数字图书馆视频教学资源库研究

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图书馆数字资源保存和管理体系研究

理科学与经济学
ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｅｎａｎＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ
图书馆数字资源保存和管理体系研究
王彦慈
（河南牧业经济学院图书馆，河南
故障、管理故障等风险仍不可完全规避。
１图书馆数字资源的构建特点
方面来考虑，对于数字资源所进行的保存等工作更需要经费的
支持。所以在进行图书馆数字资源保存系统的经费预算时，要考虑到各种费用，而又因为很多费用并不是一成不变的。因此
现在图书馆的数字资源的获取主要有两个途径，一是通过外采数据库来获取大量的数字资源的．＿一是图书馆自建特色的数据库，比如高等学校的学生的学位论文或者是教学所用的参考书的数据库，还有学校也可以依照自身学校地域的特点或
纷。图书馆数字资源的保存管理主要涉及到网络传播、服务以
及数字资源的长期储存管理等知识产权问题。对于图书馆数字资源的存储来讲，它涉及到了很多的技术策略，比如保存管理
技术方法（迁移、刷新）、拷贝数据方式（原样与非原样拷贝方式）等，它们对于知识产权问题的涉及并不是单一角度的，所以
带来的知识产权的风险问题也是多样的。对于图书馆数字资源的网络传播与服务来讲，图书馆不能够随意的，没有任何限制的为各种人群提供服务，而是要在一定的程度和限度内对用户
提供服务，保证信息资源的合理使用。但是我国目前对于数字
资源并不能够真正的把握好使用的度，也没有一个明确的界

超星数字图书馆

我馆的电子资源（外文）
2
vSpringerLink(以理科为主的外文期刊数据库） vWSN（提供58种电子期刊的全文） vASP+BSP(以文科为主的外文期刊数据库） vPro案例、条例、评论等
数据库）
2019.03.22
v免费全文资源中国统计年鉴2019年-2019年网络全文版 CDL eScholarship REPOSITORY-加利福尼亚数字图书馆电子知识库
2019.03.22
超星数字图书馆
v超星中文电子图书是北京超星电子技术公司与中国国家图书馆合作的产物。它是一个全文中文数字图书馆。超星中文电子图书内容富，范围广泛。目前在我馆可在线阅读229,448种图书。
2019.03.22
沈师大图书馆
2019.03.22
210.30.208.249
谢谢！！！
对于阅读频率较高的图书，在超星数字图书馆中可以添加“个人书签”，以免去每次检索的麻烦。
• 申请“个人书签”：注册成为登陆用户-注册登陆 • 使用“个人书签”：点击图书书目下方的“添加个
人书签” 的按钮-回到主页刷新一次页面便可看到此书签。
2019.03.22
常见问题
v1、如何查看在镜像站点我馆超星图书的数量 v2、如何将PDG文件转换成PDF格式的文件
我馆电子资源（试用数据库）
3
v中国科学文献服务系统 v国泰安研究服务中心 v北大法意数据库 v中国法律法规库 v中国经济统计和世界经济统计数据库
2019.03.22
我馆的电子资源（免费）
4
v免费文摘资源 Elsevier数据库美国物理学会杂志美国化学学会电子期刊数据库 Wiley InterScience电子期刊库

《图书馆数字资源》课件

图书馆之间的数字资源共享与合作成为趋势，通过资源整合与共享，提高资源利用率，满足读者多元化需求。
个性化服务
基于大数据和人工智能技术，图书馆能够提供更加个性化的服务，如智能推荐、定制化阅读等，提升用户体验。
图书馆数字资源面临的挑战
知识产权保护
数字资源的传播和复制容易引发知识产权问题，图书馆需要加强知识产权保护措施，确保合法使
安全防护
采取必要的安全措施，防止数字资源被非法获取或篡改。
技术支持
提供必要的技术支持，帮助用户解决使用数字资源过程中遇到的问题。
图书馆数字资源的更新与维护
定期更新
修复与完善
根据数字资源的时效性和用户需求，定期更新数字资源。
发现和修复数字资源中的错误或缺陷，不断完善数字资源的质量。
版本控制
用户反馈
用。
技术更新与维护
数字资源的存储、管理和维护需要不断的技术更新与升级，以确
保数据的安全性和稳定性。
服务模式转变
传统图书馆的服务模式需向数字化服务模式转变，对图书馆员的专业素质和服务能力提出了更高
的要求。
图书馆数字资源的发展策略
加强知识产权保护
建立健全知识产权保护机制，加强数字资源的监控和管理，防止侵权行为的发生。
《图书馆数字资源》 ppt课件
目录 ENT
• 图书馆数字资源概述 • 图书馆数字资源的建设 • 图书馆数字资源的利用 • 图书馆数字资源的评价与保障 • 图书馆数字资源的发展趋势与挑
战
01
图书馆数字资源概述
定义与特点
定义
图书馆数字资源是指以数字形式存储、通过网络传播和利用的信息资源，包括电子图书、电子期刊、数据库等。

教育行业数字化图书馆建设方案

教育行业数字化图书馆建设方案第一章引言 (2)1.1 背景分析 (2)1.2 目的和意义 (3)1.3 研究方法 (3)第二章数字化图书馆概述 (3)2.1 数字化图书馆的定义 (3)2.2 数字化图书馆的特点与优势 (4)2.3 数字化图书馆的发展趋势 (4)第三章数字化图书馆建设规划 (4)3.1 建设目标与任务 (4)3.2 建设规模与布局 (5)3.3 建设周期与预算 (5)第四章技术选型与平台搭建 (6)4.1 技术选型原则 (6)4.2 关键技术分析 (6)4.3 平台搭建流程 (7)第五章数字资源建设与管理 (7)5.1 资源类型与来源 (7)5.2 资源建设策略 (8)5.3 资源管理机制 (8)第六章数字化图书馆服务体系建设 (8)6.1 服务模式创新 (9)6.2 服务体系结构 (9)6.3 服务质量评价 (9)第七章数字化图书馆安全与维护 (10)7.1 信息安全策略 (10)7.1.1 数据加密 (10)7.1.2 身份认证与权限控制 (10)7.1.3 防火墙与入侵检测 (10)7.1.4 安全审计 (10)7.2 系统维护与管理 (10)7.2.1 硬件设备维护 (10)7.2.2 软件更新与升级 (10)7.2.3 数据备份与恢复 (11)7.2.4 网络监控与管理 (11)7.3 应急预案与风险防范 (11)7.3.1 风险评估 (11)7.3.2 应急预案 (11)7.3.3 信息安全风险防范 (11)7.3.4 业务连续性保障 (11)第八章数字化图书馆人才培养与培训 (11)8.1 人才需求分析 (11)8.2 培训体系建设 (12)8.3 师资队伍建设 (12)第九章数字化图书馆推广与宣传 (13)9.1 推广策略 (13)9.1.1 制定明确的推广目标 (13)9.1.2 针对性推广 (13)9.1.3 合作与联盟 (13)9.1.4 举办线上线下活动 (13)9.2 宣传手段 (13)9.2.1 传统媒体宣传 (13)9.2.2 网络媒体宣传 (13)9.2.3 校园宣传 (14)9.2.4 用户口碑传播 (14)9.3 效果评估 (14)9.3.1 用户访问量 (14)9.3.2 用户满意度 (14)9.3.3 用户活跃度 (14)9.3.4 媒体曝光度 (14)9.3.5 合作伙伴反馈 (14)第十章数字化图书馆建设成效与展望 (14)10.1 建设成果展示 (14)10.2 存在问题与挑战 (15)10.3 未来发展展望 (15)第一章引言1.1 背景分析信息技术的飞速发展，数字化已成为推动教育行业变革的重要力量。

数字化教育教学资源的建设、应用与共享

数字化教育教学资源的建设、应用与共享〔论文摘要〕随着学校图书馆数字化建设的推进，各学校图书馆在数字资源建设方面已经初具成果，但同时也暴露了重复建设、资源浪费等问题，其中一个重要原因是数字资源的建设不完善。

现在根据这些原因分析图书馆数字化教育教学资源共享系统的发展现状及存在问题，针对这些问题，对图书馆具体的应对措施进行探讨以及数字化教育教学资源共享系统今后发展应着重关注的几个方面进行思考。

[关键词] 图书馆数字化教学资源；建设随着我国教育信息化进程的不断推进，促进了图书馆的数字化建设数字化教学资源的建设与应用日益受到重视，相关研究广泛开展。

尤其是中国教育文献保障系统(CALIS)的建设使得数字资源的建设逐渐走向正轨，众多图书馆加入到这一系统，实现了数字资源的共建共享。

近几年许多学校有了突飞猛进的发展，尤其是全国职业技能大赛在天津的举行，全面展示了职业教育的成果，但是由于许多学校建立历史较短、资金短缺及学校领导重视不够，致使图书馆资源相对欠缺，技术力量薄弱，图书馆队伍建设不完善，只有少数的学校加入到了数字资源共建共享的行列。

大多数学校的图书馆还在自己摸索着前进，自动化、网络化、数字化发展仍处于起步阶段。

如何使学校也能普遍实现数字资源的共建共享成为图书馆界的一个重要课题。

为了全面地了解该区域的研究现状，把握发展趋势，通过文献分析的方法对该区域的主要研究方向、问题和趋势有了一定的认识。

地方文献资源的数字化，在图书馆文献资源系统中,地方文献是重复建设率最低的品种。

地方文献因行政区的地域限定,使地方文献内容具有唯一性。

公共图书馆是各地保存和提供利用地方文献的主要场所。

将本地区社会政治、经济发展、文化环境和历史渊源等方面的地方文献资源数字化,不但利于资源的保存和共建共享,而且也加强了对地方资源的开发利用。

地方文献数据资源具有浓郁地方特色,使公共图书馆在信息社会的网络环境中占有了一席之地。

网络技术、通讯技术和多媒体技术的不断发展与完善，极大地推进了教学资源数字化与网络化的发展进程，使越来越多的教学资源成为网络上可以被描述和访问的资源。

数字时代高校图书馆信息资源建设研究

维普资讯
第１卷第Ｏ期８５
２００６年５月
农业图书情报学刊
Ｖｏ．８Ｎｏ０１．１．５Ｍ２００６
ＪｕｔｏｉｒｒｎｎｏｍａｉｎＳｉｃｓｉｒｕｔｒｏｍａｆＬｂａｙａｄＩｆｒｔｃｅｅｎＡｇｉｌｅｏｎｃｕ
进入２１世纪，迈进了数字化时代，形成了一个资源品种和数量急剧增加，特别是电子出版物大量涌全新的信息环境，对图书馆的影响是根本性的、决定现．而经费增长有限的情况下。科学采集、合理配置
性的，给传统图书馆信息资源建设的内容、模式、方各类信息资源，具有战略性的指导意义。电子出版物
关键词：数字时代；高校图书馆；信息资源建设：文献资源建设；
中圉分类号：Ｇ５２３
文献标识码：Ａ
文章编号：１０．２８（０６５０３．４０２１４２０）０．０８０
ＲｅｅｒｈｏｆｒｔｎＲｅｏｒｅＣｎｔｕｔｎｏＵｎｖｒｉｂａｉｓｉｅＤｉｉｌｅｓａｃｎＩｏｍａｉｓｕｃｏｓｒｃｉｆｉｅｓｔＬｉｒｒｅｔｇｔｎｏｏｙｎｈａＡｇＤＩｉ－ｅｇｕｆｎＪ
ｃｎｅｔｆｎｖｒｉｂａｙｉｆｒｔｎｒｓＢｃｏｓｒｃｏｅｄｇｔｌｇ．ｏｔｎｕｉｅｓｔｌｒｒｏｍａｏｅｏｒｃｃｎｔｕｔｎｉｔｉｉｅｏｙｉｎｉｉｎｈａａ
Ｋｅｒｓｄｇｔｌｇ；ｎｖ￣ｉｂａｉｓｉｆｒｔｎｒｓ１ｃｏｓｒｃｏ；ｉｌｇａｈｃｒｓＢ￣ｏｓｕｔｎｙｗｏｄ：ｉｉｅｕｉｅｔｌｒｒ；ｏｍａｏｃｏ．ｅｃｎｔｔｎｂｂｉｒｐｉｏｌｅｃｎｔｃｏａａｙｉｅｎｉｔｒｕｉｏｅｒｉ

图书馆OA数字化文献资源建设研究

图书馆OA数字化文献资源建设研究尹益民(川北医学院四川南充 637000)摘要：互联网的飞速发展，开放获取（Open Access，OA）数字化文献资源已经成为图书馆重要的补充性数字化文献资源类型。

对OA数字化文献资源在图书馆文献资源建设中的地位与作用，OA数字化文献资源的优势特点和劣势特点，图书馆OA数字化文献资源建设的原则、方案和方法，图书馆OA数字化文献资源建设的规模与人力资源组织问题，存储设备、存储空间与技术等相关问题进行了探讨。

目的是为提高图书馆OA数字化文献资源建设的成效提供参考。

关键词：图书馆数字化文献文献资源建设开放获取中图分类号：G253;G250.7文献标识码：A 文章编号：1672-3791(2023)23-0228-05Research on the Construction of OA Digital Literature Resourcesin LibrariesYIN Yimin(North Sichuan Medical College, Nanchong, Sichuan Province, 637000 China)Abstract:With the rapid development of the Internet, OA digital literature resources have become an important supplementary type of digital literature resources in libraries. This article explores the position and role of OA digital literature resources in literature resource construction in libraries, the characteristics of the advantages and disadvan‐tages of OA digital literature resources, the principles, plans and methods of OA digital literature resource construc‐tion in libraries, the scale and human resource organization issues of OA digital literature resource construction in libraries, and related issues such as storage equipment, storage space and technology, aiming to provide reference for improving the effectiveness of OA digital literature resource construction in libraries.Key Words: Library; Digital document; Literature resource construction; Open access随着互联网时代在当今社会各领域的快速发展和普及，以及全球开放获取（Open Access，OA）运动的逐渐深入，互联网上以免费全文获取为核心特征的OA数字化文献资源正在快速增加。

高校图书馆数字资源建设研究_以常熟理工学院为例_孙金娟

常熟理工学院图书馆占地 2.2 万平方米，藏书约 100 万册，工作人员 46 人，为全校 14000 多名师生提供文献信息服务，在高校中属于中小型图书馆。2008 年，常熟理工学院图书馆抓住专业评估的契机，结合学校实际情况，做了很多工作，使图书馆建设得到较快发展，馆藏资源结构本身发生了很大变化，数字资源不断增长。目前，图书馆自建数据库 2 个，订购中文数据库 8 个，外文数据库 5 个，其他数字资源系统 3 个（详见表 1），电子资源数量逐年稳定上升。由于电子资源便于检索、下载，并且可以不分时间、地点使用。
字图书馆。
105
其他
பைடு நூலகம்
1. 起点自主考试系统 2. 爱迪科森报告厅 3. 超星名师讲坛（读秀视频频道）
一、自建数据库存在的问题及其原因
我校现仅有自建数据库 2 个，建设滞后。汇文书目数据库是以江苏汇文公司的汇文系统为平台建设的，实现了馆藏纸质资源的书目数字化，可以方便用户检索。书目数据库自 2004 年 5 月开始建设，至今已有 80 多万条记录，但是仍有 20 万多种图书未能入库，不能检索，变成了死书。随书光盘数据库是以南京畅想之星非书资源系统为平台建设的，随书光盘在图书上架的同时上传至服务器，读者可以随时检索并下载。图书馆现有随书光盘 6000 多种，但是由于存储容量有限，上传的只有 3824 种；另外还存在滞后现象, 不能随新书上架同时上网。尚未建立其他特色数据库。
三、数字资源建设的路径
1. 重视技术交流，加快人才建设数字资源建设是一项庞大的系统工程，需要图书情报界、计算机界、软件工程界、通信网络工程界、法律界等方面优势组合、分工协作，在知识、技术、人力、物力上资源共享、优势互补，避免重复建设。我校图书馆受规模限制，资金投入有限，技术力量薄弱，如果闭门造车，肯定是死路一条。所以应与省内外其他高校图书馆联合起来，加强技术交流，充分发挥各高校图书馆自己的优势，共同建设高校数字化图书馆。数字时代高校图书馆员既要有扎实的传统图书馆学知识，又要兼备计算机技术、网络技术、通讯技术知识。高校图书馆要实施数字资源建设，首先要解决人力资源短缺这个突出的问题，必须注重对现有馆员的信息素质培养，突出图书馆信息技术、网络技术的专业教育，使之紧跟信息化的发展步伐。同时，要花大力气引进一批能驾驭计算机开发、运行管理和维护的专业人才，为自建数据库建设做好人力资源的准备。目前，我馆共有正式工作人员 46 名，正高职称 3 名，副高职称 6 名，中级职称 11 名，初级职称 14 名，技师 10 名。其中真正学图书馆情报专业和网络信息技术专业的人员的比例还不到 30%，这必将延缓数字图书馆的建设和发展，今后一定要加大力度，通过多种途径分阶段分步骤的实施人才建设规划。 2. 增加购置经费 “巧妇难为无米之炊”，要想从根本上改变数字资源建设中存在的问题，必须要增加购置经费。有两个途径：一是学校增加对图书馆的投入；二是增加电子资源采购经费在图书馆总经费中的比重。第一个方面限于学校的财政状况，短时期内无法得到有效解

数字教育资源的获取和方法

数字教育资源的获取和方法随着科技的不断进步和数字化的发展，数字教育资源的获取成为了现代教育中的一个重要环节。

数字教育资源可以为学生们提供更加丰富多样的学习内容，促进个性化教育的实现，激发学生的学习兴趣和主动性。

本文将探讨数字教育资源的获取途径和方法。

一、网络平台如今，互联网已成为获取数字教育资源的主要途径之一。

众多知名的网络平台提供了大量优质的教育资源，例如国家教育资源公共服务平台、清华大学开放教育资源、中国大学MOOC（慕课）、Coursera 等。

这些平台提供了各种课程、教材、练习题和视频资源，学生们可以通过网络随时随地进行学习。

此外，也有很多教育机构和教师在个人网站或社交媒体上分享自己制作的教育资源，学生们可以通过搜索引擎或关注相关账号来获取这些资源。

二、数字图书馆数字图书馆是另一个获取数字教育资源的重要途径。

许多大学和研究机构都建立了数字图书馆，其中包含了大量的学术论文、研究报告和教育杂志等资源。

通过数字图书馆，学生们可以免费获取到最新的学术成果和教育研究成果，扩大自己的知识面。

此外，还有一些数字图书馆专门提供了教育类的资源，如全球数字图书馆联盟（World Digital Library）和中国国家数字图书馆等，学生们可以通过这些平台获取到各种数字化的教材、教辅和课件。

三、教育应用软件随着智能手机和平板电脑的普及，教育类应用软件也成为了获取数字教育资源的便捷途径。

许多应用软件提供了在线课程、教育游戏和学习资料等资源。

像腾讯课堂、学堂在线等应用软件提供了丰富的在线课程和学习资料，学生们可以通过手机或平板电脑进行学习。

此外，一些知名的背单词、数学题练习和科学实验等教育类应用软件也为学生们提供了方便快捷的学习工具。

四、合作机构和公司提供的资源很多机构和公司都为学校、教师和学生提供了数字教育资源。

例如，教育出版社和教育机构制作了大量的数字教材和教辅资料；知名科技公司如微软、谷歌也提供了各种面向教育的软件和平台，如Office 365教育版、Google Classroom等。

高职院校图书馆建设教学参考资源库的研究

才培养模式和培养目。为提高信息服务水平，好地行标更
使为教学科研服务的职能。高职院校图书馆的教参资源库
参建馆提供书目，与方正公司合作，决教学参考书的知解
识产权问ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ．在方正Ａａｉ权保护解决方案的基础上并ｐｂ版
一
差异。它培养的是一线所需要的高级应用型技术人才，其
人才培养模式具有校企合作、学结合的特点，别强调工特
学生的实际操作能力。这种巨大的差异性决定了该系统
方的事情，而是图书馆、务部门、部、师多方的共教系教
同责任。脚般来说，书馆和教务部门、一图系部在组织结构
【金项目】文系揭阳职业技术学院校级课题 “ 于ＳＣＳｌ的教学参考资源库的研究与设计实现 ” 果之一（基本基ＵＬＭＩｌＩ成项
目编号：Ｊ０９ＪＹ１０）ＹＣ
【文章编号１６４６９（０２０－１１０１７ — １８２１）５００ — ３
前
言
上处于并列的关系。果没有良好的沟通机制。如业务很难
高校图书馆的职能是为教学科研服务。信息技术的
良好开展；另一方面，多教师并没有认识到教参库建设很
、
高职院校教参资源库建设现状
供教参书目的５个参建馆中。２没有一所是高职院校。高

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数字图书馆视频教学资源库研究
随着多媒体教学手段的使用，图书馆视频短片在高校的课堂教学中应用越来越普遍。

本文阐述了视频短片库建设的重要性以及视频资料的管理
标签：图书馆；视频；资源
随着多媒体教学方法的普遍运用，视频短片成为高校教学的一种常见方式。

建立视频短片库，为广大的教师和学生提供生动具体形象可感的教学内容，使教学不再枯燥，拓展教学空间，这成为高校图书馆馆藏拓展的内容之一。

但目前高校视频短片库还没有建立起来，散乱、不成系统，更没有规模。

为此高校图书馆视频短片库的建立既有必要更是需要。

视频短片是教学内容的重要补充，成为高校教书育人的一种重要方式。

一、视频短片库建设的重要性
（一）视频资源已成为人们获取信息的最重要渠道之一。

美国实验心理学家赤瑞特拉（Treicher）所作的实验表明：人类大脑从外界获取的信息，83%来自视觉，11%来自听觉，来自所有其他感觉通道的信息不超過6%。

随着网络存取技术的快速发展，视频资源已成为人们获取信息的最重要渠道之一。

（二）视频短片教学在高校课堂教学中的运用
越来越广泛。

视频资源以其丰富的信息承载能力，音像结合、图文并茂，有利于提升学生的学习兴趣和学习效果；有利于烘托教学内容，突破重点与难点；增强教学内容可信度和说服力；与传统的教学方法相结合，能更好地提高教育教学质量。

视频短片教学作为新型的教学方法和教学手段，近年来随着计算机与多媒体教学设备的普遍运用，视频短片教学在高校教育课堂中的运用越来越广泛。

（三）建设和运用好视频短片库是高校课堂取得良好教学效果的前提。

但从我国高校教育视频短片库的建设和运用情况来看，目前情况很不理想，库的建设远不能满足教学需求。

（四）视频短片库在高校课堂教学中的应用，使课堂教学不再囿于课本，同时又能够围绕主题进一步展开，拓展了高校课堂教学的空间，增加了课堂教学的深度以及形象性、趣味性。

（五）视频短片库建设的重要意义。

视频短片库建设是高校图书馆电子资源建设的一部分，纳入高校图书馆电子资源范畴，它根据高校教育的特点需求，有针对性地为高校教师的教育教学服务。

视频
短片教学是新型的教学方法和教学手段，但目前国内学者对它的研究不多，
成果也很有限。

更多更好地建设和利用视频短片库：①将更好地为课堂教学服务，提高教学质量；②为高校保存历史档案材料。

二、视频资料的编目和管理
视频资料具有海量数据和无序混乱的特点，存在大量重复、冗余甚至非法的视频信息。

同一视频内容，不同人编辑和发布，文件的标题、格式、数据量大小都可能不同，所属学科专业、应用范围也不清晰。

视频资料不同于纸质资料，经过数字化存储后，除了必要的备份外，不需要更多的副本。

因此，对视频资料进行系统的编目，首先有利于资料的检索和利用，其次还可以在很大程度上避免资料的重复收藏。

另外视频资料还存在同一内容不同格式的问题，如视频文件有A VI、MPEG、RM、RMVB、WMV、MKV等多种格式，不同格式存储信息量不同，画面和声音质量不同。

在选择收藏时，并非清晰度越高越好，主要要看资料使用时的需要。

要尽量减少相同内容、不同格式文件的重复收藏，必要时可以利用技术手段转换文件格式。

为了更好地对视频资料进行管理和利用，图书馆可以通过自己的网站或内部管理系统建立以下资料信息：
1.系统设计。

包括视频短片库框架结构，类别，主要内容，建设的主体、辅助人员，资料数据收集、更新，检索、应用系统（包括应用次数统计），管理制度设计等等。

2.建立基础索引信息。

图书馆可以发挥自己在资料著录和标引上的技术擅长和经验，对视频资料进行按学科、专业、课程、用途等进行分类，建立资料的题名（包括已有的其它题名）、作者或创作者、关键词、内容描述（摘要）、资源类型、格式、语言、字幕、来源、时间、出版者、应用范围等检索信息。

在技术条件具备的情况下，
还可以制作关键帧图片和视频片段等检索信息。

3.建立有关资料的关联信息。

建立内容相近视频资料的关联索引信息，介绍互联网上相关视频资料的信息源地址，建立视频资料与馆藏文字资料的相互索引链接。

如在收藏学术会议、教学大赛等视频资料的同时，收藏有关的文字资料。

建立视频资料与馆藏电子和纸质文字资料的综合信息，如收藏电影《宇宙与人》视频资料的同时，
介绍馆藏图书《宇宙与人》以及其它相关资料的信息。

让师生在阅览文字资料时知道还有相关视频资料，阅览视频资料时知道还有哪些相关文字资料。

4.建立网上读者论坛。

让师生在检索资料的同时看到其他读者的观后感和评价，拓展检索和阅览信息。

在阅览后发表自己的观感和评价，形成讨论和争鸣，激励师生学习热情。

5.建立集体阅览预定系统。

建设集体阅览室或视频播映厅，接受单位、学生社团或集体预约，定期开展集体阅览、研讨活动。

三、视频资料的利用及其著作权保护
视频资料库建立以后，通过图书馆内部局域网或校园网检索，让师生了解图书馆收藏的视频资源。

建立交互式电视点播系统（IVOD），[4]让师生通过图书馆局域网或校园网阅览。

具体可以用以下方式阅览学习：
1.让师生在电子阅览室阅览视频资料。

2.在校园网进行IP上访限制，授权部分IP阅览。

3.与多媒体教室联网，允许在教学中使用。

4.建立中小型播映室，进行集体阅览，同时开展研讨活动。

高校图书馆视频资料库建设中的一个重要难题就是著作权保护问题，即获得资料的合法使用权。

视频资料的采集和利用都应该尊重资料的知识产权，保证资料使用上的合法性。

图书馆应该认真研究视频资料著作权的有关规定，积极与著作权人或著作权集体管理组织联系，获得使用的授权。

对于未能获得合法授权的资料，尽量通过提供
资料信息源，建立互联网链接等方式，通过拥有授权的网站阅览。

视频资料的使用一定要保证为教学科研服务，保证使用的非营利性，避免著作权纠纷。

不能把资料放到外部互联网上。

建立制度并采取技术手段，在校园网和图书馆电子阅览室禁止资料下载，防止资料的外流和内部随意拷贝。

四、结论
高校图书馆数字化视频资料库建设，是顺应信息化、网络化、多媒体时代发展，回应高等教育发展需要，图书馆信息服务创新的必然趋势。

视频资料库建设必须明确为学校人才培养和科学研究服务的原则，在现有的技术、资金和管理能力基础上，建设一个规模适度，特色鲜明的视频资料中心。

在资料的采集上，确立建设为师生服务，利用师生智慧和力量共建的思路。

在资料的管理和利用上，既要利用图书管理的传统管理技术和经验，方便师生检索和阅览，又要设计面向文字资料和视频资料综合利用，读者个体拓展阅读和相互交流阅读体会的新平台。

参考文献：
[1]刘守群.海量网络视频快速检索关键技术研究[D].中国科技大学，2010：1
[2]邓珞华，邓东宁，陈晟.论视频图书馆的建设[J].大学图书馆学报，2010，
（2）：70～73。