幼儿园《小红帽》绘本故事PPT课件

《小红帽》绘本故事课件(图文版一、教学内容本节课我们将学习《小红帽》绘本故事，所选教材为《幼儿绘本故事》第二册第四章《小红帽》。

内容详细包括：故事情节的导入、角色介绍、故事发展、高潮及结局。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握《小红帽》的故事情节，提高学生的阅读兴趣。

2. 培养学生对绘本故事的理解能力和想象力，激发学生的创作潜能。

3. 教育学生识别善恶、学会保护自己，增强安全意识。

三、教学难点与重点教学难点：故事情节的理解、善恶观念的树立、安全意识的培养。

教学重点：故事情节的导入、角色分析、教育意义的传达。

四、教具与学具准备教具：《小红帽》绘本、图片、卡片、挂图等。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示《小红帽》图片，引导学生观察，提出问题：“你们知道这个故事吗？这个故事叫什么名字？”2. 故事讲解（15分钟）教师带领学生共同阅读《小红帽》绘本，详细讲解故事情节、角色特点等。

针对故事中的重点、难点进行讲解，引导学生理解和掌握。

3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题，如：“小红帽为什么会被大灰狼欺骗？”4. 随堂练习（10分钟）教师发放图片、卡片等材料，让学生进行角色扮演、故事复述等练习。

教师巡回指导，纠正发音、动作等错误。

5. 互动环节（10分钟）教师组织学生进行小组讨论，讨论主题如：“如何防范陌生人？”6. 创作环节（15分钟）教师指导学生利用画纸、画笔等学具，创作《小红帽》故事插图或手抄报。

学生创作过程中，教师巡回指导，给予鼓励和建议。

7. 展示环节（5分钟）学生展示自己的创作成果，教师点评并给予表扬。

六、板书设计1. 故事《小红帽》2. 主要角色：小红帽、大灰狼、外婆、妈妈等。

3. 故事情节：出发、遇见大灰狼、被欺骗、结局。

七、作业设计1. 作业题目：根据《小红帽》故事情节，画出你心中的小红帽形象。

2. 答案：学生作品，以创意、美观为主。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学中，学生对故事情节的理解程度、安全意识的培养等方面是否达到预期效果，教学方法是否得当。

分享pptNo44幼儿园小红帽绘本•绘本简介与背景•绘本内容解读•绘本艺术风格赏析•绘本教育价值探讨目•亲子共读方法与技巧分享•总结与展望录01绘本简介与背景小红帽故事起源于欧洲民间传说，流传至今已有数百年历史。

故事中，小女孩戴着红色帽子去看望奶奶，途中遇到狼并被骗走正确路线，最终通过机智和勇敢逃脱险境。

小红帽故事传递了勇敢、机智、警惕陌生人的教育意义。

小红帽故事来源绘本作者及创作背景本绘本由著名儿童文学家和插画家共同创作。

作者在忠实于原著的基础上，运用生动的语言和精美的插图，将小红帽的故事呈现给幼儿读者。

创作背景方面，作者希望通过改编经典童话故事，为幼儿提供富有教育意义的阅读材料。

阅读场景多样，包括家庭、幼儿园、图书馆等。

家长或老师可引导幼儿通过观察图画、理解故事情节、角色扮演等方式，深入体验小红帽的故事世界。

适合2-6岁幼儿阅读，可作为亲子共读或幼儿园课程辅助材料。

适合年龄段与阅读场景02绘本内容解读小红帽遇到狼小红帽被狼欺骗小红帽和奶奶的危机猎人的出现故事情节梳理角色形象分析天真无邪、善良勇敢的小女孩，不轻易相信别人，但在遇到危险时也能勇敢面对。

狡猾、贪婪、凶恶的代表，通过欺骗和威胁来达到自己的目的。

慈祥、和蔼的老人形象，对小红帽充满关爱和呵护。

勇敢、正义、有担当的男性形象，关键时刻挺身而出，保护弱小。

小红帽狼奶奶猎人主题思想阐释不要轻易相信陌生人01勇敢面对困难02善良与正义终将战胜邪恶0303绘本艺术风格赏析画面构图技巧采用多层次的构图方式，通过前景、中景、背景的划分，营造出丰富的空间感。

运用对角线构图、三角形构图等经典构图技巧，使画面更加生动、有趣。

巧妙运用视觉引导元素，如线条、形状等，引导读者视线，增强故事叙述的连贯性。

以温暖的色调为主，营造出温馨、和谐的氛围，符合幼儿园小朋友的审美需求。

运用色彩的对比与搭配，突出画面重点，增强视觉冲击力。

注重色彩的层次感和渐变效果，使画面更加立体、生动。