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《一版多色版画》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业活动，旨在让学生们深入理解并掌握一版多色版画的基本概念和操作流程，初步培养学生在实践操作中解决问题的能力。
学生应能在独立实践中制作出一版多色版画作品，并通过艺术表现技巧传达出个人的情感与主题表达。
二、作业内容1. 课程材料准备学生需提前准备版画材料包，包括不同色彩的油墨、印版纸、胶布、印垫等。
同时，教师需准备版画压印机、橡皮擦等教学工具。
2. 基础知识学习课堂上，教师将通过多媒体演示一版多色版画的制作过程，重点讲解色彩搭配、版面布局和印制技巧等基础知识点。
3. 创作实践环节学生根据个人喜好选择主题，设计并绘制底稿。
底稿完成后，利用胶布将设计稿粘贴在印版上，进行分色制版。
每个同学至少要完成两种颜色的制作，掌握颜色的渐变与搭配。
在制版过程中，教师需巡回指导，解决学生在实际操作中遇到的问题。
4. 色彩印制及细节完善将油墨均匀涂抹在制好的版上，并利用印垫或专业印具进行印刷。
学生在完成基本印刷后，可根据需求进行润色与调整，确保作品达到预期效果。
三、作业要求1. 主题明确学生应围绕个人感兴趣的主题进行创作，主题应积极向上，具有创意性和表现力。
2. 色彩搭配合理学生需掌握色彩的搭配与运用，使作品色彩和谐、层次分明。
3. 操作规范在制版与印刷过程中，应遵循安全规范操作流程，保护好个人安全与教室设施。
4. 原创性要求作品需为学生本人独立制作完成，不得抄袭或直接模仿他人作品。
鼓励原创创新与创意表现。
四、作业评价作品完成后，由教师与学生共同组成评审小组，从作品主题表达、色彩搭配、画面构图等方面进行综合评价。
对表现突出的学生进行表扬和奖励，对不足之处给出建设性意见和指导建议。
五、作业反馈通过作业的完成情况与评审结果，教师应及时给予学生反馈意见，并就共性问题进行集中讲解与指导。
同时，鼓励学生之间相互交流学习心得与经验，促进个人能力的提升与成长。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标1. 加深学生对一版多色版画基本原理的理解与掌握。
第五课一版多色版画教材分析对版画知识与技能的学习，国家课程标准要求是中学生必须学习的一项内容。
本节课是人美版教材八年级下册第五课教学内容，属于“造型表现”领域；是在《单色版画》学习的基础上，通过对多色版画的学习，对版画进行进一步的了解。
本课教材目的在于引导学生对不同板材的认识和实验，逐步掌握多色版画的技能技巧，并能通过对色调的深入学习和处理，锻炼自己的动手能力和解决问题的能力。
学情分析：学生在《单色版画》的学习过程中，对单色版画的基础知识已经有了初步的了解和认识，通过练习已掌握了一定的制作方法和技巧，为本课的学习和创作奠定了一定基础。
学习目标：1、学习一版多色版画的制作方法和步骤。
2、运用色彩版画表现自己喜欢和熟悉的主题。
过程和方法：通过欣赏，分析，感悟名家名作，认识并体会版画的美感。
通过实践，掌握色彩版画的艺术效果以及色彩的魅力，尝试色彩知识与版画技法相结合。
学习重点：一版多色版画的制作方法和步骤。
学习难点：运用色彩知识和版画技法，完成对作品的色彩设计，归纳，组合，整理，完成创作主题，并能在作品中体现自己的感情。
教学过程一、导入播放制作多色版画的视频，欣赏，感受色彩的魅力，引出本课内容----一版多色的版画。
一、学习新知1.分析毕加索，这张版画有什么特点？体会用色方式。
造型夸张，色彩强烈，刀法简洁。
颜色概括------化多为少-----化零为整，具有装饰效果（鲜艳强烈非写实的色彩）。
2.什么是一版多色版画？做一个版，然后按照设想，在不同部位涂刷多种色彩，通过一次或多次印刷完成。
3.一版多色版画的刻印方法以吹塑纸版画制作步骤为例：（1）制稿注意构图和构成画面线条的疏密关系。
要考虑版向问题，要注意文字和方向性物象的造型。
（2）拷贝画稿用透明胶粘四边，不能移动，以免出现线条错落的问题。
为了能看清楚拷贝过的地方，用有颜色的笔来描线。
这样就不容易遗漏细节。
（3）刻版要有一定的深度，刻出画稿的外轮廓。
（4）对版印纸与版始终固定在一起，避免走形和混色。
一版多色版画一、教材分析：《一版多色版画》选自八年级美术上册第五课，色彩版画与色彩绘画的不同之处在于色彩的处理与使用上。
色彩版画是在色彩绘画的基础上，根据版画画面效果的特殊要求对色彩实行归纳总结，化多为少，化小为大，化零为整。
通过整理归纳后确定最终印刷的色相，通过制版印刷完成平面绘画作品。
通过多色版画的教学，使学生进一步对版画实行了解，在印刷技巧等方面得到进一步学习和提升，锻炼学生动手实践和解决问题的水平。
二、教学内容与目标：1. 显性内容与目标：应知：（1）一版多色版画的含义（2）一版多色版画分类应会：一版多色版画的制版与印刷方法。
2．隐性内容与目标：（1）在学习制版与印刷的过程中，使学生对全局与局部关系的概念有所了解。
（2）培养学生克服困难、解决问题的水平，锻炼动手水平。
（3）学习怎样在对画面色彩的概括上从大处着眼，规划整理，对版画局部色彩处理上，根据具体问题实行具体分析及解决的方法。
三、教学重点与难点重点：在了解单色版画基本技法的基础上如何使用色彩完成版画创作。
难点：设立画面的色调（如对比调和），对作品色相设计、归纳、组合、整理、确定后，制版印刷。
四、教具准备：教师范画、吹塑纸板、水粉工具，多媒体课件等。
五、学具：吹塑纸板、水粉工具、圆珠笔等。
六、教学课时：1课时七、教学活动过程：1、组织教学：按常规实行2、导入：欣赏作品复习14册《单色版画》的相关知识同学们，大家还记得我们在第14册中学过的《单色版画》么？制作过程是怎样的呢？现在请大家回忆一下，哪位同学来说一下呢？学生回答，教师补充。
同学们，我们生活的世界是五彩缤纷的世界，大家学过了单色版画的制作方法，那你们想不想用色彩版画的形式来绘制心中的魅力世界么？那么，这节课我们就来共同学习和探讨一版多色版画的知识和制作方法。
3、讲授新课：（1）共同欣赏优秀作品教师引导学生实行彩色版画优秀作品的欣赏。
（2）一版多色的含义（学生归纳）（3）一版多色的分类：a.部分色彩法 b.随刻随印法（3）多媒体演示，教师示范，。
课题:一版多色版画课时:（40分钟）课型:综合性授课对象:初二学生教材分析:通过一版多色版画的教学，进一步对版画进行了解，在印刷技巧等方面进一步得到进一步学习和提高，锻炼学生动手实践和解决的能力。
色彩版画于色彩绘画的不同之处在于色彩的处理和运用上。
色彩绘画，例如油画、水彩画、水粉画可以利用几个色相或十几个色相于其间色、混色来绘制，最终得到一幅千变万化的绘画作品，色彩版画是在色彩绘画的基础上，根据版画画面效果的特殊要求对色彩进行归纳总结，化多为少，化小为大、化零为整。
通过整理归纳后确定最终印刷的色相，通过制版印刷完成平面绘画作品。
教学目标：1、知识和技能目标：了解中国版画的知识，掌握一版多色版画的内容和制作方法，简单制作一幅版画。
2、过程和方法目标：通过教师的演示法、讲授法、提问法以及师生之间的互动，更好地让学生掌握好本节课的重点和难点。
3、情感态度和价值观目标：通过一版多色版画的讲解，引导和启发学生掌握知识的同时又要掌握版画的制作技巧，启发学生的思维能力，使学生们在理解的基础上自由发挥，自主完成，使学生在合作学习、自主学习中提高能力。
把中国的版画文化和制作技巧继承和发扬光大。
教学重点：通过学生体验、教师演示、师生互动、学生实践等活动，引导学生了解版画的相关知识并掌握吹塑纸版画的技法。
教学难点：引导学生学习版画相关知识并掌握其技能。
教学方法：1、教法：情境法：以游戏导入，让学生充满好奇。
讲授法：教师对版画相关知识的讲解。
演示法：教师对吹塑纸版画制作流程的示范。
2、学法：首先欣赏图片，在老师的讲解和指导下同步制作，边制作边讨论、探讨制作方法。
教具准备:铅笔或圆珠笔、木片、竹片、纸板、水粉颜料、制作步骤图、黑卡纸、。
吹塑纸版、手工刀、印画用纸、毛笔、油画笔大小数支、乳白胶、水粉色、调色盒、夹子、240号水砂纸、棉布一块、毛巾、小水桶一个。
学具准备：铅笔或圆珠笔、木片、竹片、纸板、水粉颜料、黑卡纸、。
吹塑纸版、手工刀、印画用纸、毛笔、油画笔大小数支、乳白胶、水粉色、调色盒、夹子、240号水砂纸、棉布一块、毛巾、小水桶一个。
一版多色版画导学案班级姓名【学习目标】1.了解版画的基本知识，掌握吹塑纸版画的技法，简单制作一幅版画。
2.简单了解不同制版材料与不同印刷材料的一版多色版画的制作方法。
在学习制版与印刷的过程中，提高自己克服困难、解决问题的能力和锻炼动手的能力。
3.通过学习感受版画独特的艺术魅力，体会版画与实际生活的联系，认识到版画的艺术价值，培养感受美的能力。
【学习重点】在了解版画的种类印刷技法的基础上，使用色彩完成一版多色吹塑纸版画。
【学习难点】初步设立画面的色调，对作品色相设计归纳。
【学习过程】（精彩课堂展现独特自我）第一步：自学与交流详细阅读教材，独立完成下面问题，然后小组内交流自学成果1.生活中你在哪些地方见到过版画，你知道版画有哪些种类吗？（可从材料、颜色、制作方法上分类）。
2.什么是一版多色版画？3.你知道现代版画的发展是怎样的吗？第二步：自主探究学习（一）你以前制作过版画吗，是如何制作的？（二）吹塑纸版画的制作步骤1、画稿（铅笔起稿）2、固定吹塑版:a: 整张卡纸对折，把吹塑纸裁成半张卡纸大小。
b:把吹塑纸固定在卡纸里面。
3、吹塑纸上刻稿：用钝的铅笔，把刚刚画在草稿纸上的稿子刻在吹塑纸上并刻出凹槽。
4、涂色5、印刷6、完成（三）吹塑纸版画印刷注意事项1.印之前要把底版与纸张固定结实.2. 在印制时控制好颜色的干湿程度.（颜色浓一些，尽量不加水）3. 尽量不要把颜料盖住凹线.4. 在印制时要把纸展平，每次印刷前都要把版对好5. 在印完以后要检查版的颜色有没有全部印完成.（四）与色彩绘画相比你觉得版画的色彩搭配有什么特点？第三步：【拓展延伸】（小组合作探究，解决疑难）你知道我国的四大版画吗，它们有怎样的艺术特点？（根据不同艺术表现特点连线）天津杨柳青年画寓意写实等手法，构思巧妙别致，线条流畅清新，年画内容多取材于戏曲、美女及胖娃娃等。
江苏桃花坞年画色彩上采用对比手法，颜色艳丽，构成红火、热烈的艺术效果。
《一版多色版画》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业设计旨在让学生掌握一版多色版画的制作原理和基本操作方法，熟悉色彩的搭配与运用，提升美术审美和动手实践能力，并能够独立制作出有创意的版画作品。
二、作业内容一、教学材料准备1. 宣纸或特制版画纸若干张；2. 刻刀、墨块、铅笔等绘画工具；3. 水彩或水粉颜料及调色盘等。
二、教学步骤与内容1. 了解一版多色版画的历史背景与基本概念。
2. 指导学生观看一版多色版画制作流程的视频或示范。
3. 学生动手绘制黑白线稿，选取主题（如风景、静物等）。
4. 利用刻刀在硬质版材上刻出轮廓和细节，注意刻刀的使用安全。
5. 涂抹墨色或水彩于版面上，掌握色彩的深浅与分布。
6. 多次覆盖色彩，注意色彩的搭配与过渡，形成多色效果。
7. 将版画纸固定在版面上，用墨滚或刷子均匀施压，完成版画印刷。
三、作业要求1. 主题明确，构图合理，线条流畅。
2. 刻版细致，色彩搭配得当，层次感强。
3. 完成一幅完整的一版多色版画作品，尺寸自定。
4. 注意安全使用刻刀等工具，保持教室整洁。
5. 按时提交作业，并在作品上注明姓名、班级等信息。
四、作业评价1. 评价标准：主题创意（20分）、构图布局（20分）、色彩搭配（30分）、操作技巧（20分）、整洁度与安全性（10分）。
2. 教师评价：对学生的作品进行点评，指出优点与不足，并给出改进建议。
3. 学生互评：组织学生之间相互评价作品，互相学习，共同进步。
五、作业反馈1. 教师反馈：针对学生作业中出现的共性问题，进行集体讲解与指导；对个别学生的问题，进行个别辅导与纠正。
2. 学生自我反馈：学生根据教师的评价和自己的感受，反思自己在制作过程中的不足，以便在后续的学习中加以改进。
3. 家长反馈：通过家校联系渠道，向家长反馈学生的学习情况及作品成果，增强家校互动。
通过以上为“初中美术课程《一版多色版画》作业设计方案（第一课时）”的部分内容，重点描述了作业内容的部分。
一版多色版画教案教学目标：1、通过对本课学习使学生了解何为一版多色版画以及一版多色版画的类型；2、使学生简单了解不同制版材料与不同印刷材料的一版多色版画的制作方法与过程；3、在学习制版与印刷的过程中,使学生对全局与局部关系的概念有所了解,培养学生克服困难、解决问题的能力和锻炼动手的能力；4、让学生学习怎样在对画面色彩的概括上从大处着眼，规划整理，对版画局部色彩处理上，根据具体问题进行具体分析及解决的方法。
教学重点：在了解了单色版画技法的基础上，引导学生如何使用色彩完成一版多色版画的创作教学难点：在学生制作一版多色版画时，如何引导学生设立画面的色调（如对比与协调），对作品色相设计、归纳、组合、整理、确定后，制版印制。
教学材料：不同制版材料可选择木板、吹塑纸板、石膏板、胶皮扳、厚纸板等。
不同印刷材料可选择水彩、水粉、丙烯、油墨等。
（本课采用吹塑纸与水粉这两种材料进行一般多色版画制作）教学课时：一课时教学过程：一、导入新课同学们，大家还记得我们在第14册中学过的《单色版画》么？制作过程是怎样的呢？现在请大家回忆一下，哪位同学来说一下呢？学生回答，教师补充。
好，通过刚才大家对单色版画制作方法的回忆和积极踊跃的回答，看得出来，大家对版画这种艺术形式很感兴趣，所谓“兴趣是最好的老师”，同学们喜欢版画这种艺术形式令老师很高兴！同学们，我们生活的世界是五彩缤纷的世界，大家学过了单色版画的制作方法，那你们想不想用色彩版画的形式来绘制心中的魅力世界么？那么，这节课我们就来共同学习和探讨一版多色版画的知识和制作方法。
二、一版多色版画的含义与学生共同赏析一版多色版画的图例，总结得出：一版多色版画，顾名思义，就是利用一块版一次或多次在同一画面中印出多种色彩，并保持一致性的版画作品。
三、色彩版画与色彩绘画的不同之处以学生小组讨论的形式，分析总结得出：色彩绘画，例如油画，水彩画，水粉画可以利用几个色相或十几个色相与其间色、混色来绘制，最终得到一幅千变万化、丰富多彩的绘画作品。
