[元宵节主题活动方案]：欢乐元宵节教学设计

快乐元宵节教案7篇一份优秀的教案能够为教师提供清晰的教学思路，通过实践活动，教案可以帮助学生将理论知识转化为实际技能，增强学习效果，本店铺今天就为您带来了快乐元宵节教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

快乐元宵节教案篇1活动目标1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)；2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受；3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

5、让幼儿知道节日的时间。

活动准备1.师幼共同布置活动室，悬挂幼儿与父母共同准备的红色物品；2.面粉、盘子、小碗、小勺等。

3、在网上收集花灯和元宵节的视频。

具体活动过程1．各班欣赏各种各样的元宵节的视频，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)。

2.欣赏花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。

3、尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。

4．知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

5．通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

6．能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

教学反思元宵节是我国传统的重要节日之一、又称上元节、灯节。

民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。

在主题活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。

快乐元宵节教案篇2活动目标1、知道元宵节是中国人的传统节日之一、感受节日的欢快气氛。

2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。

3、知道元宵节的时间是正月十五。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动准备1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏2、锣鼓音乐伴奏带活动过程1、讲讲元宵节。

《欢乐元宵节》教案一、教学目标：1. 让学生了解元宵节的起源、习俗和传统活动，增强学生对中国传统文化的认识。

2. 通过制作元宵、猜灯谜等活动，培养学生的动手能力、观察力和团队合作精神。

3. 培养学生对传统节日的热爱和传承中华优秀文化的意识。

二、教学内容：1. 元宵节的起源和习俗2. 制作元宵的步骤和方法3. 猜灯谜的技巧和趣味性4. 元宵节的文化意义和价值5. 传统节日的传承与弘扬三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解元宵节的起源、习俗和传统活动，培养学生对传统节日的热爱和传承中华优秀文化的意识。

2. 教学难点：制作元宵的技巧和猜灯谜的趣味性。

四、教学准备：1. 教具：PPT、元宵制作材料、灯谜卡片、奖品等。

2. 场地：教室、活动室等。

五、教学过程：1. 导入：通过PPT介绍元宵节的起源、习俗和传统活动，引发学生对元宵节的2. 讲解：讲解制作元宵的步骤和方法，并进行现场演示。

引导学生观察并提问。

3. 实践：学生分组进行元宵制作，教师巡回指导。

鼓励学生发挥创意，制作出独特美味的元宵。

4. 猜灯谜：教师出示灯谜卡片，学生分组进行猜谜。

猜中者获得奖品，增加课堂趣味性。

5. 总结：引导学生谈论元宵节的文化意义和价值，培养学生对传统节日的热爱和传承中华优秀文化的意识。

6. 作业：让学生回家后与家人一起制作元宵，感受家庭的温暖和节日的氛围。

六、教学延伸：1. 组织学生进行元宵节主题的绘画或手工艺制作活动，让学生通过艺术形式表达自己对节日的理解和感受。

2. 邀请家长参与课堂，共同制作元宵，增进亲子关系，感受家庭和谐。

3. 开展元宵节文化知识竞赛，测试学生对元宵节知识的掌握程度，提高学生的学习兴趣。

七、教学评价：1. 观察学生在制作元宵过程中的动手能力和团队合作精神，评价学生的实践操作能力。

2. 评价学生在猜灯谜活动中的思维敏捷性和文化素养。

3. 收集学生的绘画或手工艺作品，评价学生的艺术表现能力和创造力。

2024年《欢乐元宵节》幼儿园大班节日教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《我们的节日》中的第四章《欢乐元宵节》。

详细内容包括：了解元宵节的来历和习俗，学习制作灯笼和猜灯谜，欣赏元宵节的相关故事和儿歌。

二、教学目标1. 让幼儿了解元宵节的来历，知道元宵节是我国传统的节日之一。

2. 培养幼儿动手制作灯笼的能力，提高他们的审美观念。

3. 通过猜灯谜活动，锻炼幼儿的思维能力，培养他们的团队协作精神。

三、教学难点与重点教学难点：制作灯笼的过程和猜灯谜的技巧。

教学重点：了解元宵节的来历和习俗，培养幼儿的动手能力和思维能力。

四、教具与学具准备教具：灯笼制作材料、谜语卡片、故事书、儿歌CD等。

学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿一起布置教室，悬挂灯笼，营造节日氛围。

同时，向幼儿介绍元宵节的来历和习俗。

2. 制作灯笼b. 分组进行制作，教师示范制作过程，指导幼儿操作。

c. 幼儿动手制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

3. 猜灯谜a. 教师出示谜语卡片，引导幼儿读谜语，思考答案。

b. 幼儿分组进行猜谜活动，教师给予提示，鼓励幼儿积极参与。

c. 猜对谜语的幼儿可以获得小奖品，以激发他们的积极性。

4. 欣赏元宵节故事和儿歌a. 教师讲述元宵节的相关故事，让幼儿了解节日的传说。

b. 播放元宵节儿歌，让幼儿学唱，感受节日的氛围。

六、板书设计1. 板书《欢乐元宵节》2. 板书内容：a. 元宵节来历及习俗b. 灯笼制作步骤c. 猜灯谜技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个灯笼，并写出一个灯谜。

2. 答案示例：灯笼：彩纸剪裁成圆形，粘贴在竹圈上，系上红绳。

灯谜：绿衣夜行不着急，白天举头望鸡飞。

（答案：猫头鹰）八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家人一起制作灯笼，共同度过一个愉快的元宵节。

同时，引导幼儿关注其他传统节日，了解我国的文化传统。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的方式3. 灯笼制作过程的指导4. 猜灯谜活动的组织5. 作业设计及答案示例6. 课后反思与拓展延伸的落实一、教学难点与重点的确定本次教学中，难点在于灯笼制作过程和猜灯谜技巧。

2024年大班节日《欢乐元宵节》教案一、教学内容本节课选自2024年大班节日主题课程，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》中“欢乐元宵节”章节。

详细内容包括：了解元宵节的来历、习俗和文化内涵；学习制作灯笼和猜灯谜；体验传统节日氛围，培养对传统文化的认识和热爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解元宵节的来历、习俗和文化内涵，增强对传统文化的认识。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的灯笼和猜灯谜。

3. 通过参与活动，培养幼儿团队合作精神，感受传统节日的欢乐氛围。

三、教学难点与重点教学难点：灯笼的制作、猜灯谜的技巧。

教学重点：了解元宵节的来历、习俗和文化内涵，培养幼儿对传统文化的热爱。

四、教具与学具准备教具：PPT、灯笼制作材料、灯谜卡片。

学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示元宵节的热闹场景，让幼儿初步感受节日的氛围。

2. 讲解：介绍元宵节的来历、习俗和文化内涵，引导幼儿关注传统文化。

3. 实践操作：a. 教师示范灯笼制作过程，讲解注意事项。

b. 幼儿分组进行灯笼制作，教师巡回指导。

c. 灯笼制作完成后，组织猜灯谜活动，教师提供谜面，幼儿猜谜底。

六、板书设计1. 板书欢乐元宵节2. 板书内容：a. 元宵节来历b. 元宵节习俗c. 灯笼制作步骤d. 猜灯谜技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个元宵节灯笼，并猜出三个灯谜。

2. 答案：a. 灯笼制作：根据课堂所学，自行设计制作一个元宵节灯笼。

b. 灯谜答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中参与元宵节活动，将所学知识分享给家人，进一步感受传统节日的氛围。

同时，引导幼儿关注其他传统节日，培养对传统文化的热爱。

重点和难点解析：1. 教学内容的实践操作部分，特别是灯笼制作和猜灯谜活动的组织。

2. 教学过程中的巡回指导和幼儿分享环节。

3. 作业设计的实施和答案的提供。

详细补充和说明：一、实践操作部分灯笼制作：教师在示范过程中应详细讲解每一步骤，确保幼儿能够理解并记住制作方法。

欢乐元宵节教案（通用10篇）欢乐元宵节教案（通用10篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的欢乐元宵节教案（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

欢乐元宵节教案1活动目的：1、初步感知各种各样花灯的造型、色彩和图案。

2、知道元宵节要闹花灯，体验节日的快乐。

3、喜欢与同伴一起玩花灯。

4、发展幼儿的观察力、想象力。

5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

活动准备：经验准备：幼儿有观赏花灯的经验。

物质准备：幼儿自带一盏花灯、花灯PPT课件、逛花灯音乐一段。

环境准备：华灯展。

活动过程：1、以谈话"元宵到"引入话题。

鼓励幼儿根据自己的生活经验，说说自己所知道的元宵节的一些民俗。

播放PPT，引导幼儿欣赏各种各种的花灯，感受闹花灯的喜庆气氛，帮助幼儿梳理经验，介绍本地元宵节的一些民俗活动。

2、欣赏讲述各种各样的花灯。

组织幼儿参观花灯展：自由地欣赏与交流，感受花灯的多种多样，鼓励幼儿向同伴介绍自己花灯。

3、讲述自己最喜欢的花灯。

教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。

请几名幼儿给大家介绍有特色的花灯，提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。

交流：你见过哪些美丽的花灯？在哪里见过？引导幼儿根据不同的制作材料，名称，形状，颜色和图案，进行欣赏与讲述。

归纳、整理经验：各种各样的花灯，有不同的形状、颜色和图案、有不同的名称3游戏"玩花灯"幼儿自由结伴，互换花灯再次欣赏并讲述。

提醒幼儿学会用礼貌用语与同伴互换花灯互换花灯，边欣赏边玩，体验玩花灯的乐趣。

欢乐元宵节教案2活动目标：1、知道元宵节及节日时人们主要的庆祝活动。

2、能大胆地在集体中介绍自己的花灯。

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4、体验明显的季节特征。

5、体验与同伴集体过节日的快乐。

活动准备：1、幼儿带花灯到幼儿园。

2024年大班教案欢乐元宵节一、教学内容本节课选自幼儿大班教材《我们的节日》第四章《元宵节》，详细内容包括：了解元宵节的起源、习俗和文化意义；学习制作灯笼和猜灯谜；体验集体庆元宵的欢乐氛围。

二、教学目标1. 让学生了解元宵节的起源和习俗，感受中国传统文化的魅力。

2. 培养学生的动手操作能力，通过制作灯笼和猜灯谜，提高学生的观察力和思维能力。

3. 增进学生之间的友谊，培养集体合作意识。

三、教学难点与重点难点：制作灯笼和猜灯谜。

重点：了解元宵节的起源、习俗和文化意义；体验集体庆元宵的欢乐氛围。

四、教具与学具准备教师准备：元宵节PPT、灯笼制作材料、灯谜、音乐播放设备。

学生准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示元宵节的图片，引导学生说出节日的名称，进而引入本节课的主题。

2. 讲解元宵节知识（5分钟）通过PPT讲解元宵节的起源、习俗和文化意义，让学生了解这一传统节日的重要性。

3. 制作灯笼（15分钟）教师示范灯笼的制作方法，学生跟随教师一起动手操作，期间注意引导学生互相帮助，培养集体合作意识。

4. 猜灯谜（10分钟）教师出示灯谜，学生抢答，答对的学生可以获得小奖品，提高学生的参与积极性。

5. 实践环节（10分钟）将学生分成若干小组，每组共同制作一个灯笼，完成后进行展示，评选出最佳创意奖。

6. 欢乐元宵（5分钟）播放喜庆的音乐，学生手拉手围成圈，一起跳元宵舞，感受节日的欢乐氛围。

六、板书设计1. 板书欢乐元宵节2. 板书内容：元宵节的起源、习俗和文化意义灯笼制作方法灯谜举例七、作业设计1. 作业题目：制作一个元宵节灯笼，并写一篇关于元宵节的短文。

2. 答案示例：灯笼制作：可根据个人喜好选择材料，如彩纸、硬纸板等，制作出独特的灯笼。

短文示例：元宵节是我国传统的节日，有吃元宵、赏花灯、猜灯谜等习俗。

今天，我学会了制作灯笼，还和同学们一起猜灯谜，度过了一个愉快的元宵节。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解了元宵节的文化内涵，培养了学生的动手操作能力和集体合作意识。

《快乐的元宵节》主题教案一、教学目标：1. 让学生了解元宵节的来历、习俗和活动，增强学生对传统文化的认识。

2. 通过教学，培养学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。

3. 提高学生的口语表达能力，培养合作精神。

二、教学重点：1. 元宵节的来历、习俗和活动。

2. 培养学生的口语表达能力和合作精神。

三、教学难点：1. 元宵节的来历、习俗和活动的具体内容。

2. 如何在教学中培养学生的口语表达能力和合作精神。

四、教学方法：1. 讲解法：讲解元宵节的来历、习俗和活动。

2. 互动法：引导学生参与课堂讨论，分享对元宵节的了解和感受。

3. 小组合作法：分组进行实践活动，培养学生的合作精神。

五、教学准备：1. 课件：准备有关元宵节的教学课件，包括图片、视频等。

2. 材料：准备元宵节的食材和工具，如糯米粉、红豆沙、汤勺等。

3. 场地：安排一个合适的教室或活动室，以便进行实践活动。

【章节一：元宵节的来历】1. 讲解元宵节的起源和发展历程。

2. 引导学生了解元宵节的重要性和文化内涵。

【章节二：元宵节的习俗】1. 讲解元宵节的传统习俗，如赏花灯、猜灯谜、吃元宵等。

2. 引导学生分享自己家庭过元宵节的习俗和经历。

【章节三：元宵节的activities】1. 讲解元宵节期间的各种活动，如舞龙舞狮、踩高跷、放烟火等。

2. 引导学生讨论自己喜欢的元宵节活动，并提出实施方案。

【章节四：制作元宵】1. 讲解元宵的制作过程和技巧。

2. 分组进行实践活动，引导学生动手制作元宵。

【章节五：元宵节的文化意义】1. 讲解元宵节在传统文化中的地位和意义。

2. 引导学生思考如何传承和弘扬传统文化，增强民族自豪感。

【章节六：元宵节的语言艺术】1. 讲解元宵节诗词、成语和谚语的文化内涵。

2. 引导学生学习和欣赏元宵节相关的诗词，理解其中的意境和情感。

【章节七：元宵节的故事与传说】1. 讲解元宵节期间流传的著名故事和传说，如“月光神曲”、“东方朔盗桃”等。

“欢乐元宵”活动方案一、活动背景元宵节，作为中国传统节日之一，标志着农历新年的尾声。

为丰富员工的休闲生活，提升团队的凝聚力与归属感，公司决定举办“元宵佳节”活动，使员工在愉快的气氛中欢度这一传统佳节。

二、活动时间与地点活动时间：元宵节当晚活动地点：公司会议室及周边区域三、活动安排1. 元宵节文化讲座活动开始前，将邀请专业讲师向员工介绍元宵节的起源、传统习俗及文化内涵，增进员工对中华传统文化的认识和理解。

2. 员工才艺展示晚会员工可自愿参与表演，包括舞蹈、歌唱、小品、戏曲等多种形式。

提前组织排练，确保演出的流畅与质量。

穿插游戏环节和抽奖活动，提升活动的趣味性和互动性。

3. 灯谜挑战设立专门的灯谜区域，设置多样化的灯谜供员工竞猜。

设计趣味性灯谜，激发员工的参与热情，答对者将获得小礼品作为奖励。

4. 元宵美食体验现场将提供各种传统元宵、汤圆等美食，供员工品尝。

员工可自由选择，增进彼此间的交流与互动。

5. 火把游行活动在公司周边区域举行火把游行，鼓励员工积极参与。

准备充足的火把，员工手持火把游行，增添节日的喜庆气氛。

可邀请鼓乐队伴奏，提升游行的观赏性。

6. 元宵灯笼展示与点灯仪式活动现场将设立元宵灯笼展示区，展示各式精美的灯笼。

活动由员工代表点亮最大的元宵灯笼，象征新年的希望与美好。

四、活动预算1. 表演相关费用：____元2. 灯谜礼品费用：____元3. 元宵食品采购费：____元4. 灯笼布置费用：____元5. 火把购置费用：____元6. 其他杂费：____元总预算：____元五、活动宣传1. 内部宣传：利用公司内部通讯工具、公告栏等渠道，提前宣传活动，激发员工参与热情。

2. 外部宣传：通过公司微信公众号、微博等社交媒体平台，扩大活动影响力，吸引更多关注和参与。

六、活动评估与优化活动结束后，对活动进行评估，收集员工的反馈，分析活动效果。

根据评估结果，提出改进措施，以提升下次活动的满意度和参与度。

幼儿园元宵节教案《欢乐元宵节(大班)》教学目标：
1.能够理解元宵节的来历和意义；
2.能够学习并掌握制作汤圆的过程；
3.能够通过游戏、歌曲等形式感受元宵节的欢乐气氛。

教学准备：
1.煮食器具和食材：糯米粉、花生酱、糖、黑芝麻等；
2.画纸、颜料、画笔等；
3.音响设备；
4.元宵节的装饰品。

教学过程：
1. 为什么要过元宵节？
•运用绘本《元宵避灾》来介绍元宵节的起源；
•引导孩子们通过绘画来表达对元宵节的理解。

2. 吃汤圆
•通过图片和实物等形式向孩子们展示制作汤圆的过程，让孩子们掌握制作汤圆的基本技能；
•带领孩子们一起制作汤圆，并运用游戏等形式让孩子们感受制作汤圆的乐趣。

3. 欣赏表演
•播放元宵节庆祝活动视频，让孩子们欣赏表演和游园活动；
•教唱《元宵节到了》等元宵节歌曲，通过音乐来感受节日气氛。

4. 制作元宵节装饰品
•准备各种彩纸、颜料、画笔等材料，引导孩子们制作元宵节装饰品；
•帮助孩子们理解元宵节的味道和颜色，让孩子们制作出能够代表元宵节气氛和意义的装饰品。

教学评价：
1.通过孩子们的画作，看到他们对元宵节的理解和表达；
2.通过观察孩子们制作汤圆的过程，评估孩子们掌握制作汤圆的程度；
3.通过游戏等形式观察孩子们的表现，评估他们对元宵节乐趣的感受和理解。

教学效果展示：
孩子们完成了制作汤圆、制作元宵节装饰品等活动，他们根据自己的理解和想法进行了表达和创作，整个教学过程中孩子们的认知能力和创造力得到了有效的锻炼和提升。

在欢声笑语中，孩子们度过了一个充满欢乐气氛的元宵节。

闹元宵教案优秀8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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