《一版多色版画》课件

第五课一版多色版画两河中学王羽一、教学内容和教学目标一版多色版画含义：利用一块板或多次在同一块幅画面中印出多种色彩，并保持一致性的版画作品，称为一版多色版画作品。

学生能对局部关系概念有所了解，培养学生克服困难，解决问题的能力，锻炼动手能力。

版画有凹版，凸版，平版，孔板。

二、1)教学重点：学习怎样制作版画2)教学难点：学生能运用色彩搭配，技法的表现，解决色块之间的关系，归纳、组合、整理确定后制版印刷。

学习材料：纸版工具：胶水(双面胶)、毛笔、颜料、笔洗一、教学过程1.（师生问好！）引入新课：问题引入：（2分钟）同学们，我们学习过的单色版画有什么特点呢？通过下来查资料，版画给你留下了什么印象呢？欣赏版画作品）学生回答。

色彩搭配方法:同类色、对比色、相邻色、明亮色调。

小结：版画制作的效果多姿多彩，同幅底版作品可以复制出很多相同作品，这是版画的特点。

问：版画可以用什么材料制作呢？分别有哪些材料？（石膏版、木版，铜版，纸版，吹塑纸版）（5分钟）小结：不同版制作的作品效果区别凸版：造型部分，上色部分留下形成高凸部分，刮掉其他部分凹版：与凸版相反，上色部分凹下去。

平版：图书，报纸孔板：印染布料，衣食住行中无处不在，食品袋，门牌标牌。

教学方法：示范，讲解法下面我们来了解纸版版画的制作方法：演示制作步骤（8分钟）1）定稿2）用夹子或双面胶把底版和纸版固定结实3）颜色的干湿程度适中4）色块之间留出画稿的线条5）画完作品，检查是否有遗漏，再取下作品。

（小窍门用纸板挡住，划一块，挪一块；作品画双横线。

）展示作品：学生分析作品——画面内容这幅作品的主要物象是哪些，是一幅风景画。

通过了解版画的制作后，同学们都迫不及待地想制作版画了。

在制作时应注意的事项：1）定稿2）用夹子或双面胶把底版和纸版固定结实3）颜色的干湿程度适中4）留出线条，把色与色块之间的界限留出来5）检查画面，是否已完整印制把颜色块面放大，线条减少，小体积变大。

第五课一版多色版画教材分析对版画知识与技能的学习，国家课程标准要求是中学生必须学习的一项内容。

本节课是人美版教材八年级下册第五课教学内容，属于“造型表现”领域；是在《单色版画》学习的基础上，通过对多色版画的学习，对版画进行进一步的了解。

本课教材目的在于引导学生对不同板材的认识和实验，逐步掌握多色版画的技能技巧，并能通过对色调的深入学习和处理，锻炼自己的动手能力和解决问题的能力。

学情分析：学生在《单色版画》的学习过程中，对单色版画的基础知识已经有了初步的了解和认识，通过练习已掌握了一定的制作方法和技巧，为本课的学习和创作奠定了一定基础。

学习目标：1、学习一版多色版画的制作方法和步骤。

2、运用色彩版画表现自己喜欢和熟悉的主题。

过程和方法：通过欣赏，分析，感悟名家名作，认识并体会版画的美感。

通过实践，掌握色彩版画的艺术效果以及色彩的魅力，尝试色彩知识与版画技法相结合。

学习重点：一版多色版画的制作方法和步骤。

学习难点：运用色彩知识和版画技法，完成对作品的色彩设计，归纳，组合，整理，完成创作主题，并能在作品中体现自己的感情。

教学过程一、导入播放制作多色版画的视频，欣赏，感受色彩的魅力，引出本课内容----一版多色的版画。

一、学习新知1.分析毕加索，这张版画有什么特点？体会用色方式。

造型夸张，色彩强烈，刀法简洁。

颜色概括------化多为少-----化零为整，具有装饰效果（鲜艳强烈非写实的色彩）。

2.什么是一版多色版画？做一个版，然后按照设想，在不同部位涂刷多种色彩，通过一次或多次印刷完成。

3.一版多色版画的刻印方法以吹塑纸版画制作步骤为例：（1）制稿注意构图和构成画面线条的疏密关系。

要考虑版向问题，要注意文字和方向性物象的造型。

（2）拷贝画稿用透明胶粘四边，不能移动，以免出现线条错落的问题。

为了能看清楚拷贝过的地方，用有颜色的笔来描线。

这样就不容易遗漏细节。

（3）刻版要有一定的深度，刻出画稿的外轮廓。

（4）对版印纸与版始终固定在一起，避免走形和混色。

第五课《一版多色版画》教学目标:1、通过对本课学习使学生了解何为多色吹塑纸版画及多色吹塑纸版画的类型；2、使学生简单了解不同制版材料与不同印刷材料的一版多色版画的制作方法与过程；3、在学习制版与印刷的过程中,使学生对全局与局部关系的概念有所了解,培养学生克服困难、解决问题的能力和锻炼动手的能力；4、让学生学习怎样在对画面色彩的概括上从大处着眼，规划整理，对版画局部色彩处理上，根据具体问题进行具体分析及解决的方法。

教学重点：在了解了单色版画技法的基础上，引导学生如何使用色彩完成多色版画的创作教学难点：在学生制作一版多色版画时，如何引导学生设立画面的色调（如对比与协调），对作品色相设计、归纳、组合、整理、确定后，制版印制。

第一部分：欣赏分析作品上一节课我们学习了单色版画，那么多色版画又会是什么样的呢？它在创作手法和表现形式上又具有哪些鲜明的特点呢？一、欣赏xx的《戴帽女像》造型夸张，色彩强烈，刀法简洁，画面具有明显的东方和非洲艺术味道，富于装饰性。

色彩是画家抒发、宣泄情感的最好媒介，版画家通过手中的画笔、刻刀和色彩表现他们心中的五彩世界。

下面我们通过一版多色版画来详细了解多色版画。

第二部分：了解一版多色版画讲解定义。

一版多色版画表现方法相对简单，只需做一个版，然后按照设想在不同部位涂刷多种色彩，通过一次或多次印刷完成。

一版多色版画的刻印方法主要有两种。

一、吹塑纸版画刻印法使用笔等工具在吹塑纸板上划线进行造型绘制，成为底版，而后拓印在纸上。

使用这一工艺而制成的版画，我们称之为吹塑纸版画。

吹塑纸版画可用水性颜料或油性颜料印制。

吹塑纸的质地很软，在其表面用硬物轻轻刮划便可留下印痕。

用不同的工具刻画，会产生不同的刻痕，如果将其揉皱，会产生多变的纹理，易于制作且表现方法非常丰富。

1.工具：铅笔、圆珠笔、小勺、水粉颜料、水桶、夹子等。

2.材料：吹塑纸、夹宣纸或图画纸、黑色卡纸等。

3.制作过程（1）制稿根据自己创作的意图，用铅笔起草稿。

第五课一版多色版画作者：李蕴平[教材阅读]一、教材分析(一)编辑指导思想在第14册《单色版画》基础上，通过多色版画的教学，进一步对版画进行了解，在印刷技巧等方面得到进一步学习和提高，锻炼学生动手实践和解决问题的能力。

色彩版画与色彩绘画的不同之处在于色彩的处理和运用上。

色彩绘画，例如油画、水彩画、水粉画可以利用几个色相或十几个色相与其间色、混色来绘制，最终得到一幅千变万化、丰富多彩的绘画作品。

色彩版画是在色彩绘画的基础上，根据版画画面效果的特殊要求对色彩进行归纳总结，化多为少，化小为大，化零为整。

通过整理归纳后确定最终印刷的色相，通过制版印刷完成平面绘画作品。

(二)教材版面分析教材版面共分为两大部分内容。

第一部分，介绍一版多色版画的种类及相关知识。

本课充分利用有限的平面空间，展示大师与学生的作品图片，介绍一版多色版画技法的多种效果。

第二部分，通过两种不同的凸版区域一版多色版画的制作过程范例，简单明了地介绍了不同制版材料与不同印刷材料的凸版区域一版多色版画制作方法与过程。

通过比较使学生了解：1. 当制版材料不同时，制版工具有区别，制版方法也有区别。

2. 印刷材料不同时，版上涂刷印刷材料的顺序与方法有区别。

3. 在使用不同材料制成的版印刷时，转印工具有区别。

(三)教学的内容与目标1. 显性内容与目标应知：(1)一版多色版画的含义。

顾名思义，利用一块版一次或多次在同一画面中印出多种色彩，并保持一致性的版画作品，称为一版多色版画作品。

(2)凸版区域一版多色版画：这种方法是把不同色彩版面制在一块整版上，在分割出的不同色面区域内一次或几次涂上不同的色彩，一次或数次印刷完成。

这是一种简单、容易掌握的一版多色版画技法，此法多在儿童粉印版画中使用。

这种方法使用材料广泛，便于自主发挥，可与绘画效果有机地结合使用，产生出具有绘画与印刷多种效果的丰富画面。

缺点是由于手工操作，作品的一致性略差，但也不乏是一种便于推广的、好的一版多色版画技法。

一版多色版画教案单位：碑坝中学授课教师：龚雪课型：新授课时：第一课时教学目标：知识与技能：（1）一版多色版画的含义。

（2）掌握一到两种多色版画的制作步骤和方法。

过程与方法：凸版区域一版多色版画的制版与印刷方法。

（1）在学习制版与印刷的过程中，使学生对全局与局部关系的概念有所了解。

（2）培养学生克服困难、解决问题的能力，锻炼动手能力。

（3）学习怎样在对画面色彩的概括上从大处着眼，规划整理，对版画局部色彩处理上，根据具体问题进行具体分析及解决的方法。

情感态度价值观：（1）培养学生运用美术手法表现生活中美好事物的情趣。

（2）培养学生热爱生活善于从生活中发现美的情感。

教学的重点与难点：重点：在了解单色版画基本技法的基础上如何使用色彩完成版画创作。

难点：设立画面的色调（如对比调和），对作品色相设计、归纳、组合、整理、确定后，制版印刷。

教具：教师范画、吹塑纸板、水粉工具等。

学具：吹塑纸板、水粉工具、圆珠笔等。

教学方法：（1）欣赏分析法（2）奖励法（3）分组合作法（4）综合实践法教学过程：一、导入：同学们，我们一起闭上眼睛想象一下我们生活中各种物体的颜色。

叶子---绿色、粉笔---白色、天空-----蓝色、太阳----黄色......美不美？世界到处都充满了色彩，上一节课我们学习了单色版画，这一节课我们就来学习怎么用美丽的颜色制作一版多色版画。

（板书）二、新授：1、欣赏图片《戴帽的女孩》、《鸟》对比课本上第八课色彩风景画的。

提问：多色版画作品和色彩风景画相比有什么特点？学生思考回答，老师归纳总结：一版多色版画用色上化多为少、化零为整、具有装饰效果。

2、欣赏分析图片，思考一版多色版画具有什么艺术魅力？（表现积极优秀的同学奖励一颗纸桃心）学生思考回答，老师总结归纳：一版多色版画具有自己独特的艺术美色彩上：颜色艳丽、对比强烈、非写实。

造型上：造型独特、印痕艺术。

3、欣赏作品讨论色调在作品中独特语言。

（表现积极优秀的同学奖励一颗纸桃心）红色-----热烈黄色------尊贵白色-----纯洁紫色---- 忧郁绿色------健康4、我们一起来制作。