第5课 灿烂的青铜文明

灿烂的青铜文明【优秀3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、应急预案、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, emergency plans, speeches, contract agreements, rules and regulations, documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!灿烂的青铜文明【优秀3篇】灿烂的青铜文明篇一教学重难点教学重点：青铜器的高超工艺。

第5课灿烂的青铜文明（通用3篇）第5课绚烂的青铜文明篇1第5课绚烂的青铜文明【学习目标】1、司母戊鼎（∨）【学问梳理】一、青铜器的超群工艺1、在社会末期，我国已消失青铜器。

2、是我国青铜文化的绚烂时期，闻名的青铜器有和四羊方尊。

3、与商周同期，我国成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，出土了大量青铜面具、大型青铜立人像等，这就是举世著名的“ ”文化。

4、夏商周的陶瓷业也很发达，最早在朝就有烧制原始青瓷的瓷窑。

我国是世界上最早创造的国家。

二、农业和畜牧业的进展1、农业：后代成为“五谷”的农作物，时期已经齐备。

农业上已知道、和。

2、今日家畜家禽的主要品种，朝时都已经有了，还建有。

三、奴隶的凄惨生活1、奴隶社会的主要冲突：阶级和阶级的冲突。

2、最能体现奴隶生活凄惨的是奴隶主用奴隶做和活动。

【自主检测】一、选择题1、历史文物是后人了解历史的第一手资料，通过下图文物，我们可以了解哪一时期的历史（）（四羊方尊）（司母戊鼎）a.商朝b.秦朝c.西汉d.东汉2、下面各项中，最能反映我国古代青铜工艺水平和成就的是（）a.甲骨文b.司母戊鼎c.兵马俑d.敦煌莫高窟3、我国青铜文化的绚烂时期是（）a.夏朝b.商朝c.西周d.东周4、下列关于西周农业状况叙述不正确的是（）a.“五谷”齐备b.知道治虫害c.知道选良种d.使用牛耕5、闻名的司母戊鼎因铸有“司母戊”三个字而得名，这三个字在当时应当是（）a.甲骨文b.金文c.小篆d.隶书6、我国是世界上最早创造瓷器的国家，我国最早消失瓷窑是在（）a.夏朝b.商朝c.西周d.东周二、非选择题1、写出你印象最深的商周时代的两件青铜器的名称。

【拓展视野】1.（08福建泉州卷）下面各项中，最能反映我国古代青铜工艺水平和成就的是（）a.甲骨文b.司母戊鼎c.兵马俑d.敦煌莫高窟第5课绚烂的青铜文明【学问梳理】一：原始、商朝、司母戊鼎、三星堆、商朝、瓷器二：商周、禹、选种、施肥、治虫害、商周、牲畜圈栏三：奴隶主、奴隶、殉葬品、祭祀【自主检测】选择题：a.b.b. d. b.b.非选择题：司母戊鼎、四羊方尊等【拓展视野】b第5课绚烂的青铜文明篇2第6课绚烂的青铜文明教学目标1.学问目标：1）通过本课的学习，使同学熟悉到：我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌绚烂，源远流长，一脉相承，表明我国古代文明具有极其强大的生命力。

初一历史第五课知识点
哎呀，说起初一历史第五课，那可真是太有趣啦！这一课讲的是啥呢？是灿烂的青铜文明！
你们知道啥是青铜不？就好像我们现在用的钢铁一样，在古代，青铜可是超级重要的材料哟！古代的人们用青铜做了好多好多厉害的东西。

比如说青铜鼎，那家伙，又大又重。

想象一下，一个大大的鼎摆在那里，是不是特别壮观？这就好比我们学校开运动会时摆在主席台上的那个大奖杯，让人一眼就能看到，超级显眼！
还有青铜酒器，像什么觥啦、尊啦。

这就像我们现在聚会时用的漂亮酒杯，只不过古代的更有特色，更精美。

你们想想，古代的工匠们得多厉害呀，才能做出这么精美的东西。

他们没有我们现在的机器和工具，全靠一双手，难道不厉害吗？
老师给我们讲的时候，我就在想，要是我能穿越回去，亲眼看看那些工匠怎么做青铜器，那该多好呀！我肯定会瞪大眼睛，一眨不眨地瞧着。

还有哦，这青铜文明可不只是有这些青铜器。

它还代表着当时社会的发展和进步呢。

就好像我们现在学会了新知识，成绩越来越好一样，古代社会因为青铜的出现，也变得越来越强大啦。

古代的君王们也很喜欢用青铜制品来显示自己的权力和地位。

这就跟我们班的班长戴着标志一样，让人一看就知道他是有“地位”的人。

我跟同桌讨论的时候，他还说要是能有个青铜做的玩具就好了。

我就笑话他，说那得多重呀，能拿得动吗？
反正我觉得这初一历史第五课特别有意思，让我了解了古代好多神奇的东西。

青铜文明真的是太了不起啦，难道你们不这么认为吗？
我的观点就是：初一历史第五课让我对古代的青铜文明充满了好奇和敬佩，也让我更加想要去了解更多古代的知识。

第5课灿烂的青铜文明一、【学习目标】1、了解夏、商、周时期以青铜文明为代表的奴隶制经济的发展的情况；知道著名的青铜器代表司母戊鼎和四羊方尊。

2、通过分析带枷的奴隶和殉葬奴隶图，理解奴隶制度下奴隶的悲惨生活。

3、认识灿烂的青铜文明是建立在奴隶主对奴隶的残酷剥削和压迫的基础上的，是奴隶创造了灿烂的奴隶制文明。

【学习重点】青铜器的高超工艺【学习难点】对青铜文明的认识和理解【自主学习】1、在，我国已经出现青铜器。

是我国青铜器的灿烂时期，表现出、、的特点。

代表作品有、。

2、与商周同时期，我国成都平原也盛行了一种独特的青铜文明是文化。

此外我国的陶瓷也也很发达，因此，我国是世界上的国家。

所以中国在英语中被称为。

3．夏、商、西周是以农业为主的社会，相继出现了被称为“”的农作物。

今天家畜家禽的主要品种在时候都已经有了，而且还出现了牲畜圈养以及王室的牧场。

因此、、的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。

4、通过上面的图片结合课文内容用50个字描述奴隶的生活【巩固练习】1、商周时期，手工业技术已达到相当高的水平，其中最具代表性的是A．纺织业 B．制瓷业 C．青铜制造业 D．造纸业2、《史记》记载：“黄帝采首阳山之铜，铸鼎于荆山之下。

”这表明我国青铜器最早出现于A．原始社会末期 B．夏朝 C．商朝 D．西周3、我国青铜文化的灿烂时期是A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周4、我国商代青铜器铸造工艺很高，种类很多，用途广泛。

下列青铜器，属于酒器的是A B C D5、我国的青铜文明具有很高的水平，它包括以下内容中的①农业②手工业③商业④畜牧业A ①②③B ①③④C ②③④D ①②③④6、以下工具或器具出现的先后顺序排列正确的是①陶器②石器③青铜器A ①②③B ③①②C ③①②D ②③①7、我们常用“五谷丰登”来形容丰收。

被称为“五谷”的农作物，最早在我国已齐备的时期是A 夏朝B 商朝C 周朝D 商周8、下列各项符合西周农业生产情况的是A 用磨光的石器和木制的耒耜开垦土地，用石刀收割庄稼B 用耒耜耕地，种植水稻C 使用一定数量的青铜农具进行农业生产D 使用铁器进行农耕9、夏商西周时期的灿烂的青铜文明的创造者是奴隶，关于他们处境的描述，错误的是A 地位与牛马猪狗等同 B有属于自己的一小块土地C 没有人身自由 D可以被随意转让和买卖【答案】1—5.CABCD6—9.DDCB。