(新教材)-马克思的演说PPT课件_2021学年高中语文部编版(2019)必修下册
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2021学年(新教材)高中语文第五单元第10课在马克思墓前的讲话PPT课件部编版(2019)必修下册
一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。为了对这个幽灵进 行神圣的围剿，旧欧洲的一切势力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、 法国的激进派和德国的警察，都联合起来了。——《共产党宣言》
语言建构与运用
作业时间：20 分钟
1．给下列加点字注音。
(1)驱．逐 qū
(2)肤．浅 fū
(3)诬．蔑． wū miè (4)悼．念 dào
明确：马克思之所以能创立科学的革命理论，正是由于他卓有 成效地参加了亿万奴隶摧毁旧世界和创立新世界的伟大革命实践。 革命实践是创立理论的基础。伟大的革命理论反过来又指导和推动 伟大的革命实践。所以，马克思首先是一个伟大的革命家，又是同 样伟大的科学家。
思考 6：文中有一个 180 多字的长句：“正像达尔文发现有 机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来 为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须 吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所 以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一 定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺 术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由 这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。”对于这个长句， 有人说表达了丰富的内容，有人说太拗口，不好理解。请认真读一 读，谈谈你的看法。
诅 诅咒 沮 沮丧 咀 咀嚼 狙 狙击
诽 诽谤 绯 绯红 菲 菲薄 徘 徘徊
悼 悼念 淖 泥淖 棹 船棹 绰 绰号
拔 坚忍不拔 拨 拨乱反正 础 基础 绌 相形见绌
域 领域 蜮 鬼蜮 驱 驱逐 讴 讴歌
4．辨析词义，选择最恰当的词语填写在句中横线上。 (1)悼念·怀念 ①童年的许多生活片段永远铭刻在我的记忆深处永不褪色，让 我永远 怀念 。 ②今年清明，您除了常规的去墓园扫墓外，还可以选择另外一 种 悼念 方式，即网上祭奠。
10.2《在马克思墓前的讲话》课件(共21张PPT) 统编版高中语文必修下册.ppt
5.他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是 在万不得已时才给以回敬。(8)
6.......而我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一 个私敌。(8)
文本分析
理解句子含义：
一、抓关键词 二、找手法 三、结合语境、联系上下文 四、总结作用情感
在马克思墓前的讲话
文本分析
在马克思墓前的讲话
我的演讲到此结束，谢谢大家！ 姓名 日期
在马克思墓前的讲话
1.3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。(1)
写明具体时刻，说明作者对这个时间刻骨铭心，可见悲痛之深。 “最”是程度副词，突出了马克思在哲学界无与伦比的地位。
“停止思想”，运用了讳饰的修辞手法，是对马克思这一伟 大思想家逝世是所用的最恰当（含蓄婉转，易于人接受）的 语言，其中包含了作者的无限痛惜之情。
2.让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便 发现他在安乐椅上安静地睡着了—但已经永远地睡着了。(1)
3.这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。(2)
文本分析
在马克思墓前的讲话
4.由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产 阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑 暗中摸索。(4)
表达感想
今天的我们应该怎样学习马克思？
在马克思墓前的讲话
“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，我们就 不会被任何重负所压倒，因为这是为全人类所做出的牺牲；那时，我 们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千百万 人。我们的事业并不显赫一时，但将永远存在，而面对我们的骨灰， 高尚的人们将洒下热泪！”（马克思17岁时所作：《青年在选择职业 时的考虑》）
统编版在马克思墓前的讲话ppt课件1
第4段说他发现了资本主义社会的特殊运动规律时，是怎样表现 这一发现的重要性的？
“豁然开朗”与“在黑暗中摸索”对比，说明发现的重要性。
10.2《在马克思墓前的讲话》1课时---高中语 文部编 版（20 19）下 册课件 (共40 张PPT) 统编版 课件优 秀课件p pt课件 部编版 课件
10.2《在马克思墓前的讲话》1课时---高中语 文部编 版（20 19）下 册课件 (共40 张PPT) 统编版 课件优 秀课件p pt课件 部编版 课件
疏通文意
速读课文，3-7节： 有哪些？
找出马克思一生中对人类的伟大贡献主要
作为一个科学家：发现人类历史的发展规律、资产阶级社会的 特殊运动规律。
作为一个革命家：办报纸、参加各国工人组织、创立国际工人 协会。
哪一项是马克思一生中最伟大的贡献？ （在文中找出关键信息说明理由。）
创立伟大的国际工人协会。
第8段的开头一句是过渡句， “这样”指代什么？ 指前一段所说的马克思在 无产阶级革命斗争中的卓绝表 现和成就。
10.2《在马克思墓前的讲话》1课时---高中语 文部编 版（20 19）下 册课件 (共40 张PPT) 统编版 课件优 秀课件p pt课件 部编版 课件
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第3段作者先说发现的是“人类历史的发展规律”，后又 指称为“简单事实”，这样说矛盾吗？
不矛盾。“简单”表明这一发现与人们生活密切相关， 表现其重要性；又与纷繁芜杂对比，说明规律被遮蔽，难 以发现，反证了马克思敏锐的思想。
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“豁然开朗”与“在黑暗中摸索”对比，说明发现的重要性。
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疏通文意
速读课文，3-7节： 有哪些？
找出马克思一生中对人类的伟大贡献主要
作为一个科学家：发现人类历史的发展规律、资产阶级社会的 特殊运动规律。
作为一个革命家：办报纸、参加各国工人组织、创立国际工人 协会。
哪一项是马克思一生中最伟大的贡献？ （在文中找出关键信息说明理由。）
创立伟大的国际工人协会。
第8段的开头一句是过渡句， “这样”指代什么？ 指前一段所说的马克思在 无产阶级革命斗争中的卓绝表 现和成就。
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第3段作者先说发现的是“人类历史的发展规律”，后又 指称为“简单事实”，这样说矛盾吗？
不矛盾。“简单”表明这一发现与人们生活密切相关， 表现其重要性；又与纷繁芜杂对比，说明规律被遮蔽，难 以发现，反证了马克思敏锐的思想。
10.2《在马克思墓前的讲话》1课时---高中语 文部编 版（20 19）下 册课件 (共40 张PPT) 统编版 课件优 秀课件p pt课件 部编版 课件
马克思主义-演讲--精彩版PPT课件
织。
• 思想上层建筑是指适应经济基础的社会意识形
态，包括政治思想、法律思想、道德、艺术、哲 学、美学、宗教、文化传媒等等。
2021/6/4
5
经济基础决定上层建筑
一
经济基础决定上层建筑的产生；
二
经济基础的发展变化决定上层建筑 的发展变化；
三
经济基础的性质决定上层建筑的性 质。
2021/6/4
6
上层建筑反作用于经济基础
状况的规律，必须正确把握经济基础与上层建筑矛盾过程
中的利益关系，并在深化经济体制改革，完善社会主义经
济基础，以促进生产力发展的同时加快上层建筑领域的改
革。生产关系的实质是人们的物质利益关系。在社会主义
条件下，上层建筑对经济基础的保护，从根本上说是为了
保障最广大人民群众的物质利益。所以要坚持中国特色社
2021/6/4
12
中国进行政治体制改革的迫切性
自改革开放以来，我国在探索中国特色 社会主义道路上已迈出了重大步伐，但当 前在上层建筑中仍 存在不适合生产力发展 的环节和方面。如机构臃肿、人浮于事、 办事效率低下等。如果不改革，这些 方面 就会不适合经济基础的发展需要，并进而 压抑生产力的发展。因此，必须尽快采取 有力措施加快 进行行政管理体制的改革， 以进一步解放和发展生产力。
我国政治体制改革的理论基础15党和政府十分重视行政管理体制改革的重要作用丌断地对上层建筑中丌适合经济基础和生产力的环节不方面进行改革并在十六届二中全会上提出了加快进行行政管理体制改革和机构改革的建议强调要通过行政管理体制改革进一步改革我国上层建筑中那些丌适合生产力发展的环节和方面以进一步推劢经济体制改革解放和发展生产力
会主义政治发展道路，积极稳妥地推进上层建筑领域的改
2020-2021学年高中语文 人教部编版 必修下册：10
鉴赏本文隽永的语言
2.请结合课文相关内容，体会演讲中运用的修辞手法及其表达效果。
相关内容
修辞手 法
可是我们不会认错那个经常在这一切 矛盾中出现的狡狯的精灵……我们的 勇敢的朋友好人儿罗宾，这个会迅速 刨土的老田鼠、光荣的工兵--革命
比喻 、引用 典故
如果某一所房子画上了一个红十字,大 引用典 家就知道，这所房子的主人受到了“ 故 菲默法庭”的判决
统编新版高中语文必修下册第五单元
在《人民报》创刊纪念会上的演说 马克思
课前预习
1.了解马克思、演讲稿、《共产党宣言》等 相关文学常识，理解题目及写作背景。2.读准 字音，认清字形，反复朗读本篇课文。3.结合 资料注释对文章文意进行梳理，标注出层次 段落，基本了解文章内容。
资料储备
1.了解作者 卡尔·马克思，全名卡尔·海因里希·马克思 (1818年5月5日—1883年3月14日)，马克思主 义的创始人之一，第一国际的组织者和领导 者，马克思主义政党的缔造者，全世界无产 阶级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精 神领袖，国际共产主义运动的开创者。
历史本身就是审判官，而无产阶级就 比喻 是执刑者
表达效果
风趣幽默，拉近了 与在场的英国听众 的距离
富有历史庄严感， 发人深省
点明无产阶级的历 史地位，庄重有力 ，将演讲推向高潮, 颇具感染力
主题归纳
归纳梳理演讲词的结构
本文是一篇演讲词。演讲词的结构分开头、主体、结尾三个部分,其结构原则与一 般文章的结构原则大致一样。演讲词可以用来交流思想、感情,表达 主张、见解等 。演讲词具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思 想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
人教版必修2 在马克思墓前的讲话 ppt（28张PPT）
理解第一段
你能从哪些句子、哪些词语中读出恩格斯的哀痛之情？
还不到两分钟
强调马克思去世之突然， 还让我们读出了恩格斯的 后悔与自责、内疚
理解第一段
你能从哪些句子、哪些词语中读出恩格斯的哀痛之情？
安静地睡着了——但已经永远地睡着了
我认为你只是睡着了，你还活着，随时都会醒过来。
结尾部分
颂其德
卡尔·马克思(1818—1883)
高中语文必修2
在马克思墓前的讲话
理解文中结构复杂、含义深刻的句子
在马克思墓前的讲话
恩格斯
解题
在马克思墓前的讲话
悼词
讲话 稿
开头部分
述其哀
主体部分 赞其功
结尾部分
颂其德
主体部分 赞其功
赞其功
恩格斯高屋建瓴地总结了 马克思一生的哪些功业？
第五段
一生中能有这样（两个）发现，该是 （很够 ）。（即使）只能作出（一个） 这了样的发现，（也）已经是幸福的了。 （但是）马克思在他所研究的（每一个） 领域，（甚至）在数学领域，（都 ） 独到的发现，这样的领域是（很有多 ）， （而且）（其 ）（任何一 ）的领域他 （ 都不是）中（浅尝辄个止）。
超过了古人关于人类友谊的 一切最动人的传说——列宁
3月14日下午两点三刻，当代 最伟大的思想家停止思想了。让 他一个人留在房里还不到两分钟， 当我们进去的时候，便发现他在 安乐椅上安静地睡着了——但已 经永远地睡着了。
理解第一段
你能从哪些句子、哪些词语中读出恩格斯的哀痛之情？
3月14日下午两点三刻，当代 最伟大的思想家停止思想了。让 他一个人留在房里还不到两分钟， 当我们进去的时候，便发现他在 安乐椅上安静地睡着了——但已 经永远地睡着了。
高中语文第四单元演讲舞台4.13在马克思墓前的讲话课件新人教版
主要作品有与马克思合著的《共产党宣言》《神圣家族》《德意志意识形态》， 还著有《英国工人阶级状况》《家庭、私有制和国家的起源》等。
[背景回放厅] 1883 年 3 月 17 日，伟大的革命导师马克思的葬礼在伦敦郊区的海格特公墓 举行，恩格斯在葬礼上用英语发表了这篇演说。
全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师、马克思主义的创始人之一的恩格 斯，1844 年 8 月在巴黎与马克思会见之后，这两位历史巨人就结为挚友，共同 为全世界无产阶级的解放事业一起奋斗了近 40 年。对于马克思的了解，最清楚 的莫过于恩格斯；对于马克思的逝世，最哀痛的莫过于恩格斯；对于马克思逝 世所造成的巨大损失的洞察，最深刻的也莫过于恩格斯。因而，这篇讲话对马 克思的逝世表示了深切的悼念，对马克思生前为无产阶级作出的贡献给予了崇 高的评价和热情赞颂。哀悼深切，评价准确，字字珠玑。
第13课 在马克思墓前的讲话
他睿智的双目注视着芸芸众生、人间万象。他目睹资本主义社会 严重的不平等；他震惊于在没有阳光、没有温暖的黑暗世界，劳苦 大众为求得自身的翻身与解放，一次次呐喊，一次次抗争，但一次 次被镇压，一次次被扼杀…… 他义无反顾地投身于无产阶级的解放运动中。他和他的战友们高声疾 呼：“全世界无产者联合起来！”他和他的战友们奋力呐喊：“起来，饥寒交 迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！”
[美文阅览室] 在燕妮·马克思墓前的讲话 □ 恩格斯
朋友们： 我们现在安葬的这位品德崇高的女性，在 1814 年生于萨尔茨维德尔。她的 父亲冯·威斯特华伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近，两家的孩子在一块 儿长大。当马克思进大学的时候，他和自己未来的妻子已经知道他们的生命将 永远连在一起了。
1843 年，在马克思第一次走上社会舞台担任旧《莱茵报》的主编，以及该 报被普鲁士政府查封以后，他们就结婚了。从此以后，她不仅和丈夫共患难、 同辛劳、同斗争，而且以高度的自觉和炽烈的热情积极投身其中。
10.2 在马克思墓前的讲话(课件)(共87张PPT)-2022-2023学年高中语文统编版必修下册
ห้องสมุดไป่ตู้
作品 《共产党宣言》(和马克思合著)、《自然辩证法》《家庭、私有制和国家的起源》
全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师，马克思主义的创始人之一。被誉为“第
评价
预习任务
必学任务
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直击高考
素养分层作业
1883年3月17日，伟大的革命导师马克思的葬礼在伦敦郊区的海格特 公墓举行，恩格斯在葬礼上用英语发表了这篇演说。
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(2)摸索·探索 [辨词] 都有求索的意思。摸索：寻找(方向、方法、经验等)。如“在 工作中初步摸索出一些经验”。它还指试探着(行进)。如“摸索着前进”。 探索：为解决疑难问题而多方寻求答案，试图发现、求得隐藏的事物， 比“摸索”更自觉，更进一步。如“探索苍穹的奥秘”。 [选词] ①我对家校合作的研究还没有理论上的深刻认识，只是在实 践中 摸索 出一些比较具体的方法和经验。 ②人们在非洲发现了一个20亿年前的核反应堆，吸引了不少科学家 去 探索 史前超文明之谜。
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(3)嫉恨·记恨 [辨词] 嫉恨：因忌妒而怨恨；憎恨。记恨：把对别人的怨恨记在 心里。 [选词] 小王与小李在车间里都是一把好手，小李在本年度被评为 “红旗手”，小王为此而产生 嫉恨 。车间主任找小王谈话：“要学会 宽容，不要斤斤计较。”小李也表示并不 记恨 小王，他们还是好朋 友。
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(3)对逝者表示哀悼，并勉励生者化悲痛为力量，以实际行动做好 工作来纪念逝者。悼词一般由较有威望或地位较高的人宣读。
悼词有广义与狭义之分，广义的悼词是指向死者表示哀悼、缅怀 与敬意的一切形式的悼念性文章。狭义的悼词专指追悼大会上对死者 表示敬意与哀思的宣读式的专用哀悼文体，故悼词也是演讲词的一 种。
作品 《共产党宣言》(和马克思合著)、《自然辩证法》《家庭、私有制和国家的起源》
全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师，马克思主义的创始人之一。被誉为“第
评价
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1883年3月17日，伟大的革命导师马克思的葬礼在伦敦郊区的海格特 公墓举行，恩格斯在葬礼上用英语发表了这篇演说。
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(2)摸索·探索 [辨词] 都有求索的意思。摸索：寻找(方向、方法、经验等)。如“在 工作中初步摸索出一些经验”。它还指试探着(行进)。如“摸索着前进”。 探索：为解决疑难问题而多方寻求答案，试图发现、求得隐藏的事物， 比“摸索”更自觉，更进一步。如“探索苍穹的奥秘”。 [选词] ①我对家校合作的研究还没有理论上的深刻认识，只是在实 践中 摸索 出一些比较具体的方法和经验。 ②人们在非洲发现了一个20亿年前的核反应堆，吸引了不少科学家 去 探索 史前超文明之谜。
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(3)嫉恨·记恨 [辨词] 嫉恨：因忌妒而怨恨；憎恨。记恨：把对别人的怨恨记在 心里。 [选词] 小王与小李在车间里都是一把好手，小李在本年度被评为 “红旗手”，小王为此而产生 嫉恨 。车间主任找小王谈话：“要学会 宽容，不要斤斤计较。”小李也表示并不 记恨 小王，他们还是好朋 友。
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(3)对逝者表示哀悼，并勉励生者化悲痛为力量，以实际行动做好 工作来纪念逝者。悼词一般由较有威望或地位较高的人宣读。
悼词有广义与狭义之分，广义的悼词是指向死者表示哀悼、缅怀 与敬意的一切形式的悼念性文章。狭义的悼词专指追悼大会上对死者 表示敬意与哀思的宣读式的专用哀悼文体，故悼词也是演讲词的一 种。
2019-人教版高中语文必修2：在马克思墓前的讲话(共60张PPT)-文档资料
1895），科学共产主义的 创始人，全世界无产阶级 的导师和领袖，马克思的 亲密战友。德国人。在革 命斗争中，他和马克思一 起创立了无产阶级革命理 论──马克思主义。他和 马克思一起领导了共产主 义者同盟、第一国际和德
国社会民主工党。
马克思和恩格斯自1844年在巴黎结识时起，两个 人共同为国际共产主义运动努力奋斗，在斗争中结下 真诚而无私的友谊。40年间，他们精诚合作，亲密无 间，在一切重大问题上，他们的看法保持了高度一致， 共同撰写了许多经典著作。即使分居两地，也通信联 系，交流思想感情，相互支持。两个人都为结识对方
卡尔•马克思（1818--1883）
学.科.网
1836年的马克思
1188678（752年年年自的画的的像马马马）克克克思思思
卡尔·马克思
(1818—1883)
马克思主义的 创始人，第一国 际的组织者和领 导者，全世界无 产阶级和劳动人 民的伟大导师。
《共产党宣言》 《资本论》
作者介绍
弗·恩格斯（1820—
主体——赞其功——评价：概述死者生前 的功绩并评价。
结尾——颂其德——悼念：对死者的悼念 以及对参加悼念仪式的人提出希望和要求。
根据悼词的特点理一下文章的结构。
一.(1)追述马克思逝世的时间、 地点和情景。(悼念)
二.(2-7)评述马克思一生的伟大 贡献。（评价）
三.(8-9)论述马克思在当时的巨大 影响并深表悼念。（悼念）
马克思墓前的瞻仰活动络绎不绝
马克思和恩格斯于1844年在 巴黎相识。之后的四十年时间里， 他们共同战斗，共同创造革命理 论，共拟《共产党宣言》，合作 《资本论》。
列宁在评价他们的友谊时说， 他们的友谊“超过了古人关于整 个文明世界的一切最动人的传 说”。
国社会民主工党。
马克思和恩格斯自1844年在巴黎结识时起，两个 人共同为国际共产主义运动努力奋斗，在斗争中结下 真诚而无私的友谊。40年间，他们精诚合作，亲密无 间，在一切重大问题上，他们的看法保持了高度一致， 共同撰写了许多经典著作。即使分居两地，也通信联 系，交流思想感情，相互支持。两个人都为结识对方
卡尔•马克思（1818--1883）
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1836年的马克思
1188678（752年年年自的画的的像马马马）克克克思思思
卡尔·马克思
(1818—1883)
马克思主义的 创始人，第一国 际的组织者和领 导者，全世界无 产阶级和劳动人 民的伟大导师。
《共产党宣言》 《资本论》
作者介绍
弗·恩格斯（1820—
主体——赞其功——评价：概述死者生前 的功绩并评价。
结尾——颂其德——悼念：对死者的悼念 以及对参加悼念仪式的人提出希望和要求。
根据悼词的特点理一下文章的结构。
一.(1)追述马克思逝世的时间、 地点和情景。(悼念)
二.(2-7)评述马克思一生的伟大 贡献。（评价）
三.(8-9)论述马克思在当时的巨大 影响并深表悼念。（悼念）
马克思墓前的瞻仰活动络绎不绝
马克思和恩格斯于1844年在 巴黎相识。之后的四十年时间里， 他们共同战斗，共同创造革命理 论，共拟《共产党宣言》，合作 《资本论》。
列宁在评价他们的友谊时说， 他们的友谊“超过了古人关于整 个文明世界的一切最动人的传 说”。
马克思真理演讲PPT
真理的性质
真理具有相对性
指人们在一定条件下对客观事物及其本质和发展规律 的正确认识总是有限度的、不完善的。追求真理是一 个过程。真理是对客观世界和客观事物一定方面、一 定深度、一定程度的正确认识，认识反映事物的深度 是有限的，或是近似性的。
真理的性质
真理具有绝对性
真理是人对于客观事物及其规律的正确反映， 这就是真理的绝对性：一定是正确反应。
价值观受着主观条件的制约，由于人们对事物属 性的认识不同，人自身的需要、利益的版不同以 及权对自身需要、利益的认识不同，对于同一事 物会有不同的价值取向。
这就是真理多元论的产生，但是这也明显可以 看出真理多元论只是由于人们的主观认识不同 罢了，而主观认识并不会成为真理，它不具备 真理的性质
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观点讨论 伍
观点讨论总结
真理的多元论是错误的，理由如 下: 1.真理是客观的,任何真理都是随 客观事物与客观条件的变化而变 化,而同一条件下对同一事物的 正确认识只能有一个.因此,从真 理的相对性得不出真理多元来。 2.真理具有客观性，对于同一个 确定的对象，真理只有一个。
勇敢探索， 敢于发问， 探求真理。
17
谢
谢
THANKS
三角形内角和等于180还是小于180或大于180
9
叁 真理一元论
真理一元论
含义
同一条件下对于特定的认识客体的真理性认识只有一 个，而不可能有多个。
性质
同一条件下对于特定的认识客体的真理性认识只有一 个，而不可能有多个。
毛泽东对一元论的认识
毛泽东在《新民主主义论》也写道：“真理只有一个， 而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客 观的实践。只有千百万人民的革命实践，才是检验真 理的尺度。”
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十九世纪中叶的时候欧洲各个国家的资本主义经济获得了很大的发展，大工业 革命已经在整个欧洲扩展，资产阶级的力量越来越强大，随着资产阶级力量的强 大，必然对政治上的地位提出要求，但是当时的欧洲还是封建专制王朝统治时期， 而且很多国家还处于殖民地状态，受到其他的民族的压迫，于是欧洲的封建王朝 政治体制内，社会矛盾变得越来越尖锐，革命的爆发就成为了必然。
【演讲词名篇欣赏】 10. 在《》创刊纪念会上的演说
本文马克思1856年4月14日在英国伦敦举行的《》创刊纪念会上 发表的即兴演说。 Nhomakorabea 马克思介绍
卡尔·马克思（1818年-1883年），德国伟大 的思想家、政治家、哲学家、经济学家、革命 理论家和社会学家。马克思主义创始人之一， 第一国际的组织者和领导者，全世界无产阶级 和劳动人民的革命导师 ，无产阶级的精神领袖 ，国际共产主义运动的开创者。主要著作有《 资本论》 、《共产党宣言》等。
这场革命是资产阶级领导的，无产阶级和城市平民、农民等是革命的主力军， 但是由于资产阶级的软弱性和妥协性，最终革命者与封建势力妥协，使得革命的 果实最终被封建势力窃取，同时革命也遭到了强大的封建势力的围剿，最终这场 革命以失败告终。
( 新 教 材 )-马 克思的 演说P PT课件 _2021学 年高中 语文部 编版（ 2019) 必修下 册【精 品】
【明确】： 他称这场革命“只不过是些做不足道的事件”，是欧洲社会干
硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙。当时，1848年革命的壮烈场面、 浩大声势还深深印在听众的心中。因此，从听众的接受心理来看， 马克思对1848年革命的这种评价就与听众的接受期待产生了巨大的 落差，从而一开始就紧紧地抓住了听众。
马克思和恩格斯曾科学地总结了这场革命经验。在演说里，马 克思想用它来对照反村，由它“宜布”预示的无产阶级解放运动。 这就把后者的宏伟气势、重大意义艺术地展示在听众的面前，震撼 者人们的心灵。
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探究：分析下列句子的深刻含义。 ⑵那些革命吵吵嚷嚷、模模糊糊地宣布了无产阶级解放这个19世 纪的秘密，本世纪革命的秘密。 【解读】
尽管无产阶级革命尚未到来，但无产阶级革命的时机已经成熟， 马克思在这里已经预示无产阶级就是旧社会的掘墓人、就是资产阶 级的执刑者。
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【写作背景】
马克思被邀请作为伦敦的外国流亡革命人士的正式代表，出席 1856年4月14日为纪念宪章派报纸《人民报》创刊四周年而举行的宴 会。他利用请他第一个讲话的机会，作了关于无产阶级的世界历史使 命的演说。马克思参加《人民报》的创刊纪念会这件事明显地说明了 科学共产主义奠基人同英国宪章派保持着联系，马克思和恩格斯极力 想在思想上影响英国无产阶级并且帮助宪章运动的领袖，以使英国工 人运动在新的、社会主义基础上复兴起来。《人民报》是宪章派的周 报，马克思和恩格斯的朋友厄·琼斯在伦敦创办。马克思和恩格斯曾为 该报撰稿，并对该报的编辑工作给以帮助。《人民报》除了刊登马克 思和恩格斯专为该报撰写的一些文章外，还转载了他们在《纽约每日 论坛报》上发表的最重要的文章。在这个时期，该报始终捍卫工人阶 级的利益和宣传社会主义思想。
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1848年资产阶级民主革命
1848年欧洲革命指的是发生在1848年的资产阶级要求民主与自由，争取政治 上的地位的一次革命风潮。1948年1月，西西里首先爆发了反抗国王费迪南多二 世专制统治的革命，之后法国1848年2月爆发了著名的二月革命，之后法国、奥 地利、德意志等国家也发生了革命，这场革命迅速的燃烧了整个欧洲。
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2、马克思旨在阐述无产阶级革命的原理。但他为何从1848年欧洲 资产阶级民主革命谈起？这样的安排有什么作用？
【解读】 马克思把1848年资产阶级民主革命与将来的无产阶级革命以比
喻性的评价对照起来，他把无产阶级解放运动喻为“一片汪洋大 海”，一旦它汹涌动荡起来，就能把“由坚硬岩石构成的大陆撞得 粉碎”。，这就把后者的宏伟气势、重大意义艺术地展示在听众的 面前，震撼着人们的心灵。
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1、快速阅读课文，弄清演说的时间、场合、对象，指出这次演讲 的主旨是什么？
【明确】： 演讲时间： 1856年4月14日 演讲场合： 在伦敦《人民报》创刊纪念会上。 演讲对象： 参加纪念会的欧洲群体，志同道合的革命友人。 演讲主旨： 马克思旨在阐述无产阶级革命的原理。
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探究：分析下列句子的深刻含义。
⑴那些所谓的1848年革命，只不过是些微不足道的事件，是欧洲社会干硬外 壳上的一些细小的裂口和缝隙。但是它们却暴露出了外壳下面的一个无底深渊。 在看来似乎坚硬的外表下面，现出了一片汪洋大海，只要它动荡起来，就能把 由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎。
【演讲词名篇欣赏】 10. 在《》创刊纪念会上的演说
本文马克思1856年4月14日在英国伦敦举行的《》创刊纪念会上 发表的即兴演说。 Nhomakorabea 马克思介绍
卡尔·马克思（1818年-1883年），德国伟大 的思想家、政治家、哲学家、经济学家、革命 理论家和社会学家。马克思主义创始人之一， 第一国际的组织者和领导者，全世界无产阶级 和劳动人民的革命导师 ，无产阶级的精神领袖 ，国际共产主义运动的开创者。主要著作有《 资本论》 、《共产党宣言》等。
这场革命是资产阶级领导的，无产阶级和城市平民、农民等是革命的主力军， 但是由于资产阶级的软弱性和妥协性，最终革命者与封建势力妥协，使得革命的 果实最终被封建势力窃取，同时革命也遭到了强大的封建势力的围剿，最终这场 革命以失败告终。
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【明确】： 他称这场革命“只不过是些做不足道的事件”，是欧洲社会干
硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙。当时，1848年革命的壮烈场面、 浩大声势还深深印在听众的心中。因此，从听众的接受心理来看， 马克思对1848年革命的这种评价就与听众的接受期待产生了巨大的 落差，从而一开始就紧紧地抓住了听众。
马克思和恩格斯曾科学地总结了这场革命经验。在演说里，马 克思想用它来对照反村，由它“宜布”预示的无产阶级解放运动。 这就把后者的宏伟气势、重大意义艺术地展示在听众的面前，震撼 者人们的心灵。
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尽管无产阶级革命尚未到来，但无产阶级革命的时机已经成熟， 马克思在这里已经预示无产阶级就是旧社会的掘墓人、就是资产阶 级的执刑者。
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1848年资产阶级民主革命
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喻性的评价对照起来，他把无产阶级解放运动喻为“一片汪洋大 海”，一旦它汹涌动荡起来，就能把“由坚硬岩石构成的大陆撞得 粉碎”。，这就把后者的宏伟气势、重大意义艺术地展示在听众的 面前，震撼着人们的心灵。
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⑴那些所谓的1848年革命，只不过是些微不足道的事件，是欧洲社会干硬外 壳上的一些细小的裂口和缝隙。但是它们却暴露出了外壳下面的一个无底深渊。 在看来似乎坚硬的外表下面，现出了一片汪洋大海，只要它动荡起来，就能把 由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎。