四年级奥数下册

四年级下册数学奥数
以下是四年级下册数学奥数题目，供您参考：
1. 小红买了两支钢笔和一支圆珠笔，共用去16元，她又买了一支钢笔和两支圆珠笔，共用去11元，一支钢笔多少元？
2. 同学们去参加"科普图片展"，六年级去了248人，比五年级的2倍少2人．五年级去了多少人？
3. 一个等腰三角形的顶角是80度，它的一个底角是多少度．
4. 小明从家到学校去上课，如果以每分钟50米的速度走，则要迟到8分钟，于是他加快速度，每分钟多走10米，结果小明早到了5分钟，小明家到学
校的路程有多远？
5. 2011年1月1日是星期六，那么2012年1月1日是星期几？
6. 两个数的最大公因数是12，最小公倍数是180，已知其中一个数是72，那么另一个数是多少？
7. 小明期中考试语文、数学的平均分是90分，其中数学是94分，语文是
多少分？
8. 甲、乙两数的和是300，甲、乙两数的比是5：7．甲数是多少．
9. 甲数是乙数的4倍少5，已知乙数是260．两个数的和是多少．
10. 把5米长的绳子平均分成6段，每段长多少米．。

小学四年级下册奥数题100道及答案(完整版)1. 简便计算：25×125×4×8答案：（25×4）×（125×8）= 100×1000 = 1000002. 小明在计算加法时，把一个加数十位上的0 错写成8，把另一个加数个位上的6 错写成9，所得的和是532。

正确的和是多少？答案：把一个加数十位上的0 错写成8，所得的和就多了80；把另一个加数个位上的6 错写成9，所得的和就多了3。

所以正确的和是532 - 80 - 3 = 4493. 果园里有梨树、桃树和苹果树共1200 棵，其中梨树的棵数是苹果树的3 倍，桃树的棵数是苹果树的4 倍。

求梨树、桃树和苹果树各有多少棵？答案：苹果树：1200÷（1 + 3 + 4）= 150（棵）；梨树：150×3 = 450（棵）；桃树：150×4 = 600（棵）4. 某工厂一车间和二车间共有100 人，二车间和三车间共有97 人，一车间和三车间共有93 人。

三个车间各有多少人？答案：三个车间总人数：（100 + 97 + 93）÷2 = 145（人）；一车间：145 - 97 = 48（人）；二车间：145 - 93 = 52（人）；三车间：145 - 100 = 45（人）5. 学校买了4 个足球和2 个排球，共用去162 元。

每个足球比每个排球贵3 元，每个足球和每个排球各多少元？答案：假设全买的足球，总价要多2×3 = 6 元，所以足球的单价：（162 + 6）÷（4 + 2）= 28（元）；排球单价：28 - 3 = 25（元）6. 鸡兔同笼，共有头30 个，脚86 只。

求鸡、兔各有多少只？答案：假设全是鸡，兔：（86 - 30×2）÷（4 - 2）= 13（只）；鸡：30 - 13 = 17（只）7. 一条公路长1200 米，在公路的两旁每隔20 米栽一棵树，两端都栽。

青岛版四年级下册奥数题200道奥数题一：
小明在校园里摆了一个圆形花坛，花坛的半径为5米，求花坛的面积和周长。

解析：花坛的面积可以用公式πr²来计算，其中，π取3.14，r为半径。

所以花坛的面积为3.14 * 5 * 5 = 78.5平方米。

花坛的周长可以用公式2πr来计算，所以花坛的周长为2 * 3.14 * 5 = 31.4米。

奥数题二：
小明和小红共有32张贺卡，其中小明的贺卡数是小红的2倍，求小明和小红各有多少张贺卡？
解析：设小红的贺卡数为x张，则小明的贺卡数为2x张。

根据题意，x + 2x = 32。

化简得3x = 32。

解方程得x = 10.67（约）。

由于贺卡数是整数，所以小明的贺卡数为2 * 10 = 20张，小红的贺卡数为10张。

奥数题三：
一个长方形的长是10米，宽是4米，求它的面积和周长。

解析：长方形的面积可以用公式长 \times 宽来计算，所以面积为10 \times 4 = 40平方米。

长方形的周长可以用公式2 \times (长 + 宽)来计算，所以周长为2 \times (10 + 4) = 28米。

（以下省略198道题目的解析）
总结：通过本奥数题库，我们练习了各种类型的数学题目，包括几何题、代数题、逻辑题等等。

这些题目既有求面积、周长的计算，也有解方程的思维训练。

通过不断地练习，我们可以提高自己的数学技巧和逻辑思维能力，更好地应对数学课堂和奥数竞赛。

希望同学们能够坚持练习，取得更好的成绩！。

四年级下册奥数思维题1.直接写出得数46+25-17= 49+7×8=720+8×9= 3×4×5=82-16-14= 100-54+45=24×5+3= 45+5×7=100-97+3= 84-4×4=6×6+6= 96-16÷2=2.在括号中填“>”、“<”或“=”(1)1+2+3( )1×2×3(2)75-15+5( )75-15-5(3)63+36÷9( )63+63÷9(4)120-39-39( )120-39×23.递等式计算(1)210-168+56 (2)480+5×6(3)145+5+155×2 (4)225+225-560+ 54.在方格中填入合适的运算符号使等式成立。

(1)72☐28☐4=48(2)72☐28☐4=65(3)72☐28☐4=79(4)72☐28☐4=96(5)72☐28☐4=184(6)72☐28☐4=5045.一艘船从甲地开往乙地,每小时航行25千米,6小时到达，返回时，只行5小时就到达了甲地，返回时平均每小时行多少千米?6. 王老师到商店买了9只足球,每只足球52元,付了500元，应找回多少元?7.装配一批电表,每天装配350只,装配了7天后,还剩下1050只没有装配,这批电表共有多少只?8.水果园采集了苹果和梨各1800千克,装箱时,苹果每箱装15千克,梨每箱装20千克，两种水果一共装了多少箱?9.将自然数填入下式的☐中,使等式成立,共有几种不同的填法?12÷☐+☐=1210.在下面的算式中,选择“+”、“-”、“×”、“÷”和“括号”填在各数之间,使等式成立。

(1)9 9 9 9 9=0(2)9 9 9 9 9=0(3)9 9 9 9 9=0(4)9 9 9 9 9=0(5)9 9 9 9 9=011.49名探险队员过一条小河,只有一个可乘7人的橡皮艇,过一次河需3分钟，全体队员渡到河对岸至少需要多少分钟?12. 有A、B、C、D四种装置,将一个数输入一种装置后会输出另一个数。

四年级小学下册奥数应用题100道及答案(完整版)1. 某工厂要生产1200 个零件，前8 天平均每天生产75 个，剩下的要在12 天完成，平均每天要生产多少个？答案：（1200 - 8×75）÷12 = 50（个）2. 小明看一本480 页的故事书，已经看了200 页，剩下的要在8 天内看完，平均每天要看多少页？答案：（480 - 200）÷8 = 35（页）3. 一辆汽车3 小时行驶180 千米，照这样的速度，5 小时行驶多少千米？答案：180÷3×5 = 300（千米）4. 学校买了8 个篮球，共用了320 元，照这样计算，买15 个篮球需要多少钱？答案：320÷8×15 = 600（元）5. 修路队要修一条800 米的路，已经修了5 天，每天修80 米，剩下的要4 天修完，平均每天修多少米？答案：（800 - 5×80）÷4 = 100（米）6. 果园里有苹果树240 棵，梨树的棵数是苹果树的3 倍，梨树有多少棵？答案：240×3 = 720（棵）7. 商店运来8 箱苹果，每箱30 千克，一共运来多少千克苹果？答案：8×30 = 240（千克）8. 一头牛一天吃草15 千克，5 头牛20 天吃草多少千克？答案：15×5×20 = 1500（千克）9. 四年级有120 名学生，平均分成4 个班，每班平均分成6 组，每组有多少人？答案：120÷4÷6 = 5（人）10. 学校买了5 盒羽毛球，每盒12 个，共用了180 元，每个羽毛球多少元？答案：180÷（5×12）= 3（元）11. 一辆汽车从甲地到乙地，每小时行60 千米，5 小时到达，返回时每小时行75 千米，几小时可以返回？答案：60×5÷75 = 4（小时）12. 小明家到学校有840 米，他每分钟走60 米，要走几分钟才能到学校？答案：840÷60 = 14（分钟）13. 服装厂要做800 套服装，已经做了5 天，每天做80 套，剩下的要在10 天内完成，平均每天要做多少套？答案：（800 - 5×80）÷10 = 40（套）14. 食堂运来1200 千克大米，吃了15 天，还剩450 千克，平均每天吃多少千克？答案：（1200 - 450）÷15 = 50（千克）15. 学校买了4 张桌子和9 把椅子，共用了504 元，1 张桌子和3 把椅子的价钱正好相等，桌子和椅子的单价各是多少？答案：椅子单价：504÷（4×3 + 9）= 24（元）桌子单价：24×3 = 72（元）16. 果园里有梨树250 棵，比苹果树的2 倍多30 棵，苹果树有多少棵？答案：（250 - 30）÷2 = 110（棵）17. 甲乙两地相距480 千米，一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行80 千米，返回时每小时行60 千米，往返的平均速度是多少？答案：480×2÷（480÷80 + 480÷60）= 68.57（千米/小时）18. 修一条长960 米的水渠，原计划24 天完成任务。

1一块平行四边形地，如果只把底增加8米，或只把高增加5米，它的面积都增加40平方米。

求这块平行四边形地原来的面积？解析：根据只把底增加8米，面积就增加40平方米，可求出原来平行四边形的高。

根据只把高增加5米，面积就增加40平方米，可求出原来平行四边形的底。

再用原来的底乘以原来的高就是要求的面积。

解：（40÷5）×（40÷8）=40（平方米）答：平行四边形地原来的面积是40平方米。

2上午6时从汽车站同时发出1路和2路公共汽车，1路车每隔12分钟发一次，2路车每隔18分钟发一次，求下次同时发车时间。

分析：1路和2路下次同时发车时，所经过的时间必须既是12分的倍数，又是18分的倍数。

也就是它们的最小公倍数。

解：12和18的最小公倍数是366时+36分=6时36分答：下次同时发车时间是上午6时36分。

3甲乙两人同时从相距135千米的两地相对而行，经过3小时相遇。

甲的速度是乙的2倍，甲乙两人每小时各行多少千米？分析：由题意知，甲乙速度和是（135÷3）千米，这个速度和是乙的速度的（2+1）倍。

解：135÷3÷（2+1）=15（千米）15×2=30（千米）答：甲、乙每小时分别行30千米、15千米。

4一个正方形水池的四周环绕着一条宽2米的小路（如下图），小路的面积为160平方米。

水池的面积是多少平方米？解答：160÷4=40（平方米）……一个小长方形的面积40÷2=20（米）……一个小长方形的长20-2=18（米）……小正方形的边长18×18=324（平方米）小正方形的面积5甲列火车长240米，每秒行20米；乙列火车长264米，每秒行16米，两车相向而行，从两车头相遇到两车尾相离需要几秒？分析：“从两车头相遇到两车尾相离”，两车所行的路程是两车身长之和，即（240+264）米，速度之和为（20+16）米。

根据路程、速度和时间的关系，就可求得所需时间。

第05讲差倍问题知识点、重点、难点差倍问题就是已知两个量的差与这两个量的倍数关系,要求这两个量分别是多少.解答和倍问题的基本方法是：1.先根据两个量的倍数关系,确定其中一个量为1倍数,另一个量为几倍数；2.根据“两个量的差÷（倍数-1）”求出1倍数,再用“1倍数×倍数”求出几倍数；3.差倍问题中两个数量的差,在具体问题中变化较多,我们要认真分析和理解,正确计算两个量之间的差,这也是解题时的难点.例题精讲例1 甲、乙两所学校,甲校学生比乙校学生多210人,甲校学生人数是乙校学生人数的3倍,问甲、乙两校各有多少人？例2 甲桶中的油是乙桶的4倍,从甲桶中取出15千克油到乙桶,两桶油的重量相等,问原来两桶油各是多少千克？例3 甲、乙两根绳子,甲绳长63米,乙绳长29米,两根绳子减去同样的长度,剩下的甲绳长是乙绳的3倍,问剪去的绳子长多少米？例4 甲、乙两个仓库各存一批面粉,甲仓库的袋数是乙仓库的3倍.从甲仓库运走850袋,从乙仓库运走50袋,两仓库剩下的袋数相等,问原来两个仓库各存多少袋面粉？例5 老王和小张原来银行里的存款相等,老王取出60元,小张存入20元后,小张的存款是老王的3倍,问原来两人存款共多少元？例6 有两堆煤,甲堆94吨,乙堆138吨,每天各运走9吨,几天后,乙剩下的煤是甲堆的3倍？例7 兄弟两人各有铅笔若干支,如果弟弟给哥哥6支,则哥哥的支数是弟弟的3倍,如果哥哥给弟弟6支,则两人的支数相同,问兄弟两人原来各有铅笔多少支？精选习题1. 有大、小两个水池,大池里已经有水300立方米,小池中已经有水70立方米.现在往两个水池里注入同样多的水后,大池的水量是小池水量的3倍,问每个水池中注入了多少立方米的水？2.用9辆卡车和18辆小货车运送一批货物,每辆卡车的载重量相当于小货车的3倍,结果卡车比小货车一共多运了18吨货物,问每辆卡车和小货车各运货物多少吨？3.某班最近有4位同学体育达标,在这之前,未达标的人数是达标人数的9倍.如果再有12人达标,则达标人数等于未达标人数,问这个班一共有多少人？。

四年级下册奥数知识点奥数，即奥林匹克数学竞赛，是一种培养学生数学思维和解决问题能力的竞赛形式。

对于四年级的学生来说，奥数的学习不仅仅是为了参加竞赛，更重要的是通过学习奥数来锻炼思维，提高解决问题的能力。

以下是一些四年级下册奥数的知识点，供学生和家长参考：1. 四则运算的灵活运用：- 熟练掌握整数的加、减、乘、除运算法则。

- 学习分数和小数的运算，理解分数加减法的通分和约分，以及小数点的移动规律。

2. 整数的性质：- 学习整数的奇偶性，理解奇数和偶数的定义及其性质。

- 掌握整数的因数和倍数，学习如何找出一个数的所有因数或倍数。

3. 分数和小数：- 理解分数的基本概念，如分子、分母、分数线。

- 掌握分数的加减法和乘除法，以及分数的化简和比较大小。

4. 几何图形：- 学习基本的几何图形，如三角形、正方形、长方形、圆形等。

- 理解面积和周长的概念，学习如何计算这些几何图形的面积和周长。

5. 逻辑推理：- 培养逻辑推理能力，解决一些简单的逻辑问题。

- 学习如何通过已知条件推导出未知信息。

6. 数列问题：- 学习数列的概念，理解等差数列和等比数列。

- 解决一些简单的数列问题，如求数列的和、项数等。

7. 组合数学：- 学习排列组合的基本概念，理解排列和组合的区别。

- 掌握一些基本的排列组合公式，解决实际问题。

8. 应用题：- 学习如何将实际问题转化为数学问题，并用数学方法解决。

- 培养阅读和理解问题的能力，提高解题速度。

9. 思维训练：- 通过解决各种数学问题，训练学生的思维能力，提高解决问题的灵活性和创造性。

10. 竞赛技巧：- 学习一些竞赛中的解题技巧，如代入法、排除法等。

- 练习快速准确地完成竞赛题目。

学习奥数是一个循序渐进的过程，需要学生不断练习和思考。

家长和老师应鼓励学生在理解的基础上进行练习，培养他们独立思考和解决问题的能力。

同时，也要注意劳逸结合，避免过度学习带来的压力。

希望这些知识点能够帮助四年级的学生们在奥数学习中取得进步。

奥数竞赛试卷（选拔1）-2023-2024学年四年级数学通用版一、选择题（每题3分，共计45分）1．两个周长都是8厘米的正方形，拼成一个长方形，长方形的周长是（）。

A．16厘米B．24厘米C．12厘米2．如图，A、B两个图形的周长相比较，（）。

A．一样长B．A图的周长长C．B图的周长长3．用一副三角板不能拼出（）的角。

A．75°B．110°C．135°4．用2、4、5、0这四个数字可以组成（）个不含重复数字的三位数。

A．8B．12C．18D．24 5．周长相等的长方形和正方形相比（）A．正方形面积大B．长方形面积大C．一样大D．无法比较6．下边竖式由1，2，3，4，5，6，8这七个数组成，乘数应为（）。

A．1 B．2 C．37．小明把6个数分别写在三张卡片的正面和反面，每个面上写一个数，每张卡片上的2个数的和相等，然后他将卡片放在桌子上，发现正面上写着28、40、49，反面上的数都只能被1和它自己整除．那么，反面上的三个数的平均数是（）A．40B．39C．16D．128．如图所示，四边形ABCD是长方形，图中甲、乙也是长方形，已知甲的面积是10平方厘米，乙的面积是（）A．10B．8C．6D．5 9．用长8厘米，宽7厘米的纸最多能剪出（）个边长为2厘米的正方形。

A．11B．12C．13D．14 10．甲桶原有油52千克，乙桶原有油12千克，每次从甲桶中倒出5千克给乙桶，（）次后两桶油同样重。

A．6B．8C．4D．5 11．仔细观察下图，比一比，哪根纸条长？（）A．白色B．黑色C．无法比较12．纸上有4个点，经过两点画一条直线，最多能画（）条直线。

A．3B．4C．6D．8 13．一个平行四边形（长方形除外）相邻两边的长度分别是6厘米、4厘米，那么6厘米这条边上的高可能是（）厘米。

A．6B．5C．4D．3 14．两位数乘多位数，用一个因数十位上的数去乘另一个因数个位上的数，乘得的积是（）A．几个一B．几个十C．几个百15．小红有200元，最多能买（）本下面这样的书。