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计算机网络课心得体会范文（通用10篇）计算机网络课心得体会范文（通用10篇）我们有一些启发后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样可以不断更新自己的想法。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编为大家整理的计算机网络课心得体会范文（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
计算机网络课心得体会篇1开学第一周我们就迎来了计算机网络实训，这门课程与上学期所学的计算机网络相对应，给了我们一个更深刻理解和掌握所学知识的机会。
实训的内容包括了网线的压制，虚拟机的使用，服务器的安装，dhcp，dns，iis，ftp，web等基本内容，使我们对网络的组建、运作有个初步的了解。
实训第一阶段的内容包括压制网线。
eia/tia-568标准规定了两种rj45接头网线的连接标准(并没有实质上的差别)，即eia/tia-568a和eia/tia-568b。
568a类线的顺利为：绿白，绿，橙白，蓝，蓝白，橙，棕白，棕。
568b类线的顺利为：橙白，橙，绿白，蓝，蓝白，绿，棕白，棕。
直通线两端是相同的，(即568a568a，568b568b)，交叉线两端烈性不同(568a568b)。
交叉线通常用于同类设备之间的互联，如pc綪c、hub綡ub;直通线通常用于pc机与hub之间的互联。
目前，很多交换机之间也可以使用直通线进行互联。
可以使用专门的网线测试器，测试网线连通性(即网线测试器测试网线的每根芯是否连通)。
对于直通线，测试时两端的指示灯都应该按照从1至8的顺利依次发亮;对于交叉线，应是13、26、44、55、77、88。
如果没有网线测试器，可以将其连入网络，测试其可用性：对于交叉线，可以直接连接两台pc机;对于直通线，可以将两台pc机两根网线分别连接到一台hub上进行测试。
虽然以前自己也压过，但是实训更熟练了，也终结出了一些技巧和教训，比如在剥线的时候要拧一下，排好线以后要剪平，插下去才能保证每一根都接触得到。
虚拟机安装对我们实训有很多好处，虚拟机的软件是vmware，这一款软件可以在一台实体机上虚拟出有硬盘，cpu，内存，网卡等设备的虚拟机，并且相互之间可以互联，极大的方便了我们学习。
计算机网络技术实训总结计算机网络技术实训总结范文（通用7篇）计算机网络技术实训总结1实训时间20XX年X月X日到X月x日实训地点中远三楼时空电脑宏图三胞边上实训目的通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的潜力，为顺利毕业进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
实训资料能对电脑交易和具体的电脑安装步骤进行了解，并查阅资料巩固自我缺漏的电脑经验。
能将具体的计算机知识应用到实际中，在电脑交易的同时，将自己的所学所想所感付诸实践。
能够熟练掌握必须的计算机技巧，比如安装系统，安装插线，识别型号，处理图形和flash等。
能够与别人进行必须程度的计算机交流，并且带给各种买卖信息以及电脑性能好坏的识别。
能够推销贩卖计算机，并且积累丰厚的社会交流经验和提升自我的语言表达潜力。
实训总结职高生活让我对计算机理论知识有了必须的了解。
但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会服务。
经过实践和实训，我对未来充满了完美的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下几点：一、继续学习，不断提升理论涵养。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。
作为一名青年学子更就应把学习作为持续工作用心性的重要途径。
走上工作岗位后，我会用心响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升潜力，以广博的社会知识拓展视野。
二、努力实践，自觉进行主角转化。
只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。
同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。
务必在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种主角的转换。
三、提高工作用心性和主动性实训，是开端也是结束。
展此刻自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的职责。
在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，做好个人工作计划，努力创造业绩，继续创造更多的价值。
计算机网络教学工作总结篇一：计算机网络基础-学科教学总结计算机网络基础学科教学总结本学期我所任教科目是高二年级的《计算机网络基础》。
由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是学习的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
高二的学生是对口招生来的，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少，讲课不能太深。
我的教学内容组织就注重社会需求与教学的关系，体现网络技术的教学特色。
利用现代手段，改进教学方法。
计算机专业本身就比较抽象，对于网络更是如此。
如何将抽象的概念变得通俗易懂，这就要求我们利用现代化的手段。
学校有网络实验室，计算机网络实验室对于培养应用型网络人才十分重要，充分为学生创造实验环境。
在教学过程中，我采用灵活多变的方法和手段，以使学生更好更快地接受所学知识，并能应用到实际生活当中。
在教学设计上，把抽象的理论具体化、形象化。
教学时采用项目教学法，体现在以学生为主体，老师为主导，以完成项目为目标。
在教师的指导下，教师和学生要共同参与项目的分析、讨论、评价、寻找对策等工作。
在教学活动中，在教师引导下研究和解决问题，学生活动在教学中处于主要地位，教师则起引导作用。
在教学方法上，以学生的独立研究为主，教师的传授、指导都应配合学生进行。
在教学过程上，总是从项目开始，通过研究解决问题，得出结论。
另外，采用多种教学手段（如：模拟器、虚拟机、当场演示、等），营造良好的课堂氛围。
最后，为学生创造实验环境是十分必要的。
在讲授组网技能时，将学生分成若干小组，每组学生都要从连线线起，将两台或几台计算机组网、设置。
利用路由器仿真软件进行路由器配置实验，在不具备网络实验室的情况下使学生对网络设备有了深入了解。
我尽量把理论课和实验课结合起来，随堂做一些网络小实验或演示实验之后，在课后网络实验室做分组实验，这样理论与实践尽可能做到不脱节。
2023年学校计算机课建设工作总结引言本文档旨在总结2023年学校计算机课建设工作的成果和经验。
通过对过去一年的工作进行回顾和评估，我们可以为未来的计算机课程发展提供指导和借鉴。
工作概述2023年，学校计算机课建设工作得到了积极的推进和发展。
我们在课程内容、教学方法和资源支持等方面进行了全面优化，取得了一系列显著成果。
课程内容优化为了紧跟科技发展的步伐，我们在2023年对计算机课程的内容进行了全面优化。
更新了课程大纲，增加了新的教学内容，涵盖了人工智能、数据分析和云计算等前沿领域。
通过这些改进，我们提高了学生的研究兴趣和动力，使课程更具有吸引力和实用性。
教学方法创新为了提供更高效和灵活的教学方法，我们积极探索了创新的教学模式。
引入了项目驱动研究和合作研究等方法，让学生通过实际项目的实践和团队合作来巩固知识和培养实际应用能力。
这些教学方法的应用使得学生能够更好地将理论知识与实际问题相结合，提高了他们的综合能力。
资源支持提升为了给计算机课程提供更全面的资源支持，我们增加了计算机实验室的设备和软件更新投入。
新设备的引入和软件的更新使得学生能够更好地进行实际操作和实验，提升了他们的技术能力。
同时，我们也加强了师资力量建设，提供了更多优秀的教师资源，为学生提供高质量的教学指导和支持。
结论通过2023年的努力，学校计算机课建设取得了显著的进展。
我们通过优化课程内容、创学方法和提升资源支持，提高了学生的研究效果和综合能力。
然而，我们也需要继续改进和探索，紧跟科技发展的脚步，为学生提供更好的计算机课程。
参考资料- 相关统计数据和报告- 教师和学生的反馈意见。
计算机网络课设总结与体会
如今已经是信息时代，作为主流信息工具的网络越来越重要，网络是信息的载体，是人们传递感情的工具。
随着信息社会的不断发展，网络的应用将会更加广泛和深入。
因此在E校园看视频自学网络知识，我选择了《计算机网络基础知识》这门课程。
我个人对于电脑和网络是很感兴趣的，但由于学习的东西不多，经常是在玩游戏，真正运用到网络的技术性的东西实在少到可怜。
象做博客，我只是会一般的做法，也能把它搞得与众不同，但我全然不知道其中的奥秘。
象做课件之类的东西，我以前只是耳闻，半点也不懂。
学习了这门课程，最大的收获就是能把博客做得更漂亮，能做一些简单网页，算是扫盲了。
至于其他的比如网络安全的知识，的确很有用，但不是我兴趣所在，有杀毒软件就够了。
通过学习计算机网络这门课程，使我更加对网络刮目相看了！以前对网络的认识只是停留在初级阶段，只是初步了解了网络的用途，例如上网查信息，聊天等。
现在我也认识到网络的用途是相当巨大的。
通过网络我们可以做生意，现在商务的发展趋势是电子商务，而且将在不久的将来取代传统的商务模式！
当然，上面的东西还都是较理论的，这门课程还带给我们一些实用的技术，例如局域网的组建和一些上网时常用的技术与方法！使我们上网无障碍！
这次的学习，能够马上学以致用，这是我最大的收获！。
计算机网络教学总结计算机网络教学总结计算机网络是现代社会信息化发展的基础和重要组成部分，对于计算机专业的学生来说，掌握计算机网络知识是非常重要的。
在我的计算机网络教学中，我注重培养学生的实践能力和解决问题的能力，提高他们的学习兴趣和能力。
首先，我注重理论与实践相结合。
计算机网络是一个应用层面非常广泛的学科，理论知识只是学习的基础，学生只有对理论知识有深入的了解，才能更好地应用到实际中去。
因此，我通过教学手段结合实际案例来讲解课程内容，让学生了解计算机网络在实际中的应用和意义。
同时，我鼓励学生进行实践操作，通过实际操作更好地理解理论知识。
其次，我注重培养学生的团队合作精神。
计算机网络是一个多方面的学科，涉及到很多的基础知识和技术，学习过程中少不了与其他同学的合作。
因此，在我的教学中，我注重培养学生的团队合作能力。
通过小组合作的方式，让学生在实际中进行交流和协作，共同解决问题。
不仅可以提高他们的技术能力，还能锻炼他们的沟通和合作能力。
再次，我注重培养学生的问题解决能力。
在计算机网络学习中，遇到问题是非常正常的，学生需要具备解决问题的能力。
因此，在我的教学中，我注重培养学生的问题解决能力。
我鼓励学生在遇到问题时能够主动思考并找到解决办法，同时我也会指导他们如何从各种资源中寻找答案。
通过这种方式，学生不仅能够解决实际问题，还能培养他们的自学能力和解决问题的思维方式。
最后，我注重激发学生的兴趣。
计算机网络是一个非常复杂和抽象的学科，很容易让学生感到枯燥和无趣。
因此，在我的教学中，我注重激发学生的学习兴趣。
我通过举例、实践操作和小组讨论等方式，让学生更好地了解计算机网络，并激发他们的学习兴趣。
我也鼓励学生参加相关的竞赛和项目，以提高他们的动力和目标感。
综上所述，我的计算机网络教学注重理论与实践相结合，培养学生团队合作精神和问题解决能力，激发学生学习兴趣。
通过这些教学方法和手段，学生能够更好地掌握计算机网络知识，并能够应用到实际中去。
计算机网络教学工作总结
本学期，我作为计算机网络课程的教师，完成了此门课程的教学任务。
通过本次教学，我总结了以下几点经验和教训：
经验
- 我在课堂上采用了许多案例分析、实验演示和小组讨论等教学方法，使学生们更容易理解和掌握计算机网络的知识。
- 我定期布置课程作业和项目，旨在帮助学生更好地巩固课堂所学知识，并锻炼他们的动手实践能力。
- 我积极参加学校组织的线上教学培训和交流活动，提高了自己的教学水平。
教训
- 在授课过程中，有时候我会使用过于专业的术语和语言，导致学生难以理解。
以后我会尽量使用通俗易懂的语言。
- 有部分学生缺乏自主研究的能力，需要引导和帮助。
下学期我会在课程安排中加入更多自主研究的时间和方式，帮助这些学生更好地适应和研究。
- 由于线上授课的限制，无法展示全面的实物演示。
以后我会研究更多线上实验演示的方法和工具，为学生带来更丰富的研究体验。
总的来说，本学期计算机网络课程的教学效果还不错。
我将在未来的教学实践中不断完善自己的教学方法，提高课程教学质量，培养更多优秀的人才。
计算机网络技术总结[合集]第一篇：计算机网络技术总结计算机网络学习总结计算机网络就是通信线路和通信设备将分布在不同地点的具有独立功能的多个计算机系统互相连接起来，在网络软件的支持下实现彼此之间的数据通信和资源共享的系统。
一、计算机网络的发展计算机网络是计算机技术和通信技术相结合的产物。
最早的的计算机网络是通过通信线路将远方终端资料传送给主计算机，形成一种简单的联机系统。
随着计算机技术和通信技术的不断发展，计算机网络也经历了从简单到复杂，从单机到多机的发展过程，其演变过程可分为以下4个阶段。
1.第一代计算机网络—面向终端的计算机网络面向终端的计算机网络又称为联机系统，出现于20世纪60年代，是第一代计算机网络。
2.第二代计算机网络—计算机通信网络计算机通信网络是通过通信线路将若干个自主的计算机连接起来的系统。
计算机通信网络在逻辑上课分为两大部分：通信子网和资源子网，两者一起构成一通信子网为核心、以资源共享为目的的计算机网络。
3.第三代计算机网络—计算机互联网ARPANET是第一个分组交换网，它的出现标志着以资源共享为目的的计算机网络的诞生，广域网的发展也从ARPANET的诞生开始的。
4.第四代计算机网络—高速互联网第四代计算机网络又称高速互联网（或称高速Internet）。
通常意义上的计算机网络是通过数据通信网络实现数据的通信和共享的，基本上以电信网作为信息的载体，即计算机通过电信网络中的X.25网、DDN网、帧中继网等传输信息。
二、计算机的分类1.按地理范围分类通常根据网络范围和计算机之间互联的距离将计算机网络分为三类：广域网、局域网和互联网。
广域网又称远程网，是研究远距离、大范围的计算机网络。
广域网涉及的区域大，如城市、国家、洲之间的网络都是广域网。
广域网一般由多个部门或多个国家联合组建，能实现大范围内的资源共享。
局域网又称局部网，研究有限范围内的计算机网络。
局域网一般在10公里以内，以一个单位或一个部门的小范围为限(如一个学校、一个建筑物内)，由这些单位或部门单独组建。
【计算机网络技术总结】网络技术教学总结_年终总结计算机《【计算机网络技术总结】网络技术教学总结》是一篇好的范文，觉得有用就收藏了，看完如果觉得有帮助请记得（CTRL+D）收藏本页。
网络技术教学综述时间如流水，一的工作已经结束，在学校领导的正确领导和关心下，自己无论在政治思想、工作上都得到了明显的提高。
这学期，我在主板11班教网络技术。
在这方面我不太了解。
有些学生能力差，尤其是理论能力差。
很多学生在学习上有很多困难。
通过一个学期的学习，部分学生掌握了一些技术知识，部分学生学习刻苦，对技术掌握扎实，如李良军、陈立军、谢峰、佘莉等。
本学期针对社会的需求，教材的特点，采用引导学习的方法，使学生对于网络技术学的更愉快掌握更加牢固，从而保质保量的完成学习任务。
本学期主要学习：结构化布线系统、网络电缆水晶头的生产、光纤和冷连接器的生产以及一些网络设备。
通过一个学期的学习，学生基本掌握了本学期的技术知识，能够独立完成一个局域网建设项目，对各种网络设施和设备有一定的了解和理解。
蒋昱2022年6月6日以上是【计算机网络技术概述】网络技术教学概述范文的全部内容，涉及网络技术、学习、学生、学期、掌握、技术、部分等。
我希望网民们能有所收获。
1.三网是指电信网络、有线电视网和计算机网络。
2.1969年，美国国防部创建了第一个真正的网络：ARPA阿帕网把网络划分为子网(物理层，链路层，网络层)和资源子网(运输层，会话层，表示层，应用层) 标准协议：TCp/Ip互联网服务提供商4.制定因特网的正式标准要经过一下的四个阶段：因特网草案、建议标准、草案标准、因特网标准5.三种交换方式：电路交换、报文交换和分组交换6.按范围划分的几类网络：广域网、城域网、局域网、个人区域网7.1b=8位KB 2的第10次幂8.时延：发送时延、传播.时延（传播时延=信道长度/电磁波在信道上的传播速率）、处理时延、排队时延（处理时延和排队时延发生在设备中）9.OSI架构：自下而上：1物理层2数据链路层3网络层4传输层5会话层6表示层7应用层10.TCp/Ip的体系结构：由下到上：网络接口层、网际层Ip、运输层（TCp或UDp）、应用层（各种应用层协议如果TELNET、FTp）11.网络层对应于（物理层、数据链路层），互联网层IP对应于（网络层），传输层对应于（传输层），应用层对应于（会话层、表示层和应用层）12.五层协议的体系结构：由下到上：1物理层2数据链路层3网络层4运输层5应用层13.在物理层，数据以比特流的形式存在；在数据链路层，数据的形式是数据帧，在网络层，数据的形式是数据包14.协议是控制两个对等实体（或多个实体）进行通信的规则的集合；协议是“水平的”，服务是“垂直的”。
计算机网络技术实训报告与总结在当今数字化的时代，计算机网络技术已成为推动社会发展和进步的关键力量。
为了更深入地掌握这一重要领域的知识和技能，我参加了一次计算机网络技术的实训课程。
通过这次实训，我不仅获得了宝贵的实践经验，还对计算机网络技术有了更全面、更深入的理解。
本次实训的主要内容包括网络拓扑结构的搭建与配置、IP 地址的规划与分配、网络设备的基本配置与管理、网络服务的搭建与测试等。
在网络拓扑结构的搭建与配置方面，我们首先学习了不同类型的网络拓扑结构，如星型、总线型、环型和树型等，并了解了它们各自的特点和适用场景。
然后，我们通过使用网络模拟软件，如 Packet Tracer，亲自动手搭建了一个小型的企业网络拓扑结构。
在搭建过程中，我们需要考虑网络设备的选择、连接方式以及线缆的类型等因素，以确保网络的稳定性和可靠性。
IP 地址的规划与分配是网络建设中的重要环节。
我们学习了 IP 地址的分类、子网掩码的计算以及 VLSM（可变长子网掩码）技术。
通过实际的案例分析和练习，我们掌握了如何根据网络规模和需求合理地规划和分配 IP 地址，以避免地址浪费和网络冲突。
网络设备的基本配置与管理是实训的重点内容之一。
我们学习了路由器和交换机的基本配置命令，如接口配置、VLAN 配置、路由配置等。
通过在真实的网络设备上进行操作，我们熟悉了设备的操作界面和配置流程，提高了我们的实际动手能力。
同时，我们还学习了如何对网络设备进行管理和维护，如备份配置文件、升级设备固件、监控设备状态等，以确保网络的正常运行。
网络服务的搭建与测试也是本次实训的重要组成部分。
我们学习了如何搭建常见的网络服务，如 DNS 服务、DHCP 服务、Web 服务和FTP 服务等。
在搭建过程中，我们需要了解服务的工作原理和配置方法，并通过测试来验证服务的可用性和稳定性。
在实训过程中，我遇到了不少问题和挑战。
例如，在网络拓扑结构的搭建过程中，由于对设备连接方式的理解不够准确，导致网络出现了环路，从而引发了网络故障。
- 1 - 1 《计算机网络技术》精品课程建设总结报告 一、课程定位及历史沿革 《计算机网络技术》课程是计算机网络技术专业的主干课，是一门应用性较强的专业基础课，在网络技术专业的整个课程体系中，占有重要地位。
自本课程开设以来，我们一直坚持“高等职业技术教育应有别于学科教育，应具有更加鲜明的职业性、实践性和岗位针对性，应更加注重知识的有效传播”的基本要求，在强化基础知识、基础理论教学的同时，突出职业能力和职业技能训练。经过几年的摸索和课程建设，我们提炼出符合高职高专计算机类学生认知结构的课程知识体系和教学模式，编写了一系列教学文件，并积极采取措施大力推进教学改革，特别是工学结合模式的研究与实践，都取得了很大的进展。2005年计算机网络技术专业成为院级品牌专业。2007年，《计算机网络技术》课程被评为自治区级精品课程。
二、教学改革的目标 1、深入课程改革，培养学生的实践能力，使计算机网络专业学生能够做到真正的工学结合。 2、改革课程体系和教学内容，形成“必需、够用、适当考虑发展潜力”的理论教学体系，构建以实验室/实训室环境与实际工程环境相结合为特色的实践教学体系。 3、建立长期稳定的、合作关系良好的校企合作教育运行机制，形成一套行之有效的校企合作教育运行管理规范，与企业合作积极探索“订单式”人才培训模式。 4、建设具有鲜明特色的集专业教学、职业资格培训、科技研究、服务社会于一体的功能齐全的校内实践教学基地，建设一批设施条件好、管理水平高、培训能力强的稳定的校外实训基地。 5、建设一支高素质，具有较高理论教学和实践教学水平的双师型专业教师队伍。 6、建立与专业技能紧密结合的职业资格认证教育，包括国家、行业和著名厂商的职业资格证书。 - 2 - 2
三、教学改革的具体内容 1、进一步完善了课程教学体系。 几年来，根据国家对职教改革的要求，在学院领导的支持下，我系以《计算机网络技术》专业改革为重点。调整教育思想，优化人才培养模式，以创新特色为目标，以服务为宗旨、以就业为导向，走工学相结合的发展道路，积极适应当前社会对计算机人才的发展需要，培养具有一定计算机网络理论知识和技能的一线技术人员，对专业结构、课程体系、教学内容等进行改革。
（1）调整课程内容。针对培养目标，在充分市场调研基础上，对社会专业人才需求进行分析，改革科目课程，在课程内容上对有些课程需求不多的知识，不讲或少讲，增加网络知识内容。 （2）增加技能性教学内容。我们根据学科前沿发展的现状、趋势、特点、规律以及学科知识组织结构层次型的特点，增加了网络安全技术课程、动态网站设计与开发等课程，作为《网络技术》课程的延伸，强化学生的专业技能。使之更加满足学生学习与市场需求变化的需要。 （4）增加工程实战性教学环节。2010年初，经过系领导的积极争取和辛苦奔波，取得了网络综合布线的工学结合项目，以此为契机，为计算机网络技术课程增设了《网络综合布线》实践性教学环节，并已付诸实施。该举措使得计算机网络技术人才培养方案更加体现高职特色，突出岗位需求、技能培养和工学结合。 2、实践教学的改革 实践教学是高职教育的重要环节，直接关系到学生高技能培养目标的实现，是我们近三年来推进教学改革的重要组成部分。经过积极努力，我们在原有的基础上改善实验实训条件，强化顶岗实习环节，具体表现如下： （1）已建成两个网络专业实训室
计算机网络基础实训室、计算机网络工程实训室，两个实训室设备齐全，配置良好，有利于实践课程的开展。
计算机网络技术专业校内实训室 校内实训基地名称 数量 容纳学生人数 网络基础实训室 1 42 - 3 - 3
网络工程实训室 2 100 计算机网络技术专业校内实训室配置一览表 实验室名称 网络基础实训室 主体配置 Celeron D 1.60GHz/DDR2 512M/CRT 17”/方正光电套件 部件明细 型号/规格 数量 中央处理器 Celeron D 1.60GHz 41 内存 DDR2 512M 41 主板 方正945 7MC Series 41 显示适配器 集成Inter 82945G 41 显示器 方正 17” 41 网络适配器 Realtek RTL8139/810x 41 CD/DVD-ROM ATAPI DVD-ROM 41 硬盘 WDC 80G 41 剖件明细 型号/规格 数量 交换机 TPLINK 24口 2 机柜 普通0.8米 1 网线 4对超五类双绞线 若干 实验室名称 网络工程实训室 主体配置 Inter PD 1.60GHz/DDR2 1G/CRT 19”/方正套件 部件明细 型号/规格 数量 中央处理器 Inter PD 1.60GHz 25 内存 DDR2 1G 25
主板 方正主板 25 显示适配器 集成Intel 82945G 25 显示器 方正 19” 25 网络适配器 Realtek RTL8139 25 CD/DVD-ROM TSSTcorp DVD-ROM 25 硬盘 WDC 140G 25 - 4 - 4
剖件明细 型号/规格 数量 控制系统 锐捷RG-TMS 2.0-A 3 路由器 锐捷RSR20-04 12 核心交换机 锐捷RG-S3250-24 1 二层交换机 锐捷STAR-S2126G 6 三层交换机 锐捷RG-S3750-24 6 光纤切割刀，光纤熔接机 各2台 （2）筹建综合布线实训室。 该实训室需具备演示实践教学、基本技能训练实践教学、工程项目实训实践教学等功能，能同时满足一个班（40人左右）的教学要求。该实训室的设备清单如下： 序号 产品和服务名称 数量 单价 总价 1 带显示系统的网络配线实训装置 8台 15000元 120000元
2 全钢结构的网络综合布线实训装置 8块 20000元 160000元 3 网络综合布线常用器材和工具展示柜 4台 15000元 60000元 4 配套实训设备（包括机柜、配线架、模块） 1批 89000元 89000元 5 配套实训工具 1批 65000元 30000元 6 配套实训消耗材料 1批 30000元 30000元 合计 489000元 学院对此项工作给予大力支持，投入50万元资金支持，此项工作正在紧张进行中。 （3）体现基于工作过程、教学做一体化的先进教学理念。 网络综合布线是实践性很强的环节，除了强调理论水平的提高之外，更注重学生实践能力的提升，本课程拟在即将投入使用的综合布线实训室内安排2周的- 5 - 5
实训课，并采取小班上课、由两名教师同时辅导的方式，保证教学效果，使学生对网络综合布线技术有直观的感受。 网络综合布线的四周顶岗实习是锻炼学生实践能力的大好机会，通过实际工程的引进，使学生亲自踏勘、规划、设计，并参与实际工程的施工，让学生在网络综合布线技术施工方面得到锻炼。 我系计网08班的学生就即将参与到我院实训楼的综合布线工程中。可以说是为网络技术的应用提供了一个绝好的实战机会。 （4）鼓励学生参加职业技能竞赛。经过实践教学的改革后学生在网络工程施工、网络设计、网络组建等方面将有很大的提高，我系计划选派优秀学生参加内蒙古高校综合布线技能竞赛。 3、加强校企合作力度，全方位建立校企合作关系 近三年来，我系与锐捷网络公司一直保持密切的合作，取得了一系列的进展。 （1）校企合作开发多媒体课件、教材等教学资源 在原有课程资源的基础上，我们又进行了改进和充实，并围绕教改目标与企业积极合作探索开发教材及制作全套的多媒体电子网络课件，提高课件质量，增加实践性教学环节的视频资料，加强了教学资源的实用性和效果，为学生自主学习提供高品质的教学资源。 （2）校企合作进行人才培养 锐捷网络公司相继承担了我系多名教师的专项培训，使我系教师的工程技术水平得到显著提高，在系领导的积极努力下，企业还对我系进行了部分实验设备和学生奖学金的资助，为校企合作提供了很好的思路和实践经验。我们还聘请企业有实践经验的工程技术人员作为学校的客座讲师和实训指导老师，并根据教学的需要到学校讲课或指导实训。 4、教师队伍建设 师资队伍对提高课程教学质量起着重要作用，师资是教学工作的核心资源。多年来，计算机网络技术专业根据师资的自然状况、学科发展状况，进一步完善专任教师，使之适应教学工作的需要，适应学科、专业发展的需要。同时，切实解决教师工作、生活上的困难，尤其是帮助青年骨干教师、学科带头人，全身心投入教学、科研和教学管理工作中去。 我院计算机网络技术专业通过各种方式，努力提高学术水平和综合素质。长- 6 - 6
期聘请了一批高质量的兼职教师，改善了教师队伍结构，使教学内容更贴近现场需要。还大力加强了对年轻教师的培养，建立年轻教师导师制度。近几年，我系引进了大批年轻教师，定期分批对教师进行业务培训和进修，加强后备力量的培养，增强发展的后劲。 课程建设期间，有一名课程组成员晋升为副教授，又吸收了两名青年教师加入课程组，其中一名为在读研究生。从学历结构上来看，一支年青的教学科研队伍正逐步壮大、教师队伍的结构更加合理，形成了有良好发展前景的学术梯队。
（1）、教师进修学习情况(近三年) 培训人 项目 项目单位 时间 地点
李 娟 网页设计师认证 北京清华大学
2006年7月
25日～8月1日 北京
艺术设计应用软件高级进阶培训 深圳职业技术学院 2007年7月23日～8月4日 深圳
孙家瑞 谷其伦 阿 伦 学习考察 自行组织 2007年1月 西安、太原等地的几所大学、企业
冯启荣 锐捷认证高级讲师RCSI-080501 锐捷网络公司 2008年6月 北京
冯启荣 宿宏毅 锐捷认证综合布线师资培训 锐捷网络公司 2009年1月 广州
（2）、教师获奖情况(近三年) 姓名 获奖名称 获奖时间
孙 家 瑞
院先进工作者 06，07年度 高等学校教学名师奖 2008年 《网络环境下的实训资源配置与利用》论文获全国高等职业教育计算机类教学指导委员会召开的论文评比大赛一等奖 2006-7
《高职高专计算机网络技术专业人才培养课程2010-3
