工具与设备常识
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课题:第二节工具与设备常识一、教学内容分析:本节教材从制作设计原型(或模型)的需要动身,选择介绍了制作设计原型最常用的工种——木工和钳工最常用工具及操作方法。
既是为学生学习设计所必须了解的工具设备常识提供根底,又是为学生制作自己的设计内容提供技能根底。
使学生明白工具和设备是技术的组成因素并学会操作最全然的工具设备。
要是选择的教学载体设计课题不是教材中的多功能学习用品盒,而且制作设计原型(模型)所用的要紧工艺是其他工种,教师可自编校本教材进行补充或置换。
但要把握两点:第一,知识限于常识范围;第二,操作技能是制作设计原型(模型)所必须的全然操作。
二、学情分析:学生在自己的设计图纸完成后,对制作设计原型〔模型〕跃跃欲试,教师能够利用这股激情引导学生学习本节内容。
由于不同的学习根底、家庭环境及社会交往的碍事,学习本节内容时学生在动手能力上会表现出较大的差异。
在平安方面,学生的意识普遍较差,教师一定要考虑的特不全面细致。
三、教学目标:1、知识与技能:明白工具和设备是技术的组成因素;了解木工、钳工的常用工具和设备及全然操作常识;尝试使用木工或钳工最常用的工具、设备;建立操作的平安意识和标准意识2、过程与方法:通过学习尝试使用木工或钳工最常用的工具、设备;学习科学研究的方法,开展实际操作的能力。
3、情感态度与价值瞧:学生通过尝试使用木工或钳工最常用的工具、设备;形成一种积极的、主动的学习方式;熟悉到工具和设备也是人类聪慧的结晶,也是技术的组成因素。
四、重点与难点:教学重点:通过一、二个工种的常用工具、设备的学习获得相关的知识与技能教学难点:操作技能练习五、教学策略和手段:学生在自己的设计图纸完成后,对制作设计原型〔模型〕跃跃欲试,但直截了当让学生制作自己的设计可能对学生有点难度,因此教师应设计一种最简单的、又能包含必须全然操作技能的实物,让学生制作。
对作品不需评价,教师要重在明白学生学习操技能。
本节要紧采纳阅读与瞧瞧结合,示范与模拟结合,讲解与实践结合的教学方法。
手动工具安全使用规范(一)一般要求(1)使用工具人员,必须熟知工具的性能、特点、使用、保管和维修及保养方法。
(2)各种施工工具必须是正式厂家生产的合格产品。
(3)工作前必须对工具进行检查,严禁使用腐蚀、变形、松动、有故障、破损等不合格工具。
(4)电动或风动工具在使用中不得进行高速和修理。
停止工作时,禁止把机件、工具放在机器或设备上。
(5)带有牙口、刃口尖锐的工具及转动部分应有防护装置。
(6)使用特殊工具时(如喷灯、冲头等),应有相应安全措施。
(7)小型工器具放在工具袋中妥善保管。
4.其他手动工具(1)携带:1)手工具携带时应放在专用的套带里或工具袋、工具桶中,不要放在衣裤的口袋里, 更不要插在腰带上。
2)对暂时不用的工具,存放位置要得当,安放应平稳,便其不易脱落伤人,不要放在脚手架上,架空的管道及机械的动部件上。
3)作业人员之间应手递手的传递工具,不要抛掷;传递带刃口锋利的工具时,要把柄部向着接受工具的人。
4)对于撬棍之类须用肩扛的工具,在携带时要注意前后左右,使之不与其他物体和人员相碰,放下时要稳。
5)携带有软线的轻便动力工具时,要注意保护好软线,使其远离尖锐物、热源、油或溶剂,以免损坏或软化绝缘。
(2)手工具的柄部:1)受锤子击打的工具柄部,长期受击打易出现局部碎裂,碎块飞出难以防备,为此因在如錾子、冲头、岩石钻等柄部端头安装金属箍(青铜环)。
2)对于需装木柄的手工工具,其木柄应采用有韧性的硬木(如柞木、榆木、胡桃木、槐木、枫木等)制作。
木柄应表面光滑,不应有节疤、裂口和其他疵病。
3)木柄与锤头、斧头的连接必须牢靠、坚固,以防使用时木柄折断或锤头飞出,在使用中如发现有松动现象的手柄,必须立即楔紧;切不可只靠楔子紧固,木柄与装备孔配合好更重要。
4)为防止木柄在手中打转打滑,木柄宜做成椭圆形。
(3)金属切割工具:1)錾子:①錾子是錾削用的工具,通常是用碳素钢制作的,不可用高速钢作錾子。
热处理后的硬度为HRC(48-52);錾顶不准淬火,不准有裂纹和毛刺。
常用安全工器具知识培训1.概述在现代社会中,安全工器具的使用已经成为各个领域中不可或缺的一部分。
安全工器具可以帮助我们预防事故的发生,提高工作安全性。
本文将介绍一些常用的安全工器具,并提供相应的培训知识,以便大家在工作中能正确、有效地使用这些工器具。
2.头盔2.1 用途头盔是一种用来保护头部的安全工器具,主要用于防止头部受伤。
它通常由坚固的外壳和内部缓冲材料组成,可以吸收和分散来自撞击的力量。
2.2 使用说明•在佩戴头盔之前,要先确保头盔的外壳没有明显的损坏。
•头盔应紧贴头部,并且要调整到合适的位置,以确保最大程度的保护。
•长时间佩戴头盔可能会引起不适,应定期检查头盔的舒适度。
3.安全眼镜3.1 用途安全眼镜是一种专门用于保护眼睛的工器具,常用于工程施工和实验室等环境中。
它们可以防止眼部受到尘埃、化学品飞溅和其他物体的伤害。
3.2 使用说明•选择合适的安全眼镜,确保其能完全覆盖眼部,包括眼球和眼周区域。
•安全眼镜应与脸部紧密贴合,以确保物体不会通过眼镜的间隙进入眼睛。
•长时间佩戴安全眼镜可能会使眼睛感到不适,应适量休息。
4.防护手套4.1 用途防护手套是一种用来保护手部的工器具。
不同的防护手套适用于不同的工作环境和任务类型,例如防切割手套、防化学品手套等。
4.2 使用说明•在佩戴手套之前,应检查手套是否有破损或磨损的地方。
•手套要选用合适的尺寸,确保手部能够自由活动。
•根据工作环境和任务需求选择合适的手套。
5.耳塞5.1 用途耳塞是一种用来保护听力的工器具,常用于噪音环境下工作的人员。
它们可以有效减少噪音对听力造成的损伤。
5.2 使用说明•确保耳塞完全插入耳道中,以最大程度地阻隔噪音。
•根据噪音水平选择合适的耳塞。
•定期清洁耳塞,以保持其卫生和有效性。
6.安全靴6.1 用途安全靴是一种用来保护脚部的工器具,常用于建筑工地、工厂等环境中。
它们可以防止脚部受到重物压迫、尖锐物刺穿等伤害。
6.2 使用说明•在佩戴安全靴之前,要先检查鞋子是否有磨损或破损的地方。
化学实验的仪器和设备介绍化学实验是中学化学教学的重要组成部分,通过实验可以让学生直观地了解化学反应原理,提高学生的实践能力和科学素养。
在进行化学实验时,正确使用仪器和设备是保证实验顺利进行的前提。
二、常用仪器1.玻璃仪器:试管、烧杯、烧瓶、锥形瓶、量筒、胶头滴管、玻璃棒等。
2.金属仪器:铁架台、三角架、酒精灯、热板、蒸馏器、分液漏斗等。
3.计量仪器:电子天平、砝码、酸式滴定管、碱式滴定管等。
4.分离和纯化仪器:滤纸、漏斗、蒸馏塔、吸附剂等。
5.混合和搅拌仪器:搅拌器、磁力搅拌器、研钵、研杵等。
6.温度测量仪器:温度计、热电偶、红外线测温仪等。
7.压力测量仪器:气压计、压力传感器等。
8.光学仪器:显微镜、望远镜、投影仪等。
三、常用设备1.实验室通风设备:通风柜、排风扇等。
2.加热设备:酒精灯、电热板、热风箱、微波炉等。
3.冷却设备:冰柜、冰水浴、冷却器等。
4.清洗设备:水池、清洗槽、超声波清洗器等。
5.储存设备:药品柜、实验室专用冰箱等。
6.安全设备:灭火器、安全瓶、防爆灯具等。
四、仪器和设备的使用与维护1.使用前应先仔细阅读仪器说明书,了解仪器的结构、功能和使用方法。
2.仪器使用时要轻拿轻放,避免剧烈碰撞。
3.注意仪器的安全使用范围,避免超负荷使用。
4.实验过程中要随时观察仪器的工作状态,发现异常立即停止使用。
5.实验结束后,应将仪器清洗干净,放回原位,便于下次使用。
6.定期对仪器进行维护和保养,确保仪器处于良好的工作状态。
通过以上介绍,希望您对化学实验的仪器和设备有更深入的了解,以便在实验过程中更好地发挥您的实践能力,为化学学习打下坚实的基础。
习题及方法:1.习题:玻璃棒在化学实验中的作用是什么?解题方法:回顾玻璃棒的常见用途,如搅拌、引流、转移固体等。
答案:玻璃棒在化学实验中的作用包括搅拌、引流、转移固体等。
2.习题:如何正确使用胶头滴管?解题方法:了解胶头滴管的结构和操作方法,注意使用时的注意事项。
机械知识知识点总结大全一、机械工程基础知识1. 机械工程概述机械工程是利用各种能源和原材料进行制造加工,生产各种机械设备和零部件的工程技术。
它涉及到机械结构、机械动力、机械传动、机械设计、机械制造、机械装配以及机械维护等多个方面。
2. 基本原理与概念(1)力学与运动学:涉及到牛顿运动定律、动力学、静力学、动力学等基本原理和概念。
(2)材料力学:包括材料的力学性能、应力分析、应变分析等。
(3)热工学:涉及到热力学基本概念、热传递、热力循环等。
(4)流体力学:包括流态特性、流体运动、流体压力等内容。
3. 机械结构机械结构是机械设备的基础部件,包括机床、传动装置、工作装置、装置等,是机械设备实现功能的基础。
4. 机械动力学机械动力学是机械工程中的一个基本概念,也是机械设备的工作基础。
它涉及到动力传递、动力转换、功率传递等内容。
二、机械设计1. 设计基础知识(1)机械设计的基本原则:包括安全可靠、节能环保、经济合理等原则。
(2)设计过程:包括定位、调研、方案制定、方案评审、详细设计、制作图纸、试验验证、修改完善等内容。
2. 机械设计基础(1)机械设计基础知识:包括机械设计基础概念、机械设计原理、机械设计基本过程等内容。
(2)机械元件设计:包括轴、螺纹、联轴器、弹簧、齿轮等机械元件的设计原则、计算方法、制作要求等。
3. 机械设计方法(1)规范计算法:根据工程设计规范和标准,进行机械设计计算。
(2)试验法:通过试验数据进行机械设计。
(3)仿生学设计法:借鉴自然界的设计原则,进行机械设计。
4. 机械设计软件(1)CAD软件:包括AutoCAD、SolidWorks、Pro/E等。
(2)CAE软件:包括ANSYS、ABAQUS等。
(3)CAM软件:包括MasterCAM、UG等。
5. 机械设计案例分析根据不同工程案例,对机械设计进行分析和评估,总结经验教训。
三、机械制造1. 制造工艺知识(1)金属材料的制造过程:包括锻造、铸造、焊接、冷加工等。
各类机械使用安全规定
不同类型的机械设备存在不同的使用安全规定。
以下是一些常见的机械设备使用安全规定:
1. 电动工具和手持工具:
- 在使用之前检查设备是否完好无损,如有损坏应进行修理或更换。
- 使用适当的个人防护装备,例如安全眼镜、手套和耳塞。
- 遵循正确的使用方法和操作指南。
- 在操作结束后关闭电源,并将设备妥善存放。
2. 起重设备和吊运装置:
- 起重设备必须经过定期的检查和维护,并遵循相关的安全标准。
- 操作人员必须经过专门的培训和持证上岗。
- 确保货物合理装载和固定,以防止滑落和倾倒。
- 负荷不得超过设备的额定工作能力。
3. 机械加工设备(例如钻床、铣床、切割机等):
- 在操作之前必须戴好个人防护装备,例如安全眼镜、手套和防护罩。
- 遵循设备的操作手册,并且严禁超负荷工作。
- 在操作中保持专注,注意周围环境,避免他人靠近操作区域。
- 关闭电源和清理设备之前,等待设备完全停止运行。
4. 压力容器和锅炉:
- 必须定期检查和维护压力容器和锅炉,并符合相关法规和标准。
- 只有具备相关资质的人员才能进行安装、维修和操作。
- 确保压力容器和锅炉的正常工作压力不超过额定工作压力。
- 定期清理压力容器和锅炉,并排除堵塞和积水。
这些规定只是一些常见的示例,具体的机械设备使用安全规定可能会根据国家、行业和设备类型的不同而有所差异。
在使用任何机械设备之前,请务必详细阅读和遵守设备的使用说明书和安全规程,并接受必要的培训。
1:铆工常用的锤有哪几类?答:有手锤,大锤,型锤。
2:铆工常用的凿子有哪几类?答:有扁凿和狭凿两大类。
3:什么叫钢?答:含碳量低于2.11%的铁碳合金叫钢。
4:什么叫高碳钢?答:含碳量大于0.6%的钢叫高碳钢。
5:钢根据用途可分几类?答:可分为结构钢,工具钢和特殊用途刚。
6:钢按其端面形状可分几类?答:可分为板材,管材,型材,线材。
7:钢材变形矫正的基本方法有哪两种?答:有冷作矫正和加热矫正。
8:什么叫装配夹具?答:指在装配过程中用来对零件施加外力,使其获得可靠定位的工艺装备。
9:冷作矫正的基本方法有几类?答:有手工矫正和机械矫正。
10:加热矫正分哪几类?答:分全加热矫正和局部加热矫正。
11:局部加热矫正加热区的形状有几种?答:有点状,线状,三角形三种。
12:角钢变形有哪几种?答:有扭曲,弯曲,角变形三种。
13:槽钢的变形有哪几种?答:有扭曲,弯曲,翼板局部变形。
14:什么叫冷作矫正?答:再常温下进行的矫正叫冷作矫正。
15:分离包括哪几道工序?答:包括落料,冲孔,切口三个工序。
16:什么叫冲压?答:使板料经分离或成形得到制件的过程。
17:冲压有哪些优点?答:产品质量好,生产率高,节约材料,降低成本,易实现自动化。
18:什么叫弯曲成型?答:将坯料弯成所需形状的加工方法。
19:铆接的基本形式有那三种?答:对接,搭接,角接。
20:什么叫铆接?答:利用铆钉将两个或两个以上构件连接为一个整体。
21:常用的铆钉有几种?答:有半圆头,沉头,半沉头,平头,平锥头,扁圆,扁平。
22:铆接的种类有哪几种?答:有强固铆接密固铆接紧密铆接。
23:什么叫装配?答:将各个零件按照一定技术条件联合成构件的过称。
24:装配的三要素是什么?答:定位,支撑,夹紧。
25:金属结构的连接方法有哪几种?答:有焊接,铆接,螺栓连接,铆焊混合连接。
26:防样常用的工具有哪些?答:粉线,石笔,画针,尺子,样冲,手锤。
27:求相贯线的主要方法有哪些?答:有素线法,辅助平面法,球面法。
常见工器具使用常识一、安全工器具的保养1、安全工器具应统一分类编号,定点存放。
使用后不得任意乱放,防止受潮、霉变、受热、变形、触与油、酸、碱等腐蚀性物质而造成不应有的损伤。
2、安全工器具的保管人员应熟悉安全工器具的保管、使用规定与使用方法,每次使用后应进行常规检查。
3、认真查看安全工器具上贴的试验合格标签,是否在有效期内,严禁使用超期未试验的安全工器具进行操作。
4、进行外观检查,保证清洁完好。
5、检查各连接部分,是否牢固可靠,有无锈蚀断裂现象。
6、查看有无机械损伤、裂纹、变形、老化炭化、受潮等现象。
7、是否符合操作设备电压、绝缘工具是否有破损等。
8、绝缘安全工器具使用前应擦拭干净,使用时应带绝缘手套。
二、角磨机1、角磨机的结构与使用范围:角磨机由电机、碳刷、传动机构、角磨片、钥匙组成。
主要用于钢制管道、设备的棱角、焊缝与金属材料打磨工作。
2、角磨机的性能:角磨机的转速每分钟是11000转(电磨:25000转/分钟),连续工作半小时后要停十五分钟。
3、角磨机的使用与注意事项:3.1操作前要穿好工作服,袖口扣紧,工作时应穿戴好防护用品、防护眼镜,但不允许戴手套。
3.2检查角磨机是否有合格证,是否过期。
检查好角膜机是否能用,角磨机是否有漏电部分,电线的金属部分有裸露在空气中的部分。
3.3使用前,先要检查好角膜片应符合要求,无裂纹。
把角磨机的电线布置整齐不要影响使用或角磨机工作时磨到电线。
3.4使用时一定要抓紧角膜机,不要让角膜机脱出伤人。
操作时,思想应高度集中,不允许一边与人谈话一边进行操作,角膜的角磨片的方向不能向着人。
应在接通电源前确认角膜机开关是在关闭位置,防止瞬间接通伤人。
3.5打开开关之后,要等待角磨机的角磨片转动稳定后才能工作。
3.6在使用时不要用力过大,角膜片破裂伤人,角膜的使用角度一般在30°到45°之间。
3.7更换角磨片时,确认角膜机开关必须是在关闭位置,必须断开电源后再进行更换角膜片,小心在更换的时候角膜机转动伤人。
工具与设备常识
工具与设备常识
要制作原型或模型来展现设计成果,首先要具有的当然是材料。
有了材料,接下来的活动应是什么呢?第1节课
教师活动学生活动说明要制作原型或模型来展现设计成果,首先要具有的当然是材料。
有了材料,接下来的活动应是什么呢?思考、讨论:接下来的活动是准备必要的工具与设备。
激起对工具与设备常识学习的兴趣。
本章第二节是介绍工具与设备的常识。
(板:第二节工具与设备常识)问:同学们,大家在什么情况下使用工具或设备?思考、讨论:在绘制三视图时用刻度尺、圆规、铅笔等工具;在作物理实验时使用学习设备等。
进行新课程的研讨。
学生的任务是学习,所使用的工具设备当然是学习的工具与设备。
而同学们可知道老师手中的锯子是木工使用的还是钳工使用的?(举起实物提问)讨论:答,钳工、木工等。
引导对木工工具设备的研讨。
我们先来认识木工的工具设备,(板:一、木工工具及设备)谁先来说说木工使用的有什么手工工具?(板:木工手工工具)答:锯子、锉刀、刨子、凿子、斧头、羊角锤、钉冲、卷尺、铅笔、墨斗等。
遂一示出木工手工工具实物,介绍其使用。
锉刀是做什么用的?讨论:当锯子用钝了,要用锉刀来磨。
增加对手工工具的认识。
砂纸是用来干什么的?讨论:擦平、擦滑产品表面。
继续研讨。
油石是用来干什么的?讨论:磨刨刀、凿子、斧头等。
继续研讨。
工具的讨论暂告一段落。
下面讨论木工常用的设备,(板:木工常用的基本设备)还是请哪一位同学来说说所知道的木工设备。
讨论:工作凳、工作台、钻孔机、带锯床、盘锯床、平刨机、木工车床等。
认识木工常用的基本设备。
我们已初步了解木工的工具与设备,请大家谈一谈,使用木工工具或设备首先要注意的是什么问题?思考、讨论:是安全问题。
认识使用工具时,安全保护的重要性。
这一节课你认识了什么?进行讨论。
课堂小结。
板书设计
工具与设备常识木工工具及设备木工手工工具简介木工常用的基本设备
课前准备
木工工作凳;2、木工锯子;3、木工手斧;4、木工刨子;5、羊角锤;
6、钢卷尺;
7、木工铅笔;
8、墨斗;
9、木工凿子;10、木工曲尺;
11、木工角尺;12、钳工钢锯等。
第2节课
教师活动学生活动说明上节课已介绍了木工工具及设备。
现在来
介绍钳工工具及设备。
板:(第二节二、钳工工具及设备)钳工是工
人队伍中的重要工种,有哪一位同学对钳工有所认识,请谈一谈。
思考、讨论:工作一般与钳台或虎钳有关。
是工人队伍中最灵活垢一部分,可以完成各种机械加工所不便完成的一些工作,应用十分广泛。
引起对钳工工作的认识。
我们遂项来介绍钳工手工工具及量具。
[板:(一)钳工手工工具及量具] 看书、听介绍。
新课研讨。
示出画线工具,遂一认识与进行介绍与讨论。
讨论:1、画针;2、画规;
3、冲样;
4、直角尺。
认识钳工画线工具。
再来认识手锤(示出实物)。
讨论:手锤是钳工常用的锤子,也叫榔头。
认识钳工敲击工具。
现在来认识錾(示出实物)。
讨论:常见的有三种錾子,是扁錾、尖錾、油槽錾。
认识钳工常用的錾子。
现在来认识钳工锉刀(示出实物)。
讨论:有普通钳工锉刀与专用的异形锉刀。
了解钳工常
用的锉刀。
再来认识手工攻丝工具(示出实物)。
讨论认识:丝锥,头锥;二锥;绞手。
配合使用。
了解手工攻丝工具。
再来认识钳工套丝工具(示出实物)。
讨论认识:板牙;板牙架。
了解套丝工具。
钳工的手工工具先介绍到此。
接下来我们要了解钳工的基本设备。
[板:(二)钳工常用的基本设备] 看书、听介绍。
进行钳工设备的学习。
钳工最常用的基本设备有什么?我们县城中有没有?讨论:谈认识。
激起对钳工设备学习的兴趣。
钳台在课本上是放在第一位的,它的
作用是什么?讨论:安装虎钳,放置工件、工具等。
了解钳台的作用。
虎钳的作用又是什么的?讨论:夹持工件,以便配合锉、攻丝、套丝等。
了解虎钳的作用。
砂轮机的作用又是什么?讨论:磨削
錾子、钻头、刀具等。
了解砂轮机的作用。
钻床的作用又是什么?讨论:钻孔、扩孔等。
了解钻床的作用。
使用钳工设备工作时,首先注意什么?讨论:安全,要注意个人的身心安全、也要注意设备
的安全。
提高对安全保护的认识。
在钳工的工具与设备的学习中,我们认识了什么?讨论:工具有什么;设备有什么。
课堂小结。
板书设计
二、钳工工具及设备钳工手工工具及量具钳工常用的基本设备
课前准备
画针;2、画规;3、冲样;4、直角尺;5、手锤;6三种錾子;7、钳工锉刀; 8、丝锥;
9、绞手;10、板牙;11、板牙架;12、钳台;
13、台虎钳;14、砂轮机等。