(创新管理)科技创新成果

2024年“科技创新管理年”活动总结2024年是“科技创新管理年”，在这一年里，我们进行了一系列的科技创新管理活动，旨在推动科技创新的发展，提升管理水平，加快科技创新成果的转化和应用。

通过这些活动的开展，我们取得了一定的成绩和收获，下面将对这些活动进行总结。

首先，我们组织了一系列的科技创新培训班和研讨会，邀请了国内外的专家学者和企业家来分享他们在科技创新和管理方面的经验。

这些培训班和研讨会涵盖了科技创新的战略规划、创新管理、技术转移和知识产权等方面的内容。

通过与专家学者的互动和交流，我们深入了解了科技创新的理论和实践，提升了创新意识和创新能力。

其次，我们开展了一系列科技创新项目的评估和评审工作。

我们将这些项目分为不同的类别，并邀请专家组成评审委员会，对项目的科学性、创新性、可行性等方面进行评估。

通过评估和评审，我们筛选出了一批具有潜力和市场前景的科技创新项目，并给予一定的扶持和支持，帮助它们顺利进行研发、测试和推广。

另外，我们还建立了科技创新成果转化的平台和机制。

通过与企业和投资机构的合作，我们将科技创新成果转化为实际的产品和服务，推动科技创新成果的应用和产业化。

我们与企业签订了合作协议，为他们提供技术支持、市场推广和风险投资等方面的服务。

通过这些合作，我们加强了科技创新与产业发展的对接，促进了科技创新成果的商业化和市场化。

此外，我们还组织了一系列科技创新成果展览和推广活动，将科技创新成果展示给公众和市场，增强了科技创新的影响力和竞争力。

我们在各个城市和展览会上组织了科技创新成果展览，邀请大众和媒体参观和报道。

我们还与媒体合作，开展了一系列的宣传活动，向公众介绍科技创新成果和他们的应用领域，提升公众对科技创新的认知和接受度。

最后，我们还加强了与国际科技组织和机构的合作，提升了国际科技创新管理的水平和影响力。

我们与国际科技组织建立了合作关系，开展了科技创新交流和合作项目。

我们还邀请了国际专家学者来我国参观和讲学，与他们交流和合作。

科技创新管理办法
一、总则
为规范科技创新活动，提高科技研究成果转化效率，促进科技成果的推广与应用，制定本办法。

二、管理范围
本办法适用于本单位及其科研机构、科研项目，科技成果转化，科技创新相关管理。

三、科技创新管理机构
设立科技创新管理委员会，负责科技创新方针政策的研究、制定及科技创新计划的审批管理。

四、科技创新项目管理
1. 科技创新项目需经科技创新管理委员会审批通过后方可实施。

2. 项目实施过程中需定期向科技创新管理委员会汇报工作进展和成果。

3. 项目结题后需进行总结报告，经相关部门审核验收合格后办理结项手续。

五、科技成果转化管理
1. 对取得的科技成果进行评估，确定转化潜力。

2. 对评估合格的科技成果进行推广、转化和应用。

六、科技创新经费管理
1. 统一编制科技创新经费预算，按照规定程序审批经费使用申请。

2. 对科技创新经费使用情况进行监督检查，确保资金使用合法合规。

七、奖励与激励机制
设立科技创新奖励制度，对取得显著科技成果的个人或团队给予奖励，激励广大科技工作者积极投身科技创新工作。

八、违规处理
对违反本办法规定的行为，将给予相应的纪律处分，情节严重的将
移交有关部门处理。

九、附则
本办法自颁布之日起实施，凡与本办法不一致的规定，以本办法为准。

以上就是关于科技创新管理办法的相关内容，希望能够对科技创新
工作有所帮助和指导。

二十四届荆州市青少年科技创新大赛获奖作品科技创新成果类一等奖（96项）二等奖（51项）三等奖（42项）二十四届荆州市青少年科技创新大赛获奖作品科学实践活动一等奖（6项）二等奖（6项）三等奖（4项）优秀科技教师（36名）姓名所在学校倪高武荆州区西门小学张毛公安县郑公中学罗婷公安县杨家厂小学黄波公安县章田寺小学钟利公安县郑公渡小学陆经才公安县东岳庙小学管卫华公安县藕池中学罗先林公安县甘家厂小学高家友石首市文昌小学田娜石首市绣林小学刘红波监利县上车中学胡亚斌监利县实验小学蒋建华监利县实验中学王卫兵监利县红城乡中心小学李祥方监利县师范附属小学阳慧芳监利县师范附属小学王喜平监利县大垸流港小学赵传云监利县江城初级中学刘绍本监利县黄歇口镇中心小学张琼监利县玉沙小学陈爱喜监利县实验小学余祥监利县大垸农场小学丁儒刚监利县网市小学高媛监利县玉沙小学邓业秒监利县翔宇学校陈运泽洪湖市实验中学熊建华洪湖市实验中学秦红阶洪湖市曹市庆丰中学刘元才洪湖峰口第二小学曾令权洪湖市峰口镇第三小学王明祥洪湖市第七中学李艳沙市实验中学詹治愈沙市艺术中学沈珍俊沙市北京路第一小学赵吉林沙市青莲巷小学苏建兰沙市张家三巷小学优秀组织奖（14名）1、荆州区西门小学2、公安县郑公中学3、公安县藕池中学4、洪湖市第八中5、洪湖市峰口镇第二小学6、监利县红城中心小学7、监利县黄歇口镇中心小学8、监利县大垸小学9、监利县玉沙小学10、沙市第二中学11、沙市实验中学12、沙市第十一中学13、沙市新沙路小学14、沙市区实验小学第二十四届荆州市青少年科技创新大赛科幻作品获奖名单一等奖（187篇）。

科技创新成果转化的风险管理策略在当今快速发展的科技时代，科技创新成果转化已成为推动经济增长和社会进步的关键力量。

然而，这一过程并非一帆风顺，其中充满了各种风险和挑战。

为了实现科技创新成果的有效转化，降低风险，制定科学合理的风险管理策略至关重要。

一、科技创新成果转化风险的类型（一）技术风险技术风险是科技创新成果转化中最常见的风险之一。

新技术在研发过程中可能存在技术不成熟、不完善的问题，导致在转化阶段无法达到预期的性能指标或效果。

例如，某项新能源技术在实验室中表现出色，但在大规模生产和应用时，却发现存在稳定性差、成本过高等技术难题。

（二）市场风险市场风险主要包括市场需求不确定性、市场竞争激烈以及市场接受度低等方面。

即使一项科技创新成果在技术上具有先进性，但如果市场对其需求不足或者市场已经被同类产品饱和，那么该成果的转化也将面临困境。

此外，消费者对新技术、新产品的接受程度和接受速度也会影响市场风险。

（三）资金风险科技创新成果转化通常需要大量的资金投入，包括研发、中试、生产、营销等环节。

如果资金筹集困难、资金链断裂或者资金使用不当，都可能导致转化项目的失败。

例如，一些中小企业由于缺乏足够的资金支持，无法进行大规模的生产和市场推广，从而错失了发展的良机。

（四）管理风险管理风险涉及到项目管理、团队协作、决策机制等方面。

在科技创新成果转化过程中，如果管理不善，可能会导致项目进度拖延、成本超支、团队内部矛盾等问题，进而影响转化的效果。

（五）政策法律风险政策法律环境的变化也会给科技创新成果转化带来风险。

例如，相关政策的调整可能会影响项目的扶持力度、税收优惠等；法律法规的不完善或变化可能导致知识产权纠纷、环保合规等问题。

二、科技创新成果转化风险管理的重要性有效的风险管理能够帮助企业和相关机构在科技创新成果转化过程中提前识别潜在风险，采取相应的防范措施，从而降低损失，提高转化的成功率。

首先，风险管理有助于合理配置资源。

科技创新、科技攻关与成果管理办法第一章总则第一条为促进建设科技创新,推进技术进步,加强对科学研究、科技成果管理、新技术推广应用工作,落实公司、集团公司提出的科技创新管理要求,积极运用当代房屋建设新技术和新经验，强化综合集成和管理创新，结合海东市乐都区碧水园项目工程特点，特制定本管理制度．第二条科技创新应当遵循的原则:1．紧密围绕有效提升房屋建筑科技含量,着力打造建筑示范点。

2．紧密围绕本地块群楼带车库,车库筏板及顶板由北向南4．39%的坡度,找坡是关键，同时地方工程及环境特点，着力攻克对工程建设安全、质量、工期、环境保护等影响重大的技术难题。

３．积极吸收消化当代同类或类似建筑工程先进技术，广泛借鉴房屋建设和管理新理念、新经验,结合海东市乐都区安置区创优规划开展原始创新、系统集成和再创新,力求获得最大的科技、管理、资源、环保和社会经济效益。

4.突出信息化、网络化、系统配套和物化科技,强化创新成果的推广应用。

5.保护知识产权，尊重创造性劳动,充分调动广大科技人员的创新积极性。

第二章科技创新目标第三条科技创新以集团公司相关文件为指导,以提高全员科技素质和结合海东市乐都区碧水园（安置区)建设实际情况，积极采用先进、成熟、经济、适用、可靠的当代房屋建设新技术和借鉴同类或类似标准建设及管理新经验为基础,以通过建立科技创新体系和建设管理信息化系统，加强技术创新、管理创新、集成创新为手段,以通过提高全地块科技含量,打造“以人为本、强本简末、系统优化、着眼发展"的建设理念，“整体建设、系统建设、优质高效、一次建成”的建设方针和“精心组织、精心施工、精心管理、高标准、高质量、高效率，把海东市乐都区碧水园(安置区）项目建成青海省精品工程”的建设目标,同时创造一批优秀科技成果,培养一批优秀科技人才为总体目标。

第三章科技创新规划要素第四条技术创新应遵循努力适应群楼建设理念、技术标准、工程质量、技术装备、资源利用、环境保护等新的重大变化进行规划。

科技创新成果应用管理论文论文关键词：创新理论科技创新成果作用论文摘要：本文阐述了加深科技成果对农业经济发展推动作用的认识，多方面促进农业的现代化，降低农业生产成本，是我国现阶段农业发展的关键。

诱导创新理论认为历史上有多种农业增长道路，具有不同要素禀赋的国家应该有不同的农业增长道路。

那些劳动力丰富而土地资源贫乏的国家应该走生物和化学技术进步的道路；那些劳动力稀缺而土地面积相对丰富的国家应该走机械技术进步的道路。

这一理论的重要意义就在于认识到了把发达国家的农业技术直接移植到发展中国家可能会导致高度无效率的增长。

相反，强调市场需求的诱导创新理论，则认为市场需求决定创新努力的有效配置，不同产业产品的发明数量与产出销售额密切相关，由此引申出三个命题：技术发明是一种经济活动，与其他经济行为一样，追求预期收益；预期收益取决于该项发明产品的预期销售额；而采用发明后的预期销售额很大程度上决定于该产品目前的市场销售额，认为农业技术推广和使用的一个主要影响因素是市场盈利性，技术创新的收益是与农业研究的外部效应——生产者剩余和消费者剩余的增加有关，而新技术和新品种的推广率又受到经济利益的支配。

近年来一些学者运用上述两种理论对中国农业科学技术进步问题进行了广泛深入的研究，认为中国农业技术进步目前仍然是诱导性的。

从要素稀缺性来看，虽然中国农村和劳动力市场很不完备，要素价格无法正确体现要素相对缺乏程度，但是作为生产者的农民仍然为追求产出最大化而寻求相应的技术发明。

从市场需求来看，尽管中国的主要农产品特别是主要粮食作物还受到遗留下来的统购统销价格体制和行政命令对生产过程的干预，农产品价格和需求数量在政府政策的限制之下不能正确体现市场需求的强度，但由于农民是利益最大化的主体，农产品生产规模仍然能较好地反映市场需求规模，因而农业科研单位依然可根据实际需求规模选择具有较大市场潜力的技术创新——科技成果创新。

加入世界贸易组织将对中国农业进出口贸易产生巨大影响，我国农业经济迎来了自改革开放以来，第二个蓬勃发展的阶段。

班组学习管理创新成果持续创新发展超越自我完善——热电厂老区燃气车间电工班班组管理成果前言“班组无小事，事事关生产。

”班组是企业的细胞，是企业生产经营的实现点，是企业良好形象的树立点。

创建学习型班组，争做知识型职工是企业持续发展的内在要求，是提高企业整体素质，实现人与企业共同发展的有效途径，创建活动的基础虽在班组，但落脚点在全体职工。

热电厂燃气车间电工班承担着莱钢煤气系统，TRT发电及煤气管网所有电气设备的安装，维护和检修的重任，连续数年获得莱钢“智能型学习班组”，“一级班组”，“AAA”级学习型班组等殊荣。

随着近年来莱钢的蓬勃发展，设备不断增多，科技含量不断提高，技能要求不断提升，班组的的个项工作面临着前所未有的挑战。

只有加强班组学习，创新管理，优化组合，持续改进，才能全面提高班组的学习力，凝聚力和战斗力，才能真正实现“培养人，服务好，创效益，树形象”的班组目标。

只有不断的创新与学习，才能使员工不被企业发展的步伐抛下，才能使员工走在改革的前列，并成为企业真正的建设者。

关键词：“四化”管理6S 三高五新五保持加法标准PDCA一现状分析近几年来，随着莱钢不断做强做大的快速发展，煤气设备不断增多，技术的不断更新，工作的强度不断加大，对员工的业务技能要求不断提升。

另外，近两年，班组新进了较多的大学生，这就让班组的各项工作同样面临着新的思考与选择。

如何才能保“AAA”树品牌，永领先，如何才能更好的协调班组内的各项工作，如何才能更好的引导新进大学生尽快的融入班组工作？成为我们急需解决的问题。

生产形势和任务目标的发展和要求，不仅需要我们每名员工的勤奋工作，还需要我们团队的默契配合，更需要我们不断提高自身的学习力，用头脑去工作。

二制定对策（一）理念强化，文化管理，愿景共建。

在班组内继续强化“工作中学习，学习中工作”，“学习是劳动的新形式”，“培训是职工最好的福利”，“学习是职工生存发展权最好的维护”等学习理念。