快速阅读法
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常用十种阅读方法阅读是我们获取知识和信息的重要方式,而掌握一些有效的阅读方法能够提高我们的阅读效率和理解能力。
下面是常用的十种阅读方法,希望能对您有所帮助。
1.细读法细读法是最基本的阅读方法,即仔细阅读每个字。
通过慢慢阅读,可以更好地理解文章内容,并牢记重要细节。
2.扫读法扫读法是迅速浏览整篇文章,了解文章的大意和结构。
通常可以通过读标题、摘要和开头来把握文章的主题。
3.精读法4.快速阅读法快速阅读法是一种通过训练,加快阅读速度的方法。
通过快速扫视和跳跃阅读,可以提高阅读速度和注意力集中能力。
5.标记法标记法是指通过标记关键词、划线或做笔记来帮助记忆和理解文章内容。
可以用高亮笔在重要段落下划线,或在文章旁边做简单的注解。
6.提问法提问法是一种主动参与阅读的方法。
在阅读过程中,可以根据文章中的问题或疑惑,积极思考并提出具体问题,从而更好地理解文章的内容。
7.归纳法归纳法是将文章中的细节和观点进行整理和总结的方法。
通过将相似的信息分类和归纳,能够更好地理清文章的逻辑结构和主题思想。
8.对比法对比法是通过比较文章中的事物、观点或结论来加深理解。
通过将文章中的相似和不同之处进行对比,可以更全面地理解文章的意义。
9.推理法10.主题句法主题句法是通过理解文章的主题句和主旨句来把握整篇文章的中心思想。
通过找到并理解主题句,可以更好地把握文章的整体结构和主旨。
以上是常用的十种阅读方法,每种方法都有其适用的场合和技巧。
通过灵活运用这些方法,我们可以提高阅读的效率和理解能力,帮助我们更好地获取知识和信息。
快速阅读的方法和技巧快速阅读是提高阅读效益、培育自学能力的有效方法,它不仅为学生涉猎课外读物,开阔视野、启迪思路、增长学问打开了方便之门,它在生活中作用很大。
下面给大家共享一些关于快速阅读的方法和技巧,希望对大家有关怀。
快速阅读的基本技巧1、避开发声。
出声阅读是影响阅读速度的重要因素。
试验统计说明,朗读的速度最快每分钟只能到达200字,而默读每分钟可达800字左右,是朗读的4倍。
因此,提高阅读首先要学会默读。
默读的关键在于避开出声,有的人在读时虽然听不到有明显的出声现象,但是仔细观看会觉察他的唇或舌在动,说明其阅读仍有不易觉察的潜在发声现象,这仍会影响到阅读的速度。
在实际阅读训练中,要有意识地克服唇动、舌动的现象。
2、削减注视点。
阅读过程中,眼睛是以快速眼跳运动的方式进行的。
其中眼跳运动的时间只占10%,而眼睛停留在各个注视点上停顿的时间占到总时间的90%。
可见,眼睛主要不是靠眼跳的运动,而是通过眼跳中的注视停顿来获取信息。
这样,削减一行乃至一页文字中的注视点,也就相应使得视觉幅度扩大,每次眼停获得的信息增多,从而可以节省阅读时间,提高阅读的效率。
3、缩短眼停时间。
眼停时间是指眼睛在每个注视点上停留的时间。
削减停留的时间,也会相应提高整体阅读的速度。
4、避开回视。
回视是指眼跳经过某一注视点后又重新返回。
回视的次数越多,阅读的速度就会越慢。
因此,必需努力克服回视的毛病。
一般来说,回视的出现是由于留意力不够集中、阅读缺乏自信,总担忧没有完全看清楚。
要避开回视,就应从这些方面多加留意。
快速阅读的方法1、浏览法。
浏览法是指对一般不需要细致了解的书籍,只是从总体上粗略把握书中或许内容的一种阅读方法。
它可以在有限的时间内尽可能广泛地了解信息,有助于开阔视野,是博览群书所常用的重要方法。
浏览阅读主要是重点留意文中的一些关键位置:一是篇名,包括文章的题目和书名,题目是文章的眼睛,往往集中概括了全文的主要论点、主要论题或是主要内容等。
快速阅读的方法有哪些
快速阅读是一项提高阅读速度和理解效率的能力。
下面是一些常用的
快速阅读方法:
1.正确的姿势:保持正确的姿势有助于提高阅读速度。
坐直,保持舒
适的姿势,确保眼睛和文本的距离适合,以避免眼睛疲劳。
3.跳过辅助词:在阅读时,跳过一些无关紧要的单词,如冠词、代词、助词等。
这样可以更快地获取文本的关键信息。
5.扩大视野:以较大的字体显示文本,这样可以一次读取更多的信息。
逐渐缩小字体以适应自己的舒适范围,提高阅读速度。
6.避免内心默读:多数人在阅读时都会在心里默读,但使用内心默读
会限制阅读速度。
可以尝试用手指在文本上跟随,以加快阅读速度。
7.熟悉文本结构:在开始阅读之前,花一些时间预览文本的结构。
了
解段落标题、图表、重点句子等,可以更快地理解文本的主题和组织结构。
8.不做笔记:在进行快速阅读时,避免做太多的笔记。
只进行必要的
标记,如关键词、重点句子等。
10.练习阅读速度:通过练习阅读速度,可以逐渐提高自己的阅读速度。
使用计时器来记录阅读一段文本所花费的时间,并逐渐减少阅读时间。
通过以上方法,可以提高阅读速度和理解效率。
快速阅读并不局限于
特定类型的文本,可以应用于各种阅读材料,包括文章、书籍、报纸等。
常用快速阅读技巧“浏览法
快速阅读是一种提高阅读效率和速度的技能,可以帮助我们更快地理
解和记忆所读的内容。
下面是一种常用的快速阅读技巧,浏览法。
1.预览标题和目录:在开始阅读一篇文章之前,先快速浏览标题和目录,了解文章的大致内容和结构。
这样可以给我们一个整体的印象,帮助
我们更有针对性地进行阅读。
2.快速阅读第一段和最后一段:文章的第一段通常是总起,最后一段
则是总结。
通过快速阅读这两个段落,可以得到文章的主旨和重点。
这样
在后面的阅读过程中,我们就能更有目的性地寻找相关信息。
3.扫读文章的关键词和句子:关键词和句子是文章中的重要信息,也
是理解文章内容的关键所在。
通过扫读关键词和句子,我们可以迅速捕捉
到文章的重点内容,提高阅读效率。
4.跳过无关内容和修辞手法:有些文章可能会使用大量的修辞手法或
者篇幅较长的背景介绍,这些内容可能与我们的阅读目的无关。
在快速阅
读时,我们可以有意识地跳过这些无关内容,集中精力阅读与我们目的相
关的内容。
5.利用眼球下滑法:眼球下滑法是一种快速阅读的技巧,可以帮助我
们快速浏览整篇文章。
具体做法是以一定的速度将眼球从上往下扫过每一
行文字,不需要逐字逐句地阅读。
在扫过的过程中,我们可以注意主题句、关键词和段落开头结尾的句子,这样可以更好地把握文章的结构和内容。
快速阅读是一种技巧,需要经过实践和训练才能掌握。
通过不断的练习,我们可以提高阅读速度和理解能力,更高效地获取所需信息。
快速阅读的方法张鹤立张鹤立快速阅读法是张鹤立女士制造的汉语幼儿快速阅读教学法。
它表达出一种崭新的观念,一种勇于创新、勇于实践的精神。
它的突出特点在于区分于一般的先识字后读书的传统阅读教学法,它反其道而行之,先读书后识字!它闪亮的思想火花是摆脱孤立,注重联系,字不离句,句不离文,文中识字(现行的小学语文课本已强调在语言环境中识字)。
它的方法是阅读,目的是识字,识了字又回来到阅读。
通过阅读识字,通过识字阅读。
它是通过阅读,使幼儿认识1000-3000常用字,从而培育初步的阅读能力的教学方法。
进而让幼儿逐步地博览群书,到达早智早慧的目的,为后天的成才打下坚实的基础。
它主要用于培育幼儿、小学低年级学生的阅读能力。
一、眼脑直映的提取信息特点人们在快速阅读和记忆中直接实行眼脑直映的方式接收书籍的各种信息,它极大地省略了读和听这两个中间环节,但这并不影响记忆效果。
精英特速读记忆之眼脑直映最大限度地削减眼停的次数准时间,充分发挥眼跳快、思维快这两大优势,从而到达了快速阅读的目的。
举例说明,先天性聋哑人的头脑中是没有声音概念的,当然不能进行读和听了,但这并不阻碍他们学习各种学问和把握技能,在经过聋哑学校的教育后,他们不仅能够读书看报,认知世界上的万事万物,而且还能写文章,表达自己的思想感情。
由此可见,人类学习的读和听过程并非阅读的必需条件。
二、无声思维语言的特点超级速读记忆法在训练中所运用的都是人类无声的思维语言,只有用它才能到达快速的要求。
它具有简洁、跳动和无声的特性,是人们在头脑中思索、解决问题时产生和运用的高级思维语言。
未经训练的人眼接受文字信息的速度远远低于大脑的思维速度。
所以在很多时候人们在用视觉来感知文字符号时的速度就比较慢些,需要逐字逐句地进行,同时放慢思维来适应阅读和理解的慢速度。
但假如学习者已经习惯运用无声的思维语言进行思索和想像,那他的阅读速度和思维时候就会同步,阅读效果和记忆能力同时都会得到稳步提高。
快速阅读法在初中语文教学中的应用1. 引言1.1 快速阅读法的概念快速阅读法是一种通过采用特定的阅读策略和技巧,帮助读者更有效地浏览和理解文本的方法。
它的核心理念在于提高阅读速度的保持对内容的准确把握和深入理解。
快速阅读法强调的不仅是阅读速度的提升,更重要的是培养学生对文字的整体把握能力,加强对内容的理解和把握。
在当今信息爆炸的社会环境下,快速阅读法已成为一种必不可少的能力。
在学生的学习过程中,掌握快速阅读法可以帮助他们更高效地获取信息,提高学习效率。
通过快速阅读,学生可以在有限的时间内阅读更多的内容,扩展知识面,提高学习水平。
快速阅读法与传统阅读方法相比,更注重整体把握和思维速度的提高。
它不仅可以帮助学生更快地处理大量信息,还可以提高他们的思维灵活性和理解能力。
在初中语文教学中,引入快速阅读法可以有效地提升学生的阅读能力,培养他们的综合素质,促进学习效果的提高。
1.2 初中语文教学的重要性初中语文教学对学生的思维能力和表达能力的培养至关重要。
语文教学不仅仅是灌输知识,更重要的是培养学生的逻辑思维、分析能力和表达能力。
通过阅读文学作品、写作练习等活动,学生可以提高自己的语言表达能力和文字驾驭能力。
初中语文教学对学生的文化素养和人文情怀的培养也具有不可替代的作用。
通过学习经典的文学作品、诗歌、散文等,学生可以感受到历史的厚重、人文情怀的深沉,增强对文化的认同感和自信心。
初中语文教学还承担着培养学生审美情趣和文学修养的重要任务。
学生通过阅读文学作品,可以拓展自己的审美视野,感受美的力量,提升自己的审美情趣和文学修养。
初中语文教学的重要性不言而喻。
它不仅仅是学习语言文字的过程,更是一种思维能力的培养、文化素养的传承、人文情怀的陶冶。
通过认真的语文教学,可以使学生在未来的学习和生活中拥有更广阔的视野和更丰富的内涵。
2. 正文2.1 快速阅读法的原理快速阅读法的原理是通过快速扫视文章内容,抓住关键词和主题句,快速理解文章主要内容。
快速阅读的主要方法介绍快速阅读是一种提高阅读速度和理解能力的技巧,在当今信息爆炸的时代,它对于有效获取知识和信息非常重要。
下面将介绍几种常用的快速阅读方法。
1.扫视法:扫视法是一种快速浏览文本的方法,通过快速扫视段落的开头和结尾以及关键词,来获取文章的大致内容和要点。
这种方法适用于快速了解大量文章内容,但对于深入理解和记忆文本来说效果较低。
2.双眼阅读法:双眼阅读法是通过同时使用两只眼睛来快速阅读。
一般来说,大多数人的左眼看到的是文章的右侧,右眼看到的是文章的左侧。
通过同时使用两只眼睛,可以加快阅读速度。
同时,通过训练双眼的协调性,还可以提高阅读效果。
3.跳读法:跳读法是一种通过跳过一些不重要的部分来快速阅读的方法。
当我们阅读一本书或一篇文章时,有时会遇到一些我们已经很熟悉或者对我们的学习目标不重要的部分,可以通过跳过这些部分来快速深入阅读更重要的内容。
4.快速回忆法:快速回忆法是一种通过迅速回忆阅读过的内容来提高阅读速度和记忆效果的方法。
阅读时,我们可以在阅读完每个段落后立即回忆该段落的主要内容和要点,并将其与原文进行对比。
通过不断练习快速回忆,可以有效提高阅读速度和记忆能力。
5.提取关键词法:提取关键词法是通过提取每个段落或句子中的关键词来快速理解文章的要点和重要内容。
阅读时,我们可以将每个段落或句子中的关键词用不同颜色的笔标注出来,然后快速浏览这些关键词,从而快速理解文章的主旨和结构。
6.分段阅读法:分段阅读法是将一篇文章划分为若干个小段落,然后按段落顺序进行阅读。
在阅读每个段落时,我们可以先快速浏览该段落的开头和结尾,然后再阅读具体内容。
通过分段阅读,可以帮助我们更好地理解文章的结构和逻辑,并提高阅读效果。
7.刻意练习法:刻意练习法是通过反复练习来提高阅读速度和理解能力的方法。
我们可以选择一篇短文,先用正常速度阅读一遍,然后再尝试用更快的速度阅读同样的短文。
通过反复练习,我们可以逐渐提高阅读速度和理解能力。
阅读有哪些方法阅读是我们日常生活中至关重要的一项技能,通过阅读可以获取丰富的知识和信息。
但是,阅读方法的选择对于我们的阅读效果有着至关重要的影响。
下面介绍几种常用的阅读方法:1.逐字逐句阅读法:逐字逐句阅读法是最基本和最普遍的阅读方法。
它是以单词和短语为单位进行的,逐个单词细心读取,确保完全理解每一个单词的意思。
这种方法适合用于阅读长难句和理解能力较弱的读者,虽然效率较低,但是可以保证理解的全面性和准确性。
2.快速阅读法:快速阅读法注重的是快速浏览,寻找主题句、段落大意和关键词,把握文章的结构和框架。
它主要用于大量信息的文本,能够提高阅读速度和效率。
但是,快速阅读的缺点是很容易遗漏细节和细微的信息。
3.扫视阅读法:扫视阅读法是比快速阅读更快的一种阅读方法,通过目测或定眼法迅速扫描文章,不过却只能留意到文章的主要要点和框架,对于理解细节和重要信息的准确性要求不如逐字逐句阅读法,但是能够在短时间内筛选出适合自己的文章。
4.随意阅读法:随意阅读是一种自由的、无压力的阅读方式。
通常这种阅读方式适用于应季阅读、碎片时间内的阅读。
这种阅读方式主要用于轻松愉快的阅读,消磨时间与运用空闲时间。
5.主题阅读法:主题阅读是一种综合最强的阅读方式,这种阅读不单单需要注重文本信息的领悟,也需要注重读者自己与文本之间的关系,如个人的相关经验和知识等。
这种阅读方式适合较深入学习某个领域的人阅读。
以上几种阅读方法都有各自的优点和适用场合,在实际阅读中需要根据自己的目的和需求来灵活选择。
无论采用哪种方法,精力不可以在阅读上抄辟,对自己的阅读素养进行不断的改进和提高,是最重要的。
四种快速阅读方法计时快速阅读训练的原理是:根据自身潜能,通过由易到难的系统训练,逐渐增大阅读感知文字的瞬时辨认间距,从而获得快速阅读的能力。
今天作者在这里整理了一些四种快速阅读方法文章,我们一起来看看吧!流水式阅读法:提高阅读速度的4个步骤对于阅读速度慢、阅读时间紧急、想要提高阅读速度的人来说,流水式阅读法不失为一个不错的挑选。
流水式阅读指的是一种让书籍内容从心中流过,水过地皮湿的读书方法,它与储蓄知识为目的的储备式阅读理念相反,全部阅读进程以享受阅读为动身点,但是,在阅读中也有所收获,可以说流水式阅读是信息大爆炸时期最公道并且可以免堆积的有效阅读方式。
下面给大家介绍运用流水式阅读法提高阅读速度的4个步骤(也能够简称4个方法)实现快速阅读的步骤一:仔细阅读序言和目录序言是一本书的导入部分,一样会写明书籍的撰写目的、概要等,了解一本书的文体、写作意图,掌控全貌,阅读序言至关重要。
所以,我建议大家在决定购买某本书之前,先浏览一下序言,通过阅读序言来判定自己是否真的需要这本书。
当然,也有些书仅凭序言是难以做出判定的,在这种情形下,目录的作用就很好地显现出来了,目录就好像一张昭示书籍内容的结构图,因此,通过目录,即可选出自己需要阅读的章节。
另外,阅读目录,还可以掌控全书的整体框架和论述的推动进程。
这是作者和编者精心构想的最佳结构序次,仅仅掌控整体框架就可以让你受益匪浅。
实现快速阅读的步骤二:仅读开头和结尾的5行如果读了序言和目录以后,还是难以判定哪些部分是必读的,那么,不妨尝试一下只读各个章节的最初5行和最后5行。
你会发觉,虽然不同类型的书籍会有所差异,但是使用这种XXX的阅读方法,一样来说,仍能够在很大程度上理解其内容。
当然,有时候,也会显现文意衔接不上的情形,这时就可以再回头浏览一下中间部分的内容。
另外,通过确认开头和结尾各5行的内容,就可以够判定自己是否需要阅读这一单元。
如果开头、结尾各读5行后,发觉这里很重要,再返回单元开头认真阅读即可。
快速阅读方法5种快速阅读是一种能够帮助人们提高阅读速度和理解力的技巧,它可以帮助我们更快地获取信息,提高工作和学习的效率。
下面将介绍五种常用的快速阅读方法。
第一种方法是扫视阅读,这种方法适用于快速获取文章的大致内容。
在扫视阅读中,我们首先需要快速浏览文章的标题、开头段落、结尾段落和每个段落的开头句。
通过扫视文章的关键词和段落的主旨句,可以帮助我们快速了解文章的主要内容。
同时,在扫视阅读过程中,我们还可以扫描文章的标题、子标题和段落中的关键词来提醒自己要关注哪些内容。
第二种方法是跳读,这种方法适用于已经熟悉文章主题的情况下。
在跳读中,我们可以快速浏览文章的标题和每个段落的主旨句,跳过无关紧要的细节。
通过跳读,可以快速了解文章的结构和主要观点,提高阅读速度和理解力。
第三种方法是略读,这种方法适用于需要从文章中寻找特定信息的情况下。
在略读中,我们可以快速扫描文章的关键词、标点符号和重点句子,寻找和目标信息相关的内容。
同时,我们还可以略过一些不相关或不重要的内容,节省阅读时间。
第五种方法是目录阅读,这种方法适用于需要阅读较长文章或书籍的情况下。
在目录阅读中,我们可以先浏览目录,寻找自己感兴趣或需要重点阅读的章节或内容。
然后,我们可以选择性地阅读这些章节或内容,获取所需信息,提高阅读效率。
以上是五种常用的快速阅读方法,每种方法都有其适用的场景和技巧。
通过学习和实践这些方法,我们可以提高阅读速度和理解力,更快地获取信息并应用于工作和学习中。
最重要的是,快速阅读并不意味着放弃深度理解,我们仍然可以通过合理运用这些方法,兼顾速度和质量,以实现高效阅读的目标。
1
1.单选题(本题总分50.0分,本大题包括25小题,
每题2分,总计50.0分)
1.(本题分值:2)
确定阅读速度的公式中,其中Q是指( )
A.文章的符号数量
B.阅读速度(单位:符号/每分钟 )
C.阅读时间(单位:分)
D.理解系数
2.(本题分值:2)
下列哪一项是错误的速读能力的自我训练方法( )
A.重复法
B.回忆法
C.归纳法
D.搜捕法
3.(本题分值:2)
在阅读时,按照一定的程序对文体的特点并结合阅读
目的而设计,可以有步骤的对信息进行筛选,这种方法属
于( )
A.无声阅读法
B.鉴别阅读法
C.整体阅读法
D.T型阅读法
4.(本题分值:2)
五步阅读法分预读、抄读、解读、品读、诵读,下列
哪一种适合这种方法( )
A.记叙文
B.文言文
C.散文
D.小说
5.(本题分值:2)
提高阅读首先要学会默读,默读的关键在于避免出声,
而默读每分钟可达( )
A.800字
B.700字
C.500字
D.200字
6.(本题分值:2)
记忆上要“准”是指对文章的关键词和重点部位的记忆
准确率都能够()
A.80%
B.50%
C.100%
D.40%
7.(本题分值:2)
在阅读时,通过找出关键词,确定概念,再理解意图.这三
个步骤应该属于哪种阅读方法( )
A.鉴别阅读法
B.整体阅读法
C.无声阅读法
D.T型阅读法
8.(本题分值:2)
要掌握快速阅读,必须克服传统阅读中的毛病。快速
阅读有五忌,其中下列哪一项不不属于的是( )
A.忌边看边读
B.忌反复浏览
C.忌跳读
D.忌视野狭窄
9.(本题分值:2)
在快速阅读时,应双手将书拿起,直背端坐,书与眼
睛之间的距离应该是( )
A.按自己的习惯
B.10至20厘米
C.50至60厘米
D.30至少40厘米
10.(本题分值:2)
快速阅读在于它不但能极高的速度进行阅读和记忆,
最终的目标意义实现( )
A.理解
B.速度
C.背诵
D.熟练
11.(本题分值:2)
根据俄罗斯著名的H?雷布尼科夫教授的统计,人的大
脑储存信息的类型中,其中理解储存比机械储存占有优
势最大的是( )
A.速度
B.储存量
C.效率
D.准确
12.(本题分值:2)
一般人们把阅读速度计算得出,阅读符号小于等于900
以下/分与阅读单词小于等于150/分的阅读速度定为( )
A.高
B.超高
2
C.低
D.中等
13.(本题分值:2)
下列哪些是影响阅读速度的不属于常见毛病:()
A.阅读时摆头
B.用手指指着读
C.节拍式的读
D.出声阅读
14.(本题分值:2)
用限制音量来提高阅读速度,提高读者接收信息的质
量,而且可以更好地帮助读者掌握文章的内容这种方法
应该属于哪种( )
A.鉴别阅读法
B.无声阅读法
C.整体阅读法
D.T型阅读法
15.(本题分值:2)
在视频中,其中哪一个不属于flash内容的是( )
A.计时阅读法 B.鉴别阅读法 C.整体阅读法 D.无声阅读法 16.(本题分值:2) 速读的总的要求是速度上要“快”是指要达到常人的阅读速度的( ) A.因人而异 B.三至五倍 C.一倍至二倍 D.八倍至十倍 17.(本题分值:2) 美国的报刊把阅读分成正规式和选择式两种,其中正规式的正常阅读速度每分钟多少个单词( ) A.60至80 B.120至170 C.300至500 D.200至300 18.(本题分值:2) 快速阅读法原则中,下列哪一项是错误的( ) A.阅读时,在思想上要把所接收的信息按照整体阅读的要求分成类,并要记住各类的基本内容 B.不要重复阅读 C.阅读时要大声的读出声音 D.阅读时,视线要垂直移动。要扩大末梢视觉 19.(本题分值:2) 人的大脑结构严密,质量不大,消耗的能量小得惊人。人的大脑具有( )神经细胞 A.一百亿个 B.一千四百亿 C.一亿多个 D.一百四十亿个 20.(本题分值:2) 下列哪项逻辑顺序是属于鉴别阅读法的( ) A.找出关键词、理解意图、确定概念 B.确定概念、找出关键词、理解意图 C.找出关键词、确定概念、理解意图 D.理解意图、找出关健词、确定概念 21.(本题分值:2) 美国的报刊把阅读分成正规式和选择式两种,其中选择式的加速阅读速度每分钟多少个单词( ) A.300至500 B.60至80 C.200至300 D.120至170 22.(本题分值:2)
下列哪一项不属于快速阅读法快速理解三个重要条件
()
A.眼力好,大脑反应快速
B.大脑运行的协调程度高
C.左右大脑协调运作好
D.信息的整体感知性高
23.(本题分值:2)
快速阅读的模式图正确的逻辑顺序应该是哪一项( )
A.眼睛--视觉中枢--理解记忆
B.眼睛--视觉中枢--语言中枢--理解记忆--听觉中
枢
C.眼睛--理解记忆--视觉中枢
D.眼睛--视觉中枢--语言中枢--听觉中枢--理解记
忆
24.(本题分值:2)
确定阅读速度的公式中,其中T是指( )
A.阅读速度(单位:符号/每分钟 )
B.文章的符号数量
C.理解系数
D.阅读时间(单位:分)
25.(本题分值:2)
确定阅读速度的公式中,其中K是指( )
A.阅读时间(单位:分)
B.文章的符号数量
3
C.理解系数 D.阅读速度(单位:符号/每分钟 ) 2.判断题(本题总分20.0分,本大题包括10小题,每题2分,总计20.0分) 1.(本题分值:2) 找出关键词是鉴别阅读法的一个重要概念( ) 对 错 2.(本题分值:2) 阅读的本质就是把接收语言和处理语言集于同一个过程( ) 对 错 3.(本题分值:2) 回视是快速阅读最大的障碍。主要原因是精力不集中、粗心马虎,或是怀疑自己的记忆与理解力,总认为看得快就会看不清、记不住,所以不断地返回重读,而不是专注向前迎接新的内容。( ) 对 错 4.(本题分值:2) 快速阅读法是采用左右脑并用,各自发挥自己的优势共同进行文字信息的辨识、记忆和理解,所以“速读”又被称之为“全脑阅读”法。( ) 对 错 5.(本题分值:2) 快速阅读法的目的是舍弃多余的东西,设法选用足以增长的知识的最新材料( ) 对 错 6.(本题分值:2) 快速阅读法的目的是能够在短时间内把所有文字阅完( ) 对 错 7.(本题分值:2) 阅读速度决定于人的年龄、文化水平、精神状态和读书的目的( ) 对 错 8.(本题分值:2) 控制注意力的能力是快速阅读法的标志( ) 对 错 9.(本题分值:2) 在阅读文章时,把“理解”就是要一字不漏地通读。( ) 对 错 10.(本题分值:2) 人的大脑储存信息的类型分两种,其中机械储存比理解储存的效率要高( ) 对 错 3.多选题(本题总分30.0分,本大题包括10小题,每题3分,总计30.0分) 1.(本题分值:3) 学习鉴别阅读法需要掌握哪三个概念( ) 找出关键词 理解意图
了解大概意思
确定概念
2.(本题分值:3)
无声阅读法控制发音量的办法有哪些( )
阅读时联想过程
机械地、强制性地控制发音量
语言运动和语言听觉障碍法
语言中枢 障碍法,或者叫做节奏敲打法
3.(本题分值:3)
三类词中的谓语概念分哪几部分( )
单谓语
双谓语
三谓语
以上三项都不是
4.(本题分值:3)
传统阅读法的主要缺点有哪些( )
发音影响阅读
视野小
重复阅读
注意力不集中
5.(本题分值:3)
阅读时眼睛处于两种状态( )
固定状态
飘浮状态
扫视状态
移动状态
6.(本题分值:3)
鉴别阅读法你需要注意哪些方面:( )
找出关键词
确定概念
理解意图
熟练关健字
7.(本题分值:3)
美国筛选式阅读方法速度是在每分钟八百个单词和一
千六百个单词之间,达到这种速度一般从事哪方面工作
( )
新闻工作者
图书目录工作者
学术报告员
程序员
8.(本题分值:3)
在学习训练高效快速阅读中必须克服这些不良阅读习
惯( )
4
指读
音读
音读
回视返读
9.(本题分值:3)
为了达到快速阅读法,我们应该把注意力放在哪些方
面:( )
对理解内容起主要作用的某些关键词
新词或者妨理解读物的难懂的词
外形特殊的词
字句优美的词句
10.(本题分值:3)
以下哪几种是速读训练的进步形式( )
稳定进步式
突然进步式
停滞式
不规律进步式