我喜欢做个好女(男)孩

小学二年级心理健康教育教案3篇小学二年级心理健康教育教案篇一一、活动目的：1、引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。

2、学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。

二、活动重点：引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。

三、活动难点：引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好地调整自己。

四、活动时间：20xx—11—9五、活动准备：四（4）中队六、活动过程：一、创设情景体验烦恼：1、揭题，播放音乐，教师激情导入：人人都想和快乐在一起，天天快乐，时时快乐。

但是，在我们的生活、学习中，总会遇上这样那样不顺心的事。

这不，昨天早上，老师骑着自行车来上班，突然，在拐弯口横冲出来一辆摩托车，躲避不及，老师摔倒了，腿摔破了皮。

谁知骑摩托车的人丝毫没有歉意，连车都没停，扬长而去。

这使老师非常生气，这人既不遵守交通规则，又缺乏应有的社会公德，太不应该了。

老师扶起摔倒的自行车，揉着摔疼的腿，心里很不愉快。

是啊，生活中，让人生气、让人烦恼、让人痛苦的事情太多了，同学们，在你的生活中，遇到过令你不快的事情吗？2、趁机引导，回忆烦恼：谁都难免会遇到不愉快的事，请大家拿出小纸片，写出最近遇到的令你烦恼的事。

二、学生互动，倾诉烦恼：1、教师导语：生活中人人有烦恼，有了烦恼怎么办？请大家来听一个录音故事：《国王长了一只兔耳朵》。

2、播放录音故事。

3、教师引导，打开话题：有了烦恼，让我们像故事中的理发师一样来大声地说出自己的烦恼！4、我口说我心：引导学生诉说感到不愉快的事。

三、交流方法，心理疏导：1、观看心理小品，评析是非：小品一：（内容概要：表弟在踢足球，不小心摔了一跤，丹丹正想去扶他，妈妈走了过来，说是丹丹把弟弟弄倒了，就批评丹丹没照顾好弟弟。

丹丹气愤地跑进房间，大哭起来，妈妈来叫吃饭也不去吃。

）小品二：（内容概要：班级每个月要评比一次课代表。

10月份，玲玲没评上语文科代表，12月份评上了周记科代表。

当男生真好作文当男生真好作文一：做男生真好做男生真好此话怎讲呢？你看看你们女生一个比一个娇气，一个比一个胆小。

你再看看我们男生，勇敢•能干. 勤奋。

要说针线活，我们承认，没有你们好，但是，我们的优点不比你们少。

你们女生天天宅在家里，玩什么芭比娃娃、白雪公主。

看看我们男生，打篮球•踢足球，你们哪样比我们行？俗话说的好：男儿流血不流泪，那就是真理，你看我们多有志气，再看看你们，成天婆婆妈妈的，没事就哭哭啼啼的，转眼间就破涕为笑了。

我们经常这样说她们：“女人的脸就像变形金刚一样，说变就变。

有一天，上完体育课，班里没水了。

罗祉怡那几个女生渴得要命，要去找送水师傅，刚到门口，看到旁边有一桶水，她们看到了，就像看到了希望，使出了吃奶的劲，也没挪动一寸地方。

我和吉剑宇过去，二话没说，直接扛了起来放到了饮水机上。

不管别人怎么想，反正我认为，做男生真好!当男生真好作文二：做男生真好“做男孩真好！”这是我发自内心的一句话。

因为男孩子有两大优点：力气大和胆子在！我是男孩，可以为这两大优点而骄傲、自豪！有一次，我和八班的“母老虎”张珊吵了起来，她说我们男生不斯文、不爱干净、粗心大意。

我说她们女生胆子小、力气小。

于是她向我发起了挑战。

比力气和胆子。

第一场比赛是比胆子，看谁先抓十只毛毛虫放在手心上。

比赛一开始，我迅速地抓到了四只毛毛虫，轻视地看了一眼张珊，哈，她看是看见了，可是就是不敢抓，就像一只见了猫的老鼠，我大声地笑了起来，不一会儿，十只毛毛虫就被我抓住了。

我轻松的赢了第一局。

紧接着，第二场比赛开始了，看谁能举起八斤的哑铃（我家正好有一个）。

张珊先举，只见她把脸涨得通红的，真像一只烤猪蹄呀！我情不自禁地笑了起来，尽管张珊使出了吃奶的劲，还是没有举起哑铃。

该我上场了，我做了一下准备活动便用手握住了哑铃，哑铃的重量比我想象中的重了许多。

于是，我把全身的力气都用上了，大叫一声“呀一一”终于把哑铃给举了起来。

我大获全胜，让张珊输了个心服口服，我高兴得都跳了起来。

读书笔记我要做好孩子(优秀7篇)读书笔记我要做好孩子篇1四年级的必读书目里面有一本叫作《我要做好孩子》，当我第一次拿到这本书的时候，首先是被封面插画上那个背着大大书包，捧着一大摞书本的小女孩子所吸引，她会不会就是那个好孩子？我也很想做个好孩子，这本书里是不是有怎样成为好孩子的秘籍呢？带着好奇心便开始阅读起来。

通过阅读，我认识了这本书的主人公——金铃，她身高155厘米，50公斤，属于微胖的女生，圆乎乎的脸蛋总让人有一种想要捏一把的冲动，她乐观、善良、助人为乐，当她知道幸幸因爷爷的离世而变的无家可归时，便恳求妈妈暂时收留幸幸，且主动承担起照她的责任。

她保护弱小、一副侠女心肠，当瘦弱矮小的尚海受欺负时，她第一时间站出来为他打报不平。

这样的孩子是不是很优秀、很讨人喜欢？但就是这样优秀的女孩，也有她的烦恼，那就是她的学习。

我发现几乎所有父母都一样，望子成龙望女成凤，金铃的父母也不例外，为她的成绩操碎了心。

当有一次金铃的数学分只考了82的时候，我都能真实的感受到她的内心感触，谁还没有个失误的时候？可父母就不这么想。

反正我每次考得不好时候，都害怕得不敢把卷子拿回家，更不知道如何开口告诉我妈那个对她而言成为“噩耗”的分数，更糟糕的是我妈的消息比较灵通，经常会第一时间知道我最近哪一门课程考试了，然后就会主动来问我的成绩，但凡我有一点支支吾吾，好了，老妈就开始她的表演了，她总会说：“我每天上班那么辛苦，给你好吃好喝的，你就读个书还读不好，就考这么点分，你对得起谁啊？……。

”我真的好想告诉她，其实我也很难受，没考好我比你更伤心更难过，可我不敢说，我怕她打我。

在读这本书的时候，被一个个故事情节牵引着，仿佛在讲述我的家庭校园生活一样。

文中还有一个场景也让我印象深刻，有一次，刑老师因为改作业改得过多，导致一看到作业就头昏脑涨，所以不得不在寝室里休息。

金铃知道后，用自己仅有的一些零花钱买了一束康乃馨送给刑老师。

为了不让刑老师担心，金铃就挑班级里那些愉快的事情说给刑老师听，刑老师听了她那善意的谎言后，脸上笑眯眯的。

我要做好孩子读后感(15篇)我要做好孩子读后感1最近我在看一本书，书名是《我要做好孩子》，看到这书名我想：我也想做好孩子，可是每次都不知道该从何入手，看看人家是怎么做好孩子的！刚开始看，我就被主人公给吸引住了，原因是：1、主人公金铃也是六年级学生，个子也跟我差不多；2、金玲很阳光幽默，因为胖，她的脸、鼻子、嘴巴都圆嘟嘟的，让人一看就忍不住捏她的脸，她还很有趣的说了一句：“都快被揪出老茧来了！”3、金玲跟我一样，作文碰到对胃口的会写得好。

我想做好孩子，想把数学提上去，可我这脑袋就是不争气，不开窍！金玲的数学一开始也不好，后来一个偶然的机会让她遇到了名师，用特殊的方法来给她提数学。

有时我真的很羡慕金玲，我也多么想遇到一个名师，用适合我的方法来指导我啊！可是这种奇迹根本不会发生在我的身上。

这学期要小升初考试，我害怕数学，害怕考得不好，害怕爸爸妈妈责怪的眼神，我要做好孩子，就必须学好数学，可是我一看到数学题就有一种无奈的感觉，我该怎么办呢？书中金玲的班主任邢老师说：“好孩子的内涵太丰富了，它不全是由100分组成的。

”一开始读到邢老师，我就不自觉的把她想成了我现在的班主任高荣平老师，我也不知道为什么！我在准备，想在小升初考试前锻炼一番，为的就是能在冲刺时不被落下！不被嘲笑！我要做好孩子！我要做好孩子读后感2暑假，妈妈给我买了一套黄蓓佳的书，其中《我要做好孩子》让我爱不释手。

故事的主人公金铃是一个胖胖的六年级女孩，学习一般，但机敏、正直，总能勇敢地解决生活中碰到的各种难题。

金铃因好学生闯祸，被同学于胖儿冤枉，面对老师的批评她默默地忍受，事后冷静地“迫使”于胖儿向老师说出实情，得到了老师的道歉并惩罚了那些孩子;好学生倪志伟嘲笑她，金铃靠着作业日记，不动声色地还击了他，使他受到了老师的教育……因为自己学习不好，她并不是同学、老师和家长眼中的好孩子。

为了成为一个好孩子，金铃做了种种努力，并一直保持心中那份天真、纯洁。

做男生真好作文【篇一：做男生真好】徐直言做男生真好！男生的优点特别多，沉着、坚强、勇敢比起瘦小的女生，我更想做一名强壮的男生。

每到了传染病高发期，女生感冒，请假的一大片。

再看看我们男生，不仅不请假，还天天到人口密集的地方去玩儿，该上学上学，该回家回家。

做男生真好！比起花哨的女生，我更喜欢要求不高的男生。

女生每天换一个形象，今天穿上了裙子，明天就换上了旗袍。

回头瞧我们男生，只是春天穿衬衣，夏天着短袖，秋天套毛衣，冬天披棉袄，不仅简单，还不多花爸爸妈妈的钱。

做男生真好！比起不爱说话的女生，我更喜欢当一个小话筒男生。

女生不管是上课时还是下课后，都静静地坐在教室里。

望望下课后在操场上的男生们，有的在打闹嬉戏，有的在一起聊天，甚至有的在地上打滚。

性格开朗的男生朋友多，朋友多了路好走。

做男生真好！比起小心眼的女生，我非常想做一位大度的男生。

女生的眼中不能有反对自己的人存在。

再看我们大度的男生，大事化小，小事化了，无论大事还是小事，一句这算什么事啊！就什么事都没有了。

做男生真好！比起声音细小的女生，我更爱声音粗犷的男生。

女生们叫一个人，必须要到人的面前说，不然，肚皮喊破也没人能听见。

听听我们男生，大喊一声，一个小镇中的所有公鸡都自愧不如，给别人说句话，那个人马上能听见你说的什么。

做男生真好！男生的优点说也说不完：沉着稳重，气宇轩昂做男生，真的太好了！谷雨是二十四节气的第六个节气，也是春季最后一个节气，每年4月19日～21日时太阳到达黄经30°时为谷雨，源自古人雨生百谷之说。

同时也是播种移苗、埯瓜点豆的最佳时节。

【篇二：做男生真好】彭子岩如果有人问我：你觉得当男生好还是女生好？我一定会不假思索地回答：当然是当男生好。

男生，一个象征正能量的词语，男生比女生更大度，更勇敢。

说男生大度，那是实话，就拿我上个星期的例子来说吧！那天，我们班在写作业，突然，我胳膊被同桌碰了一下，让我写错了字，当时我什么话也没有说就继续写作业。

读《我要做个好孩子》有感（精选25篇）读《我要做个好孩子》有感（精选25篇）读完一本书以后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，这时就有必须要写一篇读后感了！现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编精心整理的读《我要做个好孩子》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

读《我要做个好孩子》有感篇1最近我看了书，叫《做个好孩子》。

这本小说的公——金玲，是胖乎乎的。

她学习中等，但机敏，善良，正直还很有爱心，在老师生病时，她送去鲜花老师；当朋友尚海被别人欺负时，她见义勇为；当她看见小鸟被顽皮的孩子弄死时，非常伤心，写下了《我真想为你造森林》，要爱护小动物的心愿……做让家长、老师满意的“好孩子”，她自已在作努力。

她很为她担心，金玲能考理想的好中学，找了原因和对付的办法，还了减肥……读了这本书，我跟文中的公金铃真是太像了，有点胖，圆圆的脸；老是粗心大意，喜欢把“既”与成“即”，“在”和“再”分不清，“的”“地”“得”不分等等，不过她善良、有爱心、宽容、大度等优点，让我觉察的之处，也让我懂做人要善良、宽容，有更多的朋友，也让我了衡量人是好孩子，只看她的学习。

好孩子不要好，但要心灵好，思想品德好，这才是真正的好孩子。

小朋友只要努力、都能好孩子的。

书中的“减肥事件”了的良苦，我平常也会叫我减肥，不过她叫我吃减肥药，总会在每日三餐中地重复着少吃多运动之类的话，我总会不服气地跟我妈顶嘴，平常我妈给我做练习卷时，我总会心不甘情不愿的，能偷懒一会儿是一会儿，读了这本书后我体会到的爱和期望。

我会努力的，里我想大声说：“我要做个好孩子！”读《我要做个好孩子》有感篇2同学们，你们读过著名作家黄蓓佳的《我要做个好孩子》吗？这本书的内容非常贴近我们的生活，保证让你越读越爱读。

主人公金玲是一位11周岁上小学六年级的胖女孩，她活泼开朗又有爱心。

她最大的特点是跟谁都能够“自来熟”，聊得上共同的话题，一看就非常讨人喜欢。

然而她那快乐的性格与繁重的作业、升学的压力之间产生了矛盾冲突，沉重的书包犹如一座大山压着她稚嫩的双肩，她日复一日地埋身于作业、考试、评比、分数之中，不能呼吸到大自然的新鲜空气、不能有自己的兴趣、爱好。

三年级下册心理健康教学设计：我愿做个好女(男)孩-通用版教学目标1. 让学生理解性别角色的社会期望，并认识到个人特质与性别角色并不完全一致。

2. 培养学生积极的性别自我认同，鼓励他们发展健康的人格特质。

3. 增强学生对性别平等的认识，促进男女同学之间的相互尊重和理解。

4. 引导学生建立自信，勇于追求个人的兴趣和梦想，不受性别刻板印象的限制。

教学内容1. 性别角色认知：介绍性别角色是社会对男性和女性行为、态度和职责的期望。

2. 性别平等观念：讨论男生和女生在能力、兴趣和职业选择上的平等性。

3. 个人特质发展：强调每个人都是独一无二的，鼓励学生发展自己的兴趣和特长。

4. 性别刻板印象的挑战：探讨如何面对和克服性别刻板印象带来的限制。

教学重点与难点重点：培养学生对性别角色的正确理解，发展健康的人格特质。

难点：帮助学生打破性别刻板印象，建立自信，追求个人兴趣和梦想。

教具与学具准备1. 教具：PPT、视频材料、故事书。

2. 学具：绘画材料、心情卡片、角色扮演道具。

教学过程1. 导入：通过视频或故事引入性别角色的概念，激发学生的兴趣。

2. 主体教学：- 小组讨论：让学生分组讨论性别角色的社会期望及其影响。

- 案例分享：介绍一些成功打破性别刻板印象的人物案例。

- 角色扮演：让学生通过角色扮演体验不同性别角色的行为和感受。

3. 实践环节：- 绘画活动：让学生绘制自己的“理想自我”画像，不受性别限制。

- 心情卡片交流：学生制作心情卡片，表达对性别角色认知的感受。

4. 总结与反思：总结课堂所学，引导学生思考如何在实际生活中应用所学知识。

板书设计1. 我愿做个好女(男)孩2. 副性别角色与个人特质发展3. 教学要点：- 性别角色的社会期望- 性别平等观念- 个人特质发展- 性别刻板印象的挑战作业设计1. 个人反思：学生写下自己对性别角色认知的思考，以及如何在实际生活中实践性别平等。

2. 家庭任务：与家长一起讨论性别角色，了解家长的看法和经验。

《我要做个好孩子》读后感(通用15篇)《我要做个好孩子》读后感1《我要做好孩子》是一部适合少年，家长和老师共同阅读的长篇小说。

这本书主要讲了一个小学六年级的学生金玲，她是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。

为了做一个让所有人满意的"好孩子",她做了种种努力，并保留心中的那一份天真、纯洁和家长、同学、老师作了许多"抗争"最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。

我用几天的时间把《我要做好孩子》给看完了，这本书的主题是"好孩子"好孩子是家长、老师都喜欢的。

金玲认为好孩子就像胡梅，刘娅如她们一样：学习好、很聪明。

而金玲感觉自己根本算不上一个好孩子，因为她学习不好，甚至连妈妈都说过："如果我能选孩子，我就选楼上的峰"不过我认为金玲是一个好孩子，虽然她学习成绩很一般，但是她的行为、品德都值得我去学习。

她诚实守信，有爱心，她助人为乐，机敏，正直，纯洁。

金玲帮助小女孩子幸幸，答应孙奶奶不把辅导的事情说出去，用巧妙的办法回击了尖酸刻薄的倪志伟等。

而且金玲作写的也很好。

这本小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校家庭生活。

小说情节丰富生动，情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者思考和启迪。

《我要做个好孩子》读后感2寒假里，我读了《我要做好孩子》这本书，书中的主人公，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的小孩子，叫金铃，最大的特征是非常胖。

但为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真和纯洁，与老师、家长做了许许多多的“抗争”，终于成为了许多人心目中的好孩子，她的善良、正直、有同情心这些让我很佩服。

其中的一件小事给我留下了深刻的印象：有一天，书中的人物张灵灵、李小娟、胡梅三人坐在沙发上看画书，为了抢座位，互相扔垫子，把垫子扔破了。

老师问于胖儿是谁挑起事端的，于胖儿为了讨好那几个学习好的学生，说是金铃和尚海干的。

要做孝顺父母的好儿女作文(通用23篇)在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的要做孝顺父母的好儿女作文，希望能够帮助到大家。

要做孝顺父母的好儿女作文1“百善孝为先”，现在我终于知道这句名言的意思，孝顺父母是中华民族的传统美德，而我在这方面做得不够好。

在情感上，父母对我疼爱有加，关怀备至。

我却对他们冷漠无比。

每到星期六父母吃罢晚饭后都叫我陪他们散散步、谈谈心，我却只想和我的小伙伴们一起玩。

当我明白了“百善孝为先”这句话的意思后，我便主动跟他们一起散步谈心。

父母看到我的孝顺，开心地笑了。

在生活上父母对我的照顾也是无微不至，我却视而不见，充耳不闻。

有一次早上起来，外面下着小雨，父母叫我多穿一些衣服，我却不听。

到了第二节下课时，雨越下越大，气温越来越低，没加衣服的我感觉很冷，正在后悔没听父母的劝告，这时父母来给我送衣服了，真是雪中送炭。

平常晚上睡觉我的被子总被我蹬掉，父母一晚上起来几次给我盖被子，这样的事情不胜枚举。

当我知道“百善孝为先”这句名言的意思后，平时放学之后我主动给父母沏了两杯清茶，请他们原谅儿子的.不听话。

父母看到了我的孝顺又开心的笑了。

在学习上，父母在我身上下了很大的功夫，我却一次次拒绝，当我每天晚上做作业时，父母就不看电视、上网。

在那辅导我做，有一次我作业做好了，准备给父亲检查，父亲却睡着了。

我想爸爸本来白天上班就很累，晚上回来还要辅导我做作业，他真的太累了。

当我明白了“百善孝为先”这句名言的意思后，我更加刻苦，努力学习，考试时取得了较好的成绩，父母看到我在学习上的进步，再次开心的笑了，还说取得优秀的成绩就是对他们最好的报答。

“谁言寸草心，报得三春晖”。

父母在感情上对我疼爱有加，在生活上对我的爱也无微不至，在学习上也对我很关心，父母对我的爱我全部都看到了，我一定会孝顺父母的，让父母每天都开心的笑。