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用重复命令画多角星【教材分析】通过前面对重复命令的学习，学生对重复命令已经比较熟悉了。
本节课《画多角星》同样是利用重复命令画图。
本节课是广东教育出版社信息技术第五课P26页“长见识”的内容及课外扩展，本节课内容分为三部分，第一部分是利用重复命令画正五角星；第二部分是利用重复命令画正奇数多角星；第三部分是利用重复命令画正空心五角星。
【教学目标】1、知识与技能目标：学会用重复命令画奇数正多角星，用重复命令画空心多角形。
2、过程与方法目标：通过学生自学、讨论、交流、汇报等活动，培养学生探究、分析、归纳、协作等综合能力。
3、情感态度与价值观目标：培养学生对LOGO语言的浓厚兴趣，发现LOGO语言的优点，通过小组合作自学，培养学生合作学习的意识和探索研究的精神。
【教学重点、难点】教学重点：用重复命令画正奇数多角星教学难点：用重复命令画空心多角星。
【课时安排】1课时【教学过程】1、任务驱动，导入新课上一节课，同学们学会了正多边形的画法，五条等长的线段还可以组成正五角星的图案，下面我们就来学习画正五角星。
2、探索自学、获取新知画正五角星正五角星的5个顶角和是180°，并且每个顶角都相等。
请你想一想，每个顶角应该是多少度？顶角的外角又应该是多少度？小海龟应该旋转多少度？我是顶角操作：REPEAT 5［FD 100 RT 1444］ (画出正五角星)3、深化、拓展新知 我们可以把正空心五角星看成是五个等腰三角形拼在一起的组合图形，等腰三角形的两腰相等，两底角也相等，如果等腰三角形的顶角为36°，那么两个底角应该是(180°-36°)÷2=72°。
由此可以画出正空心五角星的一个顶角，请同学们想一想正空心五角星的其余顶角的画法，之后出示：REPEAT 5[FD 100 RT 144 FD 100 LT 72]4、课外拓展师：同学们，大家都会画五角星了吗？那么你们想知道下面的图形老师是怎么画出来的吗？出示图片：师：谁愿意说一说正多角星有哪些特征？你怎样理解什么是正奇数多角星呢？生：每个内角度数相等，边长相等。
六年级信息技术下册第八课画多角星教学分
析湘科版
1、理解使用重复命令绘制正五角星、正奇数多角星、正空心五角星的方法，并能熟练地绘制。
2、培养同学们的空间思维、逻辑思维能力，以及小组合作学习能力和表达能力。
3、培养同学们的图形的审美情感。
教学分析：
1、教材简析通过前三节课对重复命令的学习，学生对重复命令已经比较熟悉了。
第八课《画多角星》同样是利用重复命令画图。
本节课内容分为三部分，第一部分是利用重复命令画正五角星；第二部分是利用重复命令画正奇数多角星；第三部分是利用重复命令画正空心五角星。
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2、学情分析通过前三节课对重复命令的学生，学生对重复命令已经比较熟悉了。
知道了怎么利用重复命令画正多边形、圆以及圆弧。
本节课是在前几节课的基础上利用重复命令画正多角星，考虑到在知识方面学生已经对重复命令有了比较深入的了解，知道如何通过分析图形使用重复命令；在情感态度方面学生对画图具有比较强的兴趣；所以对本节课的教学，教师可以把重点放在对学生自学能力、合作交流能力、问题解决能力的培养
上。
教师的主要任务是创设情境引导学生自主探究，学生通过自主探究的过程实现预期的知识、能力、情感、态度和价值观的目标。
学资源网 http://www、xj5uZZZ/。
第八课画多角星教材简析通过前三节课对重复命令的学习，学生对重复命令已经比较熟悉了。
第八课《画多角星》同样是利用重复命令画图。
本节课内容分为三部分，第一部分是利用重复命令画正五角星；第二部分是利用重复命令画正奇数多角星；第三部分是利用重复命令画正空心五角星。
教学目标1．知识目标理解使用重复命令绘制正五角星的方法。
理解使用重复命令绘制正奇数多角星的方法。
理解使用重复命令绘制正空心五角星的方法。
2．能力目标能熟练地得运用重复命令绘制正五角星。
能比较熟练地利用重复命令绘制正奇数多角星。
能比较熟练地利用重复命令绘制正空心五角星。
培养学生的空间思维、逻辑思维能力、小组合作学习能力、表达能力。
3．情感目标培养学生图形的审美情感。
教学重点用重复命令绘制正五角星。
用重复命令绘制正奇数多角星。
用重复命令绘制正空心五角星。
教学难点用重复命令绘制正空心五角星。
学情分析通过前三节课对重复命令的学生，学生对重复命令已经比较熟悉了。
知道了怎么利用重复命令画正多边形、圆以及圆弧。
本节课是在前几节课的基础上利用重复命令画正多角星，考虑到在知识方面学生已经对重复命令有了比较深入的了解，知道如何通过分析图形使用重复命令；在情感态度方面学生对画图具有比较强的兴趣；所以对本节课的教学，教师可以把重点放在对学生自学能力、合作交流能力、问题解决能力的培养上。
教师的主要任务是创设情境引导学生自主探究，学生通过自主探究的过程实现预期的知识、能力、情感、态度和价值观的目标。
教学方法情境教学法、探究教学法、小组合作教学法。
所用课时1课时。
教学环境多媒体机房。
本课教学应至少一人一机或两人一机，投影机一台或机房配备广播系统。
教学过程一、引入新课老师：前几节课我们都是用的重复命令画图，看来重复命令的用途可真大啊。
老师和小海龟也知道现在同学们能够画很多美丽的图案。
小海龟想这下怎么再给你们出难题呢？小海龟和老师商量了，决定让你们画星星（展示屏幕上的关于星星的图片，一个正五角星、一个正九角星、一个空心的正五角星），同学们你们做好准备没有，这节课可全靠自己了，老师和小海龟将在适当的时候给予帮助。
湘科版六年级下册《6.8画正多角星》教学设计第一篇：湘科版六年级下册《6.8 画正多角星》教学设计编写时间：执行时间：序号：第八课画多角星教材简析通过前三节课对重复命令的学习，学生对重复命令已经比较熟悉了。
第八课《画多角星》同样是利用重复命令画图。
本节课内容分为三部分，第一部分是利用重复命令画正五角星；第二部分是利用重复命令画正奇数多角星；第三部分是利用重复命令画正空心五角星。
教学目标 1．知识目标理解使用重复命令绘制正五角星的方法。
理解使用重复命令绘制正奇数多角星的方法。
理解使用重复命令绘制正空心五角星的方法。
2．能力目标能熟练地得运用重复命令绘制正五角星。
能比较熟练地利用重复命令绘制正奇数多角星。
能比较熟练地利用重复命令绘制正空心五角星。
培养学生的空间思维、逻辑思维能力、小组合作学习能力、表达能力。
3．情感目标培养学生图形的审美情感。
教学重点用重复命令绘制正五角星。
用重复命令绘制正奇数多角星。
用重复命令绘制正空心五角星。
教学难点用重复命令绘制正空心五角星。
学情分析通过前三节课对重复命令的学生，学生对重复命令已经比较熟悉了。
知道了怎么利用重复命令画正多边形、圆以及圆弧。
本节课是在前几节课的基础上利用重复命令画正多角星，考虑到在知识方面学生已经对重复命令有了比较深入的了解，知道如何通过分析图形使用重复命令；在情感态度方面学生对画图具有比较强的兴趣；所以对本节课的教学，教师可以把重点放在对学生自学能力、合作交流能力、问题解决能力的培养上。
教师的主要任务是创设情境引导学生自主探究，学生通过自主探究的过程实现预期的知识、能力、情感、态度和价值观的目标。
教学方法情境教学法、探究教学法、小组合作教学法。
所用课时1课时。
教学环境多媒体机房。
本课教学应至少一人一机或两人一机，投影机一台或机房配备广播系统。
教学过程一、引入新课老师：前几节课我们都是用的重复命令画图，看来重复命令的用途可真大啊。
老师和小海龟也知道现在同学们能够画很多美丽的图案。
单位：西藏昌都市第一小学 执教人：陈凤华正三角形正六边形正八边形正四边形正五边形用学过的知识画一个三角形12001200360/3=1200FD 100 RT 120FD 100 RT 120REPEAT 3[FD 100 RT 120]FD 100 RT 120用学过的知识画一个正四边形900900360/4=900FD 100 RT 90FD 100 RT 90REPEAT 4[FD 100 RT 90] FD 100 RT 90FD 100 RT 90重复执行4次FD 100 RT 120REPEAT 4[FD 100 RT 90]重复次数[重复内容]REPEAT※：REPEAT和重复的次数之间一定要有空格图形名称正多边形的边数每次旋转了多少度小海龟一共转了多少度正三角形3360/3=120360正四边形4360/4=90360正五边形5360/5=72360正六边形6360正八边形8360正N边形N360正三角形REPEAT 3[FD 100 RT 120]正四边形REPEAT 4[FD 100 RT 90]正五边形REPEAT 5[FD 100 RT 72]正六边形REPEAT 6[FD 100 RT 60]正八边形REPEAT 8[FD 100 RT 45]正N边形REPEAT N[FD 100 RT 360/N]使用重复命令 REPEAT 分别画出边长为10的下列图形：正七边形正十二边形正七边形 REPEAT 7[FD 100 RT 360/7]正十二边形 REPEAT 12[FD 100 RT 360/12]当边数越来越多时，图形是不是越接近圆形？本节课你学到了什么？请同学们谈一谈。
