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民间游戏资源在幼儿园活动中的运用及其策略民间游戏资源在幼儿园活动中的运用及其策略民间游戏作为传统文化的一部分以其独有的特点及价值，在幼儿发展中起着十分重要的积极作用。
民间游戏是幼儿园活动中不可多得的可资利用的民族文化教育资源。
民间游戏由于所表现的内容往往是来源于人们的现实生活和劳动，游戏活动中所配有的歌谣一般是用当地人习惯的语言表达方式表达出来的。
这就使得民间游戏贴近自然，贴近儿童的现实生活。
幼儿民间游戏是幼儿有目的、有意识地通过模仿和想像反映周围现实生活的社会性活动，这种社会性活动主要反映的足他们已经熟悉的、理解的、感兴趣的，在幼儿印象中最鲜明、最突出并有真正感情经验的生活体验。
如果说幼儿只有在游戏中获得了自由感，同时在对物体、行动、关系有支配的情况下，才能使其在此时此刻最充分地自我实现，感受到情绪的安宁与舒适，那么，民间游戏其独特之处就在于民间游戏本身是民问弦子自己创编的活动。
在整个活动中从游戏的选择、角色的分配、材料的准备到游戏情节的发展，都由孩子自己来组织、控制、完成，正是在这样的过程中，幼儿的游戏才能得到了充分的表现，幼儿始终处于积极、主动的地位。
在民间游戏的活动过程中，幼儿不断地体验着成功与失败、原因与结果、规则与自由。
不断地从他人身上印证着自己，住与同伴的相互作用中求证着自己的存在，不断丰富和完善着其人格的内涵。
幼儿正是在游戏过程中丰富了知识，得到了发展。
民间游戏的开展丰富了幼儿的经验，使幼儿的思维、想像、创造力得到进一步提高。
同时，民间游戏不仅能充分满足幼儿身体活动的需要，而且能有效促进幼儿身体的健康发展。
一、幼儿园应大力开发和利用民间游戏资源(一)广泛搜集幼儿民间游戏民间游戏虽然内容丰富，但近年来随着科技的发展，大量运用声、光、电等高科技的玩具和游戏的出现，使幼儿民间游戏的空间受到不断冲击。
幼儿自发自由的游戏过程渐渐被浓缩为一个开关，一个按钮。
同时，家长对民间游戏带有某些偏见。
民间游戏在幼儿园中的运用幼儿时期是儿童身心发展的关键时期，适当地引入一些有益的游戏活动，对于儿童的成长和发展具有积极的促进作用。
民间游戏作为一种丰富多彩又富有传统文化特色的游戏形式，正逐渐被应用于幼儿园教育活动中。
本文将探讨民间游戏在幼儿园中的运用方式和效果。
一、民间游戏的特点民间游戏是指流传于民间的传统游戏，通常与特定的节日、传说或民俗活动相关联。
民间游戏的特点如下：1.寓教于乐：民间游戏通常以娱乐为主要目的，但潜移默化地融入了一定的教育元素。
通过参与游戏，幼儿可以在快乐的氛围中学到知识和技能。
2.传统文化保护：民间游戏是中华传统文化的重要组成部分，通过在幼儿园中引入这些游戏，有助于传承和弘扬民间文化。
3.互动合作：民间游戏通常需要多人参与，促使幼儿之间进行互动和合作，培养团队合作精神和社交能力。
二、幼儿园中民间游戏的运用方式在幼儿园教育中，可以运用一些经典的民间游戏，例如：1.折纸游戏：可以引导幼儿制作各种动物、花卉等简单的纸质手工，培养他们的动手能力和想象力。
2.传统舞蹈：幼儿可以学习一些传统舞蹈，如秧歌、踩高跷等，这不仅有助于锻炼他们的身体，还可以加深他们对传统文化的理解。
3.串词游戏：幼儿可以参与一些需要联想和记忆的串词游戏，通过游戏训练他们的语言表达和思维能力。
4.民间绘画：鼓励幼儿进行民间绘画，可以是古代传统画法，如中国国画、剪纸等，也可以是流行于当地的一些民俗艺术形式。
三、民间游戏在幼儿园中的效果1.丰富多彩的学习体验：民间游戏可以带给幼儿丰富多彩、与众不同的学习体验，从而激发他们的学习兴趣和积极性。
2.提高孩子们的社交能力：民间游戏通常需要多人参与，通过与其他幼儿的互动，孩子们能够培养社交能力、学会分享和合作。
3.激发创造力和想象力：民间游戏往往融入了一定的艺术元素，通过参与游戏，幼儿可以激发和培养他们的创造力和想象力。
4.传承和弘扬传统文化：通过介绍民间游戏，幼儿对传统文化有更深刻的理解和感受，有助于传承和弘扬传统文化。
民间游戏在幼儿园教育活动中的应用分析发表时间：2020-10-15T11:00:26.667Z 来源：《中国教师》2020年16期作者：赵艳萍[导读] 将民间游戏合理科学的运用到幼儿园教育活动中，可以促进孩子的全面发展，赵艳萍甘肃省敦煌市七里镇青海油田培训中心第六幼儿园甘肃敦煌 736202摘要：将民间游戏合理科学的运用到幼儿园教育活动中，可以促进孩子的全面发展，也可以让民间游戏得到传承，幼儿园的生活更加丰富多彩。
本文就将民间游戏在幼儿园教育活动中的应用分析展开了研究。
关键字：民间游戏、幼儿园、教育活动引言：随着经济的快速发展，民间游戏逐渐淡化出幼儿园的视野。
民间游戏是一种低成本，优水平，优质量的活动。
民间游戏非常新奇也充满智慧，一旦淡出幼儿的视野，幼儿就会缺少一部分成长，在幼儿园教育活动中融入民间游戏可以有效的增加儿童对启蒙教育的兴趣对幼儿的身心健康有极大的帮助，一、民间游戏在幼儿园中的价值有利于民族文化的传承，民间游戏是我国传统文化的一部分，在悠久的历史中不断演变，能够流传至今，肯定是有她存在的意义，也在一定程度上体现我国的特色民族文化。
我国有56个民族，语种丰富，我国地域辽阔，中间也存在着很明显的风俗差异和历史文化。
因此，每个地方的民间游戏是不一样的，各自的民间游戏也代表着不同区域的民族文化特色。
有利于儿童的全面发展，不止局限于书本上的和老师所教的。
民间游戏丰富多彩，有静有动，有简单的有复杂的等等。
总之，适合学龄前儿童，根据自身情况选择适合自己的民间游戏。
比如，123木头人，可以锻炼小朋友的反应能力，思维能力；“过家家”小朋友们可以选择角色，来体验扮演角色带来的欢乐，增强兴趣，不同的民间游戏可以锻炼小朋友不同的方面。
这才是在游戏中成长，在游戏中寻找金色的童年。
有利于培养儿童的兴趣爱好，在民间游戏中，有你画我猜这类游戏。
小朋友们都喜欢五颜六色的色彩，在画的过程中，或许还可以激发绘画的兴趣，可以让小朋友的爱好得到萌芽；在民间游戏中，还有一些简单的舞蹈动作，小朋友们在一起唱唱跳跳，还可以激发唱歌跳舞的兴趣，以后报兴趣班就不会迷失方向。
