山西省吕梁市临县高二生物上学期期中试题

[考试时间：10月 30 日 8 :00至9:30]云南民族大学附属中学秋季学期期中考试（高二生物）试卷（考试时间 90 分钟，满分 100 分）命题人：审题人：注意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的考号、姓名、考场、座位号、班级在答题卡上填写清楚。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

在试卷上作答无效。

一、单选题（每小题2分，共40分）1、细胞的统一性体现在（）①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核（拟核）②真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中含有DNA③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样A.①B. ②C. ①②D. ①②③2、下列有关细胞中的元素和无机化合物的叙述，正确的是( )A.细胞中常见的化学元素有20多种，根据作用的大小分为大量元素和微量元素B. 组成人体细胞的主要元素中，因水的含量多，故O的含量(占细胞鲜重的百分)最多，H次之C. 生物体在不同的生长发育期，含水量也不同，如同种植物萌发种子的含水量比休眠种子的含水量高D. 许多种无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用，如哺乳动物的血钙太低，会出现肌无力症状3、洋葱是生物学中常用的实验材料，绿色的叶可用于提取光合色素，紫色洋葱鳞片叶外表皮可用于观察细胞的质壁分离与复原，根尖分生区细胞可用于观察细胞的有丝分裂。

下列叙述中正确的是（）A. 提取色素后，试管不加棉塞会导致滤液颜色变浅B. 细胞发生质壁分离过程中细胞液浓度始终低于外界溶液浓度C. 根尖细胞都能发生质壁分离与复原现象D. 通过显微镜可看到根尖分生区细胞有丝分裂末期赤道板的形成过程4、下列有关细胞间信息交流的叙述，正确的是（）A. 进行细胞间的信息交流是细胞膜的重要功能之一B. 细胞膜上的受体是细胞间信息交流必需的结构C. 血液中的红细胞运输氧气到达组织细胞是细胞间信息交流的一种方式D. 各细胞间功能协调性的实现只依赖于信息的交流5、下列关于科学家及其研究取得的重要理论成果的叙述中，正确的是（）A. 德国科学家施来登和施旺是细胞的发现者和命名者B. 桑格和尼克森借助电子显微镜，提出了生物膜都是由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成C. 鲁宾和卡门利用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气都来自于二氧化碳D. 摩尔根通过果蝇杂交实验，证明了基因位于染色体上6、下列关于物质跨膜运输的叙述中，正确的是（）A. 小分子物质和离子都是通过自由扩散进入细胞B. 大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞C. 协助扩散顺着浓度梯度进行，不需要载体蛋白协助D. 主动运输需要载体蛋白协助，并消耗能量7、有关能源物质的叙述中，正确的是（）A. 短跑前运动员常服用葡萄糖溶液，因为葡萄糖是细胞的直接能源物质B. ATP、DNA和RNA中均含有含氮碱基腺嘌呤C. 有氧条件下，蓝藻细胞的细胞质基质和线粒体都能产生ATPD. 给叶面施肥时，叶肉细胞光反应产生的ATP可用于该细胞吸收叶面上的离子8、下列关于生物体中酶的叙述，正确的是（）A. 在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶B. 由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C. 从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D. 唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃9、下列有关细胞增殖、分化、衰老和癌变的叙述，错误的是（）A. 植物细胞有丝分裂过程中，细胞核内DNA经复制后平均分配到两个子细胞中B. 细胞分化是细胞中基因选择性表达的结果C. 细胞凋亡是环境因素的突然变化所导致的细胞死亡，细胞死亡就是指细胞凋亡D. 细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞的形态、结构和功能发生变化10、在减数分裂过程中，着丝点分裂、同源染色体分离的时期分别是（）A. 同时发生于第一次分裂后期B. 同时发生于第二次分裂后期C. 前者发生于第二次分裂后期，后者发生于第一次分裂后期D. 前者发生于第一次分裂后期，后者发生于第二次分裂后期11、关于右图中细胞的叙述，正确的是（）A. 含2对同源染色体B. 含1对同源染色体C. 含2对等位基因D. 含1个四分体12、艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如表．从表可知（）实验组号接种菌型加入S型菌物质培养皿长菌情况①R 蛋白质R型②R 荚膜多糖R型③R DNA R型、S型④R DNA+DNA酶R型A. ①证明S型菌的蛋白质是转化因子B. ②说明S型苗的荚膜多糖有酶活性C. ③和④说明S型菌的DNA是转化因子D. ①和④说明DNA是主要的遗传物质13、图中甲、乙、丙分别表示人体细胞中遗传信息的传递和表达过程．有关叙述正确的是（）A.甲、乙、丙中只有一个过程能发生在胰岛B细胞核中B. 原核生物细胞中甲和丙不可以同时进行C. 甲、乙、丙过程碱基互补配对的方式相同D.甲、乙、丙三过程均可以发生在细胞核中14、下列关于基因突变、基因重组和染色体变异的叙述，正确的是（）A. 基因突变具有随机性，所以细胞分裂期也可能会发生基因突变B. 自然条件下，基因重组主要发生在减数第一次和第二次分裂的后期C. 猫叫综合征和21三体综合征都属于染色体结构异常遗传病D. 无子西瓜不能进行减数分裂，培育无子西瓜的原理是染色体数目变异15、正常情况下，下列物质中都可在血浆中找到的是（）A. 甲状腺激素、氧、尿素、蛋白质B. 氨基酸、血红蛋白、二氧化碳、钠离子C. 胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖D. 呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇16、下列与人体神经调节有关的叙述，错误的是（）A. 缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放B. 肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体C. 神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质D. 神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元17、通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。

山西省吕梁市临县第一中学高二生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1. 细胞通讯是细胞问或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息的通迅机制，是一种对环境做出综合反应的细胞行为。

图中甲、乙所示的细胞通迅方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞的作用方式。

下列说法正确的是 ( )A．若甲图表示体液调节方式，则参与这类信号分子分泌的细胞器肯定有核糖体、内质网、高尔基体B．若乙图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，从神经调节方式的结构看，②属于传出神经，并且乙图的调节比甲图更准确、更迅速C．若乙图所示的靶细胞是垂体细胞，则其所接受的信号分子应为促甲状腺激素释放激素D．人体性腺所分泌的信号分子对靶细胞的作用方式应为丙图所示的作用方式参考答案：B2. 下列关于同源染色体的说法最准确的是A．形态大小相同 B．所含基因相同 C．减数分裂时可以联会 D．含有等位基因参考答案：C3. 运动员进行长时间运动如铁人三项赛时，血液中胰岛素和胰高血糖素含量的变化情况如下表。

下列说法正确的是A．胰岛β细胞分泌增多，血液中胰高血糖素含量增加B．长时间运动机体消耗大量能量，因而血糖浓度会不断降低C．胰岛素和胰高血糖素含量发生变化，说明人体内环境处于不稳定状态D．胰高血糖素能促进肝糖元和脂肪的分解，满足机体对能量的需要高&考%资(源#网参考答案：D4. 下列细胞在其生命活动过程中既有可能发生基因重组现象，又有可能发生基因突变现象的是A.心肌细胞B.成熟的红细胞C.根毛细胞D.精原细胞参考答案：D5. 参与人体水平衡调节的激素是（）A．胰岛素 B．抗利尿激素 C．甲状腺激素 D．醛固酮参考答案：B6. 动物细胞培养中胰蛋白酶所起的作用是A．消化细胞膜易于融合B．分解培养基的蛋白质供给细胞营养C．使组织分散成单个细胞D．用于细胞内物质的分解参考答案：C7. （1）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌亦可导致严重发病；（3）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻。

哈三中2018-2019学年度上学期高二学年第一学段考试生物（理）试卷―、选择题（下列每小题只有一个正确选项。

每题 1.5分，共60分）1. 下列概念中，哪一项不能与其他概念并列（）A. 细胞外液B.细胞内液C.血浆、淋巴、组织液D.内环境2. 下列关于内环境的叙述中，正确的一组是（）①内环境是细胞赖以生存的液体环境②内环境是细胞内的环境，即细胞内液③高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质交换④内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成A.①②④B .①③④C .①②③D .②③④3. 稳态的生理意义是（）A. 使体温维持相对恒定B.使体液的pH保持相对稳定C.使内环境的渗透压处于相对平衡D.是机体进行正常生命活动的必要条件4. 现代观点认为人体内环境稳态的调节机制是（）A. 神经调节B.体液调节C.神经一体液调节D.神经一体液一免疫调节5. 右图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，①处的箭头表示血液流动的方向。

下列说法正确的是（）A. 若②为肝脏细胞，则①处的氧气浓度高于④处B. ④是人体内细胞代谢的主要场所C. 毛细血管管壁细胞生活的具体环境是③④⑤D. ③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换6. 下列属于人体内环境的组成成分是（）①抗体、血浆蛋白和尿素②血红蛋白、02和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、突触小泡和氨基酸A. ①③B.①③④C.①②③D.①②④7. 关于神经兴奋的叙述，错误的是（）A. 刺激离体的神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导B. 兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流方向相反C. 神经纤维的兴奋以神经冲动的方式传导D. 在突触处兴奋传递是单向的8. 关于神经递质的叙述，错误的是（）A. 突触前神经元具有合成神经递质的能力，因为有相关的特殊基因B. 突触前神经元在受到刺激时能释放神经递质C. 突触小体中的突触小泡内含有神经递质D. 神经递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化9. 关于细胞内外K+、Na+和Cl-的叙述，错误的是（）A. Na+与神经细胞膜上兴奋产生有关B. 人体血浆中K+的浓度比神经元中的高C. 神经元静息电位形成的主要原因是K+外流D. Na+和Cl-是形成哺乳动物细胞外液渗透压的主要物质10•右图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经-肌接头”。

标夺市安祺阳光实验学校实验中学分校高二（上）期中生物试卷（文科）一、单项选择题（共30分，每题2分）1．豌豆种子的形状由R和r基因控制，表中是豌豆种子形状的三组杂交实验结果．能够根据下列哪种杂交组合很快判断出显、隐性性状（）组合序号杂交组合类型后代表现出的性状和植株数目圆粒皱粒1 皱粒×皱粒0 1022 圆粒×圆粒125 403 圆粒×皱粒152 141A．1 B．2 C．3 D．1和32．下列关于基因和染色体关系的描述，正确的是（）A．基因与染色体是一一对应的关系B．基因与染色体毫无联系C．一个基因是由一条染色体构成的D．基因在染色体上呈线性排列3．基因型为AaBb的个体，不可能产生的配子的基因型是（）A．AB B．ab C．Bb D．aB4．具遗传的两对基因的两个杂合子杂交，子代只有一种表现型，那么这两个亲本的基因型为（）A．aaBb和AABb B．AaBB×AABb C．AaBb和AABb D．AaBB×aaBb5．下列说法正确的是（）①生物的性状是由基因控制的，性染色体上的基因都是控制性别的；②性染色体只存在于生殖细胞中；③人类色盲基因只存在于X染色体上，Y染色体上既没有色盲基因，也没有它的等位基因；④女孩若是色盲基因携带者，则该色盲基因也有可能是由父方遗传来的；⑤男人的色盲基因不传儿子，只传女儿；⑥一对非双胞胎姐妹的X染色体中，来自母亲的一条相同染色体的概率为1．A．①③⑤B．②④⑥C．①②④D．③④⑤6．S型细菌具有多糖类荚膜，R型细菌则不具有．下列叙述错误的是（）A．培养R型活细菌时加入S型细菌的多糖类物质，能产生一些有荚膜的细菌B．培养R型活细菌时加入S型细菌DNA的完全水解产物，不能产生有荚膜的细菌C．培养R型活细菌时加入S型细菌的DNA，能产生有荚膜的细菌D．培养R型活细菌时加入S型细菌的蛋白质，不能产生有荚膜的细菌7．噬菌体在细菌细胞内合成自己的蛋白质需要（）A．噬菌体的DNA和氨基酸B．噬菌体的DNA和细菌的氨基酸C．细菌的DNA和氨基酸D．细菌的DNA和噬菌体的氨基酸8．在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用同位素32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在如图中标记元素所在部位依次是（）A．①、④B．②、④C．①、⑤D．③、⑤9．原核生物的遗传物质是（）A．DNA B．DNA或RNA C．RNA D．DNA和RNA10．已知1个DNA分子中有8000个碱基对，其中胞嘧啶有4400个，这个DNA 分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是（）A．16000个和1800个 B．16000个和3600个C．8000个和1800个D．8000个和3600个11．DNA 的一个单链中=0.4，上边比例在其互补链和整个DNA分子中分别是（）A．0.4和0.6 B．2.5和1.0 C．0.4和0.4 D．O.6和1.012．DNA复制、转录和翻译分别形成（）A．DNA、RNA、多肽B．DNA、RNA、氨基酸C．RNA、DNA、核酸D．RNA、DNA、脱氧核糖13．将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的主要的酶是（）A．DNA连接酶B．DNA酶C．DNA解旋酶D．DNA聚合酶14．在绝大多数生物中，遗传信息传递的顺序是（）①蛋白质②DNA ③mRNA ④tRNA．A．①→②→③B．①→④→②C．②→③→①D．②→④→①15．下面是对基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是（）A．在同样的环境中，基因型相同，表现型不一定相同B．基因型相同，表现型不一定相同C．表现型相同，基因型不一定相同D．在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同二、非选择题（共20分）16．（10分）（2015秋•辽宁校级期中）如图表示DNA转录过程的图解，图中4、5表示两种功能不同的酶．请据图回答：（1）转录过程中，DNA首先在酶的催化作用下将分子中碱基对内的断开．（2）在的催化作用下，以其中的甲链为模板，以为原料，由ATP提供能量，按照配对原则，合成出[ ] ．17．（10分）（2015秋•辽宁校级期中）下面是某遗传病的系谱图（此性状受一对基因D、d控制，）据图作答：（1）控制此病的基因位于染色体上．（2）Ⅲ9的基因型是，属于子（填“杂合”或“纯合”）．（3）Ⅳ13是纯合子的几率是．（4）Ⅳ13与一名某遗传病基因携带着婚配，其后代中出现患者的几率为．实验中学分校高二（上）期中生物试卷（文科）参考答案与试题解析一、单项选择题（共30分，每题2分）1．豌豆种子的形状由R和r基因控制，表中是豌豆种子形状的三组杂交实验结果．能够根据下列哪种杂交组合很快判断出显、隐性性状（）组合序号杂交组合类型后代表现出的性状和植株数目圆粒皱粒1 皱粒×皱粒0 1022 圆粒×圆粒125 403 圆粒×皱粒152 141A．1 B．2 C．3 D．1和3【考点】基因的分离规律的实质及应用．【专题】数据表格；基因分离定律和自由组合定律．【分析】分析实验组合二可知，圆粒与圆粒豌豆杂交，出现圆粒和皱粒豌豆，且比例接近3：1，说明圆粒是显性性状，皱粒是隐性性状．【解答】解：在遗传学上，把具有一对不相同性状的纯种杂交一代所显现出来的亲本性状，称为显性性状，把未显现出来的那个亲本性状，称为隐性性状．相同性状的个体杂交后代新出现的性状为隐性性状．由第二个组合可分析得：两个圆粒的后代有皱粒出现，发生了性状分离，所以皱粒为隐性性状，圆粒为显性性状．故选：B．【点评】本题结合实例考查了基因的分离定律，对于显性性状和隐性性状的判断方法、根据子代表现型推测亲本的基因型的掌握和应用是本题考查的重点．2．下列关于基因和染色体关系的描述，正确的是（）A．基因与染色体是一一对应的关系B．基因与染色体毫无联系C．一个基因是由一条染色体构成的D．基因在染色体上呈线性排列【考点】基因与DNA的关系．【分析】1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体；2、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸．3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列．【解答】解：A、一条染色体上含有多个基因，因此基因与染色体不是一一对应的关系，A错误；B、基因在染色体上，染色体是基因的主要载体，B错误；C、基因是由脱氧核苷酸组成的，C错误；D、一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，D正确．故选：D．【点评】本题考查基因、DNA和染色体的关系，要求考生识记基因的概念，明确基因是有遗传效应的DNA片段；识记染色体的主要成分，明确基因与染色体之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项．3．基因型为AaBb的个体，不可能产生的配子的基因型是（）A．AB B．ab C．Bb D．aB【考点】细胞的减数分裂．【分析】1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，地随配子遗传给后代．2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．【解答】解：A和a、B和b是两对等位基因，在减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，同时非同源染色体上的非等位基因之间自由组合，因此，基因型为AaBb的个体能产生四种配子，即AB、Ab、ab、aB．故选：C．【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞的减数分裂过程，尤其是减数第一次分裂后期的特点；掌握基因的分离定律和基因的自由组合定律，能判断基因型为AaBb的个体产生配子的种类，再选出正确答案即可．4．具遗传的两对基因的两个杂合子杂交，子代只有一种表现型，那么这两个亲本的基因型为（）A．aaBb和AABb B．AaBB×AABb C．AaBb和AABb D．AaBB×aaBb【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】解答本题可采用逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．据此答题．【解答】解：A、a aBb×AABb→子代中表现型种类=1×2=2种，A错误；B、AaBB×AABb→子代中表现型种类=1×1=1种，B正确；C、AaBb×AABb→子代中表现型种类=1×2=2种，C错误；D、AaBB×aaBb→子代中表现型种类=2×1=2种，D错误．故选：B．【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法计算出子代表现型和基因型种类，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲应用层次的考查．5．下列说法正确的是（）①生物的性状是由基因控制的，性染色体上的基因都是控制性别的；②性染色体只存在于生殖细胞中；③人类色盲基因只存在于X染色体上，Y染色体上既没有色盲基因，也没有它的等位基因；④女孩若是色盲基因携带者，则该色盲基因也有可能是由父方遗传来的；⑤男人的色盲基因不传儿子，只传女儿；⑥一对非双胞胎姐妹的X染色体中，来自母亲的一条相同染色体的概率为1．A．①③⑤B．②④⑥C．①②④D．③④⑤【考点】伴性遗传．【专题】伴性遗传．【分析】1、红绿色盲遗传的特点（伴X隐性遗传）（1）交叉遗传（色盲基因是由男性通过他的女儿传给他的外孙的）．（2）母患子必病，女患父必患．（3）色盲患者中男性多于女性2、性染色体上的基因并不都与性别决定有关，只有那些能影响到生殖器官的发育和性激素合成的基因才与性别决定有关．【解答】解：①生物的性状是由基因控制的，性染色体上的基因并不都是控制性别的，如色盲基因，①错误；②性染色体在体细胞和生殖细胞中均存在，②错误；③人类色盲基因只存在于X染色体上，Y染色体上既没有色盲基因，也没有它的等位基因，③正确；④女孩若是色盲基因携带者（X B X b），则该色盲基因也有可能是由父方遗传来的，④正确；⑤男人的色盲基因不传儿子，只传女儿，⑤正确；⑥一对非双胞胎姐妹的X 染色体中，来自母亲的一条相同染色体的概率为，⑥错误．故选：D．【点评】本题考查了性别决定和伴性遗传的相关知识，要求考生明确性染色体的分布以及其上基因的特点；掌握伴性遗传的遗传特点，再结合选项进行分析．6．S型细菌具有多糖类荚膜，R型细菌则不具有．下列叙述错误的是（）A．培养R型活细菌时加入S型细菌的多糖类物质，能产生一些有荚膜的细菌B．培养R型活细菌时加入S型细菌DNA的完全水解产物，不能产生有荚膜的细菌C．培养R型活细菌时加入S型细菌的DNA，能产生有荚膜的细菌D．培养R型活细菌时加入S型细菌的蛋白质，不能产生有荚膜的细菌【考点】肺炎双球菌转化实验．【分析】R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）．由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌．肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡．【解答】解：A、S型细菌的多糖类物质不能使R型活细菌转化成S型细菌，所以培养R型活细菌时加入S型细菌的多糖类物质，不可能产生一些有荚膜的细菌，A错误；B、S型细菌DNA的完全水解产物不携带遗传信息，所以培养R型活细菌时加入S型细菌DNA的完全水解产物，不能产生有荚膜的细菌，B正确；C、S型细菌的DNA能使R型活细菌转化成S型细菌，所以培养R型活细菌时加入S型细菌的DNA，能产生有荚膜的细菌，C正确；D、S型细菌的蛋白质不携带遗传信息，所以培养R型活细菌时加入S型细菌的蛋白质，不能产生有荚膜的细菌，D正确．故选：A．【点评】本题考查肺炎双球菌转化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．7．噬菌体在细菌细胞内合成自己的蛋白质需要（）A．噬菌体的DNA和氨基酸B．噬菌体的DNA和细菌的氨基酸C．细菌的DNA和氨基酸D．细菌的DNA和噬菌体的氨基酸【考点】噬菌体侵染细菌实验．【分析】噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．【解答】解：噬菌体的成分只包括蛋白质和DNA，它只能寄生在细菌中，以自身DNA作为指导，利用细菌中的原料合成自身需要的成分．因此噬菌体在细菌细胞内合成自己的蛋白质时，需要噬菌体的DNA作为模板，利用细菌的氨基酸作为原料来合成噬菌体自身的蛋白质．故选：B．【点评】本题考查了噬菌体侵染细菌的实验，要求考生能够识记噬菌体繁殖的过程；明确噬菌体在DNA复制和蛋白质合成时，均以自身DNA为指导，而利用细菌中的原料，合成噬菌体自身的物质．8．在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用同位素32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在如图中标记元素所在部位依次是（）A．①、④B．②、④C．①、⑤D．③、⑤【考点】噬菌体侵染细菌实验．【分析】由于DNA中含有C．H、O、N、P五种元素，蛋白质中主要含有C．H、O、N四种元素，一般含有S元素，而噬菌体中只含有DNA和蛋白质两种物质，故用35S、32P分别标记的是噬菌体的蛋白质和DNA．【解答】解：脱氧核苷酸由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基组成，P元素存在于磷酸部位；根据氨基酸结构通式，可知S元素存在于氨基酸的R基中．所以用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，标记元素所在部位依次是磷酸和R基团．故选：A．【点评】本题考查蛋白质和DNA的基本单位、噬菌体侵染细菌的实验，意在考查学生的识记和理解能力，属于基础题．9．原核生物的遗传物质是（）A．DNA B．DNA或RNA C．RNA D．DNA和RNA【考点】证明DNA是主要遗传物质的实验．【分析】1、核酸是一切生物的遗传物质．2、有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA．3、病毒只含一种核酸，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA．【解答】解：原核生物含有DNA和RNA两种核酸，但其遗传物质是DNA．故选：A．【点评】本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性语句，并能据此准确判断各生物的遗传物质，属于考纲识记和理解层次的考查．10．已知1个DNA分子中有8000个碱基对，其中胞嘧啶有4400个，这个DNA 分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是（）A．16000个和1800个 B．16000个和3600个C．8000个和1800个D．8000个和3600个【考点】DNA分子结构的主要特点．【分析】DNA分子是由2条反向、平行的脱氧核糖核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，两条链之间的碱基通过氢键连接形成碱基对，碱基对之间遵循A与T 配对，G与C配对的配对原则，配对的碱基相等．【解答】解：由碱基互补配对原则可知，双链DNA分子中G=C，A=T，该DNA分子含有8000个碱基对，因此含有脱氧核糖核苷酸数=16000个，腺嘌呤=胸腺嘧啶=8000﹣4400=3600个．故选：B．【点评】对于DNA分子中碱基互补配对原则的理解，和应用是本题考查的重点．11．DNA 的一个单链中=0.4，上边比例在其互补链和整个DNA分子中分别是（）A．0.4和0.6 B．2.5和1.0 C．0.4和0.4 D．O.6和1.0【考点】DNA分子结构的主要特点．【分析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+T=C+G，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数．（2）DNA分子的一条单链中（A+T）/（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；（3）DNA分子一条链中（A+G）/（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1；（4）不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即（A+T）/（C+G）的比值不同．该比值体现了不同生物DNA分子的特异性．【解答】解：DNA 的一个单链中=0.4，即，根据碱基互补配对原则，A1=T2、T1=A2、C=G2、G1=C2，则其互补链中；整个DNA分子中A=T、C=G ，所以．故选：B．【点评】本题考查DNA分子结构的主要特点，重点考查碱基互补配对原则的应用，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能运用碱基互补配对原则计算出互补链和整个DNA 分子中的比例．12．DNA复制、转录和翻译分别形成（）A．DNA、RNA、多肽B．DNA、RNA、氨基酸C．RNA、DNA、核酸D．RNA、DNA、脱氧核糖【考点】中心法则及其发展．【分析】DNA复制是以亲代DNA的两条链为模板形成子代DNA的过程，转录是以DNA的一条链为模板形成mRNA的过程，翻译是以mRNA为模板形成具有一定氨基酸序列的蛋白质的过程．【解答】解：由DNA分子复制、转录和翻译的概念可知，DNA复制、转录和翻译分别形成DNA、RNA和多肽链．故选：A．【点评】本题旨在考查学生对DNA分子复制、转录、翻译过程的比较识记．13．将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的主要的酶是（）A．DNA连接酶B．DNA酶C．DNA解旋酶D．DNA聚合酶【考点】DNA分子的复制．【分析】DNA分子是一个独特的双螺旋结构，是由两条平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成，外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架，内侧是碱基对（A ﹣T；C﹣G）通过氢键连接．DNA分子复制时，以DNA的两条链为模板，在DNA 聚合酶的作用下，合成两条新的子链，每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．【解答】解：A、DNA连接酶用于基因工程中，将两个末端连接起来，A错误；B、DNA酶是水解DNA分子的酶，B错误；C、DNA解旋酶用于DNA分子复制和转录时，将DNA分子双螺旋结构解开并使氢键断裂，C错误；D、在DNA分子复制时，DNA聚合酶将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子，形成新的DNA分子，D正确；故选：D．【点评】本题考查DNA的结构和复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．14．在绝大多数生物中，遗传信息传递的顺序是（）①蛋白质②DNA ③mRNA ④tRNA．A．①→②→③B．①→④→②C．②→③→①D．②→④→①【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译．后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径．【解答】解：在绝大多数生物中，遗传信息的传递：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译，．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．15．下面是对基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是（）A．在同样的环境中，基因型相同，表现型不一定相同B．基因型相同，表现型不一定相同C．表现型相同，基因型不一定相同D．在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型．【分析】基因型是指某一生物个体全部基因组合的总称，它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和．表现型指生物个体表现出来的性状．生物体的表现型是由基因型和环境的共同作用决定．【解答】解：A、在相同的环境中，基因型相同，表现型一定相同，A错误；B、基因型相同，表现型不一定相同，如同卵双胞胎，哥哥在野外工作较黑，弟弟在室内工作较白，B正确；C、表现型相同，基因型不一定相同，例如AA和Aa两种基因型的个体，它们的表现型相同，即均为显性，C正确；D、在相同环境下，表现型相同，基因型不一定相同，例如AA和Aa两种基因型的个体，它们的表现型相同，即均为显性，D正确．故选：A．【点评】本题考查了基因型和表现型之间的关系，意在考查考生的识记能力和理解能力，解题关键是明确表现型是基因型和环境条件共同作用的结果．二、非选择题（共20分）16．（10分）（2015秋•辽宁校级期中）如图表示DNA转录过程的图解，图中4、5表示两种功能不同的酶．请据图回答：（1）转录过程中，DNA 首先在酶的催化作用下将分子中碱基对内的氢键断开．（2）在RNA 聚合酶的催化作用下，以其中的甲链为模板，以游离的核糖核苷酸为原料，由ATP提供能量，按照碱基互补配对原则，合成出[ 2 ] 转录RNA（mRNA）．【考点】遗传信息的转录和翻译．【专题】图文信息类简答题；遗传信息的转录和翻译．【分析】分析题图：图示表示DNA转录过程的图解，其中1是DNA，2是转录形成的mRNA，3是核糖核苷酸，4是RNA聚合酶，5是解开DNA双螺旋的酶．【解答】解：（1）转录的模板是DNA的一条链，因此转录过程中，DNA首先在酶的催化作用下将分子中碱基对内的氢键断开．（2）转录的原料是核糖核苷酸，转录过程需要RNA聚合酶的催化，该过程遵循碱基互补配对原则，产物是2mRNA．故答案为：（1）氢键（2）RNA聚合酶游离的核糖核苷酸碱基互补[2]转录RNA（mRNA）【点评】本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、特点、产物及条件等基础知识，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题．17．（10分）（2015秋•辽宁校级期中）下面是某遗传病的系谱图（此性状受一对基因D、d控制，）据图作答：（1）控制此病的基因位于常染色体上．（2）Ⅲ9的基因型是Dd ，属于杂合子（填“杂合”或“纯合”）．（3）Ⅳ13是纯合子的几率是．（4）Ⅳ13与一名某遗传病基因携带着婚配，其后代中出现患者的几率为．【考点】常见的人类遗传病．【专题】遗传系谱图；人类遗传病．【分析】分析系谱图：Ⅲ7和Ⅲ8都正常，但他们有一个患病的Ⅳ13，即“无中生有为隐性”，说明此病为隐性遗传病；再根据Ⅱ6患病，所生儿子Ⅲ8正常，判断出此病是常染色体隐性遗传病．此性状受一对基因D、d控制，则患病为dd，健康为DD或Dd．【解答】解：（1）由以上分析可知，此病是常染色体隐性遗传病．（2）Ⅱ4患病为dd，则所生表现正常的Ⅲ9的基因型是Dd，属于杂合子．（3）Ⅲ7和Ⅲ8都正常，但他们有一个患病dd的Ⅳ13，则Ⅲ7和Ⅲ8的基因型均为Dd．因此Ⅳ13的基因型是DD或Dd，其中纯合子的几率是．（4）Ⅳ13的基因型是DD或Dd，与一名某遗传病基因携带者Dd婚配，其后代中出现患者dd的几率为×=．故答案为：（1）常（2）Dd 杂合（3）（4）【点评】本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图准确判断这种遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，再熟练运用基因分离定律进行相关概率的计算．。

山西省吕梁市汾阳中学、孝义中学、文水中学2020-2021学年高二生物上学期期中测评考试试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有．．一项．．是符合题目要求的1.下列关于人体内环境稳态的叙述，正确的是A.汗腺、唾液腺产生的分泌物均可以直接排放到内环境B.内环境中各种离子含量的相对稳定有利于维持细胞正常的生命活动C.镰刀型细胞贫血症是由于内环境成分发生明显变化而引起的疾病D.只要内环境的理化性质相对稳定，机体就一定会处于稳态2.醋是山西人非常喜欢的调味品。

下列关于醋的说法中，正确的是A.醋酸被人体吸收后，会使内环境的pH显著下降B.内环境理化性质的稳定包括酸碱度的相对稳定C.醋酸可以直接杀死内环境中的微生物D.内环境中的醋酸会直接影响呼吸酶的活性3.以下生理过程不发生在人体内环境中的是A.血红蛋白与O2的结合B.乳酸和NaHCO3的反应C.抗原与抗体特异性结合D.神经递质与受体的结合4.下列关于神经系统功能的叙述，不正确的是.A.“憋尿”行为体现了神经系统的分级调节B.“植物人”的脑干、脊髓仍能发挥调控作用C.大脑皮层H区发生障碍的患者不能听懂别人谈话D.学习和记忆是人脑特有的高级功能5.右图表示受到刺激时某神经纤维上的电位变化。

下列有关叙述正确的是A.若降低环境中的Na＋浓度，动作电位峰值会低于+40mVB.该图证明了兴奋在神经纤维上的传导是双向的C.只要神经纤维受到刺激，就能产生动作电位D.兴奋在神经纤维上的传导过程不消耗能量6.下列关于突触的说法正确的是A.突触是由上一个神经元轴突末梢膨大形成B.突触前膜通过主动运输来释放神经递质C.突触的结构特点保证了兴奋传递的单向性D.神经递质作用于突触后膜一定产生动作电位7.如图表示三个相连接的神经元，电流表的电极均连接在神经纤维膜的外表面。

2017～2018学年第一学期高二期中模块诊断生物试题（考查时间：90分钟） （考查内容：必修三第一、二、三章）第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题（每小题1.5分，共60分，每小题只有一个选项最符合题意）1．以下关于动物内环境和稳态的叙述，错误的是( )A ．葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分B ．若内环境稳态不能维持，机体的正常生命活动就会受到威胁C ．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量D ．人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆pH 显著下降2．下表为某人的尿液、原尿和血浆经化验后得到的主要数据： 下列相关叙述中，不正确的是( ) A ．b 液是血浆，因为其中含有较多的蛋白质 B ．c 液中没有葡萄糖的原因是原尿经过肾小管的时候全部被重吸收 C ．因为c 液中尿素和尿酸的含量多于a 液和b 液，所以c 液是尿液 D ．如果肾小管发生病变，往往会引起尿蛋白 3.如图可用来表示下列哪一组概念之间的关系（ ） A ．a 表示细胞外液，b ～d 分别表示血液、组织液、淋巴液B ．a 表示原核生物，b ～d 分别表示细菌、蓝藻、病毒C ．a 表示免疫系统，b ～d 分别表示免疫器官、免疫细胞、抗原D ．a 表示真核细胞的生物膜系统，b ～d 分别表示细胞膜、细胞器膜、核膜4.下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述,正确的是 （ ）A.摄入过多过咸食物后,会引起细胞内液的量增加B.骨骼肌纤维内乳酸积累过多，会引起细胞体积增人C.发生局部炎症反应时的肿胀,是由于组织中的Na +浓度增加所致D.将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCI 浓度，其静息电位绝对值增大5．神经—体液—免疫调节的实现离不开内环境。

下列表述错误的是( )A ．神经元之间通过组织液实现信息传递B ．激素由内分泌腺分泌，通过血液循环选择性运输到特定的靶细胞C ．免疫活性物质抗体与抗原的特异性结合主要发生在血清中D ．血糖浓度升高直接刺激胰岛B 细胞分泌胰岛素属于体液调节的过程6．如甲图所示，在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表，表1两电极分别在a 、b 处膜外，表2两电极分别在d 处膜的内外侧。

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2017~2018学年第一学期高二期中模块诊断生物试题(考查时间:90分钟） （考查内容：必修三第一、二、三章）第Ⅰ卷(选择题，共60分)一、选择题（每小题1。

5分，共60分,每小题只有一个选项最符合题意)1．以下关于动物内环境和稳态的叙述，错误的是( ）A ．葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分B ．若内环境稳态不能维持，机体的正常生命活动就会受到威胁C ．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量D ．人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆pH 显著下降2．下表为某人的尿液、原尿和血浆经化验后得到的主要数据： 下列相关叙述中，不正确的是（ ) A ．b 液是血浆，因为其中含有较多的蛋白质 B ．c 液中没有葡萄糖的原因是原尿经过肾小管的时候全部被重吸收 C ．因为c 液中尿素和尿酸的含量多于a 液和b 液，所以c 液是尿液 D ．如果肾小管发生病变，往往会引起尿蛋白 3。

如图可用来表示下列哪一组概念之间的关系（ ） A ．a 表示细胞外液,b ～d 分别表示血液、组织液、淋巴液 B ．a 表示原核生物,b ～d 分别表示细菌、蓝藻、病毒 C ．a 表示免疫系统，b ～d 分别表示免疫器官、免疫细胞、抗原 D ．a 表示真核细胞的生物膜系统，b ～d 分别表示细胞膜、细胞器膜、核膜4。

——教学资料参考参考范本——【高中教育】最新高二生物上学期期中试卷（含解析）______年______月______日____________________部门一、选择题（前10小题每题1分，后20题每小题1分，共50分）1．下列生命系统结构层次由低到高排列正确的是（）①心脏②心肌组织③心肌细胞④长颈鹿⑤一片森林⑥人体的消化系统⑦一个培养皿中的所有大肠杆菌⑧一块腐木中的全部生物⑨湖泊中的所有动物⑩SARS病毒．A．⑩③①②⑥④⑨⑤B．③②①⑥④⑦⑧⑤C．③②①⑥④⑦⑨⑤D．③①②⑥⑩⑦⑧⑤2．下列关于细胞与生命活动关系的描述错误的是（）A．何姿以其优美而精准的动作摘得女子3米板跳水金牌，这些动作的完成需要多种细胞密切合作B．缩手反射活动的完成需要神经细胞的参与C．引起非典型性肺炎和甲型H1N1流感的病原体均为无细胞结构的病毒，其生命活动与细胞无关D．变形虫、草履虫等单细胞生物，仅靠一个细胞就可以完成摄食、应激性等生命活动3．下列关于高倍显微镜的使用中，正确的（）A．因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以使用高倍物镜B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换高倍物镜C．换高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调到物像清晰D．为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜4．在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞，数目是20个，在目镜不换物镜换成40×；在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个，在目镜不换物镜换成20×，那么在这两种情况下，分别可以看到的细胞数目是（）A．5，10 B．5，5 C．20，10 D．10，105．如图表示糖类的化学组成和种类，与此相关的叙述正确的是（）A．①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解B．①、②均属还原糖，在加热条件下与班氏试剂发生反应将产生砖红色沉淀C．④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质D．④是植物细胞壁的主要成分，使用酶可将其破坏，它的合成与高尔基体有关6．如图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体实验中的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是（）①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③移动装片④调节光圈（或转换反光镜）⑤转动转换器．A．③一⑤一②一①B．④一③一②一⑤C．③一①一④一⑤D．③一⑤一④一①7．一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低．他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验．除施肥不同外、其他田间处理措施相同．实验结果如下表：地块甲乙丙丁戊施肥情况尿素磷酸二氢钾磷酸二氢铵硫酸铵不施肥小麦收获量55.56 65.26 56.88 55.44 55.11从表中可判断，该农田最可能缺少的元素是（）A．K B．N C．P D．S8．生物界在基本组成上的高度一致性表现在（）①组成生物体的化学元素基本一致②各种生物体的核酸都相同③构成核酸的碱基相同④各种生物的蛋白质都相同⑤构成蛋白质的氨基酸都相同．A．①③④B．①③⑤C．②④⑤D．①②③9．下列关于蛋白质的说法正确的是（）A．蛋白质在高温下变性后能与双缩脲试剂反应产生紫色B．能起催化作用的物质就是蛋白质C．蛋白质盐析时，空间结构和生理功能发生变化D．组成每种蛋白质的氨基酸均有20种10．细胞学说揭示了（）A．植物细胞与动物细胞的区别B．细胞为什么要产生新的细胞C．生物体结构的统一性D．细胞是一个完全独立的单位11．过度肥胖者的脂肪组织中，占细胞重量50%以上的物质是（）A．蛋白质B．脂肪C．糖类D．水12．如图表示细胞中的5类有机化合物的关系，每个椭圆形代表一种有机物，下列列出这5种化合物名称中最合理的一组是（）A．①﹣⑤：维生素、脂质、酶、蛋白质、激素B．①﹣⑤：维生素、脂质、激素、蛋白质、酶C．①﹣⑤：蛋白质、酶、激素、维生素、脂质D．①﹣⑤：激素、脂质、维生素、蛋白质、酶13．必需氨基酸是指（）A．蛋白质合成中可有可无的氨基酸B．在人体内可以合成的氨基酸C．在人体内不能合成的氨基酸D．蛋白质合成所必须的氨基酸14．元素和化合物是细胞的物质基础，下列叙述正确的是（）A．细胞中的微量元素如Fe、Mn、Cu、Ca等含量虽然很少，但不可缺少B．DNA和RNA中的五碳糖都是核糖C．具有生物催化作用的酶是由氨基酸或脱氧核苷酸组成的D．糖原和淀粉都是由葡萄糖组成的多糖，但两者的结构不一样15．下列模式图表示几种细胞器，有关说法正确的是（）A．A、B、C、D、E、F中都含有蛋白质B．绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、FC．B、E分别是动、植物细胞特有的细胞器D．F与D间的相互转化能体现生物膜的流动性16．幼小植物体内的比值不断增大时，植物体新陈代谢活跃，生长迅速；的比值不断减小时，植物体新陈代谢减弱，生长缓慢．下面解释正确的是（）①结合水是构成植物细胞结构的一部分②结合水参与某些代谢反应③自由水是各种代谢活动的介质④自由水是细胞内的良好溶剂，并参与某些代谢反应．A．①②B．②③C．③④D．①④17．关于生物大分子，以下哪一项叙述是不正确的（）A．不同生物体的有机大分子类型大体相同B．组成细菌中蛋白质的氨基酸种类与高等生物的不同C．碳原子的不同排列方式和长短是生物大分子多样性的基础D．生物大分子均是由单体小分子脱水缩合而成18．铁是血红蛋白的重要组成成分，血红蛋白是红细胞的主要成分．当人或哺乳动物体内含铁量减少时，红细胞运输氧的功能减弱．当含铁量过低时，人和动物则表现为贫血，同时会出现一系列的症状，如贫血的人面色苍白，容易疲劳，并有心跳气短、恶心、头痛、眩晕等症状．这一事实说明铁的作用为（）A．细胞中某些化合物的重要组成部分B．维持生物体的生命活动C．维持细胞的正常生理活动D．以上三项都是19．血液中的血红蛋白和肌肉中的肌蛋白结构不同的原因是（）A．所含氨基酸的种类不同，而数目、排列顺序都相同B．所含氨基酸的数目不同，而种类、排列顺序都相同C．所含氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质空间结构都不同D．所含氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质空间结构都相同20．下列关于生物大分子的叙述正确的是（）A．由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含N条肽链，其中Z条是环状肽链，这个蛋白质分子完全水解共需要M﹣Z﹣N个水分子B．在小麦细胞中由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有6种C．糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物体内的高分子化合物D．细胞中氨基酸种类和数目相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质21．选择紫色洋葱的鳞片叶外表皮细胞做质壁分离和复原的实验时，因选择的外界溶液不同，根据所观察到的原生质体体积的变化而绘制成的曲线（如图所示）也就不同，其中m和n为两个处理时间点．下列有关描述中错误的是（）A．m点表示分别开始使用四种有一定浓度的外界溶液处理，n点表示开始换成清水处理B．b曲线表示使用的外界溶液可能是某浓度的尿素溶液，但不会是麦芽糖溶液C．d曲线可用于表示使用的溶液浓度过高，细胞因失水过多而死亡D．一段时间后，a曲线原生质体体积不再增大的原因是所用溶液浓度与细胞液浓度相近22．下列核苷酸不可能属于DNA初步水解产物的是（）A．B．C．D．23．真核细胞内的膜系统如核膜、质膜与内质网膜相连，这种结构特点说明内质网的重要功能之一是（）A．扩大膜面积B．提供细胞内物质运输通道C．核糖体附着的支架D．参加代谢反应24．关于染色体和染色质的关系，下列说法正确的是（）①同一种物质②不同种物质③形态相同④形态不同⑤同时出现⑥出现在不同时期．A．①③⑥B．②③⑤C．①④⑥D．②③⑤25．科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不选用植物细胞，其原因是（）①植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构；②光学显微镜下观察，植物细胞看不到细胞膜；③植物细胞的细胞膜较薄；④植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较繁琐；⑤植物细胞内会有其他膜结构干扰．A．①④B．②③C．②⑤D．④⑤26．下列关于叶绿体在细胞中分布的叙述，正确的是（）A．在强光下，叶绿体以其侧面对着光源，以利于接受较多的光B．在强光下，叶绿体以其较大的面对着光源，以利于接受更多的光C．在弱光下，叶绿体会较多地聚集在向光面一侧D．对于一般的叶片，背光面的细胞中含有较多的叶绿体27．黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，有关研究发现，它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果直接导致（）A．核仁被破坏B．染色体被破坏C．细胞膜被破坏D．蛋白质合成受到影响28．下列关于细胞结构与功能的叙述错误的是（）A．心肌细胞中的线粒体数量较多，与细胞消耗能量较多有关B．成熟植物细胞通过渗透作用吸水，与液泡、细胞膜等结构有关C．核膜上的核孔便于细胞核和细胞质之间交流某些大分子物质D．原核细胞都具有细胞膜、细胞质，但没有核膜和细胞器29．下列叙述中能全面阐述细胞核功能的一项是（）A．细胞新陈代谢的中心B．遗传信息库及代谢和遗传的控制中心C．能控制物质进出细胞D．能进行细胞间的信息传递30．下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验的说法不正确的是（）A．健那绿染液是一种活细胞染料，几乎不损伤细胞B．高倍显微镜下，可看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体C．甲基绿和吡罗红两种染液对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使RNA呈现绿色，吡罗红使DNA呈现红色D．藓类叶片可直接放在载玻片上观察叶绿体二、简答题（共5小题，总分50分）31．如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象，请据图回答：（1）科学家依据将细胞分为原核细胞和真核细胞，这几种细胞中能进行光合作用的是（填字母），原因是、，能进行光合作用的生物称为生物．（2）若将C细胞放入质量浓度为35%的KNO3溶液中会发生现象，原生质层的结构包括．（3）这五种细胞的统一性表现在．（4）生活在海洋中的蓝藻，当水质富营养化时会形成现象．32．请根据下图回答相关的问题：（1）图中所示结构只有通过能观察到．（2）在动物细胞和植物细胞中功能不同的细胞器是[ ] ，在动物细胞中与有关，在植物细胞中与有关．（3）高等植物细胞具有而该细胞没有的结构是、和．（4）该细胞能够分泌胰岛素，如果用15N标记的氨基酸培养该细胞，测得放射性在细胞中出现的顺序是．（填数字）（5）图中所示结构属于生物膜系统的细胞器是（填数字）．这些生物膜的主要成分是，结构相似并具有的结构特点．33．如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物，a、b、e、d代表不同不同的小分子物质，A、B、E代表不同的大分子物质，请分析回答下列问题：（1）图甲中物质a是，在动物细胞内，在动物细胞中与物质A作用最相近的物质是．若物质A在动物、植物细胞中均可含有，并且作为细胞内最理想的储能物质，不仅含能量多而且体积较小，则A是．（2）图甲中与图乙结构相同的是，其种类的不同由的不同决定的，在植物的叶肉细胞中图乙物质有种．（3）物质d是，d和、都属于固醇类物质，构成生物膜成分的脂质有．34．据图回答下列问题：（1）氨基酸的结构通式是．（2）图1所示化合物名称为，它是由个氨基酸失去个分子的水而形成的，脱去的水分子中的氢来自于，这种反应叫做，场所．（3）若图2为脱氧核苷酸链，则从碱基组成上看，还应有的碱基是（中文名称）；图中②是，④的名称是．（4）若组成蛋白质的氨基酸的平均分子量是130，那么一个由4条肽链共280个氨基酸所组成的蛋白质其分子量是A．31432 B．31486 C．31378 D．36382．35．根据“生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验，回答以下问题：（1）实验原理是根据生物组织中的有机物与某些化学试剂所产生的反应，鉴定生物组织中某种有机物的存在．（2）鉴定成熟梨果内存在还原性糖所用到的试剂是，该试剂与细胞内可溶性糖中的还原性糖如发生反应，形成色沉淀．（3）鉴定花生子叶中存在脂肪，所用到的试剂是；若用物理方法鉴定脂肪的存在，请叙述鉴定的方法：．（4）鉴定黄豆组织中存在蛋白质时，先向试管内注入2mL黄豆组织样液；然后向试管内加入2mL双缩脲试剂A，摇匀；再向试管内加入3﹣4滴双缩脲试剂B，摇匀．为什么只加3～4滴双缩脲试剂B而不能过量？．（5）鉴定蛋清组织中存在蛋白质时，为何要充分稀释？．（6）做鉴定可溶性还原糖和蛋白质的实验时，在鉴定前，可以留出一部分样液，以与作对比之用，这样会增强说服力．20xx-20xx学年广东省××市宝安第一外国语学校高二（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（前10小题每题1分，后20题每小题1分，共50分）1．下列生命系统结构层次由低到高排列正确的是（）①心脏②心肌组织③心肌细胞④长颈鹿⑤一片森林⑥人体的消化系统⑦一个培养皿中的所有大肠杆菌⑧一块腐木中的全部生物⑨湖泊中的所有动物⑩SARS病毒．A．⑩③①②⑥④⑨⑤B．③②①⑥④⑦⑧⑤C．③②①⑥④⑦⑨⑤D．③①②⑥⑩⑦⑧⑤【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【专题】正推法；细胞学说．【分析】在地球上的生命系统的结构层次中由低到高排序为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．【解答】解：在地球上的生命系统的结构层次中由低到高排序为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈；①心脏属于器官层次；②心肌组织属于组织层次；③心肌细胞属于细胞层次；④长颈鹿属于个体层次；⑤一片森林属于生态系统的结构层次；⑥人体的消化系统属于系统层次；⑦一个培养皿中的所有大肠杆菌属于种群层次；⑧一块腐木中的全部生物属于群落层次；⑨湖泊中的所有动物不属于生命系统的结构层次；⑩SARS病毒不属于生命系统的结构层次．题中结构层次排序为：③②①⑥④⑦⑧⑤．故选：B．【点评】本题考查考生细胞学说的内容及对生命系统结构层次的理解，难度较小．2．下列关于细胞与生命活动关系的描述错误的是（）A．何姿以其优美而精准的动作摘得女子3米板跳水金牌，这些动作的完成需要多种细胞密切合作B．缩手反射活动的完成需要神经细胞的参与C．引起非典型性肺炎和甲型H1N1流感的病原体均为无细胞结构的病毒，其生命活动与细胞无关D．变形虫、草履虫等单细胞生物，仅靠一个细胞就可以完成摄食、应激性等生命活动【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【专题】正推法；细胞学说．【分析】细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活．生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动．【解答】解：A、一切生物的生命活动都在细胞内或在细胞参与下完成，多细胞生物的生命活动需要多种细胞密切合作，A正确；B、缩手反射的完成需要完整的反射弧，需要多种分化的细胞密切合作，B正确；C、病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活，不能独立完成生命活动，C错误；D、变形虫、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、分裂等多种生命活动，D正确．故选：C．【点评】本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖．3．下列关于高倍显微镜的使用中，正确的（）A．因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以使用高倍物镜B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换高倍物镜C．换高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调到物像清晰D．为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜【考点】细胞观察实验．【分析】高倍显微镜的使用方法：1．选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察．2．转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作．3调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5﹣1圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗调节器）．【解答】解：A、显微镜下找物象时，必需用低倍显微镜，A错误；B、应在低倍镜下找到叶片细胞，将观察的目标移至视野中央，然后换高倍物镜观察结构，B错误；C、换高倍物镜后，不能用粗准焦螺旋调焦，只能用细准焦螺旋调节物像，C错误；D、为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用较大的光圈或凹面反光镜，D正确．故选：D．【点评】本题考查了高倍镜的使用方法，意在考查学生的理解和实验操作能力，试题难度一般．4．在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞，数目是20个，在目镜不换物镜换成40×；在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个，在目镜不换物镜换成20×，那么在这两种情况下，分别可以看到的细胞数目是（）A．5，10 B．5，5 C．20，10 D．10，10【考点】细胞观察实验．【专题】正推法；真核细胞和原核细胞．【分析】显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，并且放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数．当低倍镜换上高倍镜后，细胞数目减少，细胞体积增大，但是光线变暗．【解答】解：根据题意可知：在低倍物镜（10×）视野中，在视野直径范围内看到一行相连的20个细胞．目镜不变，而物镜换用40×的高倍镜后，观察到的细胞数目应是原来，因此高倍镜视野中可以看到这行细胞中的20÷4=5个；在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个，在目镜不换物镜换成20×，观察到的细胞数目应是原来的，因此高倍镜视野中可以看到这行细胞中的20÷4=5个．故选：B．【点评】本题属于简单题，属于考纲中应用层次的考查，要求学生了解显微镜的工作原理，意在考查考生运用所学知识分析问题的能力．5．如图表示糖类的化学组成和种类，与此相关的叙述正确的是（）A．①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解B．①、②均属还原糖，在加热条件下与班氏试剂发生反应将产生砖红色沉淀C．④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质D．④是植物细胞壁的主要成分，使用酶可将其破坏，它的合成与高尔基体有关【考点】糖类的种类和作用的综合．【分析】由图可知，①是单糖，②是二糖，③是多糖，④是纤维素，⑤是肌糖原．糖类根据水解程度分为：单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖和脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物）③多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖元（动物）二糖和多糖可以水解，但单糖不能水解．其中单糖中的葡萄糖、果糖和二糖中的麦芽糖是还原糖，半乳糖、蔗糖、乳糖等不是还原糖．【解答】解：A、图中①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，其中二糖、多糖可继续水解，但单糖不能再水解；故A错误．B、②中的蔗糖和③都不是还原性糖，其余均为还原性糖，可用班氏试剂鉴定，在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；故B错误．C、④、⑤分别为纤维素、肌糖元，其中肌糖元是动物细胞中的储能物质，但纤维素是组成植物细胞壁的主要成分，不是储能物质；故C错误．D、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，它的形成与高尔基体有关；故D正确．故选D．【点评】本题结合概念图，考查糖类的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，提升学生的识记能力、识图能力和判断能力，属于中等难度题．6．如图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体实验中的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是（）①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③移动装片④调节光圈（或转换反光镜）⑤转动转换器．A．③一⑤一②一①B．④一③一②一⑤C．③一①一④一⑤D．③一⑤一④一①【考点】细胞观察实验．【分析】此题是一道实验操作题，考查的是显微镜的使用方法中的由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤，注意换用高倍镜后一定不要调节粗准焦螺旋，防止压碎玻片．【解答】解：从左图转为右图是由低倍镜换用高倍镜进行观察．由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰．所以在显微镜下要把视野里的图象从左图转为右图，正确的操作步骤⑤→③→④→①．故选：D．【点评】本题的知识点是显微镜的使用方法，试题难度一般，对于显微镜使用方法的掌握是本题考查的重点．7．一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低．他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验．除施肥不同外、其他田间处理措施相同．实验结果如下表：地块甲乙丙丁戊施肥情况尿素磷酸二氢钾磷酸二氢铵硫酸铵不施肥小麦收获量55.56 65.26 56.88 55.44 55.11从表中可判断，该农田最可能缺少的元素是（）A．K B．N C．P D．S【考点】无机盐的主要存在形式和作用．【分析】本题考查的是无机盐中的氮、磷、钾等元素对植物生活的意义，首先明确的是无机盐尿素主要含有氮元素，磷酸二氢钾主要含有磷、钾元素，磷酸二氢铵主要含有磷、氮元素，硫酸铵主要含有硫元素和氮元素．该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验，体现了实验设计的对照原则．同时除施肥不同外，其他田间处理措施相同，又体现了实验设计的单一变量的原则．由此作答．【解答】解：甲、乙、丙、丁、戊除施肥不同外，其他田间处理措施相同，由小麦收获量可看出，施用尿素、磷酸二氢铵、硫酸铵、不施肥时产量均在55左右，只有施用磷酸二氢钾的情况下小麦产量最高65.26，而其他四个地块的产量无明显区别，说明该地块产量低是因缺少钾元素引起的．故选：A．【点评】本题考查了无机盐的主要存在形式和作用．对于氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握．8．生物界在基本组成上的高度一致性表现在（）①组成生物体的化学元素基本一致②各种生物体的核酸都相同③构成核酸的碱基相同④各种生物的蛋白质都相同⑤构成蛋白质的氨基酸都相同．A．①③④B．①③⑤C．②④⑤D．①②③【考点】碳原子的结构特点；氨基酸的种类；核酸的基本组成单位．【分析】生物界与非生物界的统一性与差异性：（1）统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的，而且不同生物体的组成元素也大体相同；（2）差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大，且不同生物体所含元素的含量也存在较大差异．生物界在基本组成上表现为高度一致性，如化学元素的组成、核酸的碱基、氨基酸数目等，据此分析解答．【解答】解：①组成生物的化学元素种类基本相同，①正确．②核酸包括DNA和RNA，有的病毒只有DNA、有的病毒只有RNA，细胞类生物既有DNA也有RNA，②错误。

山西省吕梁市临县第一中学2019-2020学年高二生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1. 下列有关人体稳态调节叙述正确的是A．下丘脑是体温调节的主要中枢，是形成冷觉的部位B．机体在炎热环境中产热与散热的比值比寒冷环境中产热与散热的比值小C．下丘脑中具有渗透压感受器，还能合成分泌促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等D．体温的神经调节过程中，只有肾上腺、骨骼肌是效应器参考答案：C2. 杂合的红花植株为第一代，让其连续自交，则第三代中纯合的红花植株占总数的：A．1/4 B．1/8 C．7/8D．3/8参考答案：D3. 下列各项关于酶的叙述中正确的一项是① 酶是活细胞产生的② 酶都具有消化功能③ 酶都是蛋白质④ 酶都具有专一性⑤ pH能影响酶活性⑥ 淀粉酶只能催化淀粉水解A ①④⑤⑥B ①③④⑤C ②③④⑥ D①③⑤⑥参考答案：A4. 正常情况下，人的血糖含量维持在90 mg/dL左右。

下列叙述正确的是 ( )A．运动初期，血糖浓度下降，是由于血糖进入细胞，通过呼吸产生乳酸、ATP造成的B．在1.8～4.5 min内，血糖浓度上升，这种变化满足了运动时机体对能量的需求C．在4.5～5 min内，引起血糖浓度变化是胰岛素和胰高血糖素协同作用的结果D．9 min后血糖逐渐恢复到运动前水平，这是体液调节的结果参考答案：B5. 下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是（）①利用杂交技术培育出超级水稻②通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒③将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内．培育出抗虫棉④我国科学家将普通小麦与黑麦杂交培育出适合高寒地区种植的优良品种异源八倍体小黑麦⑤我国科学家陈炬把人的抗病毒干扰基因“嫁接”到烟草的DNA分子中，使烟草获得抗病毒的能力⑥用一定浓度的生长素处理，获得无子番茄．A．①③⑤B．①②④C．①④⑤D．①②⑥参考答案：A【考点】生物变异的应用．【分析】1、基因重组有自由组合和交叉互换两类．前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）．另外，外源基因的导入也会引起基因重组．2、通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒属于太空育种，其原理为基因突变；用一定浓度的生长素处理，获得无子番茄应用的是生长素的生理作用．【解答】解：①利用杂交技术培育出超级水稻，属于杂交育种，其原理是基因重组，①正确；②通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒，属于诱变育种，其原理是基因突变，②错误；③将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉，属于基因工程育种，其原理是基因重组，③正确；④我国科学家将普通小麦与黑麦杂交培育出适合高寒地区种植的优良品种异源八倍体小黑麦，其原理是染色体变异，④错误；⑤我国科学家陈炬把人的抗病毒干扰基因“嫁接”到烟草的DNA分子中，使烟草获得抗病毒的能力，其原理是基因重组，⑤正确；⑥用一定浓度的生长素处理，获得无子番茄应用的是生长素的生理作用，⑥错误．故选：A．6. 下列叙述不正确的是（）A、将目的基因导入植物细胞的常用方法是农杆菌转化法B、DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C、将目的基因导入动物细胞的常用方法是显微注射法D、检测目的基因是否翻译的方法是抗原抗体杂交参考答案：B7. 用生长素处理未受粉的番茄花蕾而获得的无子番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜，下列有关叙述正确的是A.无子番茄植株扦插后长出的植株仍结无子果实B.生长素处理获得无子番茄的变异属于不能遗传的变异C.三倍体无子西瓜的无子特性不能遗传D.无子番茄属于单倍体植株参考答案：B8. 如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确是A.若图中①为某种大分子的组成单位，则①最可能是氨基酸B.若②是良好的储能物质，则②是脂肪C.若③为大分子物质，且能储存遗传信息，则③一定是DNAD.若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原参考答案：C9. 用显微镜观察细胞分裂,看到下列现象,其中属于减数分裂细胞所中所特有的( )A.有纺锤体出现B.有染色体出现C.染色体移向两极D.同源染色体分开,分别移向两极参考答案：D10. 图8代表肌细胞与环境的物质交换关系。

山西省应县第一中学校2015-2016学年高二生物上学期期中试题一．选择题（2*30=60分）1．如图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。

据图判断下列说法正确的是( )A．人体的内环境是由①②③④组成的B．②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质C．浆细胞分泌的抗体先进入③，再进入④D．血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④2．下表表示人体组织液和血浆的物质组成和含量的测定数据。

相关叙述不．正确的是成分Na＋K＋Ca2＋Mg2＋Cl－有机酸蛋白质(mmol/L)①142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0②147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0AB．②属于组织液，①中的蛋白质含量减少将导致②的增多C．肝细胞中的CO2从产生场所扩散到①至少需穿过5层磷脂分子层D．②与①的成分存在差异的主要原因是毛细血管壁的选择透过性3．下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。

Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官。

①②是有关的生理过程。

下列说法中错误的是（）A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴C．②表示重吸收作用D．Ⅳ表示的器官是皮肤4．如图表示某人从初进高原到完全适应，其体内血液中乳酸浓度的变化曲线，下列对AB段和BC段变化原因的分析，正确的是( )A．AB段上升是因为人初进高原，呼吸频率加快造成的B．BC段下降的原因：一是乳酸被血液中的缓冲物质转化为其他物质；二是造血功能逐渐增强，红细胞数量增多C．AB段上升是因为此段时间内，人体只进行无氧呼吸，产生大量的乳酸进入血液D．AB段产生的乳酸，在BC段与Na2CO3反应5．根据神经冲动通过突触的方式不同，突触可分为化学突触和电突触两种。

电突触的突触间隙很窄，在突触前末梢无突触小泡，间隙两侧的膜是对称的，形成通道，带电离子可通过通道传递电信号。