军校学员队管理中的几点思考

关于对我国军事院校学员管理的思考我国的军事院校是为了培养新一代优秀军事人才而设立的。

作为军人，学员的生活和管理必须符合军队的纪律和标准。

为此，针对我国军事院校学员管理，需要进行深入思考，以确保其顺利进行。

首先，学员需要严格遵守纪律规定。

作为军人，严格遵守军队的纪律是最基本的要求。

每个学员都必须认真履行自己的职责，服从上级领导指挥，保持军人的独立性和纪律性。

军事院校应加强对学员纪律的教育和管理，确保学员恪守军队纪律和规定，以优良的品德、优秀的素质完成学业和训练任务。

其次，强化文化教育和思想政治工作。

随着社会的发展，军队的现代化建设也不断深化。

对于学员来说，除了军事技能训练，还必须了解现代文化知识和军队的政策方针。

军事院校应通过各种渠道对学员进行思想政治工作，加强爱国主义教育和国防教育，提高学员思想品质和文化素养，培养学员的领导能力和社交能力，为将来军队生涯的成功奠定基础。

再次，维护学员合法权益。

学员是军事院校最重要的组成部分，他们是军队新一代的希望。

为了保障学员实现自身的值得，我国的军事院校应该切实做好学员的工作和生活保障。

学校应当建立健全的学籍管理制度，保护学员的合法权益，及时解决学员的困难和问题，切实增强学员的获得感和归属感。

最后，加强学员的创新能力。

现在社会的发展变化十分迅速，青年一代的思想和理念也在不断更新。

对此，军事院校应该加强学员的创新能力培养，引导和鼓励学员推陈出新，锐意创新，挖掘新的研究领域，在不断的学习和实践中提高学员的独立思考能力和解决问题的能力。

综上所述，我国军事院校学员管理需要综合各种因素进行思考。

有效加强纪律教育和思想政治工作，切实保障学员的权益和提高学员的创新能力是必须要注意的点。

军事院校应以培养高素质、高力量的军事人才为目标，为国家的安全保卫事业和现代化建设做出更大的贡献。

关于对我国军事院校学员管理的思考【摘要】我国军事院校学员管理对于培养优秀军事人才至关重要。

在当前现状下，需要加强对学员的思想政治教育，提高其纪律意识并加强体能训练和军事技能训练，同时也应该注重学员的心理健康教育。

只有通过全面的管理措施，才能确保学员的综合素质得到提升，从而培养出一批优秀的军事人才。

加强对我国军事院校学员管理的重视，不仅可以提高军校学员的素质，也能够确保他们能够胜任未来的军事工作。

需要全社会的关注和支持，以确保我国军事院校学员能够成为优秀的军事人才。

【关键词】关键词：军事院校学员管理、思想政治教育、纪律意识、体能训练、军事技能训练、心理健康教育、综合素质、优秀军事人才、管理重要性、管理现状、加强、提高、确保1. 引言1.1 我国军事院校学员管理的重要性我国军事院校学员管理的重要性是不可忽视的。

作为未来建设军队的根基，军事院校学员是国家安全和国防事业的中坚力量。

他们的素质和能力直接关系到我国军队的建设和发展。

对军事院校学员的管理必须高度重视，严格把关。

军事院校学员管理的重要性体现在思想政治方面。

作为未来的军事人才，军事院校学员必须牢固树立正确的思想观念和政治立场，坚定维护党的领导和国家的利益。

只有这样，才能保证他们在未来的军事工作中不受外部干扰，坚定不移地为国家和人民的利益服务。

军事院校学员管理的重要性还在于提高学员的纪律意识。

军队是一个纪律严明的组织，只有严格约束和要求学员的行为举止，才能确保他们在未来的军队工作中遵守纪律，不出现违纪现象，最大程度地保障军队的正常运转和战斗力的提升。

我国军事院校学员管理的重要性不容忽视。

只有加强对学员的管理和教育，才能培养出一批优秀的军事人才，为我国的国防事业做出更大的贡献。

1.2 军事院校学员管理现状我国军事院校学员管理现状存在一些问题，主要表现在以下几个方面：在一些军事院校中存在着管理不严的现象，学员的行为纪律不够规范，存在许多违纪现象，如迟到早退、擅自离队等。

对国防生学员队安全管理的思考获奖科研报告摘要：国防生学员有特殊的个性特点，做好国防生学员队的安全管理工作是我们面临的共同课题。

本文分析了国防生学员的特点，提出了加强国防生学员队安全管理的建议。

关键字：国防生学员队安全管理安全管理工作是学员队一项基础性、综合性、经常性的工作，是实现学员队管理目标、提高人才培养质量的重要保证。

国防生学员作为任职教育的重要培训主体，在安全管理方面有许多新的特点和规律，这就要求学员队适应国防生学员的发展要求，选准“切入点”，研究新情况，制订新对策，解决新问题，积极探索安全管理的新路子。

一、国防生学员的特点国防生学员经过四年地方大学的本科学历教育，具有知识结构层次高、思想较成熟、独立思考较强、有一定的分析鉴别问题能力的特点。

同时国防生学员兼有学生、军人和社会人三者的特征，呈现以下特点：1.思想观念开放，思新求变，但理性意识欠缺、是非观念模糊。

国防生学员思维活跃、理解能力强、接受事物快，身上充满着浓烈的时代气息。

从调查情况看，他们普遍对国际热点、社会焦点、舆论聚焦问题兴趣浓、关注多；对新思想、新观点、新概念接纳快、思考深，喜欢参与讨论，愿意发表看法，不满足定论，不盲从权威。

但有的存在看问题、办事情缺乏客观、理智，对一些复杂问题的认识容易片面、简单，甚至主观臆断、盲目跟风、良莠不分。

2.行为方式自我，敢想敢干，但服从观念淡薄、缺少集体认同。

国防生学员成长环境宽松，外界约束少，敢于展现自我，善于表达自我，敢说敢讲、敢作敢为。

但由于他们过于强调自我，导致责任感较为缺乏，纪律意识、军人意识不强，集体观念和互助意识相对弱化，对部队高度集中统一的特殊要求认识不够深刻。

如在活动中喜欢当主角，不愿做配角；只想干自己认为有意义、有价值的事，而不愿意参与集体，配合他人。

3.个人目标明确，渴望成功，但角色转换偏慢、全心投入不够充分。

国防生学员敢于大胆追求自己目标和利益，希望在军营中出类拔萃，表现出较强的竞争欲望。

对军校学员队管理机制创新发展的几点思考作者：韩西宁邱丽清来源：《青年文学家》2012年第10期摘要：随着新形势的发展，对学员队管理机制的创新发展已经刻不容缓。

必须选择具有高度责任心的管理者，树立科学、合理的任务目标以及建立良性运行机制以促进军校学员队管理机制的创新发展。

关键词:管理;创新发展;基本内容作者简介:韩西宁，1980年1月生，男，硕士研究生，第二炮兵工程大学一系参谋；邱丽清，1984年1月生，女，硕士研究生，西安市碑林区人民政府研究室科员。

[中图分类号]：K825.4 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139(2012)-10-0187-01管理机制是处理、控制管理活动的总称。

管理机制具有引导和约束功能，是管理活动的规范和准则，在管理工作中带有根本性的属性。

在新时期，军校教育由以学历教育为主转向以任职教育（即军事职业教育）为主，学历教育和任职教育相结合的人才培养模式，加大了创新性人才的培养力度，以达到适应未来战争和我军现代化建设需要。

与之相对应的军校生长干部学员的管理机制的发展，也显得尤为迫切。

军校生长干部学员的管理机制如果不健全、不完善、不适应发展的要求、因循守旧，就会影响学员队管理效率和质量以及学员培养效果，所以需要对生长干部学员队的管理机制进行创新发展。

一、增强生长干部学员队管理机制创新发展的使命感紧迫感生长干部学员队是院校学员管理的基础，是学员健康成长的熔炉。

学员队实行什么样的管理机制，对所培养学员的影响是深远的，对是否能够培养成为新时期的军队人才具有决定性意义，所以促进生长干部学员队管理机制的创新发展势在必行。

（1）新时期军事院校教育发展改革要求学员队管理机制创新发展。

在新形势下，我军院校教育面临着严峻的挑战，同时也面临着新的发展机遇。

院校的发展战略要密切关注形势、趋势和任务，审时度势，科学谋划，在教育规模、质量、人才、规格、效益等各方面努力适应新形势发展的需要，以履行职能，不辱使命。

浅谈新形势下提高学员队科学化管理水平的几点看法经营管理浅谈新形势下提高学员队科学化管理水平的几点看法张宪霁葛文忠赵明刚(军事经济学院襄阳士官学校,湖北襄樊441118)一,以新形势下学员特点为出发点,走出学员队"严管难"的误区,不断提高科学化管理水平1.当前学员队抓管理的几个认识误区.第一是认为"以教学为中心,抓管理是本末倒置".以教学为中心是学员队,尤其是本科队的一项根本任务.学员队实施科学管理必须坚持教书育人,管理育人两手抓,两手都要硬.要把管理教育摆在与教学同等重要的地位.而现在有些学员队对管理教育重视不够,一个很重要的原因,就是对管理教育的全局性,基础性地位认识不深,理解不透.在实际工作中,只抓住了管理工作的一些外在的,表象的东西.由于内容与形式上的关系没有处理好,因而导致工作上的片面性,造成了管理工作要求不严,标准不高,落实不力.学员队抓管理工作,不能人为的把内容和形式割裂开来,要把内容寓于形式之中.第二是认为"从严就是堵,卡,压".学员队从严要求无可非议,在新的历史条件下,坚持从严治队更具有时代意义.但现在一些学员队抓管理,一强调"从严",就搞"堵,卡,压".这是一种消极从严的标准而非积极的从严要求片面追求"堵,卡,压",只能把管理的"经"给念歪了,取得适得其反的结果.第三是认为"管理还是靠土政策,土章法管用".实际工作中,一些学员队往往热衷于搞一些土章法,土规定.搞多少个不准或是多少条规定,对学员这也不行,那也不准.好象不这样,就会被认为'不严".军委,总部反复强调不准搞"土章法,土规定",依法管理就是依据条令条例实施管理.任何背离条令条例的规定另搞一套"土章法,土规定"进行管理都是错误的,也是不可能取得效果的.那些带倾向性的问题,要加强管理,思想教育和行为引导.2.改善从严管理的方式方法.严之有理,管理,管理,要管在理上,要严得得法,严得有理.如果管理教育单纯靠行政命令或者"堵,卡,压"是很难取得成效的.在新形势下,严格管理最重要的是坚持文明带兵,这是研究新情况新问题必须坚持的. 对管理教育中出现的各种问题,我们既不能轻易地作为政治问题来处理,又不能简单的认为"小事一桩"而轻易放过,要适度, 要讲究方法,要从讲政治的高度去分析,想的深一些,看的远一些.只有这样才能提起纲,抓住魂,从根本上保证学员队的管理工作健康发展.二,以培养创新型人才为落脚点,强化学员队的创新意识,不断提高科学化管理水平创新是一个民族不断进步的灵魂,也是院校建设不断发展的灵魂.新的形势和任务要求我们学员队必须解放思想,更新84企业导报2011年第16期观念,勇于改革,摸索新路子,创造新方法,使部队管理工作在不断的创新发展中加强和改进.市场经济条件下,人们的思想大大解放了,追求真理,大胆创新的务实科学精神已深入人心. 但培养创新精神并不是一蹴而就的事情,可谓任重而道远.不怕挫折,百折不挠,也是创新所需要的基本品质.培养学员的坚忍不拔的创新品质,从队干部的角度来说,重点是二个方面第一,要鼓励多试,多闯.干部要创造条件,让学员多试,多闯,敢试,敢闯.在试着做某件事有分歧时,不要引导学员没完没了的去争论,要尽量争取时间,在干中求证.有风险时要尽量学员的顾虑,使学员真正敢大胆试,大胆闯.第二,给失败者鼓劲再鼓劲.失败对人的影响既有积极的一面,又有消极的～面.意志坚强者,善于从挫折中吸取教训,从失败中求得成功. 但对意志薄弱者来说多次失败后,就会失去信心,尤其是在别人的冷言冷语面前焦虑不安,不思进取.此时,领导者给予鼓励,或与之共同找出失败的原因,总结失败的教训,这对学员创新所需坚韧意志的培养,将是极好的帮助.三,以学员成人成才为着力点,全面系统地做好学员队的管理教育,不断提高科学化的管理水平新形势下管理教育工作,应做到抓得深,抓得真,抓得细,抓得实.还要注'三个结合".一是训练与管理相结合,以管促训,以训促管.在严格管理的同时,要始终摆正新时期学员正规化训练的指导思想,把训练放在中心位置来抓,使训练达到了训练内容系统化,动作规范化等"五化"的标准.二是学员队与地方相结合.现在的学员情况较复杂,父母下岗,工作受挫,天灾人祸等等,单纯靠教育管理是远远不够的.应建立家庭,社会,学员队三位一体的教育管理模式,学员队每月和学员家庭取得联系,及时反馈信息,以便掌握情况,使教育管理有针对性.三是"两个经常性工作"相结合.把马克思主义的群众观点, 党的群众路线运用于学员队建设之中,注重通过组织性保证工作的群众性,通过群众性保证工作的经常性,用经常性保证工作落实.当前,现代科技飞速发展,部队武器装备技术含量日益提高,特别是在我军实施科技强军战略,大力开展科技练兵的新形势下,必须继续深入探索学员队新形势下管理工作的特点和规律,把实施科学管理作为管理效益新的增长点,努力提高科学化的管理水平.科学的政策制度,管理方法,管理手段,来源于科学的思维方式和科学的管理观念.要使管理工作适应时代发展,必须解放思想,更新观念.。

军队院校学员队管理浅析摘??要:随着新军事变革的深入推进，部队的内外环境发生了较大的变化。

因此，部队管理的难度越来越大，这对基层干部的能力素质提出了更高的要求。

作者正是针对这一现实问题，提出一些看法。

为当前学员队管理存在的问题提供有效的解决办法。

关键词:学员队??管理??创新一、基层部队对院校人才素质的要求（一）全面过硬的知识储备以及后续学习能力部队基层干部要善于学习和运用，首先要夯实各种基础的素质，要具备丰富的知识、扎实的技能、强健的体能和良好的心理素质。

其次，随着部队基层全面建设不断推向前进，要求部队基层干部还要有根据岗位特点和部队实际，即时学习补缺的能力；另一方面，基层干部还要善于应用院校学习掌握的知识，解决工作中的具体问题。

（二）科学管理部队的能力市场经济对部队的冲击造成士兵价值观的多元化，部队管理的难度越来越大。

基层干部作为部队一线的带兵人，要具备科学发展的观念与素质，掌握科学的管理知识，熟悉部队基层管理的有关规定，注重解决战士的实际问题。

（三）参与信息化建设的能力最近几年，部队信息化建设发展速度非常快，大量信息化作战武器装备部队。

部队的信息化建设迫切需要基层干部具体参与和组织，基层干部必须具备相应的能力和素质。

会应用信息化指挥系统，会操作信息武器装备，能够带领士兵学习信息化知识，是对部队基层干部的基本要求。

二、加强政治思想教育，着力打牢学员思想根基（一）加强新学员入伍入学教育，强化献身国防意识把“爱军习武”作为教育的起点，教育学员顺利实现由青年学生到革命军人、由地方高中生到军校学员的转变。

通过组织专题讲座，开展专题教育，组织学员参观校史馆，组织新学员到爱国主义教育基地进行军人宣誓等活动，强化学员献身国防的意识。

邀请各专业教研室专家、教授为学员介绍各专业情况，打牢学员爱军习武的基础；请作战部队领导为学员作报告，讲解部队信息化建设对军人特别是基层军官的素质要求；组织专题讲座，介绍世界主要国家军事战略，了解我军跨越式发展建设的最新情况。

关于对我国军事院校学员管理的思考【摘要】我国军事院校学员管理是军事教育体系中至关重要的一环，但目前存在诸多问题，如管理不规范、奖惩机制不健全等。

为提升学员管理效果，加强思想政治教育和建立完善的评价体系至关重要。

建立健全的奖惩机制也是必不可少的。

加强对学员管理的重视，提升科学化和规范化水平，推动学员培养工作持续发展是当前亟需解决的问题。

通过改革现有管理机制，加强学员的思想政治教育，完善评价体系和奖惩机制，将有助于提高学员管理水平，推动军事院校学员培养工作朝着更好的方向发展。

【关键词】军事院校、学员管理、思想政治教育、综合素质评价、奖惩机制、科学规范化、持续发展。

1. 引言1.1 背景介绍在我国，军事院校是培养未来军事人才的重要基地，具有举足轻重的地位。

军事院校学员管理，作为对学员进行全方位管理和培养的重要环节，直接关系到军事院校的教育质量和教学效果。

由于军事院校学员管理的特殊性和复杂性，管理工作存在一些问题和挑战。

当前我国军事院校学员管理存在一些难点和矛盾。

一方面，随着我国军队建设和军事现代化进程的加快，军事院校学员管理工作面临更加严峻的考验和挑战；我国军事院校学员的数量和规模不断扩大，管理难度逐渐增加。

一些学员在思想政治和纪律方面存在不良倾向，需要加强管理和引导。

由于社会环境的复杂性和多样性，军事院校学员管理需要更加科学化和规范化。

当前，在一些院校管理工作中存在管理不规范、制度不健全、执行不到位等问题，需要进一步加强管理水平和管理能力。

加强我国军事院校学员管理，提升管理水平和科学化程度，成为当前亟待解决的问题之一。

只有充分认识到军事院校学员管理的重要性和紧迫性，更好地优化管理模式，完善管理制度，才能更好地推动军事院校学员管理工作的持续发展。

1.2 研究目的研究目的是为了深入探讨我国军事院校学员管理存在的问题，分析其成因和影响，从而提出有效的改进措施。

通过研究，可以全面了解当前军事院校学员管理存在的不足之处，明确提升管理工作的紧迫性和必要性。

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 对现代军校学员队管理的几点思考 作者：郝 磊 陈 浩 来源：《法制与社会》2009年第06期

摘要军校作为为部队培养军事干部的重要单位,作为全军未来基层干部的摇篮,如何对学员进行有效的管理一直以来都是各大院校不断研究的一个课题。

关键词部队培养军事干部管理模式 中图分类号:C936文献标识码:A文章编号:1009-0592(2009)02-261-01

社会进步所带来的种种先进理论、先进思想不断冲击军校学员队管理的土方法、土政策,使得军校学员队对学员的管理朝着科学化、人性化的方向发展,不断形成系统的、科学的管理模式和管理办法,为军校培养优秀基层干部打下了坚实的基础。

一、加强以情带兵的思想,加强学员之间的感情交流

以情带兵的思想很早就在全军提出,我们不仅要在基层部队中加强以情带兵的思想,在军校更要加强以情帶兵的思想,但是军校环境的特殊性,对以情带兵提出了更高的要求,此时就应充分发挥军校战士生的优势来贯彻以情带兵的管理模式。

(一)充分发挥战士学员作用,培养学员的战友情 现代军校生长干部学员中,虽然有部分战士学员的比例,但绝大部分还是应届高考毕业生,这些人在没有经过部队的生活时,是很难理解部队中战友之间的特殊感情的。此时就应当发挥战士学员经过两到三年部队生活的优势,让他们在日常生活和日常小节中发挥“班长”的作用,时时刻刻去影响这些“地方考生”,使他们能够更快、更好的融入部队的生活,完成角色的转变,并逐步提高学员队的凝聚力,既加强了战友之间的感情,也加强了学员之间的团结。

(二)时刻关心学员生活,作学员的知心人 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 现在的军校学员,绝大部分是独生子女,从小的优越的生活条件使得他们刚进入军校时十分的不适应,遇到一点小的挫折往往会产生过激的行为。此时,队干在做好经常性教育的同时,对一些特殊人员要注意观察,细心开导。在工作上,队干和学员是上下级关系,但是在生活中,要与学员做朋友,多关心、爱护,让学员对队干信任,可以主动的找队干谈心,从而使队干把握学员的思想动态,防止事故出现。

浅析军校学员队的管理教育摘要】学员队管理教育工作在培养学员高度的政治思想觉悟和组织纪律观念，创设和维护良好的学习、工作、生活秩序，以及在促进学员的个性发展方面有着重要的作用。

本文对学员队管理教育问题进行探析。

【关键词】军校；学员队；管理教育军校学员队的管理教育工作是军校教学管理的基础性工作，要在“以人为本”的管理理念指导下，“向管理要效率，向管理要质量”。

一.打牢条令意识，提高正规化管理水平条令条例是关于部队作战、训练、工作和生活管理的法令法规，是军人行动的基本准则和治军带兵的基本依据。

条令条例是军队建设客观规律的根本反映。

条令条例是学员队正规化管理的根本依据。

因此，要在学习条令、理解条令、执行条令上下功夫。

要依靠学员自主管理，营造和谐氛围，确实把学员当作学员队建设的主人公，从而最大限度地调动广大学员参与学员队建设的主动性、积极性和创造性，从而不断提高正规化管理水平。

二.加强教育疏导，增强官兵自律意识管理和教育的统一与交融是我党我军管理工作的优良传统，揭示了对人实施管理的本质和特点。

因此，对学员除了科学的管理之外，更主要的是要加强对他们的教育和疏导。

加强疏通引导应注意以下几点：一要理性对待处理客观问题，在组织中发现问题、解决问题、处理矛盾；二是转化后进学员要有耐心，既要看到转化工作的艰巨性，又要注意从中发现他们的积极因素，满腔热情地进行教育疏导；三是开展系统性的思想教育，通过经常性的党课、法制课、政治理论课与传统教育课，以及深入细致的思想政治工作等形式，帮助广大学员进一步提高和增强政治思想觉悟、伦理道德水平和法制纪律观念。

三. 把握学员特点，注重教育创新当今社会，人们的物质和文化生活不断提高，民主意识、主体意识日益增强，这势必会对军校学员的行为观念和价值取向造成较大影响。

教育管理工作要把握新形势下学员的新特点，有的放矢地做好工作。

要把继承优良传统和发扬创新精神结合起来，要着眼于新军事革命的特点、发展趋势以及学员的个体发展需要创造性地运用当代研究的最新成果，全面分析并努力解决现实中出现的新情况、新问题，有针对性地做好管理教育工作，力求最佳效果。

加强新形势下干部学员队管理工作的浅思考XXX当前，社会大环境的发展变化，我军新时期军事斗争的使命和学院建设正处于转隶的新的历史时期，为做好学员队的管理工作提出了新的机遇和有利条件，同时也提出了新的更高的要求。

因此，认真研究转隶后学员队管理工作的新特点并寻求有效对策，进一步提高管理工作质量，也就成了当务之急。

新形势下，在学院转隶后，学员的思想行为有如下特点：层次高，都是连营级干部，对管理工作都有一定的实际经验；交际广，与社会联系的日益增多，使学员的交际面扩大了，交际的对象复杂了；时间短，临时性思想较为突出，只要求得到上岗资格就可以，管理的紧迫感不强；思想活，学员第一次来到上海这个大都市，各方面有一种新鲜感，总想在这改革开放的前沿，去走一走，看一看；对象新，学院由空军隶属转为陆军隶属，面对的都是陆军学员。

上述特点给学员队管理教育工作提出了紧迫课题。

透过学员行为特点，我认为转隶后学员队难管理的原因，一是不适应院校的生活。

有的由管理者变成被管理者不适应，由部队生活变成院校生活不适应，由空军管理模式变成陆军管理模式不适应。

二是不够重视管理工作。

有的学员认为来院校的任务是学习，对本身的管理教育不够重视，对学员严格的纪律约束感到厌烦。

三是经不起外部环境的诱惑。

新形势下面临“酒绿灯红”对学员的影响已呈现出加剧的趋势。

四是存在“严管不如自管”思想。

在实际管理工作中，有的学员队干部认为学员层次高，过高地估计学员的自控能力，导致发生各种违纪问题。

四是管理难度有所增大。

转隶后干部学员队的培养对象、教学内容、管理方式和编制体制都会有所不同，队干对转隶后的管理模式和管理方式不熟悉，要掌握适合陆军院校特色的管理方法，具有一定的难度。

为了加强转隶后干部学员队的管理工作，必须不断研究新情况，探索新问题，把握管理对象的运动规律，改进方法，提高管理效果，使学员队队纪严明、队容严整、队风严谨，以崭新的军校特色和时代风貌迎接新世纪。

深化管理认识。

关于对我国军事院校学员管理的思考随着我国军事力量的不断壮大，军队对各级干部和士兵的要求越来越高。

军校学员是未来的军队干部，他们的培养也就显得尤为重要。

尽管军事院校学员管理工作一直在不断改进，但仍存在一些问题。

本文就我国军事院校学员管理的现状进行分析，同时提出相应的思考和建议。

一、现状分析1.管理方式过于严格目前，军校管理比较严格，学员一般要在特定的时间进入学校，具体的时间、地点和方式都要事先通知。

学员在校期间，除了专业课程和技能培训，大部分时间都被安排得很满。

此外，学员的生活也是由学校负责安排，从起床到就寝，每一个时间点都有相应的安排，学员几乎没有自由的时间。

这样的管理方式虽然能够保证学员纪律，但也给学员的心理造成了一定的压力，使他们缺乏自主性和创新精神。

2.缺乏常规的思维训练现在的军校重视军事技能的训练，但对思维能力的训练则不够重视。

在一些专业的院校中，比如空军学院，学生主要学习军事领域的课程，导致他们缺乏其他思维训练，比如阅读、写作、逻辑等一些基本的思考方式。

这使得学员难以思考问题、分析问题、解决问题。

3.缺乏民间经验现在的军校培养的往往是专业的军人，但是这些人在军队生活方面缺乏民间经验。

比如在社会上，有很多经验比较丰富的人，他们在很多方面都比较熟悉，比如如何与人交往、如何解决人际矛盾、如何处理复杂的问题等等。

但是现在军校的学员过多地依赖老师和教官的指导，缺乏自己独立思考和解决问题的能力。

二、思考与建议1.管理方式应当更加灵活虽然军校管理方式的严苛反映了军队对学员的教育要求，但这种方式不可过于约束学员的自由。

学员应该能够逐渐适应军队的生活，同时培养自己的自主性和责任感。

管理方式应当更加灵活，在保证纪律和安全的前提下，给学员多一些自由，同时要鼓励学员参加社会志愿活动，提高学员的综合素质。

2.思维训练应加强军校教育不应该只重视技能方面的训练，更应该加强思维能力的训练，帮助学员养成正确的分析问题、解决问题的思维方式。

关于对我国军事院校学员管理的思考我国军事院校学员的管理是我国军事教育体系中非常重要的一环，对于提高我国军队建设和培养优秀军事人才具有重要意义。

在对我国军事院校学员管理的思考中，我认为应该注重以下几个方面。

强化学员的纪律观念。

学员作为军队的未来发展力量，应具备良好的纪律素养。

管理者应加强对学员入学前的纪律教育，培养学员遵守纪律的意识和能力，确保其在军事院校期间能够遵守校规校纪，养成规范的行为习惯。

在学员的日常管理中，要有明确的纪律要求和处罚措施，对违反纪律的学员进行严肃处理，以起到警示作用。

重视学员的综合素质培养。

军事院校学员是军队未来的骨干力量，他们需要具备全面发展的综合素质。

学校应注重学员的思想道德教育、军事理论教育、基础科学教育和实践训练等方面的培养，培养他们的军事素质、领导能力、创新精神和国际视野。

学校还应鼓励学员参加各种学科竞赛和科研活动，培养他们的研究能力和创新能力。

注重学员的实践锻炼。

对于军事院校学员来说，实践训练是非常重要的一环。

学校应根据学员的专业特点和培养目标，制定科学合理的实践训练计划，并提供充足的实践训练资源和设备。

学校还应加强与军队部队的联系，为学员提供更多实战化的训练机会，使他们在实践中不断提高自己的技能和能力。

第四，培养学员的团队精神和合作意识。

作为军事人才，学员需要具备良好的团队合作能力。

学校应注重培养学员的团队意识和合作精神，通过组织协同训练和团队项目实践等活动，提高学员的协同作战能力和团队凝聚力。

学校还应加强对学员的军队政治思想教育，帮助他们树立正确的集体观念，增强集体荣誉感和担当精神。

第五，加强学员的安全教育。

学员是军队的未来发展力量，他们的安全问题必须得到高度重视。

学校应制定科学严密的学员安全教育方案，加强学员的自我保护意识和防范能力培养，确保学员在校期间的生命安全和身体健康。

在对我国军事院校学员管理的思考中，我们应不断完善管理机制，加强管理的科学性和人性化，以提高学员的整体素质和军事能力。

对军校学员教育管理的思考【摘要】和谐社会需要和谐军校，和谐军校之根本在于和谐育人，育和谐之人。

在军校里，对学员思想、人格等各方面发展影响深远的，莫过于和学员在课堂上进行教学实践的教员。

【关键词】和谐;育人;教育管理教员作为“和谐育人”神圣职责的最主要承担者、组织者和实施者，必须深入研究和思考为何要培养和谐人才、为谁培养和谐人才、怎样培养和谐人才等一系列问题，并以高度的责任感、使命感投入到学员教育与管理实践中。

一、与时俱进，更新思想，创新育人认清当前国际形势的复杂性和培养高素质军事人才的的迫切性，坚持以科学的态度、超前的眼光，对待人才培养工作，自觉地将自身工作纳入院校的育人工作范畴，积极有效地发挥学员队的教学服务保障功能和教学管理功能;二要树立以培养高素质新型军事人才为中心的思想，要把培养高素质军事人才作为学员队建设的重中之重，作为开展各项工作的出发点和归宿。

学员队工作的计划安排、工作协调均要突出育人的中心地位，并在人力、物力、时间分配上服从和支持这个中心;三要树立全面发展、全面育人的思想，人的发展应当是全面、充分、自由的发展，学员队工作则应当坚持促进学员在思想道德、心理素质、文化知识、智力水平、艺术修养、运动技能、实践能力等各方面均有较好的发展。

育人不仅仅依靠课堂授课，整个学员队的日常生活都是学员学习的内容和实践的机会。

因此，学员队的整个工作均应体现育人的理念，坚持“管理育人、服务育人、环境育人”三结合，以学员队的全面建设促进全面育人。

二、依法治队，刚柔相济，科学务实军队是人口高度集中的大集体，只有统一指挥、步调一致才能保证战斗力;社会主义市场经济大环境中，外界对学员、战士的诱惑五花八门，对管理干部的干扰也是各式各样，必须依靠法律、法规规范干部与学员的行为，才能提高“防腐拒变”的能力;市场经济社会也是法制社会，人们守法维权意识明显增强，学员普遍推崇“法治”，期望学员队的工作依法行事。

只有管理者懂法、守法、用法才能具备真正的管理权威。

关于对我国军事院校学员管理的思考近年来，我国军事院校正面临着学员管理的一系列挑战和问题，这需要我们对军事院校学员管理进行深入思考和探讨。

我国军事院校学员管理应该注重培养学员的军事素质和科研能力。

军事院校的培养目标是培养优秀军事人才，学员管理应该以此为出发点，建立全面科学的培养体系。

学员们需要具备扎实的军事基础知识和基本技能，同时还应具备一定的科研能力和创新精神。

只有这样，他们才能在将来的工作中胜任各种任务。

为了实现这一目标，军事院校需要加强学员的军事训练和科研实践，提供更多的实践机会和平台，培养他们的实际操作能力和独立思考能力。

我国军事院校学员管理应该注重培养学员的思想品德。

军队是一个高度纪律化的集体，军人的思想品德对于他们的军事素质和工作效果有着至关重要的影响。

军事院校学员管理应该以培养学员的爱国主义精神、社会主义核心价值观和优良军人品质为目标，通过加强德育教育和思想政治工作，引导学员树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们坚定的政治立场和思想品德。

学校应该加强对学员的思想动态的了解和掌握，及时解决学员在学习和生活中的困惑和问题，保障他们的思想稳定和健康成长。

我国军事院校学员管理应该注重提高学员的综合素质。

一个优秀的军事人才不仅需要具备优秀的军事素质和科研能力，还需要具备较高的综合素质，如领导能力、组织协调能力、沟通能力等。

军事院校应该加强对学员的综合素质培养，通过开展各种实践活动和社团活动，提供丰富多样的锻炼机会，培养他们的综合素质。

学校还应该加强对学员的心理健康教育，帮助他们正确认识自己、理解他人、应对挫折和困难，保证他们的身心健康，全面提高学员的综合素质。

我国军事院校学员管理应该注重学员的创新能力。

在当前科技发展迅猛的背景下，军事领域的需求和挑战也在不断增加，军事院校培养的学员应该具备较强的创新能力，能够适应和引领军事现代化的发展。

学校应该加强对学员的创新教育，注重培养学员的创新思维和创新能力，提供更多的创新平台和资源，鼓励学员进行科研活动和创新实践。

对加强士兵学员管理教育的几点思考摘要：本文从如何加强士兵学员管理教育入手，在分析士兵学员特点优势的基础上，对做好士兵学员管理教育作思考。

关键词：士兵学员管理教育引导机制士兵学员是一个比较独特的群体，其能力素质、行为表现有其独有的特征。

因此，有针对性地搞好士兵学员的管理教育，对提高学员的综合素质，顺利完成从士兵向合格军官的转变具有积极意义。

一、加强思想教育引导1.把握心理规律。

大部分士兵学员对报考军队院校充满热情，具有积极向上的心态，认为军队这所大学校可以锻炼人的意志、陶冶人的情操，是对心灵思想的再净化，必将为今后军旅生涯奠定扎实的军政素质基础，为报效祖国贡献自己的青春、智慧和力量。

因此，施以真诚的感情，予之以理解、信任和关爱，他们必将会以高涨的工作热情和积极的心态给予回报。

2.引导转变角色。

士兵学员过惯了集体生活，比较爱面子，具有较强的自尊心，有的学员宁愿多训练一会儿或多叠几次被子，也不愿因为自己做得不好，拖班、区队的后腿而被点名批评，普遍有争强好胜的心理。

可以树立一些典型，立起一根标杆，倡导一种精神，形成一种风尚，激发学员“比、学、赶、帮、超”的意识，利用点名讲事、随机教育、班内讨论等时机，提高士兵学员的荣誉感和是非辨别力，帮助他们完成从士兵到军校学员的转变。

3.加强心理疏导。

士兵由部队步入军校，对生活环境、人文环境的改变及紧张的学习课程和军事训练从心理上还有许多不适应。

因此，善于发现心理问题、及时解开心中疙瘩是搞好士兵学员管理教育的重要一环。

学员队干部要认真学习相关的心理知识，善于研究总结士兵学员的心理特点，切实摸清他们的心理需求，确保他们始终保持健康乐观的心理状态。

在工作生活中，学员队干部不仅要深入开展谈心活动，还要发挥思想骨干和心理骨干作用，及时发现和解决士兵学员的思想问题和心理问题，做到真情关爱、真诚帮助，使他们始终保持积极进取、奋发向上的状态。

二、树立正确的管理理念管好、用好士兵学员不仅是当前学员队管理工作的现实要求，更是部队未来建设发展的需要。

军校学员队管理心得体会第一篇：军校学员队管理心得体会学员队管理心得体会学员队管理是一项任重而道远的工作，而我就担任7班班长至今以来的心得体会谈谈自己的一些见解。

管理是人类社会活动中最重要的一项活动。

管理活动或者叫管理工作就是协调不同个人、不同部门的活动，从而实现整个组织的目标。

军队组织是一种重要的组织形式，它有着一般组织的共同的特点，但无论是组织形式与性质，还是管理的目标、模式及手段，都有着自己的特点和规律。

而班级的管理，作为军队组织的一个最基层的形式，它的管理又涉及更多琐碎的要求，需要我们认真观察仔细把握。

当你走进一间地面整洁，窗明几净，环境优美的班级时，你能乱扔纸屑，随地吐痰吗？你能在班级追跑，大声喧哗，随便吵闹吗？不能。

这些不良现象都会悄悄退避，这就是班级建设的魅力。

它是一个无形的磁场，弥散于学员心中，指引着学员的前进方向；它是“无声的润物”，滋润着学员的心田；它是学员队的有机组成部分，但又有其独特的性质，它在一定程度上影响和左右学员队的建设和发展。

班长作为一个班级的管理者，有不少需严格履行的职责和义务。

1.领导者。

班长必须与班内成员沟通和建立良好的关系，在班员不如意不顺心的时候激励并安慰班内成员，并且参与各种班级的集体活动；2.联络者。

班长是班级内保持同外界接触并维持与外界的联系网络，例如其他的班级有需要帮忙或需要班级间合作的需由双方班长协商达到统一；3.监察者。

班长需积极寻求和收集影响班级发展的内外信息，如班级成员的生活困难和思想波动、班内小矛盾等都需班长留心观察；4.信息传播者。

班长需把班级的内外信息传达给学员队或班级内，如队务会和区队会上队干部以及骨干传达的信息需班长及时传达给班员，可以说班长起到一个班级的信息枢纽的作用。

5.发言人。

班长需把班级成员的某些信息及时向上级汇报，比如一些不符合条令条例规定的本班内部难以处理的问题或是班内成员的异常动向；6.发起者。

班长需充当新制度新计划的发起者、设计者和鼓动者的角色；7.麻烦处理者。

对军校学员旅管理的几点思考[摘要]本文结合实际工作经验，针对军队院校学员旅的建设和管理，从重视素质教育、依法民主管理、运用激励机制三个方面提出在新形势下，对学员旅建设提出了几点思考。

[关键词]学员旅素质教育依法民主管理激励机制组建学员旅是军委实施新的人才培养模式而采取的重大决策，是对传统人才管理模式的深刻变革。

加速培养懂技术、会管理、能指挥的复合型指挥军官，是学员旅要探索的课题。

一、重视素质教育，构建管理新模式传统的学员队管理模式，在某些方面还不能适应素质教育的要求，远远不能适应军队现代化建设的要求，不能适应新时期院校教育改革和发展的要求。

其中特别突出的是受片面追求成绩的多少，不管学员素质发展的好坏。

也就是说，在学员队管理过程中，对学员的思想素质、道德素质、心理素质、身体素质、劳动素质、审美素质、独立生活素质、创造素质以及现代人意识素质等没有过多关注。

学员素质的全面发展、培养、教育、训练未受到重视。

这样的管理不利于素质教育的实施。

以素质全面发展为中心的学员旅管理新模式，要管理干部必须端正教育思想，具备强烈的素质发展意识，在实施管理过程中，把主要精力放在学员素质全面发展的分析、研究和评价上，放在学员素质的科学训练和培养上。

总之，要把主要精力放在对学员素质全面发展情况进行系统的管理上。

这样的管理应该是综合的、全面的、开放的、多元的、持久的。

管理的内涵也是极其丰富的，要对学生的素质情况进行学校的、家庭的、社会的、思想的、道德的、心理的、智力的、体力的全面管理。

以素质发展为中心的管理新模式，是一种新的管理体系。

它的建立，必须符合军队现代化建设的实际和特点，必须符合院校发展的规律。

首先，必须弄清军队现代化建设对人才素质的基本要求，弄清军队人员素质全面发展的标准和内涵。

其次，对各级各类学校学员素质的评价标准、办法、措施开展研究和探讨，建立起一整套对学员素质进行考核评价的标准体系。

再次，要用主要精力去研究和探讨与素质教育相适应的管理途径、办法和措施。