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高技能人才培养方案第1篇高技能人才培养方案一、背景随着我国经济持续快速发展，产业结构不断优化升级，对高技能人才的需求日益增长。
为深入实施人才强国战略，加强高技能人才队伍建设，根据国家相关法律法规及政策，结合本地区实际情况，制定本方案。
二、目标1. 建立健全高技能人才培养体系，提高人才培养质量和数量。
2. 促进产学研相结合，推动产业技术创新。
3. 满足企业对高技能人才的需求，提高企业核心竞争力。
4. 提升高技能人才的职业素养和技能水平，增强其就业创业能力。
三、培养对象1. 中等职业学校、高等职业学校、技工院校在校生。
2. 企业内部具有一定工作经验的在职员工。
3. 社会其他有志于从事相关职业的人员。
四、培养内容1. 基础理论知识：相关专业知识、技能操作原理等。
2. 实践操作技能：实际操作能力、动手能力、创新能力等。
3. 职业素养：职业道德、团队合作、沟通能力等。
4. 企业文化：企业价值观、企业精神、企业制度等。
五、培养模式1. 校企合作：学校与企业共同制定人才培养方案，共享教学资源，实现产学研相结合。
2. 工学结合：理论教学与实践教学相结合，强化学生动手能力和实际操作技能。
3. 师徒制：企业内部选拔优秀员工担任师傅，对新员工进行一对一指导，提高员工技能水平。
4. 在线培训：利用网络平台，开展线上学习，拓宽学习渠道，提高学习效果。
六、实施步骤1. 调研：了解本地区企业对高技能人才的需求，为人才培养方案提供依据。
2. 制定方案：结合调研结果，制定符合实际需求的高技能人才培养方案。
3. 实施培养：按照培养方案，分阶段、分层次开展人才培养工作。
4. 考核评价：对培养效果进行评价，及时调整培养方案。
5. 持续改进：根据评价结果，不断优化培养方案，提高人才培养质量。
七、保障措施1. 政策支持：加大政策扶持力度，鼓励企业参与高技能人才培养。
2. 资金投入：合理分配财政资金，保障高技能人才培养工作的开展。
3. 师资队伍：加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见技能人才评价
1.健全完善职业技能等级制度。
全面推行职业技能等级认定，建立与国家职
业资格制度相衔接、与终身职业技能培训制度相适应，并与使用相结合、与待遇相匹配的新时代技能人才职业技能等级制度。
健全完善职业技能等级认定规则，根据不同领域特点，采取专业考评和群众认可相结合的方式，探索多元评价机制。
2.推行“新八级工”制度。
参照《中华人民共和国职业分类大典（2022年
版）》相关职业，加快研制高技能人才评定体系。
对技术工人中的钳工、电工、管工等传统工种建立完善职业资格体系，推广“新八级工”制度，制定职业标准和评价规范，促进职业标准与人才评价深度融合。
3.完善职业技能等级认定和专项职业能力考核等评价体系。
依托职业技能公
共实训基地和职业技能培训资源开展高技能人才培训认定。
企业自主评价模式推行全面规范，主体作用发挥明显，基本形成企业技能人才评价规范，提高自主评价质量。
对高校毕业生等青年技能人才建立贯通院校教育、继续教育、实践锻炼等多渠道培养体系，完善职业能力评价机制。
关于加强青年专业技术人才培养的通知公司所属各单位：为加快青年专业技术人才培养进程，实施人才强企战略，结合我公司的人力资源发展规划，通过分析青年专业技术人才的特点专长、职责需要、考评情况等，公司决定对青年专业技术人才采取多种培养方式，有效提高他们的专业技术水平。
一、培养对象1、热爱本职工作，遵守公司的规章制度，具有较强的事业心和责任感，谦虚好学、工作勤奋的青年专业技术人才。
2、年龄在40周岁以下。
二、培养目标：通过加强青年专业技术人才的培养，改善队伍结构，使青年专业技术人才加快适应、早日成才，为公司的发展和建设作出贡献。
具体目标有三个层次：1、第一层次培养目标（公司级）：系统掌握本专业的理论知识，专业技术水平较高，具备较强的技术开发和开拓创新能力，能够创造性地开展专业技术工作，解决一些关键和重大技术难题，并逐步成为技术带头人。
2、第二层次培养目标：掌握本专业的理论知识，专业技术水平明显提升，能综合分析和解决一些专业技术难题，具备一定的科技管理和技术创新能力。
3、第三层次培养目标：熟悉岗位基本知识和技能，能独立开展专业技术工作。
三、培养方式：1、入职培训：公司对每一个刚参加工作的大学生实行入职培训，入职培训包括三级安全教育、厂情厂史厂规教育、优秀知识分子座谈、拓展训练以及师徒培训等，通过安全教育，学习“安全生产十大禁令”，使刚踏入石化企业的大学生了解该行业铁的安全纪律；通过系统的学习企业发展战略、企业文化、企业规章制度等知识，使受培人尽快了解企业的过去、现状和愿景；通过新、老知识分子座谈，为他们树立榜样、认清方向、增强克服困难的信心；通过拓展训练，发挥个人潜能，培养团队精神。
入职培训为培养对象转变角色、加快适应提供了很好的机会，各单位要及时将大学生抽调出来进行集中培训。
单位要热情接待刚参加工作的大学生，为他们提供生活、工作、学习上的帮助，单位领导要与之谈话，介绍本单位情况并对他们讲标准、提要求，为他们配备操作技能水平高、自身要求严格的操作人员担任师傅，并签订师徒合同，明确双方的职责围、培训时间以及培训标准。
高技能人才培养的方法高技能人才的培养是当前社会发展中极为重要的一个环节。
本文将从多个角度探讨高技能人才培养的方法，希望能为相关行业的发展提供一些有益的思考和借鉴。
一、提升实践能力高技能人才的最大特点之一就是优秀的实践能力。
因此，要培养高技能人才，首先要注重实践能力的培养。
这包括实习、实训等方式，让学生在真实的工作环境中进行实践，提升他们的技能水平和解决实际问题的能力。
二、开展产学研合作产学研合作是培养高技能人才的重要途径。
通过与企业、研究机构的合作，学生可以更好地了解行业需求，掌握最新技术和发展动态，从而更好地适应社会的发展需求。
三、注重跨学科学习在当今社会，各行各业之间的融合日益加深，跨学科学习成为培养高技能人才的必要条件。
学校应该鼓励学生跨专业学习，打破学科壁垒，培养学生的综合能力和创新思维。
四、进行专业化教育高技能人才培养需要进行专业化的教育。
学校应该根据学生的兴趣和擅长领域，提供个性化的专业培养方案，帮助学生更好地发挥自己的优势，成为行业中的佼佼者。
五、强化实践教学实践教学是培养高技能人才不可或缺的一环。
学校应该注重实践教学环节，加大实践课程的设置和教学力度，让学生在实际操作中提升技能，掌握实用知识。
六、建立导师制度导师制度是培养高技能人才的有效途径。
学校可以为学生分配专业导师，指导他们的学习和研究，帮助他们规划职业发展，提升自身技能水平。
总结起来，高技能人才的培养需要从多个方面着手，包括提升实践能力、开展产学研合作、注重跨学科学习、进行专业化教育、强化实践教学和建立导师制度等多个方面。
只有综合利用各种方法，才能有效地培养出更多优秀的高技能人才，为社会的发展做出更大的贡献。
愿我国的高技能人才培养工作越来越好，为我国经济的进一步发展贡献力量。
1引言总书记指出，作为国家战略人才力量的重要组成部分，高技能人才是促进我国产业体系转型升级的基础性劳动要素。
源源不断培养高技能人才，对增强国家核心竞争力和科技创新能力具有重要意义。
现阶段集团总部提出，要以新时代人才工作新理念新战略新举措为根本遵循，培养壮大高技能人才队伍，不断夯实基层基础，着力激发队伍活力。
作为下属的生产制造企业，探索一套切实有效的高技能人才培养方法路径，以支撑、推动和引领企业高质量发展，是亟需解决的难题。
2生产制造企业高技能人才队伍建设的现状及存在问题近年来，企业以“高技能人才培养”为主线，搭建劳动竞赛、技能大赛、技能认定、高水平研修等多种技能人才培育平台，企业技能人才建设成效得到明显提升，各项经济指标得到明显改善，核心品牌得到长足发展，受到集团总部的肯定和表扬。
但随着市场竞争日益激烈，进一步强化专业化、高素质、高技能人才队伍建设，着力打造行业专家型、领军型人才队伍，着力提升企业核心竞争力，对保障企业高质量发展具有十分重要的意义。
2.1企业技术技能人才发展乏力，关键岗位人才断档当前，企业人才断档严重，老员工学习积极性不高，存在畏难情绪，持续学习后劲不足，新员工心态不稳定，扎根基层的决心不大，带来技术技能人才发展接续乏力，关键岗位人才断档的问题。
同时，受传统思想观念影响，在人才队伍建设方面一定程度上存在重学历轻技能、重管理轻技术的现象，技术技能路径有上升通道但通道不畅，无法得到与管理路径相对应的政治地位、社会地位和经济回报，导致职工走技能路线热情不高、积极性不强。
2.2企业技术技能人才培育成长机制不完善、不系统现阶段，企业培训需求导向不突出，教育培训长期规划不足，培训针对性不强，常规培训在年度培训中占比较大，纵向连续性、递进性不足。
以赛促训、以赛铸才的竞赛平台作用发挥不够，技能竞赛开展频次较少，工种维度较窄，技能竞赛的影响力不高，对后续的改进提升工作指导评价不及时、不到位。
同时，人才激励机制不健全，激励手段单一且力度不够，在目标、关爱、文化、认可、荣誉、发展等多维度的精神激励方面需要进一步丰富和深化，激励措施可行性、实用性和适用性方面有待提升等。
青年技能人才活动方案青年技能人才活动方案一、背景分析近年来，随着社会经济的快速发展和技术的不断进步，对于高素质、高技能人才的需求日益增长。
然而，目前我国青年技能人才队伍建设相对滞后，存在一些问题，如技能培养不足、培养机制不完善等。
为了加强对青年技能人才的培养和激励，提高其技术水平和创新能力，制定了以下青年技能人才活动方案。
二、活动目标1. 培养一支高素质、高技能的青年技能人才队伍，满足经济社会发展的需求。
2. 提高青年技能人才的综合素质和创新能力，促进其个人成长和发展。
3. 加强青年技能人才之间的交流与合作，形成创新共同体。
三、活动内容1. 技能培养和竞赛：组织开展各类技能培训和竞赛活动，鼓励青年技能人才积极参与并取得优异成绩，为他们提供展示自己才能的舞台。
2. 创新项目培育：组织开展创新项目培育活动，引导青年技能人才通过实践活动，培养创新思维和创新能力。
3. 名师辅导：组织邀请优秀的技术专家和行业顶尖人才担任青年技能人才的辅导员，为他们提供专业指导和学习机会。
4. 实践实习机会：积极搭建青年技能人才与企业、科研院所等组织的合作平台，提供实践实习的机会，让他们在实际工作中锻炼能力。
5. 交流与竞争：开展技能人才交流与竞争机制，促进青年技能人才之间的交流与合作，激发他们的创新潜能。
四、活动措施1. 建立健全青年技能人才选拔机制，通过技能竞赛、综合素质评估等方式选拔优秀人才。
2. 加强青年技能人才的培训，开设技能课程和实践实习，提升其技术水平和实战能力。
3. 加强青年技能人才的交流与合作，组织技能人才论坛、专家讲座等活动，促进他们的交流和合作。
4. 建立青年技能人才的激励机制，制定奖励政策和评优标准，鼓励他们积极参与活动并取得成果。
5. 加强青年技能人才队伍的建设，注重人才的培养和成长，建立完善人才管理体系，提供广阔的发展空间。
五、活动效果1. 提高了青年技能人才的技术水平和创新能力，为经济社会发展提供了强有力的支持。
全球技能大赛集训方案
背景
全球技能大赛是针对青年高技能人才的全球性赛事，被誉为技能界的“奥林匹克”，旨在提高全球青年的技能水平和文化素养，促进全球人才的交流与合作。
为了更好地备战此次比赛，我们设计了以下的集训方案。
方案
队伍构建和分工
- 我们将招募优秀的青年高技能人才，共同组成实力强大的队伍。
- 队伍分为两个部分：比赛组和集训组，比赛组负责备战和参加全球技能大赛，集训组负责为比赛组提供充分的集训和保障。
- 比赛组和集训组将相互配合，共同促进队伍的发展和壮大。
集训内容和计划
- 采用“层层抓”和“有机结合”的集训模式，提高各项技能和能
力水平。
- 集训内容包括但不限于：理论研究、实践操作、模拟比赛等。
- 集训计划分为短期集训和长期集训，短期集训以提高技能为
主要目标，长期集训以队伍建设和项目创新为目标。
- 集训时间和地点根据实际情况灵活安排，为确保集训效果，
集训组成员需全程参与。
组织管理和项目推进
- 我们将组建管理团队，制定管理规章制度，保证队伍和集训
组织、管理、排练、演出和赛事中的各项工作有序开展。
- 集训过程中，我们将建立科学有效的项目管理机制，确保每
项工作落实到位。
- 我们将在政策、资金、资源等多方面提供必要的支持，保证
项目的顺利推进。
总结
本方案的实施，将对青年高技能人才的提高、全球人才的交流和合作等方面产生积极影响。
希望广大青年高技能人才积极参与，共创辉煌！。
青年高技能人才队伍培养模式探究摘要：在当前国资委大力开展“中央企业管理提升”活动的关键时期，要快速实现“人才强企”战略，就是要变“人员多”为“人才多”，变“老龄化”为“青年化”，培养出一批年轻的复合型高级技能人才。
本文结合我公司现有高级技能人才的现状与需求，阐述了培养青年高技能人才的模式就是要根据青年特点，从企业内部营造有利于青年技工的成长环境，建立起一个以培训、激励、竞争为一体的高级技能人才的培养循环体系。
关键词：青年高技能人才培养模式
中图分类号：d432.6 文献标识码：a 文章编号：
高技能人才是企业一线职工的先锋力量和技术工人中的优秀代表，更是一个企业不断进行技术升级和创新的重要主体，在推进生产技术革新和企业快速发展方面有着举足轻重的作用。
但是，在我国大型的施工企业里，高技能人才的普遍缺乏一直是制约其进行产业升级的“瓶颈”。
我国铁路正在迈进一个高速发展的时代，高铁、城市轨道交通等铁路运输通道的不断升级和发展，导致铁路建设单位也必须不断调整发展战略，利用有限的资源创造出最大的利益，而要实现这个目标，就要强化企业科学管理，推动技术进步，其中关键的因素就是要加强对高技能人才的培养，尤其是加大对青年高技能人才培养的投入。
一、高技能人才的现状及青年高技能人才培养的重要性
研究数据表明，近两年来，中国高级技师约50％开始步入中老年，高技能人才年纪构造偏大，同时，80后，90后的择业观发生了巨大的转变，他们不愿意从事生产一线的技术工作，不愿意忍受漫长的技能磨练过程，高技能人才代际断裂，青黄不接，新老接替有较大隐忧；另外，现有技能人才中技能单一技工多，复合型技工少，高级技能人才队伍发展不平衡。
而当前各企业对技术工人尤其是青年技术工人的需求却极为迫切：
一、现在产业发展的基本趋势是新技术、新装备的广泛应用，而目前企业内部高级工年龄普遍偏大、文化程度低、知识更新慢，不利于消化新知识、掌握新技能、操控新设备，更不利于对现有工艺流程的优化创新，而青年技工头脑灵活，思维开放，能尽快地掌握先进的设备操作和施工技术，便于技术创新，提高工作效率。
二、随着企业自动化水平和劳动定员要求的不断提高，企业逐渐实现员工精简化、高效化，高技能人才也逐步被要求掌握技术多样化，多元化。
而目前高技能人才都只是“一专一精”，而我公司四电专业内分工精细，施工过程技术交叉多，单一技能操作者已逐步不适应“短、平、快”的施工进度。
而青年技工学习能力强，接受新事物快，能较好地成为跨岗位、跨工种的技术“多面手”，节省工作时间，节约人力成本。
二、企业推进青年高技能人才队伍建设的对策和措施
高技能人才与企业是相互依存、相互促进的，高技能人才的成
长离不开企业，企业的持续发展也离不开高技能人才。
企业对于高技能人才的培养与政府、学校的培养模式不同，边培养、边上岗、边创效是企业培养人才的最大特点。
以下从十一局电务公司目前采取的对青年技工的培养方式出发，结合各施工企业的具体实际，提炼出一套具有普遍操作性的青年高级技能人才培养的基本模式：首先要加大高技能人才的引进力度，制定具有前瞻性的引进计划，引入适量大中专毕业生，充实到一线操作岗位，以优化高技能人才队伍的年龄结构；其次要树立以人为本的管理理念，从企业内部建立一个有利于年轻技术人员的成长环境，逐步建立起一个以技术创新、技术比拼、相互学习、互相促进的高技能人才评价机制，完成以培训、实践、检验、奖励为一体的高技能人才培养循环体系，使其成长为具有较高专业素质、较强操作能力、较好管理水平的复合型高技能人才。
（一）营造青年技能人才成长的良好氛围
首先要摒弃传统的“重文凭、轻技能”、“重管理、轻操作”的人才观念，大力宣传高技能人才在企业生存发展中的重要作用和突出贡献，尤其要引导各级管理者充分认识到加强高技能人才队伍建设的重要性和紧迫性，在全公司上下形成“尊重劳动、崇尚技能、鼓励创造”的良好氛围，为高技能人才队伍建设工作的顺利开展夯实思想基础。
其次，要建设相应的企业文化，增强企业凝聚力。
年轻人对环境更为敏感，对外界的看法也更为重视，因此对青年技工的培养和
管理，应该以爱心、关心、责任心等为主，在为他们提供良好的工作条件和空间的同时，重视他们在推动企业技术进步中的重要贡献，凸显高技能人才的社会地位。
另外，要让他们感受到企业的文化内涵，体会到强烈的归属感，从而使其发挥聪明才智，为企业发展贡献力量。
（二）健全青年高技能人才的培养方式
高技能人才的培养不能拘泥于一种形式，尤其是对青年技工，要针对他们的性格特色，针对不同工种，采取多样化的培养方法，坚持培养方式因人而异，因地制宜，强化“内功”的修炼。
1、积极推广“导师带徒”模式，充分发挥现有高级工在传授技艺中的作用，使其绝技绝活得以继承和发扬。
对已有一定技术水平的技师则按计划开展专项技能培训，邀请行业和相关专业的专家进行技术指导和专题讲座，为他们更新知识提供引导，帮助了解新技术的发展动态。
2、广泛树立“一专多能”的培训导向，鼓励有条件的年轻技工掌握多种技能。
年轻人头脑灵活，思想解放，接受新事物能力强，要利用此优势多鼓励他们跨岗位、跨工种学习技能。
我公司的四电专业中，涉及通信、信号、电力、供变电、接触网等多项施工技能，要主动给青年员工提供交叉轮岗实习的机会，丰富其施工经验，提高解决现场问题的能力，让他们逐步能够独挡一面，真正成为“一岗精、二岗通、三岗会、四岗懂”的高级技术能手。
3、大力提高青年员工对先进设施设备和技术的驾驭能力，及时
更新知识储备。
我公司目前是采用不断演练，复训、考核知识技能掌握程度等手段来强化青年技工对先进设备的掌握，同时还组织了技术专家组，吸纳有能力的技术工人一起组成技术攻关小组，一同开发施工新技术，提高攻关的实效性和广泛性，使其更深入地掌握先进设施及设备技术。
4、积极为高技能人才营造学习环境，实现工作与学习的有机结合。
为了盘活一线技能人才的学习时间，我公司采取了现场技术比武、技能鉴定、“互动式培训”、“安全事故演练”等灵活多样的“岗位练兵”训练模式，工作学习两不误。
同时，公司还在基层项目广泛建立了小书屋，给年轻人提供业余学习和娱乐场所，促其成才。
（三）完善青年高技能人才的激励竞争机制
1、高技能人才的流失很大程度上是由于薪酬制度不完善、激励机制不合理造成的。
目前物价不断攀升，生活水平越来越高，尤其是年青一代，生活压力越来越大，他们对薪酬待遇，对发展空间也更为看重。
因此，要制定科学的薪酬和激励制度，坚持物质奖励和荣誉激励并重。
首先必须把薪酬制度公开公正，保证制度透明；其次必须把激励原则作为基础，进一步提高技能拔尖人才的待遇，同时实施员工技术比武奖励办法以及职业技能鉴定、员工学历培训一次性奖励等特殊的激励政策，鼓励青年技工积极参加国家、省市、集团公司举办的各类职工职业技能大赛，充分调动广大员工参与公司技术革新、参加职业技能培训与鉴定的积极性，使他们学技术、提素质、
练本领、做贡献成为一种风气，使之对企业的认同感加强，做到以情留人。
2、要真正培养出年轻的高技能人才，从“人员多”的技能人才中遴选出“领军人物”，就要建立有利于他们成长的竞争机制，实行优胜劣汰。
首先要在主要技术岗位推行竞争上岗制度，使优者重用，庸者下岗，促进高技能人才在企业内合理流动，体现公平、公正和公开的原则。
其次突出技能水平和业绩表现，鼓励有志之士积极应聘，通过竞争把高技能人才有效配置到最合适的岗位上并给与重用，从而激发他们不断提升技能水平的积极性，使“要我学”真正变为“我要学”，掀起比拼赶超的学习热情和斗志。
在当前国资委大力开展管理水平提升活动的关键时期，要实现集约型、精细化的管理方式，年轻的复合型高级技能人才是不可或缺的因素。
只有不断探索,不断总结，将本企业青年员工的职业生涯发展与高技能人才的基本培养模式紧密联系起来，才能创造出最适合本企业的青年高级技能人才队伍培养方法，企业才能不断稳步向前发展。
