统编版小学二年级下册语文五单元第14课：《小马过河》课件7

我们从读中感受到了遇到问题时不能光听别人说， 要自己动脑筋想想，在动脑筋的基础上再试一试。
布置作业
l.抄写生字、新词。 2.正确、流利地读课文。
第五单元
小马过河
第二课时
复习导入
驮到 磨坊 挡住 伯伯 深浅 突然 哩 唉 前蹄 既然
研读课文
读第1、2自然段，想一想：小马为什么要过河？
马棚里住着一匹老马和一匹小马。 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮 妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说：“怎么不能?我 很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把 这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
shì
试
试验
tí
蹄
马蹄
qiǎn
浅
浅色
jì
既
既然
我会写
yuàn
结构 半包围结构 组词 愿意 愿望
心甘情愿
笔顺 造句 小红非常愿意帮助别人。
yì 结构 上下结构
组词 意见 意思 一心一意
笔顺 造句 老师在我的作文本上写下了批改意见。
mài
结构 上下结构 组词 麦片 麦子
小麦
笔顺 造句 地里的麦子熟了。
遇事要动脑思考
课外拓展
我想我能行 一个春天的中午，爸爸陪着七岁的贝贝在广场上玩儿。贝贝一会儿 拍球，一会儿瞄准篮筐练习投篮。爸爸坐在一条长凳上看书，并时时注 意着儿子的举动。 过了一会儿，几个大一点的男孩子跑过来，抢走了篮走开。
课外拓展
多音字学习
mò
磨
mó
磨坊 磨难
例句
自从用了电磨（mò）加工粮 食，效率提高了许多，再也 不像人工那样折磨（mó ）人 了。
多音字学习
fáng
坊
fāng
磨坊 坊间

愿 yuàn
部首： 结构：半包围
书写指导：第二笔竖撇起笔重，收笔轻，包住
“ ”；“ ”不宜写大。
整体感知
读课文，梳理故事情节：
驮麦子，要过河 问老牛，水很浅 问松鼠，水很深
事情发展的顺序
执意试，过了河 问妈妈，自己试 犯犹疑，回家去
课文品读
起因——驮麦子去磨坊
你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？
怎么不能？我很愿意帮您做事。
妈吧！”
不敢尝试
没有主见
问妈妈
怎么回来啦？
对小马去而 复返感到奇怪
一条河挡住了去路，我…… 我过不去。
难为情——没能把麦子驮到磨坊
那条河不是很浅吗？
反问——河水很浅 是啊！牛伯伯也这么说，可是松 鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！
委屈说明自己的为难
那么河水到底是深还是浅呢？ 你仔细想过他们的话吗？
拓展延伸
带有“马”字的成语
千军万马 马到成功 万马奔腾 蛛丝马迹 一马平川 一马当先 马不停蹄 单枪匹马 马马虎虎 天马行空
松鼠认为河水很深，劝小马不要过河。
听了老牛和松鼠完全相反的话，小马的反应是什么？
小马再次感到犹 豫不决、为难。
小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他 叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
遇事光听别人说， 自己不动脑筋，不敢 尝试，依赖妈妈。
害羞、惭愧。
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么 回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路， 我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅 吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松 鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”
◇河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说 的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。 不同意。因为老牛和松鼠都是站在自己

yì
上下结构
创意 意见 注意
我会写
mài
上下结构
麦子 麦芽
我会写
gāi
左右结构
应该 该当 理该
我会写
bó
左右结构
伯父 伯乐 伯仲
我会写
kè
左右结构
刻苦 片刻 立刻
我会写
tū
上下结构
突然 突破 突出
我会写
diào
左右结构
扔掉 脱掉 忘掉
多音字
磨
mò 石磨 mó 折磨
段落大意
第一部分(第1-3自然段)： 写小马帮妈妈驮麦子去磨坊的路上遇到了 一条小河，不知怎么办。
•
•
学习重要还是人 脉 重 要 ?现 在 是 一 个 双赢 的 社 会 ， 你的 价 值 可 能 更多 的 决 定 了 你的 人 脉 ， 我 们所 要 做 的 可 能 更多 的 是 专 心 打造 自 己 ， 把 自己 打 造 成 一 个优 秀 的 人 、 有用 的 人 、 有 价值 的 人 ， 当 你真 正 成 为 一 个优 秀 有 价 值 的人 的 时 候 ， 你会 惊 喜 地 发 现搞 笑 人 脉 会 破门 而 入 。 从 如下 方 面 改 进 ： 1 、 专 心 做可 以 提 升 自 己的 事 情 ； 2、 学 习 并 拥 有更 多 的 技 能 ；3 、 成 为 一个 值 得 交 往 的人 ； 4 学 会独 善 其 身 ， 尽量 少 给 周 围 的人 制 造 麻 烦 ，用 你 的 独 立 赢得 尊 重 。
别人做得好的 事 情， 然 后 挤 破 脑袋 想 出 来 怎 样能 让 孩 子 学 会并 做 到 很 好 ，比 一 般 人 更 好， 做 到 比 谁 都好 ， 然 后 兴 趣 就自 然 出 现 了 。

能。 怎么不能？
愿
我愿意。 我很愿意。
意
14 小马过河
yuàn yì
愿意
dǎnɡ
挡住
ɡāi
应该
qiǎn
péng
fáng
很浅 马棚 磨坊
tuó shì
tí bó
驮 试一试 前蹄 伯伯
kè tū
jì
立刻 突然 既然
马棚 愿意 磨坊 驮
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着， 一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。
fáng
fang
磨坊 街坊
没
mò
淹没
méi
没有
妈妈 伯伯 试试
mài
麦子 孩子 尾巴
知道 哩
学习活动二： 读一读：默读课文； 找一找：课文中出现了哪些动物； 想一想：小马为什么要过河？
一(头)老牛 一(只)松鼠 一(匹)小马 一(匹)老马
你已经长 大了，能帮妈 妈做点儿事吗？
怎么不能？ 我很愿意帮您 做事。
拦住
小马为难了，心想：我能不能 过去呢？如果妈妈在身边，问问她 该怎么办，那多好啊！
小马向四周望望，看见一头老牛在河边 吃草。小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯， 请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？?”老牛 说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”
找到 动词
水很浅， 刚没小腿， 能蹚过去。
水浅， 没过小腿， 能蹚过去。
小马甩甩尾巴，跑回家去。
妈妈问他：“怎么回来啦?”小马难为情地说：“一条河挡 住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗?” 小马说：“是啊!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹 死过他的伙伴呢!”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢?你仔 细想过他们的话吗?”小马低下了头，说：“没……没想过。” 妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不 去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”