三年级科学PPT课件-植物的叶

因绿色为最佳感受色， 可使睫状体放松，图案从里 到外大小不等，不断变化图 案可不断改变眼睛晶状体的 焦距，使调节他们的睫状体 放松而保护视力。
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质 版小，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次 3—15分钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高 度标准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的 中心点。
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
远眺图是利用心理学 空间知觉原理，在一张二维 空间平面上，强烈显示出三 维空间的向远延伸的立体图 形，远视和视力良好的人在 长时间近距离用眼情况下引 起的视力疲劳，可以通过此 种方法获得一定的缓解。
练一练
1．我来填一填。
〔1〕植物生长所需的养料，绝大局 部是由 制造的。
〔2〕 可以产生叶绿素，所以叶子 一般都是绿色的。
〔3〕每一个叶绿体，都是一个小小 的“ 加工厂〞。在阳光的照射下， 叶绿体可以把根吸收来的 和由气孔
2．当好小法官。
〔1〕光合作用必须在阳光下进行.〔 〕
〔2〕植物所需要的养料全部是从土壤中
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进 的感觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线 条。
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立 即停止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后， 再向内看一层，如此耐心努力争取尽量向内看， 才能使眼的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视 力相差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视 力差的一只眼睛，其远眺时间要延长。

三年级科学教学课 件
植物的根茎叶
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1
植物的茎
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2
认识植物的身体
植物的身体包括根、茎、叶，它们的功能如下图所示:
• 叶 吸收氧气
吸收光能
制造养分
条件体內水分
• 茎 支撑植物身体
运送养分
运送水分
• 根 储藏养分水分
固定植物身体
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水土保持
3
观察植物的叶
不同植物的叶子，有不同的叶形、叶缘、叶脉。 叶子的外形，我们叫做[叶形]。如下列图示：
8
观察植物的茎
不同型态的茎，有不同的特征。例如:牵牛 花的茎会攀爬，草莓的茎会在地上延伸橫走等。
植物的茎大致可分为木本茎和草本茎二种。 1.草本茎:茎的內部构造(木质部)不发达，柔软多
汁，富有弹性，且生长时间短，不会形成木材， 属草本植物如:蔬菜、草等。 2.木本茎:茎的內部构造(木质部)发达，坚实、支 撑力较强，且生长时间长，会形成木材，属木本 植物如:榕树、松树等如下列图示：
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4
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5
叶子边缘的形态，我们叫做[叶缘]。 有些叶子边缘完整，沒有锯齿，也沒有分裂; 有些叶片周边形成狀，而某些像锯子，有尖 锐的牙齿。如下列图示：
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6
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7
叶片上的纹路，我们叫做[叶脉]。叶脉主要区分 为网狀脉和平行脉。如下列图示：
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13
须根系
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14
观察并区分下面这些植物的根是轴根还是须根
．
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．
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15

02
树叶的种类
针叶树
01
02
03
松树
松树的叶子形状像针，它 们生长在顶端，形成束状 。
云杉
云杉的叶子也很细长，它 们密集地覆盖在枝条上。
冷杉
冷杉的叶子也很细，它们 呈深绿色，有时在叶子上 会有树脂腺。
阔叶树
杨树
杨树的叶子是阔叶形状的 ，它们通常比较宽，颜色 从浅绿色到深绿色都有。
柳树
柳树的叶子也是阔叶形状 的，它们细长而弯曲，颜 色通常是淡绿色或淡黄色 。
注意保存方法
储存树叶时要注意防潮、防晒、防火等安全措施，同时要 保持通风干燥的环境，以免树叶发霉、变质。
04
树叶的应用
园艺应用
树叶在园艺中具有重要作用，可 以用来覆盖土壤、防止水分流失
、增加土壤有机质等。
树叶还可以作为植物的肥料，提 供养分给植物，促进植物的生长
。பைடு நூலகம்
树叶在园艺中还可以用来制作花 篮、花环等装饰品，增添节日气
随着城市化进程的加快，城市绿化成为了一个重要的问题。树叶作为城市绿化的重要组成部分，对于提高城市绿 化水平具有重要意义。
树叶利用创新
未来，可以通过创新树叶利用的方式，如将树叶用于生物质能源的生产、用于制作肥料等，以实现树叶价值的最 大化。同时，还可以通过培育具有特殊性质的树叶，如具有净化空气、吸收噪音等功能的树叶，为城市居民创造 更加健康和舒适的生活环境。
通过进一步的研究和实践，我们可以更好地利用树叶的生态价值和文化 价值，为人类的生活和发展做出更大的贡献。
我们期待着更多的学生和爱好者加入到探索树叶的行列中来，共同为这 个美丽的星球增添更多的绿色和生机。
感谢您的观看
THANKS
树叶的组成

观察植物的叶
不同植物的叶子，有不同的叶形、叶缘、叶脉。 叶子的外形，我们叫做[叶形]。如下列图示：
叶子边缘的形态，我们叫做[叶缘]。 有些叶子边缘完整，沒有锯齿，也沒有分裂; 有些叶片周边形成狀，而某些像锯子，有尖 锐的牙齿。如下列图示：
叶片上的纹路，我们叫做[叶脉]。叶脉主要区分 为网狀脉和平行脉。如下列图示：
观察植物的茎
不同型态的茎，有不同的特征。例如:牵牛 花的茎会攀爬，草莓的茎会在地上延伸橫走等。
植物的茎大致可分为木本茎和草本茎二种。 1.草本茎:茎的內部构造(木质部)不发达，柔软多
汁，富有弹性，且生长时间短，不会形成木材， 属草本植物如:蔬菜、草等。 2.木本茎:茎的內部构造(木质部)发达，坚实、支 撑力较强，且生长时间长，会形成木材，属木本 植物如:榕树、松树等如下列图示：
吸收氧气吸收光能制造养分条件体內水分支撑植物身体运送养分运送水分储藏养分水分固定植物身体水土保持观察植物的叶不同植物的叶子有不同的叶形叶缘叶脉
小学三年级科学课件植物的根茎叶
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
观察植物的根
植物的根具有储存养分，固定植物身体和水 土保持等功能。
不同形态的根，具有不同的功能。如胡萝卜、 萝卜和蕃薯会储存养分，並且可以供我们食用。如 下列图示：
根因形态不同，可分为轴根系和须根系二种，如 下图所示：
轴根系
须根系
观察并区分下面这些植物的根是轴根还是须根．．．．
．
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”

创设情景
探究活动 思考：在沙漠里和在树林里，会有什么不同的感觉？
探究活动
探究活动
温馨提示：
★ 找一盆有叶的植物，浇足水。 ★ 用一个透明的塑料袋把这棵植物的 枝叶罩起来，将袋口扎紧。 ★ 把植物放在向阳处，注意观察现象。
探究活动
记录卡）
我的观察记录：
探究活动
3．夏天，植物通过 可以变得凉快些，避免被太阳晒焦。 1．植物的叶越多、越大，蒸腾作用就越强，对植物的生长是有害的。 塑料袋上的小水珠，可能是植物体内多余的水吸收了周围的热，变成水蒸气从叶子中的某一孔穴跑出来，遇冷凝结形成的。 2．冬天的气温低，植物的叶在冬天里是不会有蒸腾作用的。 ★ 找一盆有叶的植物，浇足水。 ★ 用一个透明的塑料袋把这棵植物的枝叶罩起来，将袋口扎紧。 塑料袋上的小水珠，可能是植物体内多余的水吸收了周围的热，变成水蒸气从叶子中的某一孔穴跑出来，遇冷凝结形成的。 “叶的蒸腾作用”对植物的生活、对自然界有什么意义 ? ★ 由于蒸腾了水分，植物体内水分减少。
二、小法官。 1．植物的叶越多、越大，蒸腾作用就越强，对植物的生长是有害的。
A、蒸腾作用进行得快 B、蒸腾作用进行得慢 C、不进行蒸腾作用
★1—找2天一后1盆发．有现叶，植的塑植料物物袋，内的浇壁足上叶水有。水越珠；多、越大，蒸腾作用就越强，对植物的生长是
有害的。（ ） 1．植物的叶越多、越大，蒸腾作用就越强，对植物的生长是有害的。
青岛版四上科学
创设情景
创设情景
创设情景
用透明塑料袋将一株生产旺盛的盆栽植物（最好是叶子大的）罩起来，茎底部用绳子扎紧，放在向阳处，并按时浇水。 （） 塑料袋上的小水珠，可能是植物体内多余的水吸收了周围的热，变成水蒸气从叶子中的某一孔穴跑出来，遇冷凝结形成的。 ★ 可以使空气湿润。 “叶的蒸腾作用”对植物的生活、对自然界有什么意义 ? 如果选择一株没有叶子的植物做同样的实验，发现塑料袋内壁上没有水珠； （） 用透明塑料袋将一株生产旺盛的盆栽植物（最好是叶子大的）罩起来，茎底部用绳子扎紧，放在向阳处，并按时浇水。 1．植物的叶越多、越大，蒸腾作用就越强，对植物的生长是有害的。 “叶的蒸腾作用”对植物的生活、对自然界有什么意义 ? 如果选择一株没有叶子的植物做同样的实验，发现塑料袋内壁上没有水珠； ★ 由于蒸腾了水分，植物体内水分减少。 3．夏天，植物通过 可以变得凉快些，避免被太阳晒焦。 ★ 用一个透明的塑料袋把这棵植物的枝叶罩起来，将袋口扎紧。 ★ 用一个透明的塑料袋把这棵植物的枝叶罩起来，将袋口扎紧。 塑料袋上的小水珠，可能是植物体内多余的水吸收了周围的热，变成水蒸气从叶子中的某一孔穴跑出来，遇冷凝结形成的。 3．把一盆花放在背阴处，这盆花的叶（ ）。

结构清晰
课件按照一定的逻辑顺序进行编排，从树叶的基本知识到 深入探讨，逐步引导学习者深入思考。
互动性强
课件中设置了多个互动环节，如问答、选择题等，增强了 学习者的参与感和互动性。
对未来的展望
01
持续更新
随着科学研究的不断深入，树叶的相关知识也在不断更新，课件将会持
续更新和改进，以保持其时效性和科学性。
05
树叶的生物多样性
不同植物的叶子多样性
叶子形状
不同植物的叶子形状各异 ，如椭圆形、心形、扇形 等，这是植物适应不同环 境的结果。
叶子颜色
叶子的颜色丰富多彩，从 翠绿到金黄、红褐，不同 颜色的叶子可以提供不同 的生态功能。
叶子的纹理
叶子的表面纹理也是多样 的，有的光滑如镜，有的 布满绒毛，这些都是植物 适应环境的表现。
04
叶脉是叶片中的维管束 ，具有运输水分和养分 的作用。
叶子的功能
01
02
03
04
叶子是植物进行光合作用的主 要器官，能够将太阳能转化为
化学能，合成有机物。
叶子还能够吸收水分和释放氧 气，维持植物的正常生理功能
。
叶子还具有蒸腾作用，能够调 节植物体温和环境湿度。
叶子还具有美化环境、净化空 气的作用。
根据质地分类
根据叶子的质地，可以将 植物分为柔软叶植物、坚 硬叶植物、光滑叶植物等 。
根据颜色分类
根据叶子的颜色，可以将 植物分为绿色叶植物、黄 色叶植物、红色叶植物等 。
叶子的生态分类
水生植物
水生植物的叶子通常比较薄而 透亮，有利于光合作用和水中 的呼吸。例如荷花、菱角等。
旱生植物
旱生植物的叶子通常比较厚实 ，能够储存水分，以适应干旱 的环境。例如仙人掌、骆驼刺 等。

圆形叶特点：形如圆盘，长宽接近相等， 如莲、旱金莲的叶。
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叶子分为单叶和复叶
每个叶上只有一个叶 叶柄上有两个以上的
片的叫做单叶
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第 精编优质课PPT三年级上册公开课-植物的叶 教科版(共40张PPT)获奖课件推荐下载
叶片的叶叫做复叶
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叶在茎上着生的次序叫做叶序，叶序通常可分互 生、对生和轮生
互生
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叶子害羞的合起来了
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有止咳作用的枇杷树的叶子
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小组
我们的分类记录
叶子的名称
叶子的特征
形状 叶脉
属于的类别

二、叶的形态
• 一般叶片的形态描述包括了叶形、叶端、叶 基、叶缘、脉序、叶片的分裂和叶的质地等 方面，并在不同的种属鉴定中各有侧重。
（一）全形
• 叶形类型多样，基本类型可根据长宽比例 及最宽部位来划分。
• 长——长椭圆形、长披针形 • 广——广卵形 • 倒——倒心形、倒披针形
叶 形 的 基 本 分 类
!
相同的结构
主脉 侧脉
叶尖 叶缘
仔细观察每一片树叶,看一看 它们的正面与反面有什么不 同之处?
各小组进行讨论,然后向老师 汇报。
阳光 ＋ 水 ＋ 二氧化碳 养料 ＋ 氧气
氧气
保卫细胞
叶绿体
叶子的一生
（青岛版五年制）四年级科学上册课件
一、叶的组成
叶一般由叶片、叶柄和托叶三部分组成。叶 片是叶的主要部分，常为绿色的扁平状；叶柄是连 接茎（枝）和叶片的部分，常呈圆柱状或扁平或具 沟槽；托叶是叶柄基部两侧的叶状附属物。具叶片、 叶柄和托叶三部分的叶，称为完全叶，如梨、桃、 月季等多数观赏植物。有些植物叶缺少其中的一个 或两个部分，称为不完全叶。
）。
自我介绍
一篇完整的叶子宝宝说：“我们都有相同的
结构就是……”
叶片
小朋友们能猜猜看小树叶都说了些什么？
叶片
叶片
叶柄
叶柄
叶柄
观察一条枝条上的树叶宝宝 一片叶的生长过程是怎样的？
叶芽→小叶→嫩叶→成熟的叶→老叶→将枯的叶→落叶
长在树上的新鲜叶与落叶的最大的不同表现在哪里？
叶的组成
叶由叶柄、叶片和托叶三部分组 成，叶片扁平、绿色，是叶行使其 功能的主要部分。具有叶片、叶柄 和托叶三部分的叶称为完全叶，缺 少其中任一部分或两部分的称为不 完全叶。

页，共十四页。
总结
(zǒngjié)
1.叶的蒸腾作用(zhēnɡ ténɡ zuò yònɡ)
定义：植物体内的水分通过叶表面的气孔散失到空气中。
2.叶的蒸腾作用的意义
○给植物降温；
○促使根从土壤中吸收水分； ○促进水和无机盐的运输。
◎增加大气湿度； ◎增加降水；
◎降低大气温度；
◎调节气候。
12/8/2021
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基础( jīchǔ)达标
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。
①农民在移栽幼苗(yòumiáo)时会给幼苗(yòumiáo)遮阴，这是为了减弱蒸腾作用。（ ）
②蒸腾作用会带走植物体内的水分，对植物不利。（ ） ③植物体内的水分会通过叶片上面的气孔流出来。（ ） （2）选择正确答案的序号填在括号里。 ①植物体内的水分主要是通过（ ）排出去的。 A.根 B.茎 C.叶
综合(zōnghé)探究
叶片上的气孔有时会张开，有时却会闭合。其中(qízhōng)的原因何在？
12/8/2021
第十三页，共十四页。
内容(nèiróng)总结
第2单元 植物的生活。第2单元 植物的生活。2.4 叶的蒸腾作用。知道植物叶的蒸腾作 用以及蒸腾作用的意义。体会植物与人的关系，树立保护植物的意识。塑料袋包得很紧，外 面的水不可能进去，塑料袋中的水珠是从哪来的。植物体内的水分通过叶表面的气孔散失到 空气中，这是叶的蒸腾作用。（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。 （ ）。②蒸腾作用会带走植物体内的水分，对植物不利。其中(qízhōng)的原因何在
为什么树林 (shùlín)里的空气 会更湿润呢？
第三页，共十四页。
探究(tànjiū)叶的蒸腾 作用

精品课件
8
A．玉米叶维管束
B．小麦叶维管束
精品课件
9
3. 裸子植物叶的结构
松针叶横切面
1．表皮 2．气孔 3．皮下层 4．内皮层 5．韧皮部 6．木质部 7．转输组织 8．树脂道 9．叶肉细胞
精品课件
10
表皮及皮下层：表皮细胞排列紧密，壁厚，并强烈木质 化，外壁具很厚的角质层。表皮上气孔下陷。皮下层 是一至数层纤维状的硬化薄壁细胞。
叶肉：没有栅栏组织、海绵组织的分化。叶肉细胞特化， 每个细胞的壁均向内折陷，形成了许多不规则的皱褶。 细胞内有多数的粒状叶绿体。还有树脂道。
内皮层：叶肉细胞最里层的一层细胞，细胞壁较厚，并 具有栓质化加厚，明显地具有凯氏带。
精品课件
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转输组织：内皮层之内，由三种类型的细胞构成：
①管胞状细胞：无内含物的死细胞，壁稍厚并轻微木质 化，壁上有具缘纹孔。
叶肉：明显分为栅栏组织和海绵组织两部分。注意两种组 织细胞特点及排列方式的区别。
叶脉：主脉（中脉）具有较大的维管束，木质部在近轴面， 韧皮部在远轴面。维管束与上下表皮之间具有厚角组织 和机械组织，其中维管束下方的薄壁组织和机械组织较 发达，这是棉叶中脉下面向外突出的原因。在叶脉的薄 壁细胞中，有溶生型腺体。
精品课件
18
实验六 叶的解剖结构
叶是植物的重要光合器官。叶片是叶的主体，由表 皮、叶肉和叶脉三部分组成。表皮是叶的保护组织，具 气孔和表皮毛的分化。叶肉细胞中含有叶绿体，是光合 作用的主要场所。
叶的形态和结构对不同生态环境的适应性变化最为 明显，如旱生植物和水生植物的叶、阳地和阴地植物的 叶，在形态结构上各自表现出完全不同的适应特征。
②活的薄壁细胞：在生活后期常见充满鞣质。

葵叶扇
枇杷树叶止咳 化痰
课堂总结
这一节我们学习了……
1.通过观察一种植物的叶和多种植物的叶我们知道了植物 的叶是由叶片和叶柄做成的。 2.通过对比观察不同植物的叶脉我们知道了叶脉分为网状 叶脉、平行叶脉。 3.通过学习我们知道了植物的叶的一生要经过：叶芽→小 叶→嫩叶→成熟的叶→老叶→将枯的叶→落叶 。
新知讲解
合作探究
1、观察比较不同种类叶子的不 同点和相同点。 2、并将结果记录在观察记录单 （二）中。
新知讲解
我的记录
植物的叶观察记录单（二） 第（ ）小组 比较不同种类叶子的不同点和相同点
1.不同点：
2.相同点：
新知讲解
归纳整理
植物的叶一般由叶片和叶柄组成。
叶柄
叶片
新知讲解
活动2：叶片上的纹路
思考：这些叶子有什么 相同点和不同的特点？
颜色
形状
大小
细节
新知讲解
观察发现
我发现植物的叶子的颜色 大多是绿色的。
我发现在一棵植物枝条上的叶子的形状也是几乎一样的。
我发现这些叶子有大有小，大小不一。
我发现这些叶子都有很多线条。
新知讲解
羊蹄甲叶
叶的形态千姿百态，各具特点。
无花果叶
说一说
茄叶
甘薯叶
木樨叶
新知导入
绿色开花植物六大器官是哪些？
说一说
根
茎
叶
花
果实
种子
新知讲解
活动1：形形色色的叶 叶是植物的一种主要器官。
说一说
叶子是高等植物的营养器官，侧边发育自植物的 茎的叶原基。叶内含有叶绿体，是植物进行光合作用 的主要器官。同时，植物的蒸腾作用也是通过叶的气 孔实现的。