中学音乐教材教法试题

2024年教师资格考试初级中学音乐学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、题干：在音乐教学中，教师引导学生进行即兴创作，这种教学方法属于以下哪种？A. 演唱教学法B. 创作教学法C. 欣赏教学法D. 讲授教学法2、题干：在《春江花月夜》这首歌曲教学中，教师应该注重培养学生以下哪种能力？A. 音乐感知能力B. 音乐表现力C. 音乐鉴赏能力D. 音乐创作能力3、在音乐课堂上，教师为了让学生掌握不同音乐风格的特点，播放了多首曲目并引导学生进行讨论。

这种做法体现了音乐教学中的哪一项原则？A. 审美性原则B. 实践性原则C. 综合性原则D. 创造性原则4、在音乐教学过程中，教师要求学生根据给定的旋律，创作一段简单的旋律片段。

这一教学活动主要培养了学生的哪项能力？A. 听觉感知能力B. 节奏感C. 音乐创作能力D. 表演能力5、在音乐教学中，以下哪种教学策略最适合培养学生的音乐鉴赏能力？A. 分组讨论法B. 案例分析法C. 体验式教学法D. 竞赛教学法6、在初中音乐教学中，教师应该如何处理学生之间的差异？A. 忽视差异，统一要求B. 强调共性，忽视个性C. 尊重差异，因材施教D. 限制学生，统一发展7、在初中音乐课堂上，为了帮助学生更好地理解和欣赏《二泉映月》这首作品，教师应重点介绍哪位作曲家的生平和创作背景？A. 贝多芬B. 柴可夫斯基C. 阿炳D. 肖邦8、在音乐教学中，以下哪种方法最适合用于培养学生的节奏感？A. 讲授法B. 欣赏法C. 示范与模仿法D. 讨论法9、在音乐教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生对音乐作品的情感体验？A. 分析教学法B. 演奏教学法C. 体验教学法D. 理论教学法 10、在音乐教学中，教师如何有效地进行课堂管理，提高教学效果？A. 通过严格纪律，确保课堂秩序B. 采用多种教学方法，提高学生兴趣C. 重视学生个体差异，因材施教D. 以上都是11、题干：在音乐教学中，教师运用多媒体技术展示音乐作品，以下哪种方式最能激发学生的兴趣？A. 直接播放音乐作品B. 结合图片和文字介绍音乐背景C. 邀请学生模仿音乐作品中的旋律D. 分析音乐作品的结构和创作手法12、题干：在音乐课堂中，教师发现部分学生对音乐学习缺乏兴趣，以下哪种教学方法最有助于提高学生的音乐学习积极性？A. 强调音乐知识的系统性B. 创设音乐实践活动C. 强化音乐作品的欣赏评价D. 采取严厉的教学态度13、以下哪项不属于音乐学科教学的基本原则？A. 培养学生的审美情趣B. 注重音乐实践能力C. 强调学科知识的系统学习D. 注重音乐教学与生活的联系14、在音乐教学中，以下哪种教学手段有助于提高学生的音乐听觉能力？A. 视唱练耳B. 音乐欣赏C. 音乐创作D. 音乐表演15、在音乐教学中，教师引导学生进行合唱练习时，以下哪项做法不符合合唱教学的原则？A. 先进行声部练习，再进行整体合唱B. 强调音准，忽略节奏感C. 鼓励学生积极参与，给予适当的评价D. 运用不同的教学方法，提高学生的兴趣16、在音乐欣赏课中，教师为了让学生更好地理解作品，采用了以下哪种教学方法？A. 逐一分析作品的结构、旋律、节奏等B. 邀请学生分享自己对作品的理解C. 用生动形象的语言描述作品背景D. 播放作品，要求学生闭眼感受音乐17、在音乐教学中，以下哪种教学方法最能激发学生的创造力和想象力？A. 练习法B. 演奏法C. 创作法D. 模仿法18、在音乐教学中，教师应如何处理学生的不同音乐学习需求？A. 忽视学生的不同需求，统一要求B. 忽视学生的音乐背景，强制灌输C. 尊重学生的个体差异，因材施教D. 忽视学生的兴趣，强制学习19、以下哪项不属于音乐学科教学目标的基本分类？A. 知识与技能目标B. 过程与方法目标C. 情感态度与价值观目标D. 基础知识与能力目标 20、在音乐课堂教学中，教师应如何引导学生进行合作学习？A. 强调学生个体独立完成，不进行合作B. 强调学生自由组合，无指导地进行合作C. 提供明确的合作任务，指导学生合作步骤D. 鼓励学生随意搭配，不进行指导21、在音乐教学中，以下哪项教学活动最有利于培养学生的音乐审美能力？A. 课堂讲解音乐理论B. 课堂练习乐器演奏C. 课堂聆听不同风格的音乐作品D. 课堂组织学生进行合唱练习22、在音乐教学中，以下哪种教学方法最有利于激发学生的学习兴趣？A. 直接传授法B. 案例分析法C. 情境教学法D. 讨论法23、在音乐教学中，以下哪种教学方法能够激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐审美能力？A. 重复练习法B. 竞赛教学法C. 情境教学法D. 知识灌输法24、在音乐教学中，以下哪种音乐作品适合用于培养学生的音乐记忆力和节奏感？A. 《小星星》B. 《月光下的凤尾竹》C. 《梁祝》D. 《黄河大合唱》25、题干：在音乐教学中，为了培养学生的审美感知能力，教师通常采用以下哪种方法？A. 播放经典音乐片段，引导学生聆听并描述音乐情感B. 让学生模仿教师的演奏技巧，进行机械练习C. 仅通过讲解音乐理论知识，提高学生的音乐素养D. 强调音乐知识的记忆，进行死记硬背26、题干：在音乐教学中，教师为了提高学生的音乐表现力，以下哪种教学方法最为合适？A. 让学生自由发挥，不给予任何指导和评价B. 强调学生的音乐技巧，忽视音乐的情感表达C. 结合音乐作品，引导学生进行情感体验和表达D. 通过重复练习，使学生熟练掌握音乐技巧27、在音乐教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新意识？A. 被动接受式教学B. 案例分析法教学C. 互动探究式教学D. 知识灌输式教学28、在初中音乐课堂中，教师应该注重培养学生的哪种能力？A. 识谱能力B. 演奏能力C. 创作能力D. 聆听能力29、在音乐教学中，以下哪项不属于音乐学科核心素养？A. 艺术表现B. 音乐创造C. 音乐理解D. 音乐鉴赏 30、在初中音乐课堂教学中，教师采用以下哪种方法能更好地激发学生的学习兴趣？A. 传授式教学B. 讲授式教学C. 问题式教学D. 体验式教学二、音乐编创题（10分）题目：请根据以下要求，创作一首适合初中学生演唱的合唱歌曲。

（中学）音乐学科知识与教学能力试题一、单项选择题（每小题2 分，共 100分）1、在电声乐队中，既能担任节奏声部，又能担任旋律声部的乐器是（）。

A、电吉他、电子键盘B、电贝司、架子鼓C、架子鼓、电子键盘D、架子鼓、电吉他2、完整的正确的和弦功能进行公式为（）。

A、T——S——DB、S——DC、D——S——TD、D——T3、圆号音色圆润甜美、温和高雅，是铜管乐器中音域最宽、应用最广泛的乐器。

圆号又被称为（）。

A、西班牙号B、德国号C、瑞士号D、法国号4、王锡仁、胡士平作曲的歌曲《海风阵阵愁煞人》选自（）。

A、《红珊瑚》歌剧音乐B、《白毛女》歌剧音乐C、《江姐》戏剧音乐D、《刘胡兰》影视音乐5、音的长短是音的重要属性，音的长短是由音的（）决定的。

A、震动频率B、延续时间C、振幅D、发音体的性质6、我国最早的教育机构，其职责是对周王朝乐舞的管理和教育工作的是（）。

A、太学B、大司乐C、学府D、序7、首演钢琴协奏曲《黄河》中担任钢琴独奏的是（）。

A、刘诗昆B、殷承宗C、周广仁D、李德伦8、在欣赏《牧歌》这首歌曲时,教师用诗一般的语言,描述着草原的美景,给学生创设了个优美的教学情境,那迷离的音乐和撩人的语丝交织在一起,牵着学生的情思与遐想,将学生带入一种梦幻般的意境,仿佛听到天地合一的苍穹里,发出天籁般的声音;仿佛看到微风吹过的草原,串串珍珠洒落在绿缎上的美景。

这位教师的做法属于（）。

A、音源创设情境B、美术创设情境C、语言创设情境D、光线创设情境9、世界上最早根据数学来制定十二平均律的人是（）。

A、蔡元培B、朱载堉C、黄自D、冼星海10、古希腊的管乐器代表是（）。

A、阿夫洛斯管B、里拉琴C、古钢琴D、小提琴11、电声乐队的描述不正确的是（）。

A、电声乐队中可以用小提琴、萨克斯等乐器B、电吉他在乐队中主要演奏节奏声部，也可以演奏独奏旋律C、电贝司在乐队中承担低音声部D、电子合成器音色丰富，在乐队中只用于演奏旋律12、勋伯格是20世纪初表现主义乐派的代表人物。

音乐教材教法试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 音乐教材中常用的教学方法不包括以下哪一项？A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 模拟教学法2. 以下哪个不是音乐教材教法中常用的教学工具？A. 钢琴B. 电子琴C. 黑板D. 投影仪3. 在音乐教学中，教师应该注重培养学生的哪方面能力？A. 记忆能力B. 理解能力C. 创造能力D. 以上都是4. 音乐教材教法中，教师应该如何处理教材中的难点？A. 直接跳过B. 详细讲解C. 通过实例演示D. 让学生自行解决5. 音乐教材教法中，教师应该如何激发学生的学习兴趣？A. 增加作业量B. 引入游戏元素C. 减少课堂互动D. 增加考试难度6. 以下哪项不是音乐教材教法中的教学原则？A. 学生主体性原则B. 教师主导性原则C. 学生参与性原则D. 教学内容的多样性原则7. 音乐教材教法中，教师应该如何对待学生的个体差异？A. 忽略不计B. 因材施教C. 统一要求D. 强调共性8. 在音乐教学中，教师应该如何引导学生进行音乐创作？A. 只提供理论指导B. 只提供实践指导C. 理论与实践相结合D. 不提供任何指导9. 音乐教材教法中，教师应该如何组织课堂活动？A. 完全由教师主导B. 完全由学生自主C. 教师与学生共同参与D. 随机组织10. 以下哪个不是音乐教材教法中的教学评价方式？A. 课堂观察B. 学生自评C. 教师评价D. 家长评价二、填空题（每题2分，共10分）1. 音乐教材教法中，教师应该注重培养学生的________能力，以提高他们的音乐素养。

2. 在音乐教学中，教师应该采用________的方式，以适应不同学生的学习需求。

3. 音乐教材教法中，教师应该通过________来激发学生的学习兴趣，使他们更加投入音乐学习。

4. 音乐教材教法中，教师应该________，以确保教学内容的全面性和系统性。

5. 在音乐教学中，教师应该________，以促进学生的全面发展。

中学音乐教师考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 贝多芬的《第九交响曲》中，合唱部分的歌词取材于哪位诗人的作品？A. 歌德B. 席勒C. 荷尔德林D. 拜伦2. 以下哪位作曲家不属于印象主义音乐代表人物？A. 德彪西B. 拉威尔C. 勃拉姆斯D. 斯特拉文斯基3. 中国传统音乐中，五声音阶不包括以下哪个音？A. 宫B. 商C. 角D. 变徵4. 以下哪项不是音乐教育中培养学生创造力的方法？A. 鼓励学生即兴创作B. 教授学生音乐理论知识C. 限制学生的音乐创作D. 组织学生参与音乐创作活动5. 以下哪个乐器不属于弦乐器？A. 小提琴B. 长笛C. 大提琴D. 吉他6. 以下哪个术语表示渐强？A. cresc.B. dim.C. rit.D. accel.7. 以下哪位作曲家的作品不属于古典主义时期？A. 巴赫B. 海顿C. 莫扎特D. 贝多芬8. 以下哪个选项不是音乐记谱法中的符号？A. 休止符B. 连音线C. 延长记号D. 重音符号9. 以下哪个术语表示渐弱？A. cresc.B. decresc.C. rit.D. accel.10. 以下哪个乐器是木管乐器？A. 长号C. 单簧管D. 小号二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些作曲家是浪漫主义时期的代表人物？A. 肖邦B. 贝多芬C. 瓦格纳D. 德沃夏克12. 以下哪些乐器属于铜管乐器？A. 长号B. 圆号C. 小号D. 单簧管13. 以下哪些是音乐教学中常用的教学方法？A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 练习法14. 以下哪些是音乐欣赏中的基本要素？A. 旋律B. 和声C. 节奏D. 音色15. 以下哪些是音乐创作中常用的手法？A. 模仿C. 变奏D. 重复三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述音乐在教育中的作用。

17. 描述一下音乐记谱法中五线谱的基本构成。

18. 简述音乐教学中如何培养学生的音乐鉴赏能力。

音乐教材教法试题及答案一、选择题1.音乐节奏是指音乐中的时间顺序和强弱变化的组合。

下列哪个词语最准确地描述了音乐节奏的特点？A.固定不变B.多样变化C.明快连贯D.高低起伏答案：B2.音乐元素包括：旋律、节奏、和声、音色、强度和延音。

下列哪一个不属于音乐元素？A.旋律B.节奏C.速度D.和声答案：C3.音乐教材的编写应符合学生的认知发展规律，适应学生的学习特点。

以下哪个属于音乐教材编写的原则？B.复杂性C.单一性D.抽象性答案：A4.在音乐教学中，促进学生发展音乐审美情感是一项重要任务，以下哪个教学方法可以有效实现这一目标？A.只重视乐理知识的讲解B.只重视技能的训练C.注重音乐欣赏与体验D.强调纯粹的乐器演奏技巧答案：C二、判断题1.音乐是一种独立的艺术门类，与其他艺术门类没有联系。

A.正确B.错误答案：B2.音乐中的和声是指多个音同时发出。

B.错误答案：A3.音乐教材的编写应该追求难度的级差，使学生在音乐学习中保持积极挑战的状态。

A.正确B.错误答案：A4.音乐教学应当注重培养学生的音乐表演能力，忽视其音乐欣赏和创造能力。

A.正确B.错误答案：B三、简答题1.请简要说明音乐教材编写的原则和要求。

答：音乐教材编写应符合学生的认知发展规律和学习特点，具备以下原则和要求：- 灵活性：教材内容应有一定的灵活性，能够适应不同年龄段学生的需求和兴趣，使学生在学习音乐的过程中产生浓厚的兴趣。

- 渐进性：教材的内容应根据学生的年龄和学习阶段，循序渐进地安排难度，使学生能够逐步提高并适应新的学习内容。

- 多样性：教材内容应包含丰富多样的音乐曲目、形式和风格，以培养学生对不同类型音乐的欣赏和理解能力。

- 实用性：教材的内容应贴近实际生活，与学生的生活经验和音乐实践相结合，使学生能够把所学内容应用到实际音乐表演中。

2.音乐教学中如何培养学生的音乐创造能力？答：音乐教学中培养学生的音乐创造能力可以通过以下方法实现：- 提供创造性的学习任务：设置一些具有一定难度的创作任务，鼓励学生动手尝试，培养他们的音乐创作能力。

一、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

1._________是适合所有学校的音乐教学方式。

2.7~9岁的儿童对音乐审美态度处在“_________”。

3.普通学校音乐教育的根本目的，是通过音乐审美教育培养_________。

4.1987年清政府创办了南洋公学师范院，首开_________课程。

5.中学音乐教学中的“音乐基础知识教学”，是指以_________为主要内容的音乐常识教学。

6._________是编订音乐教材、进行音乐教学的依据。

7.在中学音乐教学实际中，大量采用的音乐课类型是_________。

8.目前，音乐课堂教学中运用最广的听觉媒体是_________。

9.音乐教师所应具备的_________方面的知识、能力及修养的总和构成音乐教师的素质。

10.中学课外音乐活动一般分为全校性音乐活动和_________两种形式。

二、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.音乐学习成绩考核，主要用于测量个人或者班级、团体经过某种正式教育或训练之后对_________要求掌握的程度。

（）A.教育目标B.教学大纲C.课时计划D.教学内容2.18世纪启蒙运动的思想家卢梭提出_________的教育口号，主张必须对儿童进行早期启蒙性的音乐教育。

（）A.音乐能改变灵魂的品质B.音乐教育比其他教育都重要得多C.音乐教育是为了全面发展人的才能D.美育是为了全面发展人的才能3.课外音乐活动应以_________为主，根据学校和学生的具体情况，因地制宜、因材施教。

（）A.全校性音乐活动B.集体活动C.音乐社团活动D.校外音乐活动4.学校音乐教育首先要牢固地建立在_________基础上，这是柯达伊教育思想的重要原则之一。

（）A.优秀的教学方法B.好的师资C.民间音乐D.丰富的教材建设5.1987年，国务院学位委员会将_________更名为“学科教学论”。

音乐教材教法试题及答案一、选择题1. 音乐教学中，培养学生音乐审美能力的方法不包括以下哪一项？A. 欣赏经典音乐作品B. 学习音乐理论知识C. 参与音乐创作活动D. 仅通过记忆歌词答案：D2. 在音乐教学中，教师应该如何引导学生理解音乐的节奏？A. 通过拍手或跺脚来感受节奏B. 只通过讲解理论知识C. 让学生自由发挥，不加以引导D. 以上都不是答案：A二、填空题1. 音乐教学中，_________是培养学生音乐感受力的重要手段。

答案：音乐欣赏2. 音乐教师在教学过程中应该注重培养学生的_________，以提高他们的音乐表现力。

答案：情感表达三、简答题1. 简述音乐教学中如何激发学生的音乐兴趣。

答案：在音乐教学中，教师可以通过以下方式激发学生的音乐兴趣：首先，选择学生喜欢的音乐作品进行教学；其次，创设轻松愉悦的学习氛围，让学生在享受音乐的过程中学习；再次，鼓励学生参与音乐实践活动，如合唱、乐队等；最后，通过音乐游戏和互动，提高学生的音乐参与度。

2. 描述音乐教学中如何培养学生的音乐创新能力。

答案：培养学生的音乐创新能力，教师可以采取以下措施：首先，鼓励学生尝试不同的音乐风格和形式；其次，引导学生进行音乐创作，如作曲、编曲等；再次，为学生提供丰富的音乐资源，拓宽他们的视野；最后，组织音乐创作比赛或展示活动，激发学生的创作热情。

四、论述题1. 论述音乐教学中如何平衡传统教学方法与现代教学技术的应用。

答案：在音乐教学中平衡传统教学方法与现代教学技术的应用，首先需要认识到两者各自的优势。

传统教学方法强调师生互动和面对面的指导，有助于培养学生的音乐基本功；而现代教学技术，如多媒体、网络资源等，可以提供丰富的教学内容和灵活的学习方式。

教师应该根据教学内容和学生需求，合理选择和结合使用传统与现代教学方法。

例如，在教授音乐理论知识时，可以采用传统的讲解和示范；而在欣赏和创作环节，则可以利用现代技术提供多样化的资源和互动平台。

音乐教材教法试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 音乐教材教法的核心目标是什么？A. 提高学生的音乐理论知识B. 培养学生的音乐审美能力C. 增强学生的音乐创作能力D. 强化学生的音乐表演技巧答案：B2. 在音乐教学中，教师应该扮演什么角色？A. 知识的传授者B. 技能的训练者C. 学习的引导者D. 纪律的维护者答案：C3. 以下哪项不是音乐教学中常用的教学方法？A. 讲授法B. 讨论法C. 体验法D. 计算法答案：D4. 音乐教材教法中，如何评价学生的音乐学习效果？A. 通过考试和测验B. 通过学生的自我评价C. 通过教师的主观判断D. 通过学生的音乐作品和表现答案：D5. 音乐教材教法中，如何激发学生的音乐学习兴趣？A. 增加理论知识的讲解B. 强调音乐技能的训练C. 创造有趣的音乐活动D. 限制学生的音乐创作自由答案：C6. 在音乐教学中，如何培养学生的音乐创造力？A. 强调音乐理论的学习B. 限制学生的音乐实践C. 提供自由的音乐创作空间D. 只教授传统的音乐形式答案：C7. 音乐教材教法中，如何实现音乐与文化的融合？A. 只教授本国音乐B. 只教授西方音乐C. 结合不同文化的音乐教学D. 忽略文化差异，统一教学答案：C8. 音乐教材教法中，如何评价教师的教学效果？A. 通过学生的考试成绩B. 通过教师的教学计划C. 通过学生的音乐表现和作品D. 通过教师的教学态度答案：C9. 在音乐教学中，如何实现学生个性化发展？A. 统一教学内容和方法B. 强调标准化考试C. 尊重学生的兴趣和特长D. 限制学生的自我表达答案：C10. 音乐教材教法中，如何提高学生的团队合作能力？A. 强调个人表现B. 组织小组合作的音乐活动C. 减少集体活动D. 只教授独奏曲目答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 音乐教材教法中，以下哪些因素会影响学生的音乐学习？A. 教师的教学方法B. 学生的学习态度C. 教材的内容和结构D. 学校的硬件设施答案：A, B, C, D2. 在音乐教学中，以下哪些是教师应该具备的素质？A. 扎实的音乐理论知识B. 良好的沟通能力C. 创新的教学思维D. 严格的纪律要求答案：A, B, C3. 音乐教材教法中，以下哪些是有效的教学策略？A. 创设情境，激发兴趣B. 因材施教，个性化教学C. 跨学科整合，拓宽视野D. 重复练习，强化技能答案：A, B, C4. 在音乐教学中，以下哪些是评价学生学习效果的方法？A. 定期的音乐表演B. 学生的自我评价C. 教师的观察记录D. 学生的音乐作品分析答案：A, B, C, D5. 音乐教材教法中，以下哪些是提高学生音乐素养的途径？A. 学习音乐史和音乐理论B. 参与音乐创作和表演C. 欣赏不同风格的音乐作品D. 学习音乐与其他艺术的关联答案：A, B, C, D三、判断题（每题2分，共10分）1. 音乐教材教法中，教师应该完全按照教材内容进行教学。

音乐初中教师考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项是音乐术语？A. 渐强B. 渐弱C. 渐强和渐弱D. 以上都是2. 音乐中的“C大调”指的是：A. 以C音为主音的大调B. 以C音为主音的小调C. 以C音为属音的大调D. 以C音为属音的小调3. 以下哪个作曲家不是古典音乐时期的代表人物？A. 巴赫B. 贝多芬C. 莫扎特D. 肖邦4. 音乐记谱法中，音符的时值由以下哪个符号表示？A. 音符的形状B. 音符的线数C. 音符的符干D. 音符的符尾5. 以下哪个乐器不是弦乐器？A. 小提琴B. 长笛C. 大提琴D. 中提琴6. 音乐中的“和声”是指：A. 两个或两个以上的音同时发声B. 一个音的持续发声C. 一个音的逐渐增强D. 一个音的逐渐减弱7. 以下哪个选项是音乐的节奏术语？A. 快板B. 慢板C. 快板和慢板D. 以上都是8. 音乐中“五线谱”的五条线分别代表：A. 五个不同的音高B. 五个不同的音区C. 五个不同的音程D. 五个不同的音符9. 以下哪个作曲家是浪漫主义时期的代表人物？A. 巴赫B. 贝多芬C. 肖邦D. 莫扎特10. 音乐中的“调性”是指：A. 音乐的调高B. 音乐的调式C. 音乐的调高和调式D. 音乐的调式和调性二、填空题（每题2分，共20分）1. 音乐的三大要素包括旋律、节奏和______。

2. 交响乐团通常由弦乐组、木管组、铜管组和______组成。

3. 音乐术语“piano”表示______。

4. 音乐术语“forte”表示______。

5. 音乐术语“ritardando”表示______。

6. 音乐术语“accelerando”表示______。

7. 音乐术语“crescendo”表示______。

8. 音乐术语“decrescendo”表示______。

9. 音乐术语“legato”表示______。

10. 音乐术语“staccato”表示______。

中学音乐教材教法试题2一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题2分，共20分)1.音乐教学应该按照( )的内容进行教学。

A. 教学计划B. 音乐教材C.教学大纲D.指导性文件2.培养学生健康的审美观和高尚的审美兴趣、丰富学生的审美情趣，提高学生的审美创造力和音乐素质，这就是( )。

A.教学方法B.教学手段C.教学目的D.教学计划3.木琴是管弦乐队中的( )。

A.弹拨乐器B.色彩乐器C.打击乐器D.高音乐器4.我国中学器乐教学“首选”乐器是( )。

A.笛子B.二胡C.钢琴D.笛子和口琴5.( )只是音乐实践活动的一种，主要依靠感觉。

A.歌唱活动B.演奏C.视唱练耳D.欣赏教学6.演奏交响音乐的乐队称为( )。

A.管弦乐队B.民族乐队C.铜管乐队D.打击乐队7.( )是学校课外音乐活动中一项主要的活动内容，它涉及的人员多，要求高，开展活动具有一定的技术难度。

A.键盘乐器B.大合唱C.乐队D.歌咏比赛8.( )是课堂教学成绩考核的主要方法之一。

A.观察法B.讲解法C.启发法D.互动法9.中学音乐课堂教学评估方案的指标共6项、20个要点。

其中每个评估项目分为( )。

A. A、B、C三个等级B. A、B两个等级C. A、B、C、D四个等级D. A、B、C、D、E五大等级10.铃木镇一创立了( )教学法。

A.体态律动B.才能教育C.奥尔夫D.综合音乐二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。

每小题2分，共10分)1.在音乐教学过程中贯彻“参与活动原则”要注意( )。

A.要把“动”引到音乐课堂上来B.要创造一个良好的音乐环境C.采取多样化的手段，培养学生的音乐兴趣D.思想性和艺术性相结合。

E.发挥教师为人师表的作用2.现行初中音乐教学大纲规定的“基本乐理和视唱练耳”中的视唱练耳教学内容和基本要求是( )。