四年级上册掌声课件

什么的掌声四年级作文在我的记忆中，有许多次掌声。

但有一次掌声，却像一颗璀璨的星星，在我的脑海里闪闪发光。

那是一次学校的演讲比赛。

我这个人呀，平时就像个小话痨，跟同学们聊天的时候那是滔滔不绝。

可一听说要上台演讲，我的心里就像揣了只小兔子，“怦怦”直跳。

我站在后台，看着前面的同学一个个镇定自若地走上台，口若悬河地演讲着，我的手心全是汗。

终于轮到我了。

我硬着头皮走上台，感觉自己的两条腿都在打哆嗦。

台下那么多双眼睛齐刷刷地看着我，我的大脑瞬间一片空白，之前背得滚瓜烂熟的演讲稿好像一下子都跑到九霄云外去了。

我张了张嘴，却一个字也说不出来，脸“唰”地一下红到了脖子根。

就在我尴尬得恨不得找个地缝钻进去的时候，突然，台下传来了一阵掌声。

这掌声是从我们班的方向传来的，我抬眼望去，看到了我的同学们。

他们一边用力地鼓掌，一边用鼓励的眼神看着我。

那眼神好像在说：“加油啊，你可以的！”这掌声就像一阵春风，吹走了我心中的紧张和恐惧。

我深吸一口气，演讲稿的内容又慢慢地回到了我的脑海里。

我开始演讲了，虽然刚开始还有点磕磕巴巴的，但随着演讲的进行，我越来越顺畅，声音也越来越响亮。

当我演讲结束的时候，台下响起了雷鸣般的掌声。

这掌声和之前的不一样，之前是鼓励的掌声，现在是赞扬的掌声。

我走下台，同学们都围了过来，七嘴八舌地说：“你讲得太棒了！”“刚开始我还担心你呢，没想到后面这么精彩！”我心里美滋滋的，特别感谢同学们那阵特别的掌声。

如果没有那阵掌声，我可能都没法完成演讲。

从那以后，每当我遇到困难想要退缩的时候，我就会想起那阵掌声，它就像一股力量，激励着我勇往直前。

四年级的教室里，常常会响起各种各样的声音，读书声、笑声，还有一种声音特别让我难忘，那就是掌声。

我们班有个同学叫小宇，他是个特别内向的孩子。

平时上课回答问题的时候，声音小得像蚊子哼哼。

有一次，老师在课堂上提出了一个有点难度的问题，大家都陷入了沉思。

突然，小宇举起了手，这可让大家吃了一惊，因为他很少主动举手。

掌声四年级作文掌声四年级作文1掌声是人的一生中必不可少的，它像冬天里的太阳一样，能让人得到一些温暖和鼓励。

在我的童年当中，有许多不同的掌声，但是令我最感动的就是那次教室里的掌声。

记得那一次我刚刚调到了一个数学班，对老师和同学都很陌生，老师似乎看穿了我的心思，于是他就把我叫上了讲台，让我去做一道数学题。

本来我对这道题根本就没有把握，只好不情愿地走到了讲台上。

这时我才好好的看了看这道题，看了不一会儿，我便发现了这道题的突破口，于是我拿起了粉笔，颤颤巍巍地写起了算式，由于害怕我的手是抖的，算是也是抖的，结果我还是算错了数，这时同学们不约而同的拍起了手，教室里响起了掌声，掌声渐渐平息了，我的心似乎也平静了很多，不在像刚开始那样害怕了，最后也顺顺利利地完成了这道题。

这时候教室里又响起了雷鸣般的掌声，这掌声似乎在说：“你真厉害！”这次在教室里的掌声给了我温暖和勇气，我不再像以前那样遇到事情紧张和害怕了。

掌声四年级作文2学校里迎来了一年一度的攀登阅读活动，同学们都在为明天的活动做准备，老师们也在为明天的活动忙东忙西。

第二天到了，同学们都看到了黑板上的画，在正中间写着攀登阅读四个大字，老师走上讲台，大声说道：“活动正式开始。

”大家都一起欢呼起来第一个上台表演的是两个女生她们表演唱歌。

第二个是我，我给同学们讲了一个成语故事……一个接着一个表演。

到了最后一个是管乐社团表演。

有两个吹单簧管的一个人打鼓一个吹长笛，剩下的几个月前我就不知道叫什么名字了。

他们表演到了下课，迎来的同学们激烈的掌声。

有老师和校长在门前走过，我都很激动。

但心里想，万一表演的不好，老师会不会吵我们说我们很不积极。

到放学会不会给我们留很多作业呢？结果星期一早上校长给我们班了一个惊喜。

就是我们班的第一名。

掌声四年级作文3金钱是一种怜悯，是一种恩赐；二掌声是一份鼓励，是一份肯定。

给予是快乐的，给予别人一些掌声，自己获得一份快乐。

课堂上，我不常举手，因为怕自己会答错，引来全班的一阵嘘声。

小学四年级作文掌声在我的记忆中，有那么一阵掌声，它就像冬日里的暖阳，温暖了我的心房；又像黑夜里的明灯，照亮了我前行的方向。

那是四年级的时候，学校举办了一场演讲比赛。

当时的我，性格内向，平时在班里都很少主动发言，更别提参加这样大型的活动了。

可不知道怎么的，也许是老师那鼓励的眼神，也许是心中那份想要挑战自己的冲动，我鬼使神差地报了名。

接下来的日子，对我来说简直是“噩梦”。

写演讲稿就把我折磨得够呛，我一会儿抓耳挠腮，一会儿咬着笔头苦思冥想，好不容易憋出了一篇自己还算满意的稿子。

可背诵稿子又是一大难题，那些词句就像调皮的小精灵，总是在我脑海里跑来跑去，就是不肯乖乖地排好队。

我一遍又一遍地读，一遍又一遍地背，感觉自己的脑袋都要炸了。

终于，比赛的日子到了。

我站在后台，心“砰砰”直跳，仿佛要从嗓子眼儿里蹦出来似的。

看着前面的同学一个接一个地上台，他们有的慷慨激昂，有的声情并茂，我越发紧张了，手心里全是汗，脚也不停地颤抖。

“下面有请下一位选手，来自四年级二班的[你的名字]。

”主持人的声音传来，我深吸一口气，硬着头皮走上了台。

站在台上，望着台下那黑压压的人群，我的大脑瞬间一片空白，之前背得滚瓜烂熟的稿子一下子全忘光了。

我张了张嘴，却发不出一点声音，时间仿佛在这一刻静止了。

台下开始有了一些骚动，我的脸瞬间变得通红，恨不得找个地缝钻进去。

就在我不知所措的时候，突然，台下传来了一阵清脆的掌声。

我定睛一看，原来是我们班的同学，他们一个个面带微笑，用力地拍着手，那眼神里充满了鼓励和信任。

紧接着，更多的掌声响了起来，如潮水般向我涌来。

那掌声，充满了力量，仿佛在对我说：“别紧张，你可以的！”在这掌声中，我的心渐渐平静了下来。

那些忘记的词句也像睡醒了一样，一个一个地蹦回了我的脑海。

我清了清嗓子，开始了我的演讲。

“尊敬的老师，亲爱的同学们……”我的声音从最初的颤抖，变得越来越坚定，越来越响亮。

我不再去关注台下的人群，不再去想比赛的结果，只是全身心地投入到演讲中，把自己的心声通过声音传递出去。