2018年人教版初中中考历史一轮复习课件——中国古代史专题复习PPT课件

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4.主要内容： 确立 县制 ，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世
政治 袭特权；改革 户籍 制度，加强对人民的管理；严明 法度，禁止私斗 废除井田制，允许土地 自由 买卖；
经济 鼓励 耕织 ，生产粮食、布帛多的人可免除徭役； 统一 度量衡
军事 奖励 军功 ，对有军功者授予爵位并赏赐土地
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5.作用：变法使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力， 成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
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了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产
生。知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。
大约距今约 1 万年前，我国进入原始农耕时代，在众多聚
落遗址中北方以半坡居民、南方以河姆渡居民最为典型。
遗址
半坡遗址
河姆渡遗址
距今时间 距今约 6 000 年 生活区域 (1) 黄河 流域
距今约 7 000 年 长江流域
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材料 历史学家郭沫若在参观某远古人类遗址时写道： “彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕 既普及，人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中， 独不见文书。”
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问题：材料是对哪一原始居民生活的描绘？“农耕既普 及”一句描绘的原始居民耕种的是什么农作物？
研习：诗中提到了半坡人的基本生活，如人面彩陶盆、掌 握农耕技术、种植粟、过着定居生活等。
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材料 轩辕之时，神农氏世衰……轩辕乃修德振兵，治五 气(指仁、义、礼、智、信五种基本道德观念)，蓺(yì，种植) 五种，抚万民，度四方……以与炎帝战于阪泉之野。三战，然 后得其志。
——司马迁《史记·五帝本纪第一》
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问题：材料中的“轩辕”“神农”分别指谁？阪泉之战结 局如何？此二人对中华民族的形成有何影响？

7.启示： ①改革是发展的动力，改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段，是富国 强兵的重要途径； ②民族交融是我国历史发展的主流； ③中华民族的历史是各民族共同缔造的，我们要树立民族平等、友好交 往的意识； ④一个民族要想进步和发展，就必须与先进的民族相互交流，取长补短； ⑤中华民族要想获得更大的发展，就不能封闭自己，而应改革开放，积 极吸收、借鉴国外其他民族的一切优秀文明成果。
加强对黄河流域的控制，巩固统治（根本目的）。
3.内容： （1）494年将都城从平城迁往洛阳（迁都原因：原都城气候干旱， 供给不足；政治保守不利汉化；位置偏北，不利融合和控制中原）； （2）推行汉化政策： ①在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语（说汉语）； ②以汉服代替鲜卑服（穿汉服）； ③改鲜卑姓为汉姓（改汉姓）； ④鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻（与汉族联姻）； ⑤采用汉族制度、法律。
3.表现： （1）农业： ①耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程； ②农业生产技术也有很大改进：犁耕、精耕细作，选种、育种、田间 管理、粪肥等； ③多种经营：种桑养蚕、培植果木、种植药材等；
（2）手工业：手工艺快速进步，缫丝、织布 、制瓷、冶铸、造船、 造纸、制盐等都有显著的发展； （3）商业：商业发展，城市繁荣；
03 疑难解析
1.官渡之战与赤壁之战的比较及认识
官渡之战
赤壁之战
时间
200年
208年
背景
①东汉末年军阀混战； 曹操统一了北方，进而想 ②曹操势力逐渐增强 统一全国
交战双方
曹操vs袁绍
曹操vs孙刘联军
结果
曹操以少胜多（统一了 黄河中下游地区）
孙刘联军以少胜多
影响 备注 认识
官渡之战
赤壁之战
为曹操统一北方奠定基础

四、古代对外关系
◆宋元： 印刷术、指南针、火药西传。
◆明朝： ①郑和下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海 岸。 ②戚继光抗倭 ，平息了东南沿海的倭患。 ③1553年，葡萄牙占领澳门；1624年，荷兰 人占领台湾 。
建 （ （ 立 三 三 与 ） ） 发 封 5.完善—隋唐 中 展 建 央 专 科举制度的创立与完善 集 制 权 主 制 义 6.发展—宋元 度 中 的 宋：赵匡胤杯酒释兵权。 央 建 集 元：元朝实行行省制度。 立 权 与 制 发 度 展 的
建 （ （ 立 三 三 与 ） ） 发 封 7、加强——明朝： 中 展 建 （1）明初（明太祖，朱元璋）加强君权的主要措 央 专 施：①政治上，改革行政机构，在中央，废除 集 制 丞相，撤销中书省，六部分理朝政在地方，废 权 主 除行中书省，设立三司。②设立特务机构锦衣 制 义 卫③思想文化上，实行八股取士。 度 中 （2）明成祖（朱棣）加强君权的措施：①1421年 的 央 迁都北京。②继续削藩。③增设特务机构东厂 建 集 。 立 权 与 制 发 度 展 的
秦汉 三国两晋南北朝
隋唐 宋元
明清
建（ 立三 与） 发 封 1、提出——战国： 展建 战国时期，法家代表韩非提出建立君主 专 制 专制中央集权的封建国家。 主 义 中 2、萌芽——战国： 央 商鞅变法中“建立县制”，由国君直接 集 权 派官吏治理，以加强中央集权。 制 度 的
建 （ （ 立 三 三 与 ） ） 发 封 3.建立——秦朝： 中 展 建 央 专 措施：①在政治上：创立了一套封建专制主义的 集 制 中央集权制度，规定最高统治者称皇帝，总揽 权 主 全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉、 制 义 御史太夫。地方上推行郡县制度。 度 中 的 ②经济上：统一货币、度量衡。 央 建 ③文化上：统一文字。 集 立 权 与 ④思想上：“焚书坑儒”。 制 发 ⑤军事上：北筑长城，开发南疆，兴修灵渠 度 展 。 的

孟子 实行仁政；民贵君轻；反对非正义战争
著作 《论语》 《孟子》
道家
法家 兵家 墨家 意义
老子 庄子
韩非 孙武 墨子
无为而治；顺应自然；辩证法 治国要顺应自然和民心；
强调以法治国，中央集权 奠定了我国古代军事理论的基础
兼爱 非攻
《道德经》 《庄子》 《韩非子》
《孙子兵法》
为中国古代思想文化的发展奠定了基础
1．下图是一位同学绘制的有关战国时期历史发展的思维导图。图 中①处应填写的正确内容是（ ）
A．周平王迁都洛邑 C．齐桓公称霸中原
B．社会生产力发展 D．百家争鸣的出现
【B】
中考真题演练
2．右图是我国某游览胜地的实景照片。战国时，它使成都平原“水旱
从人，不知饥馑，时无荒年，谓之天府”，被誉为“世界水利文化的鼻
春秋时期的铁制农具 春秋晚期牛尊 变成天府之国
(三)春秋战国时期的社会变化 考点1：商鞅变
时间：公元前356年
法
人物：秦孝公任用商鞅主持变法
根本原因：铁器牛耕推广，社会生产力不断提高
商 直接目的：富国强兵 鞅 思想武器：法家学说
变
政治：确立县制，由国君派官吏直接治理 确立起中央集权制
法
内容
经济：废除井田制，允许土地自由买卖
西汉：海上丝绸之路 公元前60年，西域都护（新疆）
(二)汉朝
考点5：两汉科技文化
四个 人物
蔡伦 改进造纸术 张仲景 医圣·《伤寒杂病论》 华佗 发明“麻沸散”
创编“五禽戏”
司马迁 《史记》第一部纪传体通史
两 个 道教 宗 教 佛教
【A】 【A】
【B】 【C】
【A】
【C】 【C】 【C】

朝代歌 夏商与西周 东周分两段 春秋与战国 一统秦两汉 三分魏蜀吴 两晋前后延 南北朝并立 隋唐五代传 宋元明清后 种社会形态：原始社会、奴隶社会和封建 社会 • 两条基本线索：(1)封建专制主义中央集权制 度的确立及强化 • (2)统一多民族国家的巩固和发展 • 两个民族大融合时期：三国两晋南北朝时期 和五代辽宋夏金元时期
• 三次大分裂时期：春秋战国时期、魏晋南北 朝时期、五代十国时期 • 四个结束分裂、实现统一的封建王朝：(1)秦 朝：结束春秋战国分裂时期实现统一 • (2)西晋：结束三国分裂时期实现统一 • (3)隋朝：结束南北朝分裂时期实现统一 • (4)元朝：结束唐末以来分裂局面实现统一 • 结论：和平统一始终是历史发展的主流

促进了各地的文化交流与发展
经 济
文 化
“焚书坑儒”
摧残了文化，钳制了人们的思 想
军 事
使北方人民过上安定的生活， 北筑长城、开发南疆(统一东 为中原与岭南地区的经济文化 南、岭南等地，开凿灵渠) 交流提供了有利条件
时间轴 考点梳理 重难突破
第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
秦朝行政系统简表
第2课时 统一国家的建立、 政权分立与民族融合
第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
时 间 轴
时间轴
考点梳理
重难突破
第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
考 点 梳 理
考点1 秦统一六国和秦始皇加强中央集权(了解秦兼并六国的 史实，探讨秦统一国家建立的意义；了解秦始皇加强中央集权 的史实，评价秦始皇) 1．秦统一六国 (1)原因：商鞅变法使秦国成为战国后期最 富强的国家，为统一创造了条件。 (2)过程：秦王嬴政陆续灭掉六国，完成统 一，于公元前221年建立起中国历史上第一个 统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都 咸阳。
考点梳理
重难突破
第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
ห้องสมุดไป่ตู้
2.丝绸之路的开辟 (1)开辟：中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊、今新 疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍 异宝输入中国内地。
丝绸之路
时间轴
考点梳理
重难突破
第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
(2)作用：促进了东西方经济文化的交流；加强了东西方的 联系，促进了东西方的贸易；对当今的东西方经济文化交 流以及西部大开发和旅游业的发展仍有重大的作用。 【特别提示】 ①陆上丝绸之路的终点是欧洲的大秦，即古 罗马帝国；②汉武帝以后，西汉的商人还常出海贸易，开 辟了“海上丝绸之路”。 【热点链接】 第一届“一带一路”国际合作高峰论坛，于 2017年5月14日至15日在中国北京举行。

国家统一
19.材料一 夫物不产於秦，可宝者多；士不产於秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国， 损民以益仇，内自虚而外树怨於诸侯，求国无危，不可得也。 ——李斯《谏逐客书》 材料二 武帝时，西域内属，有三十六国，汉为置使者校尉领护之。宣帝改曰都护， 元帝又置戊己二校尉。 ——《后汉书· 西域传》 国 疆 材料三 碑文曰：维大唐开元二十一年，岁次壬申，舅甥修其旧好，同为一家。 往日贞观十年，初通和好，远降文成公主入蕃。以后景龙二年，重为婚媾， 家域 金城公主因兹降蕃。自此以来，完事休贴。间者边吏不谨，互有侵轶，越在 统拓 遐荒，因之隔阂。今遵永旧，咸与维新，帝式藏用，不违阙旨。 一展 (1)从材料一划线处可看出：秦统一中国的重要条件之一是 。统一后，丞相 与与 的主要职责是 ，延续一千五百多年的丞相制度在 （朝代）被废除。 中民 (2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分 央 族①依据材料二，结合所学知识，指出汉武帝如何使“西域内属”的?有何意义？ 集 融②依据材料三，结合所学知识，概括唐蕃之间的关系。《唐蕃会盟碑》有何历史 权合 ， 价值？ （3）综合上述材料，你能得到哪些认识？
史家笔下的秦始皇 中国在公元前221年，也就是基督尚未诞生前约两百年，即已 完成政治上的统一，并且此后以统一为常情，分裂为变态，纵使 长期分裂，人心仍趋向统一，即使是流亡的朝廷，仍以统一为职 志，这是世界上独一无二的现象。 ——黄仁宇《秦始皇》 国外教科书中的秦始皇： 秦始皇死了，很快，这个王朝也就结束了。但是秦始皇给中 国带来的是持久的变化。其中，最有影响力的变化就是建构国家 的方法，他为中国持续两千多年的帝制奠定了基础。 ——德克萨斯州初中《世界历史》
材料说明了三国两晋南北朝时期的哪些现象？
北方少数民族内迁； 汉族与少数民族之间互相学习与交流。

三、唐朝的衰亡 转折：安史之乱 ——由盛而衰 瓦解：唐末农民战争 灭亡：907年，唐朝灭亡
人物 隋文 帝 隋炀 帝 唐太 宗 武则 天
贡献 开始用分科考试的方法 选拔官员 正式设置进士科，科举 制正式诞生 扩充国学的规模，增加 考试的人数；状元
诞 生 阶 段
完 善 阶
首创殿试、武举
出身 科 举 制 度
个人
报 效
修身、齐家、治 国开放
国家
繁荣
第一次把个人和国家的命运真正的联系起来
三、科举制的影响：（评价） 积极影响： 1、改善了用人制度，使门第不高的读 书人可以凭才学做官，提高他们的政 治地位，扩大了中央政权的社会基础， 有利于缓解社会矛盾。 2、促进了教育事业的发展，士人用 功读书风气盛行。 3、促进了文学艺术的发展，有利于 唐诗的繁荣。
5、秦、隋朝都是二世而亡。
“贞观之治” 一、唐朝的建立 时间：618年 人物：李渊（唐高祖） 都城：长安
二、“贞观之治” 唐高祖传位于李世民。 李世民就是唐太宗，年号“贞观”。
效果：
唐太宗统治时期，政治比较清明，经济 发展较快，国力逐步加强。历史上称当时 的统治为“贞观之治”。
三、女皇武则天 ——“政启开元，治宏贞观”
十 北 六 魏 国 西 魏 晋 东 汉
（ 前 秦 ）
东 北 魏 齐 西 北 魏 周 北朝
隋
蜀
吴
东 宋 齐 梁 陈 晋 南朝
繁荣与开放的社
会
隋朝的统一 1、隋朝建立： 时间： 581年 人物：杨坚（隋文帝） 都城：长安
2、隋朝统一南北：
时间： 589年 史实：隋朝灭陈，统一南北
隋朝统一的影响：
消极影响：读书求取功名成为 社会风气；明清时期的八股 取士，严重束缚了人们的思 想，阻碍了科技和社会进步。 四、科举制度在我国延续了一千 三百多年，直到清末废除。

请按提示说出下列人物的名字
6、 儒家学派创始人———— 孔子 7、 道家学派创始人———— 老子 8、 墨家学派创始人———— 墨子 9、发明“麻沸散”，编制“五禽戏”
———— 华佗 10、世界上首位将圆周率推算到
小数点后七位 ———— 祖冲之
请按提示写出下列典籍的名称
1、第一部纪传体通史——
《史记》
二年级 1
9
4
8
234212
设有“读经”“讲经”课
名称 造纸术
印刷术 指南针
火药
四大发明
内容
①甘肃天水汉墓里出土的__西_汉__ 早期用 麻做的纸，是世界上已知的最早的纸。 ② _东__汉___时期，__蔡__伦__ 改进造纸术， 制成了“蔡侯纸”。 北宋时，_毕__昇__发明了_活__字__印_刷__术_____ ， 比欧洲早四百年
内容的狭窄, 也确有束缚思想的作用。尤其是儒 生们把考试做官作为自己学习的终极目的,只知 道攻读 “四书”“五经”,钻研八股,而不讲求实 际学问,更背离了考试的初衷,败坏了学风。
【从“封建教育”到“新式教育”】
（576）中 为对国 培照近 养下代德面第、《一智奏所、定国体学家、堂建美章立全程的 面》最 发里高 展的学 的
感悟历史：“闭关锁国”政策给中国带来了什么？
限制外商来华贸易
“闭关锁国”
结果： 失去了对外贸易的主动权 阻碍了中外经济文化的交流和科学的进步 阻碍了中国资本主义萌芽的发展
……
情思·感悟
要有稳定的社会环境,和谐的社会秩序;
要大中力引国进古和发代展科经学济技术发； 展
政府要重视教育，培养人才；
要保给护环我境们，坚的持可启持示续发？展战略。
学而时习之不亦说乎等；太学