高中英语知识结构网络图

高中英语全部知识体系结构图汇总一、简单句的五个基本句型1.主语+不及物动词2.主语+及物动词+宾语3。

主语+系动词+主语补语4.主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语5。

主语+宾补动词+宾语+宾语补语二、复合句:名词性从句，状语从句，定语从句定语从句：n、pron+先行词+句子(不完整的）名词性从句：主+谓（vt）+宾状语从句：主+谓+宾语+状语三、被动语态：对应的被动语态也有八种：1.一般现在时is\am\are+P.P（过去分词)2。

一般过去时was\were+P.P3。

一般将来时will be+P.P4。

现在进行时is\am\are+being（固定不变)+P。

P5.过去进行时was\were+being（固定不变）+P.P6.现在完成时have\has been+P。

P7.过去完成时had been+P.P8。

过去将来时would have been+P。

P四、动词的时态:1、一般现在时的用法：1)表示现在的习惯，经常发生的动作或存在的状态.2)表示主语的特征、性格和能力。

3)表示客观事实或真理.4)表示按照计划安排好的将来行为。

(只限于是go，come，leave，start,stop,be 等开始或移动意义的词。

）2、一般过去时的用法：1)表示过去的动作或状态2)叙述过去连续发生的事情.3)表示过去一段时间内经常发生的动作。

3、一般将来时的用法：1)表示将来的动作或状态。

2)表示将来的经常动作。

4、现在进行时的用法：1)表示说话时正在进行的动作.2)表示现阶段正在进行的动作。

（说话时动作不一定进行。

）5、过去进行时的用法：1)过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作。

2)表示移动的动词:come，start，stay，leave，go等词的过去进行时可以表示过去的将来要发生的动作.五、阅读理解与写作。

高中英语知识体系图高中英语知能结构网络图词类: 实词(6):名词、代词、动词、形容词、副词、数词虚词(4):冠词、介词、连词、感叹词名词: 可数名词、不可数名词、名词所有格、名词单复数动词: 动词的数词法: 动词的时态:一般过去时、一般现在时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、进来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、完成进行时动词的语态(主动、被动)非谓语动词(不定式、分词、动名词)语法代词:(人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、关系代词、不定代词)句子种类:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句句子类型:简单句、并列句、复合句句法: 句子成分:主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、同位语从句:名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句)形容词性定语从句(限制性定语从句、非限制性定语从句)副词性状语从句(时间、地点、条件、原因、结果、目的、让步、方式、比较) 短语:动词短语、名词短语、介词短语(300短语)词汇:全部考纲词汇及其派生词、不在纲内但是常见常用的词汇(3500多单词四会词语:2000多单词) 特殊结构:倒装句、强调句、插入语、it句型、虚拟语气1.话题项目(24): 1.个人情况 (Personal information);2.家庭、朋友与周围的人 (Family, friendsand people around);3.周围的环境(Personal environments);4.日常活动(Daily routines);5.学校生活(School life);6.兴趣与爱好 (Interests and hobbies);7，个人感情(Emotions);8.人际关系 (Interpersonal relationships);9.计划与愿望(Plans and intentions);10.节假日活动 (Festivals,holidays and celebrations);11.购物( Shopping);12.饮食(Food and drink);13.健康(Health);14.天气(Weather);15.文娱与体育(Entertainment and sports);16.旅游和交通(Travel and transport);17.语言学习(Language learning);18.自然 (Nature); 19.世界和环境(The world and theenvironment);20.科普知识与现代技术 (Popular science and modern technology);21.热点话题交(Topical issues);22.历史和地理( History and geography);23.社会 (Society);24.文学与艺术际(Literature and art)用 2.功能意念项目(11): (特别注意1. 社会交往 (Social Communications)中的22项) 语 (1)问候 (Greetings)(2)介绍 (Introduction)(3)告别(Farewells )(4)感谢 (Thanks )(5)道歉 (Apologies)(6)邀请 (Invitation)(7)请求允许 (Asking for permission )(8)祝愿和祝贺 (Expressing wishes and congratulations)(9)提供帮助 (Offering help)(10)接受或拒绝(acceptance and refusal)(11)约会 (Making appointments )(12)打电话(Making telephone calls )(13)就餐(Having meals)(14)就医 (Seeing the doctor)(15)购物 (Shopping)(16)问路 (Asking the way)(17)谈论天气 (Talking about weather)(18)语言交际困难(Language difficulties in communication)(19)提醒注意 (Reminding)(20)警告和禁止 (Warning and prohibition)(21)劝告 (Advice)(22)建议 (Suggestions)听:语句理解、情景反应、对话理解、语篇理解说:正确区分交际场合，培养英语语感，了解英语交际功能读:基本技能(扫读、略读、准确获取信息、领会推断隐含含义)1(读懂语篇或段落主旨大意。

4•最离级的表达方式 2.倍数表达「3 •多个形容词修饰个名词 -4.加不加Jy 均是剧词意文方区别 的词5•比较级、同级比较级固定搭配 4・带介词to 的短语2 •序数词前的就词便用11张思维导圏带你理清高中英语全部知识结构！学好高中语法,需要居高临下，首先掌握语法体系，以下总结的英语语法思维导 图，11张图片让你掌握全部语法。

诃汇SLt 3500多单诃 冠国和名园 「动词 --------- 词类代词和数词 形容词和副词 -介词和连词 系动词 助动词 实义动词 情态动词 非汕昔动词 动词时态 动词语态 »5 复合句 虚拟语气主谓■致L强调旬型省略-定语从句 名词性从句 状语从句WI4・抽彖名⅛R 物质名词具体化侶词、冠词: ------------------------------------------------ 4 2•常见不可数名词3. 有名词口语交流中常见用法形容词、副词、介词、动词时态动词语态虚拟吾气］情杰动词非谓语动词—般式被动式进行式完成式to do (not) to do (not) to be done (not) to be doing (not) to have doneV-Ing(not) doing (not) being done (not) having done done (not) done主语宾语状语定语补足语农语插入语to do**to make matters worse, toPUt it mildly, to toll thetruth, generally SPeaking,COnSidering, allowing for,judging fromV-ing **done **1非谓语动词作状语与独立主格结构、状语从句的区分。

__________________________________ 2非谓语动词作定语。

3 With复合结构和as引导的状语从句的区别。