云师大关于开展2011——2012学年上学期师范生教师职业技能考核的通知
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云南师范大学师范生教师职业技能考核办法(试行)云师大教[2010]13号为了切实加大我校教师教育工作,保持云南师范大学的教师教育特色,进一步强化师范专业学生的教师职业技能,全面提升师范专业学生的从教能力,按照国家教委《高等师范学校学生教师职业技能训练大纲》(试行)的有关要求,经学校研究决定,特制订本考核方法,对我校师范专业学生进行教师职业技能考核。
一、技能考核目的有目的、有打算地对师范类专业在校学生进行系统的教师职业技能考核,引导学生将专业知识和教育学、心理学、学科教育学的理论与方法转化为具体从师任教的职业行为方式,并使之趋于规范化,促进学生教育、教学能力的形成,为教育实习工作和以后教师工作奠定扎实的基础。
二、技能考核对象师范类专业学生。
三、技能考核组织为顺利开展师范生的教师职业技能考核工作,学校将成立“云南师范大学师范生教师职业技能考核”组委会,组委会设主任1名,副主任2名,成员若干名。
组委会下设“云南师范大学师范生教师职业技能考核”办公室,负责日常的组织治理和具体的考核工作,办公室挂靠在教务处实践教学科,设办公室主任1名。
学校要求各有关学院成立“云南师范大学师范生教师职业技能考核”领导小组。
由各学院主管教学的副院长担任领导小组组长,全面负责本学院学生教师职业能教学安排、培训和考核组织预备工作。
领导小组成员可由各学院学科教学法教师及具有较高学科专业知识水平的专家等人员组成。
四、技能考核内容与要求教师职业技能考核内容为四项:书写规范汉字和书面表达技能、一般话与教师语言能力、教学工作能力、学科专业水平与课程资源开发利用能力。
(一)书写规范汉字和书面表达技能1.书写规范汉字(1)考核要求与标准①正确把握汉字的字形结构、笔画、笔顺。
②汉字书写笔画清晰,正确规范,熟练有力。
③书写字体大小适中,布局合理,匀称美观。
(2)考核内容在规定时刻内书写正确规范、工整美观的汉字:钢笔字书写,内容不定,字数许多于120字;粉笔字书写,古诗一首,字数不限;毛笔字书写,内容不定,字数10字。
广西民族师范学院外语系2012春季学期2009级本科、2010级专科教师教育专业学生教学基本技能考核方案为继续贯彻落实教育部对师范专业学生提出的职业要求,为认真落实学院人才培养方案对于学生职业能力提出的专业要求,我们将不断强化实践环节,切实提高师范生从教技能。
根据教务〔2012〕2号文,现将我系龙州校区2012年春学期2010级教师教育专业学生相关考核工作具体安排如下,希望各班及时通知并认真组织学生参加各种模块的考核,务求高效、实效。
一、考核领导小组组长:梁玲龙州校区小组成员:兰志丰、王年英、黄青华、杨琳、覃承华、黄涛、颜春静崇左校区小组成员:邓大飞、罗震山、农同亮、卢少雯、董玲易春燕二、考核要求与办法龙州校区崇左校区(一)教学设计模块1.考核要求①教学目标准确、目的明确。
②突出重点、难点。
③教材处理得当,教学过程合理,教学方法灵活。
④教案编写科学,板书设计规范,教学环节清楚。
⑤知能结合,教书育人。
2.考核办法参测学生选取考核小组指定的现行中学教材中一节内容,在规定时间(1小时)内完成教学设计,写成详细教案交到系部考核小组。
考核小组负责进行评分。
3.评分标准学生教学设计考核评分标准(二)课件制作模块1.考核要求:①课件的取材适宜;内容科学、正确、规范;课件中所有表述的内容准确无误;课件中引用的资料正确;无错别字和繁体字。
②课件中的有关内容直观、形象,利于学生理解知识;课件的使用有利于情景的创设,有利于调动学生学习的积极性和主动性。
③画面制作应具有较高艺术性,整体标准相对统一;课件所展示的语言文字规范、简洁、明了;声音清晰,无杂音,对课件有充实作用。
④课件在调试、运行过程中操作简便、快捷。
2.考核办法:(1)选取现行中学教材中一节内容,由考核小组提前一天告知题目,让学生自行收集素材、设计脚本,第二天在规定时间(3个小时)内完成课件设计,交到系部考核小组(发给负责人)。
考核小组负责进行评分。
(2)教学设计模块不合格的学生取消参加课件制作考核资格,待补考合格后方能继续参加该项目测试。
昆明市教育局关于印发《昆明市中小学幼儿园教师职业道德考核实施指导办法(试行)》的通知文章属性•【制定机关】昆明市教育局•【公布日期】2012.03.03•【字号】昆教德[2012]7号•【施行日期】2012.03.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文昆明市教育局关于印发《昆明市中小学幼儿园教师职业道德考核实施指导办法(试行)》的通知(昆教德〔2012〕7号)各县(市)区教育局,各国家级、省级开发(度假)园区教育局(社会事业局),各直属学校(单位):《昆明市中小学幼儿园教师职业道德规范》已经市政府研究同意并印发实施,为进一步规范教师从教行为,建立健全中小学、幼儿园教师职业道德考核制度,健全和完善教师职业行为的激励机制和约束机制,市教育局研究制定了《昆明市中小学幼儿园教师职业道德考核实施指导办法(试行)》。
现印发给你们,请结合本地、本单位工作实际,认真贯彻落实,进一步提高我市中小学、幼儿园教师师德建设水平,努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍。
二○一二年三月三日昆明市中小学幼儿园教师职业道德考核实施指导办法(试行)为切实加强我市中小学、幼儿园教师职业道德建设,建立健全师德建设长效机制,激励广大教师力行师德规范,提高职业道德水平,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》,以及《中共昆明市委办公厅昆明市人民政府办公厅关于印发<昆明市中小学幼儿园“园丁工程”实施意见>的通知》(昆办通〔2010〕47号)、《昆明市人民政府关于印发昆明市中小学幼儿园教师职业道德规范的通知》(昆政发〔2012〕15号)等文件,结合我市实际,制定本办法(试行)。
一、指导思想和基本要求实施中小学、幼儿园教师职业道德考核,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本、优先发展、统筹规划、分类指导的原则,以规范教师从教行为为重点,以提高教师队伍素质为目标,建立健全中小学、幼儿园教师职业道德考核制度,完善教师职业行为的激励机制和约束机制,依法治教、从严治教,进一步提高我市中小学、幼儿园教师师德建设水平,努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍。
云南师范大学师范生教师职业技能考核办法(试行)云师大教[2010]13号为了切实加强我校教师教育工作,保持云南师范大学的教师教育特色,进一步强化师范专业学生的教师职业技能,全面提高师范专业学生的从教能力,按照国家教委《高等师范学校学生教师职业技能训练大纲》(试行)的有关要求,经学校研究决定,特制订本考核办法,对我校师范专业学生进行教师职业技能考核。
一、技能考核目的有目的、有计划地对师范类专业在校学生进行系统的教师职业技能考核,引导学生将专业知识和教育学、心理学、学科教育学的理论与方法转化为具体从师任教的职业行为方式,并使之趋于规范化,促进学生教育、教学能力的形成,为教育实习工作和未来教师工作奠定扎实的基础。
二、技能考核对象师范类专业学生。
三、技能考核组织为顺利开展师范生的教师职业技能考核工作,学校将成立“云南师范大学师范生教师职业技能考核”组委会,组委会设主任1名,副主任2名,成员若干名。
组委会下设“云南师范大学师范生教师职业技能考核”办公室,负责日常的组织管理和具体的考核工作,办公室挂靠在教务处实践教学科,设办公室主任1名。
学校要求各相关学院成立“云南师范大学师范生教师职业技能考核”领导小组。
由各学院主管教学的副院长担任领导小组组长,全面负责本学院学生教师职业能教学安排、培训和考核组织准备工作。
领导小组成员可由各学院学科教学法教师及具有较高学科专业知识水平的专家等人员组成。
四、技能考核内容与要求教师职业技能考核内容为四项:书写规范汉字和书面表达技能、普通话与教师语言能力、教学工作能力、学科专业水平与课程资源开发利用能力。
(一)书写规范汉字和书面表达技能1.书写规范汉字(1)考核要求与标准①正确掌握汉字的字形结构、笔画、笔顺。
②汉字书写笔画清楚,正确规范,熟练有力。
③书写字体大小适中,布局合理,匀称美观。
(2)考核内容在规定时间内书写正确规范、工整美观的汉字:钢笔字书写,内容不定,字数不少于120字;粉笔字书写,古诗一首,字数不限;毛笔字书写,内容不定,字数10字。
云南师范大学2012—2013学年学生综合素质测评评选结果公示云南师范大学2012—2013学年学生综合素质测评工作,严格按照《关于做好2012-2013学年学生综合素质测评及评优工作的通知》和《云南师范大学本科学生综合素质测评体系》(修订)的相关要求组织实施,现已评选结束。
各学院在做好学生个人综合素质测评的基础上,认真组织初评,并经学生工作部(处)评审,共评选出我校2012—2013学年学生“先进班集体”72个、“先进个人”3720人次。
现将评选结果公示如下,如有异议,请于2013年11月29日前与学生工作部(处)管理科联系(电话:65911671)。
附:云南师范大学2012—2013学年学生“先进班集体”、“先进个人”评选结果学生工作部(处)二〇一三年十一月二十二日云南师范大学2012-2013学年学生“先进集体”、“先进个人”名单一、先进班集体(72个)教育科学与管理学院:11公共事业管理12学前教育A班12学前教育B班12教育学哲学与政法学院:12政教A班11法学A班11法学B班文学院:11E班11文秘11C班12E班12F班历史与行政学院:11历史B班11行政管理A班12行政管理A班外国语学院:英语教育122班英语教育125班英语教育126班旅游英语12B班体育学院:12民族传统体育班12社会体育(体育舞蹈方向)12体育教育C班11体育教育A班12体育教育A班数学学院:12A班12B班12级统计班物理与电子信息学院:10物理B班12物理A班12物理B班11电子班化学化工学院:11化学C班2011制药工程班12化学D班生命科学学院:11级生物科学A班11级生物技术班12级生物科学A班12级生物科学B班旅游与地理科学学院:12旅游管理(非师范)班10地理科学B班12旅游管理(东盟)班11旅游管理与服务教育B班艺术学院:11音乐学11美术学11艺术教育11艺术设计12美术学12艺术设计12中国画与书法信息学院:2011计算机科学与技术A班2011网络工程E班2011计算机科学与技术B班2012教育技术D班经济与管理学院:11经济学11财政学11市场营销11金融学B班能源与环境科学学院:12农建11再生B班华文国语学院:12国贸 12金融11汉语言文学A 11金融E11金融C职业技术教育学院:10文秘教育11小学教育(数学)11小学教育(中文)11应用化学12小学教育(中文)传媒学院:本研一体化第三学业指导小组本研一体化第一学业指导小组本研一体化第十五学业指导小组二、西南联大奖学金(6人)文学院:张月容母崇铭艺术学院:陈姿伶信息学院:胡愿红化工学院:刘光姣能源与环境科学学院:邓春芳三、朱德祥奖学金(15人)哲学与政法学院:王雅洁刘敏文学院:杨耀娟刘聪张天怡能源与环境科学学院:吴红林李娟蒋兰兰江先燕唐语物理与电子信息学院:杨润艺术学院:叶楚霞姚红叶经济与管理学院:谭兆何教育科学与管理学院:马丽四、马如瑛、李凌奖学金(3人)教育科学与管理学院:李正平物理与电子信息学院:郝玉君经济与管理学院:王振凯五、校长奖学金(5人)艺术学院:步方历史与行政学院学院:陈昱静数学学院:许继文研究生:白银龙李秋敏六、三好生标兵(57人)教育科学与管理学院:胡雯静陈雨霞文学院:杜茜龚元妍历史与行政学院:仓睿陈正林沈聪燕外国语学院:金亚群体育学院:陈玉艳罗振旺李雪梅朱林燕刘禹杨世友杨菊姜云权王伟俊张春路廖俊杰李咸志赵嘉睿李晓捷艺术学院:徐江汤佳佳晋家伸樊晓然王恩琴王韵寒物理与电子信息学院:王大鑫潘金银化学化工学院:刘光姣上官学玲信息学院:胡愿红彭正琼付靖玲张战春余诗佳施迪莎经济与管理学院:杨莹婷林晓丹常密密崔红茶杨文睿汪玲能源与环境科学学院:邓春芳张继平朱洁娜华文国语学院:马兵职业技术教育学院:郭效丞何英辉段晓丹柴红娇传媒学院:王雪李璐旅游与地理科学学院:任荣光刘清玲哲政学院:宁会芳七、三好学生(43人)教育科学与管理学院:谭海艳孔德柱陈晓丽文学院:严淑宏历史与行政学院:高旭段春羽外国语学院:范秋月蔺越范星星体育学院:王国芳赵男男物理与电子信息学院:黎亚楠王淑娟戴继福杨洪富张永跃化学化工学院:陈跃超旅游与地理科学学院:徐巧芝左文君韩璐艺术学院:魏亚楠杨容左宝王雅婷马梦晴李艺璇肖思沁王琦周宇杨婷信息学院:郭双慧姜兴琼郭涵经济与管理学院:马新宝曾维仙黄芹佐陈丹萍能源与环境科学学院:夏思坤华文国语学院:赵鹏飞孔迪职业技术教育学院:魏维陈贝传媒学院:张若玉八、优秀学生干部(173人)教育科学与管理学院:胡燕梁敏王嘉淑杨晶聂倩谭阳梅陈红燕邹小燕李萌王梦文刘爽哲学与政法学院:陈蓉谭林杰虎艳丽李雪高娇沙晓芸姚江萍罗霞蔚田琦刘姗刘洋文学院:李云峰李欣晏芳周莎马野李学青李梦瑶汤越媚何雪民李琦历史与行政学院:陆阅陈仔佳金丽丽李仕娟陈昱静张玲瑜外国语学院:罗宇希董学敏杨雯王凤张建菲槐媛媛体育学院:代永丽刘绍佳杨光宇杜晨胡万香华艳玲印鹏王刚剑张辛陈姝颖陈可丹朱丹丹罗云马鹤文赵智威高萌李成仙刘珂羽赵辉辉数学学院:杨周荣麟物理与电子信息学院:李斯陈何超金穗雅苏建梅杜静美郭助伦张选顺郝玉君杨孟文姜政良姚梦远徐雯化学化工学院:王勤吴玉萍速小雨范浦漫刘伍宇杨奕邓秀平杨佛艳林先兵生命科学学院:李艳文韵孙淙南刘纯兵何毅珑李丹月黎明新杜江林李观燕旅游与地理科学学院:李君刁冉龚思思邓文佳陈静王艳蔡莹艺术学院:张娅萍步方叶楚霞鲁效东张婷何娟刘梓璇孙嘉伟顾秀娜史凯丽张思良茶天泉马婷张莉梅黄笑笑杨祎然施鑫李函宸肖月牛玉婷王誉烨谢江敏信息学院:普于航付道丽杨海鹰张新泽茶瑞东杨萍席亚林陈荧珂陈自定冯敏付小兵经济与管理学院:肖晓瑾王永杰苏琳陈静涵刘杰王振凯史瑢李悦高广飞能源与环境科学学院:张秋霞董国俊杨晓坤田品杜亚楠何文萍贾梦涵江先燕陈艳秋郭任君华文国语学院:杨素菁尹红雪张烨职业技术教育学院:乔思瑜田园园胡群王晓敏安树谢函珂李梅菊贠书慧刘淑华杨艺梅余定娟单丹张银棠岳秋菊马国兰传媒学院:辛姣姣王星华九、品德素质奖(744人)教育科学与管理学院:李丽赛骄刘文文张红梅陈蕾伊崔媛彬李曦杨姣刘展志翟婕段晓志何晓霞茶宏翠段字香杨庆祝顾蓉张思文祖娥李慧玲王莹袁李兰袁丽萍和筱燕李贵芳杨仕丹江乾悦余霜鑫孙孝梅夏丽伟哲学与政法学院:陈海萄凌平吴登艳李静蒋蓉鲁华聪赵丽波方琼胡明辉黄荣春李琳洪晓兰刘超王璐王贤常有利杨顺芬郭海萍刘红霞刘天骄陈林宋连连余英周权金宣均李玥琳李燕蔡恒寸婕杜航玉刘亚杰白玛区初胡舰心麦紫薇平义伟黄会珍李春彦李琴琴李月姣杨海燕曾也珊周敏陈京丽黄娜陈慧雯段正娟郭燕琼茶光丽段德璐冯星力李丽莉余甜甜周愿垚王雅洁杜林李超超罗乐李天喜文学院:李金金向淑琴李诗白杨斌杨荣美周雪娇段晓静景庆李浩张天顺李穴峰龙莎莎何忠华陈丽仙杨春美魏凡陈洁琼常建争余伟陈卫琼金山阮淼淼管龙陈凤李雪青徐哲歆张义美陆贤霏孙丽辉张祎楠陈艳婷李洁马倩张雪灵费如海刘扬罗梅芳赵守艳何承洁王馨翌张天怡赵银娟巴菁胡元黄冬依谭雅文杨帆杨秋月易竞尹磊鑫金玲解莎莎祁娜邵爱玲陆黎历史与行政学院:吴李映李娜熊新婷季发敏张宇朱婷王丽源杨开兰何跃江郑巨灿李冬梅张传娟王四莲杨丽萍余俊颖彭贵云王兢陈英代龙蕊许晓丽董鑫艳杨晓丽尹国娇董云飞张樱凡赵彬朱海涛张媛段彦帆罗承艳李娜杨宏双浦丽红石天雨杨勇李玲陈引彩李霖王祥镔王聪杜鹏姚希仙外国语学院:李林丽李园李东莹冯金巧胡依姗钟明芳张春秀罗子璇杨莉杨叶赵晓果孟鸿雁唐亚玲李思霖李慧玲杨文英郭舒昱孔媛杨蕊董晓红刘成凤李孟琪保安然阮春兰赵梦杰花艳双康弘王书屏刘佳郭玉玉唐雷杨黎倩杨秋宇钟亚涵黎宁杨芳孙瑜婧王明珠龚建菊黄雁杨倩倩杨建娇桑江黎体育学院:夏朝能段富强梅应超董愈兵杨富志朱应权白升菊董保春李洪刘定波朱恩慧李昊羽刘学磊王纾珊顾应水刘昆鲁春岩罗永强杨康黄顺福陈邦荣李治霖梁仕剑陈红梅施瑞曾国艳张继云王德杏吴少松罗万堂常涛王霓翟露韩志敏刘元猛杨海涛赵琰婷洪健春聂恒岳马苑东谢洪涛夏鹏飞窦宇数学学院:胡秀月罗静余国李青松、罗小平许继文顾光泽刘武杰梁照满邓隆江夏萧杨付忠张志辉梁瑞卿张成军王瑞王银珠赵梦娜马绍光陶学霞杨凯渊夏典徐杏芊段寒金郭彪朱红桃高丹凤林清清解延红曾贵章詹娟常虹赵万丹刘艳范凤春王园静蒋雄满研颖洪瑞霞任瑞陈志宇王开胜张依珊韦元韦孙婷婷郤丽婷陆廷留马彩琼欧阳娟陈爱林物理与电子信息学院:赵艳刚和春龙刘俊陈东明杨夕叶高媛杨长树李巧蓉李希才肖美侨陶余喜杨欢杨秋霞史蓉艳李丹李江超岳宏伟张容邹健寸亚慧张馨瑜桂洪兵王雨薇赵民屠晶晶庞伟涛赵鹏辉邓旭胡润侬富斌化学化工学院:杜华丽熊丽梅起加玲马雪梅胡绍青马金晶曲云峰耿绍娟陶映江毕泽丽彭伟曾令涛蒋楠方争荣李能丽赵锦芝张冬朴苏莉杨加军刘朝庆欧阳文斌秦甜甜沈金珠周言信陈云鹏关浩成李彦杨开明张红梅张永康路箭波郭敏张帅蒋先府陈萌桐马茜唐林冲何曦懿尹秀萍赵丹妮严慧澄生命科学学院:陈涛崔倩肖丽芳乔焦周云奇杨忠芹赵德利熊林涛闫文杰杨从举兰春颖张志豪吴仁平何丽梅黄坤夏眴顾尚攀张智惠蔡硕姜园园马婷杨曙仁德军杨永霞陈艳风陶沙窦桢琦王海霞杨月斯周小皙孙承煜温培才常晓艳龚立新施婧秋徐琰李开敬李萍芬刘开芹刘寅梅李顺昌饶辉王兴喜李媛媛吴姣娇叶晓玲顾鑫逸姚佳张梦丽旅游与地理科学学院:张花董诗景杜润银朱叶莎沈哲骆谦秦桥鸿谭玉涛李平李蕾曹雨薇李鸣蝉兰银香吴珊彭玥马徐斯段钰杉廖倩阮雪玲周琳彭培华科萍王娟刘义熊堃古建芸王崇应谢太林艺术学院:黄启锋刘云莫玲香杨兰张春娜周川力张重波陈蔷郭旭东吴强鄢建兵赵一蓉臧盈赵东森董凯丽武海金张晨迪张钱罗宁柳雪梅张艳婷坝思雨邱震宇张云柯郭恪胡喻茜廖敏竹任自豪贾曼莉李昕刘宗宝易晨曹畅罗昌盛唐凤云陈思彤王茹霞尤晓民贾祝婕刘翔陈建锋李志张诗航朱玉琴张智骞赵雅洁李慧黄雪东李松玲杨雅清佘卓瑾邓永健段娅娟许旭李文娟李玉洁邓美英蒋雨杉王勇张嘉珂何淼巫高岩韩霜王根盈赵杰焕曾超超张菲菲刘意娟要俊杰信息学院:冯素芳何苗王文芳陈允珠尹燕凤何月琴赵何艳杨正芹刘娇文官赛雷燕蓉郭艳刘佳迪冯加方马媛曾思遥黎家发杨永光黄红伟王雪洋车娅男马怡曛戈云霞赵梅庞会字永晔谭清明朱立艺经济与管理学院:李岩岩尹杰向林霞任秋宇秦顺林董琛韦家佳王金华唐亚冰龙凤唐春燕徐慧娟张冬梅钱艳娥许媛李丹郑艳君任定丽王珍爱钱丽云树霞徐梓情孙彦星尹文燕李雪君郑礼虎郭亚辉严达帅石宇车东波俞典代光宇董学礼刘雯娟胡小云蒋严锐张玮王继琴能源与环境科学学院:黄文杰杨益琼毕光宏黄描沈凤仙郭贵琴陈春燕代玲段柱娟黄健赵育峰李倩曾锦薛永琼尹鹏华文国语学院:杜若伊方稳刘学赵学池罗仁震张媛黄婕王在敏李荣昌鲁珍雪马文迪胡斌张顺先张立梅李先兰方超弘邓丽红李佳玲史庆仙寸鎏剑陈秋蕊王禹力王志银邱进蓉刘灵桂方琳单祖广李德雄王圆娄继莲周涛虎燕秋周一凡孟秋丁月坤董陈丽王俊森郑晓芹张瑜孙启超王思瑶普娟彭飞赵乾昊庄宝红崔强职业技术教育学院:黄培民尹俊熙郑晓丽王瑶杨嘉圆王思琪罗岗吴长飞肖丽红陈爱琴刘叶秀杨思艳车思师肖恒兴赵花曾天翠王莹韩笑高一诺王梓晔许三涛钱雪平汤太兰邓长庆方宏卫孙成何佳伟苏梦琴杨文娜李仙钇马永仙杨志艳罗小清施清华杨天海周正云矣红丽张路永陈正娇胡雨杨凤霞张思娅王婷杨鱼荣张云丽周素莲李定超刘玉艳王文君师瑶武晓琳杨梅杨发巧张兴梅高会莲金玲矣亚莉传媒学院:孙文杰王鑫陈诗涵肖燕唐瑾林橙李萌张舒钧李璐王琪王瑞强李睿思杨秋艳丁晨杨俊谦王莉红庄梦君陈建涛陈帅宇兰垂旺马芳周勤辉何敏十、专业素质奖(839人)教育科学与管理学院:陈萍张娟陈露王旭昆沈青青高宇王林珍杨姣马丽李瑶唐吟霜白蕊王文言游梦柔张艳芳杨冬青吕启辰黄镜瑾高飞燕刘娅苹余瑶朱琳杨红梅袁李兰方水玉侯文思张丽萍陈立杨艳娇矣晓飞后永庆李艳娇刘霞王鑫尧杨楠哲学与政法学院:刘佳欣杨婕赵仲月杨雁飞李亚丽梁晓露李静秦雯杨琼杨艳娇张会芳张美娥赵明艳杨芳吉袁溪晨张晓元杨洲李晴方艳梅刘红霞刘敏王巧莉张晓艳李玥琳李金霞罗润琴张芮蓉杜航玉鲁桂莲陈蓉胡舰心平义伟翁婷婷杨应润赵朵丽资冲丽陈玫黄雪张福娟周敏董桂芝黄娜李凯丽唐年吴桐贺传雯潘坤萍杨晓雨高文园杨晓红赵怡婷周梅梅张灿梅胡泽琴李丽莉尼玛拉姆周愿垚王雅洁文学院:黄凤娟黄俊熙刘恋邱习维闭光萍洪秋琳李诗白杨涯玲杨莲莲张丽赵庆宏高友梅朱仁慧李燕清李奇逸李雯宇石杨杨赵思雪龙莎莎杨润张艳梅杨春美杨耀娟尹萍萍施赵平刘聪庞新虹孙燕运尚晔黄建杰李婷婷宋金竹王洪梅杨小翠李月王婵邹芸桂云美赵冬霞刘晓莹秦凤林赵美玲赵艳金方栩王婷张润凡克玉李晓雨张天怡张晓岚胡元马淑瑶邱瑞雪王自芬杨航段光润母崇铭杨雄燕历史与行政学院:罗书惠白小燕吴李映熊秋香陈琳朱婷杨永秋奎俊蕊何菲菲郑巨灿高乐华朱星瑜陈娅娜杨丽萍张芝芝龚芮肖月敏郑旭贺伟马丽梅代龙蕊张仁秀董荣娇陈成徐鑫昌段永强金海瑞段云丽高乙群张学赢杨宏双石天雨李鹏刘香兵贺德菲马洪沙胡蕊曾兰兰蒋小春杨文叶外国语学院:陈传君陈金利李林丽孙婵李东莹沈是琳鲍艳琼祁婷柳芳杨朝艳郭优红罗娜马思程赵晓果毛洁李燚杨赫怡杨美虞新惠梁婷婷施丽芳孔令媛康弘张晗武孔英郭玉玉石蕊赖珂陈佳媛高咏梅保安然赵梦杰李丽霞严丽娇杨翕黄玲杨黎倩张红梅李丽华杨娇芸方连会李双颖秦春平乔孟珍杨美仙孙锐杨超燕刘敏徐晓倩祁晓艳郑雪庆姚婕金秀茹体育学院:陈军杨丽李伟平杨剑董愈兵杨大虎杨菊张玉琼祝艳徐盼盼臧卡班何山张程程周虹李祝甜莫云杨跃菊陈健娄俊陆全芬王从翰赵裕东周敏陈红梅刘真璇彭瑶曾国艳成容洪振兴向荧娇张书杰董泽应李尔洋曾帅帅夏凉翟露姜麟玉杨美玲杨欣鑫朱林王红方王克健张燕瞿祥省夏鹏飞数学学院:杨芳玲余渊洋宋明月王敏学夏喜龙刘丽梅周济晨璐唐明超贾孟孟冯海珍徐父元刀建凤母江艳宁亚会陈艳琼尹立萍王家见赵洁杨双珍杨新鹏张林张素婷熊友良石云霞陈闯陈倩张蕾赵云凤赵永凤李孟虹陆小凤王蕴萍付荣欢肖飞曹凤张泽彭文婷罗金斗陈艳敏解延红汪忠碧沈宗禅郑维臣顾云现马骞飞钟彩容李晓丽刘小丽张冬梅张丽艳高元张丽娜韦元伟张开敏陈晓王春亮李时雨何佳蓉何冬丽黄琼华物理与电子信息学院:母斌倪红艳杨鹰汤杰李玲杨从锋陈燕燕蔡和玲黄昌繁邱羽罗丹李佳文刘德归李树娟甘化国杨金万王祥委洪焕灼窦双团邵曦陈桃平罗丹妮王加鹏吴乾超高婷云李琼胡润马进平王静王翔杨润余顺平李华富张悦杨西进王雨薇李春燕化学化工学院:李琼李逸温永平魏艳白秀花徐飞云杨春琼耿绍娟缪楠陶映江张俊燕杨爱美曹慧彭伟李银莹彭英杨建梅李成季胡义考苏莉武文红李成燕陶文芹吴叶香杨路平母福荣任明丽郑贤丽陈云鹏杨明菊张红梅冯甜甜陈琦陈建华郭敏卜春艳寇明芬李云梅张梦秋马秀芳田芯萌纪雄丽何曦懿钱月李霞曾薇蓉邹琳夏艾严慧澄生命科学学院:何瑞代媛邓梦乔焦龚顺锦李梅朱烨峰熊林涛郭先燕高建梅黄丽光杨从举戈帆蒋秋爱廖金美单慧李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云南师范大学商学院关于2011-2012学年下学期学期结束和期末考试有关事项的通知全院各单位:现将本学期期末有关工作及要求通知如下,请认真安排落实:一、本学期放假、毕业生离校时间1、2008级毕业生毕业典礼定于6月29日(星期五)上午召开,6月29(星期五)下午、30日(星期六)集中办理毕业生离校手续;2、本学期教学工作结束时间为2012年7月6日(星期五),学生放假时间为7月7日(星期六);3、教师放假时间为7月12日(星期四)。
二、下学期开学时间1、教职工2012年8月20日(星期一)收假;2、老生报到注册选课时间:2012年8月23日(星期四)、24日(星期五),学生持学生证和一卡通到各系办公室按注册流程办理报到注册手续,注册成功后进行选课。
2011级杨林新校区学生在城建学院报到注册上课至9月7日(星期五),9月8—9日搬迁至商学院新校区,9月10日(星期一)在商学院新校区上课。
各院(系)在学期结束前务必召开学生大会,向学生明确暑假相关教育要求,必须强调学生按时返校报到注册。
不能如期报到注册者,应当履行暂缓注册手续,逾期两周不注册或不履行暂缓注册手续者,按退学处理;一卡通储值为负值的属于欠缴水电费,需缴清费用后方可办理注册手续(无一卡通的同学需补办后才能进行注册手续);3、老生领取教材时间:2012年8月24(星期五)、25日(星期六);正式上课时间:8月27日(星期一)。
4、2012级新生开学报到注册时间为8月26(星期六)、27日(星期一),9月17日(星期一)上课。
三、本学期课程结束时间1、2012年6月15日(星期五)下午停课,准备6月16、17日的大学英语等级考试;2、全校统一停课时间为第18周星期五(6月22日18:00);3、2012年6月25日至2012年7月6日(第19、20周)为期末停课、复习、集中考试时间;四、本学期期末考试考点办公室1、院级公共课考试考点办公室:慧宇楼212教室(海源校区)教学楼308教室(杨林校区)2、各院系专业课考试考点办公室:详见教学院系通知(海源校区)教学楼308教室(杨林校区)五、期末考试要求1、考试工作实行责任制,明确各级、各类人员岗位职责。
云南师范大学教务处教发〔2008〕7号关于组织08级学生申请修读“教育学专业(教师教育方向)”双学位的通知各学院:根据《云南省教育厅关于云南师范大学增设面向全省高校的教育学专业(教师教育方向)本科专业双学位教育的批复》(云教科[2008]11号)的文件精神,我校将于2008年增设“教育学专业(教师教育方向)双学位”,并面向08级学生进行招生。
请各学院根据云南师范大学 “教育学专业(教师教育方向)本科专业双学位教育招生章程(试行)”的要求,对学生进行广泛动员,组织学有余力的学生报名参加“教育学专业(教师教育方向)双学位”学习,报名在自愿基础上进行。
报名表及答学生问请在云南师范大学教务处招办网()下载。
报名的有关事项如下:报名对象:我校08级学生报名地点:各学院教务办报名程序: 2008年10月10日至10月31日由各学院组织符合条件的学生报名,并负责报名材料审核;2008年11月1日至11月10日各学院将审核通过的材料上报到教务处教师教育办附件:1、云南师范大学 “教育学专业(教师教育方向)”本科专业双学位教育招生章程(试行)2、申请修读云南师范大学“教育学专业(教师教育方向)”双学位报名表(校内用表)云南师范大学 “教育学专业(教师教育方向)”本科专业双学位教育招生章程(试行)为顺应当前我国教师教育改革发展的趋势和我省基础教育发展的需求,培养具有创新精神和实践能力的复合型人才,进一步调动学生的学习积极性,为有志于从事基础教育且学有余力的学生提供一个提升教师专业素养的平台,使学生充分地利用学校多学科的教育资源,优化知识结构,增强社会适应能力和就业竞争力,根据《云南省教育厅关于云南师范大学增设面向全省高校的教育学专业(教师教育方向)本科专业双学位教育的批复》(云教科[2008]11号)的文件精神,我校于2008年增设面向全省高校的“教育学专业(教师教育方向)”本科专业双学位教育(以下简称为“教育学专业(教师教育方向)” 双学位教育),开展试点工作。
云南师范大学师范生教师语言技能考核等级标准及评分办法(试行)云南师范大学师范生教师语言技能考核重在考核师范类各专业学生在教育、教学过程中口语应用能力技能,其目的是促使师范生职业语言技能获得发展,为将来踏上工作岗位有效地开展教育、教学工作奠定坚实的基础。
一、师范生教师语言技能考核等级标准师范生教师语言技能等级分为优秀、合格、不合格三级。
应试人的教师语言技能根据在考核中各项评分标准的具体情况来确定。
师范生教师语言技能考核等级标准具体如下:优秀1. 普通话语音标准,词汇、语法正确无误,声音洪亮、清晰,语调自然、生动,表达清晰、流畅,普通话语音韵律特征鲜明,偶然有字音、字调失误。
2. 话语具有知识性、启发性、教育性、针对性,口语表达特点鲜明、突出,语句衔接连贯、逻辑性强,语义丰富翔实,无冗余信息。
3. 教师语言调控能力强,能根据教育、教学的基本原则灵活运用各种语用策略和言语应变技巧,得体选用叙述、描写、解说、评述等表达方式,以及比喻、对照、婉曲、反复、双关、设问、反问等修辞方式。
4. 文理科用语定位准确——文科用语具有形象性、情感性,理科用语具有准确性、简洁性,能够在适应文理科教学的基础上,清晰、准确、得体地发表自己的观点,具有个性化的语言风格。
5. 能够镇定、自然地应对工作中发生的始料不及的变化,懂得根据辅助性、准确性、得体性、和谐性的原则正确运用体态语,体态语具有表现力和感染力。
6. 说话时间达到5分钟。
合格1. 普通话声韵调发音基本标准,词汇、语法极少有误,声音响亮,表达清楚,具有一定的普通话韵律特征,方言语调不明显,少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、z-zh-j、i-ü不分、复韵母单音化等)有时出现失误。
2. 话语具有知识性、启发性、教育性,能正确区分书面语和口语的表达方式,口语表达特点有时不够鲜明、突出,偶有书面化的表达倾向,语句衔接连贯,具有一定的逻辑性,语义中的冗余信息较少。
云南师范大学教务处教发〔2016〕14 号教务处关于进一步加强考试管理做好学期末考试工作的通知各学院、部门:根据期末考试安排,2015-2016第二学期考试工作时间为:2016年7月4日—12日,为保证考试工作的顺利进行,严肃考试纪律,减少或者杜绝考试违纪、作弊现象的发生,进一步强化考试管理,现根据《云南师范大学本科生学分制学籍管理规定》、《云南师范大学本科生考试管理规定》等规定,将本学期期末考试工作通知如下:一、严格做好考前准备工作(一)学院应建立领导考试责任制度,并在考试前认真组织全体教职工学习《云南师范大学监考守则》和《云南师范大学本科生考试作弊认定及处理办法》,尤其是新进教师需严格培训。
(二)学院在考前须要求班主任召开主题班会,加强学生考风考纪教育,认真组织学生学习《云南师范大学考场规则》和《云南师范大学本科生考试作弊认定及处理办法》,切实履行“诚实应考”承诺,并签署《云南师范大学本科生期末考试考生诚信考试承诺书》(附件2)。
二、严格做好考试资格审查(一)学生在考试期间需携带有效身份证和学生证进入考场,身份证遗失可用带照片并加盖红章的户籍证明或在有效期内的临时身份证替代;学生证遗失可由学院开具盖有学院党委公章的证明替代,一卡通不能代替学生证。
凡是两证不全者不得参加考试。
(二)单门课程旷课累计时数超过该门课程教学总学时数三分之一的,不得参加该门课程的考试。
(三)学生因考试时间冲突、患大病或突遇意外导致伤残等特殊原因而不能参加期末考试的,应在考试前办理缓考申请手续。
考试开始后提交的申请无效。
三、严格做好监考工作(一)监考是项十分严肃的工作,监考教师必须以高度的责任心认真作好考场的检查、监督工作,保证考试工作的顺利进行。
(二)监考教师须在开考前30分钟到达考点办(汇学楼2幢大厅或106教室、同析楼3-301教室、田院105教室)签到。
开始考试时间已到,监考教师仍未到考场或缺席的按《云南师范大学本科教学工作事故认定处理办法》进行认定和处理。
云南师范大学新入职教师教学考核办法(试行稿)云南师范大学2016年8月第一章总则第一条根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《〈教师资格条例〉实施办法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号)和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高〔2012〕4号)等有关精神和要求,为贯彻落实《云南师范大学关于教师任课资格的若干规定》,帮助新入职教师尽快胜任教学岗位工作,加快新入职教师专业发展,切实保障和提高教学质量,特制定本办法。
第二条新入职教师界定:(一)公开招聘、调入、转业等方式到学校从事教学及教辅工作的人员。
(二)因新农村建设、支教等原因未能参加上年度岗前培训从事教学及教辅工作的人员。
第三条学校对新入职教师进行教学考核,实行本科课程教学准入制度。
即新入职教师须在一年内通过岗前培训考核(参照学校人事处制定的《新进教工岗前培训工作实施方案》执行)、入职培训考核、助课工作考核、教学能力考核并获取《高等学校教师资格证》,取得“云南师范大学本科课程主讲教师资格”,方可独立承担本科生课程教学。
第四条教师一年内未取得主讲教师资格,不得承担本科生课程教学;第二年内仍未取得主讲教师资格,学校不聘任其为专任教师。
第二章入职培训与考核第五条新入职教师须参加由教务处组织的共70学时的入职培训,其主要内容包括:(一)教育政策法规与师德培训(20学时);(二)教学原理与方法培训(20学时);(三)教学名师或优秀教师教学观摩(10学时);(四)教学基本功培训(10学时);含三字(毛笔字、钢笔字、粉笔字)、一话(普通话)、两能力(制作和使用教具的能力、实验操作能力)。
(五)当代教育使命和教育现状及教育改革方向、现代教育管理、教师礼仪与修养、新教师参加工作应注意的问题等(10学时)。
入职培训合格可获得《云南师范大学新入职教师教学能力培训结业证书》。
因故不能参加教学能力提升培训的教师,须向所在学院、学校教务处提出书面申请并经批准,按要求参加学校教务处指定的远程培训平台,如“爱课程”网的教师教育课程培训(网址:/),要求通过“教师素养”、“教学原理”、“教学方法”、“信息化教学”四个方面共4门课程的培训并获得相应课程的结业证书,同时参加教学基本功培训并合格,亦可获得《云南师范大学新入职教师教学能力培训结业证书》。
云南师范大学文件云师大教〔2011〕27号关于开展2011—2012学年上学期师范生教师职业技能考核的通知各学院、相关部门:为切实加强我校教师教育工作,进一步强化师范专业学生的教师职业技能,全面提高师范专业学生的从教能力,根据《云南师范大学师范生教师职业技能考核办法》和《云南师范大学师范生教师职业技能训练方案》(云师大教〔2010〕13号)的相关规定,教务处决定开展本学期师范生的教师职业技能考核工作。
一、考核的组织机构主 任:李松林副主任:武友德、毕先钧成 员:各学院主管教学的副院长专家组成员:学校相关的学科专家,主要由各学院的学科教学法教师组成。
办公室:金朝光、自冬美、刘国二、考核对象与报名要求(一) 2010级师范生钢笔字书写技能成绩未合格的同学必须报名参加该项技能的考核,其它技能(粉笔字书写技能、毛笔字书写技能、书面表达技能和教师语言技能)根据自身情况报名参加考核。
(二) 2011级师范生需要班主任认可其水平已达到测试要求后,方能报名参加书写技能、书面表达技能和教师语言技能的考核。
(三)在教务处主办的中华诵2011全球华人学生暨全国学生规范汉字书写大赛云南师范大学赛点比赛中获奖的同学,可以直接申请相应技能测试证书,不再参加该项技能的考核。
(四)鉴于学科专业水平考核处于测试阶段且有一定难度,本次考核只限于前一学年的专业平均成绩达到80分(含80分)以上的地理科学、数学类和生物类专业的师范生参加。
三、考核项目内容及要求(一)书写规范汉字技能(含钢笔字书写技能、粉笔字书写技能、毛笔字书写技能):学生参加考核时,须自带考核用的钢笔、毛笔、墨汁及其宣纸,严禁使用美工笔,其它要求参阅附件1的相关内容。
(二)书面表达技能:请参阅附件1相关内容。
(三)教师语言技能:学生登录教师教育实验教学中心网站(/tcte/)的实验教学模块查看考试题目,其它要求参阅附件1的相关内容。
(四) 学科专业水平:请参阅附件1、2相关内容。
四、考核时间与地点(一)考核时间: 2011年11月19日--12月4日(二)考核地点:呈贡校区、一二一校区具体考核时间和地点,将在2011年11月15日教务处实践教学系统通知公告栏目(http:// )公布,届时请同学登陆查询。
五、报名方式凡参加本次考核的师范生,必须到教务处实践教学网(http:// )上报名。
报名截止时间为2011年11月8日前。
同学在报名时如遇到无法登录、不能报名等问题时,请联系本学院的系统管理员解决。
登录系统的用户名为学号,密码为出生日期的后6位数字(如出生日期为1988年8月8日,密码为:880808)。
建议学生登陆系统后,把密码设置为选课系统用的密码。
六、成绩评定学校成立师范生教师职业技能考核专家组,根据“教师职业技能考核评价标准”(见附件1)进行评分。
考核结果分优秀、合格和不合格三个等级。
七、考核功用及免测条件(一)凡在教师职业技能考核中取得合格或优秀的学生,学校将发放相应的技能证书。
(二)师范生的教师职业技能考核成绩,作为每年度学生综合测评中相应模块的加分依据。
(三)师范生的教师职业技能考核成绩,作为“云南师范大学师能品牌毕业生”评选的必要参考条件。
(四)师范生的教师职业技能考核成绩,作为参加教育实习及实习成绩评定的必要条件。
(五)对于某些项目考核不合格的学生,可以报名参加学校举办的培训班学习后再报名参加考核,也可以按学校的相关规定直接报名交费后参加考核。
(六)在校级及校级以上的“师范生教学技能”竞赛活动中获一、二、三等奖的师范生,可以免于参加相应的技能考核。
(七)学校将每学年公布各学院师范生参加教师职业技能考核的通过率情况,并把学生考核通过率纳入到学院本科教学年度考核内容中。
八、请各学院高度重视师范生教师职业技能考核的宣传动员工作,及时将考核内容和时间安排通知到相关学生,并认真做好考核的培训和相关组织工作。
附件:1.云南师范大学师范生教师职业技能考核办法(试行)2.云南师范大学师范生教师职业技能考核——学科专业学平考试说明(试行)主题词:教学工作 大学生 职业技能考核△ 通知校内发送:各学院、相关部门(共印30份) 云南师范大学校长办公室 2011年10月26日印发 印制:云南师大校办文印室 校对:金朝光附件1:云南师范大学师范生教师职业技能考核办法(试行)为了切实加强我校教师教育工作,保持云南师范大学的教师教育特色,进一步强化师范专业学生的教师职业技能,全面提高师范专业学生的从教能力,按照国家教委《高等师范学校学生教师职业技能训练大纲》(试行)的有关要求,经学校研究决定,特制订本考核办法,对我校师范专业学生进行教师职业技能考核。
一、技能考核目的有目的、有计划地对师范类专业在校学生进行系统的教师职业技能考核,引导学生将专业知识和教育学、心理学、学科教育学的理论与方法转化为具体从师任教的职业行为方式,并使之趋于规范化,促进学生教育、教学能力的形成,为教育实习工作和未来教师工作奠定扎实的基础。
二、技能考核对象师范类专业学生。
三、技能考核组织为顺利开展师范生的教师职业技能考核工作,学校将成立“云南师范大学师范生教师职业技能考核”组委会,组委会设主任1名,副主任2名,成员若干名。
组委会下设“云南师范大学师范生教师职业技能考核”办公室,负责日常的组织管理和具体的考核工作,办公室挂靠在教务处实践教学科,设办公室主任1名。
学校要求各相关学院成立“云南师范大学师范生教师职业技能考核”领导小组。
由各学院主管教学的副院长担任领导小组组长,全面负责本学院学生教师职业技能教学安排、培训和考核组织准备工作。
领导小组成员可由各学院学科教学法教师及具有较高学科专业知识水平的专家等人员组成。
四、技能考核内容与要求教师职业技能考核内容为四项:书写规范汉字和书面表达技能、普通话与教师语言能力、教学工作能力、学科专业水平与课程资源开发利用能力。
(一)书写规范汉字和书面表达技能1.书写规范汉字(1)考核要求与标准① 正确掌握汉字的字形结构、笔画、笔顺。
② 汉字书写笔画清楚,正确规范,熟练有力。
③ 书写字体大小适中,布局合理,匀称美观。
(2)考核内容在规定时间内书写正确规范、工整美观的汉字:钢笔字书写,内容不定,字数不少于120字;粉笔字书写,古诗一首,字数不限;毛笔字书写,内容不定,字数10字。
(3)考核组织① 考核:由教务处统一组织安排考核。
② 评分:由教务处组织书法教师或书写技能较高的教师组成评分小组,亦可组织部分有书法专长的学生,在教师指导下参与评分工作。
(4)考核规则① 钢笔字书写用笔为普通钢笔或中性笔,不能使用美工笔和圆珠笔。
② 考核试卷钢笔字用白书写纸,毛笔字用宣纸。
③ 钢笔字的书写时间为10分钟,粉笔字和毛笔字各为5分钟。
④ 错别字超过2个,考核成绩为不合格。
⑤ 须在规定时间内完成,超时即考核成绩不合格。
2.书面表达书面表达是教师职业技能形成的重要方面,是教师必备的职业素质之一。
基础扎实,能说会写的教师才是业务全面的教师。
为了使学生能够胜任教师工作,所写的文章内容符合文体要求,语言得体,语句通顺,标点符号正确无误,应对学生进行书面语言表达的有关训练,使他们养成良好的写作习惯,提高写作水平。
(1)考核要求与标准① 了解教学应用文的常见类型。
② 熟悉各类教学应用文的性质、概念、格式、要目,明确它们的文体特点。
③ 掌握教学应用文写作的基本要求和写作要领。
④ 内容详实,结构完整,语言通顺流畅,简明扼要。
⑤ 字迹清楚,文字标点无误,书写规范工整,文面整洁美观。
⑥ 语病及标点符号超过一定比例,视为不合格。
(2)考核内容① 教学文体写作技能。
掌握工作计划、工作总结、申请报告、调查报告、各类信函等常用文体的写作。
② 班主任工作文体写作技能。
掌握工作计划、工作总结、操行评语等文体的写作。
(3)考核组织① 考核:由教务处统一组织安排。
② 评分:由教务处组织相关教师组成评分小组,对学生的测试卷进行成绩评定。
(4)考核规则以闭卷考的方式进行考核,要求在规定时间内完成相应的考核内容。
(二)普通话与教师语言技能1.普通话普通话是人民教师的职业语言,用普通话进行教育教学工作是合格教师的必备条件。
同时,教师的教育教学工作需要有很强的口语表达能力,对师范生进行必要的普通话口语表达训练是教师培养的基本要求。
(1)考核要求与标准对师范生的普通话训练,一般应当达到国家主管部门制定的《普通话水平测试标准》的二级乙等,中文专业学生应达到二级甲等,即能用比较标准的普通话进行朗读、讲课和交谈。
(2)考核内容① 认识推普的重要意义、了解普通话的形成;了解发音器官、发音部位和发音方法;掌握《汉语拼音方案》;掌握普通话的声母、韵母、声调;掌握变调、轻声、儿化等。
② 学习《汉语拼音正词法基本规则》,能直呼音节,正确拼写汉语词语。
③ 了解本地方言语音、词汇、语法与普通话的主要差别和对应规律,能进行方言语音、词汇、语法辨正。
④ 用普通话朗读、对话。
(3)考核组织① 考核:由普通话教学与测试中心组织安排。
② 评分:考核成绩由指导教师评定,分为优(90-100分)、良(80-89分)、合格(60-79分)和不合格(60分以下)四个等级。
(4)考核规则以测代考,以测促学。
严格按照国家主管部门制定的《普通话水平测试标准》对师范生的普通话水平进行测试,达到二级以上者为《普通话》课程成绩合格,发给相应的普通话水平等级证书。
2.教师语言(1)考核要求与标准① 掌握朗读、讲演的基本技能。
② 掌握不同场合下交谈的基本技能。
③ 口语表达做到言说准确、条理清楚、简明生动、吐字清晰。
④ 语言表达流畅、语速适中、教态自然。
(2)考核内容①通过会话、朗读、命题说话等多种方式,考核学生教育口语的说服、评论、指导等基本技能。
②通过演讲形式,考核学生脱稿演说的能力。
③通过提供材料、案例分析等形式,考核学生教育口语的复述、描述、概述、评述、解说等基本技能。
(3)考核组织① 考核:由教务处统一组织安排。
② 评分:由教务处组织相关教师组成评分小组,对学生进行成绩评定。
(4)考核规则根据测试题目要求在规定的时间内完成相应的内容。
(三)教学工作能力教学工作技能是教师运用专业知识和教学理论进行教学设计、使用教学媒体、编制教学软件、组织课内外教学活动和进行教学研究等所采取的一系列教学行为方式。
教学工作技能训练是在教育学、心理学和学科教学理论的指导下,以专业知识为基础的基本教学技能训练,是理论联系实际的实践活动。
它是师范生的教师职业技能的重要组成部分,是师范生从师任教素质的必修内容。
它主要包括教学设计、课件与教具制作、课堂讲授与说课技能、试卷的命制与考试质量分析、学科特殊专业技能等方面。
1.考核要求与标准(1)根据课标要求设计教学,制定教学策略,编写教案。