变量B. 因变量C. 干扰变量D. 调节变量答案：A, B, C, D13. 以下哪些是心理测量的主要工具？A. 问卷B. 心理测试C. 观察记录D. 实验设备答案：A, B, C14. 以下哪些是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 表达抑制C. 问题解决D. 社会支持答案：A, B, C, D15. 以下哪些是学习理论的主要观点？A. 行为主义B. 认知主义C. 人本主义D. 精神分析答案：A, B, C, D三、判断题（每题1分，共10分）16. 心理学是一门自然科学。

在职攻读硕士联考心理学分类模拟21有答案一、单项选择题1. ______是指在人的心理活动和行为中表现出稳定的动力特点。

A.能力B.气质C.性格D.智力答案：B2. 受遗传影响最大的个体心理特征是______。

A.能力B.气质C.性格D.智力答案：B3. 一个人心理面貌本质属性的独特结合，即具有核心意义的心理特征是______。

A.能力B.气质C.性格D.意志答案：C4. 人类行为的动力特征是由______决定的。

A.性格B.气质C.能力D.人格答案：B5. 强、不平衡的神经类型对应于______气质类型。

A.抑郁质B.多血质C.胆汁质D.黏液质答案：C6. 强、平衡、灵活的神经类型对应于______气质类型。

A.抑郁质B.多血质C.胆汁质D.黏液质答案：B7. 高级神经活动类型属于强、平衡、不灵活，与其对应的气质类型是______。

A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质答案：C8. 活泼型神经活动对应于______。

A.抑郁质B.多血质C.胆汁质D.黏液质答案：B9. 不可遏制型神经活动对应于______。

A.抑郁质B.多血质C.胆汁质D.黏液质答案：C10. 古希腊希波克拉特提出了著名的______。

A.体液气质说B.气质体型说C.场依存说D.多物质说答案：A11. 巴甫洛夫提出了气质的______。

A.气质体液说B.气质体型说C.场依存说D.神经活动类型说答案：D12. 德国心理学家克瑞其米尔提出了______。

A.气质的体液说B.气质的体型说C.场依存说D.多物质说答案：B13. 荣格提出性格的______。

A.内、外倾理论B.场依存与场独立说C.性格三维度说。

在职考试心理学试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 心理学的三大流派包括：A. 行为主义、认知主义、人本主义B. 精神分析、行为主义、认知主义C. 精神分析、人本主义、认知主义D. 行为主义、人本主义、系统论2. 以下哪项不是弗洛伊德的人格结构理论中的组成部分？A. 本我B. 自我C. 超我D. 社会我3. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯金纳B. 马斯洛C. 费斯汀格D. 罗杰斯4. 以下哪个选项是正强化的例子？A. 增加一个不愉快的刺激来减少某种行为B. 减少一个不愉快的刺激来增加某种行为C. 增加一个愉快刺激来增加某种行为D. 减少一个愉快刺激来减少某种行为5. 以下哪个选项是自我效能理论的核心概念？A. 动机B. 情绪C. 信念D. 行为6. 心理学中的“观察学习”是由哪位心理学家提出的？A. 班杜拉B. 弗洛伊德C. 罗杰斯D. 斯金纳7. 以下哪个选项不是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 问题解决C. 表达抑制D. 社会支持8. 以下哪个选项是心理测量学中的效度类型？A. 内部效度B. 外部效度C. 构造效度D. 所有选项都是9. 以下哪个选项是心理治疗中的“系统脱敏”技术？A. 逐渐暴露于恐惧源B. 快速暴露于恐惧源C. 避免恐惧源D. 转移注意力10. 以下哪个选项是心理发展阶段理论中的“形式运算阶段”？A. 皮亚杰B. 埃里克森C. 弗洛伊德D. 马斯洛答案：1. B2. D3. C4. C5. D6. A7. B8. D9. A 10. A二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述马斯洛的需求层次理论。

2. 解释什么是心理防御机制，并给出至少两个例子。

3. 描述认知行为疗法的基本过程。

4. 阐述什么是心理测量的信度和效度。

三、案例分析题（每题15分，共30分）1. 假设你是一名心理咨询师，你的客户是一位经常感到焦虑的职场人士。

请分析可能的原因，并提出相应的咨询策略。