苏教版四年级下册语文一课一练
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第一单元知识盘点 字音过关1.易读错的字杂兴.(xìng) 剥.莲蓬(bō) 倘.若(tǎng) 慰藉.(jiè) 瞥.见(piē) 闪烁.(shuò) 绮.丽(qǐ) 纤.细(xiān) 2.多音字和⎩⎨⎧hè(应和)hé(和平)huò(和弄)卜⎩⎨⎧bǔ(卜落)bo (萝卜)词语过关1.词语盘点 屋檐 构成 装饰 顺序 华丽 独特 照例 率领 踏步 倘若 和谐 甜蜜 梦乡 慰藉 扫荡 威力 锐利 河滩 帐子 闪烁 奇幻 蝙蝠 霸气 复杂 催眠曲 猫头鹰2.近义词沉醉—陶醉 朴素—朴实稀疏—稀少 率领—带领3.反义词慰藉—打击 朴素—华丽和谐—动荡 锐利—迟钝 课文回顾1.《古诗词三首》中,《四时田园杂兴(其二十五)》一诗,诗人用清新的笔调,描写了(农村初夏时)的紧张劳动气氛;《宿新市徐公店》这首诗运用(动静结合)的方法描绘了(春意盎然)的农村景象;《清平乐·村居》描绘了农村一个(五口之家)的居住环境和生活画面,借此表现人情之美和生活之趣。
2.《乡下人家》抓住乡村最普通的事物和场景,展现了乡下人家自然和谐、充满诗意的乡村生活,赞扬了乡下人家(热爱生活、善于用勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活)的美好品质。
3.《天窗》描写了乡村里一个(小方洞般)的玻璃天窗在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉。
无论是下雨时对(外面世界)的想象和向往,还是晚上对星空和云彩的渴望和联想,都是通过了小小的(一扇天窗),让孩子们的心里更加(灵动和美丽),进而推想到发明天窗的更深刻意义:(从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”)。
4.《三月桃花水》描写了(阳春三月的河水)像竖琴和明镜的美丽景色,赞美了三月桃花水(美得让人沉醉),展现了乡村(生机盎然)的景象,抒发了作者对(春天和大自然)的热爱之情。
好书推荐《爷爷的爷爷哪里来》。
最新部(统)编版四年级语文下册一课一练(第一、二单元含答案)1古诗词三首课时练第一课时一、拼一拼,写一写。
傍晚时分,夕阳照在xī()疏的篱笆上,几只qīnɡtínɡ()正落在上面休息。
二、形近字组词。
梅()麦()唯()蛱()海()青()惟()峡()三、一字多音,我会判断(对的打“√”,错的打“×”)。
1.今天得到老师的表扬,我很高兴(xīng)。
()2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴(xīng)奋极了。
()3.日长(cháng)篱落无人过。
()四、读读诗句,理解词语和句子。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1.篱落:蛱蝶:惟有:2.说说读了这两句诗,你眼前浮现出怎样的画面?【答案】一、稀蜻蜓二、梅子小麦唯一蛱蝶大海青草惟有山峡三、1.× 2.√3.√四、1.篱笆蝴蝶的一种只有 2.天长了,农民忙着在地里干活,中午也不回家,门前没有人走动;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
第二课时一、一字多音我会选。
xiǔsù1.昨天晚上,我在同学家住了一宿()。
2.下了晚自习,同学们都要回宿()舍。
二、读拼音,写汉字。
黄昏时分,一只蜻蜓xúxú()落在xīshū()的líb ɑ()上,准备要在这儿借sù()一晚。
三、火眼金睛,辨字组词。
宿()未()径()菜()宜()味()经()彩()四、读读古诗,说说自己的理解。
1.这首诗是________代诗人________写的。
诗中描写了________种景物,分别是________________________。
表达了诗人之情。
2.“________________,________________。
”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
【答案】一、1.xiǔ 2.sù二、徐徐稀疏篱笆宿三、住宿适宜未来品味小径经过白菜彩色四、1.宋杨万里 6 篱落、一径、枝头、儿童、黄蝶、菜花对田园生活的喜爱2.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻第三课时一、给加粗字选择正确读音。
部编版小学语文四年级下册一课一练试题及答案(全册)部编版小学语文四年级下册一课一练试题1.古诗词三首1.下列加粗字的读音全部正确的一项是( )。
A.亡赖(wáng)稀疏(shū)B.剥莲蓬(bō)杂兴(xìng)C.杂草(zá)茅檐(zhān)D.清平乐(yuè)住宿(shù)2.字词练习。
(1)选字组词。
【篱离】( )开( )笆( )落别( )【赖懒】偷( ) ( )皮( )惰无( )(2)给加粗字词选择正确的意思,打“√”。
未成阴(阴凉树荫)杂兴(兴致高兴)锄豆溪东(锄豆苗为豆苗锄草)3.下列诗词句展现了古代儿童的生活情趣,请在括号中填写句中的儿童正在做的事情。
(1)蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
( )(2)儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
( )(3)最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
( )(4)童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
( )4.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)《宿新市徐公店》的诗题断句如下:宿/新市/徐公/店。
( )(2)“儿童急走追黄蝶”中“走”的意思是“跑”。
( )(3)“吴音”的意思是吴地的方言。
( )5.品读诗句,完成练习。
(1)篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
①从词语“______、_______”可以看出,古诗描写的是( )时的景色。
A.春季 B.夏季 C.秋季D.冬季②这两句诗出自_______朝诗人_____的《___________》。
我们还学过他写的《_________》,其中“______________,______________”描绘了蜻蜒与荷叶相依相偎的情景。
(2)梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
①用“○”将句中描写的景物圈出来。
它们的特点分别是________、________、________、________。
这两句诗写出了_____季南方农村景物有花有果、有色有形的特点。
最新部(统)编版四年级语文下册一课一练(第一、二单元 含答案)1古诗词三首课时练第一课时一、 拼一拼,写一写。
傍晚时分,夕阳照在 x 1()疏的篱笆上,几只 q in g t in g()正落在上面休息。
二、 形近字组词。
梅()麦( )唯( )蛱( ) 海()青()惟()峡()三、一字多音,我会判断(对的打“V” ,错的打“X” )1. 今天得到老师的表扬,我很高兴(2. 刚才听到爸爸说要给我买台电脑( )3. 日长(ch )篱落无人过。
(四、读读诗句,理解词语和句子。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓峡蝶飞。
1. ____________ 篱落: ____________ 峡蝶: ____________ 惟有:x mg )o ( ),我听后兴(x m g )奋极了)2. 说说读了这两句诗,你眼前浮现出怎样的画面?答案】一、稀蜻蜓二、梅子小麦唯一蛱蝶大海青草惟有山峡二、1. x 2. V 3.“四、1.篱笆蝴蝶的一种只有2.天长了,农民忙着在地里干活,中午也不回家,门前没有人走动;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
第二课时,、一字多音我会选xi u s u1.昨天晚上,我在同学家住了一宿(2•下了晚自习,同学们都要回宿(二、读拼音,写汉字。
)。
)舍。
)落在l ib a()上,准备要在这儿借s u 二、火眼金睛,辨字组词。
宿()未()径()菜宜()味()经()彩四、读读古诗,说说自己的理解。
1.这首诗是代诗人写的黄昏时分,一只蜻蜓x u x U(_________ 种景物,分别是了诗人 _________ 之情。
x ish U()的)一晚。
()()诗中描写了。
表达2. 一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景答案】—、1.xi u 2.s u二、徐徐稀疏篱笆宿三、住宿适宜未来品味小径经过白菜彩色四、 1.宋杨万里6 篱落、一径、枝头、儿童、黄蝶、菜花对田园生活的喜爱2. 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻茅檐(y 印y dig ) 亡赖(w d ig w u ) 翁媪(w a n ao )是词牌名,“村居”是 它的意思是 。
1、古诗词三首课时练第一课时一、一字多音我会选。
xiǔsù1.昨天晚上,我在同学家住了一宿()。
2.下了晚自习,同学们都要回宿()舍。
二、读拼音,写汉字。
黄昏时分,一只蜻蜓xúxú()落在xīshū()的líbɑ()上,准备要在这儿借sù()一晚。
三、火眼金睛,辨字组词。
宿()未()径()菜()宜()味()经()彩()四、读读古诗,说说自己的理解。
1.这首诗是________代诗人________写的。
诗中描写了________种景物,分别是________________________。
表达了诗人之情。
2.“________________,________________。
”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
一、徐徐篱笆生疏二、住宿适宜未来品味小径经过白菜彩色三、1.xiǔ 2.sù四、1.宋杨万里 6 篱落、一径、枝头儿童黄蝶菜花对田园生活的喜爱2.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻一、拼一拼,写一写。
傍晚时分,夕阳照在xī()疏的篱笆上,几只qīnɡtínɡ()正落在上面休息。
二、形近字组词。
梅()麦()唯()蛱()海()青()惟()峡()三、一字多音,我会判断(对的打“√”,错的打“×”)。
1.今天得到老师的表扬,我很高兴(xīng)。
()2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴(xīng)奋极了。
()3.日长(cháng)篱落无人过。
()四、读读诗句,理解词语和句子。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1.篱落:蛱蝶:惟有:2.说说读了这两句诗,你眼前浮现出怎样的画面?一、稀蜻蜓二、梅子小麦唯一蛱蝶大海青草唯有山峡三、1.× 2.√3.√四、1.篱笆蝴蝶的一种只有 2.天长了,农民忙着在地里干活,中午也不回家,门前没有人走动;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
一、给加粗字选择正确读音。
(画上“√”)清平乐(lèyuè)茅檐(yán yáng)剥莲蓬(bōbāo) 亡赖(wáng wú)相媚好(méi mèi)翁媪(wēn ǎo)二、填空。
青岛世纪长城教育 语文备课大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师! 1、走,我们去植树
一、看拼音写词语: zhi shu gou qu zai shu ban tu guai guai hui dang
yin fu huan sheng xiao yu lu se gong chang pian pian qi wu 二、填空: 1、这是一首诗歌,以生动活泼的语言,描绘了少先队员积极参加植树活动的情景,告诉我们植树造林的重要性,表达了少先队员植树造林、改造自然的决心。 2、最后一句“走,我们一起去植树!”在全文中的作用是与开头首尾呼应,表明了少先队员植树造林的决心,点明了全诗的中心。 3、“迈开轻快的脚步”、“欢声笑语”表现了少先队员积极参加植树活动的愉悦心情。 4、“伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。”这句话是说:少年队员是祖国的未来,他们今天像栽下的小树,在阳光雨露下,健康、蓬勃地成长,将来就是建设祖国的栋梁之材。 5、“亿万棵树连起来,就染绿了祖国美丽的版图。”一句中,“版图”指国家的疆域,“染”字形象地表达了只要我们大家坚持植树造林,我们的祖国就回成为一个绿色世界的含义。 6、课文中,“绿色工厂”指树木有光合作用,“绿色宝库”指的是森林,“绿色的希望”指小树苗。 7、植树的好处有:送来清新的空气、绿化祖国、能叫风沙低头,让百鸟起舞。 三、收集有关植树的谚语 1、治水先治山,治山先栽树。 2、要想风沙住,地上多栽树。 3、植树造林,富国富民。 四、根据括号里的提示写句子 1、森林是人类的朋友。(用“……是……”写打比方的句子)
2、叫风沙乖乖低头,让百鸟翩翩起舞。(把景物当作人来写,让景物有人的思想感情) 青岛世纪长城教育
语文备课大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师! 2、第一朵杏花 一、看拼音写词语 yi zhu fan chu yang qi lian chui zhou jing que
gu ji zhang wo cheng du zheng zhong da gai gui lv zhan kai xing chong chong qing ke jing yang guang ming mei 二、多音字组词 重: zhong( ) chong( ) 冲: chong( ) chong( ) 参: can( ) shen( ) cen( ) 三、近义词 顷刻间( ) ( ) ( ) 四、填空 1、本课讲了我国主要科学家竺可桢研究物候学的一个小故事,赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度,说明只有通过精确、细致的观察,才能掌握事物变化的规律。 2、“便走近杏树数了数”、“竺爷爷弯下腰来,习惯地问”、“爷爷,您又看花啦”等语句,可以看出竺可桢爷爷坚持长期观察,养成了认真观察的习惯。“我是问第一朵是哪天开的”可以看出竺可桢爷爷观察的精确、细致。 3、从第三段竺可桢的话中可以体会到他对科学研究的态度是长年不懈,精确、细致的观察。 五、读句子,体会带点词语的作用 1、“是啊,杏花开了。”说着,竺爷爷弯下腰来....,习惯地问....,“你知道杏花是哪天开放的吗?” “弯下腰来”表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲。 “习惯地问”说明竺可桢爷爷一看到开放的杏花,就要进一步探究其开放的时间,这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯。 2、竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁..........,立即兴冲冲地快步......走到前院。 充分表现了竺可桢爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后的激动。 青岛世纪长城教育 语文备课大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师! 3、燕子 一、 看拼音,写词语: Chui fu jun qiao huo po dang yang lan man lue guo
Yuan yun ying chen xian yan ou er ju long nen ye 二、 组词: 悄( ) 洒( ) 漫( ) 拂( ) 俏( ) 酒( ) 慢( ) 佛( ) 三、 填字成词: ( )深似海 风月无( ) 世外桃( ) 山( )有山 飞瀑( )泉 古木( )天 ( )情画意 ( )为壮观 四、 填空: 1、一身 的羽毛,一对 的翅膀,加上 的尾巴,这就是 的小燕子。 2、二三月间,微风 ,毛毛细雨 。千万条 展开了 。 的草, 的芽, 的花,都像 ,形成了 。这段话描绘了 生机勃勃、明媚动人的美好春景 。 3、几对小燕子飞倦了, 在电线上休息。在蓝天的 ,电线杆之间连着的 ,多么像 。停着的燕子 ,谱出一支春天的歌。在这句话中, 电线杆之间连着的几痕细线好比五线谱,燕子好比 音符 ,大自然为我们谱写出一首春天的歌。 4、《燕子》是一篇散文,描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景,表达了作者对春天和燕子的喜爱之情。 五、 照样子写句子。 例:春风一吹,杏花开了。 春风一吹,杏花露出了一张张灿烂的笑脸。 1、 夏日的夜晚,星星在夜空中一闪一闪。 夏日的夜晚,星星在夜空中眨着眼睛。 2、河岸边的柳树在微风中摆动着枝条。 青岛世纪长城教育 语文备课大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师! 河岸边的柳树在微风中舞蹈。 3、春雨沙沙,小草儿长出了嫩芽。 春雨沙沙,小草儿穿上了绿衣裳。 4、古诗两首
一、 默写古诗。 江南春 春日偶成
二、 填空。 1、《江南春》是唐代诗人杜牧的一首七言绝句。“江南春”,顾名思义,就是描写江南春天的美丽景色。作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时,慨叹南朝的覆灭,流露兴亡之感,寄托了讽喻之意。其中第一二两句写今,三四两句怀古。 2、《春日偶成》是宋代诗人程颢的作品。这首诗是作者春日郊游,触景生情,意兴所至而写下的。它描写了风和日丽的春日景色,抒发了春日郊游的愉快心情。其中第一二两句写景,三四两句抒情。
三、 你还学到过哪些描写春天的诗?选择两首写下来。 作者 作者
四、 古诗意思。 1、《江南春》:千里江南,到处是莺歌燕舞,到处是绿草红花,到处是水村山郭,到处是酒旗招风,展现了一幅生机勃勃、春色无边的画面。南朝统治者迷信佛教,广建佛寺,意图依靠神灵庇护,永保江山稳固。可是时移世易,当年的四百八十寺,有多少佛寺楼台已经隐没在苍茫的烟雨之中啊! 青岛世纪长城教育 语文备课大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师! 2、《春日偶成》:云淡、风轻、花红、柳绿,加上近午的日光,长流的河水,多么自然有致的大好春景啊!身处这宜人的春色,我完全陶醉了,可是没有人能够理解我内心的快乐,还以为我像少年人一样偷闲贪玩呢!
5、苹果里的五角星 一、看拼音写词语: Lan yao sheng shu tu an gan chu you er yuan wu jiao xing
Xun gui dao ju xian wei ren zhi mi mi qiao zhe
二、组词。 鲜 xian ( ) xian( ) 幼( ) 晰( ) 切 qie ( ) qie( ) 幻( ) 渐( )
隐( ) 距( ) 稳( ) 矩( ) 三、写出下列词语的近义词和反义词。 清晰(清楚)(模糊) 生疏(陌生)(熟悉)
四、解释词语。 1、循规蹈矩:循,依照。规,圆规。蹈,踩。矩,曲尺。规、矩是定方圆的标准准则,借指行为的准则。 此成语原指遵守规矩,不敢违反。后指据守准则,不敢稍作变动。 2、鲜为人知:鲜,少。 很少被人知道。
五、填空。 课文记述了邻居家的小男孩“传”给“我”一个鲜为人知的“秘密”:把苹果拦腰切下去,苹果核部分就会出现一个“五角星”的图案,这使“我”从中受到启迪——创造力来源于打破常规的思维方式。
人们通常切苹果的方法是从顶部切到底部,而文中的小男孩却是把苹果拦腰切下去,发现苹果核像五角星。从这件事中我们可以知道,创造力往小处说就是换一种切苹果青岛世纪长城教育 语文备课大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师! 的方法;往大处说就是创造力来源于打破常规的思维方式。 我从小男孩切苹果的方法中想到了创造力来源于打破常规的思维方式。
6、最佳路径 一、看拼音写词语。 Cui cu gong ke mian yan si xu qi fa you ya
Guai wan xuan ze cai chu zhai xiao ding gao man shan bian ye wei bu zu dao di si ni 二、组词。 调 diao( ) tiao( ) 空 kong( ) kong ( ) 看 kan( ) kan( ) 喝 he( ) he( ) he( ) 拐( ) 别( ) 踩( ) 睬( ) 三、按要求写词语。 1、草绿(名称+颜色): 2、反反复复(AABB): 四、填空。 课文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事,着重记述了他从一位年老的葡萄园主“给人自由,任其选择”的卖葡萄的方法上受到启发,产生了“撒下草种,以前开放”的路径设计策略,最终,被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示:尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会,其本身就是一种最佳选择。 格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计被评为世界最佳设计是因为: (1)、格罗培斯追求完美,先后修改了50多次,还不满意,最后让大家共同来创造,这样的路径已不是哪一个人的设计,而是大家共同的选择; (2)、行人走出来的路是优雅自然的,格罗培斯在按照踩出来的痕迹铺设路径时,一定会施展全部的本领,使路径更美; (3)、这样的路是行人自己走出来的,不仅美观,而且保证了人们游玩时的方便、快捷;