关于如何做好高校巡察工作的几点思考
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做好新形势下高校巡察工作档案收集的几点探讨发布时间:2021-09-06T05:11:14.426Z 来源:《中国教工》2021年7期作者:唐凤安[导读] 巡察工作是高校党委工作的重要组成部分,是高校在新形势下推进全面从严治党的一项重要工作。
唐凤安广西医科大学广西南宁 530021摘要:巡察工作是高校党委工作的重要组成部分,是高校在新形势下推进全面从严治党的一项重要工作。
巡察工作结束后,收集整理、分类归档在巡察工作中产生的档案资料,是做好巡察工作的重要内容之一。
目前,高校巡察工作档案收集还存在一些不足,主要表现为:对档案收集工作重视不够,整理归档意识较为薄弱;档案收集不够全面,形成档案不够完整;档案管理不够规范,保密工作有待加强。
在高校巡察工作档案收集过程中,建议进一步强化档案意识;系统完整收集档案;注重业务培训和档案保密教育,不断提高巡察档案收集工作质量水平。
关键词:新形势;高校;巡察工作;档案收集全面从严治党是新形势下推进党的建设的内在要求。
“我们党历经千锤百炼而朝气蓬勃,一个很重要的原因就是我们始终坚持党要管党、全面从严治党”。
[1] 巡察工作是高校党委在新形势下推进全面从严治党的一项重要工作。
“自治区管理各国有企业、事业单位、高等学校党委(党组)可以根据工作需要建立巡察制度,对所管理的党组织进行巡察监督。
” [2] 巡察工作结束后,收集整理、分类归档在巡察工作中产生的档案资料,是做好巡察工作的重要内容之一。
中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强和改进新形势下档案工作的意见》明确提出,“各单位档案机构要认真履行职责,建立健全文件材料归档制度,及时制定或修订本单位各类文件材料的归档范围和保管期限表,报同级档案行政管理部门审核后实施,做到应归尽归、应收尽收。
凡是应归档的文件材料(包括应归档的电子文件及传统载体的照片、录音、录像等),要向本单位档案机构移交,任何部门和个人不得据为己有或拒绝归档。
高校巡察工作运行中的实践困境与路径初探【摘要】本文主要探讨了高校巡察工作运行中的实践困境与路径初探。
在文章介绍了背景和研究意义。
在分别对高校巡察工作的开展现状、实践困境、解决困境的路径探讨、加强巡察工作的建议以及改进方向进行了论述。
结论部分总结了讨论的重点,并展望了未来高校巡察工作的发展方向。
通过对高校巡察工作中遇到的实践困境进行深入分析,为进一步完善高校巡察工作提供了一定的参考和启示。
【关键词】高校巡察工作、实践困境、路径探讨、建议、改进方向、结论、展望未来1. 引言1.1 背景介绍高校巡察工作在我国高等教育体制改革中扮演着重要的角色,有效推动了高校内部治理体系的建设和完善。
随着高校规模的不断扩大和管理层级的复杂化,巡察工作面临的挑战也逐渐凸显出来。
巡察工作人员数量不足、巡察工作内容不够全面、巡察结果反馈机制不畅等问题,严重影响了巡察工作的实际效果。
本文将就高校巡察工作中存在的实践困境展开讨论,探讨解决这些困境的路径和建议,旨在为高校巡察工作的改进提供参考,推动高校内部监督体系的不断完善和提升。
1.2 研究意义高校巡察工作的实践困境与路径初探高校作为教育培养人才的重要阵地,其巡察工作的开展不仅直接关系到学校的管理与发展,也体现了高校治理体系的现代化水平。
对高校巡察工作运行中的实践困境与路径进行初探,具有重要的理论和现实意义。
研究高校巡察工作现状可以帮助我们深入了解高校内部管理机制的运行情况,揭示其中存在的问题和不足,为高校的管理体系改革提供参考和借鉴。
分析高校巡察工作中的实践困境,可以帮助我们认识到巡察工作在高校管理中所面临的挑战和难点,有助于找出解决问题的有效途径和对策。
探讨解决实践困境的路径和加强高校巡察工作的建议,有助于提升高校管理水平和治理效能,推动高校巡察工作取得更好的实效和成果,为高校持续发展提供有力支撑和保障。
2. 正文2.1 高校巡察工作的开展现状高校巡察工作的开展呈现出逐步深化和扩大的趋势。
心得体会提高政治站位增强政治觉悟,切实推动巡视巡察工作不断深入按照领导安排,本人有幸于3月21日至4月28日参加了中央第十二轮巡视工作,分在第十四巡视组,巡视单位为浙江大学。
下面,从学习的视角谈几点体会和感悟。
一、基本情况(一)本轮巡视情况第十二轮巡视重点对北京大学等29所中管高校党委开展专项巡视。
同时,对内蒙古、吉林、云南、陕西等4个省区开展“回头看”,对中央网络安全和信息化领导小组办公室、国务院扶贫开发领导小组办公室、中国铁路总公司、中国船舶重工集团公司等4个单位试点开展“机动式”巡视。
(二)浙江大学基本概况浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府,前身求是书院创立于1897年,为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。
在120年的办学历程中,逐渐形成了以“求是创新”为校训的优良传统。
浙江大学是一所特色鲜明、在海内外有较大影响的综合型、研究型大学,其学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学、理学、工学、农学、医学、管理学等十二个门类。
学校设有36个专业学院(系),1个工程师学院,2个中外合作办学学院、7家附属医院。
拥有一级学科国家重点学科14个,二级学科国家重点学科21个。
截至201X年12月,浙江大学现有全日制在校学生48762人,在校留学生6237人,教职工8423人。
在长期的办学过程中,培养了大批著名科学家、文化大师以及各行各业的精英翘楚,校友中当选为两院院士的有200余人。
201X届毕业生初次就业率达到97.2%,本科毕业生海内外深造率达到60.9%。
201X年科研总经费达到35.18亿元。
二、感受和体会一是提高政治站位,增强政治觉悟。
通过参加巡视工作培训,学习了习总书记关于政治巡视的系列重要论述,聆听岐山书记重要讲话,加深了对政治巡视的理解和感悟,提高了政治站位和政治觉悟。
党的十八大以来,巡视工作历经“三次深化”,从一开始聚焦党风廉政建设和反腐败斗争,围绕“四个着力”,突出发现问题、形成震慑,到围绕“六项纪律”深化“四个着力”,突出纪严于法、纪在法前,再到聚焦全面从严治党,紧盯重点人、重点事、重点问题,深入查找党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力等突出问题,抓住了管党治党的根本性、全局性、方向性问题,增强了巡视的针对性和实效性。
大学巡察工作总结报告
近年来,大学巡察工作在全国范围内得到了广泛开展,为促进高校治理体系和治理能力现代化提供了有力保障。
经过一段时间的实践探索和总结经验,我们对大学巡察工作进行了总结,希望能够为今后的工作提供借鉴和参考。
首先,大学巡察工作的开展需要坚持问题导向。
通过深入了解和分析高校存在的问题和矛盾,及时发现和解决存在的突出问题,对于推动高校治理体系和治理能力现代化具有重要意义。
在巡察工作中,我们要善于发现问题、解决问题,切实提高高校的治理水平。
其次,大学巡察工作需要注重制度建设。
建立健全的巡察制度,明确巡察的职责和权限,规范巡察的程序和方法,对于提高巡察工作的针对性和有效性具有重要意义。
只有建立健全的制度,才能够有效推动大学巡察工作的深入开展。
再次,大学巡察工作需要强化监督和责任。
巡察工作不仅仅是发现问题,更重要的是解决问题。
要加强对巡察工作的监督和评估,确保巡察工作的实效性和可持续性。
同时,要强化对巡察工作人员的责任追究,切实提高巡察工作的执行力和效果。
最后,大学巡察工作需要加强宣传和培训。
通过宣传和培训,提高广大教职工和学生对巡察工作的认识和理解,增强他们的参与意识和配合意识,为巡察工作的顺利开展提供有力支持。
总之,大学巡察工作是推动高校治理体系和治理能力现代化的重要举措,需要高校和有关部门的共同努力。
我们将继续总结经验,不断改进工作方法,不断提高工作效果,为高校的可持续发展提供有力保障。
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关于如何做好高校巡察工作的几点思考
作者:李泽华
来源:《知识文库》2019年第09期
党的十八大以来,党中央对巡视巡察工作的重视程度前所未有。以习近平同志为核心的党
中央把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局,把巡视作为全面从严治党的重要利器,高度重
视,强力推进,成效明显。2017 年新修改的《中国共产党巡视工作条例》第二条中增加了第
三款:“党的市(地、州、盟)和县(市、区、旗)委员会建立巡察制度,设立巡察机构,对
所管理的党组织进行巡察监督。”党的十九大更是把巡视巡察制度明确写入了新的党章修正
案,表明了我党对巡视巡察制度的高度重视。中央出台的《中央巡视工作规划(2018-2022
年)》中提出要围绕党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和夺取反腐败
斗争压倒性胜利开展监督检查。筑牢广大党员干部同以习近平同志为核心的党中央保持高度一
致的思想根基,自觉践行“两个维护”,确保党和国家的方针政策得到全面贯彻落实。然而,高
校巡察目前尚处于初步实施阶段,缺乏成熟的模式和直接经验可供借鉴或遵循,今年,我校开
展了第一轮巡察工作,成效显著,同时,在巡察实践中也难免出现一些问题和难点,现就如何
做好高校巡察工作谈几点自己的认识。
巡视是党内监督战略性制度安排,巡察是巡视向基层的延伸和拓展,二者在内容、方式、
要求上基本相似。巡视是党章赋予的重要职责,是全面从严治党的重大举措,是党内监督的战
略性制度安排。在维护党中央权威和集中统一领导上肩负着特殊历史使命和重大政治责任。而
巡察是党中央在巡视工作基础上,在全面从严治党方面又一重大决策部署和重要举措,是巡视
工作的延伸和补充,是推动全面从严治党向基层延伸,打通党内监督“最后一公里”的有效形
式。在学校层面,要坚持党委统一领导,明确学校巡察工作是“政治巡察”,是党委巡察,巡察
工作领导小组在学校党委的领导下开展工作,巡察规划、巡察方案、巡察结果、重要安排部署
等都要向党委常委会汇报,对学校党委负责。巡察工作要坚守政治巡察的职能定位,坚决落实
政治巡察要求,聚焦坚持党的领导、全面从严治党、思想政治和意识形态工作、基层党支部和
党员队伍建设等方面,着力发现党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力,党的观念
淡漠、组织涣散、纪律松弛,管党治党宽松软等问题。重点加强对党组织和领导班子成员特别
是主要负责人的监督。监督检查的重点内容主要包括遵守党的政治纪律和政治规矩,坚持社会
主义办学方向,贯彻党的教育方针政策,围绕立德树人根本任务,强化思想理论武装,加强师
德师风建设,落实意识形态工作责任制,开展全过程全方位育人等情况;遵守党的廉洁纪律,
廉洁自律、秉公用权情况;遵守党的组织纪律,坚持民主集中制、执行“三重一大”集体决策制
度、选人用人、党员发展等情况;遵守党的群众纪律、工作纪律、生活纪律,贯彻中央八项规
定精神和加强作风建设情况;履行全面从严治党主体责任、监督责任,加强基层党建,严肃党
内政治生活情况,推进党风廉洁建设和反腐败工作情况以及学校重大决策部署落实情况和学校
党委要求了解的其他情况。
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发现问题是巡察工作的主要任务、关键所在,是衡量巡察成效的重要标准之一。只有找准
要害问题和问题要害,点准“穴位”,巡察才能更好地发挥监督作用,取得实效。例如按照党章
规定和从严治党要求,查找基层党组织在党建工作方面存在的问题;按照学校立德树人的根本
宗旨,查找基层单位在教书育人方面存在的问题;对标“四个意识”,查找干部的政治站位和作
风问题;按照中央八项规定要求,查找被巡察单位在违反八项规定方面存在的违纪违规问题等
等。
巡察要获得真情况、取得真效果,必须坚持群众路线,深入实际、深入群众,注重方式方
法,多层次、多方位、多渠道地调查了解情况,提高巡察工作质量。既要听被巡察单位干部的
反映,更要注意听师生员工的反映;既要通过谈话、查阅资料等了解情况,又要通过实地走
访、细致体察,发现和捕捉有价值的信息和线索,确保信息来源广泛,掌握情况全面充分。在
巡察过程中注重从政治高度发现和分析问题。落实政治巡察要求,针对高校特点和基层单位实
际,聚焦、查找关键领域、关键问题,一旦发现问题,要从政治高度对问题进行分析,紧扣党
内政治生活准则和“六项纪律”进行界定,厘清责任。同时要创新发现问题的方式方法,合理有
效运用听取报告、发放调查问卷、个别谈话、实地走访、设立意见箱、查阅资料等各种方法,
增强发现问题的针对性和精准性。通过巡察帮助被巡察单位分析解决普遍存在和长期存在的问
题,达到促进改革和发展的目的。
巡察工作具有高度的政治性,巡察纪律就是政治纪律。一是要坚持学校党委统一领导,纪
委和组织部门支持配合,组建以纪委、组织、宣传、人事、审计、财务等部门业务骨干为主的
巡察队伍,按照“一批一组建”、“一轮一授权”的原则抽调巡察人员,明确分工和履责标准。二
是要严格标准,用科学的“尺子”去丈量,这把尺子就是党纪党规、学校规章制度、学校党委的
工作要求和部署。巡察组要牢牢把握政治巡察定位,坚决贯彻“发现问题、形成震慑,推动改
革、促进发展”的工作方针,按照“六个围绕、一个加强”深入开展监督检查工作。三是要精准
发力,突出对象。结合基层党组织实际科学合理确定巡察的重点范围,根据根据被巡察单位的
特点和情况差异,在巡察准备、巡察实施、巡察反饋各个环节制定细致工作要求和实施方案,
确保巡察工作有的放矢。四是要建立工作制度,依纪依规开展工作,自觉接受监督,经得住检
验。要树立“重大问题应该发现而没有发现就是失职,发现问题没有客观汇报就是渎职”的观
念,勇于面对各种压力,坚守职责担当,敢于碰硬、敢讲真话,不怕得罪人、不做好好先生。
巡察组实行组长负责制,组长要切实担负起以上率下,管好队伍,与各方沟通等职责,确保巡
察工作取得实效。
发现问题是前提,整改落实是目的。巡察工作是否能够达到预期成效,关键在于整改和成
果运用是否到位,必须采取有力措施,做到举一反三、标本兼治,做好巡察的“后半篇文章”,
确保巡察效果最大化。一是要提高思想认识。要认真组织学习巡视、巡察相关工作制度,真正
使学校党员干部特别是各二级单位党政领导班子成员认识到巡察成果运用对于学校发展的意义
和价值。坚决消除巡察是“形式主义”及“一巡了之”的错误观念。二是深入挖掘巡察成果。对巡
察报告进行综合研判,为学校党委决策提供参考依据。对巡察工作发现的问题,特别是巡察提
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交的专题报告,经学校党委研究同意后,按照干部管理权限和职责分工分类移交。对于基层单
位个性问题,要求其制定“时间表”、“路线图”、“任务书”,按时按要求整改;对于共性问题,提
交学校党委统一部署;涉及其他部门的,向其移交问题,分解任务。三是把问题整改与建立长
效机制结合起来。巡察工作的根本目的是提高基层党组织和领导班子的凝聚力和战斗力,要根
据发现的问题,从完善体制机制方面下功夫,围绕在加强党的政治建设、思想建设、组织建
设、作风建设、纪律建设和从严治党等方面反映的突出问题和薄弱环节,健全完善各项规章制
度。在人、财、物等各个方面逐步形成相互衔接、相互配套、科学管用的长效机制,以整改促
改革促发展,把巡察整改成果转化为推动学校各项事业科学发展的新动力。
(作者单位:西安电子科技大学)