在全国电化教育馆馆长会议的讲话

龙源期刊网 沈阳市教育局召开2010年教育信息化工作会议作者：来源：《中国教育信息化·基础教育》2010年第04期4月8日,沈阳市教育局召开2010年教育信息化工作会议。

会议由市政府教育督导室主任、市教育局副局长张振忠主持,沈阳市教育局副局长倪佐,市电教馆馆长符泰民,副馆长孟广毅、徐硕等出席会议。

全市区、县(市)教育局局长、计财科长、电教馆馆长等70余人参加了会议。

会上,对2009年在“班班通”工程建设中做出突出贡献的单位和先进单位进行了表彰。

倪佐副局长作了《2010年教育信息化工作报告》,报告中简要回顾了沈阳市2009年信息化工作。

2009年全市中小学教育信息化有较大影响的工作有以下三个方面:一是班班通工程克服重重困难,圆满完成了本年度建设任务;二是沈阳基础教育下一代互联网应用示范项目有序进展,已经完成80%的建设任务;三是农远工程的管理、应用日趋规范、深入,顺利通过国家验收。

同时部署了2010年的重点工作:要全面完成班班通续建工程,在认真总结2009年“班班通”工程建设与应用的基础上,做好2010年沈阳市中小学“班班通”工程建设、管理和教学应用指导的各项工作。

2010年,要完成全市符合年龄条件的教师的初级培训,启动骨干教师的教育技术中级培训。

要创新培训模式,在面授培训基础上,充分利用远程培训平台开展培训工作,提高培训的效率和效益。

市电教馆馆长符泰民就2010年“班班通”工程建设等相关具体问题作了进一步说明。

最后,市政府教育督导室主任、市教育局副局长张振忠在总结时强调,要全力以赴、千方百计、克服困难抓好“班班通”和国家项目两项续建工程;要以“班班通”应用为核心,做好相关工作,促进现代教育技术的快速普及和与学科教学的深度整合;要加强各级教育信息化管理和服务体系建设,为教育技术应用提供有力支撑。

2010年,沈阳市中小学教育信息化机遇难得,任务繁重,前景喜人。

我们要同心戮力,克服困难,锐意进取,扎实工作,让教育信息化在促进义务教育均衡发展、建设教育强市中释放出巨大的能量。

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中央电教馆在鸡西市举行“国家教育资源公共服务平台规模化应用试点地区骨干教师培训会议”
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来源：《黑龙江教育·理论与实践》2016年第08期
为推动国家教育资源公共服务平台规模化应用试点工作，总结交流各地应用经验，提高平台试点应用水平，日前，中央电教馆在鸡西市举行“国家教育资源公共服务平台规模化应用试点地区骨干教师培训会议”。

中央电教馆馆长、技术部主任，黑龙江省教育厅副厅长、信息化处处长等领导及来自全国各地的教育专家、教师代表出席会议。

鸡西市各县（市）区教育局长、主管副局长、视导室主任、信息中心主任、进修学校校长和副校长，鸡西市教育局、教育学院、科研所全体人员，六区和直属学校校长、业务校长、主管主任、骨干教师等参加会议。

同时，在鸡东县、密山市、虎林市、鸡冠区、麻山区、梨树区设立六个分会场，2000多人参加了培训活动。

培训会上，中央电教馆馆长进行了“教育信息化专题报告”，她分析总结了国家“十二五”教育信息化工作成绩，介绍了“十三五”国家教育信息化发展趋势和主要任务。

对于鸡西市教育信息化试点工作取得的成绩表示祝贺，并提出了今后工作的发展方向。

培训活动由中央电教馆技术部费处长主持，武汉教育局朱处长首先进行了精彩的“武汉云教育生态的构建”专题报告，中央电教馆技术部介绍了“国家教育资源公共服务平台”基本功能、扩展应用使用，山东省、武汉市、黑龙江省哈尔滨市、虎林市、鸡西市等地的教师进行了平台应用典型案例分享。

密山市、虎林市的教育同行进行了现场互动交流。

园 分别以“家校（ ）共育的方向和要求”及 园 “家校（ ）共育中的问题与对策”为主题
作了主旨发言。
园 据了解，此次全国“家校（ ）共育”
数字化试验区及试点学校、 幼儿园的遴 选工作， 是由国家教育行政学院家庭教
园 育研究中心联合全国家校（ ）社区共育
先进经验推广指导办公室等相关单位共 同开展的。 目的是提升广大教师在互联 网背景下的家庭教育指导能力， 增强全 国各地学校、 幼儿园家校共育和家园共 育的工作实效。 该项目按年度推进，分为 申报、实施和验收三个阶段来进行。 整体 目标是，自 2018 年到 2020 年，在全国 分批遴选 100 个试验区、300 所“家校 共育”数字化学校和 300 所“家园共育” 数字化幼儿园。 项目申报自 2018 年 8 月开始，截至目前，全国已经有 36 个试 验区、800 多所中小学和 400 多个幼儿 园进行了首批申报。
比例，两条腿走路，尤其要把公办园的比 例提高。 ”
针对部分民办园过度逐利行为，南 京师范大学教授、 中国学前教育研究会 理事长虞永平认为，《意见》 从维护社会 公平和学前教育公益性的高度， 对社会 资本在学前教育领域过度逐利的行为做 出了限制性规定和规范性要求， 这些规 定对有效遏制当前一些资本吞噬普惠性 资源、盲目扩张和过度逐利的乱象，对回 归学前教育的公益普惠属性， 促进民办 学前教育规范发展具有十分重要的现实 意义。
中国教育报
新闻点读 News Briefs
信息化助力家园共育加速前进
全国“家校（园）共育”数字化试验区及试点学校、幼儿园项目在京启动
园 全国“家校（ ）共育”数字化试验区
及试点学校、 幼儿园项目启动会于近期 在北京举办。 国家教育行政学院常务副 院长黄百炼， 中国关心下一代工作委员 会副秘书长、公益文化中心主任李国强， 教育部关工委常务副主任傅国亮， 教育 部中央电化教育馆原副馆长蔡耘， 教育 部中央电化教育馆基础教育教学资源部 主任黄旭光， 国家教育行政学院培训部 主任兼家庭教育研究中心主任许玉乾，

全国教育科学“十三五”规划2020年度教育部重点课题“面向中小学人工智能教育的教师培养与教学策略研究”顺利开题作者：来源：《广东教学报·教育综合》2020年第138期11月9日，由广州市电化教育馆正高级教师王同聚主持的全国教育科学“十三五”规划2020年度教育部重点课题“面向中小学人工智能教育的教师培养与教学策略研究”（编号：DHA200334）开题报告会在广州市电化教育馆举行。

广州市教育局市管一级调研员林平、广州市教育局科研处一级主任科员周正欣、广州市电化教育馆馆长秦小珊、副馆长袁方正等领导出席了会议。

参加开题报告会的专家包括北京师范大学黄荣怀教授、南方科技大学赵建华教授、广东省教育研究院朱光明编审、佛山市教育信息中心胡铁生正高级教师、广州市教育研究院李清刚研究员等。

开题报告会采用线下和线上的方式同时进行，课题组全体成员参加现场会议，华南师范大学胡小勇教育专家工作室、广东省郑贤名师工作室和广州市王同聚名师工作室全体成员共48人通过视频会议系统在线参加了开题报告会。

开题会由广州市电化教育馆副馆长袁方正主持，馆长秦小珊致欢迎辞。

秦馆长强调：该课题是广州市电化教育馆成立30年来第一次获得全国教育科学规划教育部重点课题立项，广州市电化教育馆将大力支持课题的研究工作，为本课题研究提供人力、物力和财力保障。

同时希望借助本课题的研究带动一批教师探索人工智能教师培训的新途径、新方法，通过人工智能与教育教学深度融合，在优化教学模式、优选学科设置、提高教学效率、减轻师生负担、推进素质教育、促进教育创新和培养创新型人才等方面发挥重要作用。

在开题报告环节，经线下4位专家推选，赵建华教授担任专家组长并主持开题评审。

由王同聚老师陈述课题开题报告，分别从课题选题依据、研究内容、思路方法、研究基础、分工实施、重点难点、突破创新、预期成果方面向专家组进行了汇报。

朱光明编审、胡铁生正高级教师、李清刚研究员和赵建华教授等4位专家和黄荣怀教授通过视频会议系统依次对课题进行了精彩点评，并给予高度评价。

各 位 局长 、 长 、 长 、 任 ， 志们 ： 馆 站 主 同 今天， 我们 在 这 里 召 开 全 省 电 教 工 作 会 议 暨 “ 源 下 乡 ” 资 工 作 现 场会 ， 要 任 务 是 ： 习 贯 彻 党 的 十 七 届 五 中全 会 和省 委 十 主 学
下面 ． 谈三点意见 。 我
肇 庆 至 少 有 三 条 宝 贵 的 经 验 ：１ 领 导 统 筹 力 度 大 。特 别 是 将 教 （）
育信息化纳入 区（ ） 政领导 干部教育 工作考核 ， 市 、 、 县 党 在 县 校 三级 以及 教育 系统 各 部 门 、社会 力 量 参 与 方 面 的 统 筹 工 作 做 得 好 ，无 论 是 规 划 、建 设 还 是 应 用 都 进 行 了有 效 的 全 局 统 筹 与 协 调 ； ２ 技 术 创 新 和 信 息 化 支撑 体 系建 设 效 益 明 显 。 通 过 机 制 仓 （） ４ 新 、 术 创 新 和 提 升 电 教 专 业 人 员 能 力 ， 效 解 决 了 教 育 专 网建 技 有
研 、 家讲 堂 ， 是 教 师 们 运 用 省 、 、 、 的优 质 资 源 上课 ， 专 还 市 区 校 所 呈 现 的不 仅 是 教 学 手 段 的现 代 化 ，更 重 要 的是 农 村 教 师 和 孩 子 们 足 不 出户 就 能 享 受 优 质 教 育 资 源 ，充 分 反 映 了信 息 化 是 促 进 质 量 层 面 教育 均 衡 发 展 的 有 效 途 径 。 是 现 场 选 择 得 好 。 庆 市 二 肇 是 经 济 欠 发 达 地 区 ， 发 展 教 育信 息化 却 不 甘 人 后 ． 几 年 的 教 但 近 育信 息化 特 别 是 “ 资源 下 乡 ” 工作 取 得 了 明显 的 成 效 。 我 看 来 ， 在

李资远校长在全国独立院校民办高校图书馆馆长研讨会上的致辞作者：来源：武汉大学东湖分校报阅读：321次尊敬的省教育厅张永宏处长、尊敬的省高校图工委燕今伟主任、与会的各位专家、代表，老师们、同志们：大家上午好！在桂子飘香的季节，在党的十七大胜利闭幕之际，由教育部高等学校图书情报工作指导委员会主办，湖北省高校图工委协办，武汉大学东湖分校等五所高校承办的“全国独立学院、民办高校图书馆馆长研讨会”今天隆重开幕了。

虽然一场秋雨送来了秋日阵阵凉意，但场内与场会者的热情却让我们感到暖意浓浓。

借此机会，我谨代表武汉大学、代表武汉大学东湖分校向前来参加研讨会的各位领导、各位代表、各位来宾、各位朋友表示最热烈的欢迎和诚挚的问候！大学图书馆是学校发展水平的重要标志，是学校信息化和社会信息化的重要基地，是日常教学和科研活动的资源中心，是传播先进文化的前沿阵地，也是广大师生读书治学的理想场所，所以在学校建设和发展中，图书馆历来被视为三大支柱之一。

毫无疑问，作为中国高等教育改革发展的生力军，独立学院和民办高校，加强图书馆建设，探索管理新理念，开拓服务新思路，寻求合作新模式，任重而道远。

因此，本次研讨会将为独立学院和民办高校在图书馆工作的专家、同行们提供一个相互交流的平台，大家可以彼此分享经验、探讨问题，形成共识。

我们相信，通过研讨，独立学院、民办高校图书馆将充分利用自己的民、独、优的特色，发挥其在学校建设、人才培养、信息服务等方面的重要作用，为培养更多的优秀人才做出应有的贡献。

各位代表：始建于1893年的武汉大学是国家教育部直属重点综合性大学，形成了武汉大学特有的一百一十多年的建校历史，优良的学术传统、浓郁的文化底蕴、雄厚的科研实力和充满活力的创新机制，为国家的发展、民族的复兴、科学的进步和人才的培养做出突出贡献，也奠定了其应有的地位，在国内和国际上都享有盛誉。

武汉大学东湖分校由武汉大学和湖北田野集团、武汉弘博集体共同举办，借此机会，我向各位介绍一下东湖分校的情况，以期得到各位领导和代表的指导。

■News■片信息动态2020.1中国电化教育总第396期十蓿实《鸚舉黔畀霜翳評创新12月13H,在吉林省电化教育馆、辽宁省电化教育馆、吉林市教育局的大力支持下，由中国电化教育杂志社主办，华为技术有限公司承办的“落实《中国教育现代化2035》加速教育创新与重构交流研讨会”在松花江畔的吉林市顺利召开。

教育部基础教育司装备与信息化处处长张权、中央电化教育馆副馆长杨非、中国电化教育杂志社社长许林、吉林省教育厅副厅长战髙峰、辽宁省电化教育馆馆长周传生、上海市电化教育馆馆长张治、吉林省教育装备中心主任刘忠民，吉林省教育信息中心主任陈钺、吉林省电化教育馆副馆长王甜、吉林市教育局局长杨光伟、中国信息化协会教育分会常务副会长丁书林、华为EBG中国区教育医疗系统部副部长胡龙根出席了本次会议。

会议吸引了来自东北三省的近500名中小学校长、电教主任及学科教师、在线教育机构等代表参加会议，与会代表以“智能重构教育创新联结未来”为主题进行了为期一天的深入研讨。

研讨会上，中央电化教育馆副馆长杨非开宗明义指出，《教育信息化2.0行动计划》、《中国教育现代化2035》等国家政策的岀台，更加明确了教育产业的发展方向和实施路径，并提出了加快信息化时代教育变革、利用现代技术加快推动人才培养模式改革、创新教育服务业态等内容。

吉林省教育厅副厅长站高峰致辞并对吉林省教育现代化发展情况作了介绍，他表示，随着人工智能、大数据、区块链等前沿技术的快速发展，科学技术正在极大地改变着教育的形态，运用互联网思维重构教育教学的理念、方法和模式，探索基于大数据的个性化教学、科学化评价、精细化管理、智能化决策、精准化科研，需要教育战线同志们共同的担当和智慧。

“未来学校是教育学、认知科学、技术和社会的混合体，伴随着互联网大脑而不断进化。

每个学生都有一个数字画像；每个教师都有一个人工智能助手；每一门课程都有知识图谱；每一所学校都是虚拟学校的组成部分；每个人的学习都会留下数据轨迹，作业和学程都是定制的；每一种教育装备都趋向智能化”。

中央电化教育馆全国教育技术研究规划课题“信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究”阶段性（中期）课题工作报告黑龙江省富裕县实验中学课题组一、课题概况课题名称：信息技术环境下教学模式和教学方法创新研究课题立项：我校所申报的“信息技术环境下教学模式和教学方法创新研究”课题是中央电化教育馆“十一五”全国教育技术研究专项课题。

课题目标：1、通过研究信息技术环境下新课程实施的教学模式和教学方法，有利于高质量地实施新课程，全面提高新课程的教学效率。

2、通过课题研究培养出一批信息技术应用的骨干教师，提升其教学水平。

3、通过课题研究促进学生的自主发展。

4、通过课题的研究和教学实践，总结出信息技术环境下教学模式和教学方法，这些新的教学模式和教学方法，将会丰富已有的教学模式和教学方法，将实验学校建设成现代教育技术应用的示范校，以此推动周边学校教育信息化水平。

课题内容：1．深入学习教育信息化理论，提高教师教育技术能力，促进教师专业化发展。

开展信息技术的校本培训，提高教师学生信息社会学习能力，构建教育技术与教师教育终身学习体系。

2．对信息技术与新课程进行整合研究，深入开展学科的有效整合研究。

如：信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究；信息技术环境下教学管理的创新研究；信息技术环境下历史（语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、音体美等）教学创新研究。

3．继续进行校本教学网站建设的研究，我们以前资料积累很多，但缺乏科学的管理，要加强资料的归类，做好便捷检索工作，使研究成果发挥最大作用。

研究方法：我们对信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究方法是行动研究法，学者卡尔与凯米斯（carr，＆ Kemmis,1986）所界定的定义：“行动研究是在社会情境中（包括教育情境），自我反省探究的一种形式，参与者包括教师、学生、校长等人，其目的在促发社会的或教育实践的合理性及正义性、帮助研究者对实践工作的了解、情境（或组织内）之实践工作能够付之实施而有成效。

化 眼 务 的 开 展 。二 是 缺 乏 资金 投 入 的 长效 机 制 。在 中 央重 视 、 导 下 ， 然 有 越 来越 多 的地 方 政府 日益 倡 虽
重视 图书馆事业 的发展 ， 资金投入增加 ， 但一次性投 入多 、 持续性投入少 ， 硬件投入增加 ， 运行经 费投入
少 ， 凭领 导重 视 与 否 决 定 图 书 馆 运 行 经 费 和 购 书 多 经 费 的 多 寡 ， 利 于 图 书馆 持 续 发 展 。三 是 缺 乏 严 不
２１ ００年第 １ （ 第 ７ 期 总 １期 ）
国 家 图 书馆 学 刊
９ １
全 国图书 馆馆 长联 席会议 在 昆明 召开
张 彦 谢 万幸
系统 、 最为深刻的重要讲 话， 深刻阐述 了图书馆事业
作 为 社 会 主 义 文 化 建 设 重 要 组 成 部 分 在 新 时 期 社 会 丰 义建设 “ 位一 体 ” 体 布 局 中 的 重 要 位 置 ， 四 总 明 确 指 出我 国 图 书 馆 事 业 面 临 的 重 大 课 题 和 肩 负 的
２０ ０ ９年 ９月 ９ 日， 国 家 图 书 馆 建 馆 １０周 年 在 ０ 庆祝大会上， 中共 中 央 政 治 局 常 委 李 长 春 同 志 发 表 重 要讲 话 ， 在 时代 和 全 局 的 高 度 ． 分肯 定 了国 家 站 充 图书 馆 建 馆 １０年来 在 促 进 知 识 创 新 、 动 社 会 进 ０ 推 步 方 面 所作 出 的 不 可 磨 灭 的 贡 献 和 创 造 的 辉 煌 业 绩 ， 图书 馆 事业 今 后 的 建 设 与 发 展 提 出 了要 求 与 对 希 望 ， 新 的 历 史 时 期 推 动 图 书馆 事 业 繁 荣 与 发 展 是 的纲 领 性 文 件 ， 图书 馆 界 引 起 巨大 的反 响 。 在

育馆 副馆 长 王珠 珠 、上 海 市 教 育 委 员 会 副主 任 尹 后 庆 、上 海 市 民族 和 宗教 事 务 委 员 会 副主 任 金 梅 、上 海远 程 教
育集 团副主任兼上海市 电化教育馆馆 长王 民、上海市中小学幼 儿教师奖励基金会的领导史国明出席会议并作 了 重要讲话 。上海市电化教育馆 、上海市教育学会 、上海市教委教研室 、上海市闸北区教 育局等单位的领导和专
育技术 能 力建设计 划 ’ ’ 会议 在上海 召开
２ １年 １ 月１ ～１ 日，教育部师范教育司在上海组织 召开 了 “ ０Ｏ Ｏ ４ ７ 全国 中小学教师教 育技术能力建设计 划” ２ １年工作会议 ，会议由上海远程教育集 团承办 。教育部师范教 育司、教育部考试中心 、全 国中小学教师教 ０ ０ 育技术能力建设计划项 目办公室 、中央 电教馆 、上海市教委领导和各省市 自治区教育厅师范处及其有关培训 考试机构 、有 关高等院校负责人共１０ 人参加 了会议 。上海市 １个 区县教育局培训项 目负责人列席 了会议 。 ２余 ８
（ 民族 中学 “ 教杯 ＂ 活 动 民 在 上海 市 回 民 中学 隆重 开 幕
２ １ 年１ ， １ 日，第六届全国民族中学 “ ０ ０ ｏ Ｊ６ Ｅ 民教杯”信息技 术与课程整合技能竞 赛活动在上海市回民中学隆 重开幕 。全国民族中学教 育协会名誉会长塔 瓦库勒 、国家民族事务委 员会人事司副巡视 员赵崇明 、中央电化教
家 、全国各地各 民族学校 的领导和来宾 ，近３ ０ ０ 人参加 了开幕式。 （ 详见第１ 页） ６

馆长在档案馆工作会议上的讲话同志们：大家好！今天我们齐聚在这里，召开这次档案馆工作会议，主要目的是总结过去一段时间的工作经验，分析当前面临的形势和任务，明确下一步的工作重点和方向，推动我们档案馆的工作再上新台阶。

首先，我要对过去一段时间大家的辛勤付出表示衷心的感谢。

在大家的共同努力下，我们档案馆的工作取得了不少成绩。

在档案管理方面，我们不断完善制度，规范流程，使得档案的收集、整理、保管和利用更加科学、高效。

我们加强了对档案的分类和编号，提高了档案检索的准确性和便捷性。

同时，在档案保管方面，严格执行防火、防潮、防虫等措施，确保档案的安全和完整。

在档案信息化建设方面，我们也迈出了重要的步伐。

逐步建立了电子档案管理系统，实现了部分档案的数字化，提高了档案管理的信息化水平。

这不仅方便了档案的查询和利用，也为档案的长期保存提供了更好的条件。

然而，我们也要清醒地认识到，当前我们的工作还存在一些不足之处。

一是档案资源的开发利用还不够充分。

虽然我们拥有丰富的档案资料，但在如何将这些资源转化为有价值的信息，为社会经济发展和人民群众服务方面，还有很大的提升空间。

二是档案工作人员的业务能力和综合素质还有待提高。

随着档案工作的不断发展和新技术的应用，对我们工作人员的要求也越来越高。

但目前部分同志在业务知识和技能方面还存在一定的差距。

三是档案工作的宣传力度不够。

社会各界对档案工作的重要性认识还不足，我们需要加强宣传，让更多的人了解档案工作，支持档案工作。

针对以上问题，我们要采取切实有效的措施加以解决。

在今后的工作中，我们要进一步加强档案资源的开发利用。

深入挖掘档案中的有价值信息，通过编研、展览等形式，将其展示出来，为领导决策、学术研究、文化传承等提供服务。

同时，要加强与其他部门的合作，实现资源共享，提高档案的利用效率。

要加大对档案工作人员的培训力度。

通过举办培训班、业务交流等形式，提高大家的业务水平和综合素质。

鼓励大家不断学习新知识、新技能，适应档案工作发展的新形势。

2016年度湖南省教育信息技术立项课题主持人培训会议在长沙召开
作者：暂无
来源：《发明与创新·教育信息化》 2017年第3期
2016年度湖南省教育信息技术立项课题主持人培训会议在长沙召开
3月17日，2016年度湖南省教育信息技术立项课题主持人培训会议在长沙召开。

省教育科学研究院副院长、研究员李倡平作专题辅导报告，省电化教育馆馆长杨颖在培训会上讲话，省电化教育馆副馆长石福新主持会议。

来自全省近200名教育信息技术立项课题主持人、学校校长、市州电教馆课题管理负责人参加了培训。

会上，杨颖就做好课题研究工作提出了三点要求：一是要充分认识教育信息技术课题研究的重要意义，直面问题，深入研究、解决问题，通过教育信息技术课题研究引领基础教育信息化理性发展。

二是要准确把握信息技术与教育教学融合创新的目标要求，着力探索信息化环境下教育教学的新方法和新模式，提高教育信息化科研的实效性。

三是要切实强化教育信息技术课题的质量意识，要把开展教育信息技术课题研究和教育教学工作的实践紧密结合起来，切实发挥课题研究对学校发展的促进作用。

省教育科学研究院副院长、研究员李倡平作了题为《清思、聚焦、行动——课题开题论证和课题过程管理》的专题讲座，就课题开题及课题研究过程管理等一系列专业问题进行指导。

省电化教育馆研究室主任汪平飞布置了下一阶段课题研究具体工作。

要求各课题组参研人员进一步明确课题研究的目标任务和规范，为下一步课题研究工作开展打下良好的基础。

（湖南省电化教育馆陈莎）。

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江西省电教馆召开下半年电教工作布置会
作者：
来源：《江苏科技报·E教中国》2019年第13期
本报讯近日，江西省电教馆召开2019年下半年全省电教工作布置会。

江西省电教馆馆长唐旭出席会议，副馆长杨勇主持会议。

会上，唐旭分析了当前江西省基础教育信息化工作形势，并就下半年重点开展的“智慧作业”、“赣教云教学通”应用推进、“云专递课堂”建设与应用工作进行了部署。

“智慧作业”是江西省利用现代信息技术手段，探索解决义务教育阶段学生学业负担重、课后辅导难等问题的一项重要举措。

唐旭要求，各地要高度重视并定期检查“智慧作业”的使用情况，及时解决使用中出现的问题，保障“智慧作业”使用常态化。

“赣教云教学通”是江西省教育资源公共服务平台面向全省中小学教师免费提供的一项服务。

唐旭要求，各地要积极组织辖区内农村小学和教学点开展普及运用，挑选一批信息化教学工具应用能力强的教师，成立信息化教育培训团队，定期组织送培下乡活动，确保45岁以下教师能熟练掌握使用“教學通”。

“云专递课堂”是江西省为解决当前推进“专递课堂”建设应用中存在建设成本高、设备维护难、推进速度慢等问题，推出的以购买服务的方式加快推进“专递课堂”建设的举措。

唐旭要求，各地要加强“云专递课堂”的建设，实现“云专递课堂”的建设与教学点教育省域网的覆盖同步完成，并接入省级“专递课堂”监管平台，实现对教室、教师、学科、课时等情况的日常监管。

会议还就“智慧作业”系统和“赣教云教学通”教学工具进行了操作演示培训。

（江西省电化教育馆）。

会议结尾主持词五篇会议主持词是会议主持者主持会议时使用的带有指挥性、引导性的讲话。

一般大型或正规的会议都要有会议主持词，所以其使用频率较高。

以下是小编精心收集整理的关于会议结尾主持词五篇，给大家分享，来欣赏一下吧!会议结尾主持词五篇1新年伊始，我们又成功举办朔城区第二届小学青年教师“课改新秀杯”课堂教学大赛。

坚持“以赛代训、以训促研、研训结合、提升素质”的原则;为青年教师专业成长和进步构建展示、交流、研讨、共享的平台，又一批课改新秀脱颖而出。

今天，我们在这里举办20--年全区中小学教学观摩研讨会，主要内容是作示范课，然后进行点评。

也许我们看到的示范课不是最完美的，但通过讲课、点评，我们在坐的每个人一定有所收获。

实践表明，教师亲自参与的教学案例式培训方式成效十分显著，一个案例就是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含一个或多个疑难问题，稍加思考，就能找到某种共性的、规律性的东西。

我们举办这样的活动，就是为了进一步探讨有效教学规律，探讨课堂教学的有效性，创新教学方法，交流成功经验，培养年轻骨干教师;进一步推进我区中小学课堂教学改革，优化课堂教学策略，提高课堂教学效益。

参加今天研讨会有区直初中、小学校长、业务副校长和教导主任、学科骨干教师，还有区教育局有关人员，共计5场，参会人数达1300多人次，规模比较大，希望大家自觉遵守会场纪律，积极配合、圆满完成本次研讨活动!谢谢大家!会议结尾主持词五篇2虽然班主任日常工作琐碎，每件事单独都是微不足道，可是每一件事都可能成为学生变化的十字路口。

处理得好，一件琐碎的工作可能成为支撑学生成功的基石，学生脚踏着这块基石一步一步向前，最终蹬上自己事业的顶峰;处理不好，一件小事可能成为下滑的斜坡，学生可能由此跌入人生的泥坑。

陷入生活的低谷，一发而不可就药。

教育规律需要我们严谨地学习、刻苦的钻研，更需要静心的体会，心灵的领悟。

为了进一步提高我校教师的整体师德水平,为了共同探讨新课程新理念新形势下学校德育工作新思路、新方法以及赏识教育在我校实施的情况，学校召开这次师德研讨会，旨在让我们互相交流，取长补短，共同研究，共同提高。

员工晋级报告(优秀14篇)岗位晋升申请报告模板篇一尊敬的公司领导：您好！我是--部门的---，20--年进入公司工作至今已有四年多时间，在这四年里经历了一个由最初的手忙脚乱、不知所措到现在的亦趋熟悉、熟练的过程。

在这四年里我经过了销售部、仓库、保障部、生产部，不同的部门、不同的工作环境、不同的工作内容、不同的工作方式。

让我对工作也有了很深体会，专业技能和工作能力都取得了很大进步；让我的视野得到了开阔综合能力得到了全面的提升；让我经历各种新的环境，新的机遇，新的挑战。

现提出升职申请主要原因是公司的发展速度日渐增快，组织结构越来越清晰，而我也在这四年中日趋成熟。

这么久以来，我一直无愧于心，方方面面我不敢说尽职尽责，但至少我尽了自己全部的努力来做好我的每一项工作。

作为公司一员我希望自己的努力与成长能够得到领导的认可。

“不想当将军的兵不是好兵。

”今天，我郑重的向公司提出升职申请。

我明白在新的岗位上工作压力会更大，困难会更多。

但我已经作好了准备，随时准备迎接新的挑战。

如果此次申请得到领导认同，提供我一个更高的平台，我会不负众望，发挥自身优势。

在此恳请公司领导给我这个锻炼的机会，我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的每一项工作。

为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来！此致敬礼！申请人：__年__月__日晋级申请报告篇二尊敬的公司领导：你好！我是___，在__公司工作已有六年多的时间了。

在器材部现担任尤尼克斯品牌产品代表职务，我在这个位置上工作也有一年半的时间了。

自从我第一天来到这个岗位上工作我就深知自己责任的重大。

我必须倾注所有的热情和汗水以此来报答公司领导对我的信任。

这么久以来，我一直无愧于心，方方面面我不敢说尽职尽责，但至少我尽了自己全部的努力来做好我的每一项工作。

中国有句俗话：“人往高处走，水往低处流”。

就像大部份人一样，我希望我所付出的努力可以被领导看到，我的能力可以得到领导的赏识。

只要有一个机会出现在面前，我想无论是谁，只要他有自信和信心，他就一定不会放过这个机会。