下载文档原格式
急诊脑出血小讲课稿范文（注：由于讲课稿是针对听众进行口头传递的内容，通常较为简洁明了，文字数量并不需要过多。
以下是一篇关于急诊脑出血的讲课稿范文，文字数量约为2000字，如需要6000字以上的稿件，建议在每个话题下加入更多细节与案例分析，同时增加一些与听众互动的环节。
）尊敬的各位听众，大家好！我是今天的主讲人，将为大家介绍急诊脑出血的相关知识。
脑出血是一种危急的疾病，发病后往往会导致严重的后果，因此我们需要对其进行及时有效的急救。
在接下来的时间里，我将从以下几个方面进行介绍：一、什么是脑出血？脑出血是指脑部血管突然破裂导致血液溢出到脑实质内，对脑组织产生压迫造成损害。
脑出血最常见的原因之一是高血压，其他原因还包括动脉瘤破裂、脑血管畸形、出血性脑梗死等。
脑出血一旦发生，往往造成大量血液进入脑组织，引起颅内压增高，影响脑血流和脑细胞的供氧供血状况。
二、脑出血的常见症状有哪些？脑出血的症状可能因出血的位置和程度的不同而有所不同。
一般来说，常见症状包括突发剧烈头痛、意识改变、恶心呕吐、颅内压增高的症状（如呼吸不规则、瞳孔不等大、抽搐等）、局部神经功能障碍（如肢体无力、感觉异常、言语困难等）等。
三、急诊脑出血的处理流程是什么？对于疑似脑出血的病人，我们需要快速、正确的处理流程来救助他们。
以下是常见的急诊处理流程：1. 病史询问和体格检查：了解患者的病情和病史，并进行初步的体格检查以判断病情的紧急程度。
2. 头部CT检查：进行头部CT检查以确定是否为脑出血，同时判断出血部位和程度。
3. 支持性治疗：维持患者的生命体征稳定，保持呼吸道通畅，纠正高血压、高糖、高温等病因。
4. 预防性措施：采取措施防止并发症的发生，如保持呼吸道通畅、控制颅内压、预防感染等。
5. 心理支持和家属教育：给予患者和家属心理上的支持，并进行相关的教育工作。
四、如何进行脑出血的护理？在治疗脑出血的同时，患者的护理也是非常重要的。
以下是一些常见的护理措施：1. 一般护理：包括保持患者的安静休息、保持呼吸道通畅、保持患者的体温、监测生命体征等。
急诊室实习生小讲课第一周：护理查对制度第二周：临床常用药物皮试液配置方法及结果判断标准第三周：过敏性休克第四周：临床常用急救药品的药理作用（一）第五周：临床常用急救药品的药理作用（二）第六周：简易呼吸气器第七周：心肺复苏第八周：医疗垃圾分类及安全处置废弃物护理查对制度查对制度是保证病人安全，防止差错事故发生的一项重要措施，因此，护士在工作中必须严肃认真一丝不苟，严格执行“三查八对”，才能保证病人的安全和护理工作的正常进行。
一、医嘱查对制度1、转抄和处理医嘱后应每班查对并签全名。
2、对有疑问的医嘱必须问清楚后，方可执行。
3、抢救病人时，医师下达口头医嘱，执行者须复诵一遍，经双方核实无误后，方可执行，并暂时保留用过的空安瓿，经二人核对后再弃去。
4、整理、转抄长期医嘱执行单（输液、注射、服药、其它治疗等）后须经两人查对。
5、医嘱必须每班查对，办公室护士每日与当班护士查对并双签名，护士长每周大查对一次，护士长不在时，须指定护士进行查对并签名。
二、服药、注射、处置查对制度1、服药、注射、处置必须严格执行“三查八对一注意”。
三查：摆药后查；服药、注射、处置前查；服药、注射、处置后查。
八对：对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间和用法、有效期。
一注意：用药过程中，应严密观察药效及副作用，做好记录。
2、备药前要检查药品质量，注意水剂、片剂有无变质，针剂有无裂痕，检查标签、有效期和批号，如不符合要求或标签不清者，则不得使用。
3、摆药后必须经第二人核对后方可执行。
4、对易致过敏药物，给药前应询问病人有无过敏史；使用毒、麻、限、剧药时，用前须反复核对，用后保留安瓿；用多种药物时，要注意有无配伍禁忌。
5、发药、注射、输液时，如病人提出疑问，应及时查清后方可执行。
临床常用药物皮试液配置方法及结果判断标准1、青霉素G钠（钾）80万u/支加生理盐水注射液至4ml －→20万u /ml取上液0．1ml加生理盐水注射液至1ml －→2万u /ml取上液0．1ml加生理盐水注射液至1ml －→2000u /ml取上液0．1ml加生理盐水注射液至1ml －→200u /ml1.2 皮试方法：取皮试液0.1ml（20 u）皮内注射(小儿注0.02~0.03ml)。
