统编版高中政治必修三政治与法治 8.2 法治政府(共21张PPT)

一、法治政府的内涵
材料：“在没有特效药的时候，信息公开是最好的‘疫 苗’。”白岩松在央视直播的时候说道。多家互联网企业依托 平台优势开启疫情信息专题，疫情地图等信息查询功能，使疫 情信息更加公开，更加透明化，同时，也可以向公众进行有效 提示，协助居民实现有效的自我预警，自发防控。
如何理解白岩松所说的：“在没有特效药的 时候，信息公开是最好的‘疫苗’。”这给我们 政府建设什么启示？
一、法治政府的内涵
法治政府就是职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、 守法诚信的政府。
一、法治政府的内涵
（一）职能科学的政府
政府部门之间、上下级政府之间关系的配置必须科学合理。宏观调 控、市场监管、社会管理、公共服务、环境保护等都是法治政府必须承 担的基本职能。
一、法治政府的内涵
权责法定，各司其职
疫情防控下政府高效性的体现
一、法治政府的内涵
徒木立信 孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。令既具，未布，恐民之不信，乃立 三丈之木于国都市南门，募民能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰： “能徙者予五十金！”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。
思考：“徒木立信”的故事对今天增强 政府的公信力有什么启示
一、法治政府的内涵
（六）守法诚信的政府
政府要带头遵守法律、严格依法办事，做到诚实守信，不能朝令夕 改、言而无信。要建立健全守信践诺机制，准确记录并客观评价各级人 民政府和公务员对职权范围内行政事项以及行政服务质量承诺、期限承 诺和保障承诺的履行情况。
美国政府朝令夕改
二、建设法治政府的措施
材料：某学生在浏览市政府网站时发现，市教委在信息公 开栏的权力清单中明确列出了“评选市三好学生”的职权类别 和职权编码。
法治意识：明白“有权不可任性”，理解政府的权力必须依法行 使，我国的政府是依法行政的政府。
公共参与：从自身做起，遵守法律规定，监督政府权力的使用， 维护法律的尊严。
本课主要内容
总议题：“携手共建法治政府”
（一）法治政府的内涵 （二）建设法治政府的措施 （三）建设法治政府的意义
畅所欲言
请结合当前新型冠状病毒的防控工作，说说你心 中的政府是怎样的？
一、法治政府的内涵
（四）公开公正的政府
全面推进政务公开，让权力在阳光下运行。通过公开公正执法，能 够增强政府公信力和执行力，有效保障人民群众的知来自权、参与权、表 达权和监督权。
一、法治政府的内涵
（五）廉洁高效的政府
政府必须清廉，不得利用权力谋求私人或团体利益；政府必须高效 运行，通过优化流程、运用现代科技手段，不断提高行政效率和水平。
一、法治政府的内涵
（二）权责法定的政府
如果政府权力没有严格的法律界定，就会出现权力行使的错位、缺 位和越位等现象。因此，需要完善行政组织和行政程序法律制定，推进 机构、职能、权限、程序、责任法定化。
一、法治政府的内涵
（三）执法严明的政府
执法严明重在有法必依、执法必严、违法必究，要求行政机关依照 法定程序和方式从事执法活动。只有执法严明，才能保证政府有效履行 职能，服务社会公众，确保宪法和法律的实施。
评选“市三好学生”的权力清单由无到有，并且向社会公 布的做法对建设法治政府有什么启示？
二、建设法治政府的措施
（1）就要把政府工作全面纳入法治轨道，让政府用法治思维和 法治方式履行职责，确保行政权在法治框架内运行。（总体要求）
（2）各级政府及其工作人员坚持有法必依、执法必严、违法必 究，严格规范公正文明执法，规范执法自由裁量权，加大关系群众 切身利益的重点领域执法力度。（具体做法）
统编版高中政治必修三政治与法治 8.2 法治政府(共21张PPT)
第八课 法治中国建设 第二框 法治政府
统编版高中政治必修三政治与法治 8.2 法治政府(共21张PPT)
核心素养目标
政治认同：理解并认同我国的政府是职能科学、权责法定、执 法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的政府。
科学精神：能够结合身边的具体情况，分析政府的基本特征。
具体做法 善治
互信互助的新型关系
课后作业
请你就“完善法治政府”建言献策！
众志成城，防控疫情！ 武汉必胜，中国必胜！
三、建设法治政府的意义
➢ 通过建设法治政府，能够督促政府更好地行使权力，积极履 行职责，提高行政服务水平，实现善政；
➢ 通过建设法治政府，能够更好地促进政府和公民、社会组织 的沟通，形成互信互助的新型关系。
课堂小结
法治政府
内涵 措施 意义
职能科学 权责法定 执法严明 公开公正 廉洁高效 守法诚信 总体要求