济南的冬天

老舍《济南的冬天》原文阅读老舍《济南的冬天》原文阅读《济南的冬天》是现代著名作家、剧作家、小说家老舍创作的一篇散文，最初发表于1931年4月，此后长期被中国中学语文教材选用。

以下是小编带来的老舍《济南的冬天》原文阅读，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。

对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。

自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。

可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

设若单单是有阳光，那也算不了出奇。

请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。

这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。

”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。

他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。

他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!最妙的是下点小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快日落的.时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

老舍《济南的冬天》原文阅读（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教学教案、阅读试题、诗歌鉴赏、教学随笔、日记散文、语录句子、报告总结、故事大全、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as teaching lesson plans, reading questions, poetry appreciation, teaching essays, diary essays, quotations sentences, report summaries, stories, essays, other essays, etc. If you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!老舍《济南的冬天》原文阅读老舍《济南的冬天》原文阅读对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。

概括济南冬天的特点济南的冬天，是一种独特的美，充满了诗情画意。

这座城市，以其特有的温带大陆性季风气候，赋予了冬天别样的风采。

冬天的济南，既没有严寒刺骨，也没有狂风大雪，而是以一种温和、宁静的姿态呈现在人们面前。

一、气候温和济南的冬天，气温虽然下降，但并不像北方其他城市那样严寒。

这得益于济南的地理位置和气候特点，使得这里的冬天并不会过于寒冷。

温和的气候让人们在冬天也能感受到丝丝暖意，不用承受太多的寒冷之苦。

二、雪景美丽虽然济南冬天的气温并不很低，但每年都会有几场雪降临。

雪后的济南，仿佛披上了白色的外衣，显得格外宁静、纯洁。

雪景美丽，是济南冬天的一大特点。

无论是大明湖畔的雪景，还是千佛山上的银装素裹，都给人留下了深刻的印象。

三、泉水叮咚济南素有“泉城”之称，冬天是观赏泉水的最佳季节。

在寒冷的冬天，泉水依旧叮咚作响，给寂静的冬日增添了几分生机。

趵突泉、黑虎泉、珍珠泉等名泉，在冬天的映衬下，更显得清澈透明，美不胜收。

四、文化气息浓厚济南是一座历史文化名城，冬天的济南更显得文化气息浓厚。

无论是古老的泉城广场，还是充满古韵的曲水亭街，都透露出浓浓的历史文化气息。

在冬天，游览这些历史文化景点，更能感受到济南的深厚文化底蕴。

五、美食丰富济南的冬天，也是品尝美食的好时节。

鲁菜作为中国八大菜系之一，以其独特的口味和烹饪技艺而著称。

在冬天，一碗热腾腾的鲁菜汤品，如羊肉汤、酸辣汤等，既能驱寒暖身，又能品味到地道的鲁菜风味。

此外，济南的冬季特色小吃也不容错过，如烤红薯、糖葫芦等，都是冬日里的美味佳肴。

六、人文关怀浓厚济南的冬天还充满了人文关怀。

这里的人们热情好客，乐于助人。

在寒冷的冬天里，街头巷尾常常能看到热心市民为需要帮助的人伸出援手。

这种人文关怀让济南的冬天更加温暖，让人感受到家的温馨。

总结起来，济南的冬天具有气候温和、雪景美丽、泉水叮咚、文化气息浓厚、美食丰富以及人文关怀浓厚等特点。

这些特点共同构成了济南冬天独特的魅力，使得这座城市在冬季依然充满生机与活力。

济南的冬天知识点一、气候特点济南位于中国北方地区，属于温带季风气候。

冬季气温较低，寒冷干燥，且常有大风。

二、气温济南的冬季气温较低，平均气温在0摄氏度左右，最低气温可达零下10摄氏度甚至更低。

冬季的最冷月份是一月。

三、降水济南的冬季降水相对较少，多以雨水为主，雪天较少。

降水量平均在20-30毫米左右。

四、风力济南冬季的大风较为常见，尤其是北风。

北风一般伴随着冷空气的南下，给人们带来更加刺骨的寒冷感觉。

五、防寒措施在济南的冬天，人们需要做好防寒措施。

首先是要选择合适的衣物，穿上厚实的羽绒服、羊毛衫等保暖服装。

此外，还可以通过喝热水、多吃热食等方式来增加体内的热量，防止感冒和低温冻伤的发生。

六、冬季活动尽管济南的冬季较为寒冷，但仍有一些适合冬季的活动。

例如，可以选择去温泉度假村享受温暖的泡温泉的乐趣；也可以选择去冰雪世界滑冰、打雪仗等冬季特有的娱乐项目；还可以选择去博物馆、图书馆等室内场所参观学习，丰富自己的知识。

七、冬季食物冬季是济南一些特色美食的盛季。

例如，热气腾腾的饺子是冬季不可或缺的美食之一；炖汤也是冬季常见的食物，如炖鸡汤、炖排骨汤等，可以保暖养生；此外，还有一些冬季特色小吃，如锅贴、煎饼果子等，都是让人垂涎欲滴的美食。

八、冬季景点济南的冬季也有一些适合观赏的景点。

例如，千佛山的雪景非常美丽，可以欣赏到壮丽的雪山风景；大明湖也是冬季游览的好去处，湖面上结冰的景象令人惊叹；还可以去趵突泉感受冬日清晨的宁静和美丽。

九、冬季健康济南冬季气温低，空气干燥，容易引发一些健康问题。

因此，人们需要注意保持室内空气湿度，可以使用加湿器等设备；同时，还要注意多喝水，保持水分摄入量；此外，冬季也是感冒和呼吸道疾病高发季节，要注意保持良好的个人卫生习惯，避免交叉感染。

十、冬季节日在冬季，济南也有一些重要的节日。

例如，冬至是中国农历中一个重要的节气，人们会吃饺子、喝汤等以庆祝节日。

此外，元旦、春节等也是济南冬季的重要节日，人们会进行各种庆祝活动。

《济南的冬天》教学反思《济南的冬天》教学反思汇总3篇《济南的冬天》教学反思一在本课的教学设计中，我主要体现了教学的主体性原则，让学生主动学习。

传统的语文阅读教学往往过多地分析、讲解，结果既分散了学生的注意力，又浪费了时间，阻碍了学生的个性发展。

而新课程强调学生是学习和发展的主体，主体参与的程度是学生学习好坏的重要因素。

阅读教学主要以课文作为凭借，因此读书是阅读教学的最重要一环。

如果没有学生读书，或学生读书不充分，那么，即使教师讲得精妙绝伦，学生也不会有多少收获，更难有真切的体会。

读的过程是学生对文章感受、理解、吸收的过程，也是想象、加工、创造的过程，它可以把无声语言化为渗透自己感情、意识的有声语言，这一过程是别人替代不了的。

“读书百遍，其义自见”还应是学语文的根本。

基于这样的认识，教学过程中我安排了四个教学环节:一、美读课文，感受美。

将这篇课文视为一篇不可多得的朗读材料，我让学生在朗读中体会到文章的绘画美、语言美、层次美、情感美。

二、细读课文，欣赏美。

让学生在美读中体会老舍多角度、多层次的写景方法。

三、寻读课文，积累美。

让不光会读、会品，还要学会提炼、整理、积累美文中的语言素材和写作技巧，来指导以后的学用。

四、链接生活，创造美。

在前面反复美读中学生既领略了济南冬天的景色之美，也领略了老舍作品的语言之美。

但只有内化为学生的能力，才能让课堂真正达到高效。

所以我特意安排了这一读写环节。

整个环节以“读”贯穿始终，在读中引导学生去深入探究作品的语言美、意境美、情感美。

特别是在研读赏析这一环节中，我没有给学生过多的限制，而是让他们自己选择喜欢的景物、喜欢的语句段落来进行品味，给学生以较多的空间，更进一步激发了他们的自主性和积极性。

讨论中学生自己思考，互相答辩，主观能动性得到了发挥。

在学生反复研读课文，并对课文有了自己的认识和理解的基础上，适时地予以引导，帮助学生总结出一些阅读写景抒情散文的方法和写好此类文章的方法，并写几句话，这样让学生能举一反三，学会对同类文章赏读，学会观察描写景物，达到学以致用的效果。

对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。

对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。

自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。

可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

设假设单单是有阳光，那也算不了出奇。

请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安闲地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。

这一圈小山在冬天特别可爱，好似是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。

〞真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。

他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。

他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?〞就是这点梦想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!最妙的是下点小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好似日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好似被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好似突然害了羞，微微露出点粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。

天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

老舍《济南的冬天》原文济南的冬天作者：老舍对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。

对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。

自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。

可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

设若单单是有阳光，那也算不了出奇。

请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。

这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说“你们放心吧，这儿准保暖和。

真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。

他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。

他们由天上看到山上，便不知不觉地想起："明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?"就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!最妙的是下点小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一臂地白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天壤上一道银边。

山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。

天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

《济南的冬天》阅读及答案15篇一、假设要给一个从没到过济南的人讲讲济南美丽的冬天，根据课文，你将分哪几个方面讲?着重讲哪个方面?设题意图主要是引导学生从总体上把握课文内容，理清思路，抓住重点，并训练学生的复述能力。

首先要让学生认真阅读课文，进行整体感知，理清文脉；然后要让学生找出要讲的几个方面；最后是复述，复述时可先参照课文在心里默述，待熟练之后再口头复述。

要考虑到“给从没到过济南的人讲讲济南美丽的冬天”这一特定语境。

二、仿照示例，选择你喜欢的语句或段落，写一点欣赏文字。

示例：古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

两个“卧”字，表达出舒服、安适之感；把济南的山景想象成“小水墨画”，突出了冬日雪景只有黑白两色而又清新淡雅的特点，表达了作者衷心的喜爱。

此题意在品味语言，训练文学欣赏能力和语言表达能力。

一是要品味语言，从细处入手，不能空谈；而要抓准要点，不要出现理解上的偏差。

举例赏析：最妙的是下点小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

首句表达了由衷的赞美之情。

接下来具体描写山松的“青黑”色，突出其特点；又写了树尖上雪落成的白花，是细节描写（景物细节）；最后以“看护妇”的比喻作结，整个儿都生动起来了。

其中“呀”“吧”的口语词、语气词起到了让语言活泼起来的作用。

三、揣摩下列语句，体会拟人手法的表达效果。

1、一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒……2、这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。

”3、等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

此题意在揣摩品味语言，增强语感，训练文学欣赏能力。

1、“暖和安适地睡着”“把它们唤醒”运用了拟人手法，把山水比做人，具有人一样的状态，增添了趣味性。

七年级上册《济南的冬天》原文以及文章赏析【小编寄语】文学作品就是一个艺术形象--透过语言，在自己心理屏幕上复活出一个活生生的形象世界，一个生命世界，一个情感世界。

而文学赏析成了许多文学创作者和爱好者去研究的必修课。

查字典语文小编跟大家分享的七年级上册《济南的冬天》原文以及文章赏析，其独到的鉴赏角度及剖析风格，也非常值得我们读者去学习。

首先来看一下原文吧!《济南的冬天》原文对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。

对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。

自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。

可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

假若单单是有阳光，那也算不了出奇。

请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。

这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。

”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。

他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。

他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!最妙的是下点小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。