队列队形评分细则

广州市第16届青少年运动会体育教师技能大赛
队形队列评分内容及要求
1、队形队列动作完成质量占90分。

2、操练时动作力度、节奏、路线合理占5分。

3、指挥员占5分。

备注：队形队列操练按解放军队形条例规格要求（《中国人民解放军队列条例》军发【2010】23号）。

各队在一个篮球场范围内自编操练顺序，在1分20秒内完成表中动作（起点和回归点在同一位置，个别动作可重复），超时1秒以上扣5分。

计时从指挥员向主席台报告完毕后下达第一个口令开始计，操练完毕后指挥员向主席台报告前完成向后转动作时停表。

队列会操评分标准队列操评分标准如下：得分一：指挥员声音洪亮，下达口令清楚、准确、及时。

指挥程序完成准确，无遗漏。

姿态端正，个人动作标准、流畅。

整体指挥节奏感强。

下达科目和讲评完整、清楚、到位。

得分二：服从命令，听从指挥。

队列纪律严，养成好，无一人做小动作或随意列说话。

着装整齐、符合规定（春秋常服）。

精神振奋、思想集中。

得分三：队列站姿标准。

两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开60度，方向正。

两腿挺直并拢。

挺腰收臀，小腹微收。

两肩要平，稍向后张，自然挺胸。

上体正直，微向前倾。

两臂自然下垂，不外张，不弯曲。

手指并拢自然微曲，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝。

颈部挺直，轻贴后衣领。

头要正，口要闭，下颌微收，面部表情自然。

两眼凝神向前平视。

得分四：队列跨立标准。

出脚方向正确。

出脚迅速不弯腿。

出脚距离准确。

两腿自然伸直。

上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。

得分五：队列转身标准。

身体和脚一起转动，动作迅速，协调一致。

转动和靠脚时两腿挺直。

上体保持立正姿势。

转向新方向角度正确，达到立正标准。

转体时两臂不外张。

得分六：队列蹲下起立标准。

蹲下时，右脚后撤距离准确，两脚间成60度。

蹲下后，身形正、腰部挺直、臀部坐于右脚后跟上。

蹲下时，动作迅速，节奏感强，重心稳，不晃动。

得分七：队列脱、戴、夹帽及敬礼标准。

脱、戴、夹帽动作迅速、节奏感强。

脱、戴、夹帽时保持军姿。

脱、戴、夹帽、敬礼一次到位。

脱、戴帽时不低头。

敬礼时五指并拢自然伸直，手心向内稍向下。

敬礼时手腕不弯曲，右大臂略平，与两肩约成一线。

敬礼时目视受礼者，待受礼者手离开帽檐同时将手放下。

队列队形比赛方案评分表2012年李家巷镇中心小学第一届体育节队列队形比赛方案一、比赛目的：为了丰富学生的课余体育生活，加强队列队形和提高班集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，积极开展阳光体育大课间活动，让学生养成良好的身体姿势，促进学校各项管理规范、有序发展，经研究决定在学校操场举行队形队列比赛，特制定如下方案。

二、组织机构：组长:张会富副组长:李梅沈斌强组员：班主任、体育组三、比赛时间：2012年2月10日（星期五）下午第二、三两节课四、比赛地点：学校篮球场五、比赛班级：一至六年级六、比赛步骤：整理队伍、原地踏步一齐步走入场（班级口号）一原地踏步一立定一稍息一立正一向右看齐一向前看一向左转一向右转一向后转一（预备）原地踏步走一齐步走出场一队伍按指定路线回到原指定位置。

七、比赛要求:1 （人员要求:须全班所有学生参赛（特殊体质出具证明除外），无故不参加者，每少1人扣0. 5人，最高扣5分。

2（要求参赛班级服装统一;各班设领操员一名，负责进退场、报告和下口令，要求声音响亮，动作规范;各班级进退场动作迅速、安静、整齐。

八、比赛标准：1（山各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。

2（出队时，排两路纵队，人数均衡，由高到矮并看齐，前后保持一臂距离。

3（按带队学生口令齐步走（动作要求:两臂前后摆至心口，半握拳，拳眼向上；两腿提平）。

4（行进间：要求学生挺胸，眼睛平视询方，精神饱满。

3（每班进场必须要口号。

九、评分标准：1（服装整齐、富有朝气、精神面貌好（10分）服装不统一每人次扣1分，精神不振扣1-3分。

2（进场:班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（20分）踏步不齐每人次扣1 分，立定不齐扣1-2分，步伐摆臂不一致每人次扣0. 5分。

3（场上:队形、转法（30分）。

排面不齐扣1-2分，立定不齐扣1-2分，转法不一致每人次扣1分，踏步不一致每人次扣1分。

4（退场:步调一致，动作规范（20分）。

队列队形暨广播体操评比规则及评分标准
一、规则
1.进场要求各班排成四路纵队，由体育委员或班干部整队进场，进场时要呼号。

排队：集合要求“静、快、齐”。

2.队列要求各班队伍整齐，横竖对齐，有精神。

3.广播操首先要求动作要正确，重点是动作的质量，然后是音乐与动作的结合要一致。

4.着装整齐，仪表整洁，要求做操时精神饱满。

5.每班级派一名学生在前领做，要求动作规范、音乐与动作合拍。

6.广播操做完后由体育委员喊口令，按原路返回退场。

7.各班所有学生都必须参加（伤病学生除外，但必须赛前告知体育组），少1人扣1分，直到10分全部扣除。

8.比赛按年级组抽签进行。

二、评分标准（评分表）。

队列会操评分标准→ 队列管理评分标准队列管理评分标准1.引言本文档旨在为队列管理工作设计评分标准。

队列管理是一个重要的任务，关系到工作流程的顺畅与效率。

为了提高队列管理工作的质量，制定一套科学合理的评分标准是必要的。

2.评分标准要求为了保证评分标准的有效性和全面性，我们应该考虑以下方面的因素：2.1.队列长度控制评分标准应明确规定队列的最大长度，以确保不超过系统所能处理的最大容量。

队列长度超过一定阈值时，应采取合理措施，如向用户发送提醒通知或进行自动调整。

2.2.优先级管理针对不同类型的任务，应设计合适的优先级规则。

评分标准应明确规定不同任务的优先级排序，以确保高优先级任务得到及时处理。

2.3.任务处理时间评分标准应规定任务处理的最大时限，并监控任务是否在时限内完成。

超时处理应根据评分标准进行相应的罚款或加班等处罚措施。

2.4.任务进度监控评分标准应规定对任务进度的监控频率和方式。

对任务的监控结果应及时通知相关责任人，以确保任务按时完成。

2.5.队列安全保障针对队列的数据安全性和完整性，应建立相应的评分标准。

评分标准应规定队列备份策略和数据恢复方案，以确保队列数据的安全可靠。

3.评分标准设计根据上述要求，评分标准的设计应包含以下内容：3.1.队列长度评分按照队列长度超过一定阈值的次数和时间长度进行评分。

评分标准可分为正面评分和负面评分。

3.2.优先级评分根据任务的优先级进行评分，高优先级任务得分较高。

评分标准可按照任务类型的不同进行细分。

3.3.任务处理时限评分根据任务是否按时完成进行评分。

超时处理的任务扣分，按照超时时长进行递减评分。

3.4.任务进度监控评分根据任务进度监控的结果进行评分。

监控结果达到一定要求时得分较高。

3.5.队列安全评分根据队列备份策略和数据恢复方案进行评分。

评分标准可根据数据安全性和完整性的要求进行划分。

4.总结队列管理评分标准是提高队列管理工作质量的重要工具和参考依据。

队列指挥考核评分细则表1.准备工作评分：10分-组织队列人员：3分-分发装备和指示物品：2分-检查每位队员的服装和仪容仪表：2分-部署队员的位置和角色：3分2.指挥技能评分：30分-精确发号施令：10分-指挥队员有序移动：5分-指挥队员完成特定任务：10分-调整队形和位置：5分3.应急响应评分：20分-对突发情况的应对能力：10分-对指示的迅速反应：5分-对团队协作指挥的处理能力：5分4.指挥沟通评分：10分-与队员的有效沟通：5分-与评委和其他相关人员的沟通：5分5.队伍协作评分：20分-团队合作的默契程度：10分-对周围队员的关注和支持：5分-对指挥指示的迅速响应和配合：5分6.表演效果评分：10分-队列整齐划一度：5分-行进队形的稳定性：5分7.形象仪态评分：10分-个人形象仪态：5分-队伍整体形象仪态：5分8.总结陈述评分：20分-对队列演练过程的总结：10分-个人亮点和不足的陈述：5分-团队的表现和进步的陈述：5分评分规则：每项评分的细则结果将根据队列指挥的表现进行评价，满分为每项细则的总分，总分为100分。

评委将根据以下标准进行评分：-10分：表现出色，完全符合评分要求，并超出预期。

-8-9分：表现良好，基本符合评分要求，并有一些亮点。

-6-7分：表现一般，存在一些不足之处，但还能胜任。

-4-5分：表现较差，不符合评分要求，可以改进。

-0-3分：表现非常差，无法胜任指挥任务。

评分细则表的设计是为了确保队列指挥的全面评估和改进。

评分将根据评委的专业意见进行，以促进队列指挥人员的进步和发展。

这将有助于提高整体表演水平和训练成效，为队伍的发展创造更好的条件。

同时，对于评委来说，对于每个指挥人员的评分需要公平、公正、客观的原则。

只有这样，队列指挥考核评分才能真正起到指导和改进的作用。