幼儿园中班教案案例 森林里的聚会.doc

幼儿园中班《昆虫的聚会》数学设计幼儿园中班《昆虫的聚会》数学设计（精选6篇）作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是本店铺整理的幼儿园中班《昆虫的聚会》数学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班《昆虫的聚会》数学设计 1【活动目标】（1)不受物体排列形式的影响，正确判断10以内数量;(2）认识数字6-10，学习按一定方法摆放某一物体。

【活动准备】1.幻灯片：6只蝴蝶、7只蚂蚁、8只蜻蜓、9只瓢虫、10只蜜蜂;2.以上数量的昆虫图片4套分放在四个盒子里;3.数字卡6-10;4.彩笔、白纸。

【活动过程】一、谈话导题“小朋友，我们认识了许多昆虫，他们都有谁呢?”引导幼儿说出昆虫的名称及特征。

“今天也有许多昆虫来到我们活动室，与你们一起上课，你想知道他们是谁吗?”二、昆虫聚会放幻灯片，引导幼儿说出昆虫的名称及数量，并在昆虫旁边摆上相应的数字。

提问：“最多的昆虫是谁，有多少?可以用什么数表示?最少的昆虫是什么?有几只?可以用什么数字来表示?”你是怎么知道的?(幼儿讨论)引导幼儿观察说出10与其它数字的不同。

(是由1和0组成的两位数。

)三、昆虫排队师：“小朋友，你们每张桌上都有一些昆虫图片，请你把它们分一分，让大家一眼就能看出谁最多、谁最少，并能很快得数清每一种昆虫的数量是多少?”幼儿分组摆放昆虫。

放幻灯片，师总结：1.分类摆放2.一一对应摆放四、昆虫收礼插入昆虫动画。

师：“昆虫在说什么呢?”放录音：“我是昆虫代表，能认识这么多的小朋友，我们很高兴，听说咱班的小朋友心灵手巧，可不可以画一些小礼物送给我们留做纪念?不管是送给我们中的哪一类，都与我们的数量一样多。

”幼儿画出礼物，分别放在相应数字下面的篮子里。

师引导幼儿观察说出幼儿分放的礼物与篮子上的数字是否相符?哪一种昆虫的礼物最多，哪一种最少。

幼儿园中班数学教案《鸟儿聚会》含反思一、教学目标：1.培育幼儿对数的认得和理解。

2.创设情境，让幼儿在想像、察看和体验中了解应用数的概念。

3.帮忙幼儿进展数学思维，提高计数本领和辨别本领。

4.促进幼儿彼此交流，加添幼儿的合作意识和语音表达。

二、教学内容：1.数的概念与计数。

2.数的序数概念。

3.将数与实物相联系，探究数的概念。

4.运用数来描述实物或情境。

三、教学步骤：1.导入（10分钟）：老师给孩子们呈现一张画面图，上面有很多不同种类的鸟，让孩子们察看，看看有多少只鸟和它们有什么不同。

2.授课（15分钟）：老师会和同学一起合作数出种类不同的鸟一共有多少只。

然后请同学把鸟分成两类:两个特别的鸟和其他的鸟。

3. 练习1（20 分钟）：老师请孩子们把其他的小鸟依照颜色进行分类。

比如，红色的，黄色的等等。

然后老师让孩子们数数分别有多少只红色、黄色小鸟。

有没有相同的数量银色和绿色鸟呢？或许孩子们能发觉银色注意力上的一些不同并用于计数。

然后请孩子们将不同颜色的小鸟摆成一行，从左到右，依照颜色进行排序。

4.练习2（20分钟）:老师请孩子们将全部小鸟放在一堆，然后开始玩一个游戏，鸟在大自然中特别活泼，现在孩子仿照这些鸟，跳在房间里，让每个孩子记住他的位置。

然后老师喊出一个颜色，让拥有那个颜色的鸟的孩子立刻跳起来，并告知大家这是序号X的颜色鸟。

5.结论（10分钟）：老师请同学回头看看结束时画好的图片，由于不同颜色的小鸟多少只，序号是多少。

孩子们是否能向别人介绍信息。

四、教学反思：本节课通过对小鸟数量、颜色和序列进行分类和排序，使孩子们进一步了解数字和数学概念。

同时，通过游戏和团队合作，让孩子们感受到数学的有趣味和应用性。

另外，在练习2中，孩子们不仅需要辨认颜色，还需要注意听喊色的孩子说出他们的序号，这可以促进孩子们的注意力和反应本领。

整个过程中也让孩子们进行了大量语言表达，加强了他们的口语表达本领。

总体而言，本节课达到了预期目标，激发了孩子们对数学的爱好，也为他们今后的学习奠定了基础。

大森林中班教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、汇报材料、心得体会、发言稿、合同大全、申请书、演讲稿、作文大全、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, presentation materials, reflections, speech drafts, contract summaries, application forms, speech drafts, essay summaries, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!大森林中班教案5篇教案需要考虑到学生的实际学习能力和兴趣，否则无法激发学生的学习动力，我们写教案的目的是为了提高课堂效率，所以结合实际很重要，下面是本店铺为您分享的大森林中班教案5篇，感谢您的参阅。

幼儿园中班数学教案《聚会》
教学目标
1.认知数学概念：集合。

2.培养幼儿的观察能力和分类能力。

3.培养幼儿的合作意识和沟通能力。

教学内容
课堂引入
老师为孩子们播放一段动画片《动物聚会》，让孩子们看完后，齐声说出看到了哪些动物。

集体讨论
1.老师引导孩子们讨论：“如果我要举办一个动物聚会，你们想邀请哪些动物
参加？”
2.让孩子们一起说出自己想要邀请的动物，并且一起写在黑板上。

3.引导孩子们仔细看一看黑板上的动物名字，提问“这些动物有什么共同之处呢？”
数学实践
1.老师将杂乱无章的动物图案卡片分别发给每个小朋友，让他们找到和自己手中卡片上同一种动物的小朋友，组成一个小的集合。

2.让每个小朋友举起自己的卡片，让全班的小朋友观察，看哪些卡片上的动物是一样的，老师将相同的卡片放入同一个篮子里，形成一个大的集合。

3.老师让孩子们用手中的卡片在大集合中找到自己的动物，并把卡片放在一起。

小结与延伸
1.让孩子们观察集合里的卡片，提问“集合里的卡片上的动物都有什么相同的特征呢？”
2.给孩子们出示一个指向半圆形的箭头，让他们在大集合里找出所有也指向半圆形的卡片，以此进行延伸。

教学反思
通过本节课的教学，孩子们学会了集合的概念，同时培养了他们观察能力、分类能力以及沟通、合作的能力。

老师要注意的是，幼儿还处在发展阶段，他们的思维方式和独立思考能力较低，需要通过一些引导和提问来激发他们的学习兴趣和积极性。

在教学中应注重培养孩子们的动手能力，以便更好地理解和掌握数学知识。

中班教案《鸟儿聚会》及活动反思一、教学内容《鸟儿聚会》选自幼儿中班教材《可爱的动物》章节，详细内容包括：认识各种鸟类的名称、特征、生活习性；通过观察、讨论，了解鸟儿的外形、颜色、大小、生活环境的差异；通过故事、游戏、手工制作等活动，培养幼儿对鸟类的认知和爱护动物的情感。

二、教学目标1. 了解和掌握常见鸟类的名称、特征和生活习性。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。

3. 培养幼儿爱护鸟类、保护环境的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解不同鸟类的特征和生活习性。

2. 教学重点：掌握常见鸟类的名称，培养观察、表达、合作的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：鸟类图片、故事书、挂图、手工材料等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示鸟类图片，引导幼儿观察、讨论。

（2）教师讲述一个关于鸟儿的故事，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师提出问题，引导幼儿观察鸟类图片，找出鸟儿的共同特征。

（2）教师讲解常见鸟类的名称、特征和生活习性。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的鸟类。

（2）幼儿互相交流、展示作品，教师点评、指导。

4. 游戏环节（10分钟）（1）组织幼儿进行“鸟儿聚会”的游戏，让幼儿模仿鸟儿的动作、叫声。

（2）教师评选出模仿最像的幼儿，给予表扬。

5. 手工制作（10分钟）（1）教师发放手工材料，指导幼儿制作小鸟挂饰。

（2）幼儿展示作品，互相欣赏、交流。

（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。

（2）强调爱护鸟类、保护环境的重要性。

六、板书设计1. 鸟类名称、特征、生活习性列表。

2. 鸟儿聚会的场景图。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的鸟类，并介绍它的特征和生活习性。

2. 答案示例：我最喜欢的鸟类是孔雀。

它的特征是：身上有漂亮的羽毛，尾巴很长。

生活习性是：生活在森林里，喜欢吃果实和小虫。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、游戏、手工制作等多种形式，让幼儿了解了常见鸟类的名称、特征和生活习性。

幼儿园中班优秀数学教案《聚会》含反思一、教学目标1.帮助幼儿理解数概念，培养幼儿对数字的兴趣。

2.训练幼儿的观察力、思维能力和表达能力。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿理解数字的概念，学会用数字进行表达。

2.教学难点：引导幼儿在游戏中发现数字的规律。

三、教学准备1.数字卡片、玩具、图片等教学材料。

2.环境布置：将教室划分为若干个区域，每个区域都有不同的数字主题。

四、教学过程1.导入师：小朋友们，大家好！今天我们要来开一个特别的聚会，你们猜猜看，我们的聚会主题是什么？2.数的概念引入师：对，我们的聚会主题就是数字！你们知道什么是数字吗？数字就是我们用来表示数量的符号，比如1、2、3、4……3.数字游戏师：现在，我们要开始一个数字游戏，请你们找到自己的好朋友，组成一个小组。

每个小组要找到一个数字，然后按照这个数字的数量来摆放玩具。

（1）教师分发数字卡片和玩具，引导幼儿按照数字摆放玩具。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。

4.数字探险师：刚才我们摆放了玩具，现在我们要开始数字探险了。

请你们按照数字的大小顺序，找到对应的区域。

（1）教师引导幼儿按照数字大小顺序找到对应的区域。

（2）教师提问：你们在这个区域里发现了什么？这个区域的数字是多少？5.数字接力赛师：现在我们要进行一个数字接力赛，每个小组要按照数字的大小顺序，将数字卡片传递给下一个小朋友。

哪个小组先完成，就可以得到一个小奖品。

（1）教师示范游戏规则。

（2）幼儿进行数字接力赛。

（3）教师宣布比赛结果，颁发奖品。

师：今天我们一起度过了愉快的数字聚会，你们在游戏中学会了什么？有没有发现数字的规律？（1）教师引导幼儿分享自己的发现。

五、教学反思优点：1.活动设计新颖，激发了幼儿的兴趣。

2.教师引导得当，使幼儿在游戏中自然地学习数字。

3.幼儿积极参与，课堂氛围活跃。

不足：1.部分幼儿在游戏中出现困难，需要教师个别指导。

2024年幼儿园中班数学教案《鸟儿聚会》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班数学教材第四章《有趣的图形》第三节《鸟儿聚会》。

主要内容包括：认识圆形、正方形、三角形等基本平面图形，能够观察并描述生活中常见的图形；通过故事情境，培养幼儿对数学的兴趣和动手操作能力。

二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿能够认识并说出圆形、正方形、三角形等基本平面图形的名称，了解它们在生活中的应用。

2. 过程与方法：培养幼儿观察、描述、动手操作的能力，通过合作完成图形拼接活动，提高幼儿的团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿积极、主动、合作、探究的学习态度。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握图形的名称和特点，能够灵活运用到实际生活中。

2. 教学重点：培养幼儿观察、描述、动手操作的能力，提高幼儿对数学的兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：鸟儿聚会的故事图片、图形卡片、磁性教具、多媒体设备等。

2. 学具：幼儿用图形卡片、剪刀、胶棒、画纸等。

五、教学过程1. 导入：通过多媒体设备展示鸟儿聚会的图片，引导幼儿观察图片中的图形，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解：讲述鸟儿聚会的故事，让幼儿了解圆形、正方形、三角形等基本平面图形的特点，引导幼儿观察并说出它们的名称。

3. 操作：发放图形卡片，让幼儿动手操作，将图形卡片与磁性教具进行拼接，培养幼儿的动手操作能力。

4. 互动：组织幼儿进行小组合作，共同完成图形拼接活动，提高幼儿的团队协作能力。

6. 随堂练习：发放画纸、剪刀、胶棒等材料，让幼儿动手制作自己的图形作品，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书鸟儿聚会2. 板书内容：（1）圆形：鸟蛋、太阳、气球等（2）正方形：桌子、窗户、画框等（3）三角形：屋顶、山峰、风筝等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家里的物品，找出与今天所学图形相似的物品，并画出来。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过故事情境导入，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在动手操作中掌握图形知识。

中班教案《鸟儿聚会》及活动反思一、教学内容本节课选自幼儿中班教材《大自然的奥秘》第三章《动物世界》第二节《鸟儿聚会》。

内容主要包括介绍几种常见的鸟类，如麻雀、乌鸦、孔雀等，以及它们的特征和生活习性，通过故事、观察、游戏等形式，让幼儿认识和了解鸟类，培养对大自然的热爱。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并掌握几种常见的鸟类，了解它们的外形特征和生活习性。

2. 技能目标：培养幼儿观察、描述、表达能力，提高动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对鸟类的兴趣，培养关爱小动物、保护大自然的情感。

三、教学难点与重点重点：掌握几种常见鸟类的外形特征和生活习性。

难点：如何引导幼儿观察、描述鸟类，并表达自己的看法。

四、教具与学具准备教具：鸟类图片、故事书、模型、视频等。

学具：画笔、画纸、彩色泥等。

五、教学过程1. 导入：通过一个关于鸟儿聚会的有趣故事，引起幼儿的兴趣，引导幼儿关注鸟类。

2. 讲解：展示鸟类图片，介绍几种常见的鸟类，如麻雀、乌鸦、孔雀等，讲解它们的外形特征和生活习性。

3. 观察：让幼儿观察鸟类模型，引导幼儿用自己的语言描述鸟类的外形特征。

4. 实践：组织幼儿进行画鸟、捏鸟等实践活动，巩固所学知识。

5. 游戏：开展“鸟儿聚会”游戏，让幼儿在游戏中进一步了解鸟类，增强记忆。

六、板书设计1. 《鸟儿聚会》2. 内容：（1）常见鸟类：麻雀、乌鸦、孔雀等（2）外形特征：羽毛、翅膀、尾巴等（3）生活习性：食物、生活环境等七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的鸟类，并描述它的外形特征和生活习性。

2. 答案示例：我最喜欢的鸟类是孔雀。

它有美丽的羽毛，长长的尾巴，喜欢吃昆虫和果实，生活在森林里。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、观察、实践、游戏等多种形式，让幼儿对鸟类有了更深入的了解。

但在引导幼儿描述鸟类方面，还需加强引导和鼓励，提高幼儿的表达能力。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察鸟类，巩固所学知识，并引导幼儿关注其他动物，拓展认知范围。