走近孤独的花朵
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游开元精舍古诗及译文
嘿,朋友!你知道吗?古诗就像是时光的宝盒,打开它,就能走进古人的世界。
今天咱们来聊聊这首诗。
“夏衣始轻体,游步爱僧居。
果园新雨后,香台照日初。
”你瞧,这诗一开头,就仿佛让咱们看到了一个刚换上轻薄夏衣,满心欢喜去游览僧居的人。
这场景,就像咱们在一个清新的早晨,迫不及待地冲出家门去感受大自然一样!
“绿阴生昼静,孤花表春馀。
符竹方为累,形迹一来疏。
”这里面的“绿阴”营造出那种安静的氛围,是不是有点像你在午后躺在一片阴凉的树林里,周围安静得只能听到自己的呼吸声?那“孤花”不就像在告诉咱们,春天虽然快要过去了,但还有它在坚守着最后的美丽。
这首诗的译文呢,大概就是说夏天穿上轻薄的衣服,喜欢在僧居游玩散步。
果园在新雨过后,香台在初日映照下。
绿树的阴凉让白天显得格外安静,孤独的花朵表明春天即将结束。
当官的事务真是让人疲惫,以至于很少来这里了。
我觉得啊,这首诗让咱们感受到了诗人对宁静生活的向往,也让咱们反思,在忙碌的生活中,是不是也该给自己找一片这样的宁静之地呢?你说呢?。
野山花,唯美散文诗歌《野山花的低语》在那偏僻的角落,野山花悄悄绽放。
像是被遗忘的星子,散落在绿野之上。
嫩嫩的花瓣轻张,花蕊中藏着芬芳。
没有庭院中的娇养,却有着无尽的倔强。
迎着风自由摇晃,和着鸟儿把歌唱。
那斑斓的色彩呀,绘出一幅天然的画样。
晨露为其化新妆,晚霞给它披锦裳。
独自在荒芜里芬芳,不慕富贵也不惧凄凉。
衍生注释:- “被遗忘的星子”:将野山花比喻成星子,星子在广袤天空容易被忽略,野山花长在偏僻角落也易被遗忘,表现其低调但独特的存在。
- “无尽的倔强”:突出野山花生命力顽强,虽然没有人工养护但依然茁壮成长的坚韧品质。
赏析:主题上,这首诗主要描写野山花,通过对野山花所处的环境、外貌、姿态等方面的描写展现野山花的自然、自由和倔强的特点。
情感上,表达了对野山花的喜爱、敬佩之情。
表现手法上,运用了比喻,如“像是被遗忘的星子”,使野山花的形象更加形象生动。
拟人手法也很明显,像野山花“迎着风自由摇晃,和着鸟儿把歌唱”,赋予野山花人的动作和情感,让野山花充满生机和活力。
作者介绍:这里的作者可以看作是一位喜爱大自然的人,他善于观察那些被人们忽视的自然事物,内心充满着对自由随性事物的向往和赞美之情。
可能是经常在乡间行走或者有一颗渴望回归自然的心,因而能注意到野山花这样平凡又独特的存在。
运用片段:例子一:朋友一起去徒步旅行,走进一片小山沟。
这条山沟虽然不知名,但是景色很美。
草丛里、石缝间长着各种各样的野花。
我对朋友们说:“你们看这些野花,就像诗里写的那样‘在那偏僻的角落,野山花悄悄绽放。
像是被遗忘的星子,散落在绿野之上。
’它们虽然不被很多人关注,但依然如此美丽。
”例子二:闹市里生活久了感觉很疲惫。
于是我跑到郊区的一个小花园里放松心情。
那里也有很多野生的小花。
我不禁联想到那首诗中的句子:“晨露为其化新妆,晚霞给它披锦裳。
独自在荒芜里芬芳,不慕富贵也不惧凄凉。
”觉得这些野山花就像和这世界随心相处的精灵。
例子三:课堂上老师让我们讲讲自己最敬佩的植物。
描写孩子看书的唯美句子(精选100句)孩子,当你静静翻开书页的那一刻,世界仿佛闪烁着不为大人所见的光芒。
带着天真、好奇和无限幻想,你迈向了一个全新的境界。
让我用唯美的句子描写你翻阅书籍时候的一切,让我们一同走进这个奇妙的世界吧。
1. 月光洒在你的身上,映照出迷人的微笑,你的眸子里有一座繁星闪烁的天空。
2. 你的指尖轻轻翻动,仿佛拂过一湾碧水,荡漾起阵阵涟漪。
3. 那份专注,如画家在舞台上翩然起舞,每一笔都细腻入微。
4. 故事的彩虹,从你鲜活的眼眸溢出,点燃了每一个想象的火焰。
5. 你的目光穿过文字的笼罩,变成一只蝴蝶,在无尽的书海中飞翔。
6. 翻动书页的声音如诗如歌,在静谧的空间里成为一首美妙的乐曲。
7. 那遗世独立的模样,使得你成为书籍世界里飞翔的孤独舞者。
8. 你的思绪,在字间游走,融入故事的每个角落,成为其中一份不可或缺的元素。
9. 句句文字,宛如无数音符融入你的心弦中,奏响一曲灵魂的交响乐。
10. 书页翻动的瞬间,每一个倒影都是一个梦,将你带往永远追逐不尽的梦境。
11. 孤独的时光,变成你心灵的自在,文字成了和你交流的最好借口。
12. 在这个快速的世界中,你像一朵孤独的花朵,低头品味文字的芬芳。
13. 那些文字,如花瓣在你的手中绽放,每一片都精心雕琢过。
14. 眼神里的闪耀,有能量穿透层层远山,引领你追寻隐秘的宝藏。
15. 映在你脸上的光影,仿佛一幅精致绝伦的画作,这是你和书的奇妙结合。
16. 你的脑海是一片未知的领地,每一次翻页都是一次探险的开始。
17. 熟悉悄然浮现,当文字被你吸入呼吸的一刻,它们已经成了你的一部分。
18. 字母们,在你身下跳跃舞蹈,形成一片缤纷的世界。
19. 思绪穿越时空,每一页都是一扇打开通往未知的门。
20. 你的目光如温柔的风,轻轻拂过纸质世界,带动纷飞的文字飞舞。
21. 那副专注的模样,仿佛在这个瞬间,时间停止了流动。
22. 你的微笑中流淌出的喜悦,看不见,却能感受到。
描写家人逝世的句子唯美(精选100句)家人是生命中最重要的存在,他们陪伴着我们一起度过许多快乐和困难的时光。
然而,当某一个家人离开我们,他们的离去常常会给我们带来深深的伤痛和痛苦。
在这篇文章中,我将用唯美、感人的句子来描绘家人逝世的情景,希望能够唤起读者对于亲人的珍惜和思念。
1. 仿佛突然间,家中少了一张熟悉的面孔。
2. 他的离去,将永远是我心中最沉重的遗憾。
3. 那段永恒的告别,如同人间最悲凉的旋律。
4. 我仿佛失去了整个世界,只剩下无尽的寂静。
5. 在岁月的长河里,他的足迹早已永远定格。
6. 记忆中,他是最亲爱的存在,永远不会消失。
7. 痛苦如潮水般涌来,无情地将我淹没。
8. 如今,他只在我的梦中才能再与我相见。
9. 天堂的使者夺走了他,留下了我无穷的悲伤。
10. 放慢脚步,向曾经的家走去,只有回忆相伴。
11. 在这个世界上,再也找不到比他更纯真的微笑了。
12. 爱是一缕幽香,在他逝去的那一刻从我心中散去。
13. 每个日落时分,都能感受到他无声的陪伴。
14. 我的泪水像无尽的细雨,洗刷着我内心的伤痛。
15. 生命中的一瞬间,成为了永远无法挽回的遗憾。
16. 他离开时,将我心中的光芒都带走,只留下黑暗。
17. 我会牢牢地将他的记忆镶嵌在我生命的每一个角落。
18. 在这个广阔的世界中,找不到一个人比他更值得怀念。
19. 心痛的感觉,仿佛无尽的泪水冲刷着我的内心。
20. 当他离去的那一刻,我仿佛感受到了整个世界的凝固。
21. 我将他的一生,定格在心底最深处的记忆中。
22. 那些曾经一起度过的时光,如今成为了我最宝贵的财富。
23. 每一个眼泪,都记载着对他无尽的思念和渴望。
24. 当我闭上眼睛,他的影子在我脑海中清晰可见。
25. 我想念他的笑声,想念他温暖的拥抱和细腻的关怀。
26. 对他的思念,如同晨曦中最温柔的朝霞,轻轻润湿了我心灵。
27. 他的离去,让我感觉到生命的脆弱和无奈。
28. 家中的每一个角落,都弥漫着他的存在,仿佛还能听见他的呼唤声。
描写监狱凄凉的句子唯美(精选100句)在那囚牢中的阴影下,凄凉的景象令人深思,透出一种唯美的哀伤。
忍受着长久的禁锢,囚犯们变得面目全非,心灵受到了深深的创伤。
以下是70句描写监狱凄凉的唯美句子,带领读者感受那冰冷而沉重的环境。
1. 墙壁上满是岁月的痕迹,每一道裂缝都映照着囚犯们的绝望。
2. 寂静的空气中流淌着幽暗的伤痛,仿佛监狱成为了灵魂的墓地。
3. 监狱的黑暗将阳光挡在了外面,囚犯们只能依靠记忆中的光芒来温暖自己。
4. 人们在这里刻下了失去自由的日子,只能默默等待解脱的那一刻。
5. 悲伤的笔触在墙壁上扭曲成绝美的画卷,每一幅都是囚犯们痛苦的诗篇。
6. 囚牢里的世界如此狭窄,没有一丝温暖,只有冰冷的铁栏上的触感。
7. 在这个被时间遗忘的角落里,一切都沉寂而凄凉,连微风都感到沮丧。
8. 即使黑夜降临,囚牢中也无法披上一丝宁静的面纱,只有无尽的孤寂。
9. 墙角的灯光映照着年华的褪色,借着微弱的光亮讲述着囚犯们的悲欢离合。
10. 每一步都像是镣铐的呼唤,让人回荡在无尽的哀伤之中。
11. 空气中弥漫着腐朽的气息,囚犯们深陷其中,无法逃离这个堕落的牢笼。
12. 狱门在囚犯走出走进的时候发出阴沉的响声,映衬出他们心中的无奈与悲愤。
13. 监狱里没有人性,只有冷漠和罪恶在每个角落里肆虐。
14. 囚牢里的灵魂被关押得如此彻底,连微弱的希望也变得无比遥远。
15. 时间在这里停滞不前,囚犯们似乎进入了一段永恒的虚空。
16. 囚牢是绝望的海洋,囚犯们只能在这黑暗的深渊里游离着。
17. 无边的墙壁将囚犯们与外界隔绝,让他们沉浸在永无止境的孤寂之中。
18. 夜晚,唯一的伴随是寒冷的风,听着囚犯们的呼吸,如悲怆的诗句。
19. 眼前的景象像是沧海的倒影,无尽无边,无法找到一丝触摸的希望。
20. 每一扇铁门都是囚犯自由的守卫,严实地锁住了他们的未来。
21. 手铐和脚镣扼住了他们所有的快乐,让他们无法拥抱自由的日子。
22. 囚犯们弯下身子,低头去寻找那短暂的人性之光。
1 关于花朵的句子 1、所谓的不在乎,只是害怕在乎了就会放不下,我不是一个薄情的人,在乎一个人有可能就是一辈子,都忘不掉,翻来覆去的心疼,我曾以为的一切,回忆里安静恬淡的时光,总有一天会变,有一天大雪纷飞我牵着你的手可否一起白头。看不清无数的花朵,绽放的无限光彩,你说你要走了,我真的不强留。 2、那片光阴的土地上,
站着春天夏天秋天冬天, 最后却开出了一朵朵叫做回忆的花朵。 3、恶魔说:作为朋友,我真的非常希望你能够在花朵完全绽放的时候再迎接采蜜的蜜蜂,而不是现在:早开的花总是易谢的 4、他一定是不爱她的,他贪恋的不过是她大好的青春,吹弹可破的皮肤,花朵一样娇艳的容颜作者:独木舟 出处:深海里的星星 5、阳光说:是我温暖了它,给它以生机,它是属于我的。雨露说:是我滋润了它,给它以乳汁,它是属于我的;土地说:是我养育了它,让它扎根地层,它是属于我的。花朵回答:谢谢你们的哺育,谁的给予我都不会忘记,但生命属于我自己。我有自己的芳香,自己的色彩,自己的姿态,自己的意志。 2
6、友谊也像花朵,好好地培养,可以开得心花怒放,可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊,这朵心上盛开的花,可以立刻萎颓凋谢。 7、爱心是一朵绽放在春日的花朵,使失落忧愁的人感到由衷的快乐。 8、渐渐的,这颗蓓蕾慢慢地打开,又躲在叶子后面,好似犹抱琵笆半遮面的感觉。终于,它开花了!花托是圆柱形,花瓣嫩嫩的,粉中带黄,剥开花瓣一看,里面有四五根深绿色的纤细的天线,点缀着黄色的斑点,还散发着迷人的香味。盛开的郁金香亭亭玉立,株形挺拔花朵大而艳丽,婀娜多姿,显得那样馥郁清秀光彩夺目! 9、太阳花的茎是褚红色的,像一根弯曲的细管子插在花盆里。它的花朵像许多星星挂在茎上,闪烁在花盆里。太阳花远看像人的一头卷发,近看像一团绽放的烟花。 10、我们一直跑上最后的观海亭。那里石阶上下都厚厚地堆满了水沫似的雪,亭前的树上,雪着得很重,在雪的下层并结了冰块。旁边有几株山茶花,正在艳开着粉红色的花朵。那花朵有些堕下来的,半掩在雪花里,红白相映,色彩灿然,使我们感到华而不俗,清而不寒,因而联忆起那天寒翠袖薄,日暮倚修竹的佳人来。 11、人民是土壤,它含有一切事物发展所必须的生命汁液;而个人则是这土壤上的花朵与果实。作者:别林斯基 12、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条,在微微的春风中轻柔地拂动,就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也3
三下乡支教的意义:再浅议“支教”三下乡支教的意义:再浅议“支教”今天好像没什么事发生?或许吧,我不清楚。
作为三农的传统意义上的下乡,有些东西真的不能丢,我们三农学社再也丢不起了。
也许是我太传统了。
至少我们摈弃了我们自己的好多东西,忘了每天的工作个人总结,财务公布,问题批评与发现,明天工作的安排,忘了每天的旋转起舞,忘了每天早上铿锵口号,甚至差点要忘了自己的初心与目的。
下乡支教的目的何在?意义何在?明德明理,成己成人?奉献爱心,成长自我?或许有人觉得用短短不足一个寒假的时间,去真正走进孩子们的世界,融入他们的生活学习中。
可能这样看起来才那么的合情合理,这样的支教才更有实际的意义。
但可能我的想法本身就存在错误,我们大学生只是志愿者,只是一名匆匆而去的过客,我们帮助只能却步于外围,当然请不要误解,这个“外围”并不是“表面”、“表象”的意思,我们能带给他们的只是短暂的快乐,一次短暂融进他们生活的繁华,但想过没有,当我们离开以后,给他们的难道不会变成深深的二次伤害么?一段繁华过后,内心会更加的平淡,或许已经失去了本该有的童真,我们也提倡尽力而为,希望改变的不仅仅是小孩子,但大家不要忘了,我们大学生志愿者也是孩子,一名涉世未深的孩子,一群大孩子。
一开始比较认同这句话———次暑期下乡“支教”,是小孩子的夏(冬)令营,更希望是大学生的成长营,但随着想的东西少于做的时候也就豁达明朗了。
对于此次的孩子,我们得更加小心翼翼。
“我们要唤醒孤独的心灵,让留守孩童这些孤独的花朵开得更加绚丽灿烂,让孩子们感受到温暖与自尊,让孩子们重新充满感激与力量,爱这些孩子,把自己当孩子的朋友,走进孩子们的内心世界,用真心去感受他们的喜怒哀乐‘教育者不能没有感情,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水就不能成为池塘,没有感情,没有爱,就没有教育。
”这段话读起来几近完满,但这是一个持续不断的进程,并不是仅仅靠不足一个寒假的支教冬令营就能看到的,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
2021年11月9日CCTV3《同一首歌》走进上海大型演唱会的节目单-百播出时间是11.9,不知道是不是这个“今夜星光灿烂”《同一首歌》相约上海大舞台暨新加坡卡帝乐鳄鱼六十周年庆典大型演唱会时间:2007.10.26 地点:上海大舞台主持人:梁永斌吴佩慈(中国台湾)范文芳(新加坡)演唱会节目单:童声合唱《同一首歌》陈慧琳《歌舞升平》林俊杰《K.O》《翅膀》 OP组合音乐短剧《千年之恋》童安格《忘不了》《花瓣雨》范文芳《逛街》范文芳张信哲《别让情两难》张信哲《上海姑娘》陈楚生《原来的我》《有没有人告诉你》何洁《明明不是Angel》 BOBO组合《光荣》《哈利BOBO》苏有朋《大不了》《珍惜》袁泉《孤独的花朵》王力宏《改变自己》《花田错》《大城小爱》童安格《同一首歌》。
《同一首歌》走进上海大型演唱会的节目单感谢你对《同一首歌》栏目的支持与喜爱,《同一首歌》相约上海大舞台“今夜星光灿烂”暨新加坡卡帝乐鳄鱼六十周年庆典大型演唱会的节目单如下:童声合唱《同一首歌》陈慧琳《歌舞升平》林俊杰《K.O》《翅膀》OP组合音乐短剧《千年之恋》童安格《忘不了》《花瓣雨》范文芳《逛街》范文芳张信哲《别让情两难》张信哲《上海姑娘》陈楚生《原来的我》《有没有人告诉你》何洁《明明不是Angel》BOBO组合《光荣》《哈利BOBO》苏有朋《大不了》《珍惜》袁泉《孤独的花朵》王力宏《改变自己》《花田错》《大城小爱》童安格《同一首歌》求范文芳的一首歌呵呵是预言其实我也听过那个人是张宇[ti:预言] [ar:范文芳] 歌手:范文芳歌名:预言(女)将沧海都烧成了桑田(女)把红颜看成白眼(女)也难以把思念变成流言(女)将泪水都凝结到冰点(女)也开出一朵水仙(女)看得见在我们心里蔓延(女)不管天与地的曲线(哦)(合)没有翅膀我都会飞到你的身边(女)我相信把你的名字(女)念上一千遍就会念成(女)轮回一千遍的诺言(女)渡过雨打风吹的考验(合)我相信把你的容颜(合)看上一千遍就会看成(合)最永恒的预言(女)有一天我们终将改变(合)变成了唯一的传说(男)将沧海都烧成了桑田(男)把红颜看成白眼(男)也难以把思念变成流言(男)将泪水都凝结到冰点(男)也开出一朵水仙(男)看得见在我们心里蔓延(男)不管天与地的曲线(哦)(合)没有翅膀我都会飞到你的身边(合)我相信把你的名字(合)念上一千遍就会念成(合)轮回一千遍的诺言(合)渡过雨打风吹的考验(合)我相信把你的容颜(合)看上一千遍就会看成(合)最永恒的预言(合)有一天我们终将改变(合)变成了唯一的传说。
走近孤独的花朵
在校园里,随处可见孩子们充满活力的身影和无忧无虑的小脸。但在这热闹
开心的背后,总有那么几个孤单的、小小的身影游离在群体之外。他们既没有自
己的好朋友,也不被社交小团体所接受。国际儿童心理组织将这样的孩子称之为
“孤独儿童”。在上海市三所小学开展的测试调查结果显示,20%的孩子有孤独倾
向。据不完全统计,这一比例在世界范围内呈现日益递增的趋势。这些孩子往往
容易发展成两个极端:要么沉浸在个人世界里,封闭自我,无法自拔;要么为了
引起别人注意而采取攻击性行为。如果不加以正确引导,任其发展,将会严重阻
碍儿童的正常心理和行为发育,造成畸形性格。
一、孤独倾向的具体表现
具有孤独倾向的学生在校园里往往显得很“另类”。他们的行为表现主要有以
下几个特征
1孤僻,缺少交往
这类孩子往往少言寡语,一般不会与人建立正常的联系。总喜欢自己单独活
动。有的孩子虽然表现出不拒绝别人,但不会与小朋友主动进行交往,即缺乏社
会交往技巧。他们的孤独还表现为对周围的事不关心,似乎是听而不闻,视而不
见,自己愿意怎样做就怎样做,毫无顾忌。周围发生什么事似乎都与他无关,很
难引起他的兴趣和注意。老师和他们谈话时,目光总是游移不定,很少正视也很
少表示微笑,甚至回避对方的目光。同学们主动找他们玩耍,他们也不予搭理。
在学校一天下来,正式交流不满二三句话。总之,他们缺乏一般儿童应有的好奇、
惊喜和喧闹,似乎生活在自己的世界里。
2自卑,缺乏自信
具有孤独倾向的儿童总是喜欢独处,他们因为不习惯或不喜欢与人相处而变
得离群索居。他们会为自己没有玩伴,不讨老师、同学的喜欢而感到自卑。下课
的时候,很多同学会亲热地围着老师问长问短,而他总离热闹的群体远远的。偶
尔,也只是红着脸望一眼,迅速地离开。如果教师在课堂上点到他的名字,他有
时会动作迟缓地站起来一句话也不说,即使是迫不得已要回答问题,他的声音也
会小得如蚊子叫一样。虽然他们外表看似无所谓,其实内心都很敏感脆弱,经不
起任何批评。
3刻板,行为重复
有孤独倾向的学生常常会在较长时间里专注于某种游戏或活动,还往往有自
言自语的习惯。很多时候,他们会在课堂上重复、持续地玩一些怪异的游戏,如
撕纸、敲铅笔盒、乱涂乱画等。有时会对周围的喧闹声反感,捂住自己的耳朵;
有时会独自躲在角落里静静地在发呆;有时会突然感觉到烦躁,对自己发脾气。
二、孤独倾向产生的原因
造成小学生孤独倾向的原因是多方面的,以下几个因素是导致孤独倾向行为
的主要原因:
1缺少情感的交流
每次站在学校门口,总能看到不少祖父辈来接送孩子。甚至,有些孩子是和
祖父辈在一起生活。年轻的家长无暇顾及孩子,总是忙于工作。可是,年迈的祖
父辈往往只是对孩子宠爱有加,而缺少对孩子心理健康的呵护。隔代抚养所带来
的最大弊端就是让孩子缺乏与人平等交流的机会,缺少情感、思想上的交流。
2缺少同伴的交往
现在的有些家长对孩子的期望太高,往往管教过严,孩子只能整天呆在家里,
做作业、看课外书、读英语、练书法、绘画等兴趣特长。闲暇之余只能与课外书、
电视相伴,缺少与同龄孩子的交往活动。同时,家长因为白天忙于应付工作,晚
上忙于指导孩子学习,自然也不希望孩子把伙伴带回家玩。久而久之,孩子会倍
感孤独。
3缺少生活的稳定
有些家长因为某种原因或搬家,或工作调动,从这个城市迁到另一个城市。
环境变了,这些孩子自然得转学,来到一个陌生的环境,离开了熟悉的老师,离
开了朝夕相处的伙伴,甚至学校的规章制度、教材或许都会有所改变,这些孩子
就会对过去的生活念念不忘,显得难以适应或无所适从。
4缺少双亲的爱抚
这类孩子大多来自于缺损型家庭,平时在家中缺少看管,备受冷落。小小的
心灵早已冷得像块冰。他们多半不会主动与人亲近,有一种戒备心理,怕别人知
道自己的生活,总把自己藏得很深。
5缺少学习的成功体验
有孤独倾向的孩子虽然智力正常,但上课时基本上不参与课堂教学。无论教
师用怎样丰富的表情、生动的语言来吸引他,他都显得很木讷,始终处于漠然状
态。课堂学习、课外作业等学习活动完全处于消极被动状态,没有人提醒,他是
不会主动上交作业的。因为缺乏对学习的兴趣,自然难以体会到学习的成功体验,
而长时间积压的学习上的自卑心理更易导致学习上的自暴自弃,甚至讨厌学习,
学习成绩也越来越差。
三、孤独倾向行为的矫正措施
(一)学校方面
学校是儿童社会化的重要场所之一。有孤独倾向的学生在学校中与正常学生
接触,是其扩大生活范围,提高社会交往能力的一个非常好的途径。
1为个体创设交流的条件
在学校里,这些行为古怪的孩子上课时常会自言自语影响别人的学习,加上
低年级学生本身自我约束能力差,会给班级秩序的维护带来一定的难度。但我们
并不能因此而排斥他们。他们在班级中的出格言行,教师尤其应努力地克制自己,
不要大声批评,可以用表情和动作暗示制止他们。这些孩子往往更需要老师付出
额外的劳动和心血。所以,教师应注意创造良好的氛围,引导班级中的孩子都来
关心、帮助他们,主动和这些特殊的孩子一起玩耍,一起讲讲故事,猜猜谜语,
营造出良好的交往环境。对于有孤独倾向的儿童来说,他和大家在一起会产生愉
快的体验,有助于摆脱沉溺于自我世界的倾向。
平时,他们总是一个人蹦进蹦出,看到老师也从不问好,只是茫然地看你一
眼,顾自走过。针对这种情况,教师可以亲热地向他们打打招呼,时常拉住他们,
跟他们说说话。让他们感受到:老师是喜欢我们的。渐渐的,他们的目光会开始
和你交流,有时也愿意与同学们在一起,站在一边听同学交流。对待这种孩子,
作为老师,要有足够的耐心,给他创设一个适合交流的氛围,为纠正他的孤独倾
向创造条件。
2让个体感受集体的关爱
有时候团体的鼓励、互助和支持,对于这些孩子来说能起到举足轻重的作用。
丁丁是一个有孤独倾向的孩子,他的进步就证明了这一点。为了让他的孤独状况
得到改善,我在开学时故意安排了一个性格开朗、成绩优秀、富有爱心的女同学
和他一起坐。通过老师和同学们的共同努力,班级里逐渐形成了适合丁丁成长的
良好氛围。同学们从不因为他的出格行为而耻笑他,更不因为他长得过于弱小而
欺负他。慢慢的,他的孤独情况有所好转。有时他会和熟悉的老师交流;有时也
愿意与接近他的同学交谈。但他刚有所进步,被同学不小心撞断了鼻梁骨。丁丁
的脸上又恢复了寂寞的表情,流露出对同学的戒备、害怕之情。我走过去轻轻唤
他,把同学们带的礼物送给他,告诉他这是老师和同学们的心意,同学们也围了
上来,唧唧喳喳地与他说话,他的脸色才渐渐舒展了,久违了的笑容又浮现在他
的脸上。
3使个体逐步建立自信心
有孤独倾向的孩子一般都比较敏感脆弱,经不起挫折。觉得什么都不如别人,
处处低人一等,就会丧失信心,羞于与他人相处,缺乏积极向上的勇气。因此对
待有孤独倾向的孩子,学习目标不要定得太高。适宜的目标,可以使他获得成功,
这对他来说是一种最好的激励。如果设定可望而不可即的目标,会令孩子产生挫
败感,使他们刚一起步就退缩回来。教师对这些孩子不能产生急躁情绪。对于这
些孩子取得的每一点进步,教师都要给予充分的鼓励,逐渐树立他们的自信心。
要善于挖掘他们的长处,并给他们以施展才能的机会,要尽力帮助他们获得成功,
使他们感受到教师和同学对自己的肯定和认可,从而不断挑战自我,建立自信。
(二)家庭方面
儿童孤独的发生发展和家庭因素密不可分。父母对子女过分严厉,缺乏关爱
或父母关系紧张,父母的性格特征等均可造成孩子自卑、封闭,对社会环境产生
不适应的退缩行为。
1创设良好的家庭生活环境
据了解,幼儿和少年时期是一个人心理、性格、行为形成的关键时期,一个
健康的家庭对孩子的影响是积极健康向上的,一个不完整的家庭对孩子的影响肯
定是消极的。有些父母离婚或“内战”,打破了原有家庭的宁静,孩子经常成为父
母的出气筒,常常挨骂挨打。孩子得不到完整的父爱或母爱,心理因此开始扭曲,
会变得畏缩、孤独。国内外大量的科学研究也表明,生活在离异家庭中的孩子,
在心理、性格形成中普遍易受到伤害。家长应当多为子女考虑而且努力营造和谐、
欢乐的家庭情感气氛,建立民主、平等、融洽的亲子关系,让儿童在家庭中获得
归属感、安全感和幸福感。
2纠正错误的家庭教育观念
有的家庭,父母从来不把子女看作是与自己平等的一员。他们对子女过于严
厉、粗暴和专制。还有的独生子女家庭中,家庭教育往往陷入“爱的误区”,对子
女过高要求,过度期望。而一旦失误,就挖苦讽刺,棍棒相加。家长这种不切实
际的过高期望和简单粗暴的教育方法,使子女的自尊心受到损害,独立性受到压
抑,很容易造成父母和孩子间关系紧张,孩子易产生自卑,缺乏自信,从而诱发
心理问题。
家长在家一定要有足够的耐心倾听孩子说话。不少家长往往习惯于自己说
话,让孩子听话。在学校里一个教师面对几十个学生,孩子说话的机会相对少,
说心里话的机会更少了。家庭应该是孩子说心里话的地方,家长要注意把说话的
机会留给孩子,特别是内向的孩子,更要予以重视,鼓励他多说话,不能因工作
忙忽略了与孩子的思想交流。要教育孩子只有把自己融于集体之中,才会有欢乐。
总之,作为家长需要有足够的信心、耐心和恒心,有责任和义务帮助这些有孤独
感的孩子点燃爱的航标灯,指引他们穿越生活的雾区。