让作文走进生活

让作文走进学生生活《新课程标准》在作文教学的要求中更加重视学生的兴趣和自信心，注重学生的创新精神，鼓励自由表达，做到我手写我心，这正是体现《新课程标准》对人性的尊重，同时也告诉我们，作文的过程应该是充满活力的过程。

因此，我在作文教学中努力做到还作文教学生命本色，使每一位学生都能最大限度地获得积极要素，培养他们的兴趣，树立他们的信心，让他们爱上作文。

一、老师的鼓励，是孩子自信的源泉在教学中，我常会遇到这样的情况，平时非常健谈的学生，一到上课写作文，他就闭口不谈，经过观察和了解，我发现原因在于他不敢说，怕说得不对，写得不好。

针对这种情况，我会在他面前做一个好听众，鼓励他大胆地说，哪怕只说一两个字，也给予表扬，并让其他孩子为他鼓掌，因为经常得到这样鼓励，他克服了畏难的情绪，作文也有了质的飞跃。

我深深体会到，老师的关爱与信心融入学生的生活中，融入倾听中，发现学生闪光的思维、新想法，学生必会乐于说、乐于写，学习兴趣自然也就浓厚。

因此，老师的鼓励是孩子自信心的源泉。

二、教师创设生活情景，丰富学生的选材参加活动，游戏是孩子们的天性，而作文教学中常有难忘的事，趣事这样的作文题。

因此，我在作文教学中经常做到“活动带作文，作文表现活动”，把学生有限的生活经历再现课堂。

在五年级作文教学中要求学生写一件难忘的事，学生回忆的事情中题材不新，立意也缺乏新意，没能准确表达学生的心声。

于是我设计一个现场活动《一场没有试卷的考试》，活动开始，我告诉学生老师要考试，但是没有试卷，这时同学们纷纷猜测，是什么考试。

顿时，教室里是议论纷纷，我让疑惑不解的学生走出教室排好队，同时，我在教室放倒了两把扫帚，然后，我让排好队的同学在教室里绕一圈。

同学们十分好奇地走着，窃窃私语地议论着，有两位同学扶起了倒下的扫帚，走了一圈后，我宣布考试结束，并告诉同学们，有两个同学得满分。

他们正疑惑时，我告诉孩子们，说这两个同学真正地关心集体爱护公物，并且说这是一次隐形的考试。

“我们终于到了!”“好兴奋呀!”,一片欢呼声和激动的心情中,我们走进了动物王国,来到了海洋生物的世界。

我们学校再次举办春游,这次目的地是野生动物园。

我来得比较扫兴,但一进园区,精神便跟着各种生物一起振奋起来,变得和欢快的小鸟一样活泼开朗。

我们一走进动物园就惊叹不已,因为看到各种奇妙的动物;最难忘的就是三只猴子,虽然这次没去猴山,但心里已很满意,因为它们给我留下最深印象;其中一只是长臂猿,另外两只是金丝猴;一个长臂猿和一个金丝猴的一举一动让我们目瞩为之,一个长臂猿迅速爬到树上,还没反应过来,一个金丝猴也爬上去了,它们时候在树上一跳一跳,样子很滑稽;另一个金丝猴年龄最大,显得不太高兴,因为我们没注意它,它大声喊叫,我们才闻声看过去,一个小朋友给了它一颗糖,我们看呆了,它居然能把糖纸拨开,吃掉糖,我们惊叹地鼓掌说“真厉害!”。

还有那孔雀张开尾羽欣赏,白孔雀像画般展开美丽的尾羽,明眸满场转,各个孔雀展示自己的风采,令人叹为观止。

我的视线转向这个孔雀,又移向那个孔雀,嘴巴都要流出水来了。

随后我们看了许多表演项目,但最令人印象深刻的是海洋表演;阳光队的精彩节目使我们叫好不已;海狮和海豚表演深得我们喜爱;阳光队滑稽有趣的跳水更是惊叹不已,我们目不转睛,全神贯注看着,连眨也不眨一下,“太精彩了!太精彩了!”。

看完一项节目,我们不禁为之折服,呼声雷动。

我想,训练出这些动物需要怎样的技术和付出?训练员真是功不可没。

接下来我们来到了猛兽天地,看到大熊猫、狮虎、老虎王和狼群......我们一开始感到些许惊恐,但很快就放松下来,还和大狮子通过玻璃玩起了你追我赶。

这太刺激了!我仿佛连自己都要掉进去,不过更让我意外的是:即便摔下去也没关系,它们一定会把我拯救。

或许在它们身边,我已经成为了朋友吧!不舍之情难免油然而生,这么快就要与它们告别,这么快就要离开动物王国......唉,不过在此我学到了不少经历!再见了,动物天地!我定会再来与你们作伴!。

构建“让作文走进生活，让学生享受作文”三段五步教学模式经过两年时间的课题实验，我校课题研究组在实践探究的过程中，逐步意识到作文教学必须让学生走进实际生活，在生活中学生才会把看到的、想到的与自身的认识及情感体验结合起来，而在思考的过程中，就是一种对生活的体验，就是享受作文的过程，所以形成作文教学的基本模式为：“走进生活——体验生活——表达生活”。

在对《让作文走进生活，让学生享受作文》课题进行探索与实践的过程中，依据“摄取生活信息——认识生活信息——记录生活信息”这一信息论的原理，构建了作文课堂教学模式——“走进生活——体验生活——表达生活”。

把观察、思维、表达融为一体，将内容的形成与表达有机结合，进行整体化作文训练，提高了课堂教学效益，学生的作文水平稳步提升。

并在训练过程中，深化了作文教学理念，拓展其作文教学的价值取向，使学生的思想道德素质、科学文化素质、心理素质以及创新意识和创新精神得到和谐发展。

“让作文走进生活，让学生享受作文”，是寻找沟通生活与写作的良好途径，即不是一般的生活指导，也不是泛泛而谈写作形式的研究，而是在生活中学写作文，指导学生写出反映生活的作文，并在作文中学会做人。

就是引导学生参与生活、感受生活、思考积累的过程中学作文、练作文，从而构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的作文活动型体系。

教师们在课题的研究和实践中，让学生在学习生活中学习写作，在写作中学会做人。

生活和作文可构成一个生活与作文生活的循环，（也就是说写作来源于生活，同时又服务于生活。

生活影响写作，同时又指导写作。

）在这样的过程中，生活的质量会因学生对生活认识的提高而提高，作文能力会因学生对生活的表达能力的提高而提高。

一、生活为源，让学生走进生活，学会说话目前的作文脱离了生活实际，违背了作文产生的自然规律，抛弃了以人为本的发展思想。

学生为应试而作文，为作文而胡编乱造。

以致学生想写，写不出，甚至想说，不会说，出现学生“不会说话”、“词不达意”、“言不由衷”等现象，习作缺乏新意、个性和特色，应付、抄袭就越来越多。

让什么走进生活的作文初一“让什么走进生活”这个话题，我觉得应该聊聊“快乐”吧。

你知道吗？有时候我们总是忙着学习、工作，忘了给自己留点时间去感受生活中的小确幸。

那我们就来聊聊怎么把“快乐”这个东西带进我们的生活中吧。

首先，让我们看看小明的故事。

小明是我班上的一个同学，学习成绩非常优秀，但有时候总是紧绷着一张脸，好像世界上就只有学习这件事。

一天放学后，我决定去找小明聊聊。

我们来到学校的小花园，我问他：“小明，你放学后都做些什么呢？”小明挠了挠头，说：“基本上就是回家做作业，然后再做一堆复习题。

”我忍不住笑了：“这样听起来，你的生活好像就只有学习啊，难道你没有其他的兴趣爱好吗？”小明眨眨眼，似乎在思考这个问题：“其实我也喜欢看电影，听音乐什么的，不过没时间。

”这时，我突然有个主意：“那我们可以尝试把这些快乐的东西带进你的生活中啊！比如，周末的时候我们可以一起去看电影，或者放学后听听音乐放松一下。

”小明一开始有些犹豫，但最后还是同意了。

结果呢？那个周末我们去看了一场特别搞笑的电影，我记得小明笑得都快掉下座位了。

之后他跟我说：“我从来没想到自己可以这么开心，真是太有趣了。

”从那以后，小明变得开朗了许多，每当我们有空闲时间，他都会主动邀请我去做些有趣的事，比如一起去玩桌游，或者一起去公园跑步。

他说：“这才是生活呀，学习固然重要，但开心也是必须的！”在这里，我也想分享一下我自己最近的经历。

前几天，我跟几个朋友去爬山。

那天阳光明媚，我们一路上说说笑笑，拍了好多搞怪的照片。

爬到山顶时，大家都累得气喘吁吁，但看着远处的风景，我忽然觉得一切都是值得的。

朋友们也在笑着说：“这种感觉真好啊，咱们要多来几次！”其实，不光是小明，很多人都应该试着在忙碌的生活中找点乐子。

就像我和朋友们一样，有时候，快乐就藏在我们身边的小细节里，只要我们愿意去发现。

最后，我想说，把快乐带进生活中，其实就是在给自己多一点微笑、多一点放松、多一点享受。

让什么什么玩意走进生活作文“哎呀，妈妈，你看这个拼图好漂亮啊！”我兴奋地指着商店橱窗里的那盒拼图说道。

那是一个周末的下午，阳光洒在街道上，暖融融的。

我和妈妈正在逛街，走着走着就来到了这家文具店前。

我一眼就看中了那盒拼图，上面印着的是我最喜欢的动漫人物。

妈妈看了看价格，有点犹豫地说：“这个有点贵呀。

”我拉着妈妈的手，撒娇道：“妈妈，求求你啦，我真的好喜欢，我保证会好好珍惜的。

”妈妈笑着摸了摸我的头，说：“好吧好吧，那我们就买下来。

”我高兴得差点跳起来，抱着拼图不撒手。

回到家，我迫不及待地打开拼图，一股兴奋劲儿涌上心头。

“哇，这么多小块块呀！”我惊叹道。

爸爸走过来，看着我笑了笑，说：“丫头，这可得有耐心才能拼好哦。

”我自信满满地说：“放心吧，爸爸，我肯定能行！”于是，我开始坐在桌前认真地拼起来。

一开始还挺顺利的，可慢慢地，我发现有些相似的小块很难区分。

“哎呀，这两块怎么这么像呀！”我有点着急地自言自语。

妈妈听到了，走过来说：“别着急，宝贝，慢慢来，仔细看看它们的细节。

”我静下心来，仔细观察，果然找到了不同之处。

就这样，我拼一会儿，休息一会儿，和爸爸妈妈说说笑笑。

时间不知不觉地过去了，拼图也渐渐有了雏形。

“哇，快拼好了呢！”我开心地叫起来。

爸爸妈妈也围过来，和我一起欣赏着。

当最后一块拼图被放好，我高兴得欢呼起来。

看着自己亲手完成的作品，心里充满了成就感。

这不就像我们的生活吗？有时候会遇到困难，会着急，但只要有耐心，有家人的支持和鼓励，就一定能克服困难，拼凑出属于我们的美好生活。

让拼图走进生活，让耐心和快乐也走进生活！。

让美好走进生活作文生活就像一场漫长的旅程，有时候我们会觉得疲惫，觉得无聊，觉得缺少了点什么。

其实，缺的可能就是那些能让生活变得美好的小细节、小惊喜、小感动。

那怎么才能让美好走进咱们的生活呢？且听我慢慢道来。

咱得有一双善于发现美的眼睛。

别总是匆匆忙忙地赶路，偶尔也停下来，看看路边的小花小草。

说不定那朵绽放的小花，就能让你心情大好。

就像有一天，我在路上看到一只胖乎乎的小猫咪，正懒洋洋地晒太阳，那憨态可掬的模样，瞬间把我的心都融化了。

原来，美好有时候就藏在这些小小的角落里。

给自己找点喜欢的事儿做。

喜欢画画？那就拿起画笔，哪怕画得歪歪扭扭，也是一种乐趣。

喜欢唱歌？那就放开嗓子吼上几句，管他跑不跑调，开心最重要。

我有个朋友，特别喜欢做手工，一有空就捣鼓那些小玩意儿，什么纸雕、木雕，做得有模有样。

每次看到他专注的样子，我都觉得那就是美好的模样。

还有啊，多和身边的人分享快乐。

把你的快乐传递出去，快乐就会加倍。

比如说，你发现了一家超好吃的小吃店，别自己偷着乐，赶紧拉上朋友一起去尝尝。

大家围坐在一起，边吃边聊，笑声不断，这多美好啊！再有，别总是抱怨，要学会感恩。

感恩每天能看到阳光，感恩有家人朋友的陪伴，感恩能吃上一口热饭。

哪怕遇到了困难，也别愁眉苦脸，就当是生活给咱出的一道难题，解决了它，咱就又成长了一步。

要保持一颗乐观的心。

生活中难免会有不如意的事，但咱得相信，风雨过后总会有彩虹。

就像那句话说的：“生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道。

”所以，怀揣着期待，美好总会不期而遇。

让美好走进生活并不难，只要我们用心去感受，用爱去付出，用笑容去迎接每一天，美好就会像阳光一样，洒满我们生活的每一个角落。

让我们一起努力，把生活过成一首动听的歌，一幅绚丽的画！。

让美好走进生活作文在这个快节奏的时代，我们总是忙忙碌碌，被各种压力和烦恼追着跑。

有时候，我们甚至忘记了生活中那些小小的美好。

但只要我们用心去感受，美好其实无处不在。

就说前段时间吧，我经历了一件特别小却让我感到无比美好的事儿。

那天，天气特别好，阳光暖洋洋地洒在身上。

我决定出门去附近的公园溜达溜达，放松一下心情。

走进公园，满眼都是绿色，郁郁葱葱的树木，嫩绿的草地，让人看了心情格外舒畅。

我沿着小路慢慢走着，突然听到一阵悠扬的笛声。

那声音清脆悦耳，仿佛能穿透人的心灵。

我顺着声音的方向走去，看到在一个小亭子里，坐着一位老者。

他头发花白，穿着一身朴素的衣服，手里拿着一根竹笛，正闭着眼睛，陶醉地吹奏着。

我悄悄地走到亭子旁边，静静地站在那里聆听。

老者吹奏的是一首我从未听过的曲子，但那旋律却无比动人，时而欢快，时而舒缓，仿佛在讲述着一个美丽的故事。

阳光透过树叶的缝隙洒在他身上，形成一道道金色的光斑，那一刻，我觉得时间仿佛都停止了，整个世界只剩下这美妙的笛声和眼前这温馨的画面。

一曲终了，我忍不住鼓起掌来。

老者睁开眼睛，微笑着看着我，眼神中充满了温和。

我走上前去，和他聊了起来。

原来，老者每天都会来这里吹笛子，他说吹笛子能让他心情愉悦，也能把快乐带给周围的人。

“小姑娘，你也喜欢笛子？”老者亲切地问我。

我有点不好意思地笑了笑，说：“爷爷，我不太懂笛子，但是您吹得真好听，让我都陶醉了。

”老者哈哈一笑，说：“喜欢就好，音乐就是用来让人开心的。

”我们聊了很久，他给我讲了他年轻时候的故事，说他曾经是一名音乐老师，退休后就一直喜欢在公园里吹笛子。

他还说，每次看到有人因为他的笛声而露出笑容，他就觉得特别满足。

告别了老者，我继续在公园里漫步。

走着走着，我看到一群孩子在草地上放风筝。

他们奔跑着，欢笑着，手中的风筝在空中高高飞翔。

有一只风筝是一只五彩斑斓的蝴蝶，在蓝天的映衬下显得格外美丽。

我站在一旁，看着孩子们那充满活力的身影，不禁想起了自己的童年。

让幸福走进生活作文
在晨曦的微光里，幸福就这么悄悄地醒了。

它啊，不是啥遥不
可及的大明星，就是咱们手里那杯热腾腾的茶，暖洋洋的，让人心
里舒坦。

咱们在城市里忙忙碌碌，追求着各种东西，却忘了停下来，好好享受一下这种简单的幸福。

有时候啊，幸福就藏在生活的那些小细节里。

你听，孩子们在
巷子里笑得多开心，老人们晒着太阳，悠哉悠哉的，还有恋人们手
牵手走在大街上，多甜蜜啊。

这些啊，就是幸福的模样，不用啥华
丽的语言去修饰，只要咱们用心去感受，就能发现它的美好。

还有啊，幸福有时候就像是个小惊喜。

比如你忙了一整天，突
然收到老友的来信，或者是意外遇到好久不见的亲人，那种感觉啊，就像一股暖流涌上心头。

原来啊，幸福就是这么突然地出现在咱们
身边，给咱们带来满满的温暖和力量。

不过啊，幸福也不是总是那么显眼的。

有时候，咱们得用心去
体会，去感悟。

比如晚上一个人坐在窗前，看看星空，听听风吹过
树梢的声音，心里就特别平静，特别满足。

让走进生活的作文好《让音乐走进生活》嘿，朋友们！你们有没有想过，生活中要是没有音乐，那得有多无聊啊？对我来说，音乐就像是我最好的朋友，时刻陪伴着我，给我带来各种各样的心情和感受。

记得有一次，我考试没考好，心情特别低落，感觉整个世界都变得灰蒙蒙的。

我耷拉着脑袋回到家，一屁股坐在沙发上，不想说话，也不想动。

就在这时，妈妈打开了音响，一首欢快的歌曲飘了出来。

那节奏，就像是一个个小精灵在我耳边跳跃，不停地对我说：“别灰心，别丧气，下次加油就好啦！”我忍不住跟着节奏轻轻晃动身体，心情也慢慢好了起来。

难道音乐不是有一种神奇的魔力吗？还有啊，每年过年的时候，大街小巷都放着喜庆的音乐。

那欢快的旋律，就好像是在告诉大家：“新的一年来啦，要开开心心，红红火火！”大人们忙着采购年货，孩子们穿着新衣到处跑，到处都是欢声笑语。

这时候的音乐，不就像是一个热情的导游，带着我们走进欢乐的新年世界吗？我家隔壁的王爷爷，每天早上都会在公园里拉二胡。

那悠扬的声音，仿佛在讲述着一个个古老而又动人的故事。

路过的人们都会忍不住停下脚步，静静地听上一会儿。

这时候的音乐，不就像是一座桥梁，把大家的心都连在了一起吗？我的好朋友小美，特别喜欢唱歌。

每次去她家玩，她都会拉着我一起唱歌。

我们唱着喜欢的歌，感觉时间都停止了，整个房间里都充满了我们的笑声和歌声。

这不就像我们在自己的小世界里开了一场超级棒的音乐会吗？音乐还能让我们变得更勇敢呢！有一次，我要在学校的文艺表演上弹钢琴。

一开始我特别紧张，心都快跳到嗓子眼儿了。

但是当我坐到钢琴前，按下第一个音符，那优美的音乐就像是给我注入了一股强大的力量，让我不再害怕，顺利地完成了表演。

你们说，音乐是不是很厉害？所以啊，我觉得音乐就应该像我们每天呼吸的空气一样，无处不在地走进我们的生活。

它能在我们伤心时给我们安慰，在我们开心时让快乐加倍，在我们孤单时陪伴着我们，在我们害怕时给我们勇气。

朋友们，让我们一起把音乐请进生活，让它成为我们生活中最美好的一部分吧！难道你们不想拥有这样的美好吗？。

爱是什么？爱是一种责任，一种对生活的审视和发现。

正是有了爱，我们的生活才会更美好。

冬日的一天早晨，快七点了，我要去上学了，可外面还在滴答滴答的下着雨，小树在雨中摇摆着，路上的行人都打着雨伞，将衣服紧紧的裹在身上。

雨虽不大，风却不小。

这么糟糕的天气怎么去上学呢？爱，别人对我的关爱，虽然只是微微的爱，但在我心里是占了较大的空间。

有一次，我正在和朋友们玩耍，玩了十几分钟，一不小心，在奔跑的过程中摔了一跤，真的好痛好痛，摔得胳膊都破了，虽然只有一小点血，但在胳膊上有紫青青的一块。

后来，我回家把事情告诉了妈妈。

妈妈急速的在我的胳膊上抹上了一些药。

正在快要抹完的时候，我看见妈妈的眼睛上就像进了水一样，一霎时，一滴泪在妈妈眼睛里滴了下来。

我正想问妈妈为什么哭，妈妈抹完没说话就出去了。

后来，妈妈进来说：“没事，过几天就好了。

”我又看见妈妈没有泪了。

我可以肯定，妈妈出去擦眼泪去了。

这一件事，在我心里永远都不会忘记，这是妈妈对我的爱，是我永远不忘的事。

老师讲课都是平常的事情了。

其实，这全是老师对我们的爱，如果老师不爱我们，会教我们吗?如果我们生了病落下了课，老师也会给我们讲落下的课题。

我们也有的时候不想听老师讲的课，老师就会把我们叫过去，教导我们时间是宝贵的，我们要珍惜时间。

爱，是什么，爱是爸爸妈妈对我们的关心，爱是朋友对我们的帮助，爱是老师对我们细心地一种教导。

爱有很多表达方式，就不必让我说了吧，反正爱是金钱也买不来的。

爱，让生活更美好。

让什么走进生活作文600字海东清《让微笑走进生活》生活就像一面镜子，你对它笑，它就对你笑。

所以呀，让微笑走进我们的生活，那可太重要啦！每天早上，当我背着书包去上学，在小区门口遇到保安叔叔，他们总是微笑着和我打招呼：“小朋友，早上好！”那微笑就像清晨的阳光，暖暖的，让我的心情一下子好起来。

在学校里，老师的微笑也给了我很多鼓励。

有一次，我考试没考好，心里特别难过。

老师看到我，没有批评我，而是微笑着对我说：“别灰心，这次没考好，下次努力就行！”老师的微笑让我有了勇气，我下定决心一定要好好学习。

还有我的小伙伴们，我们一起玩耍的时候，大家脸上都挂着微笑，那笑声和微笑交织在一起，快乐就像会传染一样，让整个世界都变得美好起来。

微笑是一种神奇的力量，它能让我们变得更勇敢，更快乐，也能让我们身边的人感受到温暖。

让我们都多笑笑吧，让微笑走进我们的生活，让每一天都充满阳光！《让微笑走进生活》小朋友们，你们知道吗？有一个超级厉害的“魔法”，能让我们的生活变得特别美好，那就是微笑。

我来讲个小故事吧。

有一天，我在公园里不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪都快出来了。

这时，一个陌生的大姐姐走过来，她微笑着对我说：“小朋友，别怕，勇敢一点，很快就会好起来的。

”大姐姐的微笑就像一颗甜甜的糖果，一下子让我忘记了疼痛。

在学校里，我也经常能看到微笑。

比如，我帮同学捡起掉在地上的铅笔，他会对我微笑着说谢谢；我回答对了老师的问题，老师会微笑着表扬我。

这些微笑让我觉得心里美滋滋的。

回到家，爸爸妈妈的微笑更是让我感到幸福。

当我考了好成绩，他们会微笑着给我一个大大的拥抱；当我帮忙做家务，他们也会微笑着夸我是个懂事的好孩子。

所以呀，让我们都把微笑挂在脸上，让它走进我们的生活。

这样，我们会发现，每一天都是那么的快乐和美好！《让文明走进生活》小朋友们，你们知道什么是文明吗？文明啊，就像是我们生活中的小太阳，能让一切都变得美好起来。

比如说，在公交车上给爷爷奶奶让座，这就是文明。

让作文走进生活让快乐走进作文带着生活走进语文,带着文本走进生活,让生活与文本融为一体,是我们语文课堂努力的方向。

充满生活情趣的语文课堂能让学生从单纯的的文本中走出来,从而去领略和享受语文课堂的美妙。

我一直在努力尝试与实践着“快乐语文•快乐生活”这一主题。

实践中,我深刻地认识到:培养生活情趣、丰富生活积累、拓展生活思维对孩子写作兴趣与能力的培养是多么重要啊!在作文教学中,我一直围绕“生活作文”这一主题,因为这样可以将写作化难为易、化虚为实。

下面谈谈我的一点肤浅之见。

生活是最好的老师,情感是真实生活的流露,而学生作文里所缺失的往往是情感。

学生的作文往往是言不由衷,文中很难看到学生表真情。

如:有一次作文题为《我的妈妈》,孩子大多是利用作文辅导书加工借鉴而成,写不出自己心底的声音。

是孩子没有细心观察,还是孩子缺乏体验?我陷入了思索中。

为此,我以“我上学时的妈妈”、“我放学后的妈妈”、“我取得成绩后的妈妈”、“我成绩下降后的妈妈”、“我生病时的妈妈”、“我受委屈时的妈妈”等为题让学生去关注生活、观察生活,去搜集与妈妈有关的生活素材。

经过一段时间的观察与搜集,学生的直观材料可多了。

在汇报收集的材料时,学生们一改往日沉闷的气氛。

收集材料、对妈妈认识升华的成功体验让他们喜不自胜。

有的学生说:“我生病了,妈妈总是煎荷包蛋、熬瘦肉汤给我吃。

”有的学生说:“上次考试我得了第一名,你不知道我妈妈有多高兴。

快乐能和别人分享,我学习的劲头更大了。

”有的学生说:“我的字写得丑,经常被同学们笑话,但是回到家里,妈妈总是那么温暖,总是对我说:‘你还小,我看好你,你能行的!’”有的学生说:“上学时,妈妈总是叮嘱我多穿点衣服,路上小心。

”这样,模糊的妈妈影子在学生心中顿时清晰起来了。

在学生收集好材料之后,我精心设计了一节“亲情作文课堂”。

我以歌曲《妈妈怀里的歌》为故事背景,配以饱含深情的导语:一个母亲,为了孩子生命的延续,可以以自己的身体作为代价。

让什么走进生活中作文
诗意的生活，就这么简单。

早晨起来，一出门就是清新的空气和鸟儿叽叽喳喳的叫声，感觉整个人都被唤醒了。

公园里的湖面闪着光，好像整片天空都掉进去了似的。

那一刻，我觉得，哇，生活也可以这么美！
大城市里，虽然人多车多声音大，但总有那么一两个地方，能让你找到安宁。

有次在图书馆，我随手翻了一本旧诗集，那些句子啊，简直像泉水一样流进我心里。

那些写爱情、写友情、写大自然的，读起来真的让人心情大好。

下午的时候，我喜欢坐在窗边，泡上一壶茶，慢慢地品。

茶香飘过来，感觉整个人都轻松了。

有时候，我还会拿起笔，随便写点什么，记录下这一刻的美好。

其实，诗意就在这些小事里，不用特意去找。

晚上回家的路上，夕阳照在身上，暖洋洋的，就像被抱着一样舒服。

我闭上眼睛，感觉整个世界都安静了。

让快乐走进我们的生活作文《让快乐走进我们的生活》生活，就像一幅绚丽多彩的画卷，我们每个人都是这画卷上的创作者。

然而，在忙碌与纷扰中，我们有时会忘记为这幅画添上快乐的色彩。

那么，如何让快乐走进我们的生活，成为那一抹最亮丽的风景呢？快乐，往往隐藏在简单的事物之中。

清晨的第一缕阳光，透过窗户洒在脸上，带来温暖与希望，这是快乐；漫步在公园的小径上，呼吸着清新的空气，欣赏着五彩斑斓的花朵，这是快乐；与家人围坐在餐桌旁，分享着一天的见闻，品尝着美味的食物，这是快乐。

这些看似平凡的瞬间，其实都是快乐的源泉，只要我们用心去感受，就能发现它们的美好。

拥有积极乐观的心态，是让快乐走进生活的关键。

生活中难免会遇到挫折和困难，但我们不能因此而沮丧。

要学会用积极的思维去看待问题，相信每一次挫折都是一次成长的机会，每一个困难都能让我们变得更加坚强。

当我们以乐观的心态面对生活时，会发现困难不再那么可怕，而快乐也会随之而来。

培养兴趣爱好，能为生活增添更多的快乐。

无论是阅读一本好书，沉浸在作者描绘的世界里；还是弹奏一曲美妙的音乐，让心灵随着音符舞动；又或是挥洒汗水，在运动场上尽情释放自己的能量。

兴趣爱好不仅能让我们放松身心，还能让我们在追求的过程中体验到成就感和满足感，从而收获满满的快乐。

与他人分享快乐，能让快乐加倍。

一个微笑、一句问候、一次帮助，都能传递快乐。

当我们把自己的快乐分享给朋友、家人甚至陌生人时，不仅能给他们带来温暖和喜悦，也会让我们自己的内心更加充实和幸福。

在这个相互联系的世界里，分享快乐就像点燃了一盏明灯，照亮了自己，也照亮了他人的生活。

让快乐走进我们的生活，并不是一件难事。

只要我们停下匆忙的脚步，用心去感受身边的美好，保持积极的心态，培养兴趣爱好，乐于分享，快乐就会如影随形。

让我们用快乐装点生活，让每一天都充满阳光和欢笑。

让微笑走进生活四年级作文
让微笑走进生活四年级作文
生活在大海时常会有惊涛骇浪，人生的船划直智慧与毅力，能破浪向前，驶向成功的此岸。

那就让微笑走进我们的生活，让我们每天都有一个好心情。

累了，让微笑走进休息，疲惫会心甘情愿地承受，做一个好梦之后便精力充分，也对明天充满希望。

伤心时告诉自己笑一笑，内心的黑暗正是害怕充满正义的微笑，这样伤心与黑暗会被时光带走，对于生活自己又有了新的渴求。

失败了，不要消沉，不要疑心自己的实力，留一份微笑给自信，这样，成功会离你越来越近。

不要总是埋怨自己长的不尽人意，真正不尽人意的'是那些不敢微笑的人，只要你愿意，每天都有阳光般的微笑，你可以自豪地说自己是世上最美的。

不要因为狂风暴雨而愁眉苦脸，我们虽然不能左右天气，但是，面对天气我们可以放松的微笑，不需要担忧，也不必拘束。

在学业上也许你付出了很多很多，却没有多大的成效，不要气馁，更不能放弃，要让微笑走进你的思维，要坚持自己的梦想，让生活充满阳光。

在事业上遇到挫折，不能灰心丧气，要让微笑走进你的生活，相信自己，发现自己的优点，挖掘自己的潜力，不再害怕被埋没。

有些人性格开朗，文静大方；有些人性格孤僻，举止优雅；有些人脾气暴躁，行为恶劣；有些人敢作敢为，勇敢坚强；有些人胆小如鼠，畏首畏尾、、、、、、不管他的性格如何，品行如何，只要微笑走了他的生活，我相信他就会乐观豪爽，就会有一个美好的明天。

我开心，我快乐，并不是苦中作乐，而是希望我身边的每一个人都开心快乐，每天都有一个好心情。