人教版一年级语文下册29《手捧空花盆的孩子》课件

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(人教新课标)一年级语文下册第29课《手捧空花盆的孩子》课件(共16张PPT)

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有个叫雄日的孩子，他十用分心地培育花十种天。过去了，一个月过去了，花盆里的种子却不见发芽。雄日给种子又施了些肥，浇了点水他。天天看啊，看啊，种子就是不发芽。
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国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。
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国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。
29 手捧空花盆的孩子
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花盆挑选并且十分煮豆宣布一丝规定发芽表情盛开一位国王
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盆位选
并
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分煮表
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盛
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孩
没
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孩位分要选没
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第二课时
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宣布挑选发芽十分规定并且
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表情煮熟没有盛开捧着不要9 Nhomakorabea10
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谁能用这些种子培育是出他最的美继˙的承花人，。谁就
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国王听了，高兴地拉着他的手，说：“你就是我的继承人！”
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小学一年级语文下册29《手捧空花盆的孩子》PPT课件

雄日没有培育出鲜花是因为他不用心吗？
有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。
有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子却不见发芽。雄日又给种子施了些肥，浇了点水。他天天看啊，看啊，种子就是不发芽。
国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。
孩子们问国王：“为什么您让他做继承人呢？” 国王说：“我发给你们的花种都是煮熟了的，这样的种子能培育出美丽的鲜花吗？”
国王发（种）子准备挑选
（继承）人。规定的日子到了，其他
小朋友都捧来（盛开着鲜）花，的只花有盆
（）捧雄来日（）空。花原盆来，国王
（
）把，花最种后煮，熟国了王挑选
（）做（）。雄日
继承人
你喜欢这个手捧空花盆的孩子吗？为什么？
诚实的列宁
诚实赢得千家赞，。
2、读一篇有关诚实的儿童故事。
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29.手捧空花盆的孩子
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手捧空花盆的孩子
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没
很要子久挑做以继选挑王前承一选位，人个有诚。国面一位实王前盆一一国的从走盆盆盆王孩孩过鲜鲜盆子，花花鲜们看，花的着脸宣布花种规有的定个孩上的叫子没表雄，有情日他一。煮发丝熟芽高兴盛开十分十用分心地培育花种。

2019-2020年人教新课标一年级语文下册第29课《手捧空花盆的孩子》课件共16张PPT

29 手捧空花盆的孩子
花盆十分一丝表情
挑选并且煮豆宣布规定发芽盛开一位国王
盆位选
并
宣
分煮表
丝
盛

规芽要
孩
没
孩位分要选没
第二课时
宣布挑选发芽十分规定并且
表情煮熟没有盛开捧着不要
谁能用这些种子培育是出他最的美继˙的承花人，。谁就
有个叫雄日的孩子，他十用分心地培育花十种天。过去了，一个月过去了，花盆里的种子却不见发芽。雄日给种子又施了些肥，浇了点水他。天天看啊，看啊，种子就是不发芽。
2019/7/20
最新中小学教学课件
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2019/7/20
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国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。
国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。
国王听了，高兴地拉着他的手，说：“你就是我的继承人！”
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一

《手捧空花盆的孩子》优质课PPT课件

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丝
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煮
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花盆座位挑选合并宣布分数发芽规定盛开丝巾表情煮熟不要没有孩子
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他十分用心地培育花种。十分
（很、非常）他十分高兴地来到校园里。
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国王听了，高兴地拉高兴着他的手，说“你就是我的继承人！”
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讨论：
国王为什么要选雄日
做继承人呢？
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分没孩
要位选
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十分有个叫雄日的孩子，他十分用十天过去了，一个月心地培育花种。十天过去了，一个月过去了过去了，花盆里的种子却不见发芽。雄日又给种子施了些肥，浇了点水。他天天看啊，看啊，种子就是不发芽。天天看啊看啊
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国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，一丝脸上没有一丝高兴的表情。

人教版一年级语文下册29手捧空花盆的孩子课件PPT

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手捧空花盆的孩子
2020/6/5
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ǔ 煮
yào 要
盛
méi
没 hái
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bìnɡ 并
孩
芽
biǎo 表
wèi 位
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如果雄日当了国王，他会是一个怎样的国王？
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说一说，写一写
•踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我__________。 •有一道难题我不会做，小刚让我抄他的，我_____________。 •字词听写我得了“优”，自己发现里面有错字，我___________。
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他十分用心地培育花种。（很、非常、特别、格外）他十分高兴地来到校园里。
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继承人
zhǒng
花种
（新国王）
zhòng
种花
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分要没
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孩
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选
位
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诚实赢地千家赞，虚伪招来万户嫌。
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有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。
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十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子却不见发芽。

《手捧空花盆的孩子》PPT课件

手捧空花盆的孩子
- .
捧着
挑选
广场
诚实
浇水
成绩
chéng
shí
pěng
国王给每个孩子发了一粒花籽，让他们种在自己的花盆里。三个月后，国王将根据种花的成绩来挑选未来的国王。
一个孩子手里捧着一个空花盆，低头站在那里，显得很伤心。
看到手捧鲜花的孩子，国王的态度是什么？
皱起了眉头，一句话也不说。
看到手捧空花盆的孩子，国王有什么反应？
走过去问
高兴得笑起来
孩子，你怎么捧着个空花盆呢？
我把花籽种在花盆里，每天用心浇水源自可是花籽怎么也不发芽，我——我只好捧着空花盆来了。

小学语文《手捧空花盆的孩子》课件

主题阅读
好孩子张家有个小胖子，自己穿衣穿袜子，还给妹妹梳辫子。李家有个小柱子，天天起来叠被子，打水扫地擦桌子。
主题阅读
好孩子张家自己还给李家天天打水
，，。，，。
课后作业设计
1、请同学们把这个小故事讲给父母听。
2、读新语文主题阅读的《李子核》《华盛顿的故事》。
义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册
29 手捧空花盆的孩子
我会读
盆规
位盛
选丝
并表
宣煮
分
我会读
pén wèi xuǎn bìnɡ xuān fēn
盆
ɡuī
位
shènɡ
选
sī
并
biǎo
宣
zhǔ
分
规
盛
丝
表
煮
我会读
盆规
位盛
选丝
并表
宣煮
分
国王吩咐大臣给全国的每个孩子发一些花种，并宣布：谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。
国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。突然，国王看见了手捧空花盆的雄日，他停下来问：“你怎么捧着空花盆呢？”雄日把种子不发芽的经过告诉了国王。国王听了，高兴地拉着他的手，说：“你就是我的继承人！ ”
国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。突然，国王看见了手捧空花盆的雄日，他停下来问：“你怎么捧着空花盆呢？”雄日把种子不发芽的经过告诉了国王。国王听了，高兴地拉着他的手，说：“你就是我的继承人！ ”

手捧空花盆的孩子教学PPT课件

说一说，写一写
•踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我__________。 •有一道难题我不会做，小刚让我抄他的，我_____________。 •字词听写我得了“优”，自己发现里面有错字，我___________。
7
手捧空花盆的孩子
1
挑选
1 3
聚集
4
5
三个月过去了，孩子们一齐来到国王面前，他们一个个都捧着一盆花，有红的，有黄的，有白的，都很没美丽。可是，国王看着这些孩子，却皱起了眉头，一句话也不说。他边走边看，忽然看见一个孩子受里捧着一个空花盆，低头站在那里，显得很伤心。国王走过去，问他：“孩子，你怎么捧着个空花盆呀？”孩子哭起来了，说：“我把花籽种在花盆里，每天用心浇水，可是花籽怎么也不发芽。我……我只好捧着空花盆来了。” 国王听了，高兴地笑起来。他说：“找到了！找到了！我就是要找一个诚实的孩子做国王，这个孩子就是你！” 6

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国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。
国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。
突然国王看见了手捧空花盆的雄日。他停下来问：
“你怎么捧着空花盆呢？”雄日把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了，高兴地拉着他的手说：“你就是我的继承人！”
国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。
国王听了，高兴地拉着他的手，说： “你就是我的继承人！”
孩子们问国王：“为什么您让他做继承人呢？” 国王说：“我发给你们的花种都是煮熟了的，这样的种子能培育出美丽的鲜花吗？”
国王为什么要选雄日做继承人？
因为他是个诚实的孩子。
从故事中，你知道了什么？
小朋友们，诚实的品质是最可贵的。正是雄日的诚实，才使他成为国王的继承人。我们也要向雄日学习，做一个诚实的孩子。
shènɡ 盛
芽
位
猜一猜
1、夫+见 2、八+刀 3、西+女 4、子+亥
规分要孩
组成词语读一读
盆
位
选
并
宣
分
（花盆）（并且）（宣布）（分开）（座位）（挑选）（脸盆）（合并）（宣传）（分类）（位置）（选择）
芽
规
盛
丝
表
煮
（发芽）（规定）（盛开）（丝瓜）（表示）（煮饭）（豆芽）（规则）（盛世）（丝线）（表达）（煮熟）
手捧空花盆的孩子
pén
pén
wèi xuǎn bìng xuān fēn
盆
yá
位
选
并
宣
biǎo
分
zhǔ
guī shèng sī
芽
规
盛
丝
龙桥中心小学
表
煮
ɡuī zh xuǎn 规 fē ǔ 选 pén sī 煮 n xuān 丝 yào 分盆宣要
méi biǎo 没 hái 表 bìnɡ yá 并孩 wèi
有个叫雄日的十分孩子，他十分用心地培育花种。
非常、特别
十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子却不见发芽。
雄日又给种子施了些肥，浇了点水。他天天看啊，看啊，种子就是不发芽。
有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子却不见发芽。雄日又给种子施了些肥，浇了点水。他天天看啊，看啊，种子就是不发芽。
龙桥中心小学
fēn
yào
分开
分别
分工
不要
需要
正要
méi
wèi
没有没人
位置
个位
没门没用
座位
hái
xuǎn
孩子
男孩
选手选择
小孩
女孩
入选
挑选
手捧空花盆的孩子
pén
煮表
盆
丝
盛分宣
并
位
选
规
雄日在干什么？
很久以前，有位国王要挑选一个孩子做继承人。国王吩咐大臣给全国的每个孩子发一些花种，并宣布：谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。他
诚实赢得千家赞，虚伪招来万户嫌。
说一说
1、踢球时，打碎了邻居家的玻璃，没人看见，
我
2、考试我得了100分，但是发现卷纸上有错误，我我我抄他的，。