毕业论文写作及答辩的收获与反思
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毕业答辩心得体会5篇毕业答辩心得体会1昨天,我到安康参加电大法学本科毕业答辩,答辩过程有些紧张,但还顺利。
答辩完后,和同学们聊天,才知道很多同学答辩时问题没有回答好,我把自己和同学们参加答辩的过程整理成几点心得体会,准备毕业答辩的朋友可以借鉴一下:一是毕业论文题目不要太大,范围不要太广,尽量写的具体些,最好是与自己工作生活有关联的;二是论文最好自己执笔,可以在网上找些相关资料借鉴,内容中最好有工作生活中的实例;三是论文写成后,要了解内容相关的知识,准备答辩;四是在答辩的过程中,不要紧张,普通话要标准,语速要中等,不宜太快或者太慢;五是要有礼貌,答辩开头要说老师好,介绍自己的个人资料,结束要说我的回答完毕,老师;六是答辩分为两部分,开始是用简练的语言介绍论文的大概内容,然后是老师根据论文提出问题,一般是三道题,准备五分种后回答问题;七是回答老师的问题,一定要说全面,尽量举一些例子,让老师觉得你的论文深入了实际;如果回答的不全面,老师还会临时提出一些问题,在这种情况下,一定不能紧张,理清思路,知道多少回答多少,千万不要卡壳;以上是自己胡乱总结的一些心得,也不知道对不对,权当是自己的无聊之笔。
毕业答辩心得体会2终于在__年5月26日这一天中午12点半,苦心经营三年多的毕业论文——《__》终于告一段落了。
毕业汇报上,奥运公园的总规划师胡__老师对我的论文思路提出了质疑:为何以十三陵、雅典卫城等以帝王将相为祭祀主体的案例作为研究对象,这些案例如何有助于表达中央苏区烈士陵园的场所精神,又怎样能够有助于体现无产阶级革命者的精神境界?我急中生智,做出了如此这般的解答:电影《吴清源》的导演田壮壮在拍摄影片时,强调尽管电影的剧本完完全全是按照吴清源先生的自传《中的精神》改编而来,但并不是要以影像的方式还原历史,而是力图恢复精神层面的境界。
同样,我的设计也是依据帝王陵寝建筑的格局还原烈士陵园精神层面的场所精神,而且精神境界在还原到“人”的层面时,具有一定的趋同性。
题目:回顾与展望——我的毕业答辩反思尊敬的老师们、亲爱的同学们:时光荏苒,转眼间我们已迈入高中生活的尾声,今天,我们在这里举行毕业答辩,这不仅是对我们高中学习成果的检验,更是对我们综合素质的一次全面展示。
在此,我对自己在毕业答辩中的表现进行一番反思,以期在未来的道路上不断进步。
一、答辩准备阶段1. 知识储备在答辩准备阶段,我认真梳理了高中三年的学习内容,对所学知识进行了系统性的复习。
然而,在答辩过程中,我发现自己在某些知识点上掌握得还不够扎实,导致在回答问题时显得有些紧张和犹豫。
2. 答辩技巧在答辩技巧方面,我提前查阅了相关资料,学习了答辩的注意事项和技巧。
但在实际操作中,我发现自己在语言表达和组织思路方面仍有待提高。
有时,虽然心里有答案,但表达出来却不够清晰,未能充分展示自己的知识水平。
二、答辩过程反思1. 自信与紧张在答辩过程中,我感受到了自信与紧张的交织。
面对老师们的提问,我努力保持冷静,但内心仍难免有些紧张。
这种紧张感在一定程度上影响了我的发挥,使我未能充分发挥自己的实力。
2. 时间控制在答辩过程中,我发现自己对时间控制不够准确。
有时,回答问题过于冗长,导致后续问题回答不够充分;有时,又过于简略,未能将问题阐述清楚。
这使我意识到,在今后的学习和工作中,要学会合理安排时间,提高效率。
3. 团队合作在答辩过程中,我与团队成员进行了良好的沟通与协作。
但在某些环节,我们之间的配合仍有待加强。
例如,在展示PPT时,部分成员未能及时调整进度,导致答辩过程不够流畅。
这提醒我在今后的工作中,要注重团队协作,提高团队整体执行力。
三、未来展望1. 深入学习,提升自我针对答辩中暴露出的问题,我将更加努力地学习,弥补知识盲点,提高自己的综合素质。
在今后的学习和工作中,我会注重理论与实践相结合,不断提升自己的专业能力。
2. 培养良好习惯,提高效率在日常生活中,我会养成良好的学习习惯,合理安排时间,提高学习效率。
同时,注重锻炼身体,保持良好的心态,以应对未来的挑战。
毕业论文答辩个人体会总结我在这篇文章中将总结我所参与的毕业论文答辩的个人体会。
这次毕业论文答辩是我大学生涯中的重要环节,也是对我四年学习成果的一次检验。
在这个过程中,我学到了很多关于学术研究和演讲技巧的宝贵经验。
首先,我意识到毕业论文答辩并不仅仅是一个对自己研究成果的展示,更是与评委和同学们进行交流和讨论的机会。
在答辩中,评委会就我的研究内容、方法及结论进行提问和质询。
通过与评委的互动,我明白了自己研究的不足之处,并且学会了如何对问题给予合理的回答。
这个过程不仅加深了我对论文内容的理解,还培养了我解决问题和沟通的能力。
其次,我认识到一个清晰的结构和逻辑对于答辩的重要性。
在准备答辩的过程中,我学会了如何将复杂的研究内容进行梳理和整理,以便能够清晰地向评委和听众传达我的研究思路。
我把论文的重点和创新之处放在了答辩的开头部分,以吸引听众的注意力。
然后,我按照论文的逻辑顺序,有条理地介绍了研究的背景、目的、方法和结果。
最后,我总结了研究的贡献和不足之处,并提出了进一步研究的方向。
通过这样的结构,我能够更好地向评委和听众传达我的研究成果,并使他们更容易理解我的观点。
最后,我意识到自信和准备是成功答辩的关键。
在答辩之前,我充分准备了答辩的内容,并进行了多次模拟演练。
这样的准备让我对自己的研究有了更深入的理解,并增强了我的自信心。
在答辩过程中,我保持了镇定和清晰的思路,积极回答评委的问题,并展示了自己的研究成果。
这种自信和准备帮助我在答辩中表现出色,并赢得了评委和同学们的认可。
通过这次毕业论文答辩的经历,我不仅对自己的研究有了更深入的认识,还提高了自己的学术能力和演讲技巧。
我相信这些宝贵的经验将对我未来的学习和职业发展产生积极的影响。
我会继续努力学习和提升自己,为将来的研究和工作做好准备。
同时,我也希望能够与其他同学分享我的经验,帮助他们更好地完成毕业论文答辩。
毕业论文答辩的心得体会毕业论文答辩的心得体会我们有一些启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,如此就可以提升我们写作能力了。
那么问题来了,应该如何写心得体会呢?以下是小编收集整理的毕业论文答辩的心得体会,欢迎大家分享。
毕业论文答辩的心得体会1论文作者要顺序通过答辩,在提交了论文之后,不要有松一口气的思想,而应抓紧时间积极准备论文答辩。
那么答辩者在答辩之前应该准备哪些呢?第一,要写好毕业论文的简介,主要内容应包括论文的题目,指导教师姓名,选择该题目的动机,论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义。
第二,要熟悉自己所写论文的全文,尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容,明确论文的基本观点和主论的`基本依据;弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义,所运用的基本原理的主要内容;同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方,有无与党的政策方针相冲突之处等等。
如发现有上述问题,就要作好充分准备——补充、修正、解说等。
只要认真设防,堵死一切漏洞,这样在答辩过程中,就可以做列心中有数、临阵不慌、沉着应战。
第三,要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料。
如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到了什么程度?目前,存在着哪些争议?有几种代表性观点?各有哪些代表性著作和文章?自己倾向哪种观点及理由;重要引文的出处和版本;论证材料的来源渠道等等。
这些方面的知识和材料都要在答辩前做到有比较好的了解和掌握。
第四,论文还有哪些应该涉及或解决,但因力所不及而未能接触的问题,还有哪些在论文中未涉及到或涉及到很少,而研究过程中确已接触到了并有一定的见解,只是由于觉得与论文表述的中心关联不大而没有写入等等。
第五,对于优秀论文的作者来说,还要搞清楚哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果,哪些是自己的创新观点,这些新观点、新见解是怎么形成的等等。
对上述内容,作者在答辩前都要很好地准备,经过思考、整理,写成提纲,记在脑中,这样在答辩时就可以做到心中有数,从容作答。
论文答辩后的个人工作总结首先,我要对所有在我论文答辩过程中给予我帮助和支持的人表示衷心的感谢。
经过几个月的努力,我的论文终于完成了,并且成功通过了答辩。
回想起这个过程,我深刻体会到了科研工作的艰辛和挑战,同时也感受到了成长和进步的喜悦。
在论文答辩后,我对自己的工作进行了全面的总结,希望能够从中汲取经验教训,为将来的发展奠定基础。
以下是我个人的工作总结:一、明确目标,制定计划在论文答辩后,我首先明确了自己的目标,即在短时间内完成高质量的论文。
为了实现这一目标,我制定了详细的研究计划,包括文献调研、实验设计、数据分析和论文撰写等环节。
我合理安排时间,确保每个环节都能得到充分的关注和投入。
二、严谨治学,注重实证在研究过程中,我始终严谨治学,注重实证。
我大量阅读相关文献,了解研究领域的最新动态和发展趋势。
在实验设计阶段,我充分考虑了实验的可行性和可靠性,严格控制实验条件,确保实验结果的准确性。
在数据分析阶段,我运用了统计学方法和计算机技术,对数据进行了详细的分析和处理。
三、团队协作,相互支持在论文答辩过程中,我得到了导师和同学们的积极帮助和支持。
我们相互交流,共同探讨,取长补短。
在遇到困难和问题时,我们共同面对,共同解决。
这种团队协作的精神和相互支持的氛围,使我受益匪浅,也使我更加坚定了合作的信念。
四、不断反思,持续改进在论文答辩后,我认真听取了专家们的意见和建议,对论文进行了修改和完善。
我认识到,科学研究是一个不断反思和改进的过程。
只有不断反思,才能发现问题和不足;只有持续改进,才能提高研究质量和水平。
因此,我将继续保持谦虚谨慎的态度,不断学习和进步。
五、注重实践,服务社会通过论文答辩,我更加深刻地认识到科研工作与实际应用之间的紧密联系。
在未来的工作中,我将注重实践,努力将科研成果转化为实际应用,为社会发展做出贡献。
同时,我也将积极参与学术交流和合作,与国际同行保持密切联系,共同推动学科发展。
总之,论文答辩后的个人工作总结是对过去一段时间工作的回顾和总结,也是对未来发展的规划和展望。
毕业论文写作心得收获通过《论文写作》课程的学习,可谓受益良多,我更加深切地体会到,写一篇优秀的论文绝非易事,要投入更多时间与精力做好研究工作。
下面是管理资源吧小编为大家收集整理的论文写作学习心得,欢迎大家阅读。
毕业论文写作心得收获1 论文写作是一个一边思考和一边探索的过程,难免也走了一些弯路,我蓦然回首,论文写作的各个环节还记忆犹新,深有体会,下面谈谈对论文撰写的几点体会:一、选题要准确。
俗话说,良好的开头是成功的一半。
论文写作也是一样,选题要结合自身情况,量体裁衣,在导师的指导下,选一个符合自己实际的题目。
如我所处的浙江地区,是中小企业比较集中的地区,在身边发生了不少融资难问题,特别是在经济危机影响还没消去的今天,这个问题更加突出,所以我选择了将“浅谈中小企业融资难”作为题目。
题目一旦论证确定,就要树立目标和信心,坚定的写下去,在写作过程中遇到困难在所难免,我们不断地去寻求解决困难的办法,切忌犹豫不定,一定要相信自己,选定的题目是有科学依据的,自己有能力有信心写下去,这一点,信心最重要,这是我们论文写作的动力和支撑。
二、研究思路要清晰。
题目选定了,我们就围绕论文进行深入的论述,思路最重要,思路决定出路。
论文写作,总有一个思路,是按时间顺序,历史发展顺序,战斗行动顺序,还是逻辑顺序。
例如在本文中从分析事物的一般顺序出发,先描述了现状;分析了出现这种现状的原因;再到应对这种情况我们应该做什么。
由表及里的确定论文的思路。
三、论据要充分。
论文论文,重在论证。
论文的重点在于解决“为什么”,可以不完整,但一定要亮出自己的观点,把道理讲明白,为什么是这样的观点,论据一定要充分,在论文中我们深刻探究了为什么会出现这种现象先后从中小企业自身和外部环境中进行探讨,这样论据充分了,我们的论文才显得丰满,论点才能站得住脚。
四、文中脚注和参考文献要全面。
在论文写作中,不可能不引用别人的观点,不过论文写作中要标注出来,这是研究的需要,不能算抄。
第1篇时光荏苒,转眼间我在攻读硕士学位的过程中已经接近尾声。
在这段时间里,我经历了无数次的论文修改、实验探究、学术交流以及答辩准备。
在即将完成学业之际,回顾这段历程,我感慨万分。
以下是我对硕士答辩的一些感悟和心得体会。
一、答辩前的准备1. 明确研究方向和目标在硕士阶段,我选择了自己感兴趣的研究方向,并明确了研究目标。
在答辩前,我回顾了整个研究过程,梳理了自己的研究成果,为答辩做好准备。
2. 熟悉论文内容在答辩前,我反复阅读了自己的论文,对论文的每个章节、每个细节都了如指掌。
同时,我还查阅了相关文献,了解国内外在该领域的研究现状,为答辩提供了丰富的背景知识。
3. 提高表达能力答辩时,表达清晰、准确至关重要。
在答辩前,我多次练习口语表达,提高自己的语言组织能力和逻辑思维能力。
此外,我还学会了如何运用PPT等工具,使自己的答辩更加生动、形象。
4. 应对突发情况在答辩过程中,可能会遇到评委提问的问题自己不太熟悉。
在这种情况下,要保持冷静,尽力回忆相关知识,或者向评委请教。
同时,要熟悉自己的论文,以便在评委提问时迅速找到答案。
二、答辩过程中的感悟1. 突破自我,展现自信在答辩过程中,我深刻体会到了突破自我、展现自信的重要性。
面对评委的提问,我尽量保持镇定,用自己的专业知识回答问题。
这种自信来自于长时间的积累和准备。
2. 严谨治学,求真务实在答辩过程中,评委们对论文的每一个细节都进行了严格的审查。
这使我认识到,在学术研究中,严谨治学、求真务实是至关重要的。
只有做到这一点,才能使自己的研究成果具有说服力。
3. 团队合作,共同进步在硕士阶段,我得到了导师和同学们的帮助。
在答辩过程中,我们相互鼓励、共同进步。
这使我深刻体会到团队合作的力量,也让我明白了在学术研究中,团结协作的重要性。
4. 持续学习,不断提升答辩结束后,我意识到自己还有很多不足之处。
为了在未来的学术道路上取得更好的成绩,我将继续努力学习,不断提升自己的综合素质。
通过写毕业论文的收获在撰写毕业论文的过程中,我不仅加深了对所学专业知识的理解,还收获了许多宝贵的经验和技能。
以下是我在写毕业论文中的主要收获:首先,我通过撰写毕业论文进一步巩固了对专业知识的理解。
毕业论文是对所学专业内容的全面梳理和总结,需要深入研究和掌握相关领域的基础理论知识和前沿发展动态。
在撰写过程中,我不断查阅各种学术文献和资料,加深了对所学专业知识的理解和掌握。
其次,写毕业论文让我掌握了科学研究的方法和技巧。
为了完成毕业论文,我需要制定合理的研究方案、收集和整理大量的数据、进行统计分析和实证研究等工作。
这些科研方法和技巧的学习,不仅让我在毕业论文中有了实践锻炼,还为我今后从事科研工作打下了基础。
第三,写毕业论文让我培养了独立思考和解决问题的能力。
在撰写毕业论文的过程中,我需要自主选择研究方向、制定研究计划、收集和分析数据,并且还需要对研究结果进行深入的思考和归纳总结。
这些过程都要求我具备独立思考和解决问题的能力,培养了我的自主性和创新性。
第四,撰写毕业论文提高了我的写作能力和表达能力。
写毕业论文要求逻辑清晰、文字流畅、表达准确,这对于我的写作能力和表达能力都提出了较高的要求。
通过反复修改和润色论文,我逐渐提升了自己的写作水平,并学会了用科学、简练的语言准确表达自己的想法。
第五,写毕业论文让我学会了时间管理和自我管理。
撰写一篇完整的毕业论文需要时间和精力的充分投入,因此我必须学会分配时间和资源,合理安排每天的学习和研究计划。
通过对时间的合理管理,我能够提高自己的效率,保证毕业论文按时完成。
总的来说,通过撰写毕业论文,我不仅加深了对所学专业知识的理解,还掌握了科学研究的方法和技巧,并培养了独立思考和解决问题的能力。
此外,我还提高了自己的写作能力和表达能力,并学会了时间管理和自我管理。
这些收获对于我未来的学习和工作都将产生积极的影响。
研究生毕业论文答辩总结:经验与收获。
我想说的是,毕业论文的撰写和答辩并不是一件简单的事情。
它需要我们投入大量的时间和精力,进行深入的研究和探讨,才能最终取得成功。
在这个过程中,我深刻地感受到了学术研究对于一个人的要求和挑战。
正是因为有了这份研究的热情,我才能够付出如此多的努力。
答辩的过程让我更深刻地认识到了自身的不足之处。
在答辩前,我对自己的研究成果非常自信,但在答辩过程中,评委们提出的一些问题让我意识到自己的研究还有很多可以改进和完善的地方。
这种提醒对于我后续的学习和研究非常有帮助。
通过这次毕业论文的研究和答辩,我还不断地学习到了一些新的研究方法和工具。
比如,在文献检索和资料整理方面,我相信自己的能力已经有了很大的提升。
我也开尝试使用一些新的软件和工具来协助我在研究过程中的数据处理和分析。
这些经验和技能对于我未来的学习和职业发展都非常重要。
我想说的是,这次毕业论文的研究和答辩让我更加深刻地认识到了学术研究的重要性。
在未来的学术道路上,我将不断地改进自己的研究能力,并尝试为学术领域做出更多的贡献。
这次毕业论文的研究和答辩给了我非常宝贵的经验和收获。
我相信这些经历将对我的未来学习和职业发展产生巨大的影响。
时光荏苒,转眼间高中生活即将结束,我们迎来了人生中重要的时刻——毕业答辩。
在这次答辩中,我深刻体会到了自己的不足,以下是我对这次答辩的反思。
首先,在答辩前,我准备得不够充分。
虽然我在答辩前查阅了大量的资料,但面对答辩时,我发现自己的知识储备还不够扎实。
在答辩过程中,我时常感到紧张,甚至有些词不达意。
这使我意识到,在今后的学习和工作中,我需要更加努力地充实自己,提高自己的综合素质。
其次,在答辩过程中,我的表达能力和沟通能力有待提高。
在答辩时,我发现自己表达观点不够清晰,有时甚至出现逻辑混乱的情况。
这使我意识到,在今后的学习和工作中,我需要加强自己的语言表达能力,学会如何更好地与他人沟通。
再者,我在答辩过程中,对时间的把握不够准确。
在答辩过程中,我发现自己在回答问题时,有时过于冗长,导致时间分配不均。
这使得我在回答某些问题时,显得有些仓促。
这使我意识到,在今后的学习和工作中,我需要学会合理安排时间,提高自己的时间管理能力。
此外,我在答辩过程中,对评委提出的问题缺乏深入的思考。
在答辩时,评委提出了一些问题,而我只是简单地回答了问题,没有进行深入的思考和探讨。
这使我意识到,在今后的学习和工作中,我需要提高自己的思维能力,学会独立思考,提出有价值的观点。
最后,我在答辩过程中,没有充分展示自己的特长和优势。
在答辩时,我过于关注自己的不足,而没有突出自己的优点。
这使得评委对我了解不够全面。
这使我意识到,在今后的学习和工作中,我需要更加自信地展示自己,让他人看到我的特长和优势。
针对以上反思,我提出以下改进措施:1. 加强专业知识学习,提高自己的综合素质,为今后的学习和工作打下坚实的基础。
2. 提高自己的语言表达能力,学会如何清晰、准确地表达自己的观点。
3. 学会合理安排时间,提高自己的时间管理能力,确保在工作和学习中能够高效完成任务。
4. 培养独立思考的能力,学会提出有价值的观点,为团队和集体的发展贡献自己的力量。
毕业论文写作及答辩的收获与反思
2012年5月17日,是笔者大学生涯最为重要的一天。上午11点,我与08级历史学其他几
名同学做为我院第一批毕业答辩学子,完成了毕业论文答辩,标志着我们大学学习生涯的彻
底结束。
我的心里有一种隐忍的高兴。高兴在于再也不用折腾修改论文等待答辩了,隐忍在于做人不
能太嚣张,表示还有很多同学挣扎在改论文和等待答辩的过程中,不能太赤裸裸的张扬“姐,
答辩完了,姐没事了,姐醉生梦死去了”。
当然,我每天也这样一壶清茶,几本闲书,日上三竿的睡着。惭愧,汗颜。余下的时间,我
将对大学生涯教育闲思与教学资源做整理与总结,以期更好的进入教学工作。此文的重点在
于对笔者的毕业论文写作与答辩方面所遇到的问题与收获的经验做一个简单的总结。
(一) 毕业论文的写作
选题背景:2011年9月—11月,我在重庆第二外国语学校参与教育实习。在实习的过程里,
我对高效课堂之小组合作学习有了更深刻的认识,并萌发了相关研究意愿。于是,我充分利
用自己的实习之便,收集和整理二外关于开展合作学习的资料,并与相关教师与学生,就如
何组织合作学习展开交流与讨论,收益颇丰。
由此,针对教学实习的学生,我的建议是无论你是否从事教育实习的写作研究,在实习的时
候都应该充分的收集该校的教学管理资源,比如班级建设,年级管理,班级文化,班会。图
片或文字资料,对于你以后从事教育工作都是十分有用的。另,有意向做教育论文的同学,
也可充分利用实习实践,做教育调研,如调查问卷、访谈记录、文献调研等等。
资料收集:教育有很开阔的视野,于是,我在一开始搜集资料时,考虑到自己的论文会涉及
到的因素,便将范围集中于“新课改”“合作学习”“高效课堂”这几个方面。
首先,我在中国期刊网上,将以上提到的词语做为选择对象进行检索。参考文章篇名、出版
单位、引频和下载次数为根据进行期刊下载。其中不乏优秀硕士论文和博士论文。在收集整
理的同时,做好摘抄记录工作。其次,根据图书馆检索系统,对教育学相关领域图书信息进
行检索,对相关书籍进行借阅摘抄。
我在写作论文之前,针对论文方向,对教育文献、期刊文献有广泛的阅读。诸如:中外历史
教育发展史等方面的内容、教育随笔、教学反思、班主任管理案例、教育心理学、学生心理
学、历史学、历史教育学等等方面。很多同学认为其中很多书籍对于论文内容的写作一点作
用都没有,实则,对教育相关学科或者交叉学科的广泛涉猎,使得我在论文写作的宏观观察
和细节描写方面都有集大成者的收获。
所以针对普遍的论文材料的整理方法,我的建议是有针对性的泛读,有重点的精读,有利于
更好的建构论文框架。
论文的写作:
论文的标题是全文的眉眼所在,所以一定要有凝练性,明确你的研究所在。
论文的框架结构是全文逻辑思路的集体表现,所以一定要思路清晰,条理明确。
论文的引言是对文章写作背景的介绍,建议简洁明了。
论文的结语部分,你可以采取展望式、反思式等方法对全文进行概括总结,阐明文章需要表
达的问题是什么、解决方式如何、你的观点怎样,具体内容就你文章内容自己决定。
写论文很痛苦的原因在于,我之前好不容易憋了一堆垃圾,现在很痛苦的要修改这堆垃圾,
最后还是得到一堆垃圾。当然最痛苦的是连垃圾都写不出来的状况了。相信每个写作过来的
人都有这种感慨。
其中憋论文很痛苦的原因在于,你写作的思路是与全文构架脱节的,一蹴而就是最好的写作
状态。我的建议是,选题写作之后,确定写作框架,详细到各级标题,有针对性的书写。所
以我大言不惭的写作真正认真去写自己的论文,其实只能算2天。写作:某日0点到4点,
完成之前对框架和内容的小修补,定初稿。修改:某日0点到2点,将论文详阅并完成修改,
定稿。晚上的工作效率高啊,大学的熬夜都献给写论文了,真伤心。
(二) 毕业论文答辩
我将论文格式编排和论文结构的反思放在论文答辩部分来阐述,因为这两方面内容是毕业论
文答辩时答辩老师最容易发现的问题。
论文格式方面
排版:师大的毕业论文文理学科都有具体的要求。诸如对标题、字体、字号、行距都有具体
要求,请大家详见师大学报社会科学版或是理科版。以下将笔者在论文写作中所注意的其他
格式问题与大家做一个分享。
脚注:很多同学忽视对脚注内涵的重视。脚注作为对文中引文的注释或者资料的说明,对文
章的例证分析起到很好的解释说明作用。脚注的方式也是多样的,就我所理解的如情况介绍
性脚注、概念解释性脚注、现象表述型脚注、文献内容型脚注、材料转引型脚注等等。笔者
就充分利用脚注对文章内容进行详解。
很多同学忽视了对脚注的编撰,将引文来源以参考文献的形式呈现,没达到论文写作的技术
规范。
另外,还有一些小的问题,希望引起大家的重视。标点符号、断行、错别字,这些都是老师
在论文翻阅中很容易发现的问题。图例,论文中的图例都要按顺序编写,并有图名和图例说
明。附录,附录放在正文之后,其次是参考文献、摘要等翻译,最后是致谢。致谢中可以不
提及自己的指导老师,如果论文写作有问题,答辩也有问题,难道是指导老师的问题?页码
和目录,目录可以选择自动生成,那样格式不容易出问题,当然也可以不做目录;页码是可
以做的,方便答辩时翻阅,页码居中。封面,封面是必须有的,这个不解释。
论文答辩方面
答辩时间和地点希望大家不要记错,提前到场,宁勿迟到,后果自负。
答辩方式由答辩主席安排。或全体在场,依次陈诉、回答问题。如每个同学5分钟陈诉后,
老师现场提问并要求学生进行解答。或全体在场或按顺序进场,学生依次陈诉,等待所有同
学陈诉完毕,按顺序进行问题解答。其他同学陈诉期间,学生可以自我思考,这种答辩方式
给了学生充分的思考时间。
答辩过程介绍
论文陈诉部分:笔者鞠躬并进行自我介绍,入座。首先笔者就自己毕业论文的选题意义进行
介绍,其次笔者对论文结构进行简单陈诉和内容总结。最后笔者提出了研究的局限与创新,
请各指导老师批评指正。
论文陈诉部分,建议大家结合自己的论文内容进行阐述就ok了。有的学院要求做ppt,你
就做呗。你需要携带一份论文,方便提问与回答。另,可以在答辩前将自己的答辩思路记录
下来,方便阅读与答辩阐述。笔者认为结合自己的论文回答老师的问题是最和谐的解答方式,
因为他提及的问题一般是他觉得你行文中没有重视到的问题,你可以进行相关问题阐释。
提问环节:(问题总结)
以下内容为笔者对自己所在的小组在答辩中出现的问题进行归纳总结。
技术问题:1、论文格式不标准包括错别字、标点符号、脚注格式等内容;2、文献引用方面,
脚注和参考文献有问题;3、英文翻译有问题;4、致谢有问题;5、标题格式有问题,副标
题前为破折号,题目不用书名号。
结构问题:1、论文题目概念界定有问题,实践与论文主题脱节,题目需改;2、论文题目定
义有问题,题目需改;3、案例描写过于累赘,需改;4、现象的陈诉和问题的提出出现逻辑
混乱,需调整论文结构,明晰层次;5、案例描写过于白描化,不符合学术论文规范,需改;
6、研究内容和研究方法不明,全文缺乏讨论性,无研究价值;7、学生学术引用不标准,乱
用概念。
提问方向:答辩老师在学生答辩过程中会根据学生论文内容进行提问。笔者认为有以下几个
方面的提问现象:
1、 针对你所研究的问题的学术史进行提问,诸如研究概况、现状等等;
2、 针对你所研究的问题的概念进行提问,诸如你理解的新型师生观是什么等等;
3、 针对你所研究的问题的开展方式进行提问,诸如你是怎样进行合作学习的等等;
4、 针对你所研究的问题研究方法及其利弊进行提问,诸如文献研究和案例研究优缺点
等等;
5、 针对你所研究的问题的研究思想进行提问,诸如你是怎样采取论文写作和案例研究
的,你的指导思想是什么等等;
6、 针对你所研究的问题的具体内容进行提问,诸如在第几页第几行你说到什么什么,
你是怎么理解和运用的等等;
7、 针对你所研究的问题的指导思想和具体操作的比较进行提问,诸如理论与实践之间
有什么差别等等;
8、 针对你所研究的问题的特点进行提问,诸如情境教学在教育中尤其是历史教育中有
什么特点或优缺点等等;
9、 针对你对问题的解决方式的价值和普适性进行提问,诸如你的操作模式是否具有普
遍操作意义等等;
10、 针对你的论文的研究缺陷进行提问,诸如你在论文中忽视对学生的培养,你是怎样看
待新型师生关系中学生的培养方式的等等;
11、 针对你的论文的研究方法和引用书籍进行提问,此问题主要在于扩充性回答,诸如你
看的什么书都说了什么,你所了解的其他的研究方法等等;
12、 针对你的论文所涉及的交叉学科知识进行提问,此问题也属于扩充性回答,诸如做数
据分析时p和z指的什么,交互式网络环境下的教学都有哪些手段等等。
总结前文中对提问现象的分析,笔者认为答辩老师在提问时主要针对论文结构和论文研究方
式进行提问,凡认真作文者,答辩毫无问题。
最后,姐还要再得瑟一下。姐的论文问题不大,老师对我的提问也很简单,姐的答辩很顺利
的过了。更为重要的是,晓东哥哥小小的表扬了我的论文,在他看到的实践案例写作中,不
若其他同学过于赘述案例操作,比较好的做到了点面结合,面上的扩展比较好。我好高兴啊,
得瑟啊,得瑟。因为晓东哥哥是个很认真的学术哥哥,答辩之前最怕他挑问题嘛。哈哈。
啦,祝大家答辩顺利,然后毕业。