“航天飞机”教学设计

《航天飞机》教学设计这是一篇由网络搜集整理的关于《航天飞机》教学设计的文档，希望对你能有帮助。

关于教材：这篇科学童话，从普通飞机的视角，用拟人化的手法介绍了航天飞机的基本特点和相关知识，展现了现代科学技术在航天事业上的新成果。

全文在逻辑上可以分成三个部分：1、第一段写普通飞机在天空中自由自在的飞翔，觉得很得意;2、第二、三段主要介绍航天飞机外形大、速度快的特点和在人类航天事业中的神奇作用。

是全文的重点。

3、最后一段写普通飞机在智慧老人的启发下，认识到自己和航天飞机各有各的长处，谁也替代不了谁。

课文语言生动，叙述灵活，在将普通飞机与航天飞机进行比较的过程中，介绍了航天飞机的相关知识，既渗透了科学知识，又提供了语言学习的范例。

并在激发学生阅读兴趣的同时更扩大了他们的阅读视野，特别适合中年级学生阅读。

教学目标定位：本课的教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课10个生字。

筋、踪、智、慧、竟、米、尔、卫、巨、臂;绿色通道里面的字只认不写：俯、翻、啸、帕、捞、舱。

3、凭借对课文语言文字的朗读感悟，了解航天飞机的一般知识和基本特点，继续培养学生从小爱科学、学科学，长大用科学为人类造福的志趣。

教学重点：学会10个生字以及理解由生字组成的词语，通过对课文的朗读，了解航天飞机的一般知识和基本特点。

难点：对于航天飞机一些知识储备可能会影响到学生的阅读效果。

但是不必要求学生非常了解专业术语，只要大致知道就可以了。

教学建议：避免把语文课上成“自然科学课”。

1、准确把握教材，认真定位目标。

这篇课文中，有较多的篇幅是通过智慧老人之口介绍航天飞机的一些知识和基本特点。

了解这些知识和特点是语文课的一项基本的、也是很重要的任务。

但是，如果把了解知识作为语文的全部，就很容易使语文课堂变味。

所以，老师们要把握好“了解”这一目标的尺度。

恰当地进行了解目标的达成操作。

我觉得可抓住三点：一点是外形大。

(庞然大物、三角形的翅膀、尖尖的脑袋，方方的机尾。

《航天飞机》优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解航天飞机的基本概念、结构和原理。

2. 培养学生对航天事业的兴趣和热爱。

3. 提高学生团队合作、创新和实践能力。

二、教学内容：1. 航天飞机的定义和发展历程2. 航天飞机的结构和组成部分3. 航天飞机的发射和返回过程4. 我国航天飞机的发展和成就5. 航天飞机的应用于前景三、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究航天飞机的相关知识。

2. 运用案例分析法，分析我国航天飞机的发展历程和成就。

3. 采用小组讨论法，培养学生的团队合作和创新能力。

4. 利用多媒体教学，播放航天飞机发射和返回的视频，增强学生的直观感受。

四、教学准备：1. 准备航天飞机的相关图片、视频和资料。

2. 准备航天飞机模型或图纸，方便学生直观了解航天飞机的结构。

3. 准备黑板、投影仪等教学设备。

五、教学过程：1. 导入新课：简要介绍航天飞机的定义和发展历程，激发学生的兴趣。

2. 讲授新课：详细讲解航天飞机的结构和组成部分，引导学生了解航天飞机的工作原理。

3. 案例分析：分析我国航天飞机的发展历程和成就，让学生了解我国在航天领域的优势和地位。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论航天飞机的发射和返回过程，以及航天飞机的应用和前景。

5. 总结讲解：对学生的讨论进行总结，强调航天飞机的重要性和我国在航天领域的取得的突破。

6. 课堂小结：引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。

7. 作业布置：布置一道关于航天飞机的实践作业，如制作航天飞机模型或绘制航天飞机图纸。

8. 课后反思：对课堂教学进行反思，总结优点和不足，为下一步教学做好准备。

六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对航天飞机基本概念的理解程度。

2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度和团队合作能力。

3. 作业完成情况：检查学生作业中航天飞机模型制作或图纸绘制的质量。

4. 学生反馈：收集学生对课堂教学的反馈意见，了解教学效果。

《航天飞机》教学设计3教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。

2、学会本课9个生字，两条绿线内的4个字只识不写。

理解由生字组成的词语。

3、了解航天飞机的一般知识和基本特点，培养学生从小爱科学、学科学、长大为人类造福的志趣。

教学重点：重点理解课文第三自然段，了解航天飞机的特点和作用。

教学准备：课件制作。

教学设计：一、谈话，揭示课题学生质疑，今天我们就来学习一篇新课文《航天飞机》，看了题目，你有什么问题？二、检查预习情况出示生字，小老师带领学习，正音。

三、朗读课文，解决问题。

（一）指名学生朗读课文，其余学生思考课文讲了一件什么事？并正音。

（二）学习第一段1、（出示第一自然段）指名读。

师讲述：蔚蓝的天空，有一架银白色的飞机在自由自在的飞行。

他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗。

2、指名说，你刚才看到了什么？3、假如你的小手现在是一架飞机，老师一边说，你的小手一边跟着做动作,会吗？（通过动作理解“俯冲”“爬升”“翻筋斗”）4、你们觉得自己这架飞机怎么样？（了不起、技术高明，本领大······）你能读出这种感觉吗？指导感情朗读。

（三）学习第二、三自然段过渡：正当飞机洋洋得意的时候！突然出现了一个庞然大物，你们知道是什么吗？1、航天飞机到底是什么样儿？他有什么能耐？2、默读课文第二自然段，思考航天飞机什么样子。

（1）指名说，航天飞机什么样？（庞然大物，三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾）（2）播放航天飞机的图片（3）从“一声呼啸”，“腾空而起”，“转眼间便飞得无影无踪”，你看出什么？过渡：这个庞然大物让飞机吃了一惊，他找到智慧老人，想问个究竟，问什么？大家都来做智慧老人，帮小飞机解决疑问好吗？自由读课文第三自然段：（1）完成表格：（2）你还知道航天飞机有哪些本领吗？你是怎么知道的？（课外学习的重要性）（3）如果你是小飞机，听了这些话心中会怎么想？三、学习第四段过渡：是呀！航天飞机这么棒，我比起他来差远了，小飞机心里难过极了。

《航天飞机》（第一课时）课型新授课时第一课时执教理论支持新课标倡导学生是学习的主体和发展的主体，语文教学要关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心和求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。

因此，将教学方法确定为促进学生自主、合作、探究性学习的“情境教学法”，通过课件演示、学生表演等方式促进学生入境探究，品读文本，避免把语文课上成自然科学课。

教学目标1.学会本课的9个生字，两条绿线内的4个字只识不写。

理解由生字组成的词语。

2.通过反复朗读，理清文章脉络。

3.品读第一小节，感受普通飞机的得意与骄傲教学重点梳理文脉，学习生字，品读第一自然段。

教学难点体会普通飞机的心理活动。

课前准备（教具、活动准备等）制作课件课时安排第一课时设计内容一、课前自主预习：1. 读一读：认真阅读《航天飞机》课文。

2. 找一找：搜集有关航天飞机的资料二、课内精讲精练：教学设计教学步骤教师引导学生活动设计意图1．同学们，看老师写一个词语，谁认识？（板书：飞机）能向大家介绍介绍你所了解的1．同学们畅所欲言，谈自己对飞机的了解。

由浅入深，从相对熟悉的飞机巧妙过渡到航天飞机，激活学生的思维。

一、情境导入，唤起期待。

飞机知识吗？2．同学们，今天我们来认识一位新朋友，他就是——（在“飞机”前面用不同颜色的粉笔板书“航天”），齐读课题。

3．说说对航天飞机了解多少，想要知道些什么。

4．（出示图片及相关文字资料）欣赏航天飞机升空前和升空时的图片，阅读相关文字资料。

5.说说欣赏图片及阅读资料后的感受。

2.齐读课题。

3、说说自己通过课前阅读或搜集资料对航天飞机的了解，提出想要知道的问题。

4．欣赏图片，阅读资料。

5．畅谈感受。

交流自己在前期准备中所得到的信息，同时对自己想知道的进行质疑。

质疑是创新思维的起源，是探究的起步，面对神秘的太空，学生一定会充满好奇，这样有利于调动学生的学习兴趣。

欣赏图片及阅读相关资料，可以激发学生对航空事业的崇拜与尊敬，激起学生学习课文的强烈欲望。

航天飞机教案优秀范第一章：航天飞机简介1.1 教学目标让学生了解航天飞机的定义和特点使学生掌握航天飞机的组成部分培养学生对航天飞机的兴趣和好奇心1.2 教学内容航天飞机的定义和特点航天飞机的组成部分航天飞机的工作原理1.3 教学步骤引入：通过图片或视频展示航天飞机，引发学生的好奇心讲解：讲解航天飞机的定义和特点，介绍航天飞机的组成部分互动：学生提问，教师回答总结：强调航天飞机的工作原理和重要性1.4 作业布置让学生绘制航天飞机的组成部分让学生查找航天飞机的相关资料，进行分享第二章：航天飞机的组成部分2.1 教学目标让学生了解航天飞机的主要组成部分及其功能使学生掌握航天飞机各个部分的作用和重要性2.2 教学内容航天飞机的主要组成部分：轨道飞行器、固体火箭助推器、外挂燃料箱、返回舱等各个部分的功能和重要性2.3 教学步骤引入：通过图片或视频展示航天飞机的各个部分，引发学生的兴趣讲解：讲解航天飞机的主要组成部分及其功能，强调各个部分的作用和重要性互动：学生提问，教师回答总结：巩固学生对航天飞机各个部分的理解和记忆2.4 作业布置让学生绘制航天飞机的各个部分及其功能的示意图让学生查找航天飞机相关资料，了解航天飞机的历史和发展第三章：航天飞机的发射过程3.1 教学目标让学生了解航天飞机的发射过程和步骤使学生掌握航天飞机发射的主要环节3.2 教学内容航天飞机的发射过程：倒计时、起飞、爬升、分离、进入轨道等各个发射环节的步骤和重要性3.3 教学步骤引入：通过图片或视频展示航天飞机的发射过程，引发学生的兴趣讲解：讲解航天飞机的发射过程及其步骤，强调各个环节的重要性互动：学生提问，教师回答总结：巩固学生对航天飞机发射过程的理解和记忆3.4 作业布置让学生绘制航天飞机的发射过程示意图让学生查找航天飞机发射的相关资料，了解航天飞机发射的注意事项第四章：航天飞机的任务和应用4.1 教学目标让学生了解航天飞机的任务和应用领域使学生掌握航天飞机在科学研究和人类探索中的重要性4.2 教学内容航天飞机的任务：运送货物、搭载卫星、进行科学实验等航天飞机的应用领域：科学研究、太空探索、国际空间站支持等4.3 教学步骤引入：通过图片或视频展示航天飞机的任务和应用，引发学生的兴趣讲解：讲解航天飞机的任务和应用领域，强调航天飞机在科学研究和人类探索中的重要性互动：学生提问，教师回答总结：巩固学生对航天飞机任务和应用的理解和记忆4.4 作业布置让学生绘制航天飞机的任务和应用领域示意图让学生查找航天飞机相关资料，了解航天飞机的未来发展趋势第六章：航天飞机的返回过程6.1 教学目标让学生了解航天飞机的返回过程和步骤使学生掌握航天飞机安全返回地球的关键环节6.2 教学内容航天飞机的返回过程：再入大气层、降落、滑行、着陆等各个返回环节的步骤和重要性6.3 教学步骤引入：通过图片或视频展示航天飞机的返回过程，引发学生的兴趣讲解：讲解航天飞机的返回过程及其步骤，强调各个环节的重要性互动：学生提问，教师回答总结：巩固学生对航天飞机返回过程的理解和记忆6.4 作业布置让学生绘制航天飞机的返回过程示意图让学生查找航天飞机返回的相关资料，了解航天飞机返回的注意事项第七章：航天飞机的安全性7.1 教学目标让学生了解航天飞机的安全性及其重要性使学生掌握航天飞机安全飞行的关键因素7.2 教学内容航天飞机的安全性：飞行的安全性、返回的安全性、应急撤离等影响航天飞机安全性的关键因素：技术、环境、人为因素等7.3 教学步骤引入：通过图片或视频展示航天飞机的安全性，引发学生的兴趣讲解：讲解航天飞机的安全性及其重要性，分析影响安全性的关键因素互动：学生提问，教师回答总结：巩固学生对航天飞机安全性的理解和记忆7.4 作业布置让学生查找航天飞机安全事故的相关资料，进行分享和讨论第八章：航天飞机的未来发展趋势8.1 教学目标让学生了解航天飞机的未来发展趋势使学生掌握航天飞机技术进步和创新的方向8.2 教学内容航天飞机的未来发展趋势：新技术的应用、更高效的推进系统、更安全的设计等航天飞机创新的方向：商业航天、太空旅游、国际空间站建设等8.3 教学步骤引入：通过图片或视频展示航天飞机的未来发展趋势，引发学生的兴趣讲解：讲解航天飞机的未来发展趋势及其创新方向，分析技术进步对航天飞机的影响互动：学生提问，教师回答总结：巩固学生对航天飞机未来发展趋势的理解和记忆8.4 作业布置让学生绘制航天飞机未来发展趋势的示意图让学生查找航天飞机相关资料，了解航天飞机的潜在应用领域第九章：航天飞机的英雄故事9.1 教学目标让学生了解航天飞机的英雄故事及其意义使学生掌握航天飞机在人类历史中的重要地位9.2 教学内容航天飞机的英雄故事：宇航员的英勇事迹、航天飞机的重要任务等航天飞机在人类历史中的重要地位：科学研究、太空探索、国际合作等9.3 教学步骤引入：通过图片或视频展示航天飞机的英雄故事，引发学生的兴趣讲解：讲解航天飞机的英雄故事及其意义，强调航天飞机在人类历史中的重要地位互动：学生提问，教师回答总结：巩固学生对航天飞机英雄故事的理解和记忆9.4 作业布置让学生查找航天飞机相关资料，了解航天飞机的历史和成就第十章：总结与展望10.1 教学目标让学生回顾航天飞机的学习内容，巩固知识点使学生对未来航天飞机的发展充满期待和好奇心10.2 教学内容回顾航天飞机的定义、组成部分、发射过程、任务和应用、返回过程、安全性、未来发展趋势和英雄故事等知识点展望未来航天飞机的发展和创新方向10.3 教学步骤引入：通过图片或视频展示航天飞机的壮观场景，引发学生的兴趣讲解：引导学生回顾航天飞机的学习内容，总结各个知识点的重点和难点互动：学生提问，教师回答总结：强调航天飞机在人类历史和未来发展中的重要地位，激发学生对航天飞机的热爱和好奇心10.4 作业布置让学生查找航天飞机相关资料，了解航天飞机的最新动态重点和难点解析第一章：航天飞机简介重点和难点解析：航天飞机的定义和特点是教学的基石，学生需要清晰地理解航天飞机与普通飞机的区别，以及它在太空探索中的独特作用。

《航天飞机》教学设计《航天飞机》教学设计《航天飞机》教学设计教学目标：1、通过朗读来理解课文一、二、三自然段。

2、利用现代化教学手段，激发学生兴趣，帮助了解航天飞机的特点和作用。

3、激发学生从小热爱科学、树立远大理想。

教学重、难点：1、重点理解二、三自然段，了解航天飞机的特点和作用。

教学准备：课件制作教学过程：一、导入。

1、2019年9月25日，我国的“神州”七号载人飞船顺利地进入太空航行，进行了首次太空行走，并安全返回。

不久的将来，我国也会研制出自己的航天飞机。

今天，我们继续学习31课。

(板书：航天飞机)2、读了课题，你最想了解什么？我们就带着这些问题来学习课文。

二、精读第一自然段。

1、学生看屏幕，说说你看到了什么？它有什么动作？2、书上是怎样写的呢？（自读、指读、齐读）三、精读第二自然段。

（2）、哪些词语可以看出他飞得比普通飞机更高更快？智慧老人第一段话是通过列数据来说明的。

（同时点击出“两万米”“几十万米”“七分钟”“四个多小时”）（板书：更高更快）（3）、指导朗读。

（4）、屏幕出示：“航天飞机本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造卫星。

卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。

”（5）、哪些词语可以看出他本领可大了？智慧老人说的第二段话是通过举例子来说明的。

（同时点击出“转圈圈”“释放”“回收”）（板书：本领可大了）（6）、指导朗读。

4、看图说话练习：因为（），所以（）。

5、小结。

齐读课文第三自然段。

五、拓展。

1、请再看一下航天飞机的起飞、在太空中航行的情景。

（播放视频）2、你们还想更深地了解航天飞机吗？关于航天飞机的知识还有许多，小朋友课后可以自己去查阅收集资料，下节课好好交流一下。

真希望小朋友从小成为航天飞机迷，将来成为航天专家，早日为我国的航天事业作贡献。

大家有没有信心？那我们现在应该怎样做？爸妈妈听。

《航天飞机》的教案第一章：航天飞机简介1.1 教学目标了解航天飞机的定义和发展历程。

掌握航天飞机的主要组成部分及其功能。

了解航天飞机的发射和返回过程。

1.2 教学内容航天飞机的定义和发展历程。

航天飞机的主要组成部分，包括轨道飞行器、助推器、燃料舱等。

航天飞机的发射过程，包括起飞、进入轨道、对接等。

航天飞机的返回过程，包括再入大气层、着陆等。

1.3 教学活动观看航天飞机发射和返回的视频资料。

学生分组讨论，总结航天飞机的主要组成部分及其功能。

教师提问，学生回答，加深对航天飞机发射和返回过程的理解。

1.4 教学评价学生能准确回答航天飞机的定义和发展历程。

学生能描述航天飞机的主要组成部分及其功能。

学生能解释航天飞机的发射和返回过程。

第二章：航天飞机的组成部分2.1 教学目标了解航天飞机各个部分的功能和特点。

掌握航天飞机各个部分的名称和作用。

能够绘制航天飞机的组成部分图。

2.2 教学内容航天飞机各个部分的名称和作用，包括机身、机翼、尾翼、发动机等。

各个部分的功能和特点，如机翼的形状和大小对飞行稳定性的影响。

航天飞机各个部分之间的协调和配合。

2.3 教学活动学生分组讨论，总结航天飞机各个部分的功能和特点。

教师提问，学生回答，加深对航天飞机各个部分的理解。

学生绘制航天飞机的组成部分图，并进行展示和评价。

2.4 教学评价学生能准确回答航天飞机各个部分的名称和作用。

学生能描述航天飞机各个部分的功能和特点。

学生能绘制出航天飞机的组成部分图。

第三章：航天飞机的发射过程3.1 教学目标了解航天飞机发射的过程和步骤。

掌握航天飞机发射的基本原理和关键技术。

能够描述航天飞机发射过程中的关键环节。

3.2 教学内容航天飞机发射的过程和步骤，包括起飞、加速、进入轨道等。

航天飞机发射的基本原理和关键技术，如火箭发动机的工作原理。

航天飞机发射过程中的关键环节，如对接、分离等。

3.3 教学活动学生分组讨论，总结航天飞机发射的过程和步骤。

《航天飞机》教案范文一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解航天飞机的基本概念、发展历程和主要组成部分；（2）使学生掌握航天飞机的发射原理、返回地球的过程以及其在太空中的应用；（3）培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析航天飞机的构造及工作原理；（2）运用观察、实验等方法，了解航天飞机的发射和返回过程；（3）以小组为单位，进行航天飞机设计比赛，提高学生的创新能力和实践能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对航天事业的热爱和兴趣，激发学生探索未知的精神；（2）使学生认识到科技发展对国家的重要性，提高学生的社会责任感和使命感；（3）培养学生团结协作、积极向上的品质。

二、教学内容1. 航天飞机的基本概念及发展历程；2. 航天飞机的主要组成部分及其功能；3. 航天飞机的发射原理及过程；4. 航天飞机在太空中的应用；5. 航天飞机返回地球的过程。

三、教学重点与难点1. 教学重点：航天飞机的基本概念、发展历程、主要组成部分、发射原理及过程、在太空中的应用以及返回地球的过程。

2. 教学难点：航天飞机的发射原理、返回地球的过程以及其在太空中的应用。

四、教学方法1. 采用自主学习、合作探讨的方式，让学生深入了解航天飞机的相关知识；2. 利用多媒体课件、模型等教具，直观展示航天飞机的发射和返回过程；3. 组织学生进行实验和实践，增强学生对航天飞机的认识；4. 以小组为单位，进行航天飞机设计比赛，激发学生的创新意识和实践能力。

五、教学步骤1. 导入新课：通过展示航天飞机的图片，引导学生关注航天飞机，激发学生的学习兴趣。

2. 自主学习：让学生阅读教材，了解航天飞机的基本概念、发展历程和主要组成部分。

3. 合作探讨：分组讨论航天飞机的发射原理及过程、在太空中的应用以及返回地球的过程。

4. 教师讲解：针对学生在合作探讨中的疑问，进行解答，并对航天飞机的相关知识进行详细讲解。

《航天飞机》教学设计二航天飞机（第一课时）教学设计教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。

2．学会本课9个生字，两条绿线内的4个字只识不写。

理解由生字组成的词语。

3．凭借对课文语言文字的朗读感悟，了解航天飞机的一般知识和基本特点，继续培养学生从小爱科学、学科学，长大用科学为人类造福的志趣。

4．初次了解用对比和列举数字来说明事物的方法。

5．知道人各有所长，不能妄自菲薄。

教学准备：1．教学用课件2．发习字册教学过程：一、欣赏视频，引入课题1．今天老师给你们带来了一小段录像，请大家看看。

（观看航天飞机升空录像）看完以后，你有什么想说的吗？2．对，这就是航天飞机。

有一架普通飞机也和我们一起看到了航天飞机升空的过程。

他呀，有好多好多的疑问解不开，要去请教智慧老人。

让我们一起走进课文《19.航天飞机》，也跟着他一起了解一下航天飞机。

二、反复初读，正音指导1．请同学们自读课文，注意自读要求：先借助拼音把生字字音读准，再自由朗读课文，读两遍。

2．老师这儿有一些词语，请你们自己读一读。

一架飞机一声呼啸一个庞然大物自由自在俯冲爬升翻筋斗得意东海之滨帕米尔高原释放回收伸出捞回维修三角形的翅膀尖尖的脑袋方方的机尾小弹簧读，适时正音。

默读一下，思考老师这样排列的原因，看谁有一双会发现的眼睛。

再次齐读。

3．把这些词语放到文中，再去读一读全文。

学生练习，老师抽读。

三、梳理文脉，初知大意读完全文，你对航天飞机有什么新的了解吗？四、学习开头，感受飞机1．普通飞机在没有见到航天飞机之前，一直自由自在地飞着，做着各种各样的动作，心中很是得意。

咱们自己去默读一下第一小节，看一看，谁能用这五个词来说一说。

2．同学们还可以加上动作去试一试。

3．齐读，用声音表现出来。

五、设置悬念，引起兴趣就这样一架非常得意的普通飞机，在看到航天飞机后是怎样想，怎样做的呢？航天飞机到底有哪些很值得飞机注目的特点呢？下节课我们再来探索这些问题。

六、学做体操，学写生字1．现在让我们来放松一下，做做写字操2．再来看一下生字，有没有跟他们交上朋友？3．这些生字中，你要提醒大家写的时候注意什么？4．现在，请同学们打开习字册，开始描红。

《航天飞机》教案一、教学目标：1. 让学生了解航天飞机的基本概念、结构和功能。

2. 培养学生对航天事业的兴趣和热爱。

3. 提高学生团队合作和创新能力。

二、教学内容：1. 航天飞机的基本概念：航天飞机的定义、分类和发展历程。

2. 航天飞机的结构：机身、推进系统、返回舱、货物舱等。

3. 航天飞机的功能：发射卫星、运送宇航员、开展太空实验等。

4. 我国航天飞机的发展：我国航天飞机的研制、发射和应用。

5. 航天飞机的优缺点：与火箭、卫星等其他航天器的比较。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解航天飞机的基本概念、结构和功能。

2. 案例分析法：分析我国航天飞机的发展历程和取得的成就。

3. 小组讨论法：探讨航天飞机的优缺点，培养学生团队合作和创新能力。

4. 实践活动法：设计航天飞机模型，提高学生动手能力。

四、教学准备：1. 教材：《航天飞机》教案配套教材。

2. 教具：航天飞机模型、图片、视频等。

3. 设备：投影仪、计算机等。

五、教学过程：1. 导入：播放我国航天飞机发射成功的视频，激发学生兴趣。

2. 新课导入：讲解航天飞机的基本概念、结构和功能。

3. 案例分析：介绍我国航天飞机的研制、发射和应用。

4. 小组讨论：让学生探讨航天飞机的优缺点。

5. 实践活动：设计航天飞机模型，学生展示成果。

6. 总结：对本节课内容进行总结，布置课后作业。

7. 课后作业：让学生查阅有关航天飞机的资料，了解我国航天事业的发展。

六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对航天飞机基本概念的理解。

2. 小组讨论：观察学生在讨论航天飞机优缺点时的表现，评估其团队合作和创新能力。

3. 实践活动：评估学生在设计航天飞机模型过程中的动手能力和创造力。

4. 课后作业：检查学生完成的课后作业，了解其对课堂内容的掌握情况。

七、教学拓展：1. 组织学生参观航天博物馆或相关科研机构，加深对航天飞机的认识。

2. 开展航天飞机主题的科学实验，让学生亲身体验航天科技的魅力。