犯罪心理学
- 格式:doc
- 大小:74.50 KB
- 文档页数:2
犯罪心理学中的核心理论是什么?犯罪心理学是心理学的分支之一,主要研究犯罪者的心理特征、动机和行为,以及预防和治疗犯罪的方法。
犯罪心理学中的核心理论是指犯罪行为的成因和发展机制,它对于了解犯罪的本质和预防犯罪具有重要意义。
犯罪心理学中的核心理论有很多,其中最重要的理论包括社会学和心理学角度的理论。
社会学角度的理论主要关注社会结构和文化环境对犯罪行为的影响,而心理学角度的理论则主要关注个体心理因素对犯罪行为的影响。
社会学角度的理论主要包括社会结构理论、社会控制理论和文化传统理论等。
社会结构理论认为,社会结构和组织对个体的行为起着决定性作用。
例如,社会贫困和失业率高的地区,犯罪率也相对较高。
社会控制理论则认为,社会控制机制对于维护社会秩序和防止犯罪行为起着重要作用。
文化传统理论则认为,文化传统和价值观念对于个体的行为和态度产生影响。
心理学角度的理论主要包括人格理论、动机理论和认知理论等。
人格理论认为,个体的人格特征对于犯罪行为具有决定性作用。
例如,具有反社会人格特征的个体更容易表现出犯罪行为。
动机理论则认为,个体的动机和目标对于犯罪行为的发生具有重要影响。
例如,经济利益、报复心理和寻求刺激等都是犯罪行为的常见动机。
认知理论则认为,个体的认知过程对于犯罪行为的发生和发展具有重要作用。
例如,个体对于行为后果的评估和对于风险的认知会影响其是否进行犯罪行为。
犯罪心理学中的核心理论是多方面的,它们共同构成了犯罪行为的成因和发展机制。
了解这些理论对于预防和治疗犯罪具有重要意义。
犯罪心理学中的核心理论可以帮助我们更好地了解犯罪行为的本质和成因,从而采取更加有效的预防和治疗措施。
例如,在预防犯罪方面,我们可以通过改善社会环境、加强社会控制和教育等方式来降低犯罪率。
在治疗犯罪方面,我们可以根据不同的犯罪类型和个体情况,采用不同的心理治疗和行为干预措施,帮助犯罪者改变其行为和态度。
犯罪心理学中的核心理论是我们了解犯罪行为和预防治疗犯罪的重要基础,它们的研究和应用对于社会稳定和人类福祉具有重要意义。
犯罪心理学要学什么科目犯罪心理学是犯罪学中的一个重要分支,旨在研究犯罪者的心理和行为特征。
要成为一名优秀的犯罪心理学家,需要掌握一系列相关的学科知识,以下是犯罪心理学专业学生需要学习的主要科目:心理学首先,犯罪心理学专业学生需要扎实地学习心理学知识,包括心理学的基本概念、心理学研究方法、认知心理学、发展心理学、社会心理学等内容。
这些知识可以帮助学生理解犯罪者的行为动机、心理过程及其背后的原因。
犯罪学犯罪学是犯罪心理学的重要基础,学生需要了解犯罪学的基本理论、犯罪类型、犯罪统计方法等内容。
通过犯罪学知识的学习,可以帮助学生深入了解犯罪行为的种类和特征。
社会学社会学研究社会组织、结构、文化和关系,对于犯罪心理学专业学生来说也是必不可少的学科。
学习社会学可以帮助学生了解犯罪与社会背景之间的关系,以及社会因素对犯罪行为的影响。
法学法学是犯罪心理学学科体系中的重要组成部分,学生需要学习刑法、刑事诉讼法、司法心理学等相关内容。
通过法学知识的学习,学生可以了解法律对犯罪行为的定义、规范和处罚等方面。
心理病理学心理病理学是心理学的一个分支,主要研究人类的心理障碍及其对行为的影响。
犯罪心理学专业学生需要学习心理病理学知识,帮助他们理解犯罪者可能存在的心理问题和精神障碍。
认知神经科学认知神经科学是犯罪心理学的新兴领域,研究大脑与心理活动之间的关系。
学生需要了解认知神经科学的基本理论和方法,帮助他们理解犯罪者的大脑功能在犯罪行为中的作用。
总的来说,作为一名犯罪心理学专业学生,需要全面系统地学习心理学、犯罪学、社会学、法学、心理病理学和认知神经科学等相关学科知识。
只有掌握了这些学科的基本理论和方法,才能更好地理解犯罪者的心理特征和行为动机,从而为犯罪预防和犯罪行为治理提供有益的参考和支持。
犯罪心理学考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 犯罪心理学研究的核心内容是:A. 犯罪行为B. 犯罪心理C. 犯罪动机D. 犯罪预防答案:B2. 犯罪心理学中的“攻击性”行为通常与以下哪种心理状态相关?A. 焦虑B. 抑郁C. 愤怒D. 恐惧答案:C3. 以下哪项不是犯罪心理学研究的主要对象?A. 犯罪者的心理特征B. 犯罪行为的成因C. 犯罪预防策略D. 犯罪者的生理特征答案:D4. 犯罪心理学中,哪种理论认为犯罪行为是个体与环境相互作用的结果?A. 心理分析理论B. 行为主义理论C. 社会学习理论D. 认知理论答案:C5. 犯罪心理学研究中,以下哪种方法不常用于收集数据?A. 观察法B. 访谈法C. 问卷调查D. 实验法答案:D6. 犯罪心理学中,哪种心理测试主要用于评估犯罪倾向?A. 明尼苏达多项人格问卷B. 罗夏克墨迹测试C. 明尼苏达犯罪倾向测试D. 斯坦福-比奈智力测试答案:C7. 犯罪心理学认为,以下哪种因素对犯罪行为的影响最大?A. 遗传因素B. 社会环境因素C. 教育背景D. 经济状况答案:B8. 犯罪心理学中,哪种理论强调了犯罪行为与个体的道德发展水平之间的关系?A. 道德发展理论B. 社会控制理论C. 标签理论D. 社会学习理论答案:A9. 犯罪心理学研究中,以下哪种方法可以用于评估犯罪者的再犯风险?A. 心理画像B. 风险评估工具C. 犯罪动机分析D. 犯罪行为模拟答案:B10. 犯罪心理学中,以下哪种干预措施旨在减少犯罪行为?A. 心理治疗B. 行为矫正C. 社会支持D. 所有上述选项答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 犯罪心理学研究中,以下哪些因素可能影响犯罪行为?A. 家庭环境B. 社会经济地位C. 教育水平D. 遗传因素答案:A、B、C、D2. 犯罪心理学中,以下哪些理论可以用来解释犯罪行为?A. 心理分析理论B. 行为主义理论C. 社会学习理论D. 认知理论答案:A、B、C、D3. 犯罪心理学研究中,以下哪些方法可以用来收集数据?A. 观察法B. 访谈法C. 问卷调查D. 实验法答案:A、B、C4. 犯罪心理学中,以下哪些测试可用于评估犯罪倾向或心理状态?A. 明尼苏达多项人格问卷B. 罗夏克墨迹测试C. 明尼苏达犯罪倾向测试D. 斯坦福-比奈智力测试答案:A、B、C5. 犯罪心理学认为,以下哪些干预措施可以减少犯罪行为?A. 心理治疗B. 行为矫正C. 社会支持D. 法律制裁答案:A、B、C、D三、简答题(每题10分,共30分)1. 简述犯罪心理学的定义及其研究范围。
犯罪心理学专业犯罪心理学专业犯罪心理学是研究犯罪行为和罪犯心理的学科,它结合心理学和犯罪学的理论和方法,旨在揭示犯罪背后的心理动机和心理过程。
作为一门交叉学科,犯罪心理学涉及了多个领域,包括心理学、犯罪学、社会学、法学等。
在犯罪心理学的研究中,犯罪心理学家致力于探索犯罪行为的原因和犯罪分子的心理特征。
他们关注罪犯的心理发展、心理状况、个性特征以及犯罪行为与社会环境的相互作用。
通过研究罪犯的心理,犯罪心理学家可以为预防和处理犯罪提供更科学的依据和方法。
在犯罪心理学的研究中,有几个重要的方向和理论,如冲动控制理论、心理动机理论、社会认知理论等。
这些理论试图解释为什么某些人更容易犯罪,以及在特定情境下,何种心理过程会导致犯罪行为的发生。
犯罪心理学的研究方法包括案例研究、实证研究、实地观察、实验研究等。
通过对犯罪案例的深入研究和社会实验的进行,犯罪心理学家可以对犯罪行为和罪犯心理进行深入分析。
犯罪心理学的应用领域广泛。
在警务工作中,犯罪心理学可以帮助警方分析犯罪行为的背后动机,提供线索分析和嫌疑人心理描绘。
在法庭上,犯罪心理学可以为刑事案件的审判提供心理鉴定和评估,帮助法官判断被告人的心理状态和犯罪倾向。
此外,在刑罚执行和矫正工作中,犯罪心理学可以为罪犯的心理治疗和社会融入提供指导和支持。
犯罪心理学专业的培养也逐渐受到重视。
一些大学和研究机构开设了相关的研究生和本科专业,培养具备犯罪心理学理论知识和实践技能的人才。
这些专业的学生需要具备扎实的心理学和犯罪学基础,熟悉研究方法和统计分析,具备批判性思维和分析问题的能力。
总之,犯罪心理学专业的发展为我们深入了解犯罪行为和罪犯心理提供了新的视角和方法。
通过研究罪犯的心理过程和心理特征,我们可以更好地预防和处理犯罪行为,保护社会的安全和秩序。
犯罪心理学的定义
犯罪心理学是一门研究犯人的意志、思想、意图及反应的学科,旨在从心理活动的角度探讨犯罪的原因和规律。
它既是心理学的一个分支,也是犯罪学的一个分支,属于自然科学与社会科学之间的跨界学科。
从犯罪心理学目前研究的情况来看,可以区分为狭义的犯罪心理学和广义的犯罪心理学。
狭义的犯罪心理学主要研究犯罪人的心理,包括犯罪人犯罪心理结构形成的原因和过程,犯罪过程中的心理活动,以及怎样对犯罪心理结构施加影响和加以教育等等。
广义的犯罪心理学则不仅研究犯罪人的心理,还关注犯罪行为背后的社会、文化、经济等多方面因素。
犯罪心理学家也可以作为证人,以帮助法庭了解犯人的心理。
此外,精神病学亦有处理到一部分的犯罪行为。
以上内容仅供参考,如需更多信息,建议查阅相关文献或咨询专业心理学家。
犯罪心理学考试题及答案犯罪心理学是一门研究犯罪行为背后的心理机制和心理过程的学科。
以下是一套犯罪心理学的考试题及答案,供参考。
一、选择题(每题2分,共20分)1. 犯罪心理学主要研究的是什么?A. 犯罪行为的法律定义B. 犯罪行为背后的心理机制C. 犯罪预防的策略D. 犯罪者的道德评价答案:B2. 以下哪个理论不是犯罪心理学中常用的理论?A. 弗洛伊德的心理分析理论B. 行为主义理论C. 认知失调理论D. 牛顿运动定律答案:D3. 犯罪心理学中的“犯罪倾向”是指什么?A. 犯罪行为的频率B. 犯罪行为的严重性C. 个体实施犯罪行为的可能性D. 犯罪行为的类型答案:C4. 犯罪心理学中的“心理画像”主要用于:A. 犯罪现场的重建B. 犯罪者的道德评价C. 犯罪者的个人特征分析D. 犯罪预防的策略制定答案:C5. 以下哪个因素不是影响犯罪行为的心理因素?A. 认知偏差B. 情绪状态C. 社会经济地位D. 遗传基因答案:C二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述犯罪心理学在司法实践中的作用。
答案:犯罪心理学在司法实践中的作用主要体现在以下几个方面:一是帮助侦查人员通过心理画像技术快速锁定犯罪嫌疑人;二是在审讯过程中,运用心理学原理提高审讯效率;三是在法庭上,为法官和陪审团提供犯罪行为背后的心理分析,帮助他们更准确地判断案件事实。
2. 描述弗洛伊德的心理分析理论在犯罪心理学中的应用。
答案:弗洛伊德的心理分析理论在犯罪心理学中的应用主要体现在对犯罪行为背后的潜意识动机的探索。
通过分析犯罪者的梦境、口误等非理性行为,揭示其内心深处的冲突和欲望,进而解释犯罪行为的成因。
3. 什么是认知失调理论?它如何解释犯罪行为?答案:认知失调理论是由心理学家利昂·费斯汀格提出,主要解释个体在持有相互矛盾的信念、态度或行为时所经历的心理不适感。
在犯罪心理学中,认知失调理论可以用来解释犯罪者在实施犯罪行为后,如何通过改变自我认知或合理化行为来减少内心的冲突和不适。
犯罪心理学的名词解释犯罪心理学(Criminal Psychology)是一门研究犯罪行为和罪犯心理的学科,通过分析罪犯的心理过程和行为表现来帮助理解和预防犯罪。
在这篇文章中,我们将解释一些与犯罪心理学相关的重要名词,以便更好地理解这一领域。
威胁评估(Threat Assessment)是犯罪心理学中的一个关键概念。
它指的是对个体或组织的威胁潜力进行评估和管理的过程。
威胁评估通常用于评估潜在的暴力威胁,例如恶意跟踪、骚扰行为以及可能的暴力行为。
通过仔细观察和分析相关信息,犯罪心理学家可以发现潜在的警示信号和风险因素,从而采取措施来预防潜在的危害。
心理病理学(Psychopathology)是犯罪心理学的一个重要分支,专注于研究与心理疾病相关的异常心理过程。
犯罪心理学家使用心理病理学来解释和评估罪犯的精神状态和心理病理特征。
这些心理病理特征可能包括抑郁症、焦虑症、人格障碍等。
通过对罪犯的心理状况进行深入的研究,可以为犯罪治理提供更好的指导和建议。
职业犯罪学(Criminal Careers)是犯罪心理学中探讨罪犯犯罪生涯的一个重要研究领域。
职业犯罪学主要关注犯罪为生计的罪犯,通过研究他们的犯罪历史、行为模式、社会环境等因素,以揭示罪犯犯罪生涯的发展规律和特征。
犯罪心理学家通过对职业犯罪的研究,希望能够更好地理解罪犯的动机和心理过程,从而制定更有效的犯罪防控措施。
复发率(Recidivism Rate)是一个用来衡量罪犯再次犯罪的指标。
复发率是指在一段特定时间内,前一次犯罪被逮捕或判刑过的罪犯再次犯罪的频率。
复发率是一个重要的指标,用于评估犯罪预防措施的有效性。
犯罪心理学家通过研究罪犯的复发率,可以更好地了解罪犯的再犯潜力,探索有效的犯罪预防和再犯干预策略。
触发因素(Trigger Factors)是指导致个体采取犯罪行为的内部或外部因素。
这些触发因素可以是情绪上的,例如愤怒、嫉妒、失望等,也可以是环境上的,例如贫困、社会压力等。
犯罪心理学考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 犯罪心理学研究的核心是什么?A. 犯罪行为的预防B. 犯罪动机的分析C. 犯罪人的人格特征D. 犯罪行为的法律界定答案:B2. 以下哪项不是犯罪心理学的主要研究方法?A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 统计法答案:D3. 犯罪心理学中的“心理画像”技术主要用于什么?A. 犯罪预防B. 犯罪侦破C. 犯罪教育D. 犯罪评估答案:B4. 犯罪心理学研究中,哪些因素会影响犯罪行为?A. 社会环境B. 个人心理C. 生物因素D. 所有以上答案:D5. 以下哪项是犯罪心理学研究中常见的心理障碍?A. 焦虑症B. 抑郁症C. 人格障碍D. 强迫症答案:C6. 犯罪心理学中的“认知失调”理论是由哪位心理学家提出的?A. 弗洛伊德B. 荣格C. 阿布拉姆森D. 费斯汀格答案:D7. 犯罪心理学中的“模仿学习理论”是由哪位心理学家提出的?A. 班杜拉B. 弗洛伊德C. 斯金纳D. 皮亚杰答案:A8. 犯罪心理学中,哪种类型的犯罪人通常具有较高的智力和计划性?A. 冲动型犯罪人B. 预谋型犯罪人C. 机会型犯罪人D. 情感型犯罪人答案:B9. 犯罪心理学研究中,以下哪种说法是错误的?A. 犯罪人都是有心理问题的B. 犯罪行为与心理因素有关C. 犯罪心理学有助于犯罪预防和治疗D. 犯罪心理学是心理学的一个分支答案:A10. 以下哪种心理治疗方法在犯罪心理学中较为常用?A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 系统脱敏疗法答案:A二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述犯罪心理学与普通心理学的区别。
答:犯罪心理学是心理学的一个分支,专门研究与犯罪行为相关的心理学问题。
它与普通心理学的主要区别在于研究对象和研究目的。
犯罪心理学关注的是犯罪行为背后的心理机制、犯罪人的人格特征、动机和心理过程等,而普通心理学则研究更广泛的心理现象和心理规律。
难相联系的行动3.意志对行动起支配和调节作用,自觉遵照目的去改造世界4.意志行动的以随意运动为基础人性结构理论(弗洛依德)1本我:是人格中最原始的,生来具有的本能性的冲动,遵循“快乐”原则,盲目追求满足2.自我,是人格结构中较突出,理性的成分,受“先是原则”支配,能根据现实环境的发展变化尽力约束本我,使其符合现实并在适当的情况下,帮助本我是实现欲求3.超我属人格结构中的良心和自我理想部分,反映出社会的道德标准,受“是非善恶原则”指导,是由个人在成长中占其他重要关系人互动所形成的道德规范结构,其职责在于指导自我限制本我的心里冲动使其适应社会。
微观社会环境因素1.家庭环境2学校教育3.同伴群体和不良交往4.社会环境5.大众传播媒介的影响犯罪动机的形成条件1.犯罪人不良需要的产生为基础2.犯罪者社会化过程中的人格缺陷促进作用3.情景因素是犯罪动机形成的必要条件犯罪心理强化特征犯罪心理强化指犯罪心理形成后发展的过程1极端利己性2.反社会性3.惨忍性4.犯罪经验的丰富性5.犯罪心里的顽固性情绪型犯罪的心理特征1认识片面狭隘2情绪情感消极3,意志薄弱4.个性品质不良犯罪行为人的心理特征1.侥幸心理2.过于自信3应激不良团伙犯罪心理特征1、团伙意识2、情绪感染3、暗示模仿4、责任扩散易被侵害心理特征1、法制观念差2、自我保护意识差3、轻信他人4、贪小利5、社交障碍一。
犯罪心理与犯罪行为的主要关系犯罪心理与犯罪行为的主要区别1.犯罪心理具有内隐性,犯罪行为具有外显性2.犯罪心理具有相对的独立性,犯罪行为则具有依存性3.犯罪心理形成在先,犯罪行为形成在后犯罪心理与犯罪行为的联系1犯罪行为总是在一定的犯罪心理的影响和支配下发生的,没有犯罪心理就没有犯罪行为2。
要判断犯罪心理,发现犯罪行为3.犯罪行为的性质往往由犯罪心理的状况而定二犯罪心理痕迹分析1.犯罪心理痕迹是犯罪嫌疑人遗留在犯罪现场的,附着在犯罪现场相关物质载体上的暴露犯罪人独特性格的心理倾向,个性心理特征以及心理状态的心理痕迹2对遗留遗失物品反映出来的心理痕迹的分析3对作案工具及作案方式所显露出来的心理痕迹的分析4.对被害人伤亡情况显露出来的心理痕迹的分析5案件性质分析6.嫌疑人身份分析职业和行为习惯三渐变型模式分为两种1.原发型渐变模式,这种类型是有犯罪人经历了不良的社会化或社会化不完全,而形成了不健全的人格,以至逐渐形成犯罪心理,这类犯罪人始犯年龄早,犯罪恶习深,矫治难度大2.继发性渐变模式:这类型的犯罪人早年的社会化过程无明显缺陷,亦无劣迹,被视为合格社会成员甚至受到重用,但是在后来继续社会化过程中,蜕变堕落成为犯罪分子。
这类犯罪人始犯年龄晚,犯罪恶习浅,有较理智的思想基础,较易矫治,但其中仍有一批演变成为惯犯,累犯,重犯,犯罪行为表现得极为贪婪和大胆,改悔相当困难。
四。
青少年心理犯罪产生主要原因生理发展迅速与心理发展相对缓慢的矛盾1、经历极其旺盛于调节能力低的矛盾2.神经系统兴奋性过高与控制能力低的矛盾3.性发育成熟与性道德观念缺乏的矛盾主体心理与客观存在矛盾1.辨别能力较差与外界不良因素影响的矛盾2.需要内容增多与现实满足可能性间的矛盾3.个体心理内部的诸多矛盾1、意志具有自觉性,果断性,坚韧性,自制性2、学习理论的代表人物有四个塔尔德萨瑟兰艾森克班杜拉3犯罪心理形成的主体因素心理生理行为4情景因素四个被害人现场其他人现场条件和气氛机遇 5.犯罪心理中突变模式有的共同特点突发性无预谋性情境性情绪性6.犯罪心理的内化机制认识的选择和加工机制模仿学习机制能扮演机制自我强化机制7内化机制包括个体内化社会教化8防卫反应包括合理化反映投射反映认同反应反向作用9个体的个性缺陷法律社会化缺陷道德发展的不完全社会化社会变化的不完全社会化,社会认知不良引起的不完全社会化价值定向蜕变自我意识的畸形发展10犯罪心理强化的条件经济因素执法因素犯罪心理体验犯罪机遇其他因素11动机类型犯罪物欲型动机犯罪性欲行动及犯罪情绪型动机犯罪信仰型犯罪动机12团伙犯罪行为特征纠合型盲目性野蛮性腐蚀性13心理过程包括认识过程情绪情感过程意志过程1、听五声察狱讼:辞色气耳目2动机是激发维持调节人们从事某种活动并引导活动朝某个方向进行的内部心理过程内在驱动或内在动力是在需要的基础上产生的3龙勃罗梭:天生犯罪人4艾宾浩斯说“心理学有一悠久的过去,但仅有短暂的历史”心理学诞生1876年德国莱比锡大学冯克5马斯诺需要层次论:生理需求安全需求社交需求尊重需求和自我实现需求6、挫折攻击理论基本观点:当人们的欲望不能满足时,就会体验到挫折感,挫折感诱发人们的愤怒和焦虑,故此会导致侵犯行为,是报复性产生的从挫折引发侵犯的角度而来7情境因素是可以迅速诱发具有不良需要的犯罪人的犯罪动机8防御机制是指个体在无意识中,为了清除由心理冲突或挫折所引起的焦虑,维持和恢复心理平衡而采取的一种自我保护的方法9投射指个体将自己具有的不良人格品质欲望动机强加到别人身上,已减弱内心的压力和不安10个体社会化的主要途径社会教化个体内化11生物节律23天体力循环28天情绪周期循环33天智力周期循环12态度是个体对各种事物和现象所持有的一种协调一致的有组织的习惯的行为准备态度和心理倾向13群体犯罪的心理基础去个性化14心理过程包括认识过程情绪(情感)过程和意志过程1、当人具有挫折感时,最易产生攻击动机,挫折感愈强与容易产生攻击动机2性格是在人对现实的态度和行为方式中表现的比较稳定的心理特征的总和3、米勒认为:犯罪是低阶层文化的正常反映,低阶层文化的核心包括诸如斗殴、酗酒、盗窃、不当性行为等一系列的麻烦及爱耍小聪明、追求生活中的刺激,欣赏勇敢和坚强等4、如果群体可以使个人丧失个性特好,将自己个性淹没,把个人融汇于群体之中,就会降低应有的理智,使他们排斥或反抗与群体意识相矛盾的观念和力量,以致不顾正常的束缚而从事冒险行为5变态心理:及人的知,情,意的活动和个性心理特征,一直行为表现超出了正常范围,甚至表现为某种程度的丧失了辨认能力和判断能力6人格障碍一般从幼年开始显露,但迹象不明显,到青春期出现较明显的性格缺陷,一旦形成具有相对稳定性,较难矫正,有的人到了中年以后,由于体力,精力下降,有所缓和,有的则会持续终生难相联系的行动3.意志对行动起支配和调节作用,自觉遵照目的去改造世界4.意志行动的以随意运动为基础人性结构理论(弗洛依德)1本我:是人格中最原始的,生来具有的本能性的冲动,遵循“快乐”原则,盲目追求满足2.自我,是人格结构中较突出,理性的成分,受“先是原则”支配,能根据现实环境的发展变化尽力约束本我,使其符合现实并在适当的情况下,帮助本我是实现欲求3.超我属人格结构中的良心和自我理想部分,反映出社会的道德标准,受“是非善恶原则”指导,是由个人在成长中占其他重要关系人互动所形成的道德规范结构,其职责在于指导自我限制本我的心里冲动使其适应社会。
微观社会环境因素1.家庭环境2学校教育3.同伴群体和不良交往4.社会环境5.大众传播媒介的影响犯罪动机的形成条件1.犯罪人不良需要的产生为基础2.犯罪者社会化过程中的人格缺陷促进作用3.情景因素是犯罪动机形成的必要条件犯罪心理强化特征犯罪心理强化指犯罪心理形成后发展的过程1极端利己性2.反社会性3.惨忍性4.犯罪经验的丰富性5.犯罪心里的顽固性情绪型犯罪的心理特征1认识片面狭隘2情绪情感消极3,意志薄弱4.个性品质不良犯罪行为人的心理特征1.侥幸心理2.过于自信3应激不良团伙犯罪心理特征1、团伙意识2、情绪感染3、暗示模仿4、责任扩散易被侵害心理特征1、法制观念差2、自我保护意识差3、轻信他人4、贪小利5、社交障碍一。
犯罪心理与犯罪行为的主要关系犯罪心理与犯罪行为的主要区别1.犯罪心理具有内隐性,犯罪行为具有外显性2.犯罪心理具有相对的独立性,犯罪行为则具有依存性3.犯罪心理形成在先,犯罪行为形成在后犯罪心理与犯罪行为的联系1犯罪行为总是在一定的犯罪心理的影响和支配下发生的,没有犯罪心理就没有犯罪行为2。
要判断犯罪心理,发现犯罪行为3.犯罪行为的性质往往由犯罪心理的状况而定二犯罪心理痕迹分析1.犯罪心理痕迹是犯罪嫌疑人遗留在犯罪现场的,附着在犯罪现场相关物质载体上的暴露犯罪人独特性格的心理倾向,个性心理特征以及心理状态的心理痕迹2对遗留遗失物品反映出来的心理痕迹的分析3对作案工具及作案方式所显露出来的心理痕迹的分析4.对被害人伤亡情况显露出来的心理痕迹的分析5案件性质分析6.嫌疑人身份分析职业和行为习惯三渐变型模式分为两种1.原发型渐变模式,这种类型是有犯罪人经历了不良的社会化或社会化不完全,而形成了不健全的人格,以至逐渐形成犯罪心理,这类犯罪人始犯年龄早,犯罪恶习深,矫治难度大2.继发性渐变模式:这类型的犯罪人早年的社会化过程无明显缺陷,亦无劣迹,被视为合格社会成员甚至受到重用,但是在后来继续社会化过程中,蜕变堕落成为犯罪分子。
这类犯罪人始犯年龄晚,犯罪恶习浅,有较理智的思想基础,较易矫治,但其中仍有一批演变成为惯犯,累犯,重犯,犯罪行为表现得极为贪婪和大胆,改悔相当困难。
四。
青少年心理犯罪产生主要原因生理发展迅速与心理发展相对缓慢的矛盾1、经历极其旺盛于调节能力低的矛盾2.神经系统兴奋性过高与控制能力低的矛盾3.性发育成熟与性道德观念缺乏的矛盾主体心理与客观存在矛盾1.辨别能力较差与外界不良因素影响的矛盾2.需要内容增多与现实满足可能性间的矛盾3.个体心理内部的诸多矛盾1、意志具有自觉性,果断性,坚韧性,自制性2、学习理论的代表人物有四个塔尔德萨瑟兰艾森克班杜拉3犯罪心理形成的主体因素心理生理行为4情景因素四个被害人现场其他人现场条件和气氛机遇 5.犯罪心理中突变模式有的共同特点突发性无预谋性情境性情绪性6.犯罪心理的内化机制认识的选择和加工机制模仿学习机制能扮演机制自我强化机制7内化机制包括个体内化社会教化8防卫反应包括合理化反映投射反映认同反应反向作用9个体的个性缺陷法律社会化缺陷道德发展的不完全社会化社会变化的不完全社会化,社会认知不良引起的不完全社会化价值定向蜕变自我意识的畸形发展10犯罪心理强化的条件经济因素执法因素犯罪心理体验犯罪机遇其他因素11动机类型犯罪物欲型动机犯罪性欲行动及犯罪情绪型动机犯罪信仰型犯罪动机12团伙犯罪行为特征纠合型盲目性野蛮性腐蚀性13心理过程包括认识过程情绪情感过程意志过程1、听五声察狱讼:辞色气耳目2动机是激发维持调节人们从事某种活动并引导活动朝某个方向进行的内部心理过程内在驱动或内在动力是在需要的基础上产生的3龙勃罗梭:天生犯罪人4艾宾浩斯说“心理学有一悠久的过去,但仅有短暂的历史”心理学诞生1876年德国莱比锡大学冯克5马斯诺需要层次论:生理需求安全需求社交需求尊重需求和自我实现需求6、挫折攻击理论基本观点:当人们的欲望不能满足时,就会体验到挫折感,挫折感诱发人们的愤怒和焦虑,故此会导致侵犯行为,是报复性产生的从挫折引发侵犯的角度而来7情境因素是可以迅速诱发具有不良需要的犯罪人的犯罪动机8防御机制是指个体在无意识中,为了清除由心理冲突或挫折所引起的焦虑,维持和恢复心理平衡而采取的一种自我保护的方法9投射指个体将自己具有的不良人格品质欲望动机强加到别人身上,已减弱内心的压力和不安10个体社会化的主要途径社会教化个体内化11生物节律23天体力循环28天情绪周期循环33天智力周期循环12态度是个体对各种事物和现象所持有的一种协调一致的有组织的习惯的行为准备态度和心理倾向13群体犯罪的心理基础去个性化14心理过程包括认识过程情绪(情感)过程和意志过程1、当人具有挫折感时,最易产生攻击动机,挫折感愈强与容易产生攻击动机2性格是在人对现实的态度和行为方式中表现的比较稳定的心理特征的总和3、米勒认为:犯罪是低阶层文化的正常反映,低阶层文化的核心包括诸如斗殴、酗酒、盗窃、不当性行为等一系列的麻烦及爱耍小聪明、追求生活中的刺激,欣赏勇敢和坚强等4、如果群体可以使个人丧失个性特好,将自己个性淹没,把个人融汇于群体之中,就会降低应有的理智,使他们排斥或反抗与群体意识相矛盾的观念和力量,以致不顾正常的束缚而从事冒险行为5变态心理:及人的知,情,意的活动和个性心理特征,一直行为表现超出了正常范围,甚至表现为某种程度的丧失了辨认能力和判断能力6人格障碍一般从幼年开始显露,但迹象不明显,到青春期出现较明显的性格缺陷,一旦形成具有相对稳定性,较难矫正,有的人到了中年以后,由于体力,精力下降,有所缓和,有的则会持续终生难相联系的行动3.意志对行动起支配和调节作用,自觉遵照目的去改造世界4.意志行动的以随意运动为基础人性结构理论(弗洛依德)1本我:是人格中最原始的,生来具有的本能性的冲动,遵循“快乐”原则,盲目追求满足2.自我,是人格结构中较突出,理性的成分,受“先是原则”支配,能根据现实环境的发展变化尽力约束本我,使其符合现实并在适当的情况下,帮助本我是实现欲求3.超我属人格结构中的良心和自我理想部分,反映出社会的道德标准,受“是非善恶原则”指导,是由个人在成长中占其他重要关系人互动所形成的道德规范结构,其职责在于指导自我限制本我的心里冲动使其适应社会。