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冀教版三年级科学下册知识点精品文档第一课：生物和非生物一、填空题1、（猫）是一种动物，（蒲公英）是一种植物。
2、（动物）、（植物）和（人）都是生物。
3、生物的共同点是：（能生长）、（能繁殖）、（生长过程需要水和营养）。
4、（毛绒玩具）和（石子）都是非生物，非生物的特点是：（不能生长）、（不能繁殖）、（也不需要水和营养）。
5、毛绒玩具是（人类制造的），石子是（天然的）。
二、问答题1、寻找你家周围有哪些生物和非生物。
答：生物有：鸡、狗、猪、猫、牛、树木、花草、人等；非生物有：玩具、椅子、桌子、房屋、石子等。
2、机器人是生物吗？为什么？它能完全取代人的劳动吗？答：机器人不是生物；机器人虽然能活动，但它不具备生物的特点，不能生长、不能繁殖、不需要水和营养；机器人不能完全取代人的劳动，因为它的行为判断都在一定的程序下进行，是一种运算模式。
物质的东西永远决策不了意识。
第二课：树与草1、填空题1、树和草都是（植物），他们都有（根）、（茎）、（叶）、（花）、和（种子），它们的生长和生存都需要（阳光）、（水）和（营养物质）。
2、草的茎很柔软，叫（草质茎）；树的茎与枝干很硬，叫（木质茎）。
二、名词解释蒸馏水———是指自来水经过一种分离工艺，去掉其中的矿物、有机物等，获得的比较纯净的水。
三、问答题1、比较蟋蟀草和桃树根、茎、叶等器官的主要特征。
答：蟋蟀草：根比较细、比较多；叶片平展，细长条形；茎秆丛生，茎的顶端有2-7个指花穗。
桃树：主干不太高，茎比较硬；叶子为长椭圆形；通常花瓣为5片，也有很多桃树品种为重瓣花，果实里有硬核。
2、说一说制作植物标本的过程？答：（1）采集漂亮的叶子与花；2）找一本厚厚的书；3）将叶片与花展平后夹在书中；4）每隔一天将标本翻个面；5）将标本牢固在硬纸板上；6）将植物的名称、采集地点、采集人、采集数据记录在上面。
第三课植物与我们的生活一、填空题1、我们的（衣食住行）离不开植物，植物为我们提供了（粮食）（蔬菜）（水果）（纺织材料）佳构文档等丰富的物质资本。
冀教版三年级下册科学作业第一课：身边的材料1、我们身边的物品都是用材料制成的;2、石油、木头、棉花、沙子都是天然材料;3、像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫人造材料;4、日常生活中所用的材料可分为两种,一种为天然材料,另一种叫人造材料;5、我们身边的物品都是有材料制成的,你知道哪些材料答：我们身边常见的天然材料有：粘土、沙、石、木头、棉花；人造材料有：玻璃、陶瓷、橡胶、塑料、纸等;6、玻璃使用什么加工的答：玻璃是由含石英的沙子、石灰石、纯碱等混合后,在高温炉内融化,经过工人师傅成型,冷却后制成的;第二课：塑料1、塑料是一种用途广泛的人造材料;塑料还可以代替钢铁做建筑材料;2、塑料杯遇到热水会变软;塑料的优点有：轻便、防水、透明、耐磨等;缺点：埋入土里不容易降解;3、用塑料代替木头有什么有点,又什么不足答：塑料具有防水、轻便、透明、耐磨等性质,用塑料代替木头可以节约木材,减少森林破坏,但塑料不易降解,容易造成污染;4、一只手带塑料手套,一只手带棉布手套,两只手的感觉一样吗答：不一样,因为塑料手套的透气性差,防水性好,而棉布手套的透气性好,防水性差;5、你都知道哪些新材料答：防弹玻璃、记忆金属、人工钻石、变色眼睛第三课：倾听声音1、在我们的生活中,风声、雨声、读书声,处处充满着各种各样的声音;2、声音是由物体振动产生的;3、关于声音,你想知道些什么答：1声音是怎样产生的2声音为什么有高有低3怎样让发声物体停止发声4、物体发声时有什么现象它们有什么共同之处答：物体发声时会产生振动,共同之处是,物体发声时都会产生振动;5、物体停止发生时有什么共同的现象这说明了什么答：物体停止发生时的共同现象是震动停止;这进一步说明声音是由物体振动产生的;第四课：物体传声1、声音能在液体、固体、气体中传播、声音在固体中传播的速度最快;2、我们在地球上能听到声音,是因为声音可以通过空气传到我们耳朵里;3、把耳朵贴在铁轨上,就可以断定是否有火车要来,这说明火车的声音是通过铁轨传送过来的;4、用铅笔敲击进水管的一头,在另一头听到的金属管震动的声音是通过金属管传送过来的;5、上课了,同学们能在四面八方听到铃声,说明声音可以在空气中传播;6、为什么宇航员在月球上必须借助无线电话答：因为月球上没有空气,声音无法传播,宇航员在月球上无法听到对方发出的声音,所以要借助无线电通话;7、当你走到小河边或池塘时,水面的小鱼便会立即游开,这是怎么回事答：因为声音可以在固体和液体中传播,脚步声通过大地传给小鱼,小鱼听到脚步声便游开了; 8、为什么我们在地球上可以听到声音声音可以通过什么传到我们的耳朵里答：因为地球上有各种物体,如空气气体、水液体、木头固体等,都能传播声音,声音可以通过这些物体传到我们耳朵里;第五课：自制小乐器1、声音的大小与物体振动的强弱有关；声音的高低与物体振动的快慢有关;2、物体振动的越快发出的声调越高,物体振动得越慢,发出的音调越低;3、用小棒敲击装有不同量水的杯子时,会听到高低不同的声音;4、声音的产生于哪些因素有关答：声音的大小与物体振动的强弱有关；声音的高低与物体振动的快慢有关,还与材料有关; 5、敲击不同材料的鼓面发出的声音一样吗哪种材料更适合做过面为什么答：不一样,牛皮纸更适合做鼓面,牛皮纸有韧性;第六课：声音与生活1、声音与我们的生活有着非常密切的关系,他给我们传来很多信息,帮助我们认识周围的世界;2、有些声音使我们心情愉快,有些声音令我们烦躁;3、噪声是现代社会的一大公害,人们在减少噪声危害方面想了许多办法;4、声音有什么用处答：能给我们传来很多信息,帮助我们认识周围的世界;5、噪声对人体有什么危害答：噪声使人烦躁不安,人长时间受到喧闹声的刺激,容易患上失眠症或不能集中精力思考,巨大的噪声可以损伤人的听力,致人耳聋;6、人们是怎样减少噪声危害的答：如人们设立禁止鸣喇叭的标志,在耳机里装上厚厚的垫子,在马路两旁大量植树造林,利用树木来降低噪声的强度,给汽车、摩托车装上消声器等办法来减少噪声的危害;7、耳机里为什么有厚厚的垫子答：厚厚的垫子可以降低声音对耳朵的危害,又可以防止外界噪音的干扰;8、为什么说树木可以降低噪声的强度答：因为浓密的树叶有很强的吸音能力;科学实验证明：10 米宽的树带能使噪声减弱 30%,20 米宽的树带可以使噪声减弱40%.第七课：光的传播1、我们的生活不能没有光;有了光,我们才能看到五彩缤纷的世界;2、太阳、闪电、萤火虫等为自然光源；电灯、手电筒、电视机等为人造光源;3、光是沿直线传播的;能发光的物体叫做光源,光源发出的光是沿着直线向四面八方传播的;4、太阳光是沿着直线向四面八方传播的;5、门窗或密林的缝隙透出来的阳光是直的;6、用纸卷一个细直筒,通过这个直筒看灯光,然后,把这个直筒弄弯,再看灯光,两次都能看见灯光吗这个实验说明了什么答：第一次能看见灯光,第二次不能看见灯光,这个实验说明光是沿直线传播的;第八课：透明与不透明1、光在传播的过程中遇到不透明的物体会形成影子;2、用光的透过成都来划分物体,可以分为：不透明物体、半透明物体、透明物体三种;3、台灯的灯罩通常是用不透明材料或半透明材料制成的;4、用手电筒照射一个圆形纸片时,会发现一个圆形的影子;5、用手电筒照射用泥制成的小兔时,会出现小兔的影子,前后移动一下小兔会发现影子会变大变小,上下移动一下小兔会发现影子变长变短;6、影子是怎样形成的影子的大小与什么有关答：影子是光线照射到不透明的物体上时,在物体背面形成的,影子的大小与光源与物体的距离及物体与光屏的距离有关;7、光在传播过程中遇到物体会怎么样答:遇到透明的物体能让绝大部分光通过,遇到半透明的物体能让部分光通过,遇到不透明的物体几乎不让光通过;8、毛玻璃片也能让光线通过,我们可以说毛玻璃是透明的;这种说法对吗为什么答：这种说法不对,因为毛玻璃虽能让光线通过,但只是一部分光线通过,只能说毛玻璃是半透明的物体;第九课：镜子1、当光照射到物体上时,有一部分光线被物体的表面反射会去,这就是光的反射 ;镜子是反射光能力很强的物体;2、不要用镜子把光反射到同学的眼睛上去;3、镜子可以改变光的传播路线;4、用两面平面镜可以制作一家潜望镜;5、光在传播过程中遇到镜子会发生什么现象答：光遇到镜子时会改变光的传播路线,发生反射现象;6、利用镜子反光的性质能做哪些事答：医生可以用目镜来给病人检测,制成潜望镜进行水下观察,科学家利用镜子反射光需要时间计算距离等;7、物体反射光的能力与什么有关答：物体反射光的能力与物体表面的粗糙程度有关,与制造物体的材料也有关系;第十课：七色光1、阳光是由七种颜色组成的,阳光是七色光;七种色光的排列顺序赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫;2、如果把七种颜色的光混合在一起,会有白光出现;红与绿出现黄光,红与蓝出现红光,蓝与绿出现深蓝色光;3、瀑布前和喷水池上空有很多弥漫的小水滴,被阳光一照就会形成彩虹;4、彩虹是下雨时或雨后空中悬浮着很多小水滴,它们会像三棱镜一样,将阳光分散成七种色光而形成的;5、拿一个三棱镜,让阳光照在镜面上,慢慢转动它,会看到什么现象答：会看到七色光带,这是由于三棱镜分解了太阳光,太阳光是有七色光组成的;6、在哪里可以看到彩虹答：在雨后天晴的天空和瀑布的上空可以看到彩虹;7、三色光的混合实验,需要哪些材料把三种颜色的光混合在一起,会出现什么现象如果把七种颜色的光混合在一起,会出现什么现象答：需要的材料：3 支手电筒、橡皮筋、红、绿、蓝玻璃纸,白纸;把三种颜色混合在一起会出现灰白色光,把七种颜色的光混合在一起会出现白光;8、在喷雾器的瓶子里装入水,背着阳光喷射,你能看到什么现象停止喷水后,还能看到同样的现象吗答：会看到空中悬浮着很多小水滴,被阳光一照能出现彩虹,停止喷水,不能看到同样的现象; 第十一课：电在我家中1、电改变了我们的生活方式,我们家里的电器使用的电是由供电站供给的;2、生活中的电器,需要接通电源才能工作;3、电是怎样来到我们家中的答：电是发电厂发电后,经过高压输电、变电站改变电压、长途输送,最厚才会成为我们家中的电源;4、关于电,我们还想提出哪些问题答：1家里的电是从哪里来的2是谁发明了发电机3为什么发电机能发电4点有什么用处第十二课：让灯亮起来1、我们生活中游弋种各样的灯,灯可以照明,还可以使今晚变得绚丽多彩;开关是控制电路通断的部件;2、世界上第一个电池是二百多年前,意大利科学家亚历山德罗·伏打发明的;3、废旧电池会污染环境,不能随便丢弃;4、在组成简单电路中,各元件的作用分别是什么答：电池可以给电路持续供电,导线可以将电路接通,开关可以控制电路,灯泡可以发光,以消耗电池中的能量;5、既然用导线接通电源和用电器后,用电器就可以工作了,那么开关就没有必要再接了,这种说法对吗为什么答：不对;因为不接开关,直接用导线接通用电器,虽然可以工作,但每次连接时都容易出危险;为了用电安全,开关接入是必不可少的;6、我们还知道哪些开关答：铡刀开关、空气开关、按钮开关等;第十三课：导体和绝缘体1、容易使电使电通过的物体叫导体;不容易使电通过的物体叫绝缘体;2、人体、大地和不纯净的水都是可以导电的;3、导电材料又称为导体,大多数金属是导体,大多数非金属是绝缘体;4、螺丝刀、插座、插头、导线和灯座这些物品是由什么材料制成的为什么要用这种材料答：这些物品是由金属材料和塑料制成的;因为金属是导体,可以导电；塑料是绝缘体,防止导电;5、安全用电方法答：1、不要用东西接触交流电插孔,2、不要用力拉拽电线,防止拉断,发生漏电现象;3、在检查电器时仅仅关闭电器开关还不够,检查必须在断开电源的情况下进行;第十四课：磁铁的力量1、磁铁让我们知道了一种神奇的力——磁力;磁铁的两端磁力特别强,我们称为磁极;不论什么形状的磁铁,都有两个磁极;2、北在英文中是North,南是South;因此,我们把磁铁指向北的一端叫N 极,指向南的一端叫S 极;3、磁铁能吸铁,磁铁还有指南北的性质;4、被磁铁吸引的物体是用铁做的;5、曲别针为什么能在空中跳舞答：这是因为曲别针受到了磁铁的吸引,所以能在空中跳舞;6、磁铁能吸引那些物体答：磁铁能吸引钉子、大头针、曲别针等铁制品;7、通过吸铁钉的实验,我们发现了什么规律答：通过实验发现,磁铁离被吸物体越近,吸引力越强;8、磁铁指南北的实验;答：1悬吊条形磁铁,当它最终停下来时,会出现 N 极指向北,S 极指向南；2还可以用漂浮法看到同样的现象,把磁铁放到塑料板或木板上,然后把塑料板或木板放在水面上,静止后,磁铁就会出现 N 极指北,S 极指南的现象;第十五课：制作小磁针1、我们可以用缝衣针、曲别针以及具有较强磁力的磁铁来自制小磁针;2、每个磁铁都有两极,同性磁极相互排斥,异性磁极相互吸引;3、把两个磁铁的两极相互靠近,看看会发生什么现象说明什么答：会看到两个磁铁互相排斥或吸引,实验说明相同的磁极相互排斥,不同的磁极相互吸引;4、怎样自制小磁针需要哪些材料制作时应注意什么答：需要的材料有：缝衣针、具有较强磁力的磁铁、曲别针；制作方法：把缝衣针放在桌面上,用手按住,用磁力较强的磁铁慢慢从缝衣针的一端滑向另一端,至少划20 次,小磁针就制成了;应注意：制作时小心别扎伤手;5、能用几种方法找出小磁针的N 极和S 极答：可以用磁铁同极相斥、异极相吸的性质来检验,如小磁针的一端与磁铁的S 极相吸便是N 极,相斥便是S 极；还可以用磁铁能指南北的性质来检验,把小磁针用线悬吊起来,静止后指向北的是N 极,指向南的是S 极;第十六课：磁的应用1、指南针是我国古代四大发明之一;两千多年前,中国人最早发现了磁石,制作了司南;2、在现代社会中,磁在许多方面发挥了重要作用;3、磁还可以用来记录信息;录音机就是用磁带记录声音的,计算机磁盘也是用磁来储存信息的;4、磁的应用非常广泛,常用在地质考察、军事、登山、航空、航海等方面;5、磁悬浮列车利用磁力使列车悬浮起来,提高行驶速度,降低噪音;6、中国第一列磁悬浮列车于1995 年研制成功;2001 年8 月,中国研制的磁悬浮列车样车下线;时速500 千米;2004 年,命名为“奥运号”的样车下线,将出现在2008 年的北京;7、那些家用电器用到了磁铁答：生活中有许多家用电器用到了磁铁,如电铃、电冰箱、音箱、电视机、电话、电动机等; 8、磁悬浮列车是根据磁铁的什么性质设计而成的与一般列车相比有哪些优点答是根据磁铁同极相斥、异极相吸的性质设计而成的;有点：与一般列车相比,磁悬浮列车有无摩擦、速度更快、无噪声等优点;第十七课：传递信息1、不同文化、不同语言的人们经常用易于识别的标志符号来传递信息;2、人类传递信息的方式有哪些答：有听广播、读书、看报、看电视、手势、语言、旗语、网络、电话、传真等等;3、信息传递的过程一般可分为几个步骤答：一般可分为编码、传递、接收、译码四个步骤;4、用旗语传递信息有哪些优点有哪些不足答：优点：远距离就可接收到信息内容,通俗易懂,让人一目了之,便于在同学之间传递相应信息;不足：不向直接说话那样直接清楚,容易使人产生误解,遇到障碍物时就不能使对方接收到信息; 第十八课通信的发展1、一段对话、一封信、一张报纸、一个微笑、一个电话、一页传真、都是通信的形式;声、光、电、磁的应用,使快捷、简便、准确的远距离通信成为可能;2、从传递信息的快慢来看,通信是怎样发展的答：从最初的人力、畜力、驿站、烽火、信鸽,到现代的电报、电话、传真、网络等;通信发展的趋势是速度越来越快;第十九课畅想通讯1、我们希望电话还有哪些特殊功能答：希望电话能具有面对面谈话的影声效果,希望电话能传递气味、冷热,希望电话能具有随时想看的电影,随时想要的资料等;4、未来通信的发展方向如何答：未来通信将向更快捷、更便利、更准却的方向发展;。
冀教版小学三年级科学下册《塑料》教案PPT课件教学设计反思冀教版小学三年级科学下册《塑料》教案PPT课件教学设计反思2、塑料一、教学目标1、科学探究目标：（1）能利用统计表记录并比较塑料与其他材料在性质上的区别。
（2）对于有关塑料性质的问题，能够提出自己的猜想，并能通过实验证明自己的猜想是否正确。
（3）能从实验结果中发现新问题。
2、情感态度与价值观目标：（1）能举例说出人们为了满足城楼而不断地研究开发新材料。
（2）能分别举出两个实例说明塑料制品给人类生活带来的好处和引起的环境问题。
3、科学知识目标：（1）能说出塑料的多种性质，并能用三个以上的实例说明塑料的用途。
（2）能举出两种以上新材料的性质和用途。
（3）能举例说出物品的特点与组成该物品材料的性质有关。
4、STSE目标：（1）能举例说明塑料会给环境造成污染。
（2）能提出我们为减少“白色污染”要做哪些具体事情。
（3）能描述工厂加工塑料的大体过程。
二、活动准备：木尺、塑料尺、塑料杯、热水、冷水、漏斗、塑料手套、棉布手套、有关新材料的图片若干张。
三、教学过程：第一课时活动目标：1、能用感觉器官，通过比较塑料的一些性质。
2、能利用统计表对材料的性质进行记录、比较。
3、能举例说出塑料制品的优点和缺点。
教学过程：一、乐生疑教师：上节课，我们了解了我们身边的材料有各种各样，它们各有各的特点。
今天，我们就来认识一下塑料这种材料的特点及用途。
老师布置你们回去调查身边常见的塑料制品，下面请同学们汇报一下调查结果。
二、探究解疑1、学生把自己的调查结果在组内汇报。
2、以小组为单位在全班交流。
3、出示几件塑料制品或图片，说一说它们的用途。
4、学生充分的发表自己的意见。
比较塑料尺子与木头尺子。
1、教师出示一把塑料尺子与一把木头尺子，让学生对它们进行比较，看看它们有哪些特点相同？那些特点不同？并记录下列表格里。
塑料尺子木头尺子轻便透明防水耐磨2、学生分4人小组进行观察活动，填写记录表。
3、倾听声音教学过程：1、教学引入：A、活动一：让学生在大自然中寻找各种各样的声音。
并用“我在……听到了……发出……的声音”的形式，向学生描述自己听到的声音。
比一比，谁模仿得更好。
B、关于声音你想知道些什么？C、教师讲解：同学们要想知道的问题真多，每一个问题都在课上去研究这是不可能的。
我们只能研究一至两个问题。
今天我们研究的问题是：声音是怎样产生的。
2、新课：A、活动二：观察物体发声时的现象学生观察教师所准备的材料发出的声音，并把观察到的现象填写到表格中：物体名称听到的声音看到的现象敲鼓拨尺子拨橡皮筋吹纸打锣B、讨论：物体发生时有什么现象，它们有什么共同之处？总结：声音是由物体振动产生的。
C、活动二：用什么方法能使物体停止发声呢？试一试吧！讨论：物体停止发声时有什么共同的现象？这说明了什么？4、物体传声教学过程：1、复习：A、我讲话的声音是怎样产生的？B、我跟你相差一段距离，为什么你能听到？C、讲解：声音是怎样传到你们的耳朵里的？2、新授：A、活动一：请三个学生分成一个小组，一个人在一张桌子上轻轻地磨一下，另外一个站在三个人的中间，第三个同学把耳朵贴在桌面上并站在第二个同学的后边，看一看谁能最先听到声音？B、回答：为什么离得远的同学反而能听见？C、活动二讨论：这个实验告诉我们什么？D、还有什么方法能够验证自己的解释呢？试着做一做。
E、活动三：水能传声吗？先预测：声音能在水中传声。
后做实验：请三个同学分成一个小组，一个同学在水中轻轻地摩擦一个物体，第二个同学站在旁边，第三个同学把耳朵贴在水槽上，看谁能听到声音？F、讨论：这个实验告诉我们什么？我组的结论是。
G、游泳的时候，头浸在水下能听声音吗？H、活动四讨论：为什么我们在地球上可以听到声音？我的结论。
I、总结：我们知道声音可以通过（）传到我们的耳朵里。
3、巩固练习A、月球上我们能听到声音吗？B、做一个土电话。
5、自制小乐器教学过程：一、复习引入1、教师讲解：上一节我们学了声音，了解了各种各样的声音，有的声音是噪音，会影响人们的身体健康的，这种声音我们要坚决阻止；有的声音是优美动听，是各种乐器所发出来的，这类声音人们最喜欢听的。
第一单元知识点填空:第一课1、比较就就是通过(观察)、(归纳)等方法找出物体的相同点与不同点。
2、生物能(生长),能(繁殖),生长过程需要(水)与(营养)。
(动物)、(植物)与(人)都就是生物。
3、非生物不能(生长),不能(繁殖),也不需要(水)与(营养)。
4、毛绒玩具与石子都就是(非生物)。
毛绒玩具就是(人类制造)的,石子就是(天然)的。
第二课1、我们在一年级时认识了周围常见的植物,学会了用(茎)、(叶)、花的(颜色)、(形状)与(气味)等描述植物的一些特征。
2、树的茎很(硬),茎上有皮;草的茎很(软),容易切开。
3、草的茎很柔软,叫(草质茎)。
树的茎与枝干很硬,叫(木质茎)。
4、草本植物指具有(草质茎)的植物,如(狗尾草)、(小麦)、蒲公英、(三叶草)等;木本植物指具有(木质茎)的植物,如(杨树)、桃树、(柳树)等。
5、蒸馏水就是指(自来水)经过一种分离工艺,去掉其中的矿物有机物等,获得的比较(纯净)的水。
6、树与草都就是(植物),它们都有(根)、(茎)、(叶)、(花)与(种子),它们的生长与生存都需要(阳光)、(水)与(营养物质)。
第三课1、我们的(衣食住行)离不开植物,植物为我们提供了(粮食)、(蔬菜)、水果、(纺织材料)等丰富的物质原料。
2、(枸杞子)就是枸杞的成熟果实。
枸杞分布广泛,宁夏)的枸杞品质最好。
它就是(药食)两用的植物,适量食用有益健康。
3、经济作物就是指具有某种特定(经济用途)的农作物。
经济作物按其用途分为(油料作物)、(药用作物)等。
4、我们身边的经济作物有芝麻、(大豆)、(棉花)、(油菜)等。
5、植物与我们的生活密切相关,可(食用)、药用、(观赏),也可用作(工业原料)的。
植物与人类的衣食住行密切相关,我们要爱护植物。
6、很多植物具有药用价值,被写进了我国源远流长的(中医中药家典)。
像(薄荷)、三七、(板蓝根)、(金银花)等植物,都具有很好的药用价值。
第四课1、自然界中有各种各样的动物,有些动物生活在(水里),有些动物生活在(陆地上);有些动物走得(慢),有些动物跑得快;有些动物会(游冰),有些动物能(飞翔)…2、根据体内就是否有脊柱,动物可以分为(脊椎动物)与(无脊椎动物)。
第三单元填空题是10课1.地球上千姿百态的生物，既(彼此独立)，又(相互依存)。
2.蜜蜂总是在花丛中飞来飞去。
这是它们在采集(花粉)与(花蜜)。
3.蜜蜂全身长满(细毛)，当蜜蜂飞落在花朵上吸取花蜜时，它毛茸茸的腿上和身上就会粘满(花粉)。
当蜜蜂从一朵花飞到另一朵花时，便可将一朵花的花粉(传播)给另一朵花。
4.在观察蜜蜂时，不要用(手)直接捕捉蜜蜂，以防(蛰伤)。
透明的玻璃瓶要(透气)，以防蜜蜂被憋死。
观察后将蜜蜂放回(大自然)。
5.有些花朵为了吸引蜜蜂，花瓣特别(鲜艳);还有一些花朵则会散发出蜜蜂喜欢的(香味)。
6.动物除了帮助植物传播(花粉)之外，还可以帮助植物传播(种子)。
第11课1.喜鹊是受人(喜爱)的鸟，喜鹊的巢不仅为它们(遮风挡雨)，也是它们(哺育后代)的家。
2.寻找喜鹊的巢用到的工具有(记录本)、(笔)、(望远镜)、(卷尺)等。
3.要(爱护)动物的巢穴，(不能)上树拆喜鹊巢，很危险!4.喜鹊用(枯枝)、杂草、(树叶)与棉絮等将巢筑在(高大的树木)上。
5.小鸟是人类的朋友，我们应该(爱护)小鸟。
第12课1.从前，我国农村很容易发生蝗虫灾害。
蝗虫所到之处，遮天蔽日，(寸草不生)，对(农业生产)造成了极大的危害。
后来，在(杀虫剂)的控制之下，蝗灾再也没有大规模爆发。
2.在举行辩论时，有以下技巧:(1)尊重(辩题);(2)尊重(对手);(3)说服(观众);(4)评委也是观众;(5)(绅士)原则;(6)(慎思明辨)……3.菜蛾绒茧蜂体形很(小)，它是小菜蛾的(天敌)，它可将卵产在小菜蛾幼虫体内。
当蜂卵孵化成幼蜂时，幼蜂便会吃掉小菜蛾的幼虫。
4.生物防治是指利用某些能寄生于害虫的(昆虫)、真菌、细菌、动物等来(抑制)或(消灭)害虫。
生物防治，大致可以分为(以虫治虫)、(以鸟治虫)和(以菌治虫)三大类。
第13课1.我国公路总里程已超过(400万)千米，其中高速公路已突破(13万)米。
修筑公路给人类带来很多便利。
冀教版三年级科学下册知识点(含答案)1、我们身边的物品都是用（材料）制成的.2、有的材料可以从大自然中直接获取,如石油、木头、棉花、沙、丝、土等,它们被称为（天然材料）.3、我们穿的衣服是用（布）制成的.4、像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫（人造材料）.5、玻璃是怎样加工的？答：玻璃是用含石英的沙子、石灰石、纯碱等混合后,在高温炉中融化,经过成型,冷却后制成的.6、塑料是一种用途广泛的（人造材料）.塑料还可以代替钢铁做（建筑材料）.7、塑料具有（加工容易）、（不怕水）、（不易变形）、（不生锈）等优点.8、我们身边用塑料制成的物品有（水桶）、（尺子）、（自动笔）、（计算器）、（饮料瓶）、（电话机）等.9、几种金属或金属与非金属熔合而成的（合金）,具有优良的性能,如（铝合金）、（钛合金）等应用于日常生活及航天等领域.10、随着（科学技术）的发展,人们会制造出更多的（新材料）.11、最近,科学家研制出一种晶粒微小、强度却很高的（纳米材料）.12、塑料杯遇到热水会（变软）.13、一种复合玻璃、强度很大,子弹都穿不透,用于（军事）、（国防）等领域.14、人们随意抛弃在自然界中的废旧塑料包装制品,飘挂在树上、散落在路边、草坪、街头、水面、农田及住地周围等处的这种随处可见的污染环境现象,称为（白色污染）.15、减少对“白色污染”建议：（①减少使用塑料袋.②塑料制品回收再利用.③使用新型可降解塑料）16、用塑料代替木头有什么好处？又有什么不足？（答：塑料具有防水、轻便、透明等性质,用塑料代替木头可以节约木材,减少森林破坏.但塑料容易造成环境污染.）17、一只手戴塑料手套,另一只手戴棉布手套,两只手感觉一样吗？（答：不一样.塑料手套不透气,手掌湿润；棉布手套透气,手掌干燥.）18、什么叫人造材料？人造材料可以完全取代天然材料吗？为什么？（答：像玻璃、塑料这种由天然材料加工而成的材料叫做人造材料.人造材料不能取代天然材料,因为人造材料都是以天然材料为原料加工成的.）19、你认识哪些新材料？（答：合金、复合玻璃、合成纤维、纳米材料、变色材料等.）20、什么叫做人造材料？（答：由天然材料加工成的材料叫做人造材料.）21、儿童玩具大部分是用什么做的？用这种材料有什么好处？（答：大部分是用塑料做的塑料的优点：防水轻便又透明,容易加工有弹性.保温便宜不生锈,色彩鲜艳不导电.）第二单元：声1、在我们的生活中,（风声）、（雨声）、（读书声）,处处充满着各种各样的声音.2、声音是有物体（振动）产生的.3、声音的高低是由物体振动的（快慢）决定的,声音的大小是由物体振动的（强弱）决定的.4、用手拨动橡皮筋,橡皮筋（越细）,声音越高,橡皮筋（越粗）,声音越低.皮筋绷在纸盒上,绷得越紧,振动发出的声音越（高）；绷得越松,振动发出的声音越（低）.5、用手拨动钢尺时,听到声音,并发现（钢尺正在振动）.6、我们能听到声音,必须有传播声音的介质,（空气）、（水）、（木头）等都能传播声音.7、声音能在（气体）、（液体）、（固体）中传播,声音的传播离不开（物质）.8、声音是以（声波）的方式,向（四面八方）传播的.9、月球上没有（空气）,宇航员在月球上听不到对方发出的声音,他们只能依靠（特殊装置）来传递信息.10、使我们烦躁的声音是（噪声）.噪声是现代社会的一大（公害）,它的单位是（分贝）.11、马路两旁的树木不仅可以遮挡阳光,还可以降低（噪声）的强度,这是因为浓密的树叶有很强（吸音）能力.科学实验证明：10米宽的树带能使噪声减弱（30%）,20米宽的树带能使噪声减弱（40%）.12、声音与我们的（生活）有着非常密切的关系,它能给我们（传递）信息和知识,帮助我们认识（周围的世界）.13、声音有好有坏,即可以分为（乐音）和（噪音）两大类.14、为了减少噪音危害,人们通过（禁止鸣喇叭）（植树）、（装消音器）等措施来降低噪声的危害.15、分贝用字母（dB）表示,鸟类的鸣叫声大约在（20）分贝,人的痛觉区域在（130）分贝以上,人的听觉区域在（0）分贝以上.16、风声是（空气）的振动产生的.人说话时,（声带）在振动.17、（固体）传声效果最快、最好,（气体）传声效果最慢、最差.18、声音的传播都需要（介质）,也叫媒体、媒介.木头、水、空气等都是声音传播的介质,声音可以透过（固体）、（液体）、（气体）传到我们的耳朵里.19、人们在耳机里垫上厚厚的垫子是为了减少（振动）,降低（音量）.20、使物体停止发生的方法是：（停止振动）.21、物体发声时有什么共同现象？它们有什么共同之处？／声音是怎样产生的？（答：物体发声时都在振动,声音是由物体振动产生的.）22、物体停止发声时有什么共同的现象？说明了什么？答：物体停止发声时振动也停止.这说明了没有振动,就不会产生声音.23、说一说声音的产生与那些因素有关？（答：声音的大小与物体振动的强弱有关,声音的高低与物体振动的快慢有关.还与材料有关.）24、声音有什么用处？（答：1.医生利用听诊器看病. 2.利用超声波可以找到沉船.3.门铃声告诉我们有人来了.4.声音还能报警.）25、什么是噪声？（答：影响人们工作、生活、学习使人烦躁的声音叫噪声.）26、噪声有哪些危害？（答：失眠症、精力不集中、损伤听力,致人耳聋.）27、怎样减弱噪声造成的危害？（答：(1)多种树,浓密的树叶有很强的吸音能力.(2)安消声器.(3)安装双层玻璃.(4)禁止鸣笛(5)关上门窗）28、演奏者如何使锣鼓停止发声呢？（答：用手按在乐器上使它停止振动.）29、游泳时头在水下能听到声音吗？（答：能,水能传播声音.）30、在月球上声音能传播吗？为什么？在月球上宇航员怎样通话？（答：不能,因为月球上没有空气,声音无法传播.用无线电话互相通信.）31、为什么地球上可以听到声音,声音可以通过什么传播到我们的耳朵里？（答：地球上有空气,声音可以通过空气传播到耳朵里.）32、为什么在古代,人趴到地上听一会儿就知道远方有人来了没有？（答：因为土地能够传声,而且比空气传播声音要快,远处脚步声通过土地传过来,使我们听到声音.）33、当你走到小河边,水面的小鱼便立即游开,这是怎么回事？（答：因为声音能在固体和液体中传播,脚步声通过大地和水传给小鱼,小鱼听到脚步声音便游开了.）34、把书卷成筒,对着筒喊话,为什么声音传得远？（答：这是因为它能使声波集中向前方,不让它向四面分散,因此传得远.）35、把闹钟放在玻璃罩里,抽去空气,听不到铃声,为什么？（答：是因为玻璃罩里没有空气,声音无法传播.）36、钢琴弹完一区,停止演奏后还能听到琴声,为什么？（答：钢琴虽然不弹了,但琴弦仍在振动,所以琴声还能持续一会儿.）37、医生通过听诊器为什么能听到心脏跳动的声音？答：心跳声是通过固体和气体传到医生耳朵里的.38、把耳朵贴在铁轨上,就可以断定是否有火车要来,这说明什么？（答：火车的声音是通过固体铁轨传递的,并且固体比气体传声效果既好又快.）39、有三根长度不同的钢条分别固定在木板上.弹拨钢条,发出的声音相同吗？为什么？（答：发出的声音不同,钢条越长发出的声音越低,钢长越短发出的声音越高,这说明声音的高低与钢条的长短直接有关.）40、用钢勺敲击几只相同的装不同量水的杯子,发出的声音一样吗？为什么？（答：不一样.杯子里水越多,声音越低,杯子里水越少,声音越高.）41、不同的鼓发出的声音为什么会不一样？（答：因为敲击鼓面的强度不一样,鼓面的材料、大小也不一样.）42、音乐可以使人心情愉快,所以我们可以用喇叭大声播放音乐,使大家心情愉快.这种观点对吗？为什么？（答：不对.因为音乐在音量大小适度时,才能使人心情愉快.音量过大的持续播放音乐,会使音乐变成噪声.）43、设计一个“无噪声书房”,用文字和图表示出来.（答：(1)房屋外部要选择容易反射声音的材料（如塑料、玻璃）.(2)房屋内部要选择容易吸收声音的材料（如地面要铺上地毯、内墙表面凹凸不平）.(3)玻璃要做成双层的、窗帘要做成带皱褶的,这样可减少噪声的传.（4）在房屋的周围设立标牌、植树等来减少噪声.）1、我们的生活不能没有光.有了光,我们才能看到（五彩缤纷的世界）.2、能自己发光的物体叫做（光源）,它分为（天然光源）和（人造光源）两大类.（太阳）、（闪电）、（萤火虫）等为天然光源,（电灯）、（激光）、（火把）等为人造光源.3、光在（同一种物质）中是沿（直线）传播的.当三块纸板上的孔（在一条直线上）时,光能穿过孔照射在墙上.这个实验结论证明了（光是沿着直线传播的）.4、根据材料的透光程度,可将物体分为（透明）、（半透明）和（不透明）三种.能让绝大部分光通过的物体叫做（透明）物体,例如（玻璃）、（空气）、（水）；只能让部分光通过的物体叫做（半透明）物体,例如（毛玻璃）、（太阳镜）、（塑料板）；几乎不能让光通过的物体叫做（不透明）物体,例如（铁片）、（木板）、（陶瓷）.5、光照在不透明物体上时,会在物体（背光）的一面（形成影子）.6、同一个人在阳光下的影子是早晚（长）、中午（短）.7、光照射在物体上时,有一部分光线被物体表面反射回去,这种现象叫做（光的反射）.8、物体反射光的能力与（物体表面的光滑程度）和（制造物体的材料）有关.物体表面越（光滑）,光的反射效果越好.（镜子）、（不锈钢板）和（锡纸）是反射光能力很强的物体.9、平面镜里的像与实际物体大小（相等）,上下方向（相同）,左右方向（相反）,成像的特点：（大小相等,左右相反）.10、一个人要想看到自己脑后的头发,至少需要（两）块平面镜.11、（红）（绿）（蓝）三种颜色被称为光的三原色.12、阳光经过三棱镜后,会发生（折射）,被分解成（红）、（橙）、（黄）、（绿）、（蓝）、靛、（紫）七种色光,这就说明：阳光是由七种颜色的光组成的,阳光是（七色光）.七色光混合后成为（白光）13、彩虹是下雨时（天空）中悬浮着许多（小水珠）,它们会像（三棱镜）一样,将阳光分散成（七）种色光而形成的.14、太阳光是沿着（直线）向（四面八方）传播的.15、表面是（平）的镜子,叫做平面镜,平面镜成像是由于（光的反射）形成的.镜子能改变光的（传播路线）.16、红光与绿光混合在一起会出现（黄光）；红光与蓝光混合在一起会出现（品红色光）；蓝光与绿光混合在一起会出现（青色光）,三种样色的光混合在一起会出现（灰色白光）,七种颜色的光混合在一起会出现（白光）.说明阳光是由（七）色光混合成的.17、彩虹能告诉我们（阳光是七色光）.18、激光具有（颜色单一）、（方向性好）、（亮度很高）的特性.激光技术已在（电信通讯）、（视听设备）、（距离测量）、（排版印刷）及（军事）、（医学）等领域得到广泛的应用. 19、日常生活中什么地方用了透明、半透明、不透明的物体？（答：透明材料可用于制作光学仪器、教室玻璃等；半透明材料可用于制作太阳镜、窗帘等；不透明材料用于洗相片的暗室、台灯罩等.）20、利用镜子反射光的性质能做哪些事情？（答：化妆镜、潜望镜、汽车后视镜、皮影戏等都利用了镜子反射光的性质.）21、在强光下工作、学习有哪些危害怎样预防和保护？（答：在强光下工作和学习容易对眼睛造成损伤,我们可以戴上太阳镜、打遮阳伞等来保护我们的眼睛.）22、彩虹是怎样形成的？在什么地方看到过彩虹？（答：雨后空中悬浮着很多小水滴,它们会像三棱镜一样将阳光分解成七种色光形成彩虹. 雨后的天空、瀑布面前都可看到彩虹.）23、影子是怎样形成的？影子的大小与什么有关？（答：影子是光线照射到不透明的物体上时,在物体背面形成的.影子的大小与光源和物体间的距离有关.）24、光在传播过程中遇到物体时会怎么样？（答：光在传播过程中遇到透明的物体会全部通过,遇到半透明的物体光会部分通过,遇到不透明的物体光不能通过. ）25、光在传播过程中遇到镜子时会发生什么现象？（答：遇到镜子时会发生反射现象,改变光的传播路线.）26、物体反射光的能力与什么有关？（答：与物体表面的光滑程度和制造物体的材料有关.）27、用两面镜子最多可以看到几个小熊的像？（答：两面镜子形成的角度不同,看到的小熊个数就不同,由于光的多次反射,夹角越小,看到的像越多.）28、用一个塑料软管,通过直筒塑料管和把塑料管弯折再看蜡烛的光,这两次是否都能看见蜡烛的光？（答：直筒塑料管可以看到蜡烛的光,弯折的塑料管不能看到蜡烛的光,因为光沿着直线传播.）29、证明光沿着直线传播的例子有哪些？（答：影子、森林中阳光直射下来的光束、日食月食的形成、放映机的直射光、手电筒的光、激光等.）30、操作题设计一个实验：验证光是沿直线传播的实验目的：光是怎样传播的实验步骤：（用一根直的吸管,通过这个吸管来看到点燃的蜡烛光,然后把吸管弄弯再看点燃的蜡烛光.）实验现象：（通过这个吸管来可以看到点燃的蜡烛光,然后把吸管弄弯就不能看到蜡烛光了.）实验结论：（光是沿着直线传播的.）31、连线题电灯蜡烛电视机日光灯萤火虫手电筒火柴交通信号灯天然光源人造光源激光篝火玻璃墙幕闪电水母油灯星星太阳第四单元：电1、最早发现静电的是2000多年前古希腊科学家（泰利斯）,发现琥珀经过摩擦可吸引草屑等轻小物体,这就是我们今天所说的（静电）.2、1752年（美国）科学家（富兰克林）冒着生命危险做了（放风筝实验）,科学家才初步认识了（电）.3、电改变了人们的（生活方式）.4、大约在18世纪末19世纪初,人类才对电有了比较清楚的认识.电器的广泛使用则是（19世纪）后期的事.5、在日常生活中,接通（电源）,电器就可以工作了.6、大多数家用电器用（交流电）,如：冰箱、电视、洗衣机等.大多数袖珍电器用的是（直流电）,如：手电筒、手机、照相机等.7、一个简单的电路至少要由（电源）、（导线）、（用电器）、（开关）四部分组成.8、（开关）是控制电路通断的部件.它的种类有：（琴键开关）（闸刀开关）（拉线开关）等.9、世界上第一个电池是由意大利科学家（亚历山德罗·伏打）发明的.电池的种类有：（蓄电池）、（干电池）、（太阳能电池）、（锂电池）等.10、我们生活中,有各种各样的灯.灯可以（照明）,还可以使夜晚变得（绚丽多彩）.11、废旧电池会（污染环境）,不能随便（丢弃）.12、发电厂利用（风力）、（水力）、（火力）、（原子能力量）推动发电机转动发电,另外利用（太阳能电池）也可以使（太阳光）变成电能.13、任何电器运行,都需要一个完整的电流通路,这个电流通路被称为（电路）.14、电池有两极：（正）极和（负）极.电池的铜帽一端为（正）极,用“（+）”表示,锌壳一端为（负）极,用“（—）”表示.15、在简单的电路里,电流从电池的（正）极出发,经过导线、开关、用电器回到电池的（负）极.16、容易使电通过的物体叫（导体）,（大多数金属）是导体；不容易使电通过的物体叫（绝缘体）,（大多数非金属）是绝缘体.17、人体、大地和不纯净的水都是（导体）.18、湿了的绝缘体也会变成（导体）.比如干毛巾、干木条是绝缘体,当它们受潮含有水分时就变成了（导体）.19、在一个电路中,串联多节电池比只用一节电池时的灯泡（亮）.20、有较强电流从人体通过时,人会（受伤）或（死亡）,所以我们应该注意安全用电.21、纯净的水不是（导体）,但是往水中加入（盐）或者（其他杂质）,水就能（导电）,这就是为什么雷雨天气游泳和划船容易出现危险的原因,由于湖水不是（纯净水）,可以（导电）,闪电击中湖的一岸或大地,也能伤害另一岸和湖里的人.22、关于电你想提出哪些问题？（答：（1）电池里为什么会有电？（2）电池是谁发明的？（3）风、水、太阳为什么能发电？）23、电是怎么来到我们家中的？（答：电是发电厂发电后经过高压输电、变电站改变电压、长途输送,最后才成为我们家中的电源. ）24、为什么要节约用电？答：工业、农业、生活用电量很大,电来之不易,所以我们应该节约用电.25、例举生活中节约用电的方法？（答：（1）养成随手关灯的习惯.（2）家用电器不用时要把电源插头拔掉.（3）使用节能灯.（4）家中的电视、音响等尽量不要加大音量.）26、导体和绝缘体是绝对的吗？（答：导体和绝缘体不是绝对的条件变化了,绝缘体也可以变成导体.例如干木头、毛巾是绝缘体当木头、毛巾受潮含有水分时就变成了导体.）27、例举安全用电的方法.（答：①不要用东西去捅交流电插孔 .②不要用力拉电线.③检查电器要关闭电源.④不要用湿布擦拭用电器.⑤不要在电线上晾晒衣服.⑥有人触电先断电源⑦户外活动远离变压器,远离高压电线）28、在组成的简单电路中,各元件的作用分别是什么？（答：电池可以给电路持续供电,导线可以将电路接通,开关可以控制电路的通断,灯泡可以发光,以消耗电池中的能量.）29、开关的种类有哪些？（答：遥控开关、拉线开关、活动开关、按键开关、触摸开关、闸式开关.）30、什么是电池短路？短路时会出现什么现象？（答：电池两端直接用导线连接在一起就会发生短路.短路时,电池和导线就会在一瞬间变热,不仅小灯泡不会发光,电池也很快被损坏.）31、为什么不能在电线上晾衣服？（答：因为万一电线有破损,电流会通过湿衣服流入人体,使人触电死亡.）32、电池的种类有哪些？你知道各类电池的用途吗?（答：电池的种类有：蓄电池、干电池、太阳能电池、锂电池等.太阳能电池应用于计算器,干电池应用于手电筒,蓄电池应用于电动车,锂电池应用于手机等.）33、连线.34、操作题：1.用导线连接下列电器成一个简单电路.2.画出连接的电路图.第五单元：磁1、磁铁让我们知道了一种神奇的力——（磁力）.磁铁磁力分布的区域称为（磁场）.2、磁铁的（两端）磁力特别强,我们称为（磁极）.无论什么形状的磁铁,都有（两）个磁极.3、磁铁指南的一端叫（南）极,用（S）表示；指北的一端叫（北）极,用（N）表示.4、磁铁按形状可以分成：（条形磁铁）（蹄形磁铁）（环形磁铁）.5、地球是一个巨大的磁体,地球的北极是磁体的（南）极,地球的南极是磁体的（北）极.6、磁铁能吸引铁的性质叫（磁性）.7、磁铁吸引铁钉的多少和（距离）有关,距离（远）,磁力小,吸的少.距离（近）, 磁力大,吸的多.8、当磁铁的两极相互接近时,同极（相斥）,异极（相吸）.9、磁铁能吸（铁）,磁铁还有（指南北）的性质.10、磁的应用十分广泛,常用在（地质考察）、（军事）、（登山）、（航空）、（航海）.磁还可以用来（记录信息）,磁铁的这种性质叫做（磁记忆）.（录音机）就是用磁带记录声音的,（磁盘）、（银行卡）、（购物卡）等也是用（磁）来储存信息的.11、磁悬浮列车是根据磁铁（同极相互排斥）的性质设计而成的,与一般列车比,它具有（无摩擦）、（速度更快）、（无噪声）等优点.12、指南针是我国古代（四大发明）之一,（两千多）年前,中国人最早发现了（磁石）,制作了司南.世界上最早的指南针是（司南）,利用（磁铁能指示南北方向）的性质制成的指示方向的仪器.它的勺柄总是指向（南方）.13、个磁铁分成两段后,每块磁铁仍然具有（南北两极）.14、使铁片、钢针变成磁铁的过程叫（磁化）.15、存放磁铁时应将两个磁铁的南、北极叠加起来.这样有利于保护磁铁的（磁性）.16、.磁石是一种能（吸铁）的矿石,现代人也称为（磁铁矿石）.17、做磁铁指南北的实验,可以用（支撑）法或（悬挂）法.18、指南针由（磁针）、（支柱）、（刻度）三部分组成.19、使用指南针观察方向的时候,指南针的放置应该是（水平）的.20、被磁铁吸引的物体是用什么材料做的？磁铁能吸引哪些物体？（答：具有磁性的铁制物体都可被磁铁吸引.磁铁能吸引钉子,大头针、曲别针等物体.）21、悬吊条形磁铁,当它最终停下来时,会出现什么现象？（答：当磁铁停下来时,会一端指向南,另一端指向北.）22、自制小磁针的方法及注意事项.（答：把缝衣针放在桌面上用手按住用磁力较强的磁铁慢慢从缝衣针的一端划向另一端至少划20次.这样小磁针就做成了.注意①小心别扎到手.②摩擦时必须沿一个方向不能来回运动.）23、自制的小磁针能吸引曲别针吗？能用几种方法找出小磁针N极S极？（答：能.①我们可根据磁铁同极相互排斥以及相互吸引的性质用磁铁的N极靠近小磁针的一端,若相互吸引则这一端是小磁针的S极另一端便是N极,若相互排斥则这一端是小磁针的N极另一端便是S极.②我们可根据磁铁指示南北方向的性质将小磁针悬吊起来它最终停下来时指向南方的一端是S极指向北方的一端是N极.）24、磁有什么性质？（答：①.磁铁能吸铁②.磁铁隔着一些物体也能吸铁③. 同极相斥,异极相吸④.指明南北方向⑤.磁记忆的性质.）25、磁在哪些方面发挥了重要作用？（答：磁的用途很广,在航海、航空、军事、地质考察、登山以及日常生活中都有用.）26、例举磁在日常生活中的应用？（答：①在电铃、话筒、音响、电冰箱、电视机、电话、电动机等家用电器中用到了磁.②在文具盒、悬吊式象棋、磁性黑板等文体用品中用到了磁.③磁可以用来记录和储存信息例如录音机磁带和计算机的磁盘.④磁可以用来指示方向例如指南针和罗盘.）27、为什么长时间与磁铁放在一起的铁钉、曲别针等铁制品,可以吸起其它小的铁制品？（答：铁制品长期和磁铁放在一起会被磁铁磁化,具有磁性.）28、在哪些家用电器中还用到了磁铁？（答：电铃、电冰箱、电视机、电话、电动机等.）29、小明的奶奶不小心把缝衣针掉进水杯里面了,在不沾水的情况下怎样取出曲别针？（答：在杯子外面放一块磁石,吸上缝衣针,慢慢沿着杯子向上移动,直到针露出水面.）30、指南针（磁铁）为什么能指南北？（答：因为地球本身是个大磁体.地球的北极是S极,地球的南极是N极,根据磁铁同极相斥,异极相吸的性质,所以,指南针能指南北.）31、磁悬浮列车的工作原理是什么？与一般列车相比,磁悬浮列车有哪些优点？（答：铁轨和列车底部安装了磁性极强的磁铁,利用磁铁同极相斥,异极相吸的性质,列车就可以悬浮在轨道上了.与一般列车相比,磁悬浮列车具有无摩擦、速度快、无噪声、无污染、无摇晃等优点.）第六单元：信息与通信1、不同文化、不同语言的人们经常用易于识别的（标志符号）来传递信息的.2、（一段话）、（一封信）、（一张报纸）、（一个微笑）、（一个电话）、（一页传真）都是通信的形式.（声）、（光）、（电）、（磁）的广泛应用,使快速,简便,准确的远距离通信成为了可能.3、未来的通信将向着（更快捷）、（更便利）、（更准确）的方向发展.4、古时候,人们利用（烽烟）、（鼓声）、（号声）、（骑马送信）等方法传递信息.后来,随着社会的发展,又发明了用（旗语）、（灯光）等传送信息的方法.直至因特网遍布全球的今天（电话）、（电脑）已成为人们日常生活中不可缺少的通信方式.5、光可以用在（通信）方面,（光导纤维）就是人们对光的一种利用.与电通信相比,光导通信在（容量）和（速度）方面,都高出数千倍到数万倍.6、（因特网）是世界上最大最开放的计算机网络,这里每天都有浩如烟海的信息在发布和交流.7、多媒体世界是由文字、（声音）、（图像）等传递信件.8、我们可以通过（图书）、（广播）、（报刊）等获取信息,了解社会.9、（数字电话）、（口呼自动电话）,甚至能使聋哑人通话的（聋人）电话也已研制成功.10、随着电子技术的飞速发展,现代电话机的（品种）和（功能）发生了很大的变化.除了传统的人工电话、自动电话外,还出现了许多特种电话.如能充当值班秘书的（录音电话）和（书写电话）,闻声见影的（电视电话）,信手拈来的（无绳电话）随身携带的（移动式电话）.11、用旗语传递信息有哪些优点哪些不足？（答：优点：有效、简单、明了；不足：不太准确,受距离限制,比较麻烦.）12、人类传递信息的方式有哪些？（答：人类传递信息的方式多种多样,除了语言、看书、看报等方式外,还有手势、表情、信号、旗语、电报、书信、电话、标牌、课本、通信卫星等都是人类传递信息的方式.）13、人们在传递信息时常用的传递步骤是？（答：信息的传递经过编码、传送、接收、译码等过程.）14、从传递信息的快慢来看通信是怎样发展的？（答：从原始的靠驿站、信鸽等传递信息的方式速度很慢,到后来出现了电报、电话、通信卫星等传递信息的速度大大提高.）15、我们希望电话还有哪些特殊功能？（答：可以上网、能够全球定位,当接通电话就可以知道对方所在的地方,还希望电话能够具有自动翻译功能,当和外国朋友交谈时会自动翻译成英文等.）16、给信息分类的标准有哪些？。
