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小学英语全国教材知识体系解读
一、各个版本的英语教材分析：
人教版PEP：
人教PEP版的是初等的、小学英语使用的学生书，这种教材是供三年级起用，系统性更强，基础知识全面易懂，便于孩子掌握知识点人教新起点：
分为基础阶段和发展阶
段
人教精通版：里面有课本里
的口语评测，实用功能更强
外研三起;
标明“三年级起点”的，适用对象为从三年级起开设英语课的小学。
全套共有三个年级共六本教科书。
进度较快且难度较高。
外研一起:
标明“一年级起点”的，
适用对象为从一年级起
开设英语课的小学。
全
套共有六个年级共十二
本教科书，第一本为一
年级上册。
进度较慢因
此难度较低。
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提供大量的语言材料，词汇
量偏大，大部分活动是听力
和口语练习，语音学习板块
缺乏
上海牛津深圳牛津
鲁科版教科版江苏译林新概念（成人）新概念（青少年）
二、全国各个地区常用的英语教材分析：
三、人教版PEP（三至六年级）知识点解读：
1、三年级：
2、四年级
3、五年级
4、六年级
四、外研一起（三至六年级）知识点解读：
1、三年级
2、四年级
3、五年级
4、六年级。
Unit1 Animals on the farm知识点总结一、词汇动物类：pig猪，cow奶牛，sheep羊，cat猫，dog 狗，chicken鸡，duck鸭，fish鱼，bird鸟，horse马，rabbit兔子，mouse老鼠介词类（表示位置）：in在......里面，on在......上面，under在......下面，at在......二、句子Lesson 1 On the farm1、问:What’s this ? 答：It’s a pig .这是什么？这是一只猪。
2、问:What’s this ? 答：It’s a sheep .这是什么？这是一只羊。
3、问:What’s this ? 答：It’s a cow .这是什么？这是一头牛。
Lesson 2 Cats and dogs4、问:What’s this ? 答：It’s a chicken .这是什么？这是一只鸡5、问：Is it a duck ? 答：No,it isn’t .这是一只鸭子吗？不，它不是。
6、问：Is this a duck ? 答：Yes,it is.这是一只鸭子吗？是的，它是。
Lesson 3 Fish and birds7、Fish can swim .鱼会游泳。
8、Birds can fly .鸟会飞。
9、问：Can you dance ? 答：No,I can’t.你会跳舞吗？不，我不会。
10、问：Can you sing ? 答：Yes,I can .你会唱歌吗？是的，我会。
11、问：Can you swim ? 答：Yes,I can .你会游泳吗？是的，我会。
12、问：Can you dance ? 答：No,I can’t.你会跳舞吗？不，我不会。
13、问：Can you fly? 答：No,I can’t.你会飞吗？不，我不会。
Lesson 4 Horses and rabbits14、Horses can run . 马会跑。
Where do/does + 主语 + live ？--主语 + live/lives + 介词 + 地点 + 其他W here do you live?W here does your grandpa live?What's one's address?--One's address is + 具体位置.--具体位置.W hat is your address?M y address is 35 Xinhua Street.英认某地是否在另一地点附近Is that near + 地点？--Yes./No.e too.I like playing football.M e too.t oo 还有“过于、太“的意思T he coat is too big for me.How do you go (to) + 地点？--I go (to) + 地点 + 出行方式.How do you go to the park?--I go to the park on foot.How do you go to there?--I go there by subway.g o 后面跟t rain s hip b ike p lane s ubway b us ake a car a bus t he subway t he rain ide a bike a horse f oot D o you + 动词原形 + 其他？D o you go to school by bus?Y es,I do.喜欢做某事H e likes to eat bananas.喜欢做某事，常表示爱好W e like playing chess.喜欢某人或某物I like this map.hat do/does sb. like to do?-Sb. like/likes to 动词原形（+ 其W hat do you like to do?I like to fly kites.hat's your favourite colour?-My favourite colour is ...-... is my favourite colour./i:/ 长元音s ea teacher /e/ 短元音h eavy ready 千位t housand短语i n front of i n the front of 区别在于包含关系on in behind above beside under near b etween 区分beside 与near 区分between 与among b e （助）动词a m is are 一般动词put do play read fly drink listen clean sit wash swim write ride come l ive t eacher name pupil friend crayon blackboard desk chair metre 组合词s choolbag birthday 短语名词p encil box p encil case 月星颜c olour食f oods ubject意思“和，与”，表示并列或承接在三个及以上的单词或短语时，一般在最后两个之间加andM r. 某先生M rs. 某女士M iss 某小姐。
冀教版小学英语3-6年级知识结构图三上知识结构单词：分以下几类：数字、颜色、身体、图形、交通工具、文具等。
语音：1.知道字母名称的读音；2.了解简单的拼读规律；3.语音清楚，语调自然；4.了解单词中的字母的发音。
语法：1.知道名词有单复数形式；2.知道动词am，are，is的用法区别；3.知道句子书写的简单规则（大写和符号）。
句型：有关问候、告别、感谢、介绍等交际功能的基本表达形式。
三下知识结构词汇：学习有关家庭、动物、国家国籍、房间、房间物品摆设方位和学校等话题范围的约200个词语（含“三会”、“四会”及习惯用语）；了解单词由字母构成的；语音：知道字母名称的读音；了解简单的拼读规律；了解单词有重音；语音清楚，语调自然。
初步了解字母在单词中的发音。
句型：了解英语简单句的基本形式和表意功能。
介绍家庭成员及亲戚、描述动物、介绍自己、同学等交际功能的基本表达形式。
语法：知道名词有单复数形式；知道主要人称代词的区别；了解表示地点和位置的介词: in, on, at, under等。
四上知识结构Module 1 Clothes1)能听说读写99以下数词。
2）了解一周七天的表达方式.3）句型描述或谈论图：Whose T-shirt is it/this?It’s my T-shirt.4）名词所有格，例：Betty’s dress；5）使用下面的句型描述或谈论图：He’s/She’s wearing a T-shirt.Model 3 At school1）能识记学校的功能教室单词.2）使用下面的句型描述人或谈论图：Where is the classroom？3）能写几句关于“At school”话题的几句话。
Model 4 shopping1）使用下面的句型谈论图并于语言实践中：What do you want to buy…？I want to buy…2）使用简单的购物日常交际语。
Module 2 At home1）使用下面的句型谈论图并于语言实践中：What do you do at home？2）能写几句关于“at home”话题的几句话四下知识结构Model 1 again 句型: How are you？Is this your pencil？Where are they？How many are they？语法: 1）方位介词的用法.2）元音字母组合ea oo 的拼读.3）序数词的简单构成Model4 Favourite1)了解自己喜欢的colours、clothes、food、subject、schoolwork.2）能用简单的几句话表述自己的爱好。
