幼儿园小班儿歌教案《圆圆圆》[活动]1.引导孩子们以连贯的方式讲述孩子们的歌曲内容。
2.让孩子最初感知生活中的圆形物体，理解并背诵儿童歌曲的内容。
3.鼓励幼儿积极参与游戏，体验儿童歌曲的特点。
[活动准备]圆球手鼓等图片，帽子，镜子等圆形工具。
【活动程序】首先，开始部分。
说说话，引导话题展示圆形图：这是一个神奇的圆圈，它会变得神奇，他可以成为很多东西，让我们一起说：圆而圆。
二，基本部分。
1.以问答方式学习儿童歌曲，丰富词汇：手鼓，挂钟。
孩子们，你知道生活中的一切吗？（显示一些预先准备好的圆形物品的照片）以显示儿童歌曲所需的照片。
（对于铃鼓，挂钟和其他幼儿不熟悉的单词，引导孩子大声朗读）（绘制图片后）现在我们知道了球，手鼓，挂钟，盘子这是全面的，我们来谈谈它：球是圆的，手鼓是圆的，挂钟是圆的，盘子是圆的。
最后，橘子被拿出来了。
让我们看看句子的形状。
（看看橘子，还是圆形！）2，教室首先阅读儿童的歌曲，然后引导孩子（jy135幼儿教育）与他们一起来。
3.为孩子们的歌曲命名。
老师：我们谈的形状是什么？这首歌叫什么名字？4，改编儿歌：现在我们已经学会了这首歌，让我们现在就适应它。
（取出刚才用过的物品）第三，结束部分。
扩散经验。
老师：除了孩子们的歌中所说的，我们生活中还有什么东西？让我们回家找到爸爸妈妈的圆形东西，然后把它放进孩子们的歌里！儿歌：《圆圆圆》圆形，圆形，圆形。
球是圆的，手鼓是圆的。
挂钟是圆形的，盘子是圆形的。
看看橘子，还是圆形的！。
幼儿园集体活动：儿歌《圆圆圆》活动目标：1让幼儿感知生活中的圆形物体，理解并朗诵儿歌内容。
2 .引导幼儿连贯的说出儿歌的内容。
3 .鼓励幼儿大胆想象，体验创编活动带来的快乐。
活动准备：物质准备：活动儿歌图谱一张、皮球、铃鼓等图片，瓶盖、镜子灯圆形的工具。
经验准备：孩子在日常生活中关注圆形的事物，获得更多的感知经验。
活动过程：一、图谱导入，调动起幼儿已有的经验。
1看，老师给小朋友带来了什么？4 .生活中哪些东西是圆形的呢？5 .这些圆是神奇的圆，它会变魔法，他能变成很多东西，我们一起说：圆圆圆。
看看它会变成什么呢？（皮球）6 .小朋友们把你们的眼睛闭起来，还会有更神奇的事情发生哟！7 .哇，圆形图片变出了这么多的圆形物品，我们一起来说说是什么？二、利用图谱，帮助幼儿理解记忆儿歌内容。
1这幅图里还藏着一首儿歌呢，我们一起来听听：皮球圆圆，铃鼓圆圆，挂钟圆圆，盘子圆圆。
看看橘子，还是圆圆圆！2 .我们一起看着图谱把这首儿歌说一遍（对于铃鼓，挂钟等幼儿不熟悉的词汇，要带领幼儿朗读）。
3 .玩藏图谱游戏，帮助幼儿记忆儿歌。
4 .为儿歌取名。
师：我们说的都是什么形状的东西？那这首儿歌可以取个什么名字呢？三、创编儿歌1除了这些是圆形的，你还知道哪些物品是圆形的呢？5 .教师根据幼儿的回答，用简笔画的形式在图谱上记录下来。
6 .看，我们小朋友创编的儿歌也出来了，我们一起看着图谱来说一说。
四、扩散经验。
师：除了儿歌里说到的，在我们的生活中，还有什么东西是圆的呢？我们回家再和爸爸妈妈一起找找圆的东西，然后把它编到儿歌里去吧！活动反思：小朋友们通过认识水果知道了很多关于圆形的东西，圆形是小班小朋友在日常生活中比较常见的一种形状，他也是孩子在接触形状时最先能够画成功的一种图案。
从基本形状入手，利用儿歌的形式，让幼儿感知形状。
小班儿歌《圆、圆、圆》短小、精炼、琅琅上口。
本次活动的目的师通过感知圆形实物，结合观察图片内容，学习儿歌内容。
小班儿歌《圆圆圆》优质教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《幼儿快乐唱游》第三单元“有趣的形状”，具体章节为“圆圆圆”。
教学内容以认识圆形为基础，通过学习儿歌《圆圆圆》，让幼儿感知圆形在日常生活中的广泛应用，培养幼儿对形状的观察力和想象力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识圆形，了解圆形的特点，能识别生活中的圆形物品。
2. 技能目标：学会演唱儿歌《圆圆圆》，并能用动作表现儿歌内容。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐、对生活的热爱，激发他们观察、发现生活中形状的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识圆形，学会演唱儿歌《圆圆圆》。
难点：用动作表现儿歌内容，将圆形特点与生活实际相结合。
四、教具与学具准备教具：圆形物品（如球、硬币、饼干等）、歌词卡片、音乐播放设备。
学具：画纸、水彩笔、圆形模具。
五、教学过程1. 导入：展示各种圆形物品，让幼儿观察、触摸，引导他们说出物品的共同特征，引出课题。
2. 歌曲教学：a. 播放儿歌《圆圆圆》，让幼儿认真聆听，感受歌曲的节奏和旋律。
b. 分组讨论，引导幼儿说出儿歌中描述的圆形物品。
c. 教师带领幼儿一起学唱儿歌，注意指导发音和节奏。
3. 动作表演：a. 教师示范动作，让幼儿跟随学做。
b. 鼓励幼儿用自己创造的的动作表现儿歌内容。
4. 随堂练习：a. 让幼儿用水彩笔在画纸上画出自己认识的圆形物品。
b. 用圆形模具进行创意拼贴，巩固对圆形的认识。
a. 回顾本节课所学内容，让幼儿说说自己认识的圆形物品。
b. 带领幼儿观察教室里的圆形物品，激发他们发现生活中形状的兴趣。
六、板书设计1. 《圆圆圆》2. 歌词卡片：展示儿歌中的重点歌词，如“圆圆的太阳，圆圆的月亮”等。
3. 简笔画圆形物品：如太阳、饼干、球等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你认识的圆形物品。
2. 答案示例：画出一个圆形的球，周围用线条装饰，表示球的花纹。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对圆形的认识和掌握程度，为下一节课做好准备。
小朋友园小班音乐优秀教案《圆圆圆》含反思小班音乐优秀教案《圆圆圆》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让小朋友让小朋友初步感知生活中的圆形物体，理解并朗诵儿歌内容，引导小朋友连贯的说出儿歌的内容，鼓舞小朋友乐观参加嬉戏，体验儿歌琅琅上口的特色，快来看看小朋友园小班音乐优秀《圆圆圆》含反思教案吧。
【活动目标】1、引导小朋友连贯的说出儿歌的内容。
2、让小朋友初步感知生活中的圆形物体，理解并朗诵儿歌内容。
3、鼓舞小朋友乐观参加嬉戏，体验儿歌琅琅上口的特色。
4、让小朋友感受歌曲欢快的节奏。
5、喜爱观赏儿歌，会大胆地朗诵。
【活动预备】皮球铃鼓等图片，瓶盖，镜子等圆形的工具。
【活动过程】一、开头部分。
谈话，引出课题出示圆形图片：这是一个奇妙的圆，它会变魔法，他能变成许多东西，我们一起说：圆圆圆。
二、基本部分。
1、以问答式学习儿歌，同时丰富词汇：铃鼓，挂钟。
小朋友你们知道生活中哪些东西是圆的吗？（出示一些事前预备的圆形物品图片）引出儿歌需要的图片。
（对于铃鼓，挂钟等小朋友不熟识的词汇，要带领小朋友朗读）（引出图片后）现在我们知道皮球，铃鼓，挂钟，盘子都是圆的了，我们一起来说：皮球圆圆，铃鼓圆圆，挂钟圆圆，盘子圆圆。
最终引出橘子，大家来看看句子是什么外形的？（看看橘子，还是圆圆圆！）2、教室先朗读一遍儿歌，再引导小朋友与自己一起来一遍。
3、为儿歌取名。
师：我们说的都是什么外形的东西？那这首儿歌可以取个什么名字呢？4、改编儿歌：现在我们已经学会了这首儿歌，现在让我们一起来改编吧。
（拿出刚刚使用过的物品）三、结束部分。
集中阅历。
师：除了儿歌里说到的，在我们的生活中，还有什么东西是圆的呢？我们回家再和爸爸妈妈一起找找圆的东西，然后把它编到儿歌里去吧！儿歌：《圆圆圆》圆，圆，圆。
皮球圆圆，铃鼓圆圆。
挂钟圆圆，盘子圆圆。
看看橘子，还是圆圆圆！教学反思：本次活动我先出示奇妙的圆形图片，调动孩子爱好，让孩子了解更多我们生活中圆形的物体。
