人教版高中历史必修一 第11课 辽宋夏金元的经济与社会

3.教学重点：强调农业、手工业、商业的发展，以及民族关系的变化对社会经济的影响。
（三）学生小组讨论
1.教学活动：学生分成若干小组，针对以下问题进行讨论：
a.辽宋夏金元时期农业、手工业、商业发展的原因和表现；
b.辽宋夏金元时期民族关系的变化及其对社会经济的影响；
c.辽宋夏金元时期经济发展与社会变革的内在联系。
（二）过程与方法
1.通过自主学习、合作探究、课堂讨论等方式，引导学生深入了解辽宋夏金元时期的经济与社会发展。
2.教学中注重启发式教学，激发学生思考，培养学生的批判性思维和问题解决能力。
3.利用多媒体教学资源，如图片、地图、文献等，帮助学生形象地理解历史知识，提高学生的历史思维能力和历史素养。
（三）情感态度与价值观
（一）教学重难点
1.重点：辽宋夏金元时期经济发展与社会变革的特点及其影响；各民族政权之间的政治、经济、文化交流与互动。
2.难点：理解辽宋夏金元时期经济发展与社会变革之间的内在联系；分析历史事件、人物在历史发展进程中的作用及意义。
（二）教学设想
1.教学方法：
（1）采用问题驱动法，引导学生自主探究，发现问题，解决问题，提高学生的历史思维和分析能力。
2.教师指导：在学生讨论过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，引导学生深入思考。
3.分享交流：各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。
（四）课堂练习
1.教学活动：教师设计具有针对性的练习题，检验学生对本节课知识的掌握。
2.练习题类型：选择题、简答题、材料分析题等。
3.教师批改与反馈：教师及时批改学生的练习，针对共性问题进行讲解，帮助学生巩固所学知识。
（2）运用案例教学法，通过具体的历史事件和人物，深入剖析辽宋夏金元时期经济发展与社会变革的特点。

粮食产量大大提高了
经济作物的发展
北宋至南宋初，棉花种植地区限于广东和福建； 到南宋后期，棉花种植区向北推进到江淮和川 蜀一带；
元朝得到大力推广，南方植棉普遍。
元
黄道婆
元代脚踏三锭 棉纺车
元代棉织品的 上衣
历史资料
辽夏金元时期，边疆地区获得进一 步开发，漠北、东北、西北、云南等地农 业都有显著进步。
到10 生铁产量的两倍半至五倍。
——罗伯特·哈特威尔 （美国）《北宋中期中国铁与煤工业的革命》
（3）印刷业
（北宋）中央政府刻印图书，除国子监 承刻之外，其它政府部门和地方官署都刻书、 印书，全面开展了政府刻书事业……刻书内 容范围更加扩大，不仅刻印儒家经典著作， 又遍刻正史、医书、诸子、算书、字书、类 书和名家诗文……
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。

阅读课本60页，思考怎么养活这么多人 的？
农业的发展
耕作制度 经济结构
农业发展表现
一年两熟的稻麦复种制在南方已经相 当普及，有的地方还可以一年三熟， 粮食产量提高。
出现固定种植某种经济作物的农户 （棉花、茶叶、蚕桑等）。 传统自然经济结构有一定突破。
棉花种植 与推广
棉花的种植始于宋朝，在元朝得到大 力推广，南方植棉逐渐普遍，带动了 棉纺织业的发展。
印 “宋代是我国封建社会发展的最高阶段。两宋期内的物质文明和精神
象 文明所达到的高度，在中国整个封建社会历史时期之内，可以说是空
前绝后的。”
——邓广铭
农业的发展
材料1:(北宋开封)“人口逾百万， 富丽甲天下”。 ——刘春迎《北宋开封城史话》
材料2:若以每户五口计算(北宋末年)人口当在1亿以上。 ——朱绍侯等《中国古代史》
对于百姓迁移住所、更换职业， 以及日常生活标准，官府的限制 也比前代更为松弛。
门第观念淡化
原因 表现
商业、科举制 “取士不问世家，婚姻不问阀阅”
社
会 之
社会成员身份趋于平衡
表现
贱民、服役、农民人身束缚
变
国家对社会控制相对松弛
原因 表现
社会经济变化
第三单元 辽宋夏金元多民族政权的并立与元朝的统一
第11课 辽宋夏金元的经济与社会
【课程标准】 认识辽宋夏金元在经济与社会方面的新变化。
【壹】 农业和手工业的发展 【贰】 商业和城市的繁荣 【叁】 经济重心南移 【肆】 社会的变化
“宋朝内政最腐朽，外患最强烈，成为历史上怯弱可耻的一个朝
代。”
宋
朝 ——范文澜
商业的繁荣
商业繁荣
宋朝的商业有哪些新发展？

第11课辽宋夏金元的经济与社会……教学分析……➵➵教学目标1.梳理四川地区经济发展、纸币使用、经济重心南移以及元代漕运、海运发展等内容，帮助学生形成正确的观念，并认识知识间的内在联系。

2.通过学习农业、手工业、商业、经济重心南移等内容，理解经济基础决定上层建筑、经济发展使社会观念发生变化。

3.探究经济重心南移的主要原因，并归纳经济重心南移的三个阶段和影响。

4.辽宋夏金元时期我国经济继续发展，领先世界，体现了古人的智慧与辛勤创造；国内外贸易发展，促进了各民族的共同发展。

➵➵重点难点1.重点：辽宋夏金元时期经济发展的表现和经济重心的南移。

2.难点：辽宋夏金元时期经济发展的特点。

➵➵教法学法讲解法、材料分析法、讨论法、探究法➵➵课时安排1课时➵➵教学准备学案、PPT课件、学生预习教材◈◈◈教学过程设计◈◈◈【导入新课】引导学生阅读课本第68页“学思之窗”明朝陈邦瞻《宋史纪事本末》的一段评论。

教师讲解：他提出自己的历史分期论，把到明朝为止的历史分成三个阶段：远古到战国为第一阶段，秦汉到五代为第二阶段，北宋至明为第三阶段。

很显然，作者既强调了宋朝开创了一个新的历史时期，又表示出明朝有很多方面与宋朝接近。

宋朝开创了哪些“新”呢？第一新就是第9课学习过的宋代加强中央集权的一系列措施。

这节课我们继续深入学习辽宋夏金元时期，了解经济和社会领域的新变化。

【讲授新课】一、经济繁荣的时代多媒体展示：唐与北宋疆域图及文字材料。

材料盛唐人口总数应该接近近7000万。

北宋末年的实际人口数应当已经超过1亿。

这在中国古代人口发展史上，是一个划时代的标志。

——袁行霈《中华文明史》教师讲解：在传统农业社会，人口的增长直接反映出经济的繁荣和农业的发展。

反过来说，人口增长意味着劳动力的增加，又会为农业进一步发展创造条件。

唐宋时期，耕地面积有很大的增加，大约在5亿至6.6亿亩之间，北宋版图虽小于唐朝，但耕地面积继续增长。

其最高数字，据学者推算约合今7亿至7.5亿亩，这个数字直到明朝中叶才被超过。